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初中社会主义核心价值观手抄报

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第一篇:《社会主义核心价值观手抄报内容》

1、为什么要把加强社会主义核心价值观建设提到如此重要的位置,一方面,核心价值观是引导、凝聚我们这个国家的思想基础,另一方面,核心价值观的淡化、缺失问题比较严重。一些领域和地方,道德失范,是非、善恶、美丑界限混淆;拜金主义、享乐主义、极端个人主义有所滋长;见利忘义、损公肥私行为时有发生;不讲信用成为公害,腐化堕落现象存在。

因此,有人认为这是一个信仰缺失的时代。而青少年正处在价值观形成的关键时期,由于没有正确的价值观,违法犯罪问题日渐突出,据统计全国青少年犯罪总数已经占到了刑事犯罪总数的70%以上,其中十五六岁少年犯罪案件又占到了青少年犯罪案件总数的70%以上。

为此,加强青少年社会主义核心价值观的教育,培养合格的社会主义建设者和接班人已经刻不容缓。它不仅仅是青少年团体和教育部门的责任,更需要全社会来共同关注。

2、“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

初中社会主义核心价值观手抄报

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念初中社会主义核心价值观手抄报

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

3、践行社会主义核心价值观,需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者,二是做社会主义核心价值观的宣传者,三是做社会主义核心价值观的实践者,四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。

初中社会主义核心价值观手抄报

4、现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面,分别是国家层面、社会层面和个人层面。初中社会主义核心价值观手抄报

国家层面具体内容是:富强、民主、文明、和谐。初中社会主义核心价值观手抄报

社会层面具体内容是:自由、平等、公正、法治。

个人层面具体内容是:爱国、敬业、诚信、友善。

第二篇:《社会主义核心价值观手抄报内容》

1,党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标,自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向,爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则,这24个字是社会主义核心价值观的基本内容初中社会主义核心价值观手抄报

2、“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念

初中社会主义核心价值观手抄报

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

3、践行社会主义核心价值观,需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者,二是做社会主义核心价值观的宣传者,三是做社会主义核心价值观的实践者,四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。

4、现在所提出的社会主义核心价值观包括三个方面,分别是国家层面、社会层面和个人层面。

国家层面具体内容是:富强、民主、文明、和谐。

社会层面具体内容是:自由、平等、公正、法治。

个人层面具体内容是:爱国、敬业、诚信、友善。

5,践行社会主义核心价值观,需要我们青少年做到以下四个方面:一是做社会主义核心价值观的学习者,二是做社会主义核心价值观的宣传者,三是做社会主义核心价值观的实践者,四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。

第三篇:《社会主义核心价值观手抄报图文内容资料》

社会主义核心价值观主要由坚持马克思主义指导思想,坚持中国特色社会主义共同理想,坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神和坚持社会主义荣辱观组成。2012年11月,党的十八大报告首次以24个字概括了社会主义核心价值观:“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。”

我们需要什么样的价值观(教师提问,一定冷场,大家好像没有自己的价值观。由下面内容点出)

3.说出大家自己认可的价值观

(1)我们崇拜的历史人物:说出他的事迹

总结他的品质

(2)我们讨厌的历史人物:说出他的事迹

总结他的品质

(3)说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物(教师补充学生没有说到的价值观)

(4)我们内心认可的价值观:(引导出社会主义核心价值观)

补充:社会主义核心价值观:是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法

4.同学讨论我们需要的价值观

教师总结我们需要社会主义核心价值观(结合十八大)(PPT演示):

富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善

5.同学谈体会(教师提示从以下三方面)

(1)如何在学习中加强自我修养

(2)如何在社会实践中加强自我修养

(3)如何在与人交往中加强自我修养

(4)如何在学校争做文明守纪好学生

6.教师总结

核心价值观,是一个社会、一个行业、一个部门、一个团体乃至个体的一个人前进的标杆和奋斗的力量源泉。通过社会主义核心价值观的学习,自己对社会主义核心价值观有了进一步的了解。作为一个零零后的学生,我们也许不能完全理解其中的深奥,但我能理解的是努力学习政治、学习文化才能更好地为社会主义的建设做出贡献。社会主义核心价值观不是一朝一夕所能形成的,不仅需要社会、学校和家庭的外部教育和影响,帮助学生树立正确、科学的价值观;同样需要学生主动加强自我修养,不断提高自身素质,树立社会主义核心价值观,争做文明守纪好学生,自觉成为社会主义事业的建设者和接班人。

篇二:社会主义核心价值观主题班会教案

代:敬爱的老师。

吴:亲爱的同学们。

合:大家好!

高:伴随着2014初春的脚步,我们们又开始了新学期的征程。

孙:今天下午,我们在班级里隆重举行

"社会主义核心价值观"的主题班会

代:我宣布,三年四班《社会主义核心价值观》主题班会。

合:现在开始!

中学励志主题班会:社会主义核心价值观主题班会教案中学励志主题班会:社会主义核心价值观主题班会教案

节目1

吴:党的十八大提出,倡导富强、民主、文明、和谐。

高:倡导自由、平等、公正、法治。

孙:倡导爱国、敬业、诚信、友善。

代:这与中国特色社会主义发展要求相契合,与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接。

吴:是我们党凝聚全党、全社会价值共识作出的重要论断。

高:首先请王冠同学给我们讲一讲《什么是社会主义核心价值观》。

节目2

孙:我们要懂得从平时的一点一滴做起,用实际行动来体现社会主义核心价值观。

代:要懂得民主、文明、和谐。

吴:要懂得自由、平等、公正、法治。

高:要懂得爱国、敬业、诚信、友善。

吴:大家还记得我们背的《弟子规》吗?下面让我们共同朗诵《弟子规》。请王超逸同学领颂,

节目3.

孙:《弟子规》这本书写的是学童们的生活规范,他是依据至圣先师孔子的教诲编成的。

高:这本书告诉我们在日常生活中要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹,

孙:还要学会谨慎,要讲信用;和大众交往时要平等仁和,要时常亲近有仁德的人,并向他学习

高:只要我们心中有梦想,有榜样,不断朝着自己的梦想去努力,去追求,一定能够早日实现,请欣赏金子秋,栾雨涵琵琶演奏《》

节目4

代:孝悌是中国文化的基础,古人云:"百善孝为先".一个人能够孝顺,他就有一颗善良

仁慈的心,有了这份仁心,就可以利益许许多多的人。

吴:当父母教导我们时

,必须恭敬而不可随便,要将话听到心里。我们犯错了,父母责备我们时,要顺从并且承担过失,不能让他们伤心。

中学励志主题班会:社会主义核心价值观主题班会教案文章中学励志主题班会:社会主义核心价值观主题班会教案出自http://

第五篇:《小学一年级社会主义核心价值观主题班会设计方案》

小学社会主义核心价值观主题班会设计方案

班级:一(6)班

班主任:诸秀梅

班会主题:社会主义核心价值观

背景分析:

1、主题原因:为树立和弘扬社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观引领德育工作,全面推进素质教育,提高学生选择的思想道德水平。遵义市南城小学各班开展了“社会主义核心价值观记心中”主题教育班会。

2、对主题的解释:要以实际行动践行社会主义核心价值观,大力弘扬、宣传社会正能量。学做人,学做文明人,从我做起,从每一件小事做起,让礼仪之花处处开放。

3、对学生的分析:虽然学生有一定的辨别是非的能力,但受家庭和社会不良风气的影响,不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生,许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。因此提高少年文明素养已成当务之急。

4、召开班会的价值:号召学生在成长成才的过程中,养成良好的道德行为规范,既要做中华传统美德的传承者,也要做社会主义核心价值观的践行者,长大后成为有担当、有责任感的社会栋梁。

教育目标:

通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解,从而初步树立正确的价值观,拥有优良的精神面貌与行为取向。

前期准备:

搜集有关故事、儿歌,排课本剧。

活动形式:

讲故事、朗诵、歌曲、表演

活动过程:

一、班主任宣布班会开始。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核,体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征,反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求,是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来,中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署,为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向,提供了重要遵循。

学习社会主义核心价值观内容。

富强、民主、文明、和谐;

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第六篇:《从我做起,践行社会主义价值观》

从我做起,积极践行社会主义价值观(一)

党的十八大报告提出,倡导爱国、敬业、诚信、友善,积极培育社会主义核心价值观。我个人认为,作为一个公民,应该从我做起,爱国敬业,践行社会主义核心价值观。

爱国,对每个公民提出了基本的行为准则。近期,第一夫人彭丽媛随习近平总书记出访,身着国产品牌精彩亮相,点亮国产品牌中国梦,显示了总书记和第一夫人的爱国情怀。我记得小时候我爸经常教育我,一个人应该爱祖国、爱自己的家乡,若祖国建设的不好、自己的家乡还不富裕,不是祖国或者家乡的问题,可能是某一时期的某个领导的能力问题,不能因此就不爱祖国、不爱自己的家乡。同样我想,我们作为共产党员,应该热爱自己的党,即使我们的当存在这样那样的问题,也可能只是党内某个人或某些人的问题,不能因此不爱我们的党;对我们自己的企业不也应该如此吗?“犬不择家贫,子不嫌母丑”,这句话流传至今,对祖国、对亲人要无条件的爱,哪怕她如何苦难,我们都有义务去爱她、去保护她。“百善孝为先”,我认为,对祖国的爱就是最大的孝。

最近我们经常可以听到身边有人说,财富积累到多少就移民到哪个国家,新富移民潮在我们身边随处可见。尽管这些人中,可能有些人出于社会保障体系和子女教育等因素的考虑,我也不是因为吃不到葡萄就觉得葡萄酸,虽然从更广泛更长远的角度而言,或许这对我们国家有利,但看到中国的财富和人才的大量流失,我觉得不排除这其中有很多人在逃避社会责任,至少不是爱自己的祖国。斯诺登作为美国棱镜门事件泄密者,告诉了我们美国的伪善,美国并非我们有些人想象中的天堂。

敬业,是公民的职业道德。敬业就意味着热爱、看重自己所从事的工作,并将这种自豪转化成对工作的动力,对生活、集体和国家的热爱。敬业者既希望获得个人的成功,往往也对单位、国家具有激烈的归属感和自豪感。我想,一个人能够敬业地对待自己的工作,不管在哪里都能体现自身的价值,得到所在企业和社会的认可。作为共产党员,更加应该是敬业的典范,要在自身岗位上起到先锋模范作用。已故的华西村吴仁宝老书记曾说“生命不息,工作不止”,我想,正是这种敬业的精神使得老书记把华西村从落后巨变为“天下第一村”。

现实生活中,我们常听到有人说,给我多少待遇我就做多少事情,这种人自认为很聪明,不愿意敬业,其实是把自己的价值没有完全体现出来,就未必会得到企业和社会的认可。同样我想,我们中国的男足,整体缺乏的是一种敬业精神,我个人认为中国足球的病因不在于医球技,而在于医心。这些足球运动员多数缺乏的是一颗敬业心、爱国心。

爱国是核心价值观的核心,是每个公民的义务和责任。敬业是公民的基本职业要求,也是爱国在工作生活中的具体体现。今天,爱国既表现为对祖国河山、历史文化等的热爱之情,更意味着将对祖国的热爱之情融入建设“富强民主文明和谐的社会主义现代化国家”的实践中去。每个公民能否敬业地做好本职工作,不仅关系到自身生存发展,也决定着整个国家的健康发展。要实现“富强民主文明和谐”的目标,就必须以公民的恪尽职守及对祖国的诚实忠义为前提。

从我做起,爱国敬业,践行社会主义核心价值观。人人有义务让爱国敬业渗透到每一天每一刻的行为举止上,时刻践行社会主义核心价值观,进而推动中国全面建成小康社会。

从我做起,积极践行社会主义价值观(二)

前不久写过一篇博文《加强学校文化建设,培养社会主义核心价值观》。主要谈了加强学校隐性文化建设,在培养社会主义核心价值观过程中的重要作用。今天我们学校全体共产党员齐聚一堂,共谋学校发展大计。在这里我想谈谈我们这些人在社会主义核心价值观建设中的作用。

从我做起,践行社会主义价值观从我做起,践行社会主义价值观

不知道大家是否还记得当初入党宣誓的情景。作为一名共产党员,我清楚的记得1998年的11月,在开普公司党办会议室里,自己在党旗下的庄严誓词“我志愿加入中国共-产-党,拥护党的纲领,遵守党的章程,履行党员义务,执行党的决定,严守党的纪律,保守党的秘密,对党忠诚,积极工作,为共-产主义奋斗终身,随时准备为党和人民牺牲一切,永不叛党。”宣誓时内心那沸腾的热血,至今仍定格在我的记忆深处。转眼16年过去了,社会发生了巨大的变化,我也从一个25岁的热血青年,变成了一个鬓染白霜的中年教师。虽然工作岗位几经变迁,但是始终不变的是那份对于教育的执着,那份教育人的坚守,那个始终不渝的教育梦。

作为一名党员,我们的能量有限,作为教师我们的梦想无限。在全社会都在践行社会主义核心价值观的今天,作为一名教师党员,我们有责任,也有义务在学校这片净土中努力践行并培育社会主义核心价值观。

“富强、民主、文明、和谐”是国家层面的价值目标。那么作为学校层面我们要构建民主、文明、和谐的学校氛围,打造“强大”的巩义市第三初中。“民主”是学校管理的必须,我们的教师代表会议制度就是基于这个原因而建设的;“文明”是指我们的教育,我们三初的工作一切以客观遵循规律为根本,“和谐”是指人际关系的和谐,包括教师之间人际和谐、师生和谐、家校和谐、生生和谐,亲子和谐等。所谓“强大”不是指高的升学率,不是指学业成绩的强大,而是魅力的强大,人民的满意。我们要做平凡却卓越的普通教育。这应该是我们学校追求的价值目标。作为三初中的党员教师应该有共产党人的胸怀,应该是民主管理的表率,应该是学校文明的构建者,应该和谐校园的营造者,更应该是教育教学工作的先行者,强大三初的缔造者。

“自由、平等、公正、法制”是社会层面的价值取向。学校是一个小社会,这四个词也应该成为学校社会建设的价值目标。“自由”首先是言论的自由,每个人都应该有自己的话语权,博客也是一种话语权,希望我们党员教师在写博上也应该是教师的表率,关键是通过博客行使自己的话语权。“平等”首先应该是领导和老师的平等,所以我希望我们 本文来自学优高考网end#的党员教师要及时发现领导工作上、作风上的问题,及时提出,做到真正的“平等”;然后是师生平等,虽然师生之间不可能做到绝对的平等,但在人格尊严上是平等的,希望我们的党员教师在尊重学生上成为表率;“公正”要做到管理的公正,就要求我们的党员教师,切实发挥监督职能,让学校管理真正做到公平公正。“法治”对于学校来说主要是制度管理,对于学校研究确定下来的制度,我们党员教师一定要成为执行制度的楷模。

“爱国、敬业、诚信、友善”是公民个人层面的价值目标,也是社会主义核心价值观的根本。爱国的前提是爱校,热爱我们的学校,为学校发展添砖加瓦是我们义不容辞的责任。“敬业”是乐业的前提,敬其业,方可乐其业。我们党员教师中不乏这样的典型,我们要坚守这一份宁静,坚守这一份快乐,深化教育改革,让我们的教育真正得到人民的满意。“诚信”是做人的基本准则,在这一点上,我们要成为老师和学生的表率。“友善”是构建和谐的前提,与人为善,与生为善,传播正能量,不说闲话,不说不利于团结的话,这是我们共产党员的根本。

从我做起,践行社会主义价值观文章从我做起,践行社会主义价值观出自style="width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: rgb(255, 255, 255);" border="1" cellspacing="2" cellpadding="3">社会主义核心价值观学习体会学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》心得体会 践行社会主义核心价值观心得体会学习《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》的几点体会什么是社会主义核心价值观夯实培育和践行社会主义核心价值观的认识基础党员干部践行核心价值观的基本要求《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》全文践行24字核心价值观关键在“知行合一”“典型引路”助推社会主义核心价值观“入脑入心”紧紧抓住社会主义核心价值体系建设这个根本党课学习资料;社会主义核心价值观社会主义核心价值观学习资料中国梦的实现离不开社会主义核心价值观的践行

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