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学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

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第一篇:《八级语文下册第五单元《送东阳马生序(节选)》习题(新版)新人教版-精》

24 送东阳马生序(节选)

知识精讲

1.走近作者

宋濂(1310—1381),字景濂,号潜溪,别号玄真子、玄真道士、玄真遁叟,谥号文宪。明朝开国元勋。在我国古代文学史上,宋濂与刘基、高启并列为“明初诗文三大家”。著有《宋学士文集》。

2.文体常识

本文是一篇赠序,其中的“序”,是“赠言”的意思。唐朝文人之间以言相赠,表达离别时的思想感情,相当于议论性散文。

3.文言知识梳理

(1)通假字

四支僵劲不能动(“支”,同“肢”,肢体。)

皆被绮绣(“被”,同“披”,穿。)

(2)古今异义

走送之(古义:跑;今义:行走。) .

尝趋百里外(古义:快步走;今义:趋向,趋势。) .

多以书假余(古义:借;今义:与“真”相对。) .

日再食(古义:两次;今义:再次。) .

持汤沃灌(古义:热水;今义:食物煮后所得的汁水。) .

(3)一词多义

【以】

以衾拥覆(用,介词。)

以中有足乐者,不知口体之奉不若人也(因为,连词。)

俯身倾耳以请(而,连词。)

①②以是人多以书假余(①因为,介词;②把,介词。)

无从致书以观(来,连词。)

【至】

礼愈至(周到,形容词。)

至舍(来到,动词。)(4)词类活用

手自笔录(名词作状语,用手,用笔。) ..学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

腰白玉之环(名词用作动词,腰佩。) .

余则缊袍敝衣处其间(名词用作动词,穿着破旧的衣服。) ....学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

(5)文言句式

弗之怠(倒装句,即“弗怠之”。)

4.主题解说

本文通过现身说法,叙述了自己青少年时代求学的艰难和勤奋学习的经历,动之以情,晓之以理,作者对马生的殷切期望,寓于其中。

5.重点突破

作者是怎样写自己的求学经历的?

提示一:作者写了自己年幼时的“抄书之难”“家贫”和“嗜学”,引出了求学的艰难:常借书于人,手自笔录,天大寒而弗之怠,走送之,因此得以遍观群书。

提示二:作者写了自己成年后的“求师之苦”。在“从师”的过程中克服了常人难以想

学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

象的困难:俯身倾耳、色恭礼至、师悦再问。经过作者的主观努力、顽强拼搏,终于克服“无书”和“无师”的困难,获得了知识,成为饱学之士。

提示三:作者特别渲染了从师求学的艰难和生活上的艰苦异常,在艰苦的学习生活中,作者怡然自乐,对同舍生的奢华生活毫不艳羡。精神上的富足,战胜了物质上的贫困。

6.结构图解

勤借书求学之难:借书抄录学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

用心求学之专:执经叩问

俯身倾耳



送东阳马生序(节选)



艰求学跋涉之苦:负箧曳屣 四肢僵劲 对比 借事说理

生活艰苦朴素:缊袍敝衣 略无慕艳

01积累运用

1.根据拼音写汉字。

yuán( )疑质理 遇其chì( )duō( ) 负qiè( )曳xǐ( ) 足肤jūn( )裂 寓nì( )旅 朱yīng( )宝饰

yè( )然 yùn( )袍bì( )衣

2.解释下列句中加点的词。

(1)又患无硕.师名人与游 ________ (2)从乡之先达执经叩.问 ________

(3)援.疑质理 ________ (4)卒.获有所闻 ________

(5)负.箧曳屣 ________ (6)烨然.若神人 ________

3.选出与例句中加点词用法相同的一项( )

例句:当余之.从师也

A.益慕圣贤之.道 B.走送之.

C.无丝竹之.乱耳 D.不知口体之.奉不若人也

4.根据所给意思写出课文中相应的词语。

(1)道德声望高。( )

(2)把言辞放委婉些,把脸色放温和些。( )

(3)背着书箱,拖着鞋子。( )

(4)十分破旧的衣服。( )

5.下面句子朗读停顿划分错误的一项是( )

A.尝趋∕百里外,从乡之先达∕执经叩问

B.以∕中有∕足乐者,不知∕口体之奉∕不若人也

C.余则∕缊袍敝衣∕处其间,略无∕慕艳意

D.又患无∕硕师名人与∕游

6.写出下面句子的译文。

(1)尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。

________________________________________________________________________

(2)援疑质理,俯身倾耳以请。

________________________________________________________________________

(3)媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。

________________________________________________________________________

7.按要求默写句子。

(1)点出自己学习态度的句子是:________________

(2)渲染了从师求学艰难的句子是:________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)写自己生活上艰苦异常的句子是:______________________________________ ________________________________________________________________________

(4)表达作者怡然自乐,对同舍生的奢华生活毫不艳羡的原因的句子是:

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8.学习了《送东阳马生序(节选)》后,八年级(2)班的同学举办了以“逆境与成功”为 主题的语文专题活动,如果你也来参加,你能完成下面的任务吗?学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

(1)【辩一辩】有同学认为只要身处逆境,我们就能够成功。对此,你是如何看待的? 请说说你的看法。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(2)【搜一搜】你还知道哪些和“逆境与成功”有关的名人名言?请写出其中的两句。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

(3)【写一写】活动结束后,班里决定出一期以“逆境与成功”为主题的黑板报。其 中缺少“卷首语”,如果让你来写,你打算怎样写?(不少于50字)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 02课内精读

送东阳马生序(节选)

宋濂

①余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

②当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

9.对下面语句中加点词解释不正确的一项是( )

A.门人弟子填其室(塞满,充满) .

B.四支僵劲不能动(肢体) .

C.右备容臭(臭味) .

D.同舍生皆被绮绣(穿)10.用现代汉语写出下面文言语句的意思。 .

(1)余幼时即嗜学。

________________________________________________________________________

(2)又患无硕师名人与游。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

11.第①段围绕“嗜学”二字写了哪两件事?

________________________________________________________________________

12.结合第①段,说说作者最终能够学业有成的三条理由(各用四个字概括)。

①________ ②________ ③________

13.通读全文,说说文中具体从哪些方面叙述了作者求学的艰难。用简洁的语言概括。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

14.(北京中考)选文记述了作者年轻时求学的经历,从中我们可以悟出一些关于求学的 道理。例如,从“尝趋百里外,从乡之先达执经叩问”一句中可以感悟到:在求学 过程中要不辞辛苦,向名师求教,请你从文中另外找一个记述作者求学经历的句子, 并说出自己的感悟。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 03中考链接

(南充中考)

【甲】既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

(节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自

①②③觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资,犹当博学审问,古人与稽,以求其是非之所在,

④⑤庶几可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹

⑥须好学,今人可不勉乎?

(节选自顾炎武《与友人书》)

【注释】 ①资:盘缠。②审:详细。③稽:探究、考察。④庶几:差不多。⑤子羔、原宪:二人都是孔子的弟子。⑥勉:勤勉,努力。

15.解释下列加点的词。

(1)或遇其叱咄 ( ) .

学习了送东阳马生序节选后,八年级2班的同学

(2)不幸而在穷僻之域( ) .

(3)俟其欣悦,则又请焉( ) .

(4)独学无友,则孤陋而难成( )

16.画线词语意思或用法相同的一项是( )

A.既加冠 若既不出户

B.故余虽愚 虽有子羔、原宪之贤

C.俯身倾耳以请 夫以孔子之圣

D.益慕圣贤之道 曾益其所不能

17.将文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)故余虽愚,卒获有所闻。

________________________________________________________________________

(2)人之为学,不日进则日退。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

18.甲乙两段文字所谈的都是为学之道,其中所说的道理,共同之处有哪些?不同之处 有哪些?

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 文言文对照翻译

① ①余幼时即嗜(shì)学。 家 贫,无从致书 以观,每 假 借于藏书之家,手自笔录,计日

我小时候就喜欢学习。(可是)家境贫寒,没办法得到书来读,只好时时向藏有书的人家去借,亲自手抄,计算着日子

②以还。 天 大 寒,砚 冰 坚,手指 不可 屈伸,弗 之 怠。录 毕,

②走 送 之,

按时归还。(有时)天气十分寒冷,砚台里结的冰很硬,手指(冻得)不能弯曲伸直,也不放松抄写。抄录完毕,就跑着把书送还人家,

③④不 敢 稍 逾 约。以 是人多以书假余,余 因得 遍 观 群书。既加冠(guā

n),益慕圣贤

不敢稍微超过约定的期限。因此,人家常常把书借给我,我于是能广泛地阅读各种书籍。成年以后,更仰慕那些圣贤人

③④之道。又 患 无 硕 师 名 人 与 游, 尝 趋 百 里外, 从乡之先达执经 叩 问。

的学问,但又担心没有学识渊博的老师和有名的先生与自己结交。曾跑到百里之外,拿着经书向当地有德行有学问的前辈请教。

先达 德 隆望尊,门人弟子填 其 室,未 尝 稍 降 辞 色。余 立 侍(shì)左右,

前辈道德声望高,门人弟子挤满了他的书房,(但老先生)不曾把言辞稍微放委婉些,把脸色稍微放温和些。我站着陪在老师身边,

⑤援 疑 质 理,俯 身 倾 耳 以请;或 遇其 叱 咄(chì duō),色愈恭, 礼愈至,不敢出一言

提出疑问,询问道理,弯下身子,侧着耳朵请教;有时受到先生训斥,(我的)态度便更加谦恭,礼节更加周到,不敢说出一句

第二篇:《《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案》

《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案

【甲】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱)咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

【乙】溥①幼嗜学,所读书必手钞②,钞已,朗诵一过,即焚之,又钞,如是者六七始已③。右手握管处,指掌成茧。冬日手皲,日沃汤数次。后名读书之斋④曰“七录”以此也……溥诗文敏捷。四方征索者,不起草,对客挥毫⑤,俄顷立就,以故名高一时。

(选自《明史》)

【注】①溥:张溥,明末 本文来自学优高考网end#文学家②钞:后来写作“抄” ③已:完毕。④斋:书房@⑤毫:笔。

8.解释下面句中加点诃语(4分)

(1)每假借于藏书之家 假( ) (2)俟其欣悦,则又请焉 俟( )

《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案

(3)如是者六七始已 始( ) (4)俄顷立就,以故名高一时 就( )

9.将下列句子翻译成现代汉语(2分)

(1)从乡之先达执经叩问。

译文:

(2)冬日手皲,日沃汤数次。

《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案文章《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案出自

11.从以上两人的学习经历中,你受到哪些启发,请联系实际谈一谈。(2分)

答:

参考答案:

《送东阳马生序》“溥幼嗜学”比较阅读答案阅读答案

8.(1)借(2)等待(3)才(4)完成(每词1分,共4分)

9.(1)拿着经书向当地有道德有学问的前辈请教(1分)(2)冬天手指冻裂,每天要在热水中浸几次(1分,共2分)

10.(甲)作者学习之勤奋及从师求学之艰难(1分(乙)张溥靠抄书学有所成,名高一时。(1分,共2分)

11.要有端正的学习态度,勤奋刻苦,不怕困难。(答上两点得1分,联系实际者得1分,共2分)

第三篇:《《送东阳马生序》(节选)阅读答案》

《送东阳马生序》(节选)阅读答案

阅读《送东阳马生序》(节选),回答问题。(8分)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

7、将下面句子翻译成现代汉语 本文来自

第四篇:《送东阳马生序(节选) 阅读答案(2013浙江义乌中考试题)》

送东阳马生序(节选) 阅读答案(2013浙江义乌中考试题)

送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

1.下列句中加点词意思相同的一项是( )(2分)

A.计日以还 而计其长曾不盈寸

B.以是人多以书假余 乃悟前狼假寐

C.又患无硕师名人与游 由 本文来自

D.或遇其叱咄 或以钱币乞之

2.下列句中加点的“之”与“每假借于藏书之家”中的“之”字用法和意义相同的一项是( )(2分)

A.辍耕之垄上 B.中间力拉崩倒之声

C.肉食者谋之 D.无丝竹之乱耳

译文:

4.请你从选文内容的角度设计一个问题,并拟好参考答案。(2分)

答:

参考答案:

1.A(2分)

2. B(2分)

3.

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