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看图写话小兔和山羊过独木桥

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第一篇:《一年级第七单元测试看图写话》

第七单元看图写话

李军成:一天,小白兔正要过独木桥,它看见山羊伯伯也要过桥。小白兔在心里想,山羊伯伯岁数大了,应该让山羊伯伯先过独木桥。小白兔说:"山羊伯伯您先过。”山羊伯伯走到独木桥的另一边,回过头对小白兔说:“你真是个懂事的好孩子”。 刘顺: 一天,小白兔去桥边玩,它走在路上又唱又跳很开心,它走在桥头,回头看见后面来了山羊伯伯,小白兔就想应该先让山羊伯伯过桥。小白兔就说:”山羊伯伯,我让你过去“,山羊伯伯夸奖小白兔说:”你真是个好孩子“,小白兔说:”不用夸奖我,这是我应该做的“。

陈秋如:有一天,小白兔要过桥,她看见山羊爷爷走过来了,她就问:“山羊爷爷,您也要过独木桥吗?”山羊爷爷点点头说:“是啊。”小白兔想:山羊爷爷很老了,我让他先过桥过吧。于是,她说:“您先过桥吧!”山羊爷爷笑咪咪地说:“你真是个好孩子。”

臧凯歌:一天早上小白兔背着书包去上学,小白兔走到小河边看见了小桥,刚刚要走过小桥她就看见了山羊伯伯从小桥上面走过,山羊伯伯说你先过吧小白兔说还是您先过吧,山羊伯伯说那我就不客气了,山羊伯伯走过桥以后说:“你真是个好孩子。”小白兔听了很高兴,开开心心的上学去了。

张轩畅: 有一天,小白兔来过桥。它来到河边,它看见老山羊也要过桥,于是小白兔就让老山羊先过桥,老山羊说:“还是你先过吧!”小白兔又说:“这桥只能一个人先过。”于是老山羊就从独木桥走了下来。小白兔就高高兴兴过了独木桥回家了。

王一涵:一天,小兔要到独木桥的另一边玩,这时他遇到了也要通过独木桥的老山羊伯伯。小兔是个有礼貌的孩子,对老山羊说:“山羊伯伯,您先请过桥吧!”老山羊过了桥高兴地对小兔说:“你真是个有礼貌的好孩子!”小兔的心里美滋滋的。

班如轩:一天,小白兔走在桥上忽然回头看见有位老山羊伯伯,小白兔说:山羊伯伯你先过,山羊伯伯说:小白兔!谢谢你!你先过吧!小白兔又说:你年纪大了还是你先过吧!山羊伯伯高兴的说你真是个懂事的好孩子,谢谢你!小白兔说不客气,你快过吧!

管翊彭 :一天,小白兔和羊伯伯在独木桥的两头遇见了,羊伯伯要过桥。但是,独木桥每次只能过一个人,有礼貌的小兔赶紧让开,说:"请您先过!“羊伯伯过了桥,说:”小白兔你太有礼貌了!“小白兔高兴极了,赶紧扶着羊伯伯,把他送回了家。

许博然:一天小白兔去上学,当她走到独木桥上时看到老山羊爷爷拄着拐杖也来了。老山羊爷爷说:"小姑娘,请你让我先过可以吗?"小白兔说:"好的!"于是小白兔从独木桥上走下来,老山羊爷爷从独木桥上走过去后对小白兔说:"谢谢你小白兔。你真是一个懂礼貌的好孩子。"小白兔说:"老爷爷,不用谢,这是我应该做的。"

伏萱:一天,小兔美美要过河采蘑菇,正在这时小兔美美看见了河对面的山羊伯伯也要过独木桥。小兔美美对山羊伯伯说:“山羊伯伯你是要过河吗?”山羊伯伯说“我是要过河。”小兔下了独木桥往边上靠靠说“山羊伯伯你先过河吧。:”山羊伯伯过了河就说“小兔你真是一个好孩子!”

第二篇:《过独木桥(课本上的看图写话)_童话作文

过独木桥(课本上的看图写话)_童话作文

过独木桥(课本上的看图写话)

星期三的早晨,天气真好,猴妈妈要带着小猴过河摘桃吃。它们来到河边,刚想过独木桥,发现河对岸的小兔背着书包向独木桥跑来。猴妈妈对小猴弟弟说:“小兔姐姐上学快迟到了,我们先让她过桥好吗?”小猴高兴地点头答应了。小白兔赶忙跑过了独木桥,谢过了猴妈妈和小猴弟弟后,就急急忙忙地向学校跑去。

第三篇:《2014年高考作文全国卷之“山羊过独木桥”写作指导及佳作选评》

2014年高考作文全国卷之“山羊过独木桥”写作指导及佳作选评

字数:1331

来源:作文评点报·高中版 2014年43期 字体:大 中 小 打印当页正文

【原题展示】

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。看图写话小兔和山羊过独木桥

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相遇时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,今年预赛中出现了新情况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【精妙解析】

按照常规思维方法审题,可以作以下解读:

一、尊重规则。比赛队员的“新情况”不能让观众享受比赛,甚至会让裁判无所适从。人们要看的是比赛,结果却看到了一场毫无硝烟的“两全其美”,同时,这又不符合以往的习惯。由此角度,可立意为“应该遵守规则”。没有规矩,不能成方圆。只有遵守规则,才会有公平竞争,才不会出现有悖体育精神的现象。因此要理性竞争,不能破坏“游戏规则”。

二、勇于创新。面对固有的“规则”,比赛选手勇敢地改变“习惯”,并且达到了比赛的目的,双方都得以顺利过桥。从“传统项目”到“新情况”,从有规则到变通创新,喻示着人们在社会生活中常常遇见的情况以及应有的态度。据此,可立意为“要勇于创新,敢于打破规则”。只有挑战规则,打破规则,才能解放思想,寻求更好的发展。

三、合作共赢。双方选手相遇,并未发生常见的山羊抵角般的对抗,而是采用了“互相抱住,转身换位”的和平甚至温暖的方式,凭借“友好”之举顺利过桥,获得双赢,感动了观众和裁判。社会生活中,我们可能会遇到很多此类现象,有些事情确实像材料中的这场预赛,并不是双方必须拼个你死我活。所以,这种“新情况”正是体现了“合作共赢”的主题,是一种生存智慧,值得倡导。

四、秉持公正。对于“违规”的参赛选手,无论是观众、运动员或裁判员,都要谨记“规则面前无例外”,不要因为任何主观因素而影响自己对事物客观公正的评判标准,做到一视同仁,不能纵容违规者,绝不允许任何特殊公民存在。

以上解读都能围绕材料,选择一个角度,无可厚非。然而,依照常规思维单向立意,缺乏多维度辩证思考,一定不是最佳立意。我们切记:不管一则材料的立意角度有多少,有且只有一种立意是最切合题意的,即最佳立意,亦称“黄金立意”。对于本题,我们可以把两个信息捏合到一块——先要制定规则,遵守规则,让事物逐渐成熟起来,然后从内部打破规则,让它更好地发展,即“要遵守规则,又要敢于打破规则,在‘立’与‘破’中不断推动事物向前发展”。如早期填词十分讲究“平缓短促”的规则,出现了众多脍炙人口的词作。经过长期实践,这种规则桎梏了人的手脚,不便于抒发情感,词到柳永为之一变,出现了慢词长调(分上、下两片),柳永成为“破坏规则”的人,也因此成为一代词作“大家”。如能这样立意,一定会更具思辨色彩,更全面,更准确,更深刻。

第四篇:《山羊过独木桥 解析和范文》

全国新课标卷I 以“两人过独木桥”为材料作文

(新课标I卷适用于河北、河南、山西、陕西考区) 真题再现

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800宇的文章。(60分)

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是,双方队员两两对决,同时相向而行,走上仅容一人通行的低矮独木桥,能突破对方阻拦成功过桥者获胜,最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上,双方相通时,会像山羊抵角一样,尽力使对方落下桥,自己通过。不过,令年预赛中出现了新况:有一组比赛,双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥。这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后,相关的思考还在继续。

要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。 专家解析

一、命题传承

2009-2013年近四年新课标卷均为新材料作文,2009年以几个高中生对待小女孩的不同看法为材料,2010年以三则故事引出关于人才成长规律的讨论为材料,2011年以中国的变化为材料,2012年以油漆工修补船洞为材料,2013新课标卷I以切割钻石为材料。

今年仍然沿袭新材料作文形式,以“山羊过独木桥”团体赛出现新情况引起争论为材料。从命题形式看,新课标卷一直稳定为新材料作文,材料内容的变化又使每年作文都有了新意,今年的材料更贴近考生生活,更加生活化、情趣化,材料的主要意思不只在伦理道德的层面,更具有了理性思辨色彩。

二、试题特点

贴近考生生活实际。所选材料为学校的体育团体比赛,这与青春年少的高三考生喜欢体育、喜欢竞技的特点相吻合,考生对体育比赛中的规则、输赢、公平、合作等平时就关注、思考比较多,因此这一材料拉近了与考生的距离,使考生有话可说,有文可写。

具有理性思辨色彩。材料中“山羊过独木桥”的规则是学生从两边同时上桥,相遇时力量强大者将力量弱小者挤下桥,顺利通过的强大者获胜,材料中的“不过”引出新情况,“双方选手相遇时,互相抱住,转身换位,全都顺利过了桥”,选手的做法引起多方争论,判赢还是判输,如果判赢那么原定比赛规则怎么讲,如果判输但是事实是双方合作后都过了独木桥,因此材料就有了思辨色彩:人们总是在共同认定的规则中游戏,同时人们的行为又在改变着游戏规则,而且改变规则又是游戏的一个合理部分。

加强了对创新能力的考查。“山羊过独木桥”团体赛中出现的新情况引发思考,思考这一新情况的意义和价值,直接激发考生在“传统”、“常规”遭遇挑战时的思考,展现创新思维。

三、写作构思

1.从队员角度立意。

(1)困守规则不如打破规则;(2)变通、创新;(3)合作双赢;(4)没有规则就没有了游戏。

2.从裁判角度立意。

(1)缺乏规则意识会漠视公平竞争;

(2)变通与规则;(3)有规则才能有自由。

3.整体立意。

整体材料具有开放性,解读的重点也不固定-可以从“规则”、“传统”、“公平”、“诚信”、“荣誉”、“共赢”、“合作”、“立意”等任选角度展开议论。

专家寄语

今年的新课标卷作文审题立意的难度不大,写作角度较多,考生任选一个角度即可,但从阅卷场情况看,陕西、河南、山西等考生,以下几类作文影响赋分:

1.过分注重形式,而忽视文章的思辨性。今年的材料不以感情共鸣取胜,而在对现实问题的深刻思考,因此文艺性过强的散文因不能深刻而得分不高,有些考生靠平时背诵的华美句子想在文采方面取胜,而造成形式贻害内容。

2.大多考生从选手的角度立意。即为“合作共赢”这样的立意是在“材料内容及含意”的范围内,但只是一种惯性思维,没有独立思考,容易雷同且不宜出彩得高分。

3.考生所选文体以议论文为主。考前在素材积累方面做了充分准备,但缺乏理性分析的能力,议论平淡,缺乏深度,分论点衔接不强等。

标杆样卷

创新,要有价值

◎陕西一考生

《礼记》有云:“苟日新,日日新,又日新。”创新是社会发展必不可少的先决条件,但只有有价值的创新才能为个人带来转机,才能带动社会发展,为生命增添色彩,为世界做出贡献。

山羊过独木桥是为民学校传统的比赛项目,将对手挤下桥,己方通过即为胜利。今年却出现了新情况。两组选手相互抱住,交换位置,都得以通过。看似双赢的行为实则无意义——山羊过独木桥本就是比赛项目,举办它就是为了分胜负,在斗智斗勇的过程中,体力和脑力都将得到锻炼,从而达到强身健体的功效。双方都通过则将比赛胶着化,永远分不出胜负,也不耗费体力,只是一味地进行下去,既将比赛变得无趣,又达不到锻炼身体的目的。这样的创新毫无意义。

且看商鞅变法。当时的秦国并不强大,赋重税繁,法律更是混沌一片。商鞅在考察了秦国国情后提出变法,效果奇好,这才使秦成为超越魏赵的强国,也为后来秦王“扫六台”奠定了基础。这便是有价值的创新带来了巨大的发展潜力。看图写话小兔和山羊过独木桥

威廉博利说:“人一生中最幸运的事,莫过于在他年富力强时明确了自己的价值。”是的,有价值的创新无疑可以为人生带来转机,提高自身价值,个人价值提高了,集体便会强大,国家也会跟着发展。在我看来,要做出有价值的创新,除却自身创新能力外,观察能力也是必不可少的。

懂得审时视己,才能做出最具价值的,最有意义的创新。好比商鞅变法,其变法内容均是商鞅在审查秦国现状后提出的,所以才对秦的发展有如此大的作用。我国近年来提出的“和谐社会”,“中国梦”无一不是建立在我国现今发展状况上的,因为高效的创新方案,所以我国近几年才能突乜猛进的发展。

未能审时视己而做出的盲目创新,或劳民伤财,或不起任何作用,是我们当尽量避免的。

美国铱星公司作为卫星移动通讯业的开拓者,曾耗资50亿美元、花费12年的时间用于技术创新,研究开发出了由66颗地球低轨卫星组成的移动通讯网络。从理论上讲,该网络可以使用户随时随地进行通信联络。但从1998年投放市场以来,由于手机和服务费用昂贵,该公司一直客户稀少。到1999年,只有2万家用户,而要实现盈利则至少需要有65

万家用户。在无法按期偿还巨额债务的情况下,铱星公司于1999年8月13日被迫向特拉华州的美国破产法院申请破产保护。铱星公司自恃技术先进、富于创新,忽视了市场潜量和购买者的承受能力,结果盲目创新铸成大错。

走在拥挤的人群中,不论是随人流向前,还是乱走捷径,都无法成功,只有开辟出一条独特又离街道不远的小路,方可通向成功。向日葵改变自己的生长规律,一心向阳,所以得到最充足的光照;小溪来回曲折,一曲一弯中汇聚更多水珠。我们更当细心大胆,做独属于自己的、有价值的创新。

◇专组句评:全篇观点新颍,在诸多考生异口同声谈“合作共赢”的同时,掷地有声地提出“有价值的创新”。思维全面严谨,语言流畅严密生动,素材丰富。

◇仿写点:观点新颖素材丰富

◎河南一考生

‚山羊过独木桥‛比赛,通常是双方相遇时,一方拼尽全力将对方顶下,从而获胜。 然而这一次,双方队员相互抱住,采用合作的方式都渡过了独木桥。究竟该判哪方赢呢?观众、运动员和裁判开始了激烈争论。

在争论的背后,不禁引起了我的深思:这样的合作,选对时候了吗?

不得不谈,当今,合作充斥着整个世界。企业之间强强联台、互利共赢,能够创造出巨大的利润;朋友之间相互协作、相互帮助。能够克服各种困难;学习之间你中有我、我中有你,能够达到难以想象的目标。

但是,以上所述均具备一个条件,就是他们之问不用分出胜负。若到了赛场上,必须要有一个排名时,合作或许就不是那么恰当了,而要凭自己所能,绽放出光彩。

因此,合作应当选对时候。

合作应当选对时候。在2000年的雅典奥运会上,郭晶晶与伏明霞同是女子三米板的跳水运动员。那一年,郭晶晶只是一个新手,而伏明霞已经蝉联了两届奥运会的冠军。但是,两人都是那一年的夺冠热门人物。

两人没有合作一同训练与比赛,双方都想以各自的力量战胜对方,最终,伏明霞以微弱的优势摘下了跳水金牌。

是竞争成就了伏明霞的奥运三连冠,也激励丁郭晶晶在日后的比赛上拿下冠军的决心。试想,两人若是在比赛中采取的合作的方式,那么结果可能就不是如此了。

合作应当选对时候。有一对好朋友,他们有一个共同的目标就是考入清华大学。为了这个共同的目标,两个好朋友都努力学习并相互帮助。你帮我复习功课,我帮你解决难题。就在双方这样坚持合作下,最终,都以骄人的成绩考入了清华大学。

可以说是合作成就了这一对好朋友。

合作,应当选对时候。在赛场上我们应极力绽放出自己的光彩,勇于拼搏。在日常学习生活中,应发扬合作的精神与伙伴共同奋斗共同努力,实现共赢。

◇专组句评:“合作,应当选对时候”,结合材料,多角度分析,辩证说理,契合主旨,逻辑严密,富有思辨色彩。文章语言精练,多处点题,卒章显志,语官简练,叙事与说理结合,娓娓道来,令人耳目一新。

◇仿写点:抓住关键透视本质

合作促成功

◎山西一考生

历史的天空点点明星,璀璨夺目。历史的河流朵朵浪花,腾跃而起。我不禁疑惑,是什么促使那些历史中的人物功成名就的呢?

眼前不断的模糊,我兀自在不断追问自己,突然间云雾缥缈,一座竹林跃然眼前。竹林中走出一个灰袍老者,手握竹杖,脚步稳健,眼透灵光,口中不断地喃喃自语:‚嗯,必定是这样,君子生非异也,善假于物也。‛

说着拊掌而笑。哦,他就是荀子啊。我忙上前去,提出我的疑问,他轻抚长须,慨然笑道:‚君子生非异也,善假于物也。‛说着走进竹林,消失不见。

我茫然失措。

看图写话小兔和山羊过独木桥

竹林已逝,一座府邸跃然眼前,府外一个大汉赤裸上身,肌肉结实,负荆而跪,蓦地大门轻开,走出一位儒生扮相的中年汉子,一脸英气,昂然道:‚廉颇兄,快快请起,秦人狼子野心,只有你我将相相互合作,才能保得赵国安宁。‛说罢两人相视而笑。缓缓走进府中,直至大门关闭。嗯,这是廉颇和蔺相如啊。

我若有所悟。

慷慨豪壮的歌声已渐渐的听不到,忽然间战火连天,哀声四起,流民遍地。江夏城中一座将军府巾,一位青衫汉子来回走动,看起来甚是焦急,两耳垂肩,一脸帝王之相,缓缓道:‚曹操率军八十万就要杀到了,江夏小城断不可守,军师有何高见?‛座上一人手拿八卦羽扇,头戴纶巾,宽袍缓带,模样甚是潇洒,过了一盏茶时分,羽扇轻摇.慢慢道:‚嗯,主公勿忧,吾料曹贼此举定是要一举荡平江东之地,所以为今之计,只有与东吴合作共同抗曹,方为上策,主公,我这就驾一叶之扁舟,前赴东吴,说服他们抗曹。‛那青衫汉子道:‚甚好,军师速去速同。‛嗯,这便是刘备与诸葛亮了。

我恍然大悟。

荀子告诉我们要善于借助他人,才能铸就成功。廉颇与蔺相如告诉我们善于合作可以创造辉煌。诸葛亮刘备告诉我们学会合作可以促就双赢。朋友们,前面的路还长,虽说‚一夫当关,万夫奠开‛,但前行的路上不妨考虑一下愉快合作。

◇专组句评:行文突破一般议论文的束缚,以生动的语言通过三个小故事来证明观点的合理性,先分后总的结构安排也使得整篇文章结构严谨。

◇仿写点:行文灵活总分分明

在竞争中实现双赢

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