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琴行音乐老师实习日志

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第一篇:《琴行实习报告》

罗定职业技术学院

实习报告

系 别:________________________

专 业:________________________

年 级:________________________

学 号:________________________

学生姓名:________________________

实习单位:________________________

指导老师:________________________

完成时间:__________年__________月

目录

一、实习单位介绍 ······················ 1

二、实习岗位及主要内容 ··················· 1

三、实习主要过程 ······················ 1

四、实习的主要收获和体会

参考文献 ··························致谢 ···························实习记录表 ················

校外指导教师信息采集表 ··········

3 9 10 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 ··················

实习报告

一、实习单位介绍

本人于2014年9月1号在佛山顺德巴罗克钢琴艺术中心进行为期大半年的实习工作。巴罗克钢琴艺术中心创立于1995年,发源于广东惠州,是中国目前最大的钢琴教育机构。2003年在深圳注册商标,并把总部搬到深圳!巴罗克在全国已拥有三百多家分店,主要分布在广东深圳、佛山、广州、惠州、东莞;福建厦门;浙江杭州;江苏南京等几个省。主要以沿海地区向内拓展,最近巴罗克也开始在湖南益阳开拓市场,打开了内陆的第一家巴罗克。并且公司现在也一步一步的发展旗下的子公司,如云岸科技公司等等。

巴罗克钢琴艺术中心以钢琴教育为主,舞蹈和销售(书与乐器)为辅。在钢琴教育方面,它有着自己独特的6+3教学模式,就是6个老师加3个展现平台,有着统一教学方法,也有着自己的弹奏方法,如抬臂、肢体语言等。每年都会举办巴罗克杯钢琴大赛和巴罗克考级,这些展现平台得到大数的家长与孩子的青睐。

在销售方面,巴罗克钢琴艺术中心在2014年开出1号琴行,主要销售有:钢琴书、吉他、巴罗克钢琴等等。巴罗克钢琴主要的销售方式是以内销为主,并以家庭实用和质量作为口碑。巴罗克钢琴在江苏与杭州为主要钢琴生产地。

在师资方面,巴罗克在师资着方面有着严格的要求,在上岗前、上岗中都要培训。不管老师是毕业于哪个音乐学院,来到巴罗克都要经过严格的培训,学习巴罗克的弹奏方法,考核合格后才可以正式上岗,在岗中,老师还有每个月都要经过培训师的培训,还要考核。双轨迹教学,质量更加保证!这就是巴罗克!

二、实习岗位及主要内容琴行音乐老师实习日志

本人在巴罗克钢琴艺术中心的实习岗位是部门管理,主要实习怎样管理好部门老师和学生,还有钢琴教育工作。

三、实习主要过程

对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的,但是上好一节课却是比较难

得,因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖,容易坐的住,一节课老师可以从头讲到尾,然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了,如果遇到这样的情况,我就会停止我的讲课,和学生来一个互动,花费10分钟的样子给小朋友讲故事,可以讲关于巴赫,贝多芬,肖邦,郎朗的一些事迹,或者和小朋友们一起唱歌,我来弹奏他们来演唱。这样,当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。所以,上好一堂课对老师要有很高的要求,我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹,那样上课才不会出现错误。

其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家,而是想让他们学好一门艺术,所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育,我就收获了许多,对幼儿的小朋友,我们可以多练习儿歌,那样可以边弹边演奏,对于大一点的孩子可以让他们多演奏耳熟能详的钢琴曲,那样就不会乏味。在对陪练的学生也要培养他们的兴趣,像邹佳乐这样的学生,作业量少,不断复习曲目的学生,我想把45分钟的陪练课上完是非常困难的,对于这样的学生我就想到了一个办法,在钢琴旋律的下方加上歌词,想怎样加就怎样加,其乐融融,一节课不仅学会了弹奏还学会了歌唱,那样不就很好吗?我们还可以和学生来一次演奏比赛,看谁少出错(我经常故意弹错)那样学生就能够和老师一起互动。

我是一位不善于沟通的人,但自从和现在的人与物接触后,我又学会了很多。有些家长会陪同孩子一起来学习钢琴,和他们的沟通基本上是没有问题的,我在教育小朋友的同时,家长也学会了如何陪同孩子练琴。但并不是每一位家长都能够陪同孩子来学琴,由于家长没有来听课,所以孩子课后练琴是比较麻烦的,所以课后我们要和家长进行沟通,把孩子上课的表现,新课的难点,以及要注意什么都要告诉他们,或者写在书本上,那样即使家长没有听课也能够 陪同孩子练琴了。

沟通也是要有技巧的,孩子喜欢受表扬,其实大人也是,你表扬了他的孩子其实他内心也很高兴,所以在沟通时一定要先肯定了,再给与否定。

大家都讨厌一成不变的应试教育,因为没有创新,一直重复着同样的事情,老师的水平也是不能够进步的。在教育孩子时要有针对性,小孩子都是活泼的,呆板的教育只会破坏孩子们的兴趣。这就对老师的要求很高了,现在的网络很发达,在钢琴曲的选择老师完全可以多去参考,多去筛选,并且还要多去演奏才行。小孩子都喜欢听故事,我们就可以多去讲解钢琴的有趣的故事,小孩子都喜欢看动画片,我们也可以推荐好看的关于钢琴的动画片,或者讲给他们听。那样,小孩子的兴趣

就不会被摧毁了。我一直都这样的要求自己做的最好,虽然这些创新是我自己想到的,但是我都还没有很好的实施,未来的路还很长,我不仅要把以上的创新做好,而且还要有更多的创新,让孩子更有兴趣的爱好钢琴。

四、实习的主要收获和体会

时间过得飞快,转眼这已成回忆。大半年的实习工作时间已经结束,回想起在琴行工作过的一幅幅画面至今还在脑海中浮现。在教育教学工作上,我利用学科特有的魅力来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学期,我担任九年级以及小五和小六的音乐教学任务。我根据新的教学目标和学生实际情况备课。如在九年级的音乐欣赏课中,我利用视频和课件来完成,让学生在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的智慧和魅力。在小学我开设了“小舞台”活动,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。另外对九年级学生的乐理知识做了系统的复习。特别在中考推荐生的艺术常识考试及加试方面全部合格。

为了使音乐考试不流于老套、死板,使学生能更自然地表现音乐。并且让我对每位学生有个基本的了解,这学期的音乐考试我采用了:让学生选择自选一首歌曲和一首口琴曲,各自50分。选班级优秀的学生4位一起评分,最后取平均分作为学生的最后评定成绩。基本要求:1、歌曲要求是课本中或课外健康的歌曲(流行歌曲可以)。国歌和儿歌不能唱。2、要求背唱歌曲一段歌词,任选一段歌词。3、口琴:我们学过的口琴曲,任选一首。

我经常通过网络去收集各种音乐文化资料,以便让学生能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我们琴行的合唱队继续由我在每周三下午训练,学生学习的积极性很好,条件稍差的同学比如:音准、节奏、表演了等在我的严格帮助和指导下,基本上达到我的教学目的,一学期下来已经完成了4首合唱歌曲。

巴罗克钢琴艺术中心是一个专门从事钢琴销售、培训的专业琴行。我在那里了解到,一些家长为了“望子成龙,望女成凤” ,他们的孩子才四五岁就被送进琴

第二篇:《琴行实习报告》

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第三篇:《暑假琴行实习心得》

音乐加分

凡音之起,由人心生也,人心之动,物使之然也,感于物而动,故形于声,声相应,故生变。

旋律

旋律响起人们往往无法抗拒的立即处于音乐的氛围当中。

2015年8月6日,地籍测量实习结束,在西北农林科技大学的两年大学生活结束。

时值盛夏,蝉鸣纷扰,因为剩余假期不长且离家较远,这个剩下的暑假我并没有回家。该怎么度过这说长不长说短不短的三十天?机缘巧合,我的同学这学期刚刚创办了个琴行,人手不够,我灵机一动问他们用不用我免费帮忙,最后一拍即合,然后......我有事儿做了。

节奏

对于音乐,我的能力仅仅限于唱歌。对于弹琴打鼓,真真是一窍不通。不过还好,他们有别的事情让我做。我的任务就是:(一)打扫每间练琴房。(二)招待进店的顾客,虽然不懂琴和鼓,但是我的任务仅仅是端茶倒水喊行家。(三)唯一一个有点技术含量的任务就是联系老师和学生,为他们调整时间安排琴房。第一天工作真真的是打酱油的,我好像什么都没干,我把原因被归结为我还没有进入状态,我需要适应新环境!两天后我终于进入了一个琴行小二的角色。说实话虽然帮人白干活,我还是挺享受的。作为一个不懂音乐的人能有这种体验机会,我应该感谢命运。感谢什么呢?能够每天摸到各种乐器,了解他们,感受他们,我感谢;能够每天浸沐在各种现代古典、中式西方的音乐中慢慢凝成自己的一种品质,我感谢;能够把我的时间用来遇见更大的世界跟更多的人,我感谢。要知道这不是用钱能够得到的,多少次和音乐艺术的擦肩而过能够换来今生的这次沐浴其中的机会?我不知道,也没必要知道。就像事情发生你需要做的不是纠缠它是如何让发生的,而是发生后你该如何与之相处,无论煎熬与享受。

调式

我的任务并不像我想的那么简单,因为在店里,在社会上你不得不面对很多突发状况,不像上学考试,只有一份卷纸,你所要做的就是把卷子上的题答完答好就可以,考试的时候也没有什么突发状况在不是自身状况有影响的条件下。这就让我想到了我们每天的日常学习,这真的是最简单也是最难的事情。为什么这样说?简单的是你只需要确定一个方向,认真学习,达到标准即可。难的是你要控制的是你自己随时随地想要罢工偷懒的欲望。控制自己是一个人一生的任务。我们生来就是不自由的,生命的终结才是自由的殿堂。这不是悲观,是事实。这就是学习,一个你自己就能完成的任务。而在社会上你不是你一个人,你需要考虑的更多的是如何与他人达成一致,达到最终目的。与他人合作,你的目的完成了你才能往下走。

和声

十天后,我俨然已经已将琴行小二演绎的十分不错,并且享受其中了。小二的生活是穿插在人与人交往之中的。和琴行的人们沟通认识、和到来琴行的人打交道这些一天天交错在生活中出现的种种已经让我不局限于小二的角色。比如:我学到了怎样向客人介绍推销一件乐器;学会了吉他的简单弹奏和用钢琴谈几首简单的曲子;如何清洁乐器和给吉他等弦乐调音。不得不说想要干好一个行业光有一种知识是远远不够的。像是作为老板,在这种个体小门户的店,你要懂得不仅仅是经营,还有各种乐器的简单使用,保养与维修,因为不知道什么时候就有问题出现让你来不及找人帮忙。学会宣传和推销,像海报设计,营销活动等等不懂得很容易出问题,手忙脚乱是常事。自己做老板和给人打工不一样。虽然自由但是你要想得更多,安排的更全面。

复调

在琴行实习的这段时间,我心里有着深深的感触和体会。随着国民经济和社会的发展,人们的业余生活也更加丰富,越来越多的人关注艺术、关注音乐、为求全面发展来适应社会的发展需要,国家大力支持文化、艺术教育,全面推行素质教育,在这样的大环境下家长们更是重视子女的素质教育。所以琴行的主要顾客是邻近的大学生和中小学生和一些爱好音乐的当地人。不得不说一个琴行的地理位置至关重要。随着全面素质教育的不断升温,音乐艺术教育受到了人们的普遍关注,使更多的人参与到文化娱乐活动中,调动了全民积极性,使精神文明建设得到更好地加强。琴行是一个展现自我的舞台,通过琴行社会上许多人都可以更方便的接触到音乐艺术,它就在你的身边,随时可以体验。再不是遥不可及了,琴行的产生发展无疑对音乐基础教育的普及有着巨大的作用,正是由于琴行的发展我国音乐基础教育得到了更广泛的普及和推广。

曲终琴行音乐老师实习日志

进入九月,夏天也把尾巴摆在了人们面前,凉风代替了热浪,夏蝉变成了秋季残鸣。人人都说曲终人人各散去。社会实践经历虽然短暂。但留下的经验是要在以后的人生中受益半生的。现在的大学生已不像过去那样稀有。大家都偏爱特别的人和事,但因为人生在世很多事情不能自己安排,像是接受教育,我们要选择大家觉得风险最小的路走。于是渐渐的,自己也成了大家。成了那个泯然众人。想要逃出平凡我们就要又更加丰富的人生阅历,去选择今后要走的路,今后要过的生活,今后要成为的那种人。经历即与阅历,丰富与否却取决于现在的你。虽然离开了演奏但是谁都不能否认在演奏的过程中没有印下自己最最真诚的热情与努力。这些印记都会为我的音乐加分,为我的人生加分。

我的实习生活结束,新的学期马上开始……

第四篇:《琴行社会实践报告》

罗定职业技术学院 实习报告 系 别:________________________ 专 业:________________________ 年 级:________________________ 学 号:________________________ 学生姓名:________________________ 实习单位:________________________ 指导老师:________________________ 完成时间:__________年__________月 目录

一、实习单位介绍 ······················ 1

二、实习岗位及主要内容 ··················· 1

三、实习主要过程 ······················ 1

四、实习的主要收获和体会 参考文献 ··························致谢 ···························实习记录

表 ················

校外指导教师信息采集表 ·········· 3 9 10 错误!未定义书签。 错误!未定义书签。 ·················· 实习报告

一、实习单位介绍

本人于2014年9月1号在佛山顺德巴罗克钢琴艺术中心进行为期大半年的实习工作。巴

琴行音乐老师实习日志

罗克钢琴艺术中心创立于1995年,发源于广东惠州,是中国目前最大的钢琴教育机构。2003

年在深圳注册商标,并把总部搬到深圳!巴罗克在全国已拥有三百多家分店,主要分布在广

东深圳、佛山、广州、惠州、东莞;福建厦门;浙江杭州;江苏南京等几个省。主要以沿海

地区向内拓展,最近巴罗克也开始在湖南益阳开拓市场,打开了内陆的第一家巴罗克。并且

公司现在也一步一步的发展旗下的子公司,如云岸科技公司等等。 巴罗克钢琴艺术中心以钢琴教育为主,舞蹈和销售(书与乐器)为辅。在钢琴教育方面,

它有着自己独特的6+3教学模式,就是6个老师加3个展现平台,有着统一教学方法,也有

着自己的弹奏方法,如抬臂、肢体语言等。每年都会举办巴罗克杯钢琴大赛和巴罗克考级,

这些展现平台得到大数的家长与孩子的青睐。 在销售方面,巴罗克钢琴艺术中心在2014年开出1号琴行,主要销售有:钢琴书、吉他、

巴罗克钢琴等等。巴罗克钢琴主要的销售方式是以内销为主,并以家庭实用和质量作为口碑。

巴罗克钢琴在江苏与杭州为主要钢琴生产地。 在师资方面,巴罗克在师资着方面有着严格的要求,在上岗前、上岗中都要培训。不管

老师是毕业于哪个音乐学院,来到巴罗克都要经过严格的培训,学习巴罗克的弹奏方法,考

核合格后才可以正式上岗,在岗中,老师还有每个月都要经过培训师的培训,还要考核。双

轨迹教学,质量更加保证!这就是巴罗克!

二、实习岗位及主要内容 本人在巴罗克钢琴艺术中心的实习岗位是部门管理,主要实习怎样管理好部门老师和学

生,还有钢琴教育工作。

三、实习主要过程

对于我来说上完一节钢琴课是完全没有问题的,但是上好一节课却是比较难 得,因为我们必须要针对不同的学生进行不同的教育。有的小朋友特别乖,容易坐的住,

一节课老师可以从头讲到尾,然而有的小朋友却坐不到20分钟就开始疲倦了,如果遇到这样

的情况,我就会停止我的讲课,和学生来一个互动,花费10分钟的样子给小朋友讲故事,可

以讲关于巴赫,贝多芬,肖邦,郎朗的一些事迹,或者和小朋友们一起唱歌,我来弹奏他们

来演唱。这样,当学生的兴趣提起来时我仍然继续我的讲课。所以,上好一堂课对老师要有

很高的要求,我必须要在课后多收集一些于钢琴家的有趣的事迹,那样上课才不会出现错误。 其实我们都知道家长让孩子来学钢琴的目的并不是成为优秀的演奏家,而是想让他们学

好一门艺术,所以老师千万不能够扼杀孩子们的兴趣。通过两个月对新的学生的教育,我就

琴行音乐老师实习日志

收获了许多,对幼儿的小朋友,我们可以多练习儿歌,那样可以边弹边演奏,对于大一点的

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