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今天我是升旗手读后感

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第一篇:《今天我是升旗手读后感3篇》

今天我是升旗手读后感3篇

篇一:今天我是升旗手

五(6)班 陈子一

寒假期间,我读了黄蓓佳阿姨的一本书——《今天我是升旗手》,在书里,我看到了一位小学升旗手的形象:正直、勇敢、善良、坦诚、热情,勇于和坏人坏事做斗争,对待同学像春天的阳光一般>温暖。他―――就是主人公肖晓。

肖晓出身于军人家庭,他崇拜英雄,奇想迭出,精力充沛,品学兼优。他有一个愿望,就是当一回学校的升旗手,可机会总是与他擦肩而过。小学三年级的学生才有资格升旗,第一次升旗,旗手理所当然是班长,肖晓是副班长,没戏。四年级,肖晓在“国旗知识竞赛”中名列前茅,当升旗手没问题,可他倒霉,偏偏在升旗那天生病了,急性肺炎,错过了机会。五年级,肖晓聪明反被聪明误,别人摔了一跤,只蹭掉了一块皮,明明没有受伤,他却把人送进了医院,原来已定他是升旗手,又被换掉。升入六年级后,肖晓意外捡到了一笔巨款,间接救了一条人命,因此获得了一次升旗的资格。他为此做了许多准备,还在家里反复练习升旗动作,花费了许多心血。可事情在一夜之间发生了变化:上级领导要来学校参观,临时把肖晓换成了获得奥林匹克数学竞赛三等奖的林茜茜。星期一早晨,当肖晓得知这个不幸的消息后,心灰意冷,甚至不愿去操场参加升旗仪式。在梅老师的鼓励下,肖晓终于又勇敢地站了起来——他没有放弃做升旗手的愿望,加倍努力:团结班上所有的同学,帮助冷漠的“学习尖子”林茜茜,让她变得开朗活泼,帮助“追星族”祝小娜改掉追星的坏毛病,和包郝、马驭等同学智擒“偷猴贼”,积极参加“手拉手”活动,冒险一个人去北京看升旗,在火车上,和怀娃、小狗孩发生了一段令人感动的>故事„„通过不懈努力,在临近小学毕业时他终于亲手升起了一面鲜艳的五星红旗,圆了自己的旗手梦。

读完这本书,我深受鼓舞。肖晓同学为了实现自己的梦想,积极向上,奋发图强,创造条件,终于使自己成为一名合格的升旗手,亲手升起一面崭新的五星红旗。在以后的学校生活中,我要向肖晓同学一样,同学们之间相互帮助,共同提高。我要向肖晓学习,做一个诚信的人,做一个有责任感、正义感的人,做一个为理想而努力奋斗的人!

篇二:《今天我是升旗手》>读后感

今天我是升旗手读后感

作者:王瀚

“升旗手”,也许在有的人心中,只是把国旗升到旗杆顶端,但是,在我们的心目中,这个称号你知道有多重要吗?每次星期一在学校看到升旗手升旗时,心里真是羡慕死了。在寒假里,我读了《今天我是升旗手》这本书,更是被书中的人物情节深深地吸引了。

这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望,当一回学校的升旗手,但愿望总得不到实现。他没有放弃

努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”,积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。这本书故事生动,情节曲折,人物形象鲜明,具有很强的感染力。

这本书让我受益匪浅。我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理:“只要有信心,没有什么做不成;只要努力,胜利就在眼前,虽然命运几次与他开玩笑,升旗手的机会屡屡与他擦肩而过,但他也没有灰心。从学习尖子林茜茜身上,我懂得了做学生不能光学习好,而要德智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖,但她对班级里面的事情从来不管,而且除了学习对什么也不感兴趣,笨手笨脚,还出了几次笑话。从包郝真诚对待朋友肖晓的行为上,我懂得了,我们要真诚对待朋友,有难同当,不管发生什么事,也要待朋友真诚。因为他会在你>孤独时陪伴你,在你困难时帮助你,在你气馁时鼓励你,在你伤心时安慰你。

这本书让我懂得了很多有用的道理。

篇三:读《今天我是升旗手》有感

今天我是升旗手读后感

今年的寒假,我读了《今天我是升旗手》这本书,它是黄蓓佳的作品。《今天我是升旗手》这本书的主人公是肖晓,他出生于军人家庭,精力充沛,它有一个最大的愿望:当一回升旗手,但是肖晓已经六年级了,一直没有机会实现他的愿望。但他没有放弃希望,最后终于当上了升旗手。

在南京有一所普普通通的学校叫”光明小学“,每到星期一,学校就要举行升旗仪式,这是很大的荣誉,是任何物质奖项都无法匹配的。肖晓非常向往,但几年都没有争取机会,尽管愿望因为种种原因没有实现,但他依然没有放弃,帮助同学们,经过一番努力,终于升起了那面灿烂鲜艳的五星红旗。今天我是升旗手读后感

肖晓之所以能当上升旗手,我觉得不仅因为他关心班级,乐于助人,有一颗善良的心,还因为他有持之以恒的精神。如果因为一点>挫折,肖晓就因此放弃,那他永远无法实现愿望,无法当上升旗手。肖晓正因为这种滴水穿石的精神鞭策着自己,才奋发图强,当上了升旗手。

我们的伟大人民也像肖晓一样,拥有这种坚持不懈,持之以恒,滴水穿石的精神。司马迁忍辱负重,不管艰难险阻,依然坚持,从而编写成了《史记》。谈迁家徒四壁,但他喜欢读书,拥有厄运打不垮的信念,最终经过20几年的努力,终于编成了史学巨著《国榷》。李时珍不论风雨,访名医,尝药草,终于编成了《本草纲目》。这些人都拥有滴水穿石的精神。

肖晓是一个善良,关心集体,勤勉好学,他值得令人学习,我以后也要向他学习。

第二篇:《今天我是升旗手读后感》

《今天我是升旗手》读后感

这学期,我读了黄蓓佳阿姨的《今天我是升旗手》这本书,书中主人公肖晓是一个拾金不昧、勇敢、有上进心,自信心,乐于助人的“班副”。我被书中的故事情节、书中的人物所深深吸引,一口气读完之后,它让我想到了很多。今天我是升旗手读后感

《今天我是升旗手》主要写了一个名叫肖晓的小学生,他是东海舰队的一位舰长的儿子。没有妈妈,跟爷爷奶奶一起生活。在六年级学生肖晓的心里,觉得能当上一名升旗手,在星期一的早晨在学校里升国旗是至高无上的荣誉。这是他一直以来的愿望。

刚开始肖晓就因为拾金不昧而被选为升旗手,他在家里和爷爷奶奶演习了好多遍,可却在即将要当上升旗手的前一天,因为学校有领导要来检查,校长要临时换人,让在多项比赛上拿过大奖的同班同学林茜茜担任升旗手。为了这个总是变不成现实的愿望,他一直努力,做了许多好事:拦住了小偷,在他去动物园的过程中捉到了偷猴子的农民把丢失的猴子找回来。 他不吃晚饭努力蹬车,只为给同学送饭······终于在他快毕业的时候当上了升旗手,亲手升起了国旗。

读了《今天我是升旗手》,我下定决心:一定要向肖晓学习,学习他持之以恒、勇往直前的精神,今后也光荣的升起五星红旗;要学会独立,做事不要拖拖拉拉,遇到不会的题目去独立思考„„,我还从书中学到“只要你努力,没有什么做不到。只要你自信,就会成功。”

第三篇:《今天我是升旗手读后感4篇》

今天我是升旗手读后感4篇

篇一:《今天我是升旗手》>读后感

龚文清

我喜欢读书。一本好书可以给予我们>勇气;一本好书可以给予我们智慧;一本好书可以带领我们驶向广阔的天地„„

就是书,带着我和爱丽丝漫游仙境;就是书,带着我们遨游神秘的海底两万里;就是书,让我与绿山墙的安妮,一起哭、一起笑;就是书,带着我和肖晓一起追寻当升旗手的梦想„„

其中,让我最受益匪浅的就是黄蓓佳阿姨写得《今天我是升旗手》这本书了。主人公肖晓是一个执着追求梦想的男孩。他的梦想是当一名光荣的升旗手。他的梦想是那么的朴实、一点儿也不空虚。为此,他付出了许多努力。当别人在夸夸其谈自己的梦想时,肖晓在想如何实现自己的梦想。可是由于种种原因使他与梦想擦肩而过,但是肖晓不放弃、不气馁。终于,他在临近小学毕业时,亲手光荣地升起了鲜艳的五星红旗!

《今天我是升旗手》这本书教会了我不放弃、不气馁,执着追求梦想!记得在那一次的小提琴课上,要在一个班级里竞选出3个人参加比赛。可是我因为发挥失常,所以失去了那次参赛的名额。我心情低落地回到了家。趴在桌子上大哭起来。此时此刻,我的心里有一些不甘,有一些伤心,更多的是沮丧。突然,我看到桌子上的《今天我是升旗手》这本书,将自己的经历与肖晓比起来,简直就是微不足道啊!我是因为没有一定的水平和能力才没有被选上的。然而,肖晓完全有这个能力的,只是一次次与机会,与梦想擦肩而过罢了。但是肖晓却始终没有放弃这个梦想,而是凭自己的努力来争取更多的机会,最终,他终于如愿以偿,达成了这个梦想。我也要像肖晓那样,永不言弃,执着追求梦想!俗话说得好“机会只会留给有准备的人。”只要我执着追求梦想,永不言弃,再加以更多的汗水和努力,就一定会达到胜利的彼岸!从那以后,我便更加加紧努力练习了。清晨,我的琴声为小鸟伴奏;傍晚,我的琴声陪着月亮进入甜甜的梦乡„„终于,在第二次竞选的时候,我成功了!

机会只会留给有梦想,并且努力执着追求梦想的人!好书伴我成长!让我们成长的道路上洋溢着浓浓的书香!

篇二:《今天我是升旗手》读后感

“升旗手”,在成年人眼中,也许只是一个把国旗升上顶端的人,但你知道在孩子的心目中这个称号有多重要吗?暑假里,我的一位同学向我推荐黄蓓佳小说《今天我是升旗手》,书中的人物、>故事的情节深深地吸引了我,一口气读完后,它让我想到了关于荣誉、关于教师、关于教育的很多很多„„小说中,强烈的震撼我的是故事的主人公肖晓,肖晓是一位机智勇敢、充满正义感的孩子。他崇敬英雄,视荣誉为生命,从一年级起他就期盼着能够当一次升旗手,能够有机会亲手升起一面国旗,他一直在不懈地努

力着。可是,命运似乎总是在和他开玩笑,很多次机会与他擦肩而过。然而,他遭受了一次又一次的打击,可仍然泯灭不了他对国旗的热爱,而是更加努力地做着一切,他为了能当上升旗手的,甚至瞒着家长偷偷去北京,只为亲眼看一看天安门广场的升旗。小说中“尖子生”——林茜茜也给我留下了很深的印象,这是一个学习成绩十分优秀的孩子,她的数学、英语、语文都在省市区的比赛中得过奖,被老师、同学们评为“尖子生”.可是,她心里除了学习还是学习,她对班级的事丝毫不问,对同学旁若无人,甚至对荣誉也不感兴趣。当老师把肖晓梦寐以求的升旗手的机会给了她时,她既没有表示出民惊讶,也没有兴奋和喜悦,就连老师都觉得除了学习,没有什么能让她感兴趣的事了。正是因为心情的冷漠,使她成为了高分低能的孩子,升旗时,“尖子生”林茜茜因紧张,只能呆呆地站在旗杆前,任凭一阵风把国旗吹走„„

对比这两个孩子,我们扪心自问,如果我是他们的老师,我不能否论肖晓,也从不惹事;林茜茜热爱学习,聪明,我非常愿意当他们的老师。

建湖县森达实验学校今天我是升旗手读后感

四(5)班朱兆逸

指导老师:唐国庆

篇三:《今天我是升旗手》读后感今天我是升旗手读后感

今天我是升旗手读后感

“升旗手”,也许在有的人心中,只是把国旗升到旗杆顶端,但是,在孩子的心目中,这个称号你知道有多重要吗?在暑假里,我读了《今天我是升旗手》这本书,我被书中的人物情节深深地吸引。

这本书主要写了主人公肖晓出身于军人家庭,崇拜英雄,精力充沛,奇想迭出,品学兼优。他心中有一个愿望,当一回学校的升旗手,但愿望总得不到实现。他没有放弃努力,团结“学习尖子”林茜茜,帮助“追星族”祝小娜,和包郝、马驭等同学抓“偷猴贼”,积极参加手拉手活动——他终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面五星红旗。这本书故事生动,情节曲折,人物形象鲜名,具有强力的感染力。

这本书让我受益非浅。我从拾金不昧、永不放弃、助人为乐、知错就改的肖晓身上明白了一个道理:“只要有信心,没有什么做不成,只要努力,胜利就在眼前,虽然命运几次与他开玩笑,升旗手的机会屡屡与他擦肩而过,但他也没有灰心。从学习尖子林茜茜身上,我懂得了做学生不能光学习好,而要得智体美劳全面发展。虽然林茜茜语文、数学、英语都在全省获过奖,但她对班事管也不管,而且除了学习对什么也不感兴趣,笨手笨脚,还出了几次笑话。从包郝真诚对待朋友肖晓的行为上,我懂得了,我们要真诚对待朋友,有难同当,不管发生什么事,也要待朋友真诚。因为他会在你>孤独时陪伴你,在你困难时帮助你,在你气馁时鼓励你,在你伤心时安慰你。

这本书让我懂得了许多有用的道理。

篇四:《今天我是升旗手》读后感

我非常喜欢黄蓓佳写的一部倾情小说《今天我是升旗手》这本书。这本书我百读不厌,每读一次就对主人公肖晓增添一份敬佩之情。

故事内容生动情节曲折,具有很强的艺术感染力。书中的主人公肖晓出身于军人家庭,他崇拜英雄,疾恶如仇。他的心里一直有个未实现的愿望——当一次升旗手。他渴望得到一次机会,可希望一次又一次的从他身边擦肩而过,但他并没有放弃,仍然追求着自己的梦想和愿望。终于在临近小学毕业的时候亲手升起了一面鲜艳的红旗。那是多么的自豪呀!„„哎!我就没有这种坚持不懈的精神,每一次对什么感兴趣时,仅仅只能持续三分钟热度。

小时候爸爸带我去学书法。刚开始我认认真真的跟着老师学,那怕是一撇一竖我都要写上好几页纸,直到自己满意为止才学写其他的部首。但爸爸却说我写的字懒懒散散好像没有骨头一样,我不免有些失落,其实爸爸是想要激励我让我更加认真的学,但我并没有理解爸爸的良苦用心。反而写字写得越来越难看,像小蝌蚪一样。如果把现在写的字和原来写的字一比较,简直是天壤之别!我真应该学学主人公肖晓那永不放弃的精神。

读了这本书使我明白:只要我们心中有一个梦想,就应该不懈地用自己的努力去实现它,完成它。让它成为我们追求新的梦想的起点。

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