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苏州家庭教育家长读本读后感

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篇一:《读《家长读本》有感 》

读《家长读本》有感

孩子她从入学以来,在老师和家长的共同帮助下,很快地适应了学校生活,渐渐地养成了较好的学习习惯,成了一名合格的小学生。在此,我对各位老师的辛勤教育和对孩子无微不至的关爱,表示衷心的感谢。

读这本书我最大的感受就是:良好的家庭学习环境和氛围会造就孩子良好学习习惯。而一个人拥有一个好的习惯,它将使人终身受益。家庭是孩子的第二课堂,家长是老师的助手,在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一.家庭教育首先要从自我教育开始

父母喜欢看书,忘情工作,都会给孩子留下深刻印象。同时给他们起到一个潜移默化的作用。对待孩子的学习,不能光说不做。要求孩子做到的,家长首先要做好。现在孩子接触信息的途径很多,信息量也很大,有时他们提的问题,难免把大人难住。大人不学习是不行的。所以我们经常会买书、看书。当你看书的时候,孩子自然而然也会在旁边看书。有时带孩子去运动,也会提到一些常识性的问题。这样既锻炼身体又满足孩子的求知欲,一举两得。我们要求孩子干事情要认真。孩子做完作业,我们会给她检查一遍。发现她字写得潦草,会要求她擦了重写。有时候,她很不愿意,但不能心软,得让她记住,如果第一次做不好,要负出更多的努力。所以干事情一定要认真,应该尽自己最大的努力。

二.不能过分宠爱,事事包揽,但也不能放手不管。

现在家长都知道对孩子不能过分宠爱,不能为满足孩子的要求,要什么就给什么。这样很容易让孩子在行为上难以约束自己,最终导致自控能力差,没有上进心,缺乏战胜困难的勇气和毅力。随着孩子的长大,生活上的一些小事,我们也都会让她去做。有时也帮助大人做一些力所能及的事。我们想让她明白不但要读好书,而且要学会生活和关爱每一个人。

三.期望值不过高,但仍要严格要求。

家长都希望自己的孩子成材,我们同样有这种心理,但我们不会强迫她学她不喜欢的事情。尽量让孩子干她喜欢的事。做到爱好广泛,做事认真,将来做个对社会有用的人。

四 、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

孩子做作业时我们不要在她旁边看电视,玩电脑。我们可以看一些专业书籍,或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的,这样会方便与孩子交流沟通。

五、把孩子当作一个朋友,多理解,多表扬,多鼓励,少批评,不指责。

人与人之间的距离是可怕的,哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为:如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通,互相了解,换位思考,多给孩子一些关

爱,那么这种努力一定有收益。作为孩子,每个人都希望自己是最棒的,然而不可能每次都是第一。我不求孩子办大事,但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果,但必须重视过程。

做人是孩子的立身之本,欲使孩子成才,先教孩子做人。这是家教的最重要任务,当然良好的行为习惯,学习习惯不是一朝一夕能够培养起来的。只要我们有耐心,有毅力,持之以恒,我相信每一位孩子都能够发出自己最耀眼的光芒。孩子的成长还离不开学校这片沃土,离不开园丁的辛勤培育。还希望老师对所有孩子都悉心呵护,使孩子的明天更美好!

篇二:《小学生家长读本读后感》

《小学生家长读本》-----------读后感

作者:黄塘小学一年级熊若兮家长 彭 辉

家庭教育是贯穿人生的终身教育,在每个人的成长发展过程中发挥着不可替代的作用。可是我相信大多数家长和我一样有着许多这样或者那样的困惑,要怎样做,才能把孩子教得更好,要用什么样的方法才能达到事半功倍的效果呢?读了这本书以后,给了我很大的启发。

确实,家庭是孩子的第一所学校,而我们家长是孩子的第一任老师,从他们的呀呀学语到蹒跚学步,都是我们在担当这个重要的角色。包括他们以后长大成人,我们家长的行为和教育方式都在潜移默化中影响着他们的现在和未来。

我有一个女儿,和所有的家长一样,她是我们夫妻的所有重心,是我们最珍爱的宝贝。同样,望女成凤的想法,我们做父母的也有,因为我们希望她长大以后有出息,形成正确的人生观和价值观,生活过得幸福美滿。可是我一直犯愁,我要怎样才能把她教好,怎样才能使她既学习了知识,又有正确积极的心态,又不影响她快乐的童年生活?读完这本书以后,我想我学到了很多,也值得我们去深思和学习。

父母对孩子的欣赏、鼓励与期望,是孩子进步成长的动力,也是教育孩子的有效方法,这点我深有体会,也非常赞同。我的女儿有一个让我非常头痛的毛病,那就是她的慢性子。老师也向我反映了她的这个毛病,我怎样也改变不了她,我什么方法都用过了,不断的催促她,急了就吼她,甚至还打她,可是效果甚微。家长会以后,老师给

我出了主意,我按照老师的方法去做了,我的女儿如果在规定的时间内完成了作业或者别的事情就奖赏她、表扬她,显然,她非常接受这种方法,效果也好。慢慢地她的慢性子毛病改了不少,老师也夸奖了她,她非常高兴。

有的家长的文化水平不是很高,对抓好孩子的学习是心有余而力不足,书中教了我十个字:督促、检查、提醒、支持、联系。这十个字简单有效地给我们指引了一个方向,我想只要我们坚持做到这十个字,孩子们肯定会在原有的基础上有所进步的。如果我们家长做得好的话,效果可能会出乎我们的意料之外。因为很多原因,我们的家长总是觉得没有多少时间去关心孩子的学习,有的甚至是嫌麻烦,不想去管,听之任之,这种现象在我们周围有不少的人存在。试问一下,在这种情况下生活的孩子,有多少是在学习和生活中表现优秀的人呢?

书中讲述了许多著名的事例,也讲述了不少的教育烦恼。其实,这些事情就发生在我们的周围,有些甚至就发生在我们自己的身上。关键在于,我们怎么去反思,怎么去解决这些事情?我们不仅是孩子的家长,更应该是朋友,我们应该和他们在同一战线上,学会换位思考,经常站在孩子的角度去理解和看待问题,学会与孩子沟通,以至共同进步,共同成长。是啊,没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农夫;没有教不好的孩子,只有不会教孩子的父母。孩子表现好不好,爱不爱学习,直接原因我认为其实都在我们父母身上。孩子天生是一张白纸,具有很大的可塑性,父母教得好,方法得当,孩子的表现就会好,父母如果听之任之,或者过份严厉和溺爱,那么,就鲜有表现出众的孩子。

一切为了孩子,为了孩子的一切。孩子的未来更是我们的未来,关注孩子更应从自身做起。最后引用苏联教育家苏霍姆林斯基的两句名言与各位家长一同共勉:每瞬间,你看到孩子,也就看到了自己;你教育孩子,也就在教育自己并检验自己的人格。家庭教育好比植物的根苗,根苗茁壮,才能枝繁叶茂,开花结果。

2012-4-27

篇三:《一年级新生家长读本有感》

一年级新生家长读本有感

奎屯市三小 一六班 张涵硕家长

阅读《一年级新生家长读本》后确实感到它是一本有关家庭教

育方面的好书。家庭教育是贯穿人生的终身教育,在每个人的成长发展过程中发挥着不可替代的作用。可是我相信大多数家长和我一样有着许多这样或者那样的困惑,要怎样做,才能把孩子教得更好,要用什么样的方法才能达到事半功倍的效果呢?读了这本书以后,给了我很大启发。确实,家庭是孩子的第一所学校,而我们家长是孩子的第一任老师,从他们的呀呀学语到蹒跚学步,都是我们在担当这个重要的角色。包括他们以后长大成人,我们家长的行为和教育方式都在影响着他的现在和未来。

我的女儿叫张涵硕,和所有的家长一样,她是我们夫妻的所有重心,是我们美好的憧憬和精神寄托。可是我们一直犯愁,我们要怎样才能把她教好,怎样才能使她既学习了知识,又有正确积极的心态,又不影响她快乐的童年生活?读完这本书以后,我想我学到了很多,也值得我们去深思和学习。一开始总想让她多学些特长后来天音学校的老师说在于精不在于多,我认识到错误,读了这本书后我更觉得对孩子承载了太多的压力。

父母对孩子的欣赏、鼓励与期望,是孩子进步成长的动力,也是

教育孩子的有效方法,这点我深有体会,也非常赞同。我和妻子都是大学生,对抓好孩子的学习还是心有余而力不足,感觉我们的教育方法跟不上时代,和孩子的成长在脱节。书中教了我太多和孩子老师的沟通方法,如果我按照书上的方法孩子肯定会在原有的基础上有所进步的。如果我们做得好的话,效果可能会出乎我们的意料之外。因为很多原因,我们的家长总是觉得没有多少时间去关心孩子的学习,有的甚至是嫌麻烦,不想去管,听之任之,这种现象在我们周围有不少的人存在。试问一下,在这种情况下生活的孩子,有多少是在学习和生活中表现优秀的人呢?苏州家庭教育家长读本读后感

我们不仅是孩子的家长,更应该是朋友,我们应该和他们在同一战线上,学会换位思考,经常站在孩子的角度去理解和看待问题,学会与孩子沟通,以至共同进步,共同成长。是啊,没有种不好的庄稼,只有不会种庄稼的农夫;没有教不好的孩子,只有不会教孩子的父母。孩子表现好不好,爱不爱学习,直接原因我认为其实都在我们父母身上。孩子天生是一张白纸,具有很大的可塑性,父母教得好,方法得当,孩子的表现就会好,父母如果听之任之,或者过份严厉和溺爱,那么,就鲜有表现出众的孩子。

一切为了孩子,为了孩子的一切。孩子的未来更是我们的未来,关注孩子更应从自身做起。

最后,我想通过这次《一年级新生家长读本》学习,目的不光是在引导我们家长要重视对小学子女的家庭教育,同时也是我们家长朋友自己一次再学习,再教育的很好机会。我们做家长的都应该明白一个道理:我们自己时常的所作所为,都是对学生子女最贴切的教育示范。要符合时代变化,不断地提高我们家长自身的道德涵养、学习能力,

给孩子多树立一些乐观向上,积极奋斗的榜样,生活学习充实,同时在各方面我们努力成功,孩子们的成长也一定会充满希望的,让我们

携手与一六班的老师培养孩子共同进步!

篇四:《113中学家庭教育读本读后感》苏州家庭教育家长读本读后感

113中学家庭教育读本读后感 班级:八年级一班 姓名:彭新景家长 时间:2015年10月18日 近段时间阅读了学校下发的家庭教育读本—《这样中孩子说话,孩子最不会抵触》一书后,深有感触,感慨万千。深感做为家长唤醒孩子内心力量教育的重要性,深查教育过程中自身存的问题,深究孩子教育的方法与艺术。

一、深刻反省与检查我们家长们自身存的问题。

1、互相抱怨是我们在孩子教育中的最大问题。孩子出了问题,丈妻相互抱怨,甚至抱怨孩子,更甚者抱怨老师。那么,孩子出了问题到底是谁的责任?大家都知道,孩子丢到狼群中八年后变成狼孩。其实,没有不好的孩子,只有不合格的家长。父母是决定孩子命运最重要的人。当我们能抱着"孩子教育,我的责任。我改变了,孩子一定会改变。"的态度去思考,你会发现问题好解决了。你可以自己掌控局面。如果你认为问题出在老师或孩子身上,你会感到生气和无可奈何。因此,问题留给愚蠢的人去抱怨,而由聪明的人找方法去解决。

2、负能量信息是我们在孩子教育中的常见问题。我们对孩子用的最多的字是"不"字。比如:不能,不行,不许、不可以、不应该等负能量命令语言。孩子初中后逐渐有了自己的思想,不再象木偶一样任人摆布,他们要求被尊重。我们平时不给孩子锻炼、思考和选择的机会,孩子没有得到锻炼。遇到事情的时候,我们大人又说孩子这不行,那不对。仔细想想看,为什么现在的孩子能力差?因为没有锻炼机会。因此,我们可以对孩子宽容,给孩子尝试犯错误的机会,也给孩子尝试成功的体验。给孩子独立思考、独立选择的机会,让他们自己成长。而不要过分的限制他们。苏州家庭教育家长读本读后感

3、缺乏言传身教是我们在孩子教育中的重点问题。我们在孩子教育中总喜欢说教、唠叨或比较,从而使孩子产生逆反心理。唠叨说教不如去做,喊破嗓子不如做出样子。说一千道一万,不如以身示范,己所不欲勿施于人,自己做不到不要要求孩子。孩子最反感的就是父母总是拿别人与他比较,导致孩子一点信心都没有了。

4、度的失衡是我们在孩子教育中的核心问题。一是我们对孩子过分的爱、过分的关照、过分的干涉、过分的严厉。过分的爱,已经使这一代不懂得什么叫做爱,什么是关心,什么是感谢。过分的关照,使孩子失去了独立生存能力,能干的母亲培养出不能干的孩子。过分的干涉,使得孩子无所适从。过分的严厉,使得孩子的人格扭曲。二是亲子关系错位失衡,把亲子关系定位为主仆关系、领导与被领导关系等。而比较适宜孩子成长的亲子关系应该人生导师、知心朋友和充电器关系。

5、关注度的偏差是我们在孩子教育中的根本问题。我们家长最关心的孩子的是学习,忽视品德教育、心理健康与内心力量教育。家长最头疼的就是孩子不爱学习。为什么孩子不爱学习?怎么样才能让孩子爱学习?我想因为学习有痛苦,所以不爱学习。如果学习有快乐,就爱学习。所以如何使学习成为快乐的事情?我们孩子常说:我妈说上句我马上知道她要说的下句,整天就那么几句话:"你看人家孩子得了多少多少分,你看你,还不赶快去学习,别看电视了,快去写作业。考不好还好意思要去玩?我们要探讨的是如何把他的心调动起来。也就是激发学习动力。学习动力来自于:信念、目标、兴趣、爱好、好奇心、被承认、被赞赏、成功的体验、责任感等等。所以我们家长当好充电器的角色。让孩子有学习动力,学习热情。大多数兴趣、爱好产生的原因是对某一事情的成就感,而成就感的产生源于被肯定、被欣赏。我们家长经常用肯定和赞赏的口气对待孩子。其实孩子教育最根本的是孩子做人的教育,比如,好习惯的培养、人格塑造、心理健康等方面的内容。

二、坚持用心与孩子沟通,增加孩子内心的力量是最好的教育。苏州家庭教育家长读本读后感

1.给孩子以更多的关怀和关注。关怀是爱心,关注是当心。多跟孩子谈心,不要把话题只是集中在学习,集中在考试,可以适当地探讨人生,评价社会,在评价社会和探讨人生的时候,把自己的思想和观点渗透进去。因为到了这个年龄段的孩子,最反感说教,最讨厌

篇五:《《给孩子最好的家庭教育》读后感》

《给孩子最好的家庭教育》读后感

宋翘楚家长----邢吉霜

寒假中,在齐老师推荐下,我用了两周时间读完了王修文博士的《给孩子最好的家庭教育》。作为一名教育工作者,同时也作为一名家长,我读过很多有关家庭教育方面的书籍,读完后心情澎湃,但实际操作起来,却很有难度。但当读完王修文博士的《给孩子最好的家庭教育》后,我却真正找准了今后对女儿的培养目标,我的行动是建立在这本书告诉我的原则之上的。

一、爱孩子就要让她快乐学习。 “人在不同的人生阶段,有不同的“最重要”。当你为人父母后,教育好孩子就是你所有事情中的“最重要”!父母教育孩子,一定要学习、观察、思考、实践,发现规律,做到先知先觉。醒在眼下,行在眼下,赢在未来!追求全面发展的教育,就是用更丰富的手段,瞄准更多维的目标,更深入地融入生活,培养孩子的心、智、体全面发展。管是为了不管,教是为了不教,我们现在教育孩子,是为了将来的不管和不教。教育孩子最重要, 认真教育孩子一定可以取得成效, 教育孩子也可以很快乐。”每次读到这句话,对我都是一种反思与激励。

翘楚在上小学的这两年里,我从没给她买过一套学习资料,也从没逼迫她做老师布置的作业之外的任何作业,除了课本的知识点需要掌握外,而更多的时间就是阅读大量的书籍。尽管数学成绩一直不太稳定,但我觉得,孩子只要有好的阅读习惯和学习习惯,再大的困难将来一定能够克服。如果现在让孩子生活在做习题的“海洋中”,将来等孩子需要勃发的时候,她就已经没有力气了。因此,翘楚今后的培养目标就是快乐学习、积极向上!人生无比美好, 通过努力可以让人生更美好!

二、相信孩子好, 努力寻找帮助孩子的方法, 孩子真得能变好。

当孩子遇到困难时,我们做家长的能够和孩子一起寻求解决办法,渡过难关,是孩子成长中最重要的一个环节。这突然让我想起了翘楚刚步入一年级的事情:女儿由于活泼好动,不太受管制,做事大大咧咧的,中午在校吃小饭桌时总是把餐具放的很随便,因此让执勤的大哥哥大姐姐罚站了几次。之后她不愿意在学校吃小饭桌了,了解到这个情况后,我和她爸爸就一起分析她做的不对的地方,以及执勤同学认真负责的态度,就拿家里的餐具让她演练如何放才能不让餐具发出声音,在和她演练交流之后,她就意识到应该轻拿轻放餐具,才叫做文明用餐。那之后,她再也没被罚站过,也再也没说不愿在学校吃小饭桌的话。还有一次,就是孩子在校因为憋尿太久,上课时不好意思和老师说,导致尿湿裤子的事情。事后,我就和孩子一起交流,当上课时有其他情况发生时,一定要举手向老师说明情况,不能不好意思。再看现在的翘楚,已经不再像原来那样大大咧咧了,所以,相信孩子好, 努力寻找帮助孩子的方法, 孩子真得能变好。

三、让孩子全面发展, 心、 智、 体均衡发展, 未来才能笑傲群雄。

每个孩子都有不同的特点,只有让孩子均衡发展,才能适应社会的发展。总结一下女儿的特点:1、爱读书的习惯已经养成。女儿现在已经养成了日日读书的习惯。在这个寒假中,她读的书有30多本,有时一天除了吃饭、睡觉外,其它的时间她都用来读书。就连去参加少儿春晚休息的片刻,书也没离开过她的视线。现在我们不是为了不读书而“打架”,而是为了读书太多,怕伤害眼睛而“打架”。现在的我也很纠结,但我知道,孩子的读书热情需要我们的呵护,所以,调控能力掌握在我们家长手中,我们应当和孩子一起交流成长。2、参与特长班增强了自信心。女儿由于从小爱画画,所以不到三岁时我就给她报了绘画班。一直到现在,她的绘画兴趣仍然很浓厚,每次写完日记都得配上插图。并且通过参加各种绘画比赛,自己的自信心逐

步增长起来,做事情也很有激情。四岁半时我又给她报了舞蹈班,现在每年都参加淄博市少儿春晚的演出和其它类型的舞蹈大赛,尽管是群舞,但对孩子来说都是很好的锻炼机会。5岁时,在征得她的同意后,又和钢琴交上了朋友,通过每年的考级,她现在已经取得了七级证书。去年在她的不断要求下又给她报了声乐班,今年参加“星星火炬”声乐大赛,通过初赛、复赛,一直进入决赛,取得了省一等奖的好成绩,这都是不断努力,积极上进的结果。有人说,我给她报的特长班太多了。我觉得只要孩子喜欢的东西,并且她有能力有时间去完成,就不要限制孩子,但一定不要强迫孩子上特长班,兴趣是最好的老师。“只有让孩子全面发展, 心、 智、 体均衡发展, 未来才能笑傲群雄。”我把这句话牢牢地记在了心间。

总之,读完这本书让我明白了家长们用心去引领孩子的重要性,希望我们的孩子在家长和老师们共同配合之下,永远绽放最开心的笑脸,做一个新世纪的接班人!

篇六:《家长读本读后感》

家长读本读后感

二中初一218班 杨依婷的家长

这些天读了《中学生家长读本》这本书,虽未读完感触却颇深,让我这个做母亲的心里不禁深深的自责起来,觉得很多地方做的都不够好,很对不起孩子。我将感触最深的一些内容汇总如下,以便日后警示自己。

一、不要舍不得赞赏——满足孩子的成就需要

家长要尽可能地满足孩子的成就需要。一是多发现孩子的优点,并即时表现出赞赏,要知道,我们的孩子在很多方面的表现可比我们同龄时的表现好多了。同时,家长要去发现孩子的特长、爱好,并在这些方面创造条件,使孩子更好地发展,如:美术情乐、舞蹈、体育等,而不是在孩子不擅长的方面要求他非要达到家长自己的要求。

二、多一点宽容之心——满足孩子的安全需要

“让孩子在接纳的环境中成长,在关爱的环境中成熟。”这是专家的忠告。即使是天才也有表现不好的时候,当孩子的某些表现不够好时,如成绩不理想、发言不积极等,不要挖苦、斥责,惟有你接纳孩子的失败,他才有机会从中获得信心,并与你建立良好的关系。俗话说“危难时刻见真情”,我想,对孩子这时来说又何尝不是如此。

三、保护孩子的自尊——满足孩子的自尊需要

一位孩子语文考试得了63分,母亲知道后告诉孩子:“很好嘛!你这个分数不得了。”这个孩子听后,饱含泪水走开了。如果这个母亲能

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