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中职生践行工匠精神感悟

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中职生践行工匠精神感悟篇一
大国工匠胡双钱观后感大全

大国工匠观后感(一)

  大国工匠,匠心筑梦。有的人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一点漏点,有的人能密封精度控制到头发丝的五十分之一,就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他绘火箭焊心脏,是发动机焊接的第一人。0.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度0.1秒,是完成焊接允许的时间误差,如此高的焊接技术,不由人折服。

  胡双钱就是其中一位拥有非凡技术的匠人,至今,他都是一名工人身份的老师傅,但这并不妨碍他成为制造中国大飞机团队里必不可缺少的一份子。2006年,中国新一代大飞机c919立项,对胡双钱来说,这个要做百万个零件的大工程,不仅意味着要做各种各样形状各异的零件,有时还要临时救急。一次,生产急需一个特殊零件,从原厂调配需要几天的时间,为不耽误工期,只能用钛合金毛坯来现场临时加工,这个任务交给了胡双钱。

  在节目里,胡双钱所讲述的任务难度广大,令人难以想象:一个零件要一百多万元,关键它是精锻锻出来的,所以成本相当高,因为是有36个孔,大小不一样,孔的要求是0.24毫米。

  0.24毫米,相当于人头发丝的直径,这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件,那是只能依靠胡双钱的一双手,和一台传统的铁钻床,仅用一个多小时,36个孔悉数打造完毕,一次性通过检验,也证明胡双钱的金属雕花技能。

  这些大国工匠,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,他们以聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡,他们为我们的时代,为我们的社会做出突出的贡献,让我们为之震惊,为之叹服,为之激动,为之点赞。

  12涉外

  葛冬雪

  大国工匠观后感(二)

  又到了五一小长假的时候,但是我们也不能光想着放假。今天,央视新闻推出一档节目《大国工匠》,讲述了那些劳动者用双手匠心筑梦的故事。而这个星期四晚自习的时候老师带领我们观看了《大国工匠》,这群劳动者,他们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级的顶级技工,成为一个领域不可或缺的人才。在这个国际劳动节到来之际,让我们一起借这8双手向各行各业的劳动人民致敬!

  钳工胡双钱的手,工作30多年来,老胡创造了打磨过的零件百分之百合格的惊人纪录。在中国新一代大飞机C919的首架样机上,有很多老胡亲手打磨出来的“前无古人”的全新零部件。——中国商飞上海飞机制造有限公司高级技师胡双钱。

  而现在的我们要向他们学习这种坚持不懈的精神,和他们奋斗的目标,争做国家的栋梁,而在学习中我们要更加努力的学知识,我们要不断地进步,争取做好自己。

  大国工匠观后感(三)

  在这周晚自习期间班主任同我们一起看了今年五一期间的特别栏目,《大国工匠,匠心筑梦》,看完之后感慨很多。

  大国工匠,技艺精湛,令人叹为观止,有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点,有人能把蜜蜂精度控制到头发丝的五十分之一,还有人检测手感,堪比x光那般精准等等。就拿中国航天科技集团一院火箭总装厂高级技师高凤林来讲,他给火箭焊“心脏”。是发动机焊接的第一人。2.16毫米,是火箭发动机上一个焊点的宽度。0.1秒,是完成焊接允许的时间误差。高凤林如此高超的焊接技术,不由人不折服!这些“大国工匠”,基本都是奋斗在生产第一线的杰出劳动者,是践行劳动精神的最好引路人。他们以其聪明才智,敬业勤勉,书写着一线劳动者的不平凡。他们为我们的时代,为我们的社会做出突出的贡献,让我们为之震惊,为之叹服,为之激动,为之点赞。

  我以后一定努力好好学习,学习他们的刻苦认真精神,把这些精神应用到我的专业课学习中来,刻苦扎实的学习专业课知识,在实训时积极认真参加实训,多练习,以创造出一个优异的成绩而努力!

中职生践行工匠精神感悟篇二
机械专业大学生观大国工匠有感

 星期二,学校统一组织观看了《大国工匠》。我觉得作为机械专业的学生观看到这样的视频就像享受了一场视觉盛宴。《大国工匠》也证明了国家和社会越来越重视我们这样的专业技术人才,也让我看到了我们专业发展的大好前途!

  《大国工匠》讲述了为长征火箭焊接发动机的国家高级技师高凤林等8位不同岗位的劳动者,他们用灵巧的双手,讲述了他们为国家所作出的贡献。虽然这些高级技师们文化不同,年龄有别,但都拥有一个共同的闪光点,那就是热爱自己的职业。这几位不同岗位的大国工匠,有二位让我印象最深刻。

  一位是顾秋亮,人们称他为顾两丝,他的潜水装配器的精度是1丝,就是0.01毫米,相当于头发细度的十分之一,能想象到这样精确的精度是手工完成吗!而我想到了我们在钳工实训中,我们在完成配合件的时候有时甚至隔几毫米,而他即便是在摇晃的大海上,纯手工打磨维修的潜水器密封平面便也能控制在两丝以内,因此人称“顾两丝”,看到这个精度值,他能将本职工作做得如此出色,也受到了很多赞誉。

  另一位是胡双钱,2006年,中国制造新一代飞机对胡双线来说,这是个要做百万个零件的大工程,不仅意味着要做各种各样形状各异的零件,有时还要零时救急。一个零件要一百多万元,关键它是精锻锻出来的,因为是有36个孔,大小不一样,要求是0.24毫米,这个本来要靠细致编程的数控车床来完成的零件,那时只能依靠胡双钱的一双手和一台传统的铁钻床,仅用一个多小时,36个孔悉数打造完毕,一次性通过检验,如此高超的技艺是通过不断训练得出来的。

  看完《大国工匠》后,我心里的感触千言万语难以说完,唯有通过实践来证明。我以后一定要努力向他们学习,学习他们刻苦的精神,把这些精神应用到我的专业课学习中来。刻苦扎实地学习专业课知识,在实训时积极认真参加实训,努力创造出优异的成绩!



中职生践行工匠精神感悟篇三
工匠精神读后感

工作是一种修行

将毕生岁月奉献给一门手艺、一项事业、一种信仰,这个世界上有多少人可以做到呢?如果做到需要一种什么精神支撑呢? “一旦你决定好职业,你必须全心投入工作中,你必须爱自己的工作,千万不要有怨言,你必须穷尽一生磨练技能,这就是成功的秘诀,也是让人家敬重的关键”。而这就是工匠精神最纯真的呈现。

工匠精神在欧洲,是象征着瑞士钟表的品质,以及德国工匠的严谨与精确,工匠精神之于汇嘉,则是服务第一,其他都是第二。曾经有这么些的故事,讲述着我们的这种坚持:

想必在座的各位都有听过(东方店…的案例),此案例表明:成功不在大小。很多企业都在追求做大,做强;很多员工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。试问:什么是真正的大,什么是真正的小?小的事业做到极致并一直去追求更高的极致,这事业就是“大”,就是“强”;我们全方位的去考量这个案例的时候,不难发现正是我们在每个小细节上的到位,才使得顾客得到了到家式贴心服务的感受,我们“立体的爱”才能与顾客产生“感情链接、心灵互动、价值分享”。,我们的心灵财富,精神财富,物质财富也得到了成长。这不正是我们的所求吗?

而工匠精神这本书,教给我们的也不正是: 专注产品、重视积淀、享受过程,这正是工匠精神与追求短期利益最大化的商人精神之间最大的差别。他们身上或许会少了商人的敏锐,但他们却多了一份对事业的执著。他们喜欢手中所做的事胜

过这些事情给他们带来的钱,他们更热爱自己生产的产品,而不是产品带来的利润。只有这样,他们才能不断雕琢自己的产品,不断改善自己的工艺,努力创造新的管理模式。当他们不仅仅是为了赢利而做的时候,时刻执行着这种极致的工匠精神,支撑着在追逐梦想的旅程中稳步迈进。

书中很多的道理可能我们都似曾相识,但是:知道是没有力量的,相信并做到才有力量。这本书的最大价值在于:帮助每一个人树立正确的“工作观”。 如何树立正确的工作观?首先我们得树立正确的金钱观,是选对的?还是选贵的?这是一个问题,是一个连哈姆雷特也会纠结的问题。

工作不仅仅是我们赚钱谋生之道,更应该是我们追求目标,梦想,实现人生价值的舞台。“明确目标,把梦想当做信仰。”这句话很对,我们需要拥有一个梦想,这个梦想在现实生活中就是目标。明确这个目标以后,我们就需要寻找方法,达成目标,实现梦想。

工匠精神的价值在于精益求精,对匠心、精品的坚持和追求,专业、专注、一丝不苟且孜孜不倦。 这就是工匠精神,也是追求极致的精神。其利虽微,却长久造福于世。

真正的践行者,一定是工匠精神的受益者,用修行的价值观代替浮躁功利的工作观。用一生为代价去做一件事情,那是一种纯粹的伟大。拥有修行的状态,才会带给一个人无穷的力量,无穷的热情,无穷的创造力,无穷的热爱,无穷的收获;拥有修行的状态,才能让你的生命沉淀下来,才能让你拒绝身边无穷无尽的诱惑,才能抑制你的

贪欲,才能让你专注、聚焦,才能让你把“简单的动作练到极致就是绝招”。 我们这个时代有太多的演讲家,他们步履匆匆、高谈阔论,仿佛一切尽在掌握;却缺乏好的工匠,就是那些埋头苦干、默默奉献的企业和人。但正是这样的企业和人,才是我们社会长远发展的基石。历史是个大舞台,你方唱罢我登场。汇嘉和汇嘉人,正是这种专心做事的工匠。一步一脚印,可以走得坚定,走得辽远。愿汇嘉的工匠精神发扬,让社会少一些浮躁,多一点沉淀。 那么让我们一起开始“真修实行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格,修炼自己的心性。精细,严谨的将工作做到极致,反思反省,实务精进。带着“工作是一种修行”的工作观,每天享受通过努力获得的成长,取得的成绩,达成的结果。也正是带着修行的心去工作,成为一个快乐的工匠师。去实现价值、去创造财富、去建造一个帝国。让社会明白,褪尽铅华,真正珍贵的,是诚意的用心与对梦想的坚执。

中职生践行工匠精神感悟篇四
在工作中践行工匠精神

工匠精神有感

近年来工匠精神这四个鲜活的字眼频频出现在各大报纸上和网络上,甚至出现在李克强总理三月份的政府报告里。这究竟是什么样的一种精神,有如此强大的引力?付守永的《工匠精神》带领我们一起进入“制造精神”的世界里……

我们常常抱怨工作不理想、领导不重视自己,试问我们自己是否热爱这份工作?真正用心去对待这份工作?工匠精神从工匠之魂、之道、之术等方面告诉我们热爱工作,精益求精,不只是一种付出,更是一种获得,拥有工匠精神无论对自己或是企业,都是一种“双赢”的局面。

一个充满活力的企业,不仅需要天马行空的创造力,也需要踏实地的“匠心”。小野二郎穷尽一生磨炼技能,他的成功不是偶然,工匠精神实践在个人身上就是用心做、坚持做。唯有树立正确的工作观加上全心全意、尽职尽责地工作,才能在自己的领域里出类拔萃。

领导时常念叨我们“要把每一件衣服当做一件艺术品来做”,如果说工匠精神是指引我们的一种信念,那么领导的这句话就是我们工匠精神的具体之行。对于做技术这块的人来说经验是重要条件之一,每一款衣服出来对我们来说都是一次经验累积,一次技术沉淀。一次次的季前准备;一次次的季中剖析;一次次的季后总结,从笼统的任务开发到高质高量;从系列的版型风格到属性研究;从人体的静态构造到运动特征;从线条的流畅美观到功能结合;一针一线都认真考量,精雕细琢,不断探索,不断改进。

“工匠精神”的灵魂是匠人专注、追求完美的造物品质。服装若是离开人体,谈其完美就显得空泛,所以一切根基都是人体,人体无论处于静态还是动态都是我们探索的必要课题。特别是运动状态下我们完全可以从人体工程角度,分析人体尺寸、动作范围、心理效应等因素,再结合肌肉的围度、关节的活动度,通过用料、剪裁来实现提高最佳运动状态的目的。以跑步这项运动为例,在整个运动过程中,骨盆前倾,

提腿前跃,曲线明显,曲度较大,加上大腿股四头肌的特点是收缩状态下围度较大,放松状态下围度较小,如果材料的弹性不足,在运动时会限制肌肉发力从而降低运动的生理表现。而在剪裁方面可跟着肌肉、肌腱、韧带相同走向的位置加上弹力带,通过拉紧皮肤,进而促进皮下淋巴,血液循环,来提高运动机能。任何一项运动都有它的特点和需求,我们只有深入了解甚至参于其中才能将功能融入服装之中。

有人说人生是一场修行,其实工作也是一种修行,是否能修炼成“精”,需要我们每个匠人用心且坚持的去沉淀去提炼。人生修行的尽头是智慧,工作修行的高峰是梦想,我们一起匠心筑梦,智慧前行。

中职生践行工匠精神感悟篇五
《工匠精神》读书心得

《工匠精神》读书心得

第一次接触“工匠精神”四个字是在互联网上看到一张罗永浩的照片,那是他在打造锤子手机过程中的一张工作照。整个照片展现的是罗永浩在工作台前,认真用各种工具打磨着自己苦心孤诣的锤子手机。本着对数码产品天生的兴趣,沿着罗永浩“鼓吹”的工匠精神,拜读了美国作家亚力克·福奇的著作《工匠精神——缔造伟大传奇的重要力量》,当时对书中的内容只是一知半解,但是对于“工匠精神”却充满了好奇。作者将“工匠精神”称作为人类历史进步的不可或缺的精神力量,同时也是缔造伟人的神秘力量,从书的名字可以看出,此书的主题是在歌颂“工匠精神”并且呼唤社会保持并且注重“工匠精神”,或许可以唤起内心的一些波澜,但是对于实际工作的指导还是欠缺一些实用性,毕竟切入点太大。

第二次接触“工匠精神”是这次公司统一为我们发放的书籍《工匠精神——向价值型员工进化》,刚开始以为本书的主题内容会和《工匠精神——缔造伟大传奇的重要力量》一直,但是阅读了前面两章以后发现大为不一样,用了两天的时间通读了全书,然后又花了三天的时间细度了一遍,发现这本书较第一本更“接地气”一些,对于实际的工作更加有指导意义。

《工匠精神——向价值型员工进化》一书首先从主题切入点开始就很明确,不再谈人类进步等一些列高大上的东西,而是把切入点放在了职场,放在了作为一个企业员工,如何利用“工匠精神”来成就自己的职场梦想的世界观和方法论上,这一点对于刚进入职场不久,或者已经是职场老手,但是碰到瓶颈的人来说,再实用不过了。

接下来,我想从我自身的角度去解读“工匠精神”。中职生践行工匠精神感悟

记得刚毕业时候,学校非常重要的一件事情就是帮助我们做“职业规划”,尽可能地希望我们能找到更“体面”,待遇更好的工作,同时也是作为学校“政绩”的一组优秀数据。所以,在学生的思维里面,工作与专业的对口与否,待遇是否足够好,成为学生考虑工作的两大重要原则。所以作为一本院校毕业的法学系学生的我,毕业之后第一份工作就是从事健康管理和推广工作,可谓是完全违背了上述的两大原则。刚开始我的内心也曾动摇过,也曾怀疑过,看着自己的同学有的在北京西城区法院,有的进了国家安全局,内心的波澜更是此起彼伏。但是看完《工匠精神——向价值型员工进化》第一章《生命的觉醒——树立正确的工作观》之后,我一下子释然了。其实从一开始我们毕业时的择业观就是错误的,我们一直在想我们读了这么多书,这个社会可以给我们提供什么,而不是我们可以为这个社会做些什么,这个回报—>付出的反馈机制原本就是逻辑颠倒了的,也正是因为很多人转不过弯来,所以出现了太多高校毕业生出现高不成低不就的就业局面。而今天,我庆幸的是我读到了这本书,其实一切问题的根源都是“心的问题”,因为我的心一直都放在了自己身上,而没有放在工作身上,缺乏对工作的敬畏之心,缺乏在工作上精益求精的“工匠精神”,所以一直难以有所建树。其实一早就有一个纪录片叫《公司》,讲的就是盈利性的企业在整个社会发展中的重要贡献。所以,每一个企业给我们创造的就业平台,都是人类进程中不可磨灭的一笔,我们需要时刻保持一颗敬畏之心。工作为整个社会创造了价值,这份中职生践行工匠精神感悟

工作就可以称为事业,而只有人在工作上创造了价值,才能称为成功的人。回报是在创造价值过程中的一个结果,而并非最终目的!

2016年诺鼎成立先遣队,有幸称为先遣队的队长,这是一个光荣而艰巨的任务,因为在诺鼎事业平台,新资源开发一直以来都是一个短板,也是张总最重视的一个环节,因为单纯靠扩展经销商的渠道,我们能够增长的利润空间已经非常有限了,只有直营市场的成功才能开辟一块新的天地,而直营市场成功与否,新资源开发就是关键中的关键。所以,2016年先遣队的一个核心工作就是直营市场新资源开发的成功。这让我想起了迟重瑞一直以来宣扬的一句话——人生只做一事又何妨。这也是看我能不能真正领悟并实践“工匠精神”最好的机会。当然,要想顺利完成2016年的任务,需要更多的指导方法,而《工匠精神——向价值型员工进化》一书第二章中关于稻盛和夫的“六项精进”,就是最好的方法论:一、付出不亚于任何人的努力;二、要谦虚,不要骄傲;三、每天要反省;四、或者,就要感谢;五、积善行,思利他;六、忘却感性的烦恼。这“六项精进”就是“工匠精神”最具体的体现,也是我们诺鼎先遣队2016年必需要时刻保持并且坚持做到了。

《工匠精神——向价值型员工进化》一书读完感受颇多,并非三言两语能够讲完,2016年是个关键的年,也是一个决胜之年,诺鼎先遣队,尤其是我,将用一年的时间来践行“工匠精神”,置诸死地而后生,破釜沉舟,只有拿出这样的勇气和魄力,我们才能干别人干不了的事,同时也收获别人收获不到的东西。

胡影

2016年2月9日

中职生践行工匠精神感悟篇六
践行工匠精神 树立职业英雄

为探寻工匠精神内涵,提升技能人才培养质量。近日,郑州市商业技师学院院长、党委书记刘岳主持召开“践行工匠精神”座谈会,党委副书记时春霞、副院长李顺发及各系师生代表参会。

座谈会上,各系领导、教师代表、学生代表踊跃发言、各抒己见。与会代表从教学管理、技能传授、德育培养、实习就业、校企合作、创新实践、教师发展、技能学习等方面,对“如何有效践行工匠精神”进行了分享交流。同时,结合工作学习中的实例对“精益求精、严谨、一丝不苟、耐心专注、坚持不懈、专业敬业”等优秀工匠品质进行了佐证,进而从发展的角度探讨职业教育的发展目标、教学方向、教学内容等,发现问题、找出问题并提出自己的见解。

刘岳院长充分肯定了师生们的发言,他认为工匠是看得见的,精神是无形的。只有先成为技能精湛、业务熟练的工匠,才能渗透出坚持、坚守、耐心、创业的工匠精神;也只有具备了精益求精的工匠精神,才能成长为真正的大国工匠。

刘岳院长指出,教师的言行是学生参照的基准,身为教师要坚守职业道德,将“职业技能+职业素养=优质就业”作为教育教学目标,率先成为践行工匠精神的典范,要身体力行,通过每一堂课、每一句话、每一个动作将工匠精神影响并传递给每一位学生,做到“用工匠精神弘扬和培养工匠精神”。

机电工程系主任王莉:工匠精神是一种情怀

我理解的工匠精神是一种情怀,是精雕细琢、精益求精的理念;工匠精神是一种素养,是认真、敬业、执著、创新的职业追求。培养工匠精神,要注重职业院校的师资培养和专业教师队伍建设。

首先,让工匠精神扎根心中,提高教师们的思想认识和对职业教育事业的追求以及执著的坚守,自动成为工匠精神的传播者;

中职生践行工匠精神感悟

其次,通过定期和不定期的优质课评比、技能比武、创新制作等形式,让乐于和善于专业技能学习并在专业方面有一技优势的教师脱颖而出,通过榜样和引导作用,带动师资技能不断的提高,促进技能工匠的形成。

再次,积极参加各级各类比赛,通过赛前专项培训、赛事观摩、赛事淬炼,促进教师将工匠精神应用到实践中去。

最后,在教学上,因材施教,因需施教,因用施教。可设立培优班,根据学生学习能力的不同因才培养,师生砥砺,让工匠精神普惠更多人;设立兴趣班,尝试让部分学生愿意学、喜欢学,让工匠精神渗透到更多人;设立学期教学研讨机制,实时、适时、及时根据教学、就业、专业实际,修改教学计划,教学内容,教学方式,让工匠精神体现在更多人。 机电工程系教师皇甫志远: “专、精”兼备的一技之长

“积财千万,不如薄技在身”,一技之长并非普通意义上的技术技能,只有“专”与“精”兼备才能称得上“长”。在世界技能大赛中,代表国家拿到金牌的,往往都是那些够专注、能坚守、有耐心、敢创新,以及不断突破自我的人。

我认为,要将学生培养成为大国工匠,首先,教师自身必须具备工匠精神,要够专注、能坚守、有耐心、敢创新。教书育人、传授技能是教师的本职工作,所以教师必须坚守在岗位上,专注做好本职工作,不被外物迷失本心。

其次,虽然职业院校的学生基础差,个人行为规范不够严谨,但教师一定要有耐心、不抛弃、不放弃,以身作则,在潜移默化中影响他们。

最后,在快速发展的今天,知识技能更新的非常快,作为专业教师,更应该不断地接触

新兴事物,不停的学习、更新自己的知识和技能,这样培养出来的学生才能不被社会所淘汰,做到真正意义上的“好就业,不失业”。

机电工程系学生姚尚尚:工匠精神指引我成长

我以个人为例浅谈对工匠精神的理解。在初高中阶段,由于对文化课提不起兴趣,经过慎重考虑打算选择职业院校就读,进入了郑州商业技师学院机电一体化专业。

最初,由于对学习内容不了解,学习态度也不够端正,总是认为“差不多”就可以,实操课上也得过且过,认为只要完成老师布置的课程任务就可以。以硬线配盘为例,我就想着能把线接上,不乱能通电就好,结果配出来的线歪歪扭扭,甚至有交叉,简直就是一团乱麻。而老师配出来的线却都工工整整、横平竖直,完全不存在交叉。如此一来,老师就只能不厌其烦地一遍又一遍教我,这让我发现自己不够专注、不能坚持,也让我看到老师的专业敬业和精益求精。

此后,我的学习态度开始改变,对自己的要求也在逐渐提高,意识到要干一行,爱一行,干一行,精一行,在将来才能有所建树。虽然我现在还有所不足,但我相

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