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两学一做问题台账和整改清单

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两学一做问题台账和整改清单篇一
两学一做问题清单及整改台账3篇

“两学一做”学习教育,要聚焦突出问题,把发现问题、解决问题作为出发点和落脚点。

  【两学一做问题清单及整改台账1】

  “学党规党章,学系列讲话,做合格党员。”鼓楼街道依托自身实际,瞄准问题靶向,创新活动形式,基础在学,关键在做,重在常态,将“两学一做”学习教育活动深层次和新领域拓展。

  一是狠抓学习教育,提升党员素质。

  依托“三会一课”制度,制定学习计划,确定学习内容,发放学习宣传资料,手抄《党章》,采取集中学、自主学、帮送学相结合,要求党员和干部明确基本标准,树立行为规范;要求党员干部认真学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党处分条例》等党内法规,牢记党的优良传统和作风,树立崇高道德追求,养成纪律自觉,守住为人做事的基准和底线;要求认真学习系列讲话精神,深刻领会丰富内涵和核心要义,深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。

  二是狠抓责任落实,提升担当意识。

  从严落实各支部的主体责任和监督责任,强化一岗双责,将责任分解、监督检查、倒查追究相结合,促使全体党员对照标准自觉改进自己,做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高,努力争做新常态下的合格党员,全面提升党员担当意识,形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。

  三是狠抓作风建设,提升党性意识。

  结合当前开展的党员干部作风纪律整顿,各支部先后召开了专题组织生活,三委会班子在全体党员干部会上开展自查剖析,查找自身存在的问题,深刻剖析原因,提出整改措施,每个党员干部进行点评。查摆问题准确,敢于揭短亮丑,批评敢于面对,能够虚心接受,列出了问题清单,提出了整改措施和要求,再次敲响了警钟,增强了党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

  四是抓工作落实,提升服务质量。

  将“两学一做”学习教育与创卫工作、安全生产、环境卫生整治、美丽乡村建设、项目建设、矛盾纠纷排查调处、惠民政策的落实等工作紧密结合,把工作成效和群众满意度,作为检验党员干部是否合格的重要标准,统筹布局、协调推进,做到两手抓、两促进、两落实,全面提升党员干部为民服务质量。

  【两学一做问题清单及整改台账2】

  近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。

  开展“两学一做”,是面向全体党员深化党内教育的重要实践,是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。应该说,经过前期的深入研判,各级党组织和广大党员干部对这项重大政治任务有了较为充分的思想准备和工作准备,但需要严防四种倾向。

  严防精神懈怠。近年来,中央出台了各种规定和政策,从“八项规定”、“六项禁令”到《新准则》和《新条例》;推出了一系列整治活动,从群众路线教育实践活动到“三严三实”专题教育。这些“整改之风”继续有力,让很多党员干部有点“吃不消”,产生了“缓口气”、“歇歇脚”、“放放松”的懈怠情绪。这种精神懈怠万万要不得,一旦精神松弛,开展“两学一做”的效果就会大打折扣。所以,全体党员要打好预防针,做好心理准备,防止懈怠思想。

  严防喜新厌旧。不管对各级党组织而言,还是对广大党员来说,都要防止机械地将教育实践活动、“三严三实”专题教育和此次“两学一做”完全割裂开,搞“喜新厌旧”,将原有的问题清单和整改成果晾在一边,特别是将需要长期坚持的整改措施抛诸脑后。同时,还要防止“新瓶装旧酒”,为了刻意求新,将原有的整改措施、整改制度改头换面、“包装”成新措施、新制度。

  严防学做脱节。开展“两学一做”学习教育,基础在“学”,关键在“做”。“学”不是简单地读读书、看看报,而要带着问题去深学、细学。“做”也不是简单地说一说,而要针对问题去真改。总之,要突出问题导向,注重实效,着力解决一些党员理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端等五大问题,进一步增强广大党员的政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。

  严防走走过场。“两学一做”学习教育不是一次活动,各地、各单位要坚持从实际出发,分类指导。要针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出具体安排,给基层党组织结合实际开展学习教育留出空间。切不可以开展学习教育而搞学习教育,借口工作繁忙而放松学习教育,脱离工作实际搞“两张皮”“空对空”,造成新的形式主义产生。

两学一做问题台账和整改清单篇二
2016年两学一做党员问题清单和整改台账一览表

 篇一:两学一做问题清单和整改台账

  为增强“两学一做”学习教育的针对性,确保把解决突出问题贯穿始终的要求落到实处,推动师生党员把自己摆进去,把问题查出来,做到学要带着问题学,做要针对问题改,让广大师生群众切身感受到学习教育带来的新变化和新成效,根据学校“两学一做”学习教育实施方案的要求,现就在“两学一做”学习教育中查找解决突出问题有关要求通知如下:

  一、把握查找问题的重点

  重点围绕践行“四讲四有”、弘扬井冈山精神四个学习讨论专题分别查找问题。

  1.认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心,精神空虚,推崇西方价值观念,热衷于组织、参加封建迷信活动;党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩,在党不言党、不爱党、不护党、不为党,组织纪律散漫,不按规定参加党的组织生活,不按时交纳党费,不完成党组织分配的任务,不按党的组织原则办事等。大学生党员还要着力查找入党动机不纯,思想上没有完全入党,入党前后差别较大等问题。

  2.认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。主要是精神萎靡不振,不思进取,得过且过,不敢改革创新,固步自封,创新意识、进取精神消退;不担当,不作为,缺乏面对困难的勇气,没有解决困难的信心,遇到矛盾绕道走,不善于破解难题,不敢承担责任,不起先锋模范作用;弄虚作假,欺上瞒下,不做实事,工作拖沓,调查研究不深入,谋事做事脱离实际等。大学生党员还要着力查找带头学习实践能力不足、创新创业意识不强等问题。

  3.认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是落实全面从严治党主体责任不力,党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,不严格执行中央“八项规定”,“四风”问题反弹;违反社会公德、职业道德、家庭美德,不注意个人品德,放松自我要求,贪图享受、奢侈浪费等。大学生党员还要着力查找学习消极懈怠,玩风盛行,沉迷游戏网络等问题。

  4.认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是形式主义、官僚主义严重,高高在上,群众观念淡漠,服务意识弱化,漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益,在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。大学生党员还要着力查找利己主义严重,服务意识差,社会责任感缺失,存在事不关己高高挂起的思想等问题。

  二、改进查找问题的方式

  1.在学习讨论中查找问题。要围绕四个专题,有针对性地查找重点问题,组织师生党员在个人自学和集中学习讨论时,结合本单位和党员自身实际情况,查找基层党组织和党员个人存在的突出问题及其具体表现。

  2.结合讲党课查找问题。各级党组织书记在讲党课时,要注重查找本单位党组织和党员队伍中存在的突出问题,深刻剖析原因,提出解决问题的办法。

  3.区分层次和类型查找问题。要注重区分普通党员和党员领导干部不同层次,区分不同类型、不同层级、不同学制高校学生党员的具体情况,分层分类查找问题。

  4.其他多种形式查找问题。坚持“面对面”与“背靠背”、“个别听”与“集体谈”、“走进师生群众听”与“组织师生群众评”相结合,采取“自己找、群众提、上级点、组织议、互相帮”等方式,深入查找突出问题及其具体表现。同时,通过公布专用信箱、短信平台、微信公众号以及调研座谈、个别访谈、问卷调查等方式,广泛查找党员队伍中存在的突出问题及其具体表现。

  三、坚持边查边学边改

  1.梳理问题清单。要找准找实问题,查摆问题要清楚、具体,不能笼而统之,大而化之,各基层党组织要对查找出来的问题分层分类进行梳理,每个支部、党员在每个专题学习中都要列出问题清单。

  2.建立整改台账。对查找出来的突出问题,各基层党组织要建立整改清单,制定整改措施,落实整改责任,明确整改时限,实行动态管理和销号管理。党员个人查找出来的问题也要列出清单。

  3.认真进行整改。坚持边学边改,立行立改,对查找出来的突出问题,要及时整改,一时难以解决的要列出整改计划。要及时回应师生群众关切,从师生群众反映最强烈、最不满意的地方改起,从每一件小事、实事做起。

  4.实行整改通告制度。要通过板报、简报、党务公开栏和各类媒体公示整改落实情况,及时反映整改成效,使学习教育的过程成为群众看到变化、见到成效的过程,让群众有更多的获得感。

  四、有关要求

  第一个专题学习重点查找“理想信念”方面突出问题及其具体表现,其他方面的问题也可同时查找。各基层党组织要及时对本单文查找出来的问题进行收集整理,分层分类梳理汇总,于5月17日前报党委组织部;其他三个专题学习查找的问题及其具体表现,请分别于7月10日、9月10日、11月10日前汇总上报。整改措施和整改落实情况及时动态上报。

  篇二:两学一做问题清单和整改台账

  抓实“学”这个基础,进一步强化理想信念,找准对照思想的“镜子”。“学”就是学党章党规、学系列讲话。党章党规和习近平总书记系列重要讲话内容丰富、系统性强,必须注重分层分类施策,坚持既抓住党员领导干部这个“关键少数”,持续用力,解决好党员领导干部价值观、人生观、世界观这个“总开关”的问题,又注重广大党员的接受能力,以“唤醒党章意识、提高党性修养”为主线,分层分类指导,避免“一刀切”,增强学习教育的精准性、针对性和实效性。

  瞄准“做”这个关键,增强纪律和规矩意识,规范丈量行为的“尺子”。“做”就是做合格党员。推行落实全面从严治党责任正负面清单双向考核和管理机制,健全落实全面从严治党责任“不严不实”问题清单和责任追究负面清单。加强党员教育管理,推动“守纪律讲规矩”从“关键少数”向全体党员拓展,教育引导党员同志明“红线”知“底线”,时刻把政治纪律和规矩挺在前面。严格执行党纪党规,始终保持高压态势,使党员同志从不敢违规违纪到不能、不想违规违纪。严肃党内政治生活,丰富党支部和党小组活动,全面推行党组织书记联系实际上党课制度,围绕“忠诚、干净、担当、实干”开展专题研讨,深入开展“典型引路”和反面警示等多种形式的教育活动,努力营造比学赶超、争做“讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为”的合格党员的浓厚氛围。

  切中“治”这个要害,发挥先锋和模范作用,筑牢战斗堡垒的“柱子”。“治”就是解决问题、推动发展。坚持问题导向,把“两学一做”学习教育与巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果结合起来,推动新老问题一起解决。结合县乡村三级换届,选优配强各级党组织领导班子,强化党员干部队伍建设,加强新思想、新理念培训,努力提高党员干部统筹贯彻“四个全面”战略布局和五大发展理念的能力和水平。持续加强党员干部作风建设和职业道德教育,深入开展“不作为慢作为乱作为”突出问题专项整治。强化基层党组织建设,结合农村民主管理、脱贫攻坚、产业发展等对基层党员开展教育培训,广泛开展党员联户活动,通过党员把党的触角延伸到农村经济社会发展和产业链条上去。全面开展民主评议党员、无职党员设岗定责和党员承诺、践诺、评诺活动,突出党员带头,发挥好党员的先锋模范和中流砥柱作用,推动党员队伍发生新变化、焕发新气象,筑牢各级党组织战斗堡垒的“柱子”。

  做好“长”这篇文章,建立和完善长效机制,扎紧规章制度的“笼子”。“长”就是坚持着眼长远,久久为功。坚持边学边查边改,对“两学一做”学习教育中发现和查摆的问题,分级分类列出问题清单,建立台账,制订整改方案;坚持共性问题集中解决,个性问题分类解决,“沉疴顽疾”专项整治,逐项督促整改,定期落实销号。建立整改落实跟踪督查机制,适时对整改工作进行全面深入的“回头看”,对突出问题进行重点督查,务求根治,取得实效。坚持问题整改、巩固提高与建章立制相结合,把巩固深化学习教育成果作为党的建设制度改革、干部人事制度改革的重要内容,着力在建制度、立规矩,重日常、抓长期上下功夫,逐步建立完善“两学一做”学习教育长效机制,强化规章制度的刚性约束和执行效力,建立跟踪问效机制,扎紧规章制度的“笼子”。

两学一做问题台账和整改清单篇三
“两学一做”学习教育党员领导干部问题清单及整改台账

“两学一做”学习教育党员领导干部问题清单及整改台账两学一做问题台账和整改清单

姓名: 部门: 建筑工程系 所属党支部: 建筑系教工党支部两学一做问题台账和整改清单

1、本表由副科级以上党员领导干部填写。

2、请结合个人情况,重点对照以下方面认领自身存在的问题,提出切实的整改措施:

(1)、在带头坚定理想信念方面:存在“举什么旗、走什么路”上存有模糊认识,甚至信仰缺乏、信念缺失、精神缺“钙”等问题。

两学一做问题台账和整改清单

(2)在带头严守政治纪律和政治规矩方面:存在对党不忠诚、做人不老实,个人事项报告不及时、不真实,甚至隐情不报;有的违反组织原则,重要事项该请示不请示,该汇报不汇报,甚至当面一套背后一套、当“两面人”;有的值班带班不在岗,靠手机、电话遥控指挥;有的报喜不报忧,讲成绩浓墨重彩、极力渲染,讲问题避重就轻、轻描淡写;有的顶风违纪搞“四风”,仍旧热衷于吃吃喝喝、拉关系。

(3)在带头树立和落实新发展理念方面:存在对经济发展新常态认识不到位、不深刻、有误区,不适应、不适合甚至违背新发展理念,对职业教育发展的最新政策和最新精神缺乏基本了解等问题。

(4)在带头攻坚克难、勇于担当方面:存在在大是大非面前不敢亮剑,矛盾问题面前不敢迎难而上,危机面前不敢挺身而出,失误面前不敢承担责任,歪风邪气面前不敢坚决斗争;有的不敢为,遇到矛盾躲着走,碰到难题相互推,为了不出事宁可不干事;有的不会为,专业化能力和水平不高,凭经验办事、凭感觉行事等问题。两学一做问题台账和整改清单

(5)在带头落实全面从严治党责任方面:存在党建意识淡薄,没有把抓好党建作为最大政绩,重业务轻党建;有的责任主体不明确,班子成员“一岗双责”落实不到位;有的督促不及时,部署安排多,督促检查少;有的把业务工作和党建工作割裂开来等问题。

两学一做问题台账和整改清单篇四
两学一做教育问题整改台账

1.查找的问题:认真查找理想信念方面存在的突出问题。主要是理想信念不够坚定,缺乏对共产主义的深入理解;对党的意识存在一定程度的淡化,未能用党规党章来要求自己,组织纪律散漫,未能主动的参加党的组织生活,时常不能交纳党费,未能及时的和党组织保持联系,不有时未能及时成党组织分配的各项任务等。

整改措施 : 将严格按照党章党规来约束自己,及时的完成党组织布置的各项任务和党组织开展的各项活动,明确自身的信念,及时参加以党组学习会议学习并在学习会议后及时书写汇报材料,以确保党员每次学习后的高效率,以确保自己在工作学习生活中能始终保持着一个党员应有的素质,在工作中作为党员应该起到带头作用,积极的配合院领导完成各项工作,让自己始终保持一个共产党员应该有的素质。

2.查找的问题:认真查找在实事求是、改革创新方面存在的突出问题。缺乏主动性,散漫,思想落后,不思进取,缺乏敢于担当的能力;不担当,不作为,遇见困难就退缩,没有解决困难的勇气和信心,不知道怎样破解难题;有时候弄虚作假,不做实事,工作拖沓,不认真,不仔细,不晓得做调查研究,谋事做事脱离实际等。

整改措施 :不搞形式主义。党支部班子及成员要各尽其责,对照各职责要进行自查自纠、在思想要提高,组织要严谨,作风要端正,纪律要严守。真真实实的开展批评与自我批评,针对不同的问题提出不同的整改措施,并对整改过程中要求组织对自己进行监督和批评。开展群众满意的工作,让群进行监督对自己的所作作为进行批评教育真正意义上来让群众满意。

两学一做问题台账和整改清单

3.查找的问题:认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。主要是在对党的建设不力,未能及时的学习党中央的各项有关文件精神,多党中央的各政策不能全面理解。自己对党风廉政建设抓得不紧不实,拒腐防变的意识铸得不牢,对中央的“八项规定”,“四风”等问题的自我反省不够深入,认识程度不足,未能对自己严格要求,有贪图享受、奢侈浪费等情况。

整改措施:要端自身的身份作为一名党员始终要以党的纲领为基准,发扬我党艰苦奋斗的优良传统积极为党组织的各项工作。开展“两学一做”学习教育,认真领悟党的领导思想,在工作中落实对自身的设岗定责,明确自己的身份,开展积极的党员模范作用,大力学习优秀共产党员的先进事迹,以他们为榜样来规范自己,杜绝奢侈之风,最终的为老百姓办实事,办好事。让老百姓满意,只有这样才能让老百姓能更加理解支持共产党,

4. 查找的问题:认真查找在践行党的宗旨、联系和服务群众方面存在的突出问题。主要是在工作中存在形式主义、忽视群众的利益,漠视群众疾苦,服务态度僵硬,未能做到想群众之所想,急群众之所急。

整改措施:要始终铭记党的基本宗旨是:全心全意为人民服务的宗旨。要让有需要的群众得到帮助得到关怀,引导并帮助困难群众走出困境,让他们对生活都充满信心,真正的让党的宗旨得到发扬。

两学一做问题台账和整改清单篇五
“两学一做”问题清单及整改台账表格

两学一做问题台账和整改清单

“两学一做”问题清单及整改台账两学一做问题台账和整改清单

部门:实训处党支部 个人签名

两学一做问题台账和整改清单篇六
两学一做整改台账表格

两学一做整改台账表格

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