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一定要洗七遍,,阅读理解

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一定要洗七遍,,阅读理解篇一
《一定要洗七遍阅读题答案》

  在日本洗盘子,一定要洗七遍,这就是WTO的规则。下面是小编收集整理的《一定要洗七遍》的阅读题及其参考答案以供大家学习。
 

  《一定要洗七遍》阅读原文:

  上课时教授讲“WTO条款”,大家昏昏欲睡。为了醒瞌睡,教授使出看家本领,讲了一个故事。

  一个在日本的中国留学生,同其他留学生一样,在课余时间为日本餐馆洗盘子以赚取学费。日本的餐饮业有一个不成文的行规,即餐馆的盘子必须用水洗上七遍。洗盘子的工作是按件计酬的,这位留学生一天累下来,也得不了多少工钱。于是他就计上心头,以后洗盘子时便少洗了一两遍。果然,劳动效率大大提高,他也因此受到老板的器重,工钱自然也迅速增加。一起

  洗盘子赚学费的日本学生便向他请教技巧。他毫不隐讳,说:“你看,洗了七遍的盘子和洗了五遍的盘子有什么区别吗?少洗两次嘛。”日本学生诺诺,却与他渐渐疏远了。

  日本人看人有两个预设推定:一个,你是无罪的;另一个,你是诚实的。所以餐馆老板只是偶尔抽查一下盘子清洗的情况。一次抽查中,老板用专用的试纸测出盘子清洗的次数不够,便责问了这位留学生。他却振振有词:“洗五遍和洗七遍不是一样保持了盘子的清洁吗?”老板只是淡淡地说:“你是一个不诚实的人,请你离开。”

  这位留学生走到大街上,愤愤不平……为了生计,他又到该社区的另一家餐馆应聘洗盘子。这位老板打量了他半天,才说:“你就是那位只洗五遍盘子的中国留学生吧?对不起,我们不需要!”第二家,第三家……他屡屡碰壁。不仅如此,他的房东不久也要求他退房,原因是他的“名声”对其他住户(多是留学生)的工作产生了不良影响。他就读的学校也专门找他谈话,希望他能转到其他学校去,因为他影响了学校的生源……万般无奈之下,他只好收拾行李搬到了另外一座城市,一切重新开始。他痛心疾首地告诫准备到日本留学的中国学生:“在日本洗盘子,一定要洗七遍呀!”

  “这就是WTO的规则!”教授厉声棒喝。我们不禁悚然动容,睡意全无。

 

  《一定要洗七遍》阅题目:

  10.从文章的记叙中,可以看出这位留学生的思想认识和心理发生了变化,请从文中找出两个关键词组(或成语)来表示这种变化。(2分)

  答:

  11.从所记叙的内容看,文中所指的诚实,包括哪些方面的含义?(4分)

  答:

  12.就提高效率看,洗五遍比洗七遍方便快捷,日本老板为什么以此“小节”将中国留学生解雇?(3分)

  13.这位留学生最后“告诫准备到日本留学的中国学生:”在日本洗盘子,一定要洗七遍呀!‘“这里的”一定要洗七遍“有什么含义?(3分)

  14.从开始的“昏昏欲睡”到最后的“睡意全无”,这个小故事竟然有如此魔力吗?结合下面这则材料,请你谈谈自己的认识。(4分)

  一个留学德国名牌大学的中国学生,获得博士学位,专业是热门的计算机软件设计,却在德国硬是找不到工作。他每到一个企业应聘,人家看了他的材料,都很满意,但是一打开电脑查询他的信用记录,马上表示“很遗憾,我们不能用您”。原来,这个博士生有一次坐车“逃票”记录,他初到德国时,因经济紧张,时常坐车“逃票”,反正德国的公交车也不查票,只是偶尔有稽查员上车检查,被查到的概率很小。可是有一次,巧得很,他还就是被查到了,人家也没怎么样他,补缴票款后,只是看了看他的证件,记下号码。可是,想不到,这就使他有了“不良信用记录”,哪怕你学历再高,技术再精,也没有企业会用你,只得老老实实打道回府。(《青年博览》2003年8期)

 

  《一定要洗七遍》阅读答案:

  10.振振有词(愤愤不平);痛心疾首

  11.①守信用;②遵循既定的法则;③严谨认真(一丝不苟)的工作态度。

  12.因为在日本人的心目中,一个在小事上不遵循诚实原则的人,对大事也不会认真去做。

  13.做任何事情一定要遵循游戏规则(WTO规则)。(仅从洗盘子就事论事不能得满分)

  14.可以从讲信用、WTO的规则展开。(学生或展开进行分析,或结合实际谈心得,只要言之成理,均视正确)

一定要洗七遍,,阅读理解篇二
《初二语文阅读题》

  阅读是一种理解,领悟,吸收,鉴赏,评价和探究文章的思维过程。下面是小编收集整理的初二语文阅读题目及其参考答案以供大家学习!
 

  初二语文阅读题(一)

  邂逅黄姚,如同邂逅时间犯下的一个美丽的错误。时间遗忘了这座古镇,同时也成就了它的魅力。

  藏于深山之中的黄姚古镇,陆路交通是非常不便的。因此,水,才是黄姚传奇的起点和终点。通达三江的姚水,使古镇在明清两朝成为出海通衢的商业中心,到了民国时代,随着姚江水位的下降,古镇也失去了旧日的繁华,重新与世隔绝。当姚水退去之时,时间吻别了这座古镇,悄然而去。此后的草长莺飞、年华暗换,又有谁人知晓呢?即使战争也没有打破这里的宁静,古镇对于战争的记忆,只是几位历史名人来去飘然的雪泥鸿爪的倩影。

  百年之后,与时间一同归来的,是异乡人的惊艳。当那些来自尘嚣的人们终于到达了神话的彼岸,他们的第一感觉早已题写在古镇一幅斑驳的楹联之上——“别有洞天藏世界,更无胜地赛仙山”。明清风格的岭南民居、以九宫八卦阵式布局的街道,更有一方痴山醉水,重重古木参天。昔日商号云集的桂东名镇,今日小桥流水的世外桃源,仿佛绝代名姝洗尽铅华,那般的风情,是令人难以抵挡的。

  古镇的街道,全部是由黑色石板镶嵌而成,年深日久,已被先人的双足琢磨得漆亮如玉。漫步其上,仿佛漫步于岁月一声悠长的叹息。那淳厚的质感,令我甘心在这古镇的青石街上做一缕幽魂,看岁月如何无情,又如何任是无情也动人。

  四处弥漫的宁静是黄姚的外表,幽幽散发的文气是黄姚的内涵。传说,从清康熙到光绪年间,黄姚就出过11名举人。举子们当年的书生意气、诗酒风流早已浑然内敛,如今的黄姚依然君子如玉,触手也温。这里有山必有水,有水必有桥,有桥必有亭,有亭必有联,有联必有匾。一块块牌匾如同一张张泛黄的古镇的名片,所谓温柔敦厚,所谓骨感峥嵘,昨日种种,尽在不言之中。

  黄姚依然是任运而恬淡的。这里的人们乐山,虽然他们并不知道自己是仁者;这里的人们乐水,虽然他们并不知道自己是智者。信步走去,但见逐闹嬉戏的童颜稚子,皆有三分灵气,枯坐檐下的鹤发老者,尚带七分古风。便是柴门犬吠、舍里鸡啼,梁间黍shu 3香,但凡此间风物,皆有一段洒脱悠然的风流态度。

  黄姚依然是一卷尘缘未了的浮世绘。斜晖晚照中,袅袅上升的炊烟是古镇的呼吸,捶chui2衣舂chong1米的闷响是古镇的脉搏,而阡陌闾巷间的生息歌哭,是古镇的灵魂。青石街上的木门常常是厚重而细节丰盈的,推开来是“吱呀”一声,仿佛苍凉的记忆由沉睡中醒来,慵懒地打了个哈欠,迈进去便有一脚踏空的晕眩,如同穿越时光的隧道,恍然若失而不知今夕何年。

  黄姚依然是时间的迷宫。当你凝望那琉璃彩瓦、画栋雕梁,仿佛你凝望的是历史,其实你凝望的是时尚,五百年前的时尚;当你走过一条条静谧幽深的青石老街,仿佛你穿越的是寂寞,其实你穿越的是繁华,康乾盛世的繁华;当你抚摸那褪色的门楣、模糊的雕像,仿佛你感受的是粗朴,其实你感受的是精致,是流年镌刻、风描雨绘的精致。

  这就是黄姚,千年一梦的黄姚,多少异乡人远道而来,只为见证今时的雨滴敲打万历年的窗棂,只为猜测古祠深宅背后所隐藏的几许红尘无奈,只为聆听那一江碧水缓缓讲述黄姚古镇的前世今生。

  1.下列对文章的理解和分析,不正确的是哪两项 ( )

  A.第①段中“美丽的错误”是指随着时间的推移,姚江水位下降,古镇失去了旧日的繁华,与世隔绝,但恰好因此保留了它的历史文化风情,成为世外桃源。

  B.第③段的意思是说时隔百年之后,异乡人惊艳于黄姚九宫八卦陈式的街道、痴山醉水和重重参天古木,惊艳于昔日桂东名镇成了今日的世外桃源。

  C.“骨感峥嵘”指一个的个性、才气、品格等超越寻常,文中是说如今的黄姚仍留有昔日的文气与灵性。

  D.第⑦段划线句运用了拟人和通感的手法,生动地刻画了安宁的世外桃源的形象,突出强调了古镇深厚的历史积淀。

  E.人们远道而来黄姚,是为了见证这千年古镇的魅力,探测古祠深宅背后的隐私,聆听一江春水讲述古镇的前世今生。

  2.下列对文章的评析,不正确的是哪两项 ( )

  A.作者邂逅黄姚,被它所散发出来的魅力的深深震撼,字里行间充满赞美之情,同时对时间遗忘了这座古镇深感惋惜。

  B.第②段写历史的回顾,文字简洁精炼,短短几行文字就把黄姚古镇从繁华到寂寞又再度兴盛的整个过程和主要原因做了高度概括。

  C.第⑤段写黄姚“四处弥漫的宁静”和“幽幽散发的文气”,并举古镇的科举成绩为例,突出了古镇的文化底蕴,丰富了文章的文化内涵。

  D.第⑥段活用了“仁者乐山,智者乐水”的成语,意在说明,深厚的历史文化已经浸润了黄姚的每一个人和每一件物,渗透到了日常生活中。

  E.第⑧段用“历史”与“时间”、“寂寞”与“繁华”以及“粗朴”与“精致”对举,突出强调了黄姚厚重的历史文化而今魅力依然。

  3.第①段中“美丽的错误”具体指什么?(4分)

  4.第⑦段中划线的句子生动形象、内涵丰富,请作简要赏析。(6分)一定要洗七遍,,阅读理解

  5.第⑧段用“历史”与“时尚”、“寂寞”与“繁华”、“粗朴”与“精致”三组词语对举,这样写有什么作用?(4分)

 

  初二语文阅读题答案:

  1.DE

  2.AB

  3.虽然随着时间的推移,姚江水位的下降,古镇失去了旧日的繁华,重新与世隔绝,但古镇保留了它的历史文化风情,成为~个世外桃源。(4分)

  4.要求①内容:扣住厚重的历史积淀②写法技巧:修辞的运用发其作用 ③语言表述简练。(6分)

  5.要点:运用对举, 突出强调黄姚厚重的文化历史,而令魅力依然。(4分)

 

  初二语文阅读题(二)

  ⑴油纸伞不知何时就淡出了我们的生活,悄无声息地。

  ⑵取而代之的起先是布伞,后来是五花八门的折叠伞。

  ⑶后来见到油纸伞多半是在影视作品中,而且多是表现的江南水乡,一俏丽女子举着油纸伞行走在江南的雨巷,迎面的石桥上正立着如戴望舒一般多情的才子……江南的雨真是好雨,有多少爱意的种子在细雨中萌芽,有多少缱绻的情丝在小雨中梳理,这其间,往往有件不经意的道具------油纸伞,那颜色多是粉红,在江南的粉墙黛瓦之间,在水乡的朦朦水雾之间,点缀为一团灿然的意境。油纸伞真是一件好道具,一旦从雨巷中飘出,就将好些个目光牵了过来,目睹着举伞的人过了石桥,下了石阶,上了乌篷船,那伞依旧是恰到好处地斜撑着的,船随水去,在密密的雨幕中渐行渐远,只有油纸伞的粉红依旧明亮,当然,它也渐渐地被细雨调成了一点红晕,最后在远处完全融进了雨幕,直把失落和怅惘写满了那些从窗格子里伸出的男人们的头颅。

  ⑷江南总是多雨,油纸伞就会经常在小巷中游弋,就有人窥得了油纸伞下姣好的面庞,就有胆大的约了喝茶、听戏、逛园子,一来二去,竟然就走到一把油纸伞下了,执了纤纤素手,还去挠那手心,那手心已有些潮了,同样潮的还有那举伞的手,就有些持不住,两人拥到了一起,那伞就顺着石阶跌了下去,径直滚到水中,被淘米者拾起,摆落了水珠,悄悄地立在后生和女子身边,端着米箩走了……

  ⑸在江南,油纸伞并非仅仅是遮雨的工具,它的确还是爱情喜剧中的一件具,是诗歌和散文的意境。

  ⑹其实,油纸伞并不是江南才有,在我的家乡也是有的,当然并不是每家每户都有,而是有钱且生活仔细的人家才有。我记得二姑妈家里就有一把油纸伞,她家虽算不上富裕,却也是过得去的人家,一家三口两个人劳作,二姑父又有裁缝手艺,经济上不算困难,家里就有一把油纸伞。打油纸伞是二姑妈的专利,二姑父和祖庭哥在雨中出门都是戴箬叶斗笠,只有二姑妈雨中出行才打那把油纸伞。那时祖父还在,二姑妈便时常来看她的父亲,而且多半是下雨时来,因为下雨出不了工,出不了工的时间正可以培植亲情。远远地看到对门山岭上有一把红色的油纸伞在移动,就知道是二姑妈来了,这时母亲便忙从火塘里取下一块腊肉,烧、洗、剁,上了鼎锅煮上了,二姑妈还没有到,她裹了一双小脚,加之怕摔坏了她的油纸伞,走那段路就特别费时,待她走到时,那锅腊肉差不多快熟了。

  ⑺二姑妈特别爱惜她的油纸伞,从不借人自不必说,每次用过,必定立马撑开,倘是出了太阳,一定拿出去晒,但必是早上的太阳或是傍晚的太阳,正午的太阳太烈容易把纸晒脆。

  ⑻不论怎么爱惜,也有坏的时候,那一回,二姑妈打着伞在林间小道上摔了一跤,油纸伞被树枝子戳破了几个小窟窿,她待纸伞晒干,连忙找来糊窗户的丝棉纸(我们叫皮纸)补好窟窿,又要祖庭哥去学校找老师要来一笔管红墨水将补丁染成红色,本想再找点桐油油一下,实在没有找到,倒是有人教了他一个土法------摘下两个尚未成熟的青桐子,掐了那小尖尖,把那流出的油质的东西涂在补过的地方,二姑妈方才心满意足地收起了油纸伞,装进了二姑夫专门为其缝制的布袋子里。

  ⑼那年端午节,二姑妈给祖父送包面来,其时我们刚从外婆家领回一只半大的白狗,它还不认得二姑妈,二姑妈刚一上稻场坎,它就扑过去了,情急之中,二姑妈用油纸伞来挡,被狗把油纸伞撕破了一个口子,二姑妈的气愤可想而知,忙从柴禾堆里抽出一根棍子去追打那狗,一个小脚女人怎么可能追到一只狗呢?追打不到便更加剧了她的愤怒,骂骂咧咧说了些很不好听的话,母亲已经要发作了,看着父亲还是忍下了,还给二姑妈赔了一堆的不是,说卖了鸡蛋凑够了钱给她买一把新的,二姑妈也没再说什么。那狗也若无其事地睡到火塘里的狗窝里,谁也没想到二姑妈竟然会突然袭击,她冷不丁打了它一棍,而且下手那么狠,白狗一声尖叫,爬起来就跑,可是它已经跑不快了,有一条后腿已经不能着地。母亲再也不能容忍了,把二姑妈指责了一通,二姑妈站起来就走了,那个端午节就这样给搅了。

  ⑽从那以后,二姑妈好几年没到我们家来,以后看祖父总是差二姑父或是祖庭哥来。

  ⑾后来她就病了,而且病得越来越重,我们去看她,母亲也去了,给她带去了两把伞,一把是那把破的,一把是我们新买的,二姑妈把旧的留下了,新的终是没要,还握着母亲的手,说了一遍又一遍的填情话,直说得母亲的泪水涟涟。

  ⑿二姑妈去世好些年了,每到雨天,我眼里总是浮现出她举着油纸伞蹒跚移步的样子。

  ⒀油纸伞总在故乡的意境中摇曳。

  1.将开头一段改为“油纸伞不知何时就悄无声息地淡出了我们的生活”,好不好?为什么? (4分)

  2.阅读第⑻段画线的两处细节描写,试说说这样写的意图是什么?(4分)

  3.概括本文的语言风格,联系文章主要内容进行赏析。(4分)

  4.对文章分析不正确的两项是( )( )(4分)

  A.本文对江南油纸伞颜色、动态及伞下爱情的浪漫场景的描写,笔触生动,意境隽永,诗意盎然。

  B.本文写江南油纸伞的浪漫意境与家乡油纸伞的朴实生活,构成鲜明对比;前者给人以诗意的憧憬,后者则表现出一个物质匮乏时代人们生活的无奈。

  C.本文感情真挚,通过对二姑妈与油纸伞的情缘的叙述,赞扬了她勤俭持家、孝敬长辈、疾恶如仇的美德。

  D.本文刻画传神,对二姑妈的描写细致入微,很好地表现了她的生活仔细、爱惜稀罕物件甚至有些偏执的个性心理。

  E.本文虚实结合,对江南油纸伞下的爱情场景的、描写多用想象之笔,以虚写为主;而对故乡油纸伞牵引出的亲情则用朴实的叙述、描写,是写实。

  F.本文首尾呼应,通过对江南油纸伞和故乡油纸伞的追叙、描写,表达了对曾经的美好渐次淡出生活的伤怀。

 

  初二语文阅读题答案:

  1.不好。“悄无声息地”作为一个情态状语来修饰油纸伞淡出的过程,将其后置,更具有强调意味,突出它随着时代发展逐渐淡出人们视野的无奈。改后,没有这种强调意味,而且语句表达比较板滞。

  2.(1)这两处细节描写突出地表现了二姑妈对油纸伞的爱惜,保养的仔细;(2)同时与上文“加之怕摔坏了油纸伞,走那段路就特别费时”照应;(3)也为下文油纸伞遭白狗撕破一个口子而暴跳如雷的盛怒表现作铺垫。

  3.本文语言生动形象,诗意隽永,如文中第三、四自然段写江南水乡的油纸伞,展现出一幅清新秀丽的水乡风情图,写油纸伞,既写其色彩的美,又巧妙地捕捉了油纸伞在雨幕中穿行的动态之美,还以一系列传神细微的动作描写表现出伞下恋人的缠绵爱意,语句温婉多情,洋溢着青春的明媚色彩;同时本文语言又有质朴简洁的一面,如写故乡的油纸伞,作者从亲情这一角度切入,以洗练的语言,从动作、细节、心理等方面刻画了二姑妈、母亲等鲜明可感的人物形象,字里行间弥漫着一种淡淡的无奈和伤怀。

  4.BC(B.并非对比,只是用笔上的虚与实的结合:前者写江南的油纸伞,以影视中的画面形象为主,是虚写,表现江南油纸伞之于浪漫爱情的关联;后者写故乡的油纸伞,则是写实,表现故乡油纸伞之于骨肉亲情的因缘。C.“疾恶如仇”言之乏据。)

一定要洗七遍,,阅读理解篇三
《隔代教育成功案例3个》

  最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问.以下是小编为大家整理的关于成功的案例,欢迎阅读!

  成功的案例1:

  刘女士(28岁):我和丈夫工作都很忙,孩子出生后请过几个保姆,不是文化程度特别低就是为人不可靠,很多事情我们只能亲力亲为,经济状况又不允许我做“全职妈妈”,真有点焦头烂额的感觉。刚好我母亲从小学教师的岗位上退休,我就请她来带孩子。有了她的帮助我安心很多,她抚养和教育孩子的经验都很丰富,孩子爱卫生、讲礼貌之类的好习惯都是她教的。她还经常给孩子讲故事,陪孩子读书,回答孩子希奇古怪的问题。现在孩子求知欲很强,知识面也挺广,说话做事有条理,比很多同龄人显得成熟。

  张爷爷(62岁):儿子和儿媳都是独生子女,本身的生活能力比较差,下班后经常下馆子,家务也是请钟点工做。孙子东东出生以后,他们一方面没有经验,另一方面也不够勤快,有些手忙脚乱,所以弄得东东常挨饿,还动不动生病。我和老伴看到这种情况,就主动请缨把东东接回来了。儿子儿媳下班后和周末也过来,跟着我们学带孩子。现在东东在我们这里一年多了,身体很好,个头也长了不少,和爷爷奶奶、爸爸妈妈都很亲。

  明明(6岁):幼儿园的小朋友都说我搭积木特别漂亮,老师也说我以后肯定能做建筑师,其实这都是外公教的。我外公是在英国留过学的建筑设计师,城里许多高楼都是他设计的。外公退休以后经常陪着我,除了搭积木,他还教我下国际象棋,现在我是小“棋士”,能下赢许多大孩子。外公还经常和我练习英语会话,教会我好多单词和句子,上个月就辅导我在市里的儿童英语演讲中得了奖。好多小朋友都羡慕我能跟外公一起住呢。

  黄先生(37岁):暑假时我把上一年级的儿子放到乡下老家,假期结束后发现他以前浪费的坏习惯没有了,不再是果汁喝一半就倒掉,米饭吃两口就不要。我感叹孩子懂事了,儿子却说是跟爷爷学的。我们现在工作压力大,又要交际应酬,回家后真没什么精力和孩子“周旋”,对他的一些坏习惯,常常睁一只眼闭一只眼。上一代人很多纯朴的个性,在现在这个浮躁的社会非常难得,让孩子多跟老人接触,确实能让他学到一些良好的品性。我觉得适当的隔代教育对孩子的成长是有好处的。

  成功的案例2:

  我在网上看到邱育章怀念祖母的文章,非常感动,邱育章既是高分学生,又是现在大家公认的成功者。他15岁前一直是在祖母身边长大的,虽然他的祖母几乎不识字,但却是老人带孩子的成功案例,隔代教育的典范。文章很长,详细记录了他与祖母生活的点点滴滴,其中不乏家庭教育的真谛,下面节选部分内容, 敬爱的祖母离开我们已经有14年了,但我们仍无时无刻的怀念着她,想念着她。我甚至常常在梦乡中和祖母在一起。作为第三代的孙辈中,我是最幸运的一个了。因为我是一出生就和祖父母生活在一起,直到我上初中二年级才去石家庄和父母团聚。这15年中我是由祖父母一手带大的。(我的感受:思念之情跃然纸上。)

  和岩哥、鹭萍妹抢祖母

  我记得小时候祖父睡一单人床,而让出大双人床给祖母陪我,岩哥和鹭萍睡。五个人其乐溶溶的睡在一个房间里。三个小孩子和祖母挤在一起,只有两人能紧靠祖母左右,而另一人只能隔开。就为这,我们三小孩常抢着要祖母的身边位置。还理直气壮的争“这是我的祖母”。后来到我们三小孩较大时,双人床容不下四人,但我们谁也不想离开祖母的床。最后祖母想出一个绝妙的办法,在那古典大木床架子上再增加一块格板作小床作为我和岩哥轮流睡的空中阁楼。祖母真是一个天才建筑师,利用空间,分层布局,这可能是我4岁时就上的第一堂建筑课,并至今身受其益。所以我真正第一位建筑老师应该是亲爱的祖母。我后来以建筑设计为骄傲事业的缘头应该讲是从这儿开始的吧!(从生活中也可以启迪孩子的智慧。)

  祖母去永安后回来

  那时大伯一家在永安,有4个堂哥堂姐。所以祖母也常不辞劳苦的去永安小住一段时间,帮忙大伯家做饭菜带孩子等。我由于还太小,祖母当然不能把我带去添乱。但祖母不在龙岩时我会伤心的到处找祖母。我特别记得一次从幼儿园放学回家时,突然看到祖母从永安回来坐在厨房的椅子上,我是一下子扑到祖母的怀里,紧紧抱着祖母。第二天也不想去幼儿园,生怕她又离开似的。直到祖母讲下次要再外出,一定也带上我,我才听话的去幼儿园。(给孩子足够的爱心,必然得到孩子的爱。)一定要洗七遍,,阅读理解

  去石家庄见父母

  我6岁时,由祖母带队,加上大伯母,锋哥和小燕,我们一共5人进行了一次横跨大半中国的远征。主要是祖母带领我去石家庄见我仅一面之交的父母。我妈生下我不到满月,她就急忙赶回去上班。而我爸在我3岁时第一次回岩见我后,又过三年了。所以,这是我和父母的第二次握手。那次远征,我们还去了北京、上海、杭州等地,年近60岁的祖母带着我们三小孩是多么的不容易呀。(带孩子长途旅行很累,却给孩子开阔的视野。)

  去龙门姨婆家做客

  小时候,最高兴的事当然是过年了。同时开心的是祖母几乎每年春节期间都会带我和岩哥去亲戚家做客。我记得去得最多的祖母的亲妹妹家。不到龙门塔的一个村子里,算是较近。我们徒步走在田间的小路上,处处鸟语花香,别提多开心了。到了亲戚家,祖母特别教我们礼数和规矩。在这之中,我们不仅学到了纯真的待人接物的礼仪,也开始了为人处事的学习和锻炼。这对于我们以后的社会交往起到了极好的帮助。那时大家的生活条件还都较紧,祖母在参加各种宴会时总是不舍得自己多吃。而是尽量打包回家。如洋鱼食锦作为龙岩宴会的招牌大菜,祖母总是把她那份打包回家,让家里其它没去的人一起分享美食。(接人待物的培养是不可缺的。)

  6岁生病住院一个月

  我在幼儿园大班时,不幸大病一场而住院一个多月。是在龙岩县医院,离家较远。祖母每天起早摸黑的专门给我做病号饭。三餐来回送到病房,这样每天要走六趟来回很远的路。为了使我能吃到热菜热饭,祖母还特别做一个棉套来保温。大家能够想象我那时在病床上见到祖母迈进病房的那一刻,我是多么的欢喜呀,仿佛病一下子就好了似的。而祖父则是一直陪我住院,还拿他的派克笔让我画画。我记得当时画了许多类似漫画的想象画,主要是八路军大刀砍向日本鬼子的情景。每当祖母送饭来,我就先把刚画好的画给她看。祖母看到我把日本鬼子画成戴眼镜的猪头司令特别开心,还笑出了眼泪。我现在想,我那时太小,不懂得怎么体谅老人的辛苦。但可能在潜意识里,把画给祖母看,并看到祖母因此而喜悦,这正是我开始想报答祖父母的一次努力吧。(赏识孩子,给孩子的鼓励是巨大的。)

  祖母的多才多艺

  虽然祖母由于过去农村家庭重男轻女的原因,没能成为“知识份子”。但祖母身上有多种天生的才气。她自己就常很自信的多次讲:“我如果有读书,一定也会成为科学家或艺术家的。”我们大家也完全相信这一点。祖母从小就极其聪慧好学,除了无师自通的女红剪纸服装裁剪和厨艺家政是全家几代人永远的状元外,祖母还常常会因地制宜的发明创造一些新办法来解决日常生活中遇到的实际问题。除前面提到大床夹层空间利用外,还有自家的炉灶改造和冲凉棚搭建等,都是祖母亲手做好。一次在常德义叔叔家里小住时,遇到大雨阳台积水。祖母当时立即看出是原设计排水不当,她亲自另外接了一根有足够外挑长度的管子,立即解决了问题。这是我已经在大学时读建筑后,一次寒假回龙岩老厝时,祖母亲自告诉我的。这同时就是给我上一堂最生动最基本的建筑设计课。(生活中有很多知识,甚至可以影响孩子的职业选择。)

  菜市场卖菜

小时候家里院墙内有一个菜园。祖父母总是辛勤的种些瓜果蔬菜,以作为家里自己吃。但有些家里一时吃不完,或是祖母因为省吃俭用,有时还拿到市场去卖。我那时帮着挑水浇菜倒是很积极,但要到街上去卖菜一时还很不好意思似的。生怕碰到学校的同学们。但祖母告诉我劳动挣钱光荣。后来我也就很自豪的在课后或周日陪祖母去卖菜,主要是佛手瓜。我还特别记得一次是解放军采购员来要所有的佛手瓜,但砍价太多,祖母有些舍不得而没成交。后来我讲早些卖完而回家做别的事也值得。祖母就同意我去追回那炊事班长,一下子以“批发”优惠价卖给他。这样祖母就可以早些回家。而

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