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相互礼让的作文

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第一篇:《礼让——高中作文

礼让

“同学们,尊老爱幼是中华民族的传统美德,请您主动给老、弱、病、残、孕及抱小孩的让个坐,谢谢合作。”但真正“感动”“触动”的人却寥寥无几,人们总是充耳不闻,而这时,只有老人让老人的情景。

礼让,是大家做人的首要原则,也同样是中华民族一直从尚的美德,祖辈训语中的一条。但是,人们到底是怎样来礼让的呢?

“走开,走开,滚一边去!”一个40岁的中年模样的人将一位刚被退后的怀抱小孩的少妇推在了一遍,自己则大摇大摆的站在站台上。而那妇女怀抱着小孩在一个角落里候车,小宝宝熟睡着,小嘴一动一动的。4个中年人你推我搡的挤在站口候车,熟视无睹的从站牌边走开、上车,那位少妇,却一直躲在一边。无知的4个人就这样走了开去,而那车牌上写着:“母子上车站。”就这样4个“文盲”将自己的人格丢掉了。

这样的事例还少吗?礼让、诚信等一些祖训在现在的社会里成了没有新血液的死血,成了没有源头的死水,成了一个个新脚印加入遗迹。人们只能想到昔日里一个个尊老爱幼、城实守信用的记忆,去见不到这一个个场景的重演。雷锋不复存在,原来一个个雷锋斯的人也在“濒临灭绝”。动物一个个物种的灭亡,也就代表了一批雷锋似人的灭亡。难道当动物不复存在知识,人类就会忘记一切的祖训吗?

礼让人之根本,“人之初,性本善。”每一个人都不愿回到以前,因为那时是落后的,是辛苦的,但那时的人,心是最美的,要不然,祖辈为何要我们这些人记住礼让?

中国是一个礼仪之邦,有着悠久的历史和尊老爱幼的美德,但是礼让这个中国人的美的却渐渐世人所淡忘。人们何时才能重新拾起这个被人遗忘已久的东西?何时才能正视这个东西?也许要靠我们——新世纪的主人。

让我们共同期待着这个美的光芒四射日子的来临吧!!

第二篇:《礼让一下作文500字》

一天,小象和小熊在一座独木桥上相遇了。小熊希望自己先过去,于是便对小象说:你退回去,让我先过!小象一听,火冒三丈,回到:我为什么要后退,要退也是你退,快退回去!他们就这样你一言我一句的争吵起来。 正在这时,小松鼠和小兔子也准备过桥。可是小象和小熊都在气头上,哪里会在乎这两个小家伙。小熊这边呢,一脚就把可爱的小松鼠踢到了桥头;小兔子找小象评理:你们把独木桥占了,我们大家怎么过桥啊?小象根本不听小兔子在说什么,用它那长鼻子把小兔子卷了起来,也扔到了桥头。小兔子和小松鼠很是气愤,说:哼,我们就等着瞧,看你们怎么过!小象和小熊根本不把它们放在眼里,两人继续争吵着,不一会儿便打了起来,结果双双掉进了河里。 小兔子和小松鼠急忙叫来森林伙伴救起了小象和小熊,它们也该过桥忙自己的事儿了。不巧的是它们也忘了让另外一人先过,这时也在独木桥上相遇了。它们傻眼了,这下又该怎么办呢?不过这两个小家伙可不像前面的那么自私。小松鼠想到了一个办法:它趴了下来,让小兔子从它的身上跳了过去&& 看,礼让一下就能把问题解决啦!重庆市荣昌县桂花园小学三年级:黄雨桐

第三篇:《礼貌作文》

礼仪礼貌作文素材

一.与礼貌有关的成语及解释

【爱答不理】:不爱答理。喻对人冷漠,没礼貌。

【爱理不理】:不爱答理。比喻对人冷漠,没礼貌

【敖慢不逊】:敖:通“傲”;不逊:不谦让。态度高傲,不谦让,没有礼貌。

【白眼相看】:看别人时眼睛朝上或旁边,现出白眼珠,表示轻蔑,不屑一顾,对人不礼貌。

【彬彬有礼】:彬彬:原意为文质兼备的样子,后形容文雅。形容文雅有礼貌的样子。

【诚心敬意】:形容对人十分真诚和有礼貌。

【出言不逊】:逊:谦让,有礼貌。说话粗暴无礼。

【恭恭敬敬】:对尊长贵宾谦恭而有礼貌。相互礼让的作文

【没上没下】:不分尊卑长幼,没有礼貌。

【先小人后君子】:先不讲客气,说明条件,按章办事,然后再讲礼貌。

【知书达礼】:知、达:懂得。有文化,懂礼貌。形容有教养

二.与礼貌有关的小故事

1.小老鼠的故事

一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说: “谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路!说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢在小猪

的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大

包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只

有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。

2.孔融让梨

孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,

年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、

相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就

流传千载,成为团结友爱的典范。

3.这里没师傅,只有大夫的故事

某高校一位大学生,用手捂着自己的左下腹跑到医务室,对坐诊的大夫说: “师傅,我肚子疼”。坐诊的医生说:

“这里只有大夫,没有师傅。找师傅请到学生食堂。”学生的脸红到了耳根。

三.与礼貌有关的名人名言 1.礼貌使人类共处的金钥匙。 —— 松苏内吉

2.礼貌使有礼貌的人喜悦,也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 —— 孟德斯鸠

3.礼貌是最容易做到的事,也是最珍贵的东西。 —— 冈察尔相互礼让的作文

4.礼貌经常可以替代最高贵的感情。 —— 梅里美

四.礼仪礼貌范文

1.今天,我上学的时侯,在校门口遇见了老师,我就主动上前和老师打招呼:“老师早上好!”并给老师敬了礼。老师对我笑了,然后,我就背着书包进了教室,开始早读。老师进了教室后表扬我,她说我是一个懂礼貌的好孩子。

2.周六,小明和他的妈妈去商场买东西。碰见了好朋友小刚,小刚说:“我刚买了一个小玩具,借你玩会吧。” 小明说:“不用了,谢谢。”过后,小明去了书店

看见了小明的哥哥,小明说:“哥哥!你好!”小明的哥哥说:“小明好,我借你本书看吧!”小明说:“不用了。”之后,小明回到了家,好朋友小刚刚好来他家玩,小刚借他一个玩具,小明说:“谢谢。”可他一不小心把玩具弄坏了,他对小刚说:“对不起,把你的玩具弄坏了。”小刚说:“没关系。”小明和小刚笑了起来

3 .今天,我上学的时侯,在校门口遇见了老师,我就主动上前和老师打招呼:“老师早上好!”并给老师敬了礼,老师对我笑了,然后,我就背着书包进了教室,开始早读。老师进了教室后表扬我,她说我是一个懂礼貌的好孩子。

4 .森林小学开学了,许多小动物都去上学了小刺猬急急忙忙地往教室里跑,看到了长劲鹿老师,没有问好就跑开了。上课了,小马拿起小刺猬的橡皮,对他说:“喂,小刺猬蛋,橡皮我用了。”放学了,小刺猬和小马的妈妈,听到同学们叽叽喳喳地说着,小刺猬和小马今天的表现非常不好。

回到了家里,妈妈对他们说起了这些事情,告诉他们:在学校里,遇到老师时要及时问好;用别人的物品时,要经过别人同意,用后要及时归还;不要用不礼貌的语言和行为,称呼别人。

第二天,他们上课时专心听讲,有礼貌地对老师讲话。下课时,对老师说再见,而且等到老师走后,他们才出门。老师对小马和小刺猬说:“你们真是讲文明,讲礼仪的好孩子!

第四篇:《作文《让》范文》

【2015福州中考作文真题】

相互礼让的作文

生活中时常可见互让、礼让、谦让、忍让、避让、退让等情景。让,是待

人接物的素养;让,是宽宏大量的胸襟;让,是聪明睿智的取舍。

请以《让》为题写一篇记叙文或议论文,字数不少于600字。

给下面五篇文章评评分,并说出你的理由.(满分30分)

例文一

又是一节语文课。课上到一半时,老师突然说出一句话,让我们顿时惊讶。这句再普通

不过的话,却被他用一种庄重的语气说出。

“同学们,我今天有一点不舒服,我可以坐着上课吗?”

惊讶之余,我们自然答应了下来。于是他就如释重负而且面带歉意地坐下,就像一个被

老人让了座的孩子。见到我们摸不着头脑的样子,他便对我们说出一个鲜为人知,只有我们

学校教师才知道的规则:

只有教龄满二十年的老师才可以坐着上课!

“我从十多岁开始教书,到现在也有二十年了吧,但是我还是不敢坐着上课啊。”于是老

师坐下后,仅仅几分钟,又推托以“身体差不多了”继续站着上课。而那把椅子就像一把“龙相互礼让的作文

椅”一样,想坐却又不敢坐。因此直到下课,那把椅子始终都是空着的。

那节课起,我就对这个学校充满了不解。直到我去英国名校——剑桥参观。

那里与哈佛不一样,充满了“清规戒律”。正当我参观一棵高耸入云的橡树时,一对学

生吸引了我。利用锻炼出来的听力,我大概了解了对话的内容:两个人,一个是博士后,一

个是博士。博士后邀请博士一起在草坪上读书,被另一个拒绝了。博士后问:“你已经是博

士了,为什么还不坐下呢?”另一个人说:“我觉得我的学识还不足以允许我坐在这块草坪

上。”于是他便靠在橡树边阅读。博士后也没有劝阻,一站一座的两人形成了鲜明的对比。

这让我又想起了那节语文课,语文老师支着身子站起来的样子。那一刻,我瞬间明白了:哈

佛也好,母校也罢。这些规定并非清规戒律,而是一个学校对向世界贡献知识,向国家培育

栋梁的人——对知识的尊重!对于那些不是博士,教龄不满二十年的人来说,这就相当于一

种谦让——就像公交车上孩子给老人让座那样,是对一个为国家呕心沥血做出终生贡献的人

的谦让。

谦让,是一种尊重。

那么语文老师在下一次,下一届的同学面前,一定可以安然坐下了吧。

例文二

这是一次开卷考试,但是粗心大意的我却将书落在了家里。怎么办?我急得像热锅上的

蚂蚁。

我的目光不自觉的落在她的身上,她正翻看着书,指尖轻轻划过书面,那专心致志的样

子让人不忍心打扰。我可不能因为自己的错误而坑害了自己的朋友。

"考什么试啊!不读了!"身后传来一阵嚷嚷。转过头,这不是我的好兄弟嘛!

"嘿!兄弟,你愿意把书让给我读一读吗?"我像抓住了一根救命稻草。没想到他却斜

了我一眼:"凭什么让给你啊?我不及格谁负责啊?"说完,还从鼻孔里冒出一声哼。

话音刚落,便引来周围同学的一阵哄笑。我被呛了回来,脸上火辣辣的,心里拔凉拔凉

的,恨不得找个地方钻下去。

忽然,我被人拍了一下,转过头,竟然是她!她正捧着书站在我的面前。

"给你!"她把书递给我。我连连摆手拒绝。她将书塞进我的怀里之后便离开了。

我捧着这本她让给我的书,那本上面还带着她的手的温度的书,感觉无比温暖。刚刚的

不愉快也烟消云散了。她的让,抚平我受伤的心灵,她的让,让我感受到她的宽宏大量,她

的让,就像黑暗中一盏盏明灯,帮我照亮前进的路。

今天早晨,我看到她坐在位置上那焦急的样子,我明白,她没有带书,我起身,将书让

给她••„„

例文三

六月的天就像孩子的脸,说变就变,刚才还是晴空万里,现在就下起了磅礴大雨,我只

好到一旁街道的屋檐下避雨。等了一会儿,这雨却没有停止的迹象,我只好到一家杂货店打

发时间。相互礼让的作文

这家杂货店店面不大,墙壁上斑驳的痕迹证明它已经有些年头。商品琳琅满目,却被打

理的井井有条,可见这是位精明能干的店主。店主是一位上了年纪的老婆婆,骨瘦嶙峋却神

采奕奕,拨弄着古旧的算盘。见到我,她对着我笑了笑。

漫无目的地逛着店的我,却被几串糖葫芦吸引了,它们在灰暗的日常用品中,显得格外

高贵。糖球紧挨着,小巧可爱。即使隔着包装,诱人的香气也似乎在空气中弥漫,令人垂涎

三尺。我迫不及待地摸了摸口袋,却发现里面空空如也——我没带钱!我不甘心地望着糖葫

芦。雨点敲打着窗户,滴滴答答。我想,就拿一串,应该没有关系的吧?店主依然在拨弄着

算盘。我蹑手蹑脚地抓起一串糖葫芦,小心翼翼地塞到自己的口袋里,装作若无其事地向门

外走去。

“小朋友,口袋露出来了哟,想要就拿去吧。”听到婆婆的话,我瞬间涨红了脸,把糖

葫芦还给了她,说“对不起,我不是故意的,这个还您,您千万不要报警啊!”婆婆却咯咯

地笑了起来:“这有什么关系呀,我的糖葫芦这么多,让你一串又何妨?”见我依然有些忧

虑,她又说:“小朋友,这次的糖葫芦就当我送你的,下次想要可以再来。但是你要记住决

不能再偷东西了!”我这才放下心来,接过糖葫芦,向她道了谢。

雨已经停了,青空拨动着游弋的云,蜻蜓飞过积水的路面,糖葫芦在阳光的映射下熠熠

生辉,舔一口,比蜜还甜。

婆婆不仅用宽容让我尝到美味的糖葫芦,倘若她对我进行严厉的责罚,想必会给我留下

沉重的心理阴影。她选择了“让”,让我意识到错误。“让”不仅是一种智慧,更是一种美德。

假如人们都能做到“让”,世界将永远甜蜜和幸福。

例文四

“让”一字之于我,正如天之于海,可望不可即。在生活中,对师友、对父母,我总是

做不到让,我总是斤斤计较、小肚鸡肠。我不禁以手支颐,暗自思忖:怎样才能做到让呢?

豪雨滂沱,把远方的青山朦胧成一片黛色;雾敛寒江,氤氲在水波中缓缓升起。我踏着

淤泥,踽踽独行在上学路上。拥挤的人流,喧嚣的早市,满街的淤泥,令我心烦意乱,狂风

卷袭着密雨把我的小伞吹翻。

当是时,有一只手轻拍了我的后背,我颇不耐烦地转过身去。看到了一个同我着同样校

服的女孩子,她正喘着粗气,头发在额头上模糊成一片,豆大的雨珠贴着脸颊滑下,繁纵横

杂的雨丝浸湿了她的衣裳,看上去很是疲惫。

她看到我不耐烦的神色后,有些尴尬,但还是鼓起勇气问我:“你可以让我搭你的伞吗?

我们可以一起到学校。”

一瞬间,我呆怔住了,我究竟是让还是不让呢?繁重的学业,咆哮的秋风,面对这个场

景,我已有些不悦。我既然自己都不太高兴,那我又有什么义务去帮助他人,让他人,使他

人开心呢?更何况,我抬眼看了看头上的伞,这样小,连我自己的背包都快要湿透,还怎么

让人搭伞呢?反正我一直是那种斤斤计较、毫不避让、不知退一步海阔天空的人罢了!

正当我欲开口拒绝她时,招眸对上了她的眼。她的眼里饱含着殷切的期待,态度是那样

友善,神情又是那样诚恳真切,我心里顿时有些不忍,有些不情不愿地点了头。

看到我点头的动作后,她粲然笑开,笑得山明水净,笑意像是在雪白的宣纸缓缓晕开,

她赞许地说:“谢谢,你真大方。”我的目光停留在她的笑上,不舍移开,心中已是激流万丈、

汹涌澎湃。

萍花渐老,梧叶飘黄,雨势依旧,可打在我心上的雨点却渐渐小了。原来,让不过这样

简单。不过是简简单单的一个让,就能获得他人的表扬和称赞;不过是简简单单的一个让就

可以向他人展示自己宽广的胸襟,展示自己的人格魅力。简简单单让一次,何乐而不为呢?

让是全天下最简单的一件事,但也是最有意义的一件事!

例文五 让

初夏,临近傍晚,湛蓝的天幕染上了一抹嫣红。拥挤闷热的车厢里,嘈杂、沉闷,我背负着沉甸甸如千斤般重的书包,倚在椅背上,呼吸着杂着汗味的浑浊的空气。偶尔难得的暖风吹入,窗帘拍打着我脸颊。我几乎昏昏欲睡。

车在某一站停下,窜上几个人,熙熙攘攘的人群更加拥挤了。迷离的眼眸中,我依稀看见一个苍颜白发的老人在人群中艰难地移动。我顿时清醒,连忙直起腰板,从座位上爬起,迅速离开,并招呼着老人。

老人听见了我的呼唤,欣喜地伸长脖子张望着。一步一步向前挪动。可是——

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