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寒假生活的2,3件事,,作文

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第一篇:《寒假生活小学生作文教案》

文馨作文教学辅导(小学中段)

设计人:金晓难

寒假生活

教学目标:

1、引导学生参与积极而有意义、富有时代气息的课余活动。

2、能把自己在寒假中参与的、积极健康的活动过程及场面写出来。

3、能表达出自己的真情实感,能表现出时代气息。

板块一:学文写事

教学环节一:故事引路,明确主题

一、激趣导入 投影仪展示中央电视塔图片及介绍资料。

中央电视塔也就是中央广播电视塔,于1994年9月建成,坐落于北京市海淀区西三环中路西侧,航天桥附近。寒假生活的2,3件事,,作文

中央广播电视塔占地15.4 公顷,高386.5米,加避雷针总高405米,总重5万吨,是一座多功能现代化的标志性建筑,是中国第三高塔、世界第八高的高塔,可同时发射8套电视和10套广播,现为国家4A级旅游景点,

师提问:同学们知道图片上这座建筑的名称吗?你觉得这座塔怎么样?你想亲自去参观一下吗?

二、故事引路

我们不能亲自去参观中央电视塔,真遗憾!不过,我们可以通过阅读一位小同学的作文来领略中央电视塔的美丽与奇妙。

播放《参观中央电视塔》,学生默读。

三、明确主题

(一)读文思考

1、通过小作者的介绍与描述,大家对中央电视塔留下了什么印象?用词语形容出来!

美丽、壮观、雄伟、高大、神奇……

2、小作者是在什么时候参观中央电视塔的?(寒假第一天)

(二)明确主题

师:小作者在寒假的第一天就经历了参观中央电视塔这么有意义的事情,真让人羡慕。同学们的寒假生活过得怎么样呢?我们今天作

文学习的主题就来说说写写大家的寒假生活吧!

板书:寒假生活

教学环节二:技法点拨,说话训练

一、 环节过渡

师:说寒假、写寒假,就是要求我们回忆、记叙在寒假里自己亲身经历的事情。我们怎么才能把寒假生活写得清楚明白,同时又能表达出自己的真情实感呢?我们还是通过学习活动来了解吧!

二、技法点拨寒假生活的2,3件事,,作文

(一)选取有意义的寒假活动

1、小活动:比比记忆力——请把自己在寒假里经历过的事情都罗列出来,越多越好。(时间3分钟)

例如:我在寒假去了峨眉山泡温泉、我和亲人们欢度了春节、我参观了灯会……

学生发言。

师:看来大家的寒假生活都挺丰富啊!可是,我们的一篇作文里能把寒假里所有的事都一古脑都写完吗?我们需要选出一件事情作为代表来写。选什么样的事情最好呢?我们看看一个小同学是怎么选择的吧!

2、读例文《第一次卖报》,思考回答。

(1)小作者在寒假里参加了什么活动?

参加学校组织的寒假红领巾“报童队”去卖报纸。

(2)小作者的寒假活动有意义吗?为什么?

得到了锻炼,“将知识送到千家万户”。真有意义!

要点点拨:小作者写了寒假中最有意义的一件事。在寒假中,你有可能参加了许多活动,有的是纯粹的游玩性的,有的则是有社会意义的。二者相比,后者更值得写。

板书:选取有意义的寒假活动

(二)写出时代气息

读例文《寒冬里的春天》,思考回答:

1、小作者在寒假里参加了什么活动?

2、这篇作文的题目为什么是“寒冬里的春天”?寒假生活的2,3件事,,作文

要点点拨:小作者写出了冬天里蔬花和花卉大棚的景色,从侧面反映了现在党的富民政策所取得的丰硕成果。传统的农业是春种秋收,而小作者看到冬天蔬菜大棚里无土栽培的黄瓜、自动调节温度的

温控装置、熟练采摘的“新式农民”和象征美好生活的鲜花。这些内容都散发着浓浓的时代气息。

板书:写出时代气息

温馨提示:怎样写出时代气息?

(1)写生活中的新鲜事。细心观察生活中的新鲜事,写出你的感受和经历。

(2)联系当前发生的重大时事来写。把最近发生的新闻时事写进作文,会让作文新颖有趣。

(3)写当前的时尚生活。我们的生活日新月异,新事物新产品层出不穷,可以把它们写下来。

(三)把事件场景描写得精彩生动

寒假生活的2,3件事,,作文

读读品品:播放《观看中老年时装表演》,思考回答。

1、刚开始,小作者对“中老年时装表演”是什么感觉?

从来也没听说过,真新鲜!——富有时代气息哦!

2、老爷爷、老奶奶们的表演精彩吗?

3、小作者怎样描写了演出的精彩场景?

(1)恰当使用好词句

写老奶奶:分外雅致、不显老、可精神

写姥爷:衣着入时、雄健的步子、风度翩翩

(2)写观众的反应

啧啧的赞叹、响起了掌声

要点点拨:要把自己参加活动的场景写得精彩生动,这样作文也就富有趣味了

板书:把事件场景描写得精彩生动

教学环节三:作文实践

一、环节过渡

师:要把寒假生活写得精彩生动有意义,老师介绍的写作技巧大家记住、明白了吗?现在,我们一起来念念写作歌诀。

播放《念念歌诀》

二、作文实践——写出寒假里最有意义的一件事

(一)思考作文题目

我们写寒假生活的作文,你觉得可以给自己的作文取什么题目呢?

办法一:直接点明“寒假”,前面加上恰当的形容词。

办法二:以参加的活动名称为题目。寒假生活的2,3件事,,作文

(二)思考写作提纲

我们的作文,具体要写什么内容呢?

温馨提示:

1、什么时间、什么地点、你参加了什么意义的活动或经历了什么有意义的事情?

2、这个活动、这件事情从前到后是怎么开展、发生的?你在其中做了什么?最有趣的环节和场面要重点写一写。

3、参加了活动、经历了事情之后你的心情怎么样?你觉得有什么样的意义?

要注意多多使用恰当的好词佳句哦!

(三)专心习作

板书设计

选取有意义的寒假活动

寒假生活写 出时代气息

把事件场景描写得精彩生动

第二篇:《我的寒假生活2》

我的寒假生活——游湖南

今年春节期间,爸爸妈妈带着我和外公外婆到湖南一带自驾游。我们去了长沙,品尝了长沙的特色小吃,去湘潭韶山参观了毛主席故居,还爬了南岳衡山,游了湖南资兴的东江湖。其中我印象最深的是去毛主席故居,我们是步行了六公里路才到景区,虽然很累,但能看到毛主席小时候住过的房子,我心里很兴奋。

第三篇:《寒假里的一件事作文教案》

记寒假里难忘的一件事

执教日期: 月日教学目标:

1.能把自己假期中最难忘的一件事写清楚。

2.引导学生做生活的有心人,关注现实,注意做好生活积累。

3.通过同学之间的交流,丰富对生活的见闻感受,学会和别人交流自己的习作,取长补短,在互评互改中提升写作能力,分享习作的快乐。

教学重难点:

指导细节描写,能够运用生动具体的语言围绕主题把丰富多采、充满情趣的寒假生活表达出来。

教学过程:

一、谈话导入,揭示话题

同学们,寒假虽然过去了,但老师相信,同学们对自己寒假里发生的事都记忆犹新,历历在目。这节课作文课就让我们来写一写自己在寒假里亲身经历的一件事。(板书:寒假里难忘的一件事)

二、指导审题,明确要求

1.每次作文都会给我们提出一定的要求,比如对题材、时间、空间、数量、对象、内容或中心的限制。如果搞不清楚这些范围,忽视了题目对某方面的限制,作文时就很容易离题。思考:这次的习作对我们有什么要求?

2.指名说要求,师相机板书:

(1)题材:记事

(2)对象:自己亲身经历

(3)时间:寒假

(4)数量:一件事

(5)中心:难忘(快乐、精彩、感动、窘迫??)

三、指导写作

1.首先要明白自己写的这件事要表达的中心是什么?——最快乐、最精彩、最让人感动,当然也可以写难过的、让人失望的等等”。围绕中心,我们可以选择哪些事例来写呢?注意扣准“寒假”这一时间。

指名回答。(年夜饭、年夜晚会、放烟花爆竹、放风筝、堆雪人、打雪仗、外出旅游、卖报纸等)

2.那怎样才能把事情写具体呢?学生交流,教师板书。

第四篇:《寒假趣事—初二作文:寒假生活3篇》

寒假生活1篇

又是一个寒假过去了,同学们又聚在一起,自然有许多许多的话要谈。谈谈假期里的所见、所闻、所感、所做。大家一谈起来就没个完,别提有多高兴了。

大家谈的话题最多的自然是《春节联欢晚会》,而这其中的最受好评的是由赵本山、崔永元、宋丹丹表演的相声《说事儿》。王龙还学这里面的一段台词:“那怎么能是特别壮观呢? 那是相当壮观”逗的大家捧腹大笑。还有大兵、赵为国表演的相声《谁让你是优秀》也是受到广泛好评的一个,我学着里面的几句台词“金碑银碑不如老百姓口碑,一等奖二等奖不如老百姓夸奖,猪手鸡手不如老百姓拍手,熊掌鹅掌不如老百姓鼓掌。”“恭喜你,祝贺你,一砖头拍死你”又逗的大家一阵大笑。

说起有趣的事,我可遇到不少。最近我在网上看到的几句很有意思的话“几千年前,我们在风中玩耍,你咬了我一口,但也许你不记得了,那时我的名字叫吕洞宾”大家似乎明白了其中的含义,不约而同的笑了起来。“我也看到一个有意思的新闻,”蒋理插上了一句,“有个男的恶意拨打上千次110,结果被逮捕了。上千次,好厉害哦!”

就这样,我们谈过天,说过地。【寒假趣事—初二作文:寒假生活3篇】寒假趣事—初二作文:寒假生活3篇。说完这样谈那样。假如明年我们还能和现在一样谈天说地该多好啊!

寒假生活2篇

开学了,同学们都兴高采烈地背着书包,走进了学校。分别了二十天,一定有千言万语要侃侃而谈,大家都神采飞扬地说起异彩纷呈的寒假生活。

这不,小书迷李华眉飞色舞地说了起来:“今年寒假,我去了图书馆,其中杨红樱写的《神秘的女老师》可好看啦!杨红樱可是我最崇拜的童话大师,这本书让我整整魂牵梦绕了一个星期呢!”

“阿爸,太阳出来,月亮哪儿去了? ... ... ”小歌星张梦玥不甘示弱,唱起了今年春晚的名歌儿《吉祥三宝》,那清脆甜美的嗓音让我们如痴如醉,竟也跟着哼了起来,甭提有多快乐了!

瞧,杨坤挺着“将军肚”,悠哉悠哉地晃了过来,一边扳着他那肉乎乎的手指头,一边慢条斯理地说:“大年初一上舅舅家串门,大年初二去参加姑姑的婚礼 ... ... ”“恐怕是你那不争气的肚子硬是要去的吧?”不知是谁无意说了一句。看着杨坤那涨红了的脸,我们都开怀大笑起来。

“来来来,我给大家猜一些谜语,怎么样?这些可都是春晚上出了名的灯谜哟,谁要是猜不出来可要受惩罚!”谜语大王刘军在寒假里收集 100 多个谜语呢,“热河边上好乘凉。请大家猜河北省的一个风景名胜。”能乘凉是什么地方?机灵鬼张立抢着回答:“承德避暑山庄呗!”

... ...

寒假生活3篇

开学了,同学们别提有 本文来自高考资源网

第五篇:《丰富多彩的寒假生活作文400字3篇》

篇一:丰富多彩的寒假生活

寒假里,我们的学校开展了“读好书”活动。我到新华书店买书,看到许多学生正在认真地阅读。我喜欢看故事书,便来到故事书柜前,书柜里的各种故事书使我眼花缭乱。精挑细选后,我终于选定了一本书<<苦儿流浪记>>。故事讲述了一个叫雷米的小男孩,刚出生不久便被人抱走并抛在街头,善良的养母含心茹苦把他喂养大。八年来,母子相依为命,生活一贫如洗。然而,养夫的突然到来再一次改变了小雷米的命运。他变得无依无靠,他只好四处流浪……生活的磨难铸就了他刚强的性格,面对人生,他从未轻言放弃,终于盼到了幸福来临的那一天!这个故事告诉:每做一件事,不管遇到什么困难,都不能放弃,而要勇敢面对。【丰富多彩的寒假生活作文400字3篇】丰富多彩的寒假生活作文400字3篇

各种好看的书籍不仅让我们增长知识,而且也让我们懂得了做人的道理。书充实了我们的生活,让我们度过了一个愉快而有意义的寒假。

篇二:丰富多彩的寒假生活

快乐、轻松、多姿多彩的寒假生活和我说再见了。回想这一个多月的假期生活,至今还使我留恋万分。

今年的期末考试我数学得了100分,语文得了96。5分,全班第二名,虽然我觉得语文考得不太满意,但是爸爸妈妈都鼓励我说:“没关系,下学期继续努力!”由于爸爸妈妈给我吃了一颗定心丸,所以整个寒假我都沉浸在幸福快乐的港湾里。

在这个寒假里,我收获最大的是参加了全国古筝考级,取得了证书。还有在创新上发表了许多文章,培养了我写作的兴趣。【丰富多彩的寒假生活作文400字3篇】文章丰富多彩的寒假生活作文400字3篇出自本文来自高考资源网多姿多彩的寒假生活使我难忘,新学期经开始,我会努力加油的!

篇三:丰富多彩的寒假生活

暑假很快就要结束了,在这个假期中我可以说是“玩+学”两不耽误,煞是快活!

首先,我一边上兴趣班,一边写作业,学习中总是充满着独一无二的乐趣。几乎每天都有一个兴趣班的课。在上课的时候,我经历过许多挫折,比如不会做的题、不会读写的单词、不会顿笔的生字......可是,我没有放弃,因为坚持到底就是胜利。天天上课虽然有点累,但还是有收获的:大部分的作业我已经完成了,而且偶尔地写一写博文,浏览了很多优秀的篇章。【丰富多彩的寒假生活作文400字3篇】作文

时间流逝的飞快,转眼间就要开学了。

最后我开始了作业整理阶段:把写完的作业整理好,余下的是轻松地阅读和背诵了。有时间的话,妈妈还要给我预习下学期的课程。这段时间我要将作业全部写完,斩草除根!

大家说说,我的暑假生活是不是丰富多彩呀?

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