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作文我们的手

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第一篇:《二年级下册作文伸出我们的双手》

二年级下册语文园地二口语交际作文

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天,妈妈做饭没有菜,让我去买菜,还说给我五角钱作为报酬,我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上,我看见一位老奶奶手里提着一大包东西,步履艰难的朝小巷子走去,显得很着急。我赶忙跑过去说:“老奶奶,我帮您拿吧!”老奶奶说:“谢谢,我实在提不动了!我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说:“孩子多亏你了,真是太谢谢你了。”我忙说:“不用谢!尊老爱幼是我国的传统美德嘛!”和老奶奶告了别,我走出去不远听见老奶奶自言自语地说:“多好的孩子呀!”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。

伸出双手,帮助别人,别人快乐,自己也快乐。

手去帮助他人。妈妈生病了,我帮妈妈做家务,公共汽车上有老人我们要让座,在课堂上帮助同学复习功课,为有难的人们送去温暖等。

今天,我放学以后,我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上,我遇到了一位老爷爷,他年纪很大,走路比较慢,还拄着拐杖。我想:我应该给他让一个位置。我就对老爷爷说: 老爷爷,您坐这儿 。我就把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷笑眯眯地对我说:好。你真是个懂事的孩子。事情虽小,但是我觉得帮助别人做好事,我感到很高兴。......

我是一名优秀的少先队员,当别人遇到困难时,我会伸出热情的双手帮助他,让他感受爱得温暖。

一天,我和弟弟回家的时候,弟弟跑的很快,不小心被石头绊倒了。我连忙跑过去背他回家,回到家后,我急忙告诉妈妈,妈妈帮他包扎好后,我给他讲白雪公主、皇帝的新装等故事。

妈妈看着我说:“你真是个懂事的孩子。”我听的心里美滋滋的,想:“能尽自己的能力帮助别人,感觉真好。”

2011年11月24日,那一天我帮助了我 的同桌。

那是一个寒冷的中午,天冷极了,我的双手都被冻僵了。语文课上,他有一道题不会做,就要抄我的。我不耐烦的对他说:"凌杰,你能不能不抄我的?抄作业是不对的。"凌杰吞吞吐吐的说:"我不会做,又怕老师批评我,所以才抄你的。"哦,原来是这样,我心里立刻就有了一个想法:我要帮助他。于是我一遍一遍的讲给他听,这时候冷也忘记了,直到他听明白了为止。

通过这件事我明白:原来帮助别人这么快乐,就像吃了糖一样甜。以后我要多帮助别人,做一个"活雷锋"。

一天放学后,同学们纷纷走出教室,楼梯上变得拥挤起来。忽然,一位一年级小妹妹的水壶掉了,小妹妹还没来得及捡起,水壶就滚下了楼梯。我想:一年级的妹妹那么弱小,如果她弯腰挤开人群去捡水壶的话,一定会被后面下楼梯的姐姐或哥哥踩到的。

于是,我推开人群弯下腰去捡水壶,当我快要捡到的时候,后面的人一推,我差一点摔跤了,水壶顺着楼梯又滚到一下格去了,好像在逗我说:“我的主人不是你,不是你!”我急了,飞快地向楼下冲去,捡起妹妹的水壶,递给了小妹妹。

妹妹拿着我递给她的水壶,感激地说:“谢谢你,姐姐!”我笑着点点头。谁知这件事刚好让老师看见了。

下午上课时,老师把这件事情说给了全班同学们听,还在班上表扬了我。我笑了,“心想:原来帮助人是那么开心的事!

一天,下起大雨。

放学的时候,校门外面的水可深了,像一条小河,小永站在台阶上不敢下去。我想:小永的脚被烫伤过,要是被雨水泡了发炎就糟了,我是班里的大高个儿,又是个小胖子,我一定能背他回家。于是我走过去弯下腰背起来小永。

一会儿,小永的爸爸骑车来接他了,小永和叔叔一个劲的谢我,我都不好意思了,说:“帮助有困难的同学是我应该做的。”这一天,我感到特别高兴。

第二篇:《《伸出我们的双手》作文训练》

《伸出我们的双手》作文训练作文我们的手

1、例文:

卖西瓜的农民伯伯用力地推着满车的西瓜往坡上爬,看着他额头上豆大的汗珠,看着他被太阳晒黑的皮肤,我突然明白了:我最喜欢吃的那甜丝丝的西瓜,都是农民伯伯们用辛勤的劳动和汗水换来的啊!想到这里,我赶快跑上前去,用我瘦小的双手,顶住车子,跟着伯伯一起往上推 。 思考:文中的起因是什么?

2、例文:妈妈感冒发烧了,我想:每次我生病时,妈妈忙前忙后地照顾我。现在,该由我来照顾妈妈了。我先去弄了一盆凉水,把毛巾浸在凉水里润湿,再平整地放到妈妈的额头上。然后,我又倒了一杯温水,送到妈妈的跟前说:“妈妈,多喝一点开水吧,这样对退烧有好处。”妈妈看着我那认真的表情,欣慰地露出了笑脸。

明确:不光要把事情的经过描写完整,还要抓住细节来表现自己的爱心和丰富的感情。

我们要学会通过自己的语言、动作、神态等等来传达自己的喜、怒、哀、乐。

思考:

1、这一件事情发生在( )

2、“我”帮妈妈做家务的原因是( ) 3、请简单说说事情的经过( ) 4、当“我”提出要做家务,妈妈的反应是( )

作文我们的手

作文范例: 伸出我们的双手

一天,我在放学的路上遇见一位老奶奶。老奶奶拄着拐杖正准备过马路,刚迈出一步,一辆小汽车飞快的开过了斑马线,老奶奶赶快把脚收了回去,不一会儿老奶奶又把脚伸到斑马线上,一辆摩托车开了过来,开摩托车的人还说:“嘿,快把脚收回来!”我说:“老奶奶我来扶你过马路吧!”老奶奶立刻露出了满意的笑容。我紧紧的握住了老奶奶的手,把她扶过了马路。老奶奶连声说:“谢谢,谢谢!„„.。”我说:“不用谢,这是我们少先队员应该做的!”

我的心里美滋滋的,“帮助别人真快乐!”通过这件事我希望大家都能够伸出我们的双手,帮助那些有需要的人!

伸出我们的双手作文我们的手

花要叶扶,人要人帮。我是一名少先队员,要向雷锋叔叔一样做一个乐于帮助别人的人,雷锋叔叔是我们学习的好榜样。

在生活中,有许多事情都需要伸出我们的双手去帮助他人。妈妈生病了,我帮妈妈做家务;公共汽车上有老人我们要让座;在课堂上帮助同学复习功课;为有难的人们送去温暖等。

今天,我放学以后,我乘坐公共吃车回家。在公共汽车上,我遇到了一位老爷爷,他年纪很大,走路比较慢,还拄着拐杖。我想:我应该给他让一个位置。我就对老爷爷说:“老爷爷,您坐这儿”。我就把自己的座位让给了老爷爷。老爷爷笑眯眯地对我说:好。你真是个懂事的孩子。

事情虽小,但是我觉得帮助别人做好事,我感到很高兴。

第三篇:《伸出我们的双手作文》

伸出我们的双手

星期六的中午,我和妈妈去上街。走了一会,我看见一个大约六、七岁的小女孩,她没有双腿,姐姐抱着她坐在地上,前面放着一张大纸,上面写着:请救救我的小妹。路边的行人看见了,纷纷向她们的碗里投钱。作文我们的手

我看见她这么小的年龄就失去双腿,没钱看病,自己不能上学。看到这些,我忍不住地掏出一元零花钱放在碗里。妈妈摸着我的头说:“你真是一份助人为乐的好孩子。”我对妈妈说:“如果我有一支马良的 神笔,我一定要帮她画一双健全的双腿。赠人玫瑰,手有余香。只要人人献出一点爱,人间永远是春天。”

妈妈再次夸我是个有爱心的孩子。我想我以后会帮助更多的人,只要人人都有爱心,社会就会有温暖。

伸出我们的双手

一天,我走在放学的落上。突然,我看见一位老奶奶拄着拐杖,正准备过斑马线。

老奶奶刚迈出一只脚,一辆小车飞速的开过来,老奶奶赶紧缩回脚。不一会儿,她又准备伸出脚,一辆摩托车又迅速的窜出来。吓得老奶奶浑身发抖。我连忙上前去附注老奶奶,并对她说:“奶奶,我来扶您过马路哦把!”老奶奶脸上立刻露出满意的笑容。我赶紧握住老奶奶的手,小心翼翼地走过去。她高兴地对我说:“谢谢你,小朋友。”我听了心里美滋滋的。原来,帮助人是多么快乐的事啊。

回到家,我把这件事告诉妈妈,妈妈竖起大拇指,表扬了我。我想:如果我们每个人都伸出自己的双手,帮助那些需要帮助的人,该有多好啊。

伸出我们的双手

我们身边有许多人需要我们伸出双手去帮助。我也帮助过别人。

记得那是假期的一天,妈妈做饭没有菜,让我去买菜,还说给我五角钱作为报酬,我兴高采烈地拿着钱去买菜。在买菜回来的路上,我看见一位老奶奶手里提着一大包东西,步履艰难的朝小巷子走去,显得很着急。我赶忙跑过去说:“老奶奶,我帮您拿吧!”老奶奶说:“谢谢,我实在提不动了!我家就在前面的小巷子里。”我帮老奶奶把东西拿回了家。老奶奶感激地说:“孩子多亏你了,真是太谢谢你了。”我忙说:“不用谢!尊老爱幼是我国的传统美德嘛!”和老奶奶告了别,我走出去不远听见老奶奶自言自语地说:“多好的孩子呀!”我听了心里喜滋滋的。

事后我明白了我们要学会关爱别人。谁需要帮助,我们就伸出热情的双手,谁需要温暖,我们就献上一颗火热的心。

伸出双手,帮助别人,别人快乐,自己也快乐。

作文我们的手

伸出我们的双手

我们同学之间一定要互相帮助,团结友爱。同学受到批评,可不能幸灾乐祸,不理不睬。同学有困难时,一定要伸出友谊的双手,尽力帮忙。

记得有一次我的好朋友贾志豪的书包带开了,书包有很重,提着会把手勒红的,他也不会系,我急忙跑过去帮他系好了。他很感谢我,说:“谢谢你,作文我们的手

你真是我的好朋友”。我说:“别客气,同学之间互相帮助是应该的”。

还有一次,一年级(3)班的同学们在玩丢沙包,一不小心沙包就扔到了一楼防护栏上,他们个子矮,够不着,我发挥了个子高的优势,脚尖轻轻一踮,就帮他们取了下来。他们都非常感谢我,我心里美滋滋的。

总而言之,我们人与人之间,只要每个人伸出我们的双手,奉献自己的爱心,明天就会变得更加美好。

夸夸我的家乡—汕头

我的家乡汕头,坐落在广东省东部,历来是粤东重要的交通苏纽、进出口岸和商品集散地。她素有“岭东门户、华南要冲”的美称。

走进我的家乡汕头,我们能感受到一份浓厚的乡土人情。每天,清新的海风唤醒这座沉睡的城市。美丽的清晨,迷人的日出,为人们新一天的生活拉开了序幕。汕头的蓝天格外的清,阳光是那么舒适,草地是那么翠绿。

汕头素以美食出名,有各种各样的小吃,粥,海鲜。最出名的是牛肉丸,让来自四面八方的人们赞不绝口。

每天,当夜幕降临的时候,夕阳西下,海面渐渐变得宁静安详,这座城市也开始散发出夜里独特的魅力。

这就是我的家乡汕头,美丽而宁静的海边都市。

夸夸我的家乡—杭州

我的家乡在杭州,俗话说“上有天堂,下有杭州”,杭州风景秀丽,山水如画,中外友人慕名而来,杭州是一个休闲的旅游城市。

杭州有美丽的西湖,西湖新老十景都各有特色,而且还有很多美丽的神话传说。雷锋塔里的白娘子,万松岭里的长亭相送,听妈妈说那里有个梁山伯与祝英台的故事,可是我们小朋友还是比较喜欢去儿童公园玩,那里有很多游戏项目,有的非常刺激,有的特别有趣,更让人惊奇的是儿童公园和动物园、虎跑是连在一起的,小朋友如果在儿童公园玩累了,就可以到动物园去参观参观可爱的小动物了。

杭州四季景色都让人心旷神怡,春天柳树发芽了,走到哪里都是一片绿意,樱花烂漫,随风飘动,桃花盛开,让人留恋;夏天的杭州虽十分炎热,但是早晚的时候西湖边凉风习习,很是写意;秋天的杭州桂花盛开,满城都飘放着桂花的甜香味;冬天的杭州下雪的时候大地象披上了一件银装,断桥上纷纷涌来一群群观雪的人们,让我感觉生在杭州真好,真幸福!

我爱我的家乡,我的家乡的美丽之处说上十天十夜也说不完,祝愿我的家乡越来越美丽繁华!

夸夸我的家乡—深圳

我的家乡风景优美,物产丰富,人杰地灵,是一个美丽的地方。

我的家乡在深州,虽说不是一个很大的地方,却是一个很有灵气的一个名镇。

深州盛产蜜桃。深州蜜桃过去是皇宫中帝王、贵妃享用的贡品,也是我国鲜桃之王。它个头硕大(每个半斤左右),果型秀美,色鲜艳,皮薄肉细,汁甜如蜜。咬开如一包琼浆玉液,沁人心脾,深受国内外消费者的喜爱。除蜜桃外,深

州的鸭梨、黄韭也很有名。

深州的各个村都修了平整的柏油马路。这是深州人民修建的,走在马路上,心情极其舒畅。田野里是辛勤劳动的叔叔、阿姨、伯伯们,是他们造就了我们美丽的深州。

我爱我的家乡,我爱家乡的人们,我的心在家乡。

夸夸我的家乡

春天,家乡是美丽的.家家户户的柿子花都开了.远远看去象一朵白云.路旁的迎春花吹着小喇叭,向万物报告着春天的到来.可爱的小燕子也来做宣传.把正在睡觉的小草吵醒了,准备穿上春天的新衣.

夏天,家乡是欢乐的.树木长得欲欲葱葱,茂密的叶子帮人们遮住了炎热.玫瑰也开花了,一朵朵红色的花朵在路旁,象一只只红色的精灵.他的花香引来了人们的采摘,就连小朋友也来凑热闹.

秋天,家乡是忙碌的.田野里,玉米高兴的露出满口黄牙;大豆兴奋得笑破肚皮;高梁象个害羞的小姑娘.红着脸,不好意思地低下了头.大人们也一个不漏的带回家.走出春日的美丽,夏日的欢乐,秋日的忙碌.

冬天的家乡变的热闹起来了,雪花漫天飞舞,地面上铺了白色般的棉被.雪成了孩子们的玩具,有的堆雪人,有的打雪仗等.十分快乐.

这就是我的家乡.

我的小制作

今天,我做了一个可爱的“小鱼”风筝。

首先,得准备东西:一张彩纸,20个牙签,塑料橡皮筋,卫生纸,胶水,三只水彩笔和一根细细的线。我先把彩纸折成小鱼的形状,并用水彩笔把眼睛,鼻子,嘴巴,画出来。再用橡皮筋把牙签捆起来。然后把线绕到牙签上。最后,用胶水把线黏在上面,并加上卫生纸把它固定,就完成了!它有一对黑黑的小眼睛,一只可爱的小鼻子,一个红红小嘴巴,可爱极了!

通过这件事,我知道了“世上无难事,只怕有心人”的意思。

我的小制作

昨天,语文课上老师让我们做一个小制作,自己回家准备材料,每个同学都认真做了准备,我也不例外。

我做了一只可爱的小白兔。材料有:两只手套、两张彩纸、一把剪刀、一个漂亮的头花。材料准备好了,我就着手做了。

先把一只手套放到另一只手套里,露出两个手指,其他的塞进去,两只耳朵就做成了。再用彩纸剪四个小花,当头花。然后用剩下的彩纸做小兔的五官。最后,用头花,当装饰,戴在小兔的头上,很好看的!

虽然过程很简单,可是一只活生生的小白兔就在你手中了!

我给它取了个好听的名字就叫---洁洁兔。

我的小制作

今天我做了一幅咏鹅图,所要的材料有白纸.水彩笔.铅笔.剪刀.双面胶.和硬纸板。

我首先用铅笔把咏鹅图画好轮廓,然后涂上颜色,荷叶涂绿色,荷花涂上粉红色.莲叶涂上绿色。两只鹅涂上白色,鹅的嘴巴和鹅冠涂桔黄色.水涂上蓝色,最后用黑色的钩线笔画出水纹,这样就完成了一幅美丽的咏鹅图。

画完成后,我先照着画好的图慢慢地剪下来,然后把双面胶贴在剪下来的画的反面,再慢慢地贴在硬纸板上。这样一幅活龙活现的“咏鹅图”就展现在眼前。 这也是我有生以来的一次杰作,我很喜欢它,就一直把它珍藏在抽屉里。

我的小制作

我的小制作有很多很多,其中最让我喜欢的就是铅笔盒。

让我来给大家介绍一下它是怎么制作的吧。

先拿一个牙膏盒,用剪刀剪成一长一短两段长方体。再在每个长方体的侧下方分别粘上双面胶。然后把它们粘在一起。最后把它装饰装饰。我是在两段长方体上各粘上一只白兔子的,一只是兔妈妈,一只是兔宝宝。好像在守卫着我的铅笔盒。我想:“如果他们能把铅笔盒守好,我就会给它们每人画一个大萝卜的。 这就是我制作的铅笔盒,你们喜欢吗?如果喜欢,就按照这个方法来做一做吧!这可是一个很简单的小制作哟,对你们来说应该是小菜一碟吧,那,看谁做得最好!

第四篇:《我的手作文7篇》

作文一:我的手

我有一双手,它虽然小,却可以做很多的事。

早上,穿衣叠被、收拾家离不开这双手;白天,学习、运动、玩耍离不开这双手;而帮助别人和干活更离不开这双手。

当我长大了,我要用这双手做更多的事。

作文二:我的手

我是一个相貌平平,不太喜欢惹事生非的男生,有时我不太会言语,但说起我的手,可谓涛涛不绝啊。

我的手既不是巧手,也不是专门用来打篮球的手,最简单的说法就是废手一双---我写的字是甲骨文;做出来的东西不是后来被当变废品处理掉了,就是被评为垃圾,被扔了;而且也不是什么美手,上面长满了大大小小的蚊子包,就是到来年春天也不会退掉。唯一能做好的,就是点点鼠标。

但我并不为此感到惭愧,我是一个左右撇子运动时左手,写作业时用右手。我靠着自己的努力用这只右手得了一个省少年儿童科技作品评比活动第二名。得到奖项时我非常的欣慰。许多时间了,我的手第一次得到了这么好的奖项。我们班自己民间组织了一个乒乓球俱乐部,一开始我们有一群哥们在俱乐部打乒乓,但都不是什么高手,所以都不敢和部长打球。一次一个好朋友壮大了胆子和部长打了一局,以十一比零完败,从此更没有一个人愿意和部长打球了。我们部长很骄傲,胜了那局后,就开始数落我们。我通过一个夏天的苦练,用我的左手打赢了部长。

这就是我的手,从此不像以前那么无用了。

作文三:我的手会说话

今天,张老师走进教室,让我们把手摆在桌上,她却走来走去。充满好奇心的我不禁奇怪地问:“张老师,您在干什么?”张老师神秘地说道:“别吵,我在听小手说话呢!”

“什么!手也能说话?”同学们像被炸雷轰了似的,嗡嗡地议论起来。我不禁又问道“那手会说些什么呢?”

张老师告诉我,有的小手在对她说:我的小主人可是老师的小帮手,一会儿擦黑板,一会儿发作业本,一会

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