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我思故我在语文作文

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第一篇:《我思故我在 ——对2015高考备考高考语文作文题的思考(整理精校版)》

我思故我在 ——对2015年高考语文作文题的思考 作文辅导

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我思故我在

——对2015年高考语文作文题的思考 2015年的高考刚刚拉上了帷幕,今年的高考语文作文题目就在网上引起了网民的一度热议,莘莘学子十年寒窗,他们是否都为自己交上了一份有力的答卷我们且不去论,那些高考命题者是否交出了令人满意的答卷呢?

作文历来是最受社会关注的高考题型,除了因其分值大而关乎考生的命运外,更重要的是它能显示考生的情感意志、认知水平、人生态度和思想智慧,也能体现一个时期社会对青年发展方向的关注、期望和引领。

什么样的作文题才是好题?从受众角度看,一个好的作文题,应该是奇妙的思维开放性与语词限定性的结合。它所划定的边界,应该不使有创造性思维和良好的文化修养、美学素养的考生感到逼仄和厌烦。经过良好的审题,考生应该发现思维和语言可以朝一个秘密的令人兴奋的方向放飞。具体而言,它如果是一种观点,应该是可以驳诘的;如果是一个事物和现象,应该是多义的;如果是一个行为的描述,这个行为(无论是身体还是心理)应该具有丰富的、不确定的象征意义。我们不妨方言细察一下今年的高考作文题,并对之做出冷静的思考。

一、立意的深度

高考作文不仅是要考查考生的语言表达能力,更要考查考生思维思辨的能力、分析解

决问题的能力。从很大程度上说,高考写作最看重的是考生的思维质量。这就要求高考作文题必须给考生提供施展思辨能力的场地,让不同思维水平的考生写出具有不同思维含金量的作文。

就题目本身来看,2015年上海高考语文作文题同时列出两句截然相反的名言,意在打破盲从偏信,引导独立性的思考, ‚一切都会过去‛与‚一切都不会过去‛,这是一个饱含深刻的思辨性的命题,这两句话都有道理,都符合事实,但又只是就某一方面而言。二者具有很强的互补叠加性,表达了暂时与永恒的关系;这是一个关乎心灵的问题,认为‚一切都会过去‛,是因为无价值的东西必定会破灭,困难和痛苦囚不住打不倒心胸旷远、坚定执着、内心坚强的人,你的生活将由你来掌控;认为‚一切都不会过去‛,是因为只要你真诚地读书做人,保持孜孜不倦的人生态度,就能做到放下并跨越那些成长中的障

我思故我在语文作文

碍,锲而不舍地去努力为社会奉献着,人们就会永远把你怀念。这是一个关系社会道德、人类良知的话题,些昧着良心赚取黑心钱的人,那些对老百姓不负责任的贪腐官员们,总认为时间的流逝会掩盖他们的罪恶,‚一切都会过去‛。然而万事皆有缘,善恶终有报。罪恶被曝光之时,也就是他们锒铛入狱之日,老百姓将会把他们永远钉在历史的耻辱柱上,‚一切都不会过去‛。君不见,三鹿奶粉,双汇食品,锦湖轮胎,瘦肉精,染色馒头,地沟油,苏丹红,塑化剂,哪个能过去?

一切事物虽都会过去,但一切事物都会通过各种方式记录在历史长河中,积淀在人类基因里,留在生命的深处。英雄者留下光辉的形象,罪恶者定将遗臭万年。从这个角度看,材料整体呈现出倾向性,存在着取舍关系。由此确立写作的方向为:以积极的人生目标走好自己的人生之路,以勇于承担的精神谱写激昂的生命之歌。可以说这道作文题目思辨空间很大,是一道好题!

二、思维的广度

高考前考生普遍担心面对作文题目无话可说。考生是一个个鲜活的生命体,各有不同的成长背景和教育背景,所以高考作文题中涉及的问题不能带有地域限制性、性别性、阅历限制性甚至是个性限制性。只有让考生站在同一条起跑线上作文,才能体现高考的公平性。

比如2015年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。这道作文题可以让学生各自结合不同的文化背景和生活阅历尽情地展开思考、畅所欲言,体现了开阔的视角和丰富的想象,拓宽了思维的广度。

望远镜能从空间距离引申到时间距离,产生‚远见卓识‛的意涵;显微镜让我们联想到洞烛幽微,明察秋毫;反光镜照出我们的背后,是反视,也是反思;哈哈镜给人以幽默,也能引发对真与幻、原形与变形的辩证关系思考;三棱镜折射出绚丽的光彩,启示我们要善于在寻常中发现美……每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上,要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发,进一步拓展了意蕴空间。可以说,想象有多丰富,这几种镜组合产生的意义就有多丰富。

三、内容的信度

高考作文要联系实际情况,考虑到考生的年龄层次、社会阅历、思维深度,不可以拔高试题的难度和深度,让考生无话可说或空话连篇。现将考试中让大多考生棘手的题目做些和解析。

(一)、雾里看花类:

对于广东的高考作文题目《回到原点》,不少作家认为‚有点难‛。我思故我在语文作文

我思故我在语文作文

‚题目是很宽泛。何为原点?可以是人或生物的基本点;可以是良知的原点;可以是亚当夏娃的原点……‛陈村说,‚对于这样的题目,最后只能落实到如何阅卷上,批卷更重要。‛

‚回到原点,不是所有人都思考过的问题。对于这个问题,中学生很难有痛感,很难写出真情实感。‛何立伟说。他还举了鲁迅的文章《酒楼上》为例,其中鲁迅写道一个人‚像苍蝇飞了一圈,又回到了原点‛。‚只有生命经历很长的历程,有人生沧桑的人,才适合谈这个题目‛。

我心目中,最好的高考题目应该是‘半实半虚’,既贴近生活经验,又有思考的着力点、切入点。如全国卷考‘诚信’的问题。‛而广东的高考作文题目《回到原点》完全虚化,让考生无从下笔,难以抒发真情实感,写不出那种阅历、那种沧桑,毕竟他们还只是刚刚成年的孩子,这道题有点让孩子们故作深沉、‚雾里看花‛。

(二)、时事政治类:我思故我在语文作文

河南、黑龙江、陕西、山西等省份,2015年‚新课标卷‛高考作文题目是《中国崛起的特点》。作家们认为题目欠妥。

作家陈村认为,高考不是公务员考试,作文不宜考‚时事类作文‛。他认为:‚这种考法不对。这是语文考试,中国学生要求政治正直,写作文不能过激,所以时事类很难考出学生的语文水平。小孩很单纯,赤子之心,不应该以成人的思维去考学生。‛

韩少功则认为,高考作文最好不要用离学生生活太远的时事材料。‚写‘中国崛起’这类题目,对中学生来说太高深,驾驭这种文章需要深厚的历史、政治知识,这对中学生来说要求太高了。‛

在我看来,政治考试应该考查社会热点,语文作文考试则应该力避热点,让考生说他们那个年龄层次该说的话,抒那个知识背景该抒的情,远离了现实生活,让他们谈一切触及社会重大事件的话题,他们难免力不从心。

历次高考后专家、教师均会对大陆各省份的高考作文题进行点评,或褒或贬,或爱或憎,总有些意犹未尽之感。6月7日,中国有933万年轻人在同时写作。这是一个高中语文教师绕不过去的大事。考试的形式注定,这是一次大规模的被动写作、功利性写作。挽救这种写作的唯一方法,就是好的命题、相对应的好的评价体系。问题摆在命题人员的面前:如何出一个好的题目,才能维护他们思维的尊严,才能不玷污汉语丰富的表意功能,才能不辱没思想的传统和这一个古老的文学帝国?这是每一位命题者要做的答卷。

第二篇:《我爱故我思,我思故我在》

我爱故我思,我思故我在我思故我在语文作文

新的语文课程标准,充分肯定了学生是学习和发展的主体,强调“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神”。我觉得,这是对学生的极大解放,是充分尊重学生个体特点的具体体现。苏霍姆林斯基曾说过:“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力就会带来疲倦,就没有鼓舞的心情,就没有学习的兴趣。”一个具有广泛而浓厚兴趣的人,会孜孜不倦地博览群书,学生才会学得广,钻得深,学习才会有事半功倍的效果。

一、让学生深爱文本

人教版语文教科书以模块专题教学代替了传统文体教学,更注重人文内涵和学生素养的提高。语文教科书展现的是一片五彩缤纷的人文天地:毛泽东对历史的感慨;戴望舒笔下丁香一样结着愁怨的姑娘;杜牧、苏轼等对历史遗迹发出的喟叹„„它们将我们带进人生与命运、个人与国家、历史与现实的多重思考之中,我们相信,通过这些思考,学生们会做出属于自己的选择,为自己的理想插上飞翔的翅膀。 语文教科书收录中外佳作,展现文学画廊,字字句句,呈演世间万象,只要我们引导学生走进了读本,一定能激发他们的学习兴趣,打动他们的心灵。

二、让学生对话文本

第三篇:《我思故我在》

我思故我在

——对2011年高考语文作文题的思考 2011年的高考刚刚拉上了帷幕,今年的高考语文作文题目就在网上引起了网民的一度热议,莘莘学子十年寒窗,他们是否都为自己交上了一份有力的答卷我们且不去论,那些高考命题者是否交出了令人满意的答卷呢?

作文历来是最受社会关注的高考题型,除了因其分值大而关乎考生的命运外,更重要的是它能显示考生的情感意志、认知水平、人生态度和思想智慧,也能体现一个时期社会对青年发展方向的关注、期望和引领。

什么样的作文题才是好题?从受众角度看,一个好的作文题,应该是奇妙的思维开放性与语词限定性的结合。它所划定的边界,应该不使有创造性思维和良好的文化修养、美学素养的考生感到逼仄和厌烦。经过良好的审题,考生应该发现思维和语言可以朝一个秘密的令人兴奋的方向放飞。具体而言,它如果是一种观点,应该是可以驳诘的;如果是一个事物和现象,应该是多义的;如果是一个行为的描述,这个行为(无论是身体还是心理)应该具有丰富的、不确定的象征意义。我们不妨方言细察一下今年的高考作文题,并对之做出冷静的思考。

一、立意的深度

高考作文不仅是要考查考生的语言表达能力,更要考查考生思维思辨的能力、分析解

决问题的能力。从很大程度上说,高考写作最看重的是考生的思维质量。这就要求高考作文题必须给考生提供施展思辨能力的场地,让不同思维水平的考生写出具有不同思维含金量的作文。我思故我在语文作文

就题目本身来看,2011年上海高考语文作文题同时列出两句截然相反的名言,意在打破盲从偏信,引导独立性的思考, ‚一切都会过去‛与‚一切都不会过去‛,这是一个饱含深刻的思辨性的命题,这两句话都有道理,都符合事实,但又只是就某一方面而言。二者具有很强的互补叠加性,表达了暂时与永恒的关系;这是一个关乎心灵的问题,认为‚一切都会过去‛,是因为无价值的东西必定会破灭,困难和痛苦囚不住打不倒心胸旷远、坚定执着、内心坚强的人,你的生活将由你来掌控;认为‚一切都不会过去‛,是因为只要你真诚地读书做人,保持孜孜不倦的人生态度,就能做到放下并跨越那些成长中的障碍,锲而不舍地去努力为社会奉献着,人们就会永远把你怀念。这是一个关系社会道德、人类良知的话题,些昧着良心赚取黑心钱的人,那些对老百姓不负责任的贪腐官员们,总认为时间的流逝会掩盖他们的罪恶,‚一切都会过去‛。然而万事皆有缘,善恶终有报。罪恶被曝光之时,也就是他们锒铛入狱之日,老百姓将会把他们永远钉在历史的耻辱柱上,‚一切都不会过去‛。君不见,三鹿奶粉,双汇食品,锦湖轮胎,瘦肉精,染色馒头,地沟油,苏丹红,塑化剂,哪个能过去?

我思故我在语文作文

一切事物虽都会过去,但一切事物都会通过各种方式记录在历史长河中,积淀在人类基因里,留在生命的深处。英雄者留下光辉的形象,罪恶者定将遗臭万年。从这个角度看,材料整体呈现出倾向性,存在着取舍关系。由此确立写作的方向为:以积极的人生目标走好自己的人生之路,以勇于承担的精神谱写激昂的生命之歌。可以说这道作文题目思辨空间很大,是一道好题!

二、思维的广度

高考前考生普遍担心面对作文题目无话可说。考生是一个个鲜活的生命体,各有不同的成长背景和教育背景,所以高考作文题中涉及的问题不能带有地域限制性、性别性、阅历限制性甚至是个性限制性。只有让考生站在同一条起跑线上作文,才能体现高考的公平性。

比如2011年天津卷高考文的作文题目为《镜子》。从望远镜、显微镜、放光镜、哈哈镜、三棱镜中至少选两种,谈自己的感悟与观点。这道作文题可以让学生各自结合不同的文化背景和生活阅历尽情地展开思考、畅所欲言,体现了开阔的视角和丰富的想象,拓宽了思维的广度。

望远镜能从空间距离引申到时间距离,产生‚远见卓识‛的意涵;显微镜让我们联想到洞烛幽微,明察秋毫;反光镜照出我们的背后,是反视,也是反思;哈哈镜给人以幽默,也能引发对真与幻、原形与变形的辩证关系思考;三棱镜折射出绚丽的光彩,启示我们要善于在寻常中发现美……每一种镜都有着多元的释意角度。在此基础上,要求考生选择两种或两种以上的镜加以组合生发,进一步拓展了意蕴空间。可以说,想象有多丰富,这几种镜组合产生的意义就有多丰富。

三、内容的信度

高考作文要联系实际情况,考虑到考生的年龄层次、社会阅历、思维深度,不可以拔高试题的难度和深度,让考生无话可说或空话连篇。现将考试中让大多考生棘手的题目做些分类和解析。

(一)、雾里看花类:

对于广东的高考作文题目《回到原点》,不少作家认为‚有点难‛。

‚题目是很宽泛。何为原点?可以是人或生物的基本点;可以是良知的原点;可以是亚当夏娃的原点……‛陈村说,‚对于这样的题目,最后只能落实到如何阅卷上,批卷更重要。‛

‚回到原点,不是所有人都思考过的问题。对于这个问题,中学生很难有痛感,很难写出真情实感。‛何立伟说。他还举了鲁迅的文章《酒楼上》为例,其中鲁迅写道一个人‚像苍蝇飞了一圈,又回到了原点‛。‚只有生命经历很长的历程,有人生沧桑的人,才适合谈这个题目‛。

我心目中,最好的高考题目应该是‘半实半虚’,既贴近生活经验,又有思考的着力点、切入点。如全国卷考‘诚信’的问题。‛而广东的高考作文题目《回到原点》完全虚化,让考生无从下笔,难以抒发真情实感,写不出那种阅历、那种沧桑,毕竟他们还只是刚刚成年的孩子,这道题有点让孩子们故作深沉、‚雾里看花‛。

(二)、时事政治类:

河南、黑龙江、陕西、山西等省份,2011年‚新课标卷‛高考作文题目是《中国崛起的特点》。作家们认为题目欠妥。

作家陈村认为,高考不是公务员考试,作文不宜考‚时事类作文‛。他认为:‚这种考法不对。这是语文考试,中国学生要求政治正直,写作文不能过激,所以时事类很难考出学生的语文水平。小孩很单纯,赤子之心,不应该以成人的思维去考学生。‛

韩少功则认为,高考作文最好不要用离学生生活太远的时事材料。‚写‘中国崛起’这类题目,对中学生来说太高深,驾驭这种文章需要深厚的历史、政治知识,这对中学生来说要求太高了。‛

在我看来,政治考试应该考查社会热点,语文作文考试则应该力避热点,让考生说他们那个年龄层次该说的话,抒那个知识背景该抒的情,远离了现实生活,让他们谈一切触及社会重大事件的话题,他们难免力不从心。

历次高考后专家、教师均会对大陆各省份的高考作文题进行点评,或褒或贬,或爱或憎,总有些意犹未尽之感。6月7日,中国有933万年轻人在同时写作。这是一个高中语文教师绕不过去的大事。考试的形式注定,这是一次大规模的被动写作、功利性写作。挽救这种写作的唯一方法,就是好的命题、相对应的好的评价体系。问题摆在命题人员的面前:如何出一个好的题目,才能维护他们思维的尊严,才能不玷污汉语丰富的表意功能,才能不辱没思想的传统和这一个古老的文学帝国?这是每一位命题者要做的答卷。

第四篇:《我思故我在作文8篇》

篇一:我思故我在

“我思故我在”某们古人站在人生的高端如是说。

历史的车轮在艰难中向前滚动着,当日历被翻到80年代的时候,我成功降生,为社会主义祖国又添新丁,从此开始我的漫漫人生。

儿时老师要我们思考自己的人生,很多小伙伴说他们要成为一个“科学家”。而我则说,要做一个长着雪白翅膀,身着素白公主裙的天使。最好要有一根魔棒,点石成金化干戈为玉帛,用荧火虫为世界每一个黑暗的角落点上一盏孤灯,将撒哈拉沙漠变成一望无际的绿洲,把艾滋病儿童都变成活泼可爱的小生灵。

再后来,长了几岁,慢慢知道善恶的含义。当老师要我们写下自己的人生理想时,我这样写着:我要做个女警察,成为警中之花,我要当警察里的老大!挥一挥权杖,派遣我的下属,布下天罗地网,将罪恶的妖精一网打尽。平人间之不平事,伸人间之不白之冤。同学看了说我不合适,说是太危险。我不假思索的说不当警察也行,我当律师去,免费为穷人辩护。练一张好嘴,只是动动舌头就可以把坏人送进监狱。

后来,我长大了,董事了。渐渐明白责任的含义,体悟到人生的艰辛。我用说废话的时间,思考我未来的人生,正如鲁迅用别人喝咖啡的时间来写作。我埋头苦干于书本,搏古今之书,揽中外之事,我的思维去体会人生,为别人的不幸流泪,为他人的成功喝彩!用自己的眼光去区分真、善、美。从伟人身上,我看到自己的不足;从凡人身上,我看到自己的卑劣。我以人为镜,不断完善自我,思考着向前。

人生就像一章没有音符的乐谱,需要思考着谱写那上面的内容;人生就像一条射线,只有思考才可能预知无限延伸的那端;人生就像一个圆,有底端也有顶端,只有思考,才能承受那种上升和下落。。。

你看那朝阳,远远的在云端招手,像是在说什么;你看那月亮静静地在星空摇头,像是在说什么。哦,它们在说:我思故我在!

篇二:我思故我在

那树枝繁叶茂,我在窗前已伫立好久了,那草苍翠欲滴,在那儿已绿了一个盛夏了。然他们终不知自己的美丽,也终不知自己在这万花筒般的世界绚丽过一季,只因他们不会思考。

请让我感谢,感谢造物主赋予我会思考会异想天开的大脑,这让我知道宇宙是何物,人类又扮演着怎样的角色,让我明白人类的历史长河漫漫无穷尽。我不属于古希腊古罗马古中国古世界,也不属于未来的某个时空,只属于现在。我在这世界,听得到中国一点点崛起的声音,看得见世界一步步成长的身影。我能感受到,生活在这地球。因为思考,我才有了存在感。

请让我感激,感激自然赋予我思考的能力而让我有机会用思考来实现自己存在的价值。因为思考,我能在读书时领会作者的思想精髓,并读出自己的感悟,运用到生活中,激励了自己也鼓舞了他人;因为能够思考,我可以在课堂上抛砖引玉,打破课堂的沉寂;因为能够思考,我能找到问题的根源,帮朋友解决一些麻烦;因为能够思考,我可以不断完善自己,做一个对社会更有用的人,因为能够思考,我们可以适时说出调节气氛、愉悦他人的话,可以让父母欣慰老师放心……因为思考,我才能放射自己的光芒,描绘自己的天空。

放眼世界,纵观历史,有那么多颗明星因思考而光芒四射:提出“三人行,必有我师焉”的孔子,他那待人处事之道,中庸之论,在两千多年后依然被人们推崇;“站在巨人肩膀上”的牛顿,思考出了万有引力的理论,揭示了自然界物体运动的基本规律,成为“站在巨人肩膀上的巨人”;哲学伟人马克思,以他深邃的思想用一部《资本论》震惊了世界,用他的“社会主义”为这世界送来新的未来……。他们都因思考而价值无限。他们虽死犹生,与他们所创造的价值一起永世长存,在这浩瀚的、源远流长的历史长河里散发着耀眼的光芒,跨越时空,跨越生死,恒久不息。

有人说:“人是一棵会思考的苇草。”正是因为我们会思考,我们才区别于那树、那草,拥有独一无二的存在感,以各种形式实现着自己的价值。即使不能永垂不朽,于自己也意义非凡。

我因思考而存在,因思考而升华。

篇三:我思故我在

一到六月,陶渊明就归隐了,苏轼就被贬了,李白就喝醉了,文天祥就就义了。而我又在反思,在犹豫,在矛盾中思考着:千篇一律的文章中我想不落窠臼,可我真的和别人不一样吗?

每个人都像少了一部分的石子翻滚在路中央,寻找着失掉的那一角,企图用它来完整自己可以显得与众不同,但一路上可能有喧嚣的汽车辗过,有咆哮的暴风雨袭击,有狂吠不止的恶犬追赶,石头们变得平滑,失去棱角而如出一辙。只有我像块顽石,带着突兀的棱角在人群中格格不入地孤独着。【我思故我在作文8篇】我思故我在作文8篇

我在思考,可如果我再这样特立独行下去,会不会被看作疯子,因为我看过张悦然的《领衔的疯子》,所以我懦弱地忧虑着。后来我遇到了一个男人,从照片上看很帅,很庸俗地形容他的英俊:浓眉大眼。他叫弗朗茨,可人们都郑重严肃地称呼他“卡夫卡”。他把孤独赐予给一个叫高尔·萨姆沙的甲虫,将它千刀万剐,剖析着人们庸俗愚蠢的灵魂。也许是他的思考太前卫了,他活着时他的作品总是惨兮兮地在角落里蒙着灰,死后人们才知道了他的存在并叹为观止。没人知道他究竟多高多瘦,但每个人都认识他并且尊敬他,是他的思想,他对现实铁面无私的批评揭露让他在人们的心头涂了浓墨重彩的一笔。所以我想我思考着但我还不太孤独,至少在黑暗的角落里有一只痛苦挣扎垂死的甲虫陪着我,它和我一样思索着自我的价值,不满于社会的冷漠自私。

不过后来我还是不够坚定,我想停止思考并收起犀利批判的目光,我总能听到一个声音说:“不行,要坚持到底,像我一样。”声音的主人是个穿着深色长衫、怒发冲冠的男子,他很勇敢,他敢在封建愚昧的年代疾呼“救救孩子”,他还勇敢地说“人吃人”。他叫周树人,可人们都带有几分敬畏地称呼他“鲁迅”。他在战火纷飞的年代坚定地用自己的方式战斗着,思考着人性的善恶,批

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