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2016北京中考语文试卷

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2016北京中考语文试卷篇一
2016年北京中考语文说明大纲解读

俗话说高考(微博)是中考(微博)的指挥棒,中考的变化往往是紧跟高考的步伐。出题形式进一步与高考接轨,最突出的特点就是文字量大增,开篇就是拼音、错别字题的结构已经不复存在,取而换之的是由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本的阅读,让考生在大量的文字内容、整体的语言环境中灵活应对各类基础选择题。

  试卷结构的具体构成

  基础·运用由约22分改为约20分,文言文由约12分改为约10分,名著阅读独立成为模块约10分,现代文阅读由约36分改为约30分,作文50分保持不变,没有出现像之前疯传的中考语文试卷分数改为150分,而是继续原来的120分,考试时间为150分钟。

  1。传统文化继续受到重视:书法欣赏要求更高,由“能体会书法的审美结构价值”变为“了解一些最具代表性的书家和作品,能从笔画、架构、章法以及内涵等方面初步感受书法之美”。参考样题新增了2015年中考题——对于毛泽东“为人民服务”这幅书法作品的鉴赏,以及用规范的正楷字在田字格中书写。

  2。默写难度增大:“在理解的基础上,背诵和默写规定的古诗文,注意积累、感悟和运用”变为“背诵和默写规定的古诗文,丰富积累,在理解的基础上,注重感悟和运用,提高自己的欣赏品味。”参考样题在原来基础上增加了“根据看到的景物联想到所学的古诗词,并说出为什么会联想到这句古诗”。从15年1月开始在初一初二期末考试出现的诗词赏析都能让人察觉考试对于诗词的重视。

  3。文言文新增“阅读浅易文言文”。很多高中语文老师在教高一文言文时都深有体会,因为中考考察的是课内文言文,所以初中阶段孩子们学习文言文,绝大多数都停留在记忆、背诵阶段,所以为了与高考紧密衔接(高考只考课外文言文),2015《中考说明》第一次出现对课外文言文的考察要求。2015完成了过渡使命,因此2016年继续考察课外文言文的几率更大,即使课外文言文的比重不再继续加大,同学们在初中阶段多接触课外文言文也大有裨益,高思教育思泉语文的初中课程有很多都是注重中考的应试,又不失对于孩子们语文能力的培养。

   4。名著与文言文并列,成为单独版块,增加了长篇小说《鲁滨逊漂流记》和科幻小说《海底两万里》。依据《考试说明》,考生阅读名著,要了解作品的主题内容,了解主要人物的性格特征和精神品质,了解作品的思想意义和价值取向;对作品的主题、人物、语言等有自己独特的感受和体验,并从作品中获得对自然、社会、人生的有益启示。《孟子》《诗经》《战国策》《左传》名著部分删除,而所删名著在之前名著的考察中重点考察的也是文学常识和选自其中的重点课内文言文,虽然名著已删,但选自其中的课内文言文依然会考,文学常识依然会考,因此仍然是考生必须要准备的要点。

  5。现代文阅读增加了“能说出自己的看法”,“提出自己的问题”,“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本,能领会文本的意思,得出有意义的结论”。相比记叙文、议论文,说明文变化较大。

 6.10分的小作文由以前的“根据日常生活需要,写实用类文章”调整为“根据日常生活需要,写实用类短文”。样题删去了“感谢的话”、“劝说词”,新增了“参观后的收获及怎样获得的”。

  7。大作文:根据题意和要求写作。写作要感情真挚,能表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考;中心明确,思想健康,力求有创意地表达;根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的顺序和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容;写记叙性文章,做到内容具体;写简单的说明性文章,做到明白清楚;写简单的议论性文章,做到观点明确,有理有据;根据日常生活需要,写实用类短文;能从文章中提取主要信息,进行缩写;能根据文章(或材料)的基本内容,展开合理想象,进行扩写;能变换文章的文体或表达方式,进行改写。

  思泉语文所有语文老师希望孩子们查缺补漏,沉着应考;祝福孩子们取得好成绩!

2016北京中考语文试卷篇二
2016年北京中考思想品德试卷真题答案解析及word文字版下载(难度点评)

2016年北京市中考思想品德试卷真题答案解析及word文字版下载(难度点评)

2016年北京市中考交流QQ群:119408121

2016年北京市中考思想品德整体难度评析:

2016年北京市中考思想品德已经结束,与往年相比较,会发现很多不同,下面三思教育马老师就从试卷布局、题目难易和综合素质三个方面对于此次中考化学试卷进行总的分析归纳,总结经验教训,以对以后的学习和教学有一定的帮助或者指导。

 2016年北京市中考思想品德试卷答案解析有以下几个特点:

一、试题特点

2016年北京市中考思想品德试题坚持“四个有利于”原则,坚持知识考查与能力、情感态度价值观考查的有机统一,使试题既有较高的信度和效度,又有必要的区分度和难度。在命题形式上做到以稳为主,稳中有变,变中求新,使人耳目一新。

1.命题规范,体现《说明》要求

(1)从试题结构看:试题由25道选择题、3道主观题组成,主客观题的比例为1:1;3条主观题中,简析题7分,辨析题8分、实践探究题10分,和考试说明的要求完全一致。

(2)从模块比例看:时政题5题,占10%;七年级部分,选择题6题,6分,主观题部分以答案要点的形式散见于26(2)、28(1)(3)之中,约4分,合计10分;八年级部分,选择题5题(第6题和七、九年级部分有交叉),5分,主观题27(1)(2)、26(2)以及28题中个别要点,约10分左右,合计15分;九年级部分,选择题9题,9分,主观题26(1)和28(1)(2)(3)部分要点,约11分,合计20分,和考试说明所要求的模块比例结构吻合。

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(3)从试题的表述看,小到时政选择题,大到实践探究题,每一道题都文字精炼、表述规范、层次清晰、要求明确,不在审题上故意设置障碍,突出考查学生的思想品德修养。

(4)从能级要求看,既有考查知识积累的基础题(如5道时政题、第20题),还有考查理解能力的中档题(如选择题6、7、11、13、14、17、23等)、考查运用所学知识分析解释有关社会现象、判断评析有关观点、创造性解决问题能力的较难题(如26(2)、27(1)(2)、28(1)(2)等),我区均分为38.97,试题整体难度和考试说明要求相仿。

(5)从考查内容看,2013年中考思想品德试题考查了战胜挫折、尊重文化多样性、未成年人保护、社会公共生活需要秩序、宪法是国家的根本大法、消费者权益、合作与竞争的关系、依法治国、我国的政治制度、中国共产党的领导、共享经济繁荣成果、和平与发展、艰苦奋斗、民族精神、科学发展观、保护环境的基本国策等,这些内容在教材中都有明确的表述,在考试说明中都有具体要求,没有出现超纲题、偏题和怪题。

2.能力立意,体现课改理念

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《基础教育课程改革纲要(试行)》指出,要“重视考查学生分析问题、解决问题的能力”。《思想品德课程标准(2011年版)》也指出,“要加强思想品德考试命题研究,注重考查学生运用知识解决道德实践中实际问题的能力,发挥考试对教学的正确导向作用。”适应课程改革的要求,2013年中考思想品德试题坚持能力立意,多层次、多角度、全方位考查了学生运用所学知识,分析解决实际问题的能力。如:

6.莫言获得2012年诺贝尔文学奖,但他的文学之路并不平坦。他的作品寄出后,等来不少退稿信,甚至受到讥讽。但他从不气馁,坚持不懈,最终走向成功。这说明(D)

①经历挫折就能成功②战胜挫折需顽强拼搏

③人生难免经历挫折④面对挫折需乐观自信

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

以莫言的成功之路为素材,考查了学生知识迁移和多角度解读材料的能力。再如:26(2)结合材料二反思,为谱写“民族情”,青少年应该怎么做?考查了学生解决实际问题的能力。怎样谱写“民族情”,视角不同,措施、方式也不会相同,可以从道德、法律、国情等方面综合作答。

3.素材新颖,体现时代特色

加强与社会实际和学生生活经验的联系,体现时代特色,是2013年扬州市中考思想品德试题的重要特点之一。如中国特色社会主义理论、全面建成小康社会、宪法公布实施30周年纪念、加强对权力的制约和监督、中国梦、美丽中国等,折射出新一届领导集体崭新执政理念和执政理想;莫言获奖、《江南style》走红、“中国式过马路“、“这事儿不赖我”、“光盘行动”“微时代”、“正能量”等,正是生活中我们眼睛看到、耳朵听到、嘴上说到、心里想到的东西,具有浓郁的生活气息和强烈的时代色彩。

4.地方资源,体现扬州特色

利用地方资源,创设问题情境,考查学生知识、能力、情感态度价值观,是扬州市中考思想品德命题的优良传统。2013年试题第23题,以扬州市政府正在实施的130项重点“民心工程”为载体,考查了实施“民心工程”的意义;27(2)以天蓝、水清、地绿、城美、人更文明的扬州为背景,考查了怎样建设美丽扬州问题,激发了学生热爱家乡、建设家乡的美好情感;28(3)将“最美乘客”、“粢饭妈妈”、“诚信少年”等扬州市“十大新闻人物”引入试题,增强了学生的自豪感,激发了学生见贤思齐、奉献社会、传递正能量的内在动力。

5.道德引领,体现人文关怀

试题围绕“成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系”创设问题情境,引发学生思考应当怎样正确认识“成长中的我”,如何处理“与他人、与集体、国家和社会”的关系,既考查了学生的情感态度价值观,又发挥了思想品德试题的德育功能,体现了命题者对学生的人文关怀。如第6题,以莫言的成长经历,启发学生要正确对待生活中遇到的挫折;第25题通过抵制“舌尖上浪费”、提倡“光盘行动”,启发学生要发扬勤俭节约的生活作风;第10题以歌的形式,指导青少年要学会自我保护;第13题以“这事儿不赖我”这句经典台词,教育学生要自立自强,“有肩就得挑担子”等等,体现了对“成长中的我”的关怀。第7题从正确对待外来文化、第12题从解决“代沟”的最好方式、第18题从正确处理合作与竞争关系的角度,引导学生要学会处理好“我与他人”的关系。第11题以“中国式过马路”、第15题以有损国人形象的事件、26(2)以怎样谱写“民族情”、28(1)以怎样迎接“微”时代、28(2)以如何发挥正能量,启发学生正确处理“与国家、与社会”的关系,既要有亲近社会的情感,更要有奉献社会行动,在奉献中实现人生的价值。

二、失分原因

1.审题不清

部分学生由于考试紧张、提炼概括能力较差,搞不清答题指向而失误。如:

19.对于生产销售问题奶粉、瘦肉精、地沟油等有毒、有害食品的违法犯罪,人民群众要求从快、从严处罚的呼声很高,这就要求执法机关做到(B)

A.有法可依B.执法必严C.依法维权D.诚信经营

题目指向的是主体是执法机关,非执法机关的则不能入选。A的主体是立法机关,C的主体是消费者,D的主体是经营者,因此A、C、D应予排除,但部分学生由于审题不清误选A而失分。再如21题,有的学生不仔细阅读漫画,只看到了中国共产党,没有看到中国特色社会主义大船,误选了答案B。

2.信息不准

依据材料,提取有效信息,是高质量答题的重要一环。从阅卷所发现的情况看,相当部分学生提取有效信息的能力较差,丢三拉四、颠三倒四的现象比较普遍。如26(1),要求回答材料一反映了什么现象和问题,首先要明确材料一由2008-2012年我国国内生产总值变化表和注两部分组成;其次,要明确表和注分别反映了什么问题。在表中,国内生产总值持续增长,由2008年的314045亿元增长到2012年的519322亿元,说明我国经济发展、国力增强;“注”揭示了经济发展过程中我国在人口、资源、环境、消费等方面存在的问题;第三,要将表和注结合起来看,在经济发展的同时,我们还面临着一些新的问题、新的挑战。再如27(2),许多学生关注“勇于创新”而忽视了“勇于创新”的主体“青少年”,导致“青少年是祖国的未来,肩负着实现现代化的历史重任”这一要点的遗漏。

3.迁移不灵

迁移不灵是指学生不能根据题意,调动和运用相关知识分析、解释有关社会现象,判断、评析有关观点,提出一种或多种解决问题的方法和途径。如26(2)结合材料二反思,为谱写“民族情”,青少年应该怎么做?本题是一道发散题,重点考查学生的知识迁移能力。从答题情况看并不理想,不少学生仅仅把八(下)教材P98最后一小节文字搬到了试卷上,没有在教材范围内进行知识的整合、迁移,导致要点不全而失分。谱写“民族情”,从法律的角度讲,就是要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务;从文化的角度讲,就是要尊重少数民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰;从国情的角度讲,就是要拥护党和国家的民族政策,支持西部大开发战略,维护民族团结,同各种有损民族团结的言行作斗争等。

4.思路不明

答题思路不明晰,主要表现在三个方面:第一,不能根据题目要求作出合理的取舍。由于是开卷考试,教材可以随便翻阅,有的学生不管答题要求,不考虑需要答什么,不需要答什么,只要沾了一点边,就不遗余力地抄到试卷上,做费时又失分的亏本买卖。第二,不分轻重主次,眉毛胡子一把抓。如26(2),要求对小明“只要保护好环境,就能建成美丽扬州”的观点加以评析,有的学生只有评没有析,就一句“这个观点是片面的”;也有的学生花了很大的精力答为什么要保护好环境、怎样保护环境,就是不答“建成美丽扬州还需要……”;还有的学生答“保护好环境,不一定能建成美丽扬州,如果……就……”第三,想到哪儿答哪儿,作答没有逻辑性。如26(2),应当先作出判断,然后分成“建成美丽扬州,需要保护环境”、“建成美丽扬州,还需要……”二个层次作答,但许多学生并没有按照这样的逻辑顺序答题,往往是有一着没一着的,先答什么,再答什么,胸中无数,答案随意而零乱。

三、教学建议

2016年北京市中考思想品德试题及考生答题中存在的问题启示我们,在今后的中考复习中应当:

1.重视考试研究,把握命题走向

《中考说明》、《课程标准》、七——九年级思想品德教材(苏人版)等是中考命题的基本依据,因此,在教学中要吃透《中考说明》、吃透《课程标准》、吃透教材,仔细研究近三年的中考试题,把握命题走向,提高教学的针对性、实效性。

2.改进教学模式,提高教学效益。纵观我们的课堂,教师包场,一讲到底的现象仍十分普遍,学生学得苦,教师教得累,教学效果差。教师不能代替学生的学习。教师的最大作用在于激发学生的学习欲望,使学生有动力地学习;在于教给学生科学的学习方法,使学生有效、甚至高效地学习;在于创造和谐的教学氛围,使学生快乐地学习;在于科学引导、巧妙点拨,使学生成功地学习。我们要积极探索,将学生的自主学习、合作学习与教师的有效引导结合起来,推动了学生学习方式的转变和学习成绩的提高。

3.夯实知识基础,强化能力训练

在“三维”目标体系中,知识处在最前端,它是形成能力、情态价值观的必要前提,因此在教学中我们要引导学生夯实知识基础。(1)依据《中考说明》,逐个落实考点,做到考点点点清。(2)重视知识整理,构建知识网络。七~九年级思想品德的教学内容是围绕成长中的我、我与他人的关系、我与集体、国家和社会的关系展开的,许多知识相互联系、相互交叉。在复习教学中,我们要引导学生整理知识,找出其中的内在联系,编制知识结构图。(3)依据能级要求,突出主干核心。《中考说明》是指导中考复习的依据,凡《中考说明》中列为理解和运用层次的考点,和学生生活、社会现实联系密切的主干知识和核心考点,我们都要花大气力去复习。

坚持能力立意,是思品学科命题的一般取向,强化能力训练,是思品学科应考的不变之道。(1)强化知识记忆,注重知识积累。只有记得牢,才能想得到,用得准。(2)强化知识应用,培养迁移能力。在教学中,可以学生应当关心并能理解的现实问题、相关社会热点问题为话题,引导学生运用所学知识去分析、阐释、评析,培养学生的知识迁移能力。(3)强化题型训练,提高解题能力。课堂教学,要注意讲练结合,以练促讲,把解题技巧、解题方法的传授和解决具体问题结合起来,让学生在解题中学会解题。考后讲评,要将知识纠错、方法传授和命题意图、命题手法的剖析融为一体,引导、指导、督促学生进行总结反思,使学生由被动应试者转变为自觉迎试者。

4.联系生活实际,强化知识运用

国家政策、社会热点、地方重大事件,学生生活中的疑点和难点,都是中考命题的热点和兴奋点,平时教学要让学生了解、理解,指导学生运用所学知识予以说明、评析,引导学生尝试解决实际问题。在具体操作上,复习初期可采用由知识到问题热点的方式,培养学生关注现实生活的习惯;在复习的后期,可采用由问题热点到知识要素的方式,培养学生多角度解读材料的能力。

5.重视心理指导,化解考试焦虑。

2016北京中考语文试卷篇三
2016年北京中考语文试卷参考答案

2016年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

学校姓名准考证号

一、基础·运用(共20分)

春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1~5题。(共16分)

1. 下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的

这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分)

第一幅第二幅第三幅第四幅 刘炳森书颜真卿书怀素书王羲之书 你选择:第幅

书体:理由:(限4个字)

2. 下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将

这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分)

3. 下面适合春节张贴的上联和下联分别是(2分)

4. 为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面

是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请你找出来。(3分) ..

新春佳节,万家团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。你们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字:词:

句:

5. 今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(共6分)

生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人的出生年份的十二种动物。十二属相之说在.东汉时已有记载。在十二属相中,“猴”位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“侯”同音,.人们就通过创作一只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”、“沐猴而冠”。可见,“猴“在我国文化领域留下了诸多痕迹。

(1)文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)

A.生肖(xiāo) .B.生肖(xiào) .C.生肖(xiāo) .D.生肖(xiào) .

记载(zǎi) .记载(zǎi) .记载(zài) .记载(zài) .

(2)对文中画线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

A.“与”字的笔顺是:B.“与”字的笔顺是:C.“与”字的笔顺是:D.“与”字的笔顺是:

“出”字的笔顺是:

“出”字的笔顺是:

“出”字的笔顺是: “出”字的笔顺是:

(3)根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是(2分)

【甲】神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴 【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴 【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴 6. 默写

(1)但愿人长久,。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)(1分) (2)人生自古谁无死, 。(文天祥《过零丁洋》)(1分) (3) , ,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(2分) 二、文言文阅读(共9分) 阅读《三峡》,完成7-10题。

三峡 郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。

至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。” 7. 解释下列语句中加点词的意思。(2分) (1)沿溯阻绝 溯:。 .(2)属引凄异 .

属:。

8. 用现代汉语翻译下列句子。(2分) (1)自非亭午夜分,不见曦月。 (2)虽乘奔御风,不以疾也。

出的是怎样一幅画面。(3分)

答:

10. 请你从下面两题中任选一题作答。(2分) ....

(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你会想到的古诗是,。

(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,你会想到的古诗是,。 三、名著阅读(共10分)

11. 下面是《论语》中的九则语录,其中有论述学习的,有论述治国之道的,也有论述其他

内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别挑选出来。(只填序号)(2分) ①子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

②子曰:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。” ③子曰:“君子周而不比,小人比而不周。” ④子曰:“不患人之不知,患不知人也。”

翻译: 翻译:

9. 阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在你的脑海中呈现

⑤子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

⑥子曰:“礼之用,和为贵。先王之道,斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

⑦子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。” ⑨子曰:巧言令色,鲜矣仁。” 论述学习的语录: 论述治国之道的语录:

12. 《朝花夕拾》是鲁迅的一部优秀的散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生

活。在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<山海经>》中的阿长,《从百草园到三味书屋》中的①,又如《②》中的③。(3分)

13.

阅读下面的连环画,完成(1)

~(

2)题。(5

2016北京中考语文试卷

分)

2016北京中考语文试卷

(1) 连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来

看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是①。在《海底两万里》一书中,尼摩船长保护鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到②的险情时,尼摩船长③,化险为夷。(3分)

(2) 根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)

答: 四、现代文阅读(共31分)

(一)阅读下面的材料,完成14-17题。(共11分) 【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧种之一。自清乾隆十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆曲和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些其他民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生宗师”杨小楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生,等等,可谓 ① 。在一代又一代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均有大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧进入繁荣期,出现了 ② 繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、苟(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行有金(少山)派、郝(寿臣)派……京剧至今已有二百多年的历史,堪称“国粹”,并被联合国教科文组织列入“世界非物质文化遗产代表名录”。 【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家,是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术,在唱腔、念白、表演等各个方面都达到很高造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上,创造出大量新颖的唱腔,因其所创唱腔符合剧中人物的情感,以情带声,深受观众喜爱。梅兰芳的念白,是艺术化的生活语言,毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白,他都注意清晰动听和情感真实。在表演上,梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法,丰富了京剧的舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中,他通过手、眼、身、步的表演和配合,塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一辈的旦角表演,都较少露出手来。梅兰芳在所编研新戏及经过调整的传统剧目中,有大量的露手表演,通过不同手势的运用,表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创造、发展了许多手势,这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来。梅兰芳生前曾多次出国访问演出,是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14. 在【材料一】的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是(2分)

A.人才云集 C.名家辈出

百家争鸣 百家争鸣

B. 人才云集 D. 名家辈出

流派纷呈 流派纷呈

15. 下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板。结合【材料二】,请你说出纪念馆布置这块

展板的目的是什么?(3分)

2016北京中考语文试卷篇四
2016北京中考语文试题图片版含答案

2016北京中考语文试卷篇五
北京市2016年中考语文试题(word版,含答案)

2016年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础•运用(共20分)

春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1—5题。(共16分)

1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分)

2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分)

3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是(2分)

4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请把你找出来。(3分) ..

新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字:_______ 词:_______ 句:________

5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完整(1)-(3)题。(共6分)

生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已.有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一.只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,____________________。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

(1) 文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)

A.生肖(xiāo) 记载(zǎi) .

B.生肖(xiào) 记载(zǎi)

C. 生肖(xiāo) 记载(zài)

D. 生肖(xiào) 记载(zài)

(2) 对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

(3) 根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是 (2分)

【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

6.默写(共4分)

(1)但愿人长久, ______________。(苏轼《水调歌头.明月几时有》) (1分)

(2)人生自古谁无死,______________。(文天祥 《过零丁洋》)(1分)

(3) __________ , ___________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(2分)

二、文言文阅读(共9分)

阅读《三峡》,完成7—10题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

7.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)沿溯阻绝 溯:________ .

(2)属引凄异 属:________ .

8.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)自非亭午夜分,不见曦月。 翻译:________2016北京中考语文试卷

(2)虽乘奔御风,不以疾也。 翻译:________

9.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。(3分)

10.请你从下面两题中任选一题作答 (2分) ....

(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你会想到的古诗句是________,________。

(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是 ________,________。

三、名著阅读(共10分)

11.下面是《论语》中的九则语录,其中有论述学习的,有论述治国之道的,也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。(只填序号)

①子日:“学而不思则罔,死而不学则殆。”

②子日:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”

③子日:“君子周而不比,小人比而不周。”

④子日:“不患人之不己知,患不知人也 。”

⑤子日:“温故而知新,可以为师矣”2016北京中考语文试卷

⑥有子曰:“ 礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

⑦子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

⑨子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”

论述学习的语录:_____________

论述治国之道的语录:______________

12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<三海经>》中的阿长,《从百草屋到三味书屋》中的__①__,又如《 ② 》中的__③_。(3分)

13.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共5分)

(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是 ① 。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到 ② 的险情时,尼摩船长

③ ,化险为夷。(3分)

(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)

答:

四、现代文阅读(共31分)

(一)阅读下面材料,完成14-17题(共11分)

【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生泰斗”杨下楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生,等等,可谓 ① 。在一代又一

代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧京剧繁荣

期,出现了 ② 的繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、 荀(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行有金(少山)派、郝(寿臣) 派……京剧至今已有二百多年的历史,堪称“国粹”,并被联合国教科文组织列入“人类 非物质文化遗产代表作名录”。

【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家,是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术,在唱

腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上,创造出大 量新颖的唱腔,因其所创唱腔符合剧中人物的情感,以情带声,深受观众喜爱。梅兰芳 的念白,是艺术化的生活语言,毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白,他都注意清 晰动听和情感真实。在表演上,梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法,丰富了京剧的 舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中,他通过手、眼、身、步 的表演和配合,塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一 辈的旦角表演,都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中,有 大量的露手表演,通过不同手势的运用,表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创 造、发展了许多手势,这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳 生前曾多次出国访问演出,是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14.在【材料一】的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是(2分)

A. 人才云集 百家争鸣 B. 人才云集 流派纷呈2016北京中考语文试卷

C. 名家辈出 百家争鸣 D. 名家辈出 流派纷呈

15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板,结合【材料二】,请你说出纪念馆布置这 块展板的目的是什么。(3分)

答:

16.综合上面两则材料可以看出,无论是国粹京剧,还是梅派艺术,都是在 ① 和 ② 的过程中逐步成熟起来的。(每空限2个字)(2分)

17.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势,请结合【链接材料】的内容,简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。

2016北京中考语文试卷篇六
(语文)2016年北京市中考语文试题及答案

2016年初中毕业生学业考试

语 文

本试卷包括两道大题,共28道小题。共6页。全卷满分120分。考试时间为120分钟。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效。

一、阅读(60分)

(一)名句积累与运用(15分)

1.会当凌绝顶,□□□□□。(杜甫《望岳》)

2.□□□□□,□□□□□。萧关逢候骑,都护在燕然。(王维《使至塞上》)

3.浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。□□□□□□□,□□□□□□□。(龚自珍《己亥杂诗》)

4.富贵不能淫,□□□□□,□□□□□,此之谓大丈夫。(《孟子》三则)

5.崔颢在《黄鹤楼》一诗中,以游子之身登楼远眺,触景抒怀,归思难禁,继而生发出不知家在何处之愁绪的句子是:□□□□□□□?□□□□□□□。

6.白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触,勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景,使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是:□□□□□□□,□□□□□□□。

7.辛弃疾词既有金戈铁马的纵横驰奔,又有坎坷多舛的慷慨悲凉。在一曲《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中,词人抒发建功立业、青史留名的豪情壮志,如黄钟大吕豪迈惊天的句子是:□□□□□□□,□□□□□□□。

8.《论语》一书言近旨远,可谓当之无愧的中华文化之魂,自汉以来一直是学童的必读之书。《论语·子罕》中孔子面对东流逝水,慨叹时光匆匆、往者不可复追的句子是:□□□□□,□□□□。

(二)文言文阅读(15分)

(甲)阅读下文,回答问题。(10分)

马 说

世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有,故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也!

策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰:“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

9.本文作者是 (朝代)的文学家 (人名)。(1分)

10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)

①食马者不知其能千里而食也( ) ②且欲与常马等不可得( ) ③策之不以其道( ) ④执策而临之( )

11.本文开篇出人意料地提出“世有伯乐,然后有千里马”的观点,这一有悖于常理的论断,意在说明什么?(2分)

12.“且欲与常马等不可得”一句,道出千里马境遇之悲,虽有日行千里之能却英雄无路。结合第二段内容谈谈,千里马为何被埋没?(2分)

13.本文采用托物寓意的手法,看似写马,实则喻人。文章通过写千里马的遭遇,讽刺了当时怎样的社会现象?(3分)

[来源:Z&xx&k.Com]

(乙)阅读下文,回答问题。(5分)

王氏门风

王中书①子明,大名莘人。事寡嫂有礼,与弟友爱甚笃。家人未尝见其怒,饮食不精洁②,但不食而已。尝试以少埃墨③投羹中,子明惟啖饭。问何不啜④羹,则曰:“我偶⑤不喜肉。”后又墨其饭,则曰:“吾今日不喜饭,可别具粥。”子明不置田宅,曰:“子孙当各念自立,何必置田宅,徒使争财为不义尔。”子明疾甚,戒子弟曰:“我家盛名清德,当务俭素,保守门风,不得事于泰侈⑥,勿为厚葬以金宝置柩中。”

(选自《宋史》 有删节)

【注释】①中书:中书舍人,官名。 ②精洁:干净。 ③埃墨:尘土,灰尘。 ④啜:食,饮。

⑤偶:偶然,恰巧。 ⑥泰侈:奢侈。

[来源:学科网]

14.解释下列加点词语在文中的意思。(1分)

①事寡嫂有礼( ) ②子明疾甚( )

15.用现代汉语翻译下面句子。(2分)

子孙当各念自立,何必置田宅,徒使争财为不义尔。

16.“身修而后齐家,家齐而后治国。”王氏家族“盛名清德”,门风不群,与他治家有方密不可分。选文体现了他怎样的持家之道?请结合内容回答。(2分)

(三)现代文阅读(25分)

阅读下文,回答问题。

阿 忆

孔庆东

近日江湖上纷纷传闻:“阿忆博士要到北大去读硕士了!”人们百思不得其解,一个江湖上名头也算响亮的人,怎么却要往低了“复读”呢!我给阿忆发了个E-mail,阿忆一本正经地回信道:老孔,主要是博士太有名,近些年问我导师是何人的人太多,已经无法再遮掩回避下去,所以只得赶紧去真读„„

周忆军一米八几,生得高而不耸,文而不弱,白而不嫩,英而不俊。经常穿一身草绿色军装,朴素又干净。家居北京,他却只在周末才回去,他对集体生活有浓厚的兴趣。我们班虽然才子成群,各省的状元榜眼探花不计其数,但一是个性太强,所谓“英雄不受羁勒”,二是南

方与北方、城市与农村、北京与外地同学之间还缺少磨合,因此集体活动不太容易开展。周忆军以他极为合群的好脾气,成为我们班各个“组群”之间的纽带。他可以沟通城乡,沟通朝野,沟通南北,沟通男女。

他不讲究物质享受,从不以不吃某种食物来显示自己的高贵和娇嫩。吃起饭来一副馋相,吃到高潮时,还摇头晃脑吧唧嘴。看到别人吃饭时,他经常像小孩似的说:“给我一口!”一口吃下去,馋虫上来了,“再来一口!”连吃几口,欲罢不能了,“干脆,我都吃了,你再去买吧。”周忆军最爱吃鱼头。有一阵,食堂经常卖红烧鱼,六毛钱能买一条小的,八毛钱能买一条大的。周忆军当然是买大的,但发现别人买的小鱼身子虽小,头却比他的大,便说:“拿过来!咱俩换。谁让你的鱼头这么大!”不仅如此,别人吃鱼时,他还软硬兼施地请人家把鱼头剩下留给他。后来大家成了习惯,吃完鱼就把饭盆儿递给他。再后来,只要听说食堂卖鱼,周忆军就不去买饭了,他积极鼓动别人去买鱼。他自己坐在蚊帐里敲着饭盆儿,弟兄们买鱼归来,用勺子切下鱼头,往他的饭盆儿里一堆,周忆军受宠若惊感激涕零。我们住在一间大宿舍,同室十个人,只要有一半人买鱼,就足够周忆军大快朵颐了。但他还贪心不足,经常巡视别人的饭盆儿,谴责道:“你为什么不买鱼!”因此我称周忆军是“鱼肉乡里”。 周忆军不仅吃饭不讲究,他家里给他买有“冠冕”的衣服,也不穿。他好像很早便懂得“简单就是美”的道理,常常穿得跟崔健似的。夏天穿单军装,冬天穿军棉袄,不爱系扣,要不是生得白净,就跟《智取威虎山》里的栾平差不多。

周忆军的为人处世,很像我们东北人。后来知道,他小时在沈阳的姥姥家长大,怪不得!他常从家里拿来东西给大家吃,给大家用。他无偿地给同学照相,带同学去看病。他带领外地同学参观了北京的许多旅游景点,还特意弄到去中南海参观的票。他一点“干部”的样子也没有,完全像个“仆人”。他是以真心助人为乐趣的,绝不因此而流露什么优越感,相反倒是常受别人挑剔挤对。我就是利用他的善良欺负他的人之一。比如打牌,周忆军也是爱好者,但他的乐趣只在参与,胜负心不强,既不刻苦钻研技术,也不琢磨别人心理,所以别人不愿与他合伙,只有我常常拉他做“对家”。无论我怎样呵斥他,周忆军都不恼火,总是努力改正失误,总是一脸愧疚,但又是笑盈盈的,顶多疑问一句:“刚才你不是让我这样出吗?” 我还到周忆军家去混过饭吃。他们家人都很随和,待人既尊重又实在,跟我们工人家庭差不多。跟他妈妈打麻将时,他妈妈总批评他这不好那不对,但我看出他妈妈实际是非常深地爱着这个儿子。周忆军也很孝顺。我们系有个女生与周忆军妈妈同名,周忆军每听到别人叫该女生名字的时候,都有几分不安,可见妈妈在他心中占据着很重要的地位。有一次周忆军在处理一个问题上方式欠妥,他妈妈跑到北大来,焦急地问我人家会不会报复周忆军。还有一次周忆军跟同学打架受了点轻伤,他妈妈急得说话都是半句半句的。我觉得他们家不像什么干部之家,一个副科长的家也比他们家要端架子,一个稍有几本书的家也比他们家要酸腐虚伪。我原来以为周忆军是“出淤泥而不染”,其实,他是“蓬生麻中,不扶自直”。

周忆军总觉得自己很聪明。而在我看来,他的聪明,在我们班绝不是第一流的。如果没有正直和善良,他那点聪明,也就够他成为一个市井人物。阿忆的幽默是开朗的,不是做作的,是自己先受感染,再去感染别人。所以他气色丰沛,神态安详,做起事来,自然显得很聪明。 周忆军先后喜欢过我们班两个女生。喜欢的方法是与我们热烈讨论这个可爱女生的一切。在他喜欢这个女生的时间段里,谁也不许说该女生的坏话,该女生是世界上最美丽的天使。但几个月后,他就矢口否认喜欢过该女生。最有意思的是这二人谁都不承认自己曾喜欢过对方,最后居然共同找了个台阶下来了事。

最后说说“阿忆”名字的来历。有一天我们谈论着鲁迅《药》中的“红眼睛阿义”,感叹鲁迅的用语之妙,正好周忆军从蚊帐里钻出来,睡得眼睛通红,也跟着凑趣道:“包好,包好。”大家一阵乱笑,便说以后就叫周忆军“阿义”算了,于是就强扣在周忆军头上了。周忆军开始还不同意,连说我们宿舍的口头语:“那还得了!那还得了!”三人成虎,周忆军想推也推

不掉了。毕业以后,他干脆把笔名取作“阿忆”,又别署“阿忆博士”。这并非意在假冒伪劣,而是在我们那一代人看过的影视作品里,“博士”多数是一种“搬起石头砸自己脚”的蹩脚角色。自诩“阿忆博士”也不过是一个调侃和自嘲的笔名而已,结果却逼得阿忆不得不回到北大去从硕士读起。

人啊,有时更多的是名目的奴隶,被名声所累。

(选自《孔曰:未名湖畔花生树》 有删改)

17.给下列词语中加点的字注音。(2分)

①大快朵颐( ) ②呵斥( ) ③愧疚( ) ④丰沛( )

18.阿忆曾在央视主持过“实话实说”节目,且以艺名“阿忆博士”开坛布讲,所以被误以为是真博士。文章开篇从他“复读”硕士之事写起,有何用意?(4分)

19.阿忆是北京当地人,且生活条件比较优越,但他对吃穿等物质享受并不讲究。文章记述了与此相关的几个情节,令人笑声顿出。请用简洁的语言概括其中两处。(4分)

20.孔庆东的文字以谐寓意,不泥常规。刻画人物立体丰满,形神兼备,请从人物描写 角度品析下面语句。(4分)

无论我怎样呵斥他,周忆军都不恼火,总是努力改正失误,总是一脸愧疚,但

又是笑盈盈的,顶多疑问一句:“刚才你不是让我这样出吗?”

21.助人者有之,但真正达到央视公益广告“帮助他人,快乐自己”这种纯净境界的并不多见。文中第五段说阿忆“是以真心助人为乐趣的,绝不因此而流露什么优越感”, 他的这一特点在此段中是如何体现的?(4分)

22.“周忆军总觉得自己很聪明。而在我看来,他的聪明,在我们班绝不是第一流的。如果没有正直和善良,他那点聪明,也就够他成为一个市井人物。”这是对阿忆的褒赞还是贬低?谈谈你的理解。(3分)

23.作者笔下的阿忆“高而不耸,文而不弱,白而不嫩,英而不俊”,在无奇的生活中,他有许多令人欣赏的可贵之处,让我们心生温暖。结合文章谈谈,阿忆给你留下了哪些深刻的印象?(4分)

(四)名著阅读(5分)

阅读选文,回答问题。

行者道:“师父错怪了我也。这厮分明是个妖魔,他实有心害你。我倒打死他,替你除了害,你却不认得,反信了那呆子谗言冷语,屡次逐我。常言道:‘事不过三。’我若不去,真是个下流无耻之徒。我去!我去!——去便罢了,只是你手下无人。”唐僧发怒道:“这泼猴越发无礼!看起来,只你是人,那悟能、悟净,就不是人?”那大圣一闻得说,他两个是人,止不住伤情凄惨,对唐僧道声“苦啊!你那时节,出了长安,有刘伯钦送你上路;到两界山,救

我出来,投拜你为师,我曾穿古洞,入深林,擒魔捉怪,收八戒,得沙僧,吃尽千辛万苦;今日昧着惺惺使糊涂,只教我回去:这才是‘鸟尽弓藏,狗烹兔死!’——罢!罢!罢!但只是多了那《紧箍儿咒》。”唐僧道:“我再不念了。”行者道: “这个难说:若到那毒魔苦难处不得脱身,八戒、沙僧救不得你,那时节,想起我来,忍不住又念诵起来,就是十万里路,我的头也是疼的;假如再来见你,不如不作此意。”

(选自人民文学出版社 1982年版)

24.选文出自中国古典名著《 》,作者是明代小说家 (人名)。(1分)

25.孙悟空“三打白骨精”后遭师父驱逐,止不住“伤情凄惨”,叫苦不迭,甚至有“鸟尽弓藏,狗烹兔死”的感慨。结合选文任意一处谈谈,孙悟空为何如此伤感委屈?(2分)

26.作者用奇特的笔法塑造了孙悟空经久不衰的形象,不但家喻户晓,还远播海外,其艺术魅力深入人心。本选文体现了孙悟空怎样的性格特征?(2分)

二、综合实践与作文(60分)

(一)综合实践(10分)

27.阅读下面的材料,按要求完成语言表达。

一妇女在追赶一男孩,在街边包子铺前将其拦住。妇女用手指戳着孩子的脑袋质问着:“你小偷啊?为什么要偷药?”包子铺中正在揉面的男子急忙劝止了妇女,并代为赔偿。男子让小女儿拿些包子来,并将男孩拿的东西一并装在食品袋里递给他。

„„20年后。一个蓬头垢面的人来到包子铺前,已是大姑娘的女儿示意老爸,老人不迟疑地将包子装在食品袋中,递给饥者:“饿了吧,快趁热吃吧。”

„„

老人转身,突觉天旋地转,倒下。

„„医院催交医疗费,共156200元。

包子铺关门。门板上贴着的白纸写着:店铺急转。

女儿陪护,身心俱疲的她趴在老爸床边睡着了。当她醒来,发现交款收据放在身边,空白处写着:

“医疗费用已在20年前付过了——两包止疼药,一瓶止咳糖浆和一笼包子。献上最诚挚的问候,祝早日康复。主治医生:某某某。”[来源:学#科#网]

饭送饥人,本能良善;存念感恩,报之涌泉。一贯如是,皆济人所难;20年前因后果,彰显互爱正道,当是人间必然。请你为此献上你的礼赞。(不少于120字)

(二)作文(50分)

28.以下作文,任选其一。

作文(1)题目:师师生生不了情

作文(2)阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。

“我是延安人”是某省电视台的一档访谈类节目,有一期的内容是采访时任省委书记习近平同志。

上世纪60年代末,习近平上山下乡来到延安地区梁家河子。

他“轻装简行”,而有别于他人的是沉沉的一箱子书;

他爬到半山腰,还未干活,已经是大汗淋漓,精疲力竭;

他每晚睡觉饱受虱蚊叮咬,瘙痒难忍,无法入睡。

2016北京中考语文试卷篇七
北京市2016年中考语文试题及答案

2016年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础•运用(共20分)

春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1—5题。(共16分)

1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分)

2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分)

3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是(2分)

4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请把你找出来。(3分) ..

新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,

但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字:_______ 词:_______ 句:________

5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完整(1)-(3)题。(共6分)

生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已.有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一.只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,____________________。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。[来源:Zxxk.Com]

(1) 文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)

A.生肖(xiāo) 记载(zǎi) .

B.生肖(xiào) 记载(zǎi)

C. 生肖(xiāo) 记载(zài)

D. 生肖(xiào) 记载(zài)

(2) 对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

(3) 根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是 (2分)

【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴[来源:学科网ZXXK]

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴 6.默写(共4分)

(1)但愿人长久, ______________。(苏轼《水调歌头.明月几时有》) (1分)

(2)人生自古谁无死,______________。(文天祥 《过零丁洋》)(1分)

(3) __________ , ___________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(2分)

二、文言文阅读(共9分)

阅读《三峡》,完成7—10题。

三峡 郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴

东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

7.解释下列语句中加点词的意思。(2分)[来源:学*科*网]2016北京中考语文试卷

(1)沿溯阻绝 溯:________ .

(2)属引凄异 属:________ .

8.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)自非亭午夜分,不见曦月。 翻译:________

(2)虽乘奔御风,不以疾也。 翻译:________

9.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。(3分)

10.请你从下面两题中任选一题作答 (2分) ....

(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你会想到的古诗句是________,________。

(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是 ________,________。

三、名著阅读(共10分)

11.下面是《论语》中的九则语录,其中有论述学习的,有论述治国之道的,也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。(只填序号)

①子日:“学而不思则罔,死而不学则殆。”

②子日:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”

③子日:“君子周而不比,小人比而不周。”

④子日:“不患人之不己知,患不知人也 。”

⑤子日:“温故而知新,可以为师矣”

⑥有子曰:“ 礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

⑦子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

⑨子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”

论述学习的语录:_____________

论述治国之道的语录:______________

12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<三海经>》中的阿长,《从百草屋到三味书屋》中的__①__,又如《 ② 》中的__③_。(3分)

13.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共5分)

(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是 ① 。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到 ② 的险情时,尼摩船长

③ ,化险为夷。(3分)

2016北京中考语文试卷

(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)

答:

四、现代文阅读(共31分)

(一)阅读下面材料,完成14-17题(共11分)

【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生泰斗”杨下楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生,等等,可谓 ① 。在一代又一

代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧京剧繁荣

期,出现了 ② 的繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、 荀(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行有金(少山)派、郝(寿臣) 派„„京剧至今已有二百多年的历史,堪称“国粹”,并被联合国教科文组织列入“人类 非物质文化遗产代表作名录”。

【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家,是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术,在唱

腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上,创造出大 量新颖的唱腔,因其所创唱腔符合剧中人物的情感,以情带声,深受观众喜爱。梅兰芳 的念白,是艺术化的生活语言,毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白,他都注意清 晰动听和情感真实。在表演上,梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法,丰富了京剧的 舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中,他通过手、眼、身、步 的表演和配合,塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一 辈的旦角表演,都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中,有 大量的露手表演,通过不同手势的运用,表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创 造、发展了许多手势,这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳 生前曾多次出国访问演出,是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14.在【材料一】的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是(2分)

A. 人才云集 百家争鸣 B. 人才云集 流派纷呈

C. 名家辈出 百家争鸣 D. 名家辈出 流派纷呈

15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板,结合【材料二】,请你说出纪念馆布置这 块展板的目的是什么。(3分)

答:

16.综合上面两则材料可以看出,无论是国粹京剧,还是梅派艺术,都是在 ① 和 ② 的过程中逐步成熟起来的。(每空限2个字)(2分)

17.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势,请结合【链接材料】的内容,简要说明梅兰芳使用两个手势共同表达了虞姬怎样的情感。

(4分)

2016北京中考语文试卷篇八
北京市2016年中考语文试题(word版,含答案)

2016年北京市高级中等学校招生考试

语文试卷

一、基础•运用(共20分)

春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1—5题。(共16分)

1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上,向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特点说明你选择的理由。(3分)

2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口”有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人生态度的四字短语。(2分)

3.下面适合春节张贴的上联和下联分别是(2分)

4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处错误,请把你找出来。(3分) ..

新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。

字:_______ 词:_______ 句:________

5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完整(1)-(3)题。(共6分)

生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已.有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候”同音,人们就通过创作一.只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”,____________________。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。

(1) 文中加点字的注音全都正确的一项是(2分)

A.生肖(xiāo) 记载(zǎi) .B.生肖(xiào) 记载(zǎi)

C. 生肖(xiāo) 记载(zài)

D. 生肖(xiào) 记载(zài)

(2) 对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分)

(3) 根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是 (2分)

【甲】 神话小说《西游记》中的“齐天大圣”孙悟空原本就是一只石猴

【乙】“齐天大圣”孙悟空原本就是神话小说《西游记》中的一只石猴

【丙】原本“齐天大圣”孙悟空就是神话小说《西游记》中的一只石猴

6.默写(共4分)

(1)但愿人长久, ______________。(苏轼《水调歌头.明月几时有》) (1分) (2)人生自古谁无死,______________。(文天祥 《过零丁洋》)(1分)

(3) __________ , ___________,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)(2分)

二、文言文阅读(共9分)

阅读《三峡》,完成7—10题。

三峡

郦道元

自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日。自非亭午夜分,不见曦月。 至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。 每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”

7.解释下列语句中加点词的意思。(2分)

(1)沿溯阻绝 溯:________ .

(2)属引凄异 属:________ .

8.用现代汉语翻译下列句子。(2分)

(1)自非亭午夜分,不见曦月。 翻译:________

(2)虽乘奔御风,不以疾也。 翻译:________

9.阅读文中画线的语句,发挥你的想象,用自己的话描述“清荣峻茂”在脑海中呈现出的是怎样一幅画面。(3分)

10.请你从下面两题中任选一题作答 (2分) ....

(1)上文描绘了三峡的景色。说到三峡,你会想到的古诗句是________,________。

(2)当你眼前呈现出长江宽阔的江面上帆船航行的景象时,想到的古诗句是 ________,________。 三、名著阅读(共10分)

11.下面是《论语》中的九则语录,其中有论述学习的,有论述治国之道的,也有论述其他内容的。请你将论述学习和治国之道的语录分别都挑出来。(只填序号)

①子日:“学而不思则罔,死而不学则殆。”

②子日:“道千乘之国,敬事而信,节用而爱人,使民以时。”

③子日:“君子周而不比,小人比而不周。”

④子日:“不患人之不己知,患不知人也 。”

⑤子日:“温故而知新,可以为师矣”

⑥有子曰:“ 礼之用,和为贵。先王之道,斯为美。小大由之,有所不行。知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”

⑦子曰:“为政以德,譬如北辰居其所而众星共之。”

⑧子曰:“由!诲女知之乎!知之为知之,不知为不知,是知也。

⑨子曰:“巧言令色,鲜矣仁。”

论述学习的语录:_____________

论述治国之道的语录:______________

12.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集,其中有些作品记录了他童年和少年时期的生活,在这些作品中,鲁迅描写了给他留下深刻印象的人物,如《阿长与<三海经>》中的阿长,《从百草屋到三味书屋》中的__①__,又如《 ② 》中的__③_。(3分)

13.阅读下面的连环画,完成(1)—(2)题。(共5分)

(1)连环画讲述的是鹦鹉螺号潜艇在前往南极路上的一次遇险经历。从连环画的内容来看,当破冰遇到困难时,尼摩船长想到的解决办法是 ① 。在《海底两万里》一书中。尼摩船长拯救鹦鹉螺号或他人生命的事情还很多,比如在遇到 ② 的险情时,尼摩船长

③ ,化险为夷。(3分)

(2)根据前8幅画的内容,为第9幅画补写一句话。(2分)

答:

四、现代文阅读(共31分)

(一)阅读下面材料,完成14-17题(共11分)

【材料一】

京剧是流行全国的戏曲剧中之一。自清乾隆五十五年起,四大徽班陆续进京演出,他们相互影响,并接受昆区和秦腔的部分剧目、曲调、表演方法,又吸收了一些民间曲调,就是在这样的融合、演变和发展中京剧逐渐形成。在京剧发展的历程中,产生过许多优秀的演员。早期有“老生三杰”程长庚、余三胜、张二奎;光绪年间,有被称为“伶界大王”的谭鑫培;之后,又有“武生泰

斗”杨下楼,“四大名旦”梅兰芳、尚小云、程砚秋、苟慧生,等等,可谓 ① 。在一代又一代的传承中,他们不断创新,在表演、音乐、剧本等诸多方面均大胆变革,将京剧推向新的高度。二十世纪初,京剧京剧繁荣

期,出现了 ② 的繁盛局面。旦行有梅(兰芳)派、尚(小云)派、程(砚秋)派、 荀(慧生)派,生行有余(叔岩)派、马(连良)派,净行有金(少山)派、郝(寿臣) 派……京剧至今已有二百多年的历史,堪称“国粹”,并被联合国教科文组织列入“人类 非物质文化遗产代表作名录”。

【材料二】

梅兰芳出身于梨园世家,是中国京剧表演艺术大师。他创立了“梅派”艺术,在唱

腔、念白、表演等各个方面都有极强造诣。梅兰芳在继承传统唱腔的基础上,创造出大 量新颖的唱腔,因其所创唱腔符合剧中人物的情感,以情带声,深受观众喜爱。梅兰芳 的念白,是艺术化的生活语言,毫无刻意求工的感觉。无论韵白还是京白,他都注意清 晰动听和情感真实。在表演上,梅兰芳借用了昆曲的表情、身段和步法,丰富了京剧的 舞台表现力。在《霸王别姬》《贵妃醉酒》《宇宙锋》等剧目中,他通过手、眼、身、步 的表演和配合,塑造出许多完美的舞台形象。梅兰芳尤其注重手的艺术表现。过去老一 辈的旦角表演,都较少露出手来。梅兰芳在所编演的新戏及经过整理的传统剧目中,有 大量的露手表演,通过不同手势的运用,表达出喜、怒、哀、乐的复杂情感。他曾经创 造、发展了许多手势,这些手势都是结合角色的思想感情有目的地设计出来的。梅兰芳 生前曾多次出国访问演出,是将中国的京剧艺术推向世界舞台的艺术家。

14.在【材料一】的①②两处,依次填入词语,最恰当的一项是(2分)

A. 人才云集 百家争鸣 B. 人才云集 流派纷呈

C. 名家辈出 百家争鸣 D. 名家辈出 流派纷呈

15.下面是梅兰芳纪念馆中的“兰花指”展板,结合【材料二】,请你说出纪念馆布置这 块展板的目的是什么。(3分)

答:

16.综合上面两则材料可以看出,无论是国粹京剧,还是梅派艺术,都是在 ① 和 ② 的过程中逐步成熟起来的。(每空限2个字)(2分)

17.梅兰芳在《霸王别姬》中扮演虞姬。下面两幅图片是虞姬在听到楚歌后使用的手势,请结合【链

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