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关于校园暴力的情景剧本

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第一篇:《校园暴力小短剧》

[陈]:今天天气真正好,我要回家洗个澡,吃份薯条和汉堡,我是超级有钱佬。(走出校门) {这时沈、陈、孙三人窝在门口等待猎物,看到黄,便迎上去}

[黄]:(手往墙上一撑,拦住了陈的去路)同学,大哥我找你有点事,过来一下。(陈不同意,硬被黄沈二人拉了去)

[沈]:小子,老子我左青龙,右白虎,老牛在腰间!这一块儿没人敢不给老子面子,现在哥们儿几个有点紧,向你借点钱,你不忍看哥们儿几个饿肚子吧,啊? [陈]:几位大哥,今天我真的没钱,改天给你们。(陈想跑) [孙]:(拉住其去路)小子,今天我们摆明了打劫,你别想跑!快把钱拿出来,还有你的IP、IC、IQ卡,统统告诉我密码!

[陈]:打劫?打劫!我最看不起你们这些打劫的,一丁点儿技术含量都没有。

[沈]:少废话,把钱拿出来!这几天我们穷的得只剩下几把刀了,你想不想吃几刀。 [陈]:不想,不想,要钱我给你们就是。(陈从口袋里掏出几块钱)

[孙]:妈的,就这么点钱,还不够买个屁呢!我看你是想去见伟大领袖毛主席了。兄弟们,搜!(又搜去了一些物品和钱)

(飞:路过现场,见势,放慢脚步,一边看一边想)老师说过要见义勇为,我是该安静的走开,还是该勇敢地留下来„„)

[孙]:小子,看什么看,管你屁事,你再不走让你吃刀!

(飞:飞一般地跑过,想事不关己,关己则乱,这事我可没本事管。) (沈拿了陈的胸卡看了一下)

[沈]:陈鹏,我记得你了,如果你敢报公安,就叫你父母准备棺材吧。(说完三人走了) [陈]:我该报警吗?算了吧,我惹不起,我还躲不起吗? [飞]:同学们,请你们告诉我,我该怎么做? [陈]:我又应该怎么做呢?

第二篇:《校园情景剧剧本》

校园情景剧剧本

体 验

编剧:周 红(湖南师大附中教师) 人物:苏振兴——男,湖南师大附中教师 黄永旺——男,湖南师大附中教师 杨 柳——女,湖南师大附中高一年级学生 晓 霞——女,湖南师大附中高一年级学生

张学成——男,浏阳市白溪乡农民 张 娟——女,浏阳市十一中高一年级学生,张学成的大女儿 张 琳——女,浏阳市营前中学初二年级学生,张学成的二女儿

地点:浏阳市白溪乡农民张学成家

时间:下午4点

[幕启:张学成家破旧、阴暗的堂屋内,摆着一张八仙桌,几条凳子和几样农具。桌上有茶杯、热水瓶。靠舞台后方的墙壁上挂有张琳的画作和晓霞来浏阳体验农村生活时画的写生画。下面是两张低矮的小桌子,一张是用来做鞭炮的工作台,另一张桌子上有一台复读机。张琳正在做作业。]

[苏振兴(后台):大爷,请问张学成家住哪儿?大爷(后台):哦,就那家。苏振兴、黄永旺:大爷,谢谢您!苏振兴、黄永旺上。]

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苏振兴 请问张学成在家吗?

张 琳 叔叔您好!我爸爸刚下地去了,等会儿就回来,您请坐!

黄永旺 你们家住了师大附中的两个学生,是吗?

张 琳 是的。她们和我姐姐一起买菜去了。

苏振兴 嘿,看样子她们表现得不错。我们是她们的老师,专程来看看她们。

张 琳 她们确实表现得好。住在我奶奶家里。

黄永旺 住在奶奶家里?

张 琳 就在旁边,您瞧,(手指)就是那栋红砖房。

苏振兴 哦。奶奶那边条件好些,是吧。

张 琳 是的。

黄永旺 那太谢谢你们啦,你们想得真周到。

[张琳忙着给客人倒茶。苏振兴、黄永旺打量着屋子里的陈设。]

张 琳 老师请喝茶!

苏振兴 谢谢!

[黄永旺拿起张琳放在桌上的作文本看了起来。]

苏振兴 (拿起复读机问张琳)这复读机是你的?

张 琳 不是。是杨柳姐姐的,她们在帮我补习英语。

[张琳边说边端茶走了过来。]

张 琳 老师请喝茶!

黄永旺 谢谢!你真懂事!很有礼貌!

张 琳 老师过奖了。

苏振兴 是呀,知书达理,很不简单呀!

黄永旺 (看看作文本上的名字)你叫张琳?

张 琳 对。

黄永旺 这个名字好听。字也写得漂亮。文章肯定也不错。我来介绍一下,这位 苏老师现在是国内知名的作文研究专家,请他来点评一下你的作文吧。如果写得好还可以请苏老师向报刊推荐推荐。

张 琳 那太好了,谢谢老师!

[张琳拿过作文本,递给苏振兴。苏振兴和张琳一起看作文。]

苏振兴 (念)今天,我家来了两位尊贵的客人,湖南师大附中高一年级的两位姐姐。她们学校是我们省里

实施素质教育的示范学校,拿到过好多奥赛金牌哩。这次她们来到我们浏阳的文家市,和姐姐她们年级的同学结成对子,吃住在农家,体验农村生活。她们来这里后,帮我们干各种活,还帮我和姐姐复习功课,给我们讲城市里的故事,我好羡慕她们,真心喜欢她们。

黄永旺 语言非常流利,感情十分真挚。

苏振兴 是啊,写得相当好。你念初中几年级?

张 琳 初二。杨柳姐姐的作文那才叫写得好哩。我拿一篇写小猪仔给您看吧。(随即翻出作文本翻出递上。) 苏振兴 (念)《可爱的小猪》

吸着潮湿清凉的空气,踏着溢满稻香的乡间小道,看道旁还未灿烂成像阳光一样的金色的稻子,听附近农家中传来的家畜的叫声。

或许这就是真正恬淡的生活吧。

有朴实的农屋,憨厚的主人,热情的招待,美味的菜肴,还有后院里一圈可爱的小猪。

以前印象中的猪圈总是很脏并且臭气冲天的,猪也总是膘肥体壮又满身淤泥的,而今天眼前的景象却让我吃惊不小。除了电影中可爱的动画小猪麦兜,我还从未看过这样可爱的小猪。猪圈里一共有十一只小猪,还有一只老母猪。涉世未深的小猪和历尽沧桑的老猪,在干净的猪圈里过惬意的生活,有风沙星辰日夜相伴。小猪的身上很干净,粉嫩粉嫩的,皮肤很柔软,粉红色的鼻子一抽一抽的,还不时的发出“哼哼”的声音,在猪圈里活蹦乱跳,样子十分可爱。而那只老母猪虽然周身早已布满岁月无情的痕迹,拖着肥胖的身躯,摇摇晃晃地行走,但从她慈爱的眼神中可以看出,她对小猪的关爱和生活的幸福。至少她有安定的生活,没有被人宰杀,而且还有个温暖的家。

[张娟、杨柳、晓霞有说有笑上。]

张 琳 (走出大门)姐姐,老师看你们来了。

[杨柳、晓霞急忙走进屋。]关于校园暴力的情景剧本

杨 柳 (扑到苏振兴的怀里)苏老师好!(向黄永旺)黄老师好!

晓 霞 (拉着黄永旺的手)黄老师好!(向苏振兴)苏老师好!

苏振兴 你们好!

黄永旺 你们好!

黄永旺 (对张娟)这位就是张娟吧。

张 娟 两位老师好!

黄永旺

你好!

苏振兴

张 娟 (对张琳)张琳,你快去叫爸爸回来呀!

黄永旺 不用。

苏振兴 对,不用。我们只看望、了解一下她们两个人的情况就行了。

[张琳下。张娟迟疑了一下,追了出去。]

苏振兴 刚才我们正欣赏你写的作文呢。不错。生活气息非常浓郁,描写相当的细腻,好文章还是得来源于生活啊。

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杨 柳 谢谢苏老师的鼓励。

黄永旺 真的得到了锻炼,还学会了买菜。我来检查一下,看买了些什么菜。(翻看买的菜)哦,有荤有素,搭配得很好。还买了洋辣椒,这菜好吃,浏阳的特产。(对苏振兴)苏老师你说怪不怪,这种洋辣椒名为“辣椒”却一点不辣,可只我们浏阳有,别的地方没有。

苏振兴 一方水土的不同吧。哎,晓霞你们下学期可以请生物学老师指导指导,搞一个研究性课题呀。 黄永旺 是的,这个点子很好。

苏振兴 (对杨柳)杨柳呀,到这里有三天了,想家了吧。

杨 柳 没有。

苏振兴 (拿出手机,翻开短信,念)“苏老师,您真的不够意思,还不来看杨柳。”这短信说明什么? 杨 柳 您不是说先来看我们吗。

黄永旺 是这样的,苏老师原本要来,是我打破了他的计划。你们想想,浏阳十一中的同学刚带你们走,我们就跟着来看,那有什么悬念嘛?就是要让你们过几天见不到父母,也见不到老师的日子,才能让你们体会到什么是关爱呀。再说,张伯伯待你们不好么?

杨 柳不,不!可好啦。我们给的餐费他都不肯要呢。

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晓 霞苏振兴 那你们要耐心向他们解释,说60元伙食费一定得交,这是学校的规定呀。

杨 柳 我们是这样说的。

晓 霞 对。我们看到他们家实在太困难了,每人多给了40元的生活费。

苏振兴 那你们做得好。

黄永旺 你们都是懂事的好孩子。

苏振兴 听说你们皮肤有点不适,长了一点红砣砣,我们特地给你们带来了一点药,有涂的,也有吃的。 杨 柳谢谢老师!

晓 霞 [张学成提着一个大西瓜,张娟、张琳提着香瓜、苹果一齐上。]

张学成 老师,对不起,我到地里去了一下。

黄永旺(起身)老张,你好!

苏振兴

张学成 你们老师太负责了。这么大热的天还来看望学生。(将西瓜交与张娟)

[张娟、张琳忙着洗瓜果]

黄永旺 这是应该的。

张学成 昨天就有老师来看过她们。

杨 柳 是3班的张老师和肖老师,他们到附近看望李小龙和王建军时,顺便看望了一下我们。

黄永旺 那你们真幸福!有这么多老师在关心你们。

杨 柳

是的。

晓 霞

苏振兴 (对张学成)我们这两位学生的到来给你们添麻烦了。

张学成 哪里哪里,请都请不到呢。只是我们农村条件不好,让她们受苦了。关于校园暴力的情景剧本

[张娟递西瓜,师生及张学成边吃西瓜边聊。]

黄永旺:苦不苦,想想红军二万五。浏阳是革命老区,我们刚才就是从红军桥上过来的。我们学校开设这种实践型课程,就是要培养学生们独立生活的能力和吃苦耐劳的精神。

苏振兴 谢谢你们啦!把我们的学生安排在条件最好的房间。

黄永旺 是啊。想得很周到,纱门纱窗都有。

张学成 跟城里比就差多了。

苏振兴 太感谢您了。

黄永旺 老张,(向杨柳、晓霞努努嘴)她们两个在这里表现怎么样?下田干了活没有?

张学成 哎哟,表现相当好。做完作业后,她们便辅导张琳的功课。(指墙上张琳画的画)你们看,这些都是晓霞辅导张琳画的。(苏振兴、黄永旺看画)我们家没有什么活干,我们这里都是种的一季稻,不存在“双抢”的问题。

苏振兴 是啊,画得非常精彩。

黄永旺 我看张琳在绘画方面很有悟性,可以好好培养呀。

苏振兴 对,我也觉得很有培养前途。(打量了一下屋顶)老张。这房子是什么时候盖的。

张学成 五几年。我们这个乡比较穷,我家又是最困难的,盖不起新房啊。

苏振兴 你爱人呢?

张学成 在深圳打工。

黄永旺 为什么不在附近的鞭炮厂做点事呢?

张学成 收入不高。深圳赚得大一点。

苏振兴 那她多久回来一趟?

张学成 一两年回来一次。

苏振兴 那你不简单。一个人带着一双女儿。

黄永旺 难怪你们的女儿都那么懂事。

苏振兴 是啊,这就叫“穷人的孩子早当家”。(对杨柳、晓霞)杨柳、晓霞,你们可要向张娟、张琳她们姐妹俩学习啊。

杨 柳 是啊。她们除了上学,回到家里还要做甩炮。

黄永旺 你们看多不简单。刚才我们到了李小聪、刘明强寄住的同学家里,那个十一中的学生就在他叔叔的厂里干轧钢筋的活挣钱。城里学生的家长,谁会让自己的孩子暑假在外边干活呀。

晓 霞 黄老师,我们俩都学会了做甩炮,但就是速度快不起来。

苏振兴 (颇感兴趣地)小时候我也玩过甩炮,让我也来学习一下怎么做吧。

杨 柳 好啊。张娟,快来教教这两位“大学生”吧。

[张娟坐到工作桌前,开始麻利地做起甩炮来,大伙围成团观看。]

苏振兴 哎呀,手脚真麻利。

黄永旺 这工钱怎样算呀?

晓 霞 做一千个才3块钱。

黄永旺 真不容易。

苏振兴 是啊,赚钱难啊。所以我们不要大手大脚,要珍惜每一分钱。(拿起一粒甩炮)我来甩一下。(甩,没响。)关于校园暴力的情景剧本关于校园暴力的情景剧本

杨 柳 刚做的甩不响。要让药水干了以后才能甩响。

苏振兴 哟,原来小小甩炮里还隐藏着不少学问啊。看来,我们把课堂延伸到田野,延伸到农家,很有必要啊。

黄永旺 (拿起一个已干的往地上甩,“叭”。)响了,验收合格。

[大伙笑。]

苏振兴 (指指做甩炮的材料)这沙子里的药水是你们自己配的?

张 娟 是厂里配好了的,我们只去领就行了。

苏振兴 哦。

[黄永旺拉过张琳]

黄永旺:张琳,你们小姐妹都是很懂事的姑娘。家里这么困难,你姐姐还志愿承担了接待我们两个同学的任务,我们非常的感激。下学期你就要升入初三了,黄老师和苏老师希望你能够考入浏阳市一中念高中。进重点中学学习,说不定能够改变你一生的命运。这是400元钱,送给你买些必要的参考书或文具吧。 张 琳 我不要。

苏振兴 张琳,你就别不好意思了。我们是衷心喜欢你,但一时想不出特别的办法关心你、帮助你,希望你能给我们俩一个面子,收下这点钱。我们返校后,还将发动我们学校的同学踊跃捐款捐书,帮助像你们一样生活困难的同学。

黄永旺 是啊。一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮嘛。你就收下吧。张 琳 (接过400元钱)我一定不辜负两位老师的希望。苏振兴好!我们就是要这样的回答!黄永旺黄永旺 (对张学成)老张,打扰了。我们也该走了。张学成 打扰什么?吃过晚饭再走吧。苏振兴 不了。我们还要再走一户。(对杨柳、晓霞)你们要记得后天早点起,赶到浏阳市十一中,我们还要参观胡耀邦故居以后再回长沙。杨 柳老师放心吧,我们记得,不会迟到的。晓 霞 [张学成、张琳送老师出门。]张 琳 (含着眼泪)黄老师、苏老师,谢谢你们啦。你们明年还来看我好吗?黄永旺 好的,我和苏老师明年再来看你。张 琳 一定得来哦。苏振兴 一定,一

定。老师一定会来的,你放心好了。

[四人从右边走出舞台。]杨 柳 张娟,放下这活吧,你该教我们做饭了。晓 霞 对呀。今晚做个什么新鲜菜呢?张 娟 教你们做浏阳“一屋香”,好吗?杨 柳太好了!晓 霞

[三人从左边走出舞台。]

第三篇:《校园暴力作文(4篇)》

篇四:校园暴力

最近,西单发生了一起严重的校园暴力杀人案,使我有了很大感触。

校园是我们增长知识、接受教育的地方,本不该为暴力事件的阴影笼罩,可据有关方面统计,全国绝大多数地区未成年人犯罪增多,有些地区年增幅在30%以上,作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校学生。

从80年代末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰,我国出现的校园暴力事件并不是孤立的。由于影视业的商业化,暴力恐怖影视作品越来越多,充斥我们的视野,许多作品中对于犯罪过程细节的描述,成了不少青少年模仿的根源,而校园又成了他们“付诸实践“的理想场所。

校园暴力事件的存在,受影响的绝非个别学生,我们全体青少年都会受此不良影响。校园本应是我们学习的净土,但屡见不鲜的校园暴力却打破了校园应有的宁静。花季少年身上的暴力倾向十分令人担忧。说来说去,就是一句话“冤冤相报何时了?“

校园暴力同时也体现出人际交往问题,人际交往需要风度,风度就是用温柔去对待倔强的人,用宽容去冰冻苛刻的人,用热情去融化冷酷的人。

儒家学说认为,人心固然有善端,但它一开始只是一个萌芽,而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大,就需要特别的守护和滋养。提高德性是一个十分艰难的修养过程。游戏人生,看起来固然潇洒,可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线,没有回头的机会。

我们青少年共同生活在一起,就应当互相帮助、互相谅解、互相包容。仇恨的种子,长不出和平的芽,单纯的冤冤相报不能解决任何问题。

随着社会的发展,科学的进步,现在校园里出现了校园暴力,闹的同学们都人心惶惶。

影视作品、书刊对我们青少年犯罪的诱导作用十分严重,在我们身心发育过程中,自制能力一般较弱,是与非的界限比较模糊,很容易在觉得新奇好玩的心态下去模仿一些作品中的人和事,这是极需引起全社会关注并着手解决的。

校园暴力事件虽然发生在学校里,发生在我们这些学生身上,但这也是社会大环境的一个缩影,全社会都应引起高度关注,并采取相应措施,共同努力,减少此类事件的发生,在校园营造一个良好的学习环境。

校园暴力问题引出一个问题,就是人生处处是选择。选择,一次生命的郑重承诺。人生是一次选择,选择犹如一条奔腾不息的河流,顺流的人生观、世界观、价值观的航船则能勇往直前,鹏程万里;而逆流的航船只能是你举步艰难,欲步不前,甚至被猛浪或漩涡永远打翻而深沉海底。选择,是一次对人性的不断完美。

同学们,让我们携起手来,拒绝校园暴力!

篇三:可怕的校园暴力

校园暴力作文(4篇)校园暴力作文(4篇)

“你给我滚蛋!神经病一个!……”“就是嘛!再不滚踹死你!……”“你才滚蛋!……”

今天上午放学的时候,我经过三楼的走廊,突然听见一阵叫骂声,然后就是“啊啊”的声音。我吓了一跳,跑过去一看:啊,原来是我们班的李圳燃和五二班的张杰合起伙来打五二班的皮嘉淼!

一看这情景,我吓得冷汗直冒。我以前在电视里看过有关“校园暴力”的情景,几个人合伙打一个人,直打得鼻血直冒,甚至骨折。“好可怕!可怕……”我浑身发抖起

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