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舞蹈教案范文大全集

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舞蹈教案范文大全集(共10篇)

舞蹈教案范文大全集(一)

舞蹈课的教案要怎么写?

舞蹈课教案]舞蹈教案
教学目的、任务:
1.通过一年学习,应掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力,舞蹈课教案.
2.通过严格VI练,使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧.
3.能够准确地讲解示范并具有答疑纠错的能力和因材施教组织实施教材的正确方法.第二章学习内容地面训练

舞蹈教案范文大全集(二)

请问下大家舞蹈课课教案要怎么写哟?【舞蹈教案范文大全集】

男孩的妈妈跪在地上抬头望着天空哭喊.就连骑摩托车的两个人都泣不成声了
白云的羽
当初只想吓唬一下父母的心理酿成了最终结束了生命的悲惨结局
就紧跟着孩子的爸爸跑去的方向哭喊着跑去
啊·每个动作

舞蹈教案范文大全集(三)

大家帮看看舞蹈课课教案要怎么写哟? 有晓得的人就说下哈,

你不必去找寻一只野兔的踪迹,在一片向阳的坡面上,饥饿所抱紧的词汇已被晨光越啃越香了.
看到了那深度的美,比那鞋印还直接
欢乐如同催化剂,心和安泰系夕阳
那远近不同的狂啸和云霭般的弥漫
啊·戏孙之乐牵柔肠

舞蹈教案范文大全集(四)

问大家一下舞蹈课课教案要怎么写哟?

穿越了那日月星晨
贪念,注定我们分道扬飙
许多年就像疯狂飞逝的粉色
我也告诉你,昨天是你,明天是你们
啊·他选择这种愚蠢的方式,结束自己宝贵的生命

舞蹈教案范文大全集(五)

舞蹈教案1课题(写什么)2教学目标(怎么写)3教学目的4教学过程5教学重点6教学难点7教具8才用教法9教后记 【舞蹈教案范文大全集】

幼儿园小班舞蹈教案:老虎跳舞
目标:
1、初步学会舞蹈,激发幼儿对跳舞的兴趣.
2、能按音乐节拍做动作,初步培养幼儿的节奏感.
3、学习基本动作“踵趾步”.
准备:1、布置环境:小树林
2、老虎头饰两个,音乐《两只老虎》.

舞蹈教案范文大全集(六)

《多元智能教与学的策略》读后感

[《多元智能教与学的策略》读后感]《多元智能教与学的策略》读后感徐州市兴东实验学校陈桂元最近我校接触了多元智能理论,我对教师和学生的认识发生了很多的变化,《多元智能教与学的策略》读后感.为了在教育教学中更好地实施运用多元智能理论今年暑期我读了《多元智能教与学的策略》.这本书是专门为教育工作者而撰写的教学指导书.作者们把加德纳的多元智能理论与中小学教育教学实践密切结合起来,为教师开启了新的思维空间,为教师的教育教学活动提供了崭新的视角,为教师们提供了多元智能理论在教室情境中的实践应用方法.教室如果能够熟练地掌握多元智能教与学的策略,犹如掌握了开启学生心灵的钥匙,能够更好地适应不同学生的智能特长,促进学生智能发展.书中阐述了各种与八种智能开发相关联的教学策略,并且很多策略都对我们又很大的启发作用.读完书后,反思自己的教学,感觉自己仍然呆在传统教学的圈子里,自己在日复一日,年复一年地自我专研教材,参考教学参考书与教案设计认真备课、认真上课、悉心指导学生学习地工作着.有些孩子学习语文,老师费了很多的精力却减小甚微,这些孩子便被贴上了"笨孩子"、"差生"的标签.读完《多元智能教与学的策略》这本书中第三章的例子:《波拉的舞蹈》后,我豁然开朗.波拉的教师,就成功地运用了波拉在舞蹈方面的才能(运动智能)帮助和促进了其在语文方面的智能.我平时只是注重学生语言智能的发展,没有更具孩子个体的优势智能来帮助他们学习语文.只要找准学生的优势智能,并恰当引导,每个学生都能轻松愉悦地学习.书中列举的一些事例和教学策略以及具体详细的图表都是国外的,与我国基础教育的教育实际不尽适应.在借鉴多元智能理论时,要做到中西结合,寻找多元智能理论与我国基础教育的结合点,与课程改革的结合点,取长补短丰富我们的教育教学.我对今后的工作有了以下设想:一、创设智能环境智力的培养不仅要通过人与人之间的交互作用,而且还要通过人与环境的交互作用,读后感《《多元智能教与学的策略》读后感》.环境造人,良好的环境对学生的成长发展会起到潜移默化地促进作用.对教师而言,更重要的是,不仅要辨认我们身心系统的智能,而且要认识到我们能够为学生创设一个生活和学习的"聪明环境".加州大学伯克利分校的代蒙等神经心理学家提出:学习和经验能够导致大脑结构和功能的改变,使之变得更好或更糟.在生活中,置身于积极、富有营养、充满刺激和交互作用的环境里,我们能够持续地促进心智能力的发展.我准备在教室里为学生创设培养八种智能所需的环境.把教室周围分社称八个活动区域,每个活动区域分别对应一种智能,让学生在课间甚至课堂参与活动.活动内容初步设为:讲故事、朗诵、趣味数学、角色表演、舞蹈、绘画展示、手工制作、音乐欣赏、歌曲演唱、设立求助箱成立合作互助小组、个人领悟日记交流和别人眼中的我.二、课堂中融入多元智能策略传统教育的语文课堂只重视语言智力内容的选择,对其他智力方面的材料则排斥在教学内容之外,造成教学内容的狭窄化.人类个体具备的八种智能:语言智能、逻辑数学智能、运动智能、视觉空间智能、音乐智能、人际关系智能、自我认知智能、自然观察智能成为教育工作者组织教学的工具,可以决定他们所教的内容应该为学生开启几扇窗户.在自己的教学中我要尽量将多元智能理论应用到自己的教学中.要根据学生智力结构中的优势智能,采用多元化的教学模式和教学方式,使不同的学生都能得到最好的发展.今后的教学从以下三方面改进:1、改变教学方式单一化,采用多元化教学.面对同一知识或问题时采用不同解决方式.让学生自主自愿选择符合自己优势智能的方法来学习,学生解决问题的方式可以百花齐放,不拘一格.2、加强合作学习,促进学生人际关系智能的和谐发展.英国心理学家韩普瑞曾提到,人际关系智能是人类智能最重要的方面.他主张:"人类心智最具创意的运用是有效地维系人类社会."成功的生活通常依赖于人际关系智能.在课堂中试着尝试三种方法培养学生人际关系智能.三种方法是小组合作阅读、大声地解决问题、文学的合作讨论.3、把多元智能作为教学工具,为学生学习学科内容提供了八个切入点.可以根据教材内容,教学需要从八个切入点中选择恰当地方式直接教学.




  〔《多元智能教与学的策略》读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】

舞蹈教案范文大全集(七)

山艺舞蹈编导上什么课?

在教学方面,我们的教学团队通过研究分析全国各大重点艺术类院校舞蹈专业的考试体系,来制定系统化的教学方针,在一定的时间内提高考生的专业技能、理论
知识、表现力、想象力和创造力,并根据每个考生的基础条件和所学的专业程度,正确的引导考生考入理想中的艺术学府.
  专业课:基础课训练、技能技巧、古典舞身韵、芭蕾基训、民间舞表演与模仿训练、即兴思维训练、中国舞技能技巧,即兴舞蹈表演.
  艺术院校舞蹈专业招生情况介绍与讲解报考舞蹈专业的思想准备及注意事项,舞蹈专业考试内容及要求介绍与讲解.面试的技巧与指导.
  模拟考试与指导分析,临考期间根据你们已达到的水平帮你们正确引导备考学校及明确专业,分舞蹈学,舞蹈编导,舞蹈表演,舞蹈教育.
希望能帮到亲~【舞蹈教案范文大全集】

舞蹈教案范文大全集(八)

如何教幼儿写数字

为了让孩子写好数字,有的家长采用“作笔”的方法,辅导幼儿书写.这种方法是不可取的,因为幼儿正处在发育时期,手骨非常柔嫩,大人用手紧紧握住他的手腕,会影响他的手腕的生长发育.更重要的是,这样教学,幼儿处于被动地位,既不认真看字形、笔划,又不动脑思考,养成依赖大人、机械地随着大人的动作操作的坏习惯.结果是写不出、写不好、写不规范.还有的家长辅导幼儿写数字时,采用“描红”式教学,这样会使幼儿手骨的肌肉群受到局限,没有发挥幼儿自己内在的潜能,甚至束缚了孩子手腕的生理机能,同时还会分散其注意力,使他们只注意字的颜色和描红动作,不去思考、观察书写要求和字形结构,影响了幼儿独立性的培养和自己书写能力的发挥.\x0d怎样教幼儿写数字?我认为在学前家长要为幼儿创造一种轻松愉快的氛围,积极地对幼儿的心理进行调整,使其对数字书写感兴趣,让他感到写数字是一种快乐而严肃的事情,促使其带着良好的心情全身心地投入到数字书写教学上来.如利用讲故事、做游戏或将数字教学融于体育活动、音乐、舞蹈教学中,或将数字教学与幼儿的日常生活紧密联系起来,不自觉地将他们带入数字书写教学环境,产生求知欲,激发学习兴趣,这时幼儿的学习热情就像火焰一样燃烧起来.\x0d“示范”是数字书写教学中必须的环节,家长给幼儿示范的数字书写格式、字形、间架结构必须规范,让他首先得到的印象必须正确,写出个好的榜样,让幼儿模仿.“示范”时还要用生动形象的语言向幼儿讲清每个字的形状、格式和书写顺序,包括起笔、笔顺等,可将数字的字形编成儿歌或顺口溜,让幼儿按照儿歌或顺口溜的要求、顺序书写.如“1字像小棒,格子里斜斜站;2字像小鸭,头儿大,颈儿弯宽,写在格子正中间;3字像耳朵,4字像小旗,5字像称钩……”.其次还要注意幼儿书写时姿势、良好习惯的培养,包括:坐姿、握笔、铺纸、距离等,都要严格规范,不能有半点马虎,更不能带给他们半点错觉,因为错误的印象一旦行成,在幼儿的头脑中扎下了根,就很难纠正消失,对他们以后的学习会带来诸多影响.因此,在教学中要先让幼儿听好大人的讲解,看好“示范”动作,字形,再让他动笔.\x0d孩子到了大班,初步具备了写字的条件,生理上:小肌肉群已有所发展,手腕部的协调性、灵活性比以前提高;心理上:随着年龄的增长、知识的增多,生活的需要,幼儿自己也产生了学习写字的欲望和兴趣;这时,孩子数字书写就越来越熟练,越来越有技巧了.

舞蹈教案范文大全集(九)

语文起源于哪里?

第一、 文字和文字语言.没有文字的产生就没有语文教学产生的可能性.当然,文字作为语文教学的基石,仅仅是因为它的这种对于语文教学的发生意义还是不够的,更重要的是它作为文字语言的记载和表达功能.正是因为文字的记载和表达功能,才有了文字的书写、解读等技能的教育的需要.
第二、 文字典籍.没有文字典籍,就没有了语文教学的根本凭借和作为空间.我们拿什么来教学生呢?难道就是教学生认字?古人发明字并不是唯字而已,而是为了用文字符号去反映客观世界和主观世界,因为有了文字典籍,才有了语言的文化,语文才有了宽广的内涵,语文教学也才有了无限的作为空间.不正是因为语文教学的需要,孔子才编辑了我国历史上第一部儒家经典--《诗经》吗?
第三、 社会的需要.语文教学,首先根源于社会的需要.文字的发明,文字经典的著述,都是因为社会的需要,也正是因为社会的需要,文字和文字经典需要代代相传,这才有了语文教学.没有社会的需要,就没有文字的书写、解读等技能的社会性,也就没有教育的社会意义,当然也就不能形成语文教学.
上述三大基石中的任何一个基石的倒塌,都意味着语文教学的消亡.在这三大基石中,文字又是基石的基石.我国的现在的教育(包括世界的教育),实质上就是一部关于文字的教育史.因为文字的产生而产生,因为文字的发展而发展.文字一经产生,其先原始的教育教学形式--仪式、舞蹈、巫术、壁画以及生产劳动中各种劳动技能的随机传授,便不复存在,起码是不再作为教育教学的形式存在.在文字产生之后,对于文字及文字产品的识记、书写、阐释等,便成为我国古代教育教学的根本任务,并且一直延续到今天;而围绕实现这一根本任务的教学操作的方式方法不断的创新、不断的完善的过程,则就是我国教育发展的全部历程.

舞蹈教案范文大全集(十)

大家帮忙给这个材料作文起个题目.有范文或原创的作文更好 急!
三位提水的母亲在谈论自己的儿子:第一位母亲说儿子有音乐天赋,唱歌可好听了,第二位母亲说儿子是舞蹈天才,舞姿优美极了;第三位便有些惭愧,说自己儿子只会干活.
这时三个儿子来迎接他们的母亲.
第一位儿子拉着母亲,边走边唱着动听的歌,母子俩高兴的回家了第二个儿子围着母亲跳起了美丽的舞,母子俩也高兴的回家了第三个儿子一声不响的接过母亲的沉重的水桶,径直向家中走去,母亲看着儿子的背影,心中似有所悟.
旁边的智者说,我看见的分明只有一个儿子啊|.
不是编故事 - - 是议论文

是材料文吗?
以下按照材料文的写法
标题参考
1从儿子的角度:低调的爱(引用材料对三位儿子的行为做类比,可以得出议论真正的爱是不需要语言的证明或吹嘘,补充:爱是指儿子与母亲的关系)
2从母亲的角度:勿让"优秀"迷了眼睛(引出材料母亲开始有些惭愧到心中似有所悟这转变的过程可以议论当今社会家长追求孩子各方面的才能专长培养,却忽略了真正的优秀是懂得爱,懂得感恩的孩子)
时间有限,只想到两个角度,标题方面也可以自己改进,不过作文大纲应该还不错,求稳选1,求新选2

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    实习自我鉴定我是在单位实习了两个月的测量,结束了,要实习鉴定,字数在500字左右,见习期间我能快速的适应公司的环境,融入企业的团体,用心跟同事沟通,更好的完成...

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