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面对自然灾害学会自救教案

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第一篇:《自然灾害的预防与自救教案》

主题班会记录表

第二篇:《自然灾害中的自救与互救教案》

自然灾害中的自救与互救

井冈山大学附属中学刘晟华

课程标准

1.以一二种自然灾害为例,列举适当的应对方法与应急措施。

2.结合实际,讨论在日常生活中如何应对突发性灾害。

教学目标

1.知识目标

(1)了解家庭防震避震方案内容、应急避震措施和震后自救与互救的方法。

(2)了解防洪准备事项、洪水应急措施和洪水中的救助要点。

2.能力目标

(1)通过读图,使学生掌握地震后基本的自救与互救技能。

(2)通过读图,使学生掌握洪水中的自救与互救技能。

3.情感目标面对自然灾害学会自救教案

(1)提高防灾意识,重视生命价值。

(2)居安思危,在特定时刻,生命就掌握在自己手中。

教材分析

本节教材主要分为三大部分。一是地震中的自救与互救;二是洪水中的自救与互救;三是其他自然灾害的自救和预防。我国地域辽阔,自然灾害频繁。现代安全观强调以人为本,重视生命价值,视保障人的生命为第一目标。本节内容充分体现了这一现代理念。纵观全课,对学生生活有用的知识无疑就是自然灾害的自救与互救能力了。因此,可以说本节内容是全书的落脚所在。本节的重点是“震后自救与互救”和“洪水应急”,难点是“避震”和“洪水中的互救”。

面对自然灾害学会自救教案

教学准备

教学挂图

课时安排

1课时

教学过程

【新课导入】

师:杞人忧天的故事我们都很熟悉。说从前杞国有个人,整天胡思乱想,担心天会塌下来,地会陷下去。他越想越害怕,整天不开心。现在我们要重新审视一下杞人的行为,其实杞人的这种忧患意识还是值得肯定的。世界上自然灾害每天都在发生,我们每个人在一生中都有遇到自然灾害的可能,关键是面对可能发生的自然灾害,我们应该怎么做。我们当然不能像杞人那样,整天闷闷不乐,无所作为,而应该是在了解自然灾害的特点和发生规律的基础上,熟悉自然灾害中的自救和互救常识,这样才能做到居安思危,防患于未然。

读“图3.16 灾害来了怎么办?”

师:图中问号显示了几种常见的自然灾害:滑坡、海啸、地震、洪水和台风。就是说,面对这些自然灾害,我们应该怎么办呢?

第三节 自然灾害中的自救与互救(板书)

一、地震中的自救与互救(板书)面对自然灾害学会自救教案

师:地震是最不可预知、最具破坏性的自然灾害之一。世界上每年约有500万次地震发生,约有1000次地震能够造成破坏。在突然发生的地震面前,我们应该怎么做, 才能最大限度地减少自己及其周围人在地震中的伤亡?

1.防震准备(板书)

师:如果居住生活在地震危险区,那么防震准备就显得非常必要。如何做好防震准备呢?

师:阅读材料介绍了家庭防震避震方案的主要内容,看看是从哪些方面对防震避震作了布置?(分全班同学为四个大组,请每个大组的一位同学讲述两条内容) 生:家庭防震避震方案的内容包括:(1)明确疏散路线和避难地点,订出最快捷、最安全的路径;(2)加固并合理布置室内家具;桌下、床下不放杂物;(3)清楚室外环境条件;(4)准备避难和营救物品,家庭每个成员都应准备防震袋(或避难袋);

(5)准备一些简单的营救工具,放在震后能随手拿到的位置上;(6)学会基本的医疗救护技能;(7)每人身上装一个小急救卡片,便于他人营救时参考;(8)适时进行家庭应急演习,以弥补避震措施中的不足。

阅读“避难袋”

师:避难袋中必不可少的物品有食品、水、急救药品、手电筒、替换衣服等。照明要用手电筒,避免火柴、蜡烛等易引起火灾的物品。金属哨子声音尖利,容易引起救援人员的注意,可用手机发送求救信息。避难袋的重量要轻,体积要小,并应随地域、季节、个人身体条件的不同而有所差异。

师:地震是最不可预知的一种自然灾害,似乎在突然之间就发生了。如果遇到了强烈的地震,我们应该如何躲避地震的危险呢?

2.避震(板书)

师:地震的造成的破坏是由地震波引起的。地震波可以分为哪两种?

生:横波和纵波。

师生共同:传播速度较快的是纵波,传播速度较慢的是横波。

师:地震发生时,纵波先到达地表,横波后到达地表。所以,人们首先感到的是上下颠簸,但这时地震造成的破坏并不大。然后,横波到达,房屋前后晃动并倒塌。人们从开始感觉到晃动到房屋倒塌一般有十几秒的时间,这是最宝贵的自救机会。

(1)瞬间抉择(板书)面对自然灾害学会自救教案

师:人从感觉晃动到意识到地震发生往往需要3~5秒,所以,留给人躲避的时间只有7~9秒。如果能在横波到达并造成破坏前的时间内迅速躲避到安全处,我们就获得了最后一次自救机会。我们必须在这极短的时间内做出避险抉择——“跑”还是“躲”。这要视具体情况而定。

(2)避震方法(板书)

读“图3.18 室内躲避”和“图3.19 室外躲避”,师生共同完成图表:

师:地震时是“跑”还是“躲”,我国多数专家认为,地震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方是应急避震较好的办法。

阅读“室内避震要点”

面对自然灾害学会自救教案

师:如果地震时,你正好在室内,应该怎样避震呢?

生:跳楼不是上策,“伏而待定”较好;选择物体结实、易于形成三角空间、开间小的地方;卷曲身体,降低重心。保护好头部、眼睛,掩住口鼻。

模拟演习:

师:我喊“一、二、三,地震了”,请同学们作出避险抉择。

学生活动。

师:大家做的不错。反应敏捷,动作迅速,躲避符合室内避震要点。(如果是楼房)我们没有看到有人试图要从窗子跳出去,从门逃出去。大家都能迅速抱头、闭眼、躲在自己的课桌下。祝大家好运。

师:在地震危险区、多发区或已发布地震预报地区,居民应该做好应急预案,把床下和牢固的家具腾空,并准备一个应急包,放在便于取到处。

3.震后自救与互救(板书)

师:地震发生后,不论救援力量是否到达,自救与互救都是不可缺少的救生措施。我们在震后自救过程中应该注意哪些方面呢?

(1)学会处理外伤(板书)

师:地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤,所以要学会处理外伤。

(2)谨防烟尘呛闷窒息的危险(板书)

师:可用毛巾、衣袖等捂住口鼻,尽快想办法摆脱困境。

(3)要有生存的勇气和顽强的毅力(板书)

师:如果只能留在原地等待救援,要尽量减少体力消耗。如果食物和水不够多,要合理分配。在寂寞时要有生存下去的勇气。

(4)震后互救(板书)

阅读“震后互救”

师:震后互救应遵循的原则有哪些?

生:互救应遵循的原则:①先救近,后救远;②先易后难;③先救“生”,后救“人”; ④听仔细;⑤仔细确定被困人员的位置,小心救援,防止意外伤亡。

读“图3.20 注意保护支撑物”

师:在灾后救援、刨挖时,注意保护原有的支撑物,以免对被困人员造成新的伤害。思考:想一想,如果发生地震时你在家里,或者在车上、在学校、在商店、在公共场所、在剧院、在体育场馆,你应该怎么做?

(可参考“图3.18 室内避震”和“图3.19 室外避震”回答。)

生回答,师总结。

二、洪水中的自救与互救(板书)

师:洪水也是一种常见的自然灾害。在遇到洪水时,人们应该如何应急并且逃生呢?

1.防洪准备(板书)

师:在洪水危险区和多发区,有无防洪准备对于灾情大小,特别是对人员伤亡的多少有决定性作用。防洪准备可以分为三个方面。哪三个方面呢?

生:一是关注汛期天气预报;二是学习并具备游泳、划船等技能;三是准备逃生物资。

读“图3.21 洪水前期准备”

师:在洪水前期应该做哪些准备呢?

生:洪水前期准备有:(1)听汛期天气预报;(2)暴雨季节不去山区郊游或探险;(3)学习救生演习的知识;(4)学会游泳、划船;(5)准备救生包、预备木制家具;(6)训练爬高能力、快跑能力。

2.洪水应急(板书)

师:当遭遇突然发生的洪水时,人们应该如何逃生呢?

生:如果能够逃脱,应该尽量逃向高处,登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡等,以获得逃生的机会。如果不能逃脱,要借助家中的木制家具或尽可能抓住木板、树干等漂浮物,尽量不让身体下沉,等待救援。

3.洪水中的救助(板书)

师:为什么说洪水中的自救和互救与地震不同?

生:地震的救助主要是在震后进行的,并且以自救为重点。洪水的救助主要是在洪水发生过程中进行的,其中互救更为重要。

读“图3.23 洪水救助措施”

师:洪水中的救助措施有哪些?

生:洪水中的救助一方面要把落水者救上岸或转移到安全地带,常见的方式有抛救生圈、救生衣等,或者划船、游泳去救人。另一方面是如何抢救溺水人员,最主要的方法科学的控水和进行人工呼吸。

三、其他自然灾害的自救和预防(板书)

1.龙卷风中的自救(板书)

阅读教材“其他自然灾害的自救和预防”

师:龙卷风中的自救措施有哪些?

生:在接到龙卷风警报时,要立即躲进地下室或坚固的混凝土建筑物中隐蔽起来。在家里,可适当将窗户留一些空隙,并躲到与龙卷风方向相反的墙壁或小房间内抱头蹬下。如果在野外开阔地,可就近寻找低洼地伏于地面。面对自然灾害学会自救教案

2.台风中的自救(板书)

阅读教材“其他自然灾害的自救和预防”

面对自然灾害学会自救教案

师:台风中应注意的事项有哪些?

生:不要启程远足或到海滩游泳,不要驾船出海;在海上行驶的船只应尽快靠岸;外出的人应尽快回家,呆在室内,不要接近向风的窗户;台风眼在上空掠过时,

会平静一段时间,但切勿以为风暴已经结束。

3.滑坡、泥石流中的自救(板书)

阅读教材“其他自然灾害的自救和预防”

师:滑坡、泥石流中应注意的事项有哪些?

生:暴雨过后如有滑坡迹象,则应马上转移疏散,待形势稳定后应设法同外界联系,求得救助。在野外遇到泥石流时,要向垂直于泥石流前景的方向跑;要特别注意保护好头部。在山区扎营,不要选在谷底排洪的通道,以及河道弯曲、汇合处。

4.大雾和沙暴灾害的预防(板书)

阅读教材“其他自然灾害的自救和预防”

师:大雾和沙暴灾害中应注意的事项有哪些?

生:大雾和沙暴都属于能见度低的灾害性天气。如果遇到大雾天气,尽可能减少驾车出行或减速慢行;如果遇到沙暴天气,出行时准备好防风用品,如风镜、口罩等,用以保护眼睛和口鼻。

【课堂小结】

师:今天我们一起学习了自然灾害中的自救与互救常识。在人生的漫漫长路上,如果自然灾害不幸降临到我们身边时,这些知识可能会使我们摆脱险境,获得重生。

课堂训练

1.下列避震方法,正确的是( D )

①在家里,可躲在床、桌子下 ②在影剧院,应迅速离开剧院,到室外开阔地 ③在教室里,可躲到书桌下或墙角处 ④在室外要远离高层建筑、烟囱、桥梁等

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④

2.地震时,若不幸被压埋在混凝土废墟下,下列自救方法正确的是( D )

A.不停的大声呼救 B.努力扒开废墟,直到成功

C.点燃蜡烛消除寂寞 D.用毛巾、衣袖捂住口鼻

3.下列属于个人或家庭防洪准备的是( C )

①学会游泳、划船 ②学习救生演习知识 ③训练爬高能力 ④收听汛期天气预报 ⑤准备锤子、斧子等营救工具 ⑥暴雨季节不去山区郊游

A.①②③④⑤⑥ B.①②③④⑤ C.①②③④⑥ D.①②④⑤⑥

4.下列洪水应急方法,错误的是( B )

A.登上大树 B.爬到电线杆上 C.抓住木板等漂浮物 D.爬到房顶

5.关于洪水中的救助,做法错误的是( A )

A.不论是否会游泳,都要下水救人 B.对落水者进行科学控水

C.拉直落水者喉管,做人工呼吸 D.向落水者抛救生圈

第三篇:《避震防震学会自救主题班会教案》

避震防震学会自救主题班会教案

活动目的:

1.使学生了解有关地震的基本知识,让他们做个防震减灾知识的小宣传员。

2.使学生掌握避震要点,提高学生的自救、自护能力。

活动过程:

一、活动准备:教师布置学生在网上查阅地震自救知识,准备好言。

二、活动过程简录:

1、教师主持发言:教师简单讲述四川地震的严重灾情,5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级地震,地震引发大面积山体滑坡和泥石流等严重地质灾害。这次大地震共造成人员死亡和失踪近八万人,伤几十万,是新中国成立以来破坏性最强、波及范围最大的一次地震,其破坏之严重、人员伤亡之多、救灾难度之大均为历史罕见。地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的,在这突其而来的灾难面前,我们应采取什么急措施,更好的保护自己,使自己最大限度的生存下去呢?这就是我们今天班会的主题:避震防震学会自救。我们已经事先布置同学去网上查阅地震自救知识,下面就请同学们来发言。

2、学生介绍地震知识:

—要尽量用湿毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和头部,防止灰尘呛闷发生窒息,也可以避免建筑物进一步倒塌造成的伤害。

—尽量活动手、脚,清除脸上的灰土和压在身上的物件。

—用周围可以挪动的物品支撑身体上方的重物,避免进一步塌落;扩大活动空间,保持足够的空气。【避震防震学会自救主题班会教案】避震防震学会自救主题班会教案

—时无法脱险,要尽量节省气力。如能找到代用品和水,要计划着节约使用,尽量延长生存时间,等待获救。

—保存体力,不要盲目大声呼救。在周围十分安静,或听到上面(外面)有人活动时,用砖、铁管等物敲打墙壁,向外界传递消息。当确定不远处有人时,再呼救。

—不要随便动用室内设施,包括电源、水源 本文来自

—正在上课时,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼躲在各自的课桌下,用书包等保护头部。在操场或室外时,可原地不动蹲下,双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。【避震防震学会自救主题班会教案】文章避震防震学会自救主题班会教案出自

—正好在家里时可躲藏在坚实的家具下,或墙角处,也可转移到开间小的厨房、厕所去暂避一时。这些地方结合力强,尤其是管道经过的地方,具有较好的支撑力,抗震系数大。

3、教师组织学生进行避震自救演练。

教师哨响发出地震警报,学生迅速躲藏在桌子下面;后教师哨响表示强烈晃动结束,组织学生有秩序地快速撤出教室。(不到2分钟全班师生就按计划撤到达操场空旷处,完成了这次紧急情况的安全疏散任务。)

4、教师总结:

这次班会,我们知道了很多知识,了解地震时如何有效的避震,如何及时的进行自救,下面我再强调地震时的自救四大常识 : 1.大地震时不要急 。 破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟,在这短短的时间内你千万不要惊慌,应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房,那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房,千万不要跳楼,应立即切断电闸,关掉煤气,暂避到洗手间等跨度小的地方,或是桌子,床铺等下面,震后迅速撤离,以防强余震。 2.人多先找藏身处。学校,商店,影剧院等人群聚集的场所如遇到地震,最忌慌乱,应立即躲在课桌,椅子或坚固物品下面,待地震过后再有序地撤离。【避震防震学会自救主题班会教案】主题班会http://

第四篇:《安全在心中主题班会教案等3篇》

安全在心中主题班会教案

活动目的:1、通过本次主题班会,对学生进行交通用电、防火、防溺水等教育,提高学生的安全意识;

2、通过活动,增强学生安全意识,使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。

3、在资料的收集过程中,培养孩子的能力。

活动形式:小品、抢答、小快板、诗歌朗诵、合唱等。

活动过程:

一、整理队伍。

(小队长向中队长报告,中队长向中队辅导员报告)

1、 中队长:全体立正,各小队整队

2、 小队长:报告中队长,我们第1小队原有队员14人,实到14人,报告完毕。

3、 中队长:接受你的报告,请归队

4、 中队长:报告辅导员,我们五(3)中队原有队员40人,实到40人,报告完毕,请指示。

5、 辅导员:接受你的报告。我宣布活动按中队委的计划进行,祝活动圆满成功!

二、中队长:全体起立,出旗,敬队礼——礼毕——唱队歌

下面,我宣布五(3)中队"安全在我心中"主题队会现在开始,有请主持人:付可可和钟宇超。

三、活动内容

主持人敬礼

甲:我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。

乙:我们爱学习、爱劳动,是充满生机的新一代。

合:我们在党的温暖的阳光下健康成长,在老师的悉心哺育下一天天成熟。

甲:同学们,放眼看我们身边的一切,可以说是“翻天覆地”。祖国的发展是多么迅速啊!祖国的未来属于我们,我们未来的生活将是多么美好。而生命对于我们每一个人来说,只有一次!我们一定要关爱生命,珍视生命,让安全伴我们快乐地成长!

乙:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生,请看小品《踢球》

甲:同学们,看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(指名说)

甲:小结:是啊!这多危险啊!为了小小的足球,送上一条腿,落个终身遗憾,真可惜!交通安全,我们可得随时注意。

乙:在学校里,我们应该怎样注意安全呢?这有几道选择题。我们一起来看一看

乙:同学们都很聪明,那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。

甲: 当我们独自在家的时候,安全知识也不能少,请看《家庭ab剧》——先来看看a剧中的那个同学是怎样做的。

甲:b剧中的同学又是怎样处理的呢,

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