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名族精神主题班会教案

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第一篇:《主题班会《弘扬民族精神》教案》

“弘扬民族精神“主题班会教案

古蔺镇一小 罗正群

一、教学目标

1、促进学生了解中华民族的悠久历史,传承中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、选好演讲学生、学生主持人(一男一女)

三、活动过程

女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。 男:中华民族精神,也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。

女:在人类历史上,中华文明之所以能延续不断、生生不息,成为没有发生过断裂的社会文明;

男:中华民族之所以能连续进步,自立于世界民族之林, 合:其重要原因之一就是我们中华民族具有一种源远流长、一以贯之并不断丰富发展的伟大民族精神,作为团结统一的文化纽带与精神支柱。

女:为了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,增

强我们的民族自尊心、自信心。

男:为了让我们懂得名人、伟人之所以取得成功与他们从小养成的好习惯分不开。

女:为了让我们养成文明的习惯,以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神,做一个新世纪的合格小学生。 合:我们六年级特举办“弘扬民族精神 争做文明学生”的主题班会。

女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等) 女:是啊,看到这些画面,做为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。

男:下面我们再来欣赏一首《我的中国心》,会唱的一起唱。 女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。 师:民族精神概念的界定

自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。概括起来,主要有这样几种

不同的观点:

第一,民族精神首先是一种精神状态和精神力量。

第二,民族精神是一种普遍认同和共同遵循的品格。 第三,民族精神是民族文化中的核心和灵魂。

第四,民族精神是一个内容丰富、形式多样的精神文明范畴。

(二)、民族精神的基本内涵

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

1.从传统精神来看,作为历史的概念,中国人民的民族精

神植根于中华民族数千年绵延不绝的优秀文化传统之中。可以概括为:①为国而忘家的爱国精神,例如:(学生参与同学演讲<<满江红>>)播放有关为国而忘家的典型人物图片);②与民忧乐的济世精神,例如:(学生参与 播放有关与民忧乐的人物典型图片播放有关为国而忘家的典型人物图片)

四、弘扬民族精神班会总结

通过此次班会,让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

第二篇:《弘扬民族精神主题班会教案》

弘扬民族精神主题班会教案

活动内容:弘扬民族精神

活动目的:通过一些能够激发学生的民族精神、爱国热情的人和事,对学生进行民族精神的熏陶,从而进一步培养学生艰苦奋斗,热爱祖国的民族主义精神。

活动方式:分小组活动,各小组在课前先找好本小组要进行讨论的典型事迹,后讨论总结,然后在班级上交流各小组看了那些事件的感触。名族精神主题班会教案

教室布置:在教室的黑板上板书”弘扬与培育民族精神”,然后加上一些花边。桌椅排成一圈

班会过程:

一、班主任开场白:

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”中华上下五千年,从古代的四大发明,到现在的神舟九号载人飞船顺利返航;从“小米加步枪”到两弹一星;从林则徐虎门销烟到甲午海战到今日的保钓行动;从“东亚病夫”到奥运金牌世界第二。无不深深地打动着我们每一位中华儿女的心,使我们从内心深处体会到了中华的温暖,祖国的伟大。我们为中华民族而欢呼,为祖国感到无比的自豪。

二、班长:

作为中华儿女的我们,作为新世纪的一代,现在我们坐在这里,坐在三(2)班的教室里,请展开我们思想的翅膀,飞进我们历史的长河。现在请第一小组代表上台发言。

三、第一小组代表:

论及中国近代史开端的鸦片战争,就不能不提及林则徐的伟大历史影响。各国史学界浩繁的论著中,都对林则徐的历史地位作过应有的评价。就连当时作为敌国的英国,也在伦敦蜡像馆树立过林则徐的蜡像。原国际联盟(联合国的前身)曾将林则徐虎门销烟的开始日“6月3日”定作“国际禁烟日”加以纪念。因为林则徐虎门销烟的数量之大、时间之长,在世界史上都是空前的,而其影响之深远,更是前无古人的。

虎门销烟,并非如许多人想象的那样,将查获的鸦片付之一炬。因为如果只是简单地将鸦片焚烧,烟毒会渗入土中,不法之徒会挖走烧过的焦土,仍可再提炼,供烟客吸食。为此,林则徐在虎门特制了销烟池,将鸦片倒入池内,再加进石灰水等溶剂,使鸦片起化学反应而失效。最后,将池中的废弃物倾入大海。因销烟池容量有限,销毁两万多箱(100多万公斤)鸦片,共耗时23天之久。

林则徐的受命禁烟,是在外临强敌,内对奸臣的两面夹攻背景下进行的。在这一严峻的历史关头,他置个人生死荣辱于不顾,表现出“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的大无畏爱国主义精神,维护了中华民族的尊严,显示了中国人民反抗侵略的意志。因此成为中国近代史上一位敢于反抗帝国主义侵略的民族英雄。他的业绩影响了一代又一代中国人,前赴后继地为民族解放和国家富强而殊死斗争。名族精神主题班会教案

四、第二小组代表:(出示一些从网络上下载的关于钓鱼岛的照片)

钓鱼岛自古以来就是中国的领土。它位于中国东海大陆架的东部边缘,在地质

结构上是附属于台湾的大陆性岛屿。钓鱼岛列岛位于台湾东北120海里处,西东分别距中国大陆和日本冲绳各约200海里,附近水深100至150米,与冲绳群岛之间隔有一条2000多米深的海沟。自古以来,中国台湾、福建等省渔民一直到岛上从事捕鱼、采药等生产活动。明朝初年起,钓鱼岛列岛就属于中国版图。永乐年间(公元1403至1424年)出版的《顺风相送》一书中就有关于钓鱼岛列岛的记载,这比日本声称的琉球人古贺辰四郎1884年发现钓鱼岛要早400多年。明朝以后中国许多历史文献对这些岛屿都有记载。

弘扬民族精神主题班会教案

一、教学目标名族精神主题班会教案

1、促进同学们了解中华民族的悠久历史,承传中华民族的优秀文化,培育学生的民族自尊心、自信心和自豪感,树立成才报国的远大志向。

2、让学生懂得名人、伟人之所以取得成功,与他们从小养成良好的习惯分不开,“习惯就是素质”和“好习惯成就未来”的道理,引导学生自觉遵守“守则”和“规范”,养成文明的习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统,弘扬和培育民族精神。

二、活动准备

多媒体、编制脚本、选好演讲学生、学生主持人

三、活动过程

( 活动前播放《好日子》,让大家沉浸在喜庆的氛围中)

名族精神主题班会教案

主持人女:中华民族精神,是维系中华民族团结和国家统一的精神纽带。

主持人男:也是促进中华民族与时俱进、不断走向兴盛繁荣和文明进步的重要精神动力。 合:我们二班特举办“弘扬民族精神”的主题班会。

女:同学们,我们先来看一段画面(播放有关香港回归和奥运会的图片),看完图片之后我想问一下大家的感受。(生答自豪、激动等)

女:是啊,看到这些画面,作为中国人的我们怎能不高兴、激动。我们为我们祖国的繁荣富强而高兴,我们为国旗的再一次升起而激动。

男:下面我们再来欣赏一首《我的中国心》(播放),会唱的一起唱!

女:“洋装虽然穿在身,我心依然是中国心。”,是啊,无论走多远我们都不能忘记我们是中国人。

男:无论到何时,我们都不能忘本,我们是炎黄子孙。

女:我们先进入第一板块“弘扬民族精神”,那么,到底什么是民族精神呢?我想先让我们的班主任给我们讲解一下民族精神。

师:民族精神概念:自上个世纪80年代以来,在我国学术界曾经进行过几次关于民族精神问题的讨论,不断深化了关于民族精神的认识。但对于"民族精神"的概念尚未形成比较一致的看法。

中华民族精神是在悠久的历史发展过程中逐渐形成的,它有着博大精深的基本内涵和丰富内容。民族精神是一个有着丰富历史内涵的与时俱进的概念,它与民族一样,有其历史、现在与未来,具有传统性、时代性的特点,因此,其内涵也可以分为传统精神、时代精神。今天,我们就传统精神和时代精神来谈一谈民族精神的内涵。

男:民族精神的核心是爱国主义,那么我们对于爱国方面的名句知道多少呢?下面我们来举行名句竞赛(抢答)

女:我们由刚刚的事例可以知道许多的名人、伟人他们的成功是与他们从小养成的好习惯分不开的,如岳飞从小他母亲就在他的背上刻下了精忠报国,让他从小就立下了报国的雄心壮志,那么我们也应该学习古人,从现在起养成文明的习惯,做一个合格的小学生。下面我们进入下一板块“争做文明学生”

女:下面请我们的班主任给我们谈一谈争做文明学生应把握要点:

师:抓养成、促创新,培养讲文明、懂礼貌的合格小学生(屏幕上打出)

1、文明习惯:教育学生行走稳健,坐正、立直,谈吐举止文明。

2、学习习惯:很多同学对待新知识如饥似渴。新学期书一发到手,就把各学科的书粗览一遍,了解新的知识梗概。在日常上课,每一节课前充分预习,课上专心听讲,抓住重点。认真复习及时巩固,独立、按时完成作业 。利用课余博览群书,从中获取课本中学不到的知识。名族精神主题班会教案

3、卫生习惯:既要讲究个人卫生,勤洗澡、勤换衣、勤理发,养成讲究个人卫生的好习惯。

4、生活习惯:按时休息,按时起床,不影响工作和学习。养成良好的饮食习惯,不暴饮暴食,更不要买路边无照商贩的小食品,以保证身体健康,要克服丢三拉四,养成良好的生活习惯。

5、健体习惯:俗话说,生命在于运动。

女:我们是中国特色社会主义事业接班人,我们是祖国未来的建设者,中华文明靠我们传承,民族精神靠我们弘扬,中华民族靠我们振兴。为此,我们郑重宣誓:

一、深刻认识中华民族的优良传统,深入了解中国革命的历史,树立民族自尊心和自豪感,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

二、树立远大志向和正确的理想信念,把个人的成长同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起,为建设祖国、振兴中华做好准备。

三、遵守公民道德基本规范,养成良好文明行为习惯,做到心中有祖国、心中有集体、心中有他人。

四、热爱科学,尊重知识,勤思好问,乐于探究,积极参加社会实践,勇于创新创造。

五、树立劳动意识、效率意识和环境意识,树立进取精神和科学精神,增强动手能力,提高基本素质,促进自我全面发展。宣誓(全体同学)

女:同学们,让我们大力弘扬伟大的民族精神,始终保持昂扬向上的精神状态,刻苦学习,健康成长,把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的,德、智、体、美、劳全面发展的有中国特色社会主义事业建设者和接班人。

男:我们将把今天宣誓的内容整理为倡议书,向全校同学发起倡议,让他们都参与到“弘扬民族精神,争做文明小学生”的活动中来。为了把我们今天的誓言落到实处,班委决定在本班发起争当“文明使者”的活动,让我们来比一比,赛一赛,看看谁能成为下月份的“文明使者”。

女:弘扬民族精神,不分你我,争做文明学生,从我做起,让我们在<<爱我中华>>的歌声中结束我们这次活动。

第三篇:《弘扬民族精神主题班会教案》

弘扬民族精神主题班会教案

时间:9月28日 班级:高二(10)班 主持:**

活动主题:弘扬民族精神,培养爱国情感

教育要求:培养学生的民族自豪感,学习前辈艰苦奋斗,团结协作等精神,增强振兴中华的责任意识。

活动准备:

1. 招募一男一女两个主持人。

2. 学校图片展示,征文比赛,营造氛围。

3. 布置学生搜集材料,编好小报,制作幻灯片。

4. 排练舞蹈、合唱。

5. 选好场地,背景设计布置,音响调试。

6. 邀请嘉宾。

7. 制作影片剪辑。

活动过程设计:

一、 展示抗战影片或画面的剪辑,在钢琴曲《松花江上》的音乐声中,主持人对白回顾历史,学生进入境界。第一章“苦难历程”

二、 请三、五个同学交流学生所见所闻所感。

三、 请革命老干部介绍经历、感想。

四、 在《保卫黄河》的雄壮的音乐声中,展示祖国日益强盛的风貌的图片,配以主持人对白,过渡到第二章现在的“光辉岁月”。

五、 展示学生制作的展现时代骄傲、民族自豪的小报或幻灯片,并配以学生演讲。

六、 学生青春舞蹈,展现学生青春活力、精神风貌。过渡到第三章“光荣与梦想”。

七、 用文艺的形式(现场作画、书法、)展示未来的中国,放映我校海摸表演及获奖证书等。表明奋斗的决心。同时,主持人与学生交流理想与决心。

八、 主持人对白提升主题,继往开来,传承精神,中华民族的复兴需要我们的努力奋斗。

九、 用合唱《歌唱祖国》示精神、表决心。在歌声中活动结束。

主持人台词

音乐声响起

女(悲怆):10天前,9与18日,是我们中华民族永远不会忘记的国耻日。九一八,九一八,从那个悲惨的时候脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏,流浪!流浪!整日地在关内流浪!哪年,哪月,才能够回到我那可爱的故乡?哪年,哪月,才能够收回那无尽的宝藏?什么时候才能欢聚一堂?

男(悲壮):3天后,10月1日,是我们中华人民共和国56周年诞辰日。同学们,在我们举国欢庆之际,大家可曾想过今天的幸福生活来自哪里呢?

看这一幅幅的画面吧,我们英勇的抗日军民万众一心,奋勇杀敌,誓死保卫家乡。我们仿佛听到了他们的呐喊声,我们仿佛感受到了他们震撼世界的力量。起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉,筑成我们新的长城!中华民族到了最危险的时候,每个人被迫着发出最后的吼声!起来!我们万众一心,冒着敌人的炮火前进!冒着敌人的炮火前进!

合:中华民族向来是顽强不屈的民族,怀着国破家亡的仇恨,先辈们前仆后继,为了正义和光明而战,终于,迎来了1945年抗日战争的伟大胜利!

女(亲切深情):同学们,看了这一幅幅催人泪下的照片,听了这悲怆的音乐,你们想到了什么呢?

传递话筒,每人将一两句感想,7至8位学生。

男(激动):同学们,刚才大家只是在画面上见到了我们的革命前辈前仆后继、不屈不挠的斗争。大家想不想亲眼目睹当年参加过抗日战争的革命前辈的风姿呢?(鼓动煽情)有请革命前辈邰坤荣爷爷。

我想简单的介绍一下邰爷爷。他1940年参加革命,在安徽新四军第2师担任政治指导员。曾经参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝。58年转业至山东XX县韩庄镇,曾先后担任人武部长、党委副书记等职。75年退休回老家唯亭,是我们唯亭镇唯一一个参加过抗战的离休干部。

让我们用热烈的掌声欢迎邰爷爷给我们讲述他不平凡的一生,讲述那个不平凡的斗争岁月。

女(微笑):让我们再一次用热烈的掌声感谢邰爷爷给我们讲述的故事。(请一女生想革命前辈献鲜花)我们将牢记历史,继承老一辈革命家的革命精神。

男:听,东方雄师已觉醒!

女:看,中国巨龙在腾飞!

播放合唱《保卫黄河》,投影图片。

男: 时代的召唤,历史的重托,让时代精神焕发出夺目的光彩,创造着一个又一个奇迹。

女:党的十三届四中全会以来,正是弘扬解放思想、实事求是的精神,才有了我们改革开放的进一步深入。

男:正是紧跟时代、勇于创新的精神,才使科学探索一次又一次占据世界先进领域,缩短与世界的距离。

女:正是弘扬敢于拼搏、一往无前的精神,才有了抗洪斗争的伟大胜利,才有了金融风暴后的繁荣昌盛。

男:正是弘扬艰苦奋斗、务求实效的精神,才有了国企改革、扶贫攻坚等目标的如期实现。

女:正是弘扬淡泊名利、无私奉献的精神,时代英雄辈出,扬利伟、张瑞敏、钟南山、姚明、袁隆平……成为人们心目中的楷模。

合:我们为我们的时代而骄傲,我们更为我们的民族而骄傲。

女:我们班级的同学搜集了不少当代中华民族骄傲的图片文字,并整理成了小报和幻灯片。请加以展示。

弘扬民族精神主题班会教案弘扬民族精神主题班会教案

学生展示演讲。(配以背景音乐)

男:老一辈革命家创造了新中国,新一代建设者创造了新生活。新时期的我们将会以怎样的面貌迎接挑战呢?

女:看!我班的一帮青春活力的少女已经跳起来;我班的艺术家已挥起他们的笔,绘制我们的锦绣前程;我们的海员已经起航,正驶向胜利的彼岸;我们的飞船正在遨游太空。(请现场作画书法的同学上场)

舞蹈结束,投影幻灯片,背景音乐响起。

男:同学们,今天我们领略了老一辈革命家的精神,看到了当代建设者的风范。我们是祖国的未来,我们是民族的希望。在我们的艺术家尚未完成作品之时,我想请同学们谈谈你的感受。

(传递话筒)

女:我们的书法家已经完成创作,“传承精神,开拓创新”。

男:我们的画家也完成了创作。她给我们描绘了未来的中国。

女:我有个建议,我们把这两个作品送给革命前辈,怎么样?(询问大家)(赠送作品)

(鼓掌)

男:同学们,少年兴则国兴,少年强则国强。中华民族复兴的重任落在了我们的肩上。

女:让我们牢记历史,不忘国耻,勤奋学习,练好本领。

男:让我们万众一心,众志成城,开拓进取,不断创新。

(音乐响起)

男:让我们用歌声表达我们的志向,我们的心愿。

(一段合唱后,琴声继续,合唱停止)

女:本次活动到此结束,感谢嘉宾及各位领导的光临,请先退场。

弘扬民族精神主题班会教案

活动过程:

第一部分 震撼

1、播放地震灾情图片

2、解说词:图片播放后,对地震情况作简单的介绍

3、目的:介绍此次地震概况,用数据和图片说明灾情严重程度。

第二部分 感动我们的感动

1、学生发言,选取一点感人事迹,抒发情感

2、目的:用一组故事讲解一个个感人事迹,感人瞬间,显示灾难面前我们中华民族体现出的坚韧、互助、无私奉献的民族精神。

弘扬民族精神主题班会教案文章弘扬民族精神主题班会教案出自5月12日14时28分,这被无数次重复的时刻必将在我们每个人心中刻骨铭心&mdash 弘扬民族精神主题班会教案来自震撼

4、 播放地震灾情图片

5、 解说词:图片播放后,对地震情况作简单的介绍

目的:介绍此次地震概况,用数据和图片说明灾情严重程度。)

中华民族是不可战胜的,面对突如其来的灾难,中国人民没有胆怯,没有退缩,全国一心,众志成城。一方有难,八方支援,越是大灾大难,又能体现大仁大义,在抗震救灾过程中,一个个感人的故事时刻震撼着我们的心灵,一幕幕催人泪下的场面时刻为我们的灵魂洗礼。

在座的每位同学,一定也有许多故事感动着你,让我们一起来讲述感动我们的故事

(第二部分 感动我们的感动

1、学生发言,选取一点感人事迹,抒发情感

2、目的:用一组故事讲解一个个感人事迹,感人瞬间,显示灾难面前我们中华民族体现出的坚韧、互助、无私奉献的民族精神。)

抗震救灾感动着我们,我们也用我们的新抒发我们感情

下面有请**同学为我们朗诵《如果不是》

(朗诵:《如果不是》)

在这次特大灾难中,我们不仅仅被感动着,静静思考,对于本次大灾过后,

有许多值得我们思考的

1、灾后重建(建筑材料问题、建筑群区域划分)

2、灾后心理辅导

3、灾后的援助等

第三部分 担当我

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