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新人教版同分母分数加减法教学设计

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  教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。下面是小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家带来的新人教版同分母分数加减法教学设计,希望能帮助到大家!

  简单的同分母分数加减法

  教学内容:书109--110页

  教学目的:

  1、通过学生的实践探索,理解分数加减法的算理。

  2、会进行简单的同分母加减法。

  3、提高计算能力,增强学生的数感。

  教学重点:能正确的进行分数加减法

  教学难点:理解分数加减法的算理

  教学过程:

  一、教学例1

  出示例1的挂图

  我吃这个月饼的五分之一,我吃这个月饼的五分之二

  问:他们一共吃这个月饼的几分之几?

  分析、引导学生列出算式:

  + =

  设疑:我们应该怎样计算呢?

  小组讨论

  先将 涂上颜色,再用另一种颜色涂上

  可以直接观察,就是

  也可以:1个 加上2个 就是3个 ,就是 。

  总结同分母加法的方法:

  分母不变,分子相加

  二、教学例2

  出示方块图,让学生用分数表示阴影部分:

  变化图,要求去处其中两个阴影的小方块,引导列式:

  --- =

  同方合作,迁移分数加法的方法

  可以用图示法,去掉两个就剩下5个,就是

  也可以是:7个 减去2个 就是 。

  总结同分母减法的方法:

  分母不变,分子相减

  三、小结

  今天,你学会了什么?

  把加减法归入一起:

  同分母的加减法,分母不变,分子相加减

  强调是:同分母

  四、课堂活动

  1、先图色,再计算

  此题练习的是加法

  2、看图计算

  此题练习的是减法

  第四课时 练习

  教学内容:书110--113页

  教学目标:

  1、通过练习加强对同分母分数加减法算理的理解。

  2、提高进行分数加减法的能力。

  3、发展学生的创新思维。

  教学过程:

  一、宣布本课的任务

  完成练习二十的1--7题

  二、基础练习

  1、1题 看图填空

  生独立完成,教会学生看懂图意

  2、2题 计算

  由生独立完成

  3、3题 乘车

  出示图片,先计算答案,进行一一对号乘车

  三、发展练习

  4题 给健康的叶子涂上颜色

  此题是检查学生对同分母加减法的算理的理解

  四、解决问题

  1、5题

  读懂题意,列出算式,再解答

  2、6题

  (1)同上

  (2)扩大思维角度 提出其他的数学问题

  3、7题

  说出得数是 的算是?

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