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科学游戏:《有趣的磁铁》

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  科学游戏:《有趣的磁铁》

  一、活动目标:

  (一)通过对磁铁的探索初步认识,发现磁铁能吸住铁的东西。

  (二)通过对磁铁的实验操作,引起主动探索的兴趣,培养幼儿对磁铁的探索兴趣。

  (三)通过对实验的操作记录,学习实验记录的方法。

  二、活动重难点:

  (一)活动重点:通过对磁铁的初步认识,发现磁铁能吸住铁的东西。

  (二)活动难点:通过对实验的操作记录,学习实验记录的方法。

  三、活动准备:

  物质准备:

  1、每组一筐操作材料:内有(磁铁、回形针、螺丝钉、硬币)、(纸张、玻璃球、塑料玩具、泡沫)等。

  2、迷宫及附有磁铁的小动物

  3、每人一张记录表。

  四、活动过程:

  (一)、教师通过魔术表演导入,激发幼儿好奇心探索兴趣。

  教师: 今天,老师给小朋友们变个魔术。(事先准备一个磁铁小人,操控磁铁使小人翻滚跳跃)。

  讨论:小人为什么能跳舞?引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片,随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。

  幼儿在教师的引导下积极思考与讨论

  (二)、教师引导幼儿尝试操作,使幼儿发现并提出问题1、教师介绍材料,引导幼儿初步探索磁铁的特性。

  教师:小人会跳舞,有趣吗?(有趣)。老师给小朋友准备许多东西。(介绍铁制品和非铁制品)。请你拿着磁铁去吸一吸筐里的东西,看看他们有什么不同。

  幼儿在教师的引导下积极探索,努力发现问题。

  2、幼儿自由操作探索。

  3、教师引导幼儿交流、分享发现教师:说说你发现了什么?

  幼儿在教师的引导下努力思考,积极回答问题。

  (三)、教师引导幼儿再次操作,尝试记录1、教师出示记录表,先示范记录,再指导幼儿记录。

  教师:看看老师是怎么记录的。等会老师请小朋友们来记录。磁铁能吸住哪些东西?不能吸住哪些东西?并把探索结果记录在记录表上。

  幼儿在教师的示范中懂得记录方法2、幼儿再次操作并尝试记录。

  3、教师引导幼儿进行交流教师:被吸住的东西是哪些?是什么做的?没被吸住的又是什么做的?

  幼儿在教师引导下思考,积极回答问题。

  4、教师小结:铁制品能被磁铁吸住。

  (四)、磁铁游戏

  1、教师以玩魔术的口吻引起幼儿兴趣.

  教师:"磁铁真有趣,它不但会变魔术还会跟我们玩游戏呢。今天就让它带着小朋友们玩好吗?"

  2、教师介绍游戏材料及规则。

  游戏规则:用磁铁在迷宫背面把小动物救出迷宫,中途不能用手碰动物。

  游戏要求:在带蜜蜂等动物走迷宫时,把动物放送到迷宫的入口就不能用手碰到这些动物,只能用磁铁在迷宫下面移动带着动物选择正确的路线走出迷宫。

  3、小朋友自由探索玩耍。

  4、小朋友们进行逃生比赛教师:现在请两位小朋友们来比赛,看谁能在不影响游戏规则的同时最快逃出来。

  五、活动延伸

  教师:磁铁真好玩,因为它会吸铁,小朋友回家后也可以用磁铁碰碰家里的东西,找找还有哪些东西能让磁铁吸起来?磁铁还有什么秘密?

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