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下雨天真好阅读答案

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第一篇:《初二语文试题》

八年级语文第一学期综合测试题

一、 积累与运用。(共25分)

1.下列加点字的读音全正确的一项是(B )(2分)

A. 迸射(bìng) 逶迤(yí) 改弦易辙(xián ) 肆无忌惮(dàn)

B. 冻馁(něi) 龌龊(wò) 明眸善睐(móu ) 引吭高歌(háng)

C. 商贾(gǔ) 揩汗(kāi) 悬崖勒马(lēi) 如法炮制(páo)

D .模样(mú) 瞭望(liáo) 所向披靡(mǐ) 惊鸿一瞥(piē)

2.下列词语的书写有误的一项是(D.)(2分)

A.旭日出升 吹嘘炫耀 一筹莫展 专心致志

B星罗棋布 扬长而去 举一反三 人赃俱获

C.心无旁鹜 怨天尤人 崭露头角 苦思冥想

D.心精摇荡 丑态毕露 震耳欲聋 当仁不让

3.下列加点词的解释有误的一项是(C)(2分)

4.选词填空正确的一组是( c)(2分)

①.夜雨曾( )过一触即发的争斗。②.梅雨潭闪闪的绿色( )着我们 ③想见这位大文豪和林处士( )林泉之间,流连忘返的情趣。

④先把书夺回,宣称内急,而他家的厕所是在大门口的,于是我就( )。

A.阻碍 招引 徘徊 驾风而逃 B.阻止 吸引 徜徉 望风而逃

C. 阻止 招引 徜徉 驾风而逃 D.阻碍 吸引 徘徊 望风而逃

5. 下列四句话都有语病,请在文下修改(4分)

①在甲型H1N1流感防控工作的关键时刻,在我省一套信息化应急指挥系统正式启动。②通过这套指挥系统,使省疾病预防控制中心工作人员可随时向省领导汇报全省甲型HlNl流感的防控情况,省领导也可以通过该系统对防控工作发出指令。③采取信息化应急指挥系统,对于处理甲型H1N1流感这样的突发事件具有重要作用,④有力遏制了甲型H1N1流感不再蔓延。下雨天真好阅读答案

6.阅读下列材料,回答后面的问题。 (4分)

全国中小学正掀起"国学经典诵读活动"的高潮,不少学校,正大力开展国学经典诵读活动,让孩子们与经典相伴。

材料一 某小学在校园环境文化的营造中,充分利用书香长廊、橱窗、墙壁、黑板报等空间,以多种艺术表现形式,渗透国学经典的文化元素,让孩子在耳濡目染中快乐成长。

材料二 某九义学校提倡快乐学国学。校园内众多的楹联、教学楼墙上的《弟子规》、经典美文以及出自经典的指路牌("三乐苑""积步轩")等等,都让学生随时能接触到经典。

材料三 某中学让古诗文、名言警句上墙、上板报。只要走进校园,可以看到孔子、孟子、老子等圣贤的经典名句把各个角落的橱窗装点一新,可以看到同学们以国学经典为内容的书法展,可以看到以国学经典为主题的板报,处处显现出同学们与传统文化的亲近。

(1) 从以上材料可以得出一个什么结论? (2 分)

(2) 你对学校开展"国学经典诵读活动"的建议是 (2 分)

7.仿写画线的句子。(2分)

每个人都渴望得到别人的理解,同样也应该学会理解别人。理解是一缕春风,唤

8.古诗文默写。(7分)

⑴《孔孟论学习》中论证学习与思考的辩证关系的两句话是:________ ,__________________________ 。

⑵《敕勒歌》中运用比喻的修辞手法写出了草原天空的壮阔与苍茫的两句诗是:_天似穹庐,笼盖四野 。

⑶《使至塞上》最能体现作者内心感情的诗句是: ________,_____ 。下雨天真好阅读答案

⑷《凉州词》中运用了双关语的一句诗是:羌笛何须怨杨柳 。

⑸ _____瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。

二、 文言诗文阅读理解。(20分)

如梦令(4分)

李清照

昨夜雨疏风骤,浓夜不消残酒。

试问卷帘人,却道"海棠依旧"。

"知否? 知否? 应是绿肥红瘦"。

9.首句"昨夜雨疏风骤"描绘了怎样一幅画面?(2分)

10.作者运用了什么抒情方式,抒发了怎样的感情?(2分)

(一)阅读下面甲、乙两文,完成9 一14 题。( 16分) 甲: 送东阳马生序(节选)明· 宋濂

今诸生学于太学,县官日有禀稍之供,父母岁有裘葛之遗,无冻馁之患矣;坐大厦之下而诵《诗》《书》,无奔走之劳矣;有司业、博士为之师,未有问而不告,求而不得者也;凡所宜有之书皆集于此,不必若余之手录,假诸人而后见也。其业有不精,德有不成者,非天质之卑,则心不若余之专耳,岂他人之过哉? 东阳马生君则在太学已二年,流辈甚称其贤。余朝京师,生以乡人子谒余。撰长书以为 贽,辞甚畅达。与之论辨,言和而色夷。自谓少时用心于学甚劳。是可谓善学者矣。其将归见其亲也,余故道为学之难以告之。

乙:黄生借书说(节选)清· 袁枚

黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰:"......... 余幼好书,家贫难致。有张氏藏书甚富。往借,不与,归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后,俸去书来,落落大满,素灰丝,时蒙卷轴。然后叹借者之用心专,而少时之岁月为可惜也。"

今黄生贫类予,其借书亦类予;惟予之公书与张氏之吝书若不相类。然则予固不幸而遇张乎,生固幸而遇予乎?知幸与不幸,则其读书也必专,而其归书

也必速。为一说,使与书俱。

11.解释下列语句中加点的词语。(4分)

12、甲文中哪一语句的"诸"字与乙文中"归而形诸梦"的"诸"字的意义、用法相同?(2分)

13、用现代汉语翻译下列句子。( 4分)

( 1)余幼好书,家贫难致。 ( 2 分)

(2)故有所览,辄省记(2分)

14、乙文中作者是怎样运用对比来证明观点的 ?(2分)

15.综合与延伸(2分)

(1)甲文作者借到书"手录" ,乙文作者借不到书"形诸梦" ,表现了他们什么样的共同心态?两文写作意图的共同点是什么?(4分)

(2) 假如你是马君则或黄允修,读到前辈的赠文,你心中会涌起哪些感想?(3分)

三、 现代文阅读设(33分)

(一) 阅读《下雨天真好》,回答问题(12分)

唱鼓儿词的总是下雨天从我家后门摸索进来,坐在厨房的条凳上,咚咚咚地敲起鼓子,唱一段秦雪梅吊孝,郑元和学丐。母亲一边做饭,一边听。泪水挂满了脸颊,拉起青布围裙擦一下,又连忙盛一大碗满满的白米饭,请瞎子先生吃,再给他一大包的米。如果雨一直不停,母亲就会留下瞎子先生,让他在阿荣伯床上打个中觉,晚上就在大厅里唱,请左邻右舍都来听。大家听说潘宅请听鼓儿词,老老少少全来了。宽敞的大厅正中央燃起亮晃晃的煤气灯,发出嘶嘶嘶的声音。煤气灯一亮,我就有做喜事的感觉,心里说不出的开心。大人们都坐在一排排的条凳与竹椅上,紫檀木镶大理石的太师椅里却挤满了小孩。一个个光脚板印全印在茶几上。雨哗哗地越下越大,瞎子先生的鼓咚咚地也敲得愈起劲。唱孟丽君,唱秦雪梅,母亲和五叔婆她们眼圈都哭得红红的,我就只顾吃炒米糕、花生糖。父亲却悄悄地溜进书房作他的"唐诗"去了。

八九月台风季节,雨水最多,可是晚谷收割后得靠太阳晒干。那时没有气象报告,预测天气好坏全靠有经验的长工和母亲抬头看天色。云脚长了毛,向西北飞奔,就知道有台风要来了。我真开心。因为可以套上阿荣伯的大钉鞋,到河边去看涨大水。母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁,几天不晒就要发霉的呀,谷子的霉就是一粒粒绿色的曲。母亲叫我和小帮工把曲一粒粒拣出来,不然就会愈来愈多的。这工作好好玩,所以我盼望天一直不要晴起来,曲会愈来愈多,我就可以天天滚在谷子里拣曲,不再读书了。母亲端张茶几放在廊前,点上香念太阳经,保佑天快快放晴。太阳经我背得滚瓜烂熟,我也跟着念,可是从院子的矮墙头望出去,一片迷蒙。一阵风,一阵雨,天和地连成一片,看不清楚,看样子且不会晴呢,我愈高兴,母亲却愈加发愁了。母亲何苦这么操心呢。 到了杭州念中学了,下雨天就可以坐叮叮咚咚的包车上学。一直拉进校门,拉到慎思堂门口,下雨天可以不在大操场上体育课,改在健身房玩球,也不必换操衣操裤。我最讨厌灯笼似的黑操裤了。从教室到健身房有一段长长的水泥路,两边碧绿的冬青,碧绿的草坪,一直延伸到健身房后面。同学们起劲地打球,我撑把伞悄悄地溜到这儿来,好隐蔽,好清静。我站在法国梧桐树下,叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉寂寞之感,因为我想念远在故乡的母亲。下雨天,我格外想她。因为在幼年时,只有雨天里,我就有更多的时间缠着她,雨给我一份靠近母亲的感觉。

第二篇:《2008温州作文题下雨天真好》

2008温州作文题《下雨天真好》

这是一个命题作文,这本是一种传统的命题方式,但是,这几年来,随着新课程理念的深入,命题者对命题作文进行了不断的内容开掘和形式创新,使命题作文逐步摆脱了形式

刻板、主题单一、审题困难的弊病,重新焕发了光彩。

《下雨天真好》,题目表述清晰明了,充分体现了“无审题障碍”的思路,但是“无障碍”并非等同于“无限制”,本题的限制点有两个:一是“雨”,二是“真好”。“下雨天”从某种程度限制了事件的环境,“真好”限制了文章情感的基调。对于雨这类素材,学生也很熟悉,很易操作,正因为熟悉,如果不能较为深入、细腻地发现,文章将容易流于表面。但是本题难的是如何借助“雨”来表达“真好”这个情感体验,什么才叫真好?如何演绎出真好?学生对雨的认识是行文的基础,而对真好的演绎将决定文章的档次高低。从“真好”二字也可以看出命题者的良苦用心,力在强调学生“积极人生态度和健康的审美涵养”。命题者目的是引导学生对“雨”的感悟,从而达到“学会有创意地表达自己对自然、社会、人

生的独特感受和真切体验”。

2008年广州中考作文:又见枝头吐新芽

阅读下面文字,按要求作文。

春回大地,原野上、道路旁、房前屋后,那一棵棵、一排排的树,高的、矮的、直的、弯的、立的、倒的„„无论是被凛冽寒风刮得一叶不剩的秃枝,还是依然挂着绿叶的繁枝,都又悄悄地吐出了新芽,嫩嫩的,翠翠的,或浅黄,或浅绿,或微微露出点粉色„„

请以“又见枝头吐新芽”为标题写一篇文章。要求:1、体裁不限(诗歌除外);2、不少于600字。

广州08中考作文好入手但难取高分

语文:作文容易“千人一脸”

昨日的中考语文试题,考生多数反映题目不难,比较容易入手。特别是作文题“又见枝头吐新芽”,不少考生认为题目很好发挥。可以写抒情性的散文,也可写曾经碰到的人或事,从中引起的思考。昨日记者采访时,天河中学、天秀中学等多所中学考生反映,类似的题目之前也有接触过,所以并不觉得意外,“很好写”。

学生:作文有新意

广铁一中的几位女生觉得作文题出得比较有新意:“联系到了年初湖南的雪灾,但是从试题叙述部分的文字来看,偏向于叙事性作文,这与很多话题作文偏向于议论文的特点有些不同。”记者在7中随机问了8名考生,除了一位以春天为写作内容外,其余的考生都以雪灾为切入点写作。夏同学称,他也想过很多人会写雪灾,但这道题目实在不太好写,除了雪灾就是地震,而他觉得地震不太好写,最后还是选择了雪灾。

专家:下手易出彩很难

《少男少女》副总编辑,广东省作协会员刘春认为,这个题目看似容易但想得高分却很难。这个虽然是命题作文,但是也给了考生发挥的空间,考生容易套地震雪灾等应景时事,因此跑题的并不多。不过,要得高分却不容易,一般中考的题目会比较直白,这个题目蕴含了一定意义,需要一定的人生阅历才能够写好,因此对于十四五岁的初中生来说无疑有一定的难度。

作文要写得好,从材料上看,关键要抓住“又见”两字。如果能围绕题目所蕴含的“生命生生不息”、“希望活力”等进行立意,就能较好地体现出题者的意图。

今年很多人都会扣紧雪灾和地震等热点时事入手,估计有一半以上的考生会引用其中的例子,试卷很可能出现“千人一脸”的情况。因此,“下手”容易,出彩很难。表达真情实感,以身边的事情为例以小见大,可能更易取悦评卷老师。

广铁一中初中组语文科组长张红认为,这个题目有创意不直白,给人的感觉亲切,颇为诗情画意。但是这个题目仍有审题障碍,需要抓住“又”和“新芽”两个关键点,揣摩出题者的出题意图。在与学生倾谈时发现,不少学生没有了解到“新芽”的意思,以“感恩”等主题来切入,如果把握不好则不容易拿高分。

对于不少学生以热点事件为主题,则应该把握“度”。要写这样的大题材则需要点面结合,或者结合自己为地震、雪灾所做的贡献,否则只写空话和大道理就没意思。

2008年福建中考作文:二选一

今年中考作文有两题,二选一。以“滴水之恩”为话题写一篇记叙文;以“做一个有责任心的人”写一篇议论文。

第三篇:《下雨天真好喝雷雨前试题》

八年级语文试题

11、《下雨天,真好》

一、基础识记

1、给下列加点的字注音: 徜( )徉( ) 静谧( ) 茶几( ) 檀( )香 .....徘( )徊( ) 轮轴( ) 书斋( ) 魂牵梦萦( ) .....2、根据拼音选择并填写正确的汉字:

⑴在 (稀、熹、喜、细)微的晨光中,我望着母亲的脸,她的额角方方正正„„

⑵想见这位大文豪和林处士徜徉林泉之间, (留恋、流连、留连、流恋)往返的情趣。 ⑶阴沟里水满了,白绣球花 (辩、辨、辫、瓣)飘落在烂泥地和水沟里。

⑷梧桐树叶子尖滴下的水珠,纷纷落在伞背上,我心里有一股凄凉、寂 (莫、默、寞、漠)之感。

3、请给下列多音字选择正确的读音: ⑴闷:①mēn ②mân

闷闷不乐( ) 闷葫芦( ) 闷热( ) 闷声闷气( ) ⑵和:①hã ②hâ ③hú ④huó ⑤huò

应和( ) 和稀泥( ) 和气( ) 和面( ) 和棋( ) ⑶处:①chǔ ②chù

处罚( ) 处方( ) 处所( ) 处理( ) ⑷涨:①zhǎng ②zhàng

头昏脑涨( ) 涨潮( ) 脸涨得通红( ) 涨幅( ) 5、下面的句子没有使用比喻修辞手法的一项是:( )

A、屋子里挂满了万国旗似的湿衣服,墙壁地板都冒着湿气,我也不抱怨。 B、云脚长了毛,向西北飞奔,就知道有台风要来了。

C、那些有趣的好时光啊,我要雨珠的链子把它串起来,绕在手腕上。 D、母亲皱紧了眉头对着走廊下堆积如山的谷子发愁。 6、下列句子标点符号使用正确的一项是:( )

A、雨下了十天,半月甚至一个月,我也不抱怨。为什么喜欢那下不完雨的雨天?我也说不明白。

B、教我认字的教师说菩萨慈眉善目,母亲的长相大概也跟菩萨一个样子吧? C、星期天下雨真好,因为“下雨天是打牌天”,姨娘说的。

D、今天一清早,掀开帘子看看:玻璃窗上已洒满了水珠,啊!真好,又是一个下雨天。 7、根据课文内容选择恰当的词语填空:

⑴母亲不用老早起来做饭,可以在热被窝里多躺会儿。这一会儿 (功夫、工夫),就是我最幸福的时刻。

⑵阴沟里水满了,白绣球花瓣 (掉落、飘落、洒落、凋落)在烂泥地和水沟里。 ⑶人事的 (变动、变迁、变化、变易),尤使我于雨中俯仰低徊。 ⑷父亲的音容, (出现、浮现、闪现)在摇曳的豆油灯光里。 二、理解运用

五月黄梅天,到处黏溻溻的,母亲走进走出地抱怨,父亲却端着宜兴茶壶,坐在廊下赏雨。院子里各种花木,经雨一淋,新绿的枝子,顽皮地张开翅膀,托着娇艳的花朵冒着微雨。父亲用旱烟袋点着它们告诉我这是丁香花,那是一丈红。大理花与剑兰抢着开,木樨花散布着淡淡的幽香。墙边那株高大的玉兰花开了满树,下雨天谢得快,我得赶紧爬上去采,采了满篮子送左右邻居。玉兰树叶上的水珠都是香的,洒了我满头满身。 8、给下列加点的字注音:

黏( )溻溻( ) 木樨( )花

下雨天谢得( )快,我得( )赶紧爬上去采„„ 9、语段中划线的句子使用了什么修辞手法?有什么好处? 使用的修辞手法:

好处: 10、文段中提到了和的感官角度来写的。 11、这段文字触发了作者哪些方面的情思?

12、文中加点的“冒”能否改为“顶”,为什么?

三、综合分析

暴风雨——大自然的启示

拉·费拉里斯

闷热的夜,令人窒息,我辗转不寐。窗外,一道道闪电划破漆黑的夜幕,沉闷的雷声如同大炮轰鸣,使人悸恐。

一道闪光,一声清脆的霹雳,接着便下起了瓢泼大雨,宛如天神听到信号,撕开天幕,把天河之水倾注到人间。

狂风咆哮着,猛地把门打开,摔在墙下,烟囱发出呜呜的声响,犹如在黑夜中抽咽。 大雨猛烈地敲打着屋顶,冲击着玻璃,奏出激动人心的乐章。

一小股雨水从天窗悄悄地爬进来,缓缓地蠕动着,在天花板上留下弯

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