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鸡蛋壳文章

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篇一:《剥鸡蛋壳给我的启示》

剥鸡蛋壳给我的启示

“留心处处皆学问”这话一点不假,学问不仅体现在科技上、学问中,也体现在生活里。其实生活中有许多学问,只是被我们忽略了而已。

今天早上,我刚洗漱完毕,爸爸就喊我:“刘帜,过来帮我剥鸡蛋。”“OK ”我爽快地来到厨房里。“咦,爸爸,你把鸡蛋泡在冷水里干嘛?”我好奇地问。“这样鸡蛋壳好剥。”“我可不信有这么神奇!”我不屑地说。“那你就试试看吧。”我拿起一个没放进水里的热乎乎的鸡蛋小心翼翼地剥起来。唉,真难弄!好多蛋白粘在蛋壳上。好不容易剥完一个蛋,鸡蛋表面坑坑洼洼,像是刚打完仗的场地。随后,我又拿起一个冷水泡过的鸡蛋,先轻轻敲破,又在桌上来回搓揉了几下,轻松一剥,嘿,一个光滑完整的鸡蛋出来了。我百思不得其解,爸爸解释说:“这是利用物体热胀冷缩的原理。刚出锅的热鸡蛋用凉水冲一下,蛋壳遇冷收缩,蛋白遇冷收缩比蛋壳厉害,所以鸡蛋就好剥了。”我恍然大悟。

通过剥鸡蛋壳这件事,我不仅知道了物体有热胀冷缩现象,还更懂得了“处处留心皆学问”一句的深刻含义。

篇二:《材料作文:鸡蛋》

【材料作文

李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。如果你等待别人从外打破你,那么你注定成为别人的食物;如果能自己从内打破,那么你会发现自己的成长相当于一种重生。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

【解读】作文材料是由一则李嘉诚对鸡蛋的评论而引发的人生感悟。李嘉诚用一个鸡蛋做比喻,形象地说明了人选择主动与被动行为的区别和结果。人生就像是一个鸡蛋,有一个束缚的外壳,而主动突破与被动打破的两种人生态度与行为就决定了人生的不同高度。从外打破,是被别人选择;从内打破,是自主选择。从外打破,缺少自我发展的能力;从内打破,是自我逐渐成长的实力。外与内,体现的是压力和动力,外与内,彰显的是人生的苟且与挑战 。材料的命题在阐发中有很明确的感情取向——挑战自我,主动出击,打破束缚,获得新生。其实,人生是需要突破的,一层薄薄的蛋壳是人生的一个关键点,是人生的一个转折点。在理解材料的基础上,不脱离材料的内容和含意范围来立意即可。从立意方面划定四个等级,根据内容、结构、语言进行可上浮或下调分数。

一等立意(切合题意)从内在主动和外在压力两个方面辩证来谈,兼顾到内在成长和外在打破两个层面,均视为切合题意。切入分为48分,根据作文语言、结构等其他方面自由浮动,高至满分,但不能低于42分。

二等立意(符合题意)从内在主动和外在压力任一方面立意,均视为符合题意。切入分为42分,根据作文语言、结构等其他方面自由浮动,高不过48分,但不能低于40分.

三等立意(基本符合题意)只从材料中的某些词语出发,忽略材料的整体性,多少涉及到外在压力或内在主动性,均视为基本符合题意。切入分为36分,根据作文语言、结构等其他方面自由浮动,高不过42分,但不能低于30分。

四等立意(偏离题意)不关涉材料意蕴和含意,只从材料中的某些字词随意生发,均视为偏离题意。切入分为24分,根据作文语言、结构等其他方面自由浮动,高不过30分,低不限制。

[扣分原则] 缺少题目,扣2分;字数不够400字,不高于20分;字数超过400,不够800,每少50个字扣1分;错别字,1个1分,最高扣5分;标点符号错1个,扣1分,最高扣3分;卷面特别不整洁,涂抹严重,不高于42分;使用规范的汉语言文字,如果文章中出现网络词语或者外文词汇,一处扣1分。

另外需要强调的是,教育部去年出台的《2012年高等学校招生全国统一考试考务工作规定》规定:“笔试一律用现行规范汉语言文字答卷。”因此,作文中如出现繁体字、甲骨文等,需提交作文复查组,由专家处理。考生作文中如果出现网络词汇,如“有木有”等,应扣1分;如出现“打酱油”“俯卧撑”等,在“表达”项里酌情扣分。

[审题立意] 多数能正确审读材料,从外在压力和内在因素两方着手,立意为“磨砺自我”“破茧成蝶”“浴火重生”“突破自我”“冲破内心,勇获新生”“从内打破自己”,突出表达面对外来的压力,阻力,困境时,我们只有从内在思想,心灵中突破限制、束缚、方能获取新生,切合题意。 少数同学主要着力于外在压力困境,立意为“面对压力,自强不息”“压力助人成长”等,符合题意。还有极少数同学偏离材料立意为“主动出击,抓住机遇”“肯定自己”“坚持做自己”“转换思维”“换个角度”“选择决定命运”“坚强”“创造”“相信自己”等,明显与材料不相符。

[材料内容] 运用较多的素材还是史铁生、霍金、刘伟、海伦、贝多芬等以及李白、苏轼、鲁迅、陶渊明等古人及感动中国人物孟佩杰等。素材老旧,毫无新意,由此可见学生平时作文素材积累之匮乏。部分素材选取的不恰当,如毛遂自荐、最美司机吴斌、最美教师。

[布局结构] 论点“千呼万唤”始出来,不能开门见山地提出观点, 往往最先上一大段故事,使得作文量得“头重脚轻”。论证时,缺乏依据,材料不丰富,不新鲜,或者能举例,但分析能力量的薄弱。反之,有部分学生全篇无一素材,完全是结合自身经历,枯燥的说理,说服力不强,论证无力。

[语言表达] 表述不够准确,无法简明扼要的表明自己的观点,生造词句 难懂。语言没有表现力, 松垮口语化,甚至稚幼化,让人读后觉得可笑。一篇议论文,文体特征不够明显,叙述过多,当然可综合采用多种表达方式,但要以议论为主。

[字体卷面] 错别字:凤凰涅槃,将“槃”写成“盘”;浴火重生,将“浴”写成“欲”。有些同学题目中出现的错别字让人反感。涂划勾抹严重、卷面肮脏。书写不规矩,字体大小不均衡,潦草。

突破自我,浴火重生

群蝉相鸣,你可知蝉儿的一时高歌竟经历了四年黑暗的等待?凉风习习,花香蝶舞,你可知蝶儿曼妙的舞姿是在破茧成蝶后的浴火重生。

人呢,如果能从内打破,那么,你会发现自己的成长相当于一种重生。

突破自我,浴火重生,插上人生新的翅膀。即使是在痛失双臂之后,刘伟仍以无与伦比的毅力弹奏出一曲命运交响曲。他从内打破,突破自我,终浴火重生,在黑与白的琴键上写下突破自我。假使在失去双臂之后,他失去了信心,在黑暗中挣扎,何来今日的成就?在突破自我之后,他以“翅膀”重新飞翔,获得了“中国达人秀”总冠军的荣誉。突破自我,为刘伟插上音乐的翅膀,重新起航。

突破自我,浴火重生,谱写人生新的篇章。李白吟唱“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”离开长安,不要“摧眉折腰事权贵”的他秀口一吐便是半个盛唐。当他专注于一支笔时,写就了一代诗仙的传奇。苏轼被贬杭州时,修苏堤,兴水利,深受百姓爱戴,被贬黄州时,辟苏堤,筑雪堂,高唱大江东去,赋写前后赤壁,赢得了“东坡居士”的美名,陶渊明意识到不能再为“五斗米折腰”时,毅然离开藩篱返回自然,写下田园诗篇,被赞誉“田园诗人”。他们,都在突破自我中浴火重生,谱写人生新篇章,为后人留下了千古遐想。

突破自我,浴火重生,谱写人生奇迹。正如马云互联网的传奇,开通了网上交易的奇迹。他说:“今天很残酷,明天也很残酷,但只要突破自我,后天一定很美好!”这不也是浴火重生吗?在国外求职,处处碰壁,备受冷落,但他突破自我,创下了阿里巴巴的举世伟业。他浴火重生,为我们书写了一代传奇。

昙花从不为它娇艳的短暂而暗自哀怜,因为它将自怒放那一刻写进了天地的长卷,朝露从不为它短暂光明而顾盼自怜,因为它将自己发光的那一刻照亮了世界一隅。它们突破自我,绽放光彩。

群蝉相鸣,花香蝶舞,蝉蝶尚且如此,更何况人类?突破自我,浴火重生,下一个在丛中翩跹的就是你!

破茧成蝶

破茧成蝶蛹作蚕,这是一种成长,并非痛楚。

破茧成蝶,一次重生的过程,一次成长的摩连,春蛹化蚕,一次生命的超越,一次灵魂的升华,这是一种成长与蜕变,由内而外,传递着力量,传递着重生。

破茧成蝶,你摆脱病魔的束缚,行医二十载。

因患小儿麻痹,你的腿部不再灵活,背起药箱,柱根拐棍,开始你二十载的大山行医旅程,乡村小路在你的拐杖下向前延伸,你把温暖和关爱带给村里每一个患者,你给病人轻轻拂去心头的阴霾。感动中国人物周月华,你摆脱病魔的束缚,用自己的微薄之力为村民减轻

病痛,你犹如破茧的彩蝶,你新生的力量让十里八村充满阳光。

破茧成蝶,你战胜死亡的威胁,无私奉献器官。

因为患上脑瘤,你生命不再延续,花样年华,你却悄然离开,正是你的花季i,你却不再醒来,何玥,你离开的只是身体的躯壳,灵魂还在。临走之际你的遗愿都一一实现,你的器官也全部被濒危的病人植入体内。你走了,但你却在更多地方活了下来,他们的生命因为你的无私而得以延续,何处春江无月明啊,你用童真的无私把人间照亮。

破茧成蝶,你忍受了游子的孤独,千里送亡灵。

因为一次逃荒,你与家人失散,从此你漂洋过海,漂泊在大陆的 那一头,失去亲人,你孤身一人漂泊在台湾海峡,深深游子情,默默离恨苦,你已年过七旬,却依旧奔波在海峡两岸,因为离家让你更加明白想家的痛苦,于是你开始了你的护送亡灵之旅。一位位已故的同乡,你都小心翼翼地一路呵护,不远千里送回家乡,让众多灵魂在他们的故土得以安息。

破茧成蝶,你们超越了蚕蛹的束缚,战胜了命运的无情,你们用力量托起了一片蓝天,蛋壳破碎,是自我的重生,而非命运的压迫。

破茧成蝶,那是痛苦的结束而非开始,选择自我突破那是生命的重生,选择依靠那便是生命的终结。鸡蛋壳文章

人生路漫漫那,请打破束缚你的蛋壳或蚕蛹,让生命重生,为未来展翅飞翔。

做一只从内打破蛹的蝴蝶

蝶蛹,从内打破是成蝶,从外打破是死亡。鸡蛋,从内打破是生命,从外打破是食物。人生亦如此。只有从内部打破自己,才能真正体会人生,走向成功。

看黄州苏轼,从内打破自己,获得了心灵的超脱,看泳坛健将马云,从内打破自己,成为泳坛名将,看无臂钢琴师刘伟,从内打破自己,实现了之自己的梦想„„

从内打破自己,黄州苏轼得以心灵超脱。

坎坎坷坷,漫漫人生,身如浮萍,时起时伏。数次被贬而又数次被征召。这上上下下的涨与落,一次次打磨着苏子那颗异常疲惫的心。最终,因与王安石意见不合,被贬为黄州司马。心中的不解与愁苦,又有几人知晓。终于在山水之间解开自己的心结,得到心灵上的真正超脱。

从内打破自己,泳坛健将马云亦梦想成真。

小时候的马云,十分调皮,经常在邻居家的墙壁上胡乱“涂鸦”,打破别人家的玻璃,追打人家的小猫小狗„„告状的人几乎不隔天。无奈之下,父亲将他送去学游泳。一次教练问站成一排的孩子们谁敢下水,所有孩子都你推我挤,只有马云二话不说就跳了下去。虽然呛了几口水,但天赋已被教练发现。为改变他的性情,父亲告诉他要带他到山顶见一位有名的教练。而上山无路,父亲也不等马云,任凭马云在身后大呼小叫。到了山顶,马云才明白父亲的用意。从此,马云勤学苦练,终成体坛名将。

从内打破自己,刘伟重生,实现梦想。

对于一个孩子而言,十岁失去双臂简直是灭顶之宅,而十岁的刘伟却没因此而放弃未来。经历了近三个月的心理波澜,他平静了自己的心态,学会了正视命运,接受挑战。他热爱音乐,双手没有了,可以用脚趾弹奏。一天苦练十几个小时,不放弃终于实现了自己的梦想。

蝶蛹,从内打破是成蝶,愿大家都能做从内打破蝶蛹的彩蝶。

篇三:《2014材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”审题立意及范文》

材料作文“李嘉诚‘鸡蛋论’”写作导引

阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的议论文。

李嘉诚说:“鸡蛋,从外打破是食物,从内打破是生命。”人生亦如是,从外打破是压力,从内打破是成长。

要求:1.必须符合文体要求;2.角度自选;3.立意自定;4.标题自拟;5.不要脱离材料内容及含义的范围作文;6.不得抄袭,不得套作。

材 料 解 读

这则材料蕴含着一组对比:从外打破是食物(压力),从内打破是生命(成长)。 “鸡蛋”显然比喻人(或集体、国家),那么“蛋壳”比喻的是成长需要突破的事物,如现状、家庭出身、缺陷、限制、固有观念、困扰、磨难、逆境等。“从外打破”指安于现状,不思进取,一攻即破;或被动承受外界压力,不思反击,不堪重负以致破碎毁灭;或借助外力,反受其害。“从内打破”则指主动出击,发挥主观能动性,实现突破;或完善自我,增强实力(抗压力),获得新生(成长)。对于二者,我们显然要否定批判“从外打破”的态度及做法,肯定推崇“从内打破”的态度和做法。

审 题 误 区

把“蛋壳”当重点,谈磨难的意义,如“人经磨砺终成蝶”“浴火·重生”;或把“成长”当关键词,如“成长的旅途”,都属于审题失误。泛泛地谈论“态度决定一切”也是偏题的,因为此材料谈的只是“主动和被动”两种态度,与其他态度无关。

布 局 谋 篇

李嘉诚的这句话,引导人们思考如何实现人生突破这个问题。对待需要突破的事物(蛋壳)的正确态度和做法,应是写此文的立意所在,也是全文的论证重点。对待“蛋壳”的正确态度是发挥主观能动性、积极主动突破、自发自主突破。可以分析其原因,因为限制阻碍成长(发展),受困意味毁灭,“从外打破”贻害无穷,等等。正确的做法是要敢于直面“蛋壳”的存在、积蓄力量、完善自我、创造突破机遇,等等。 由此可见,最终确立的话题关键词应该是主动、内因、自我突破、自主自发、自救等。材料包含的关系有:被动与主动、完善自我与借助外力、压力与抗压、出击与等待、突破与受限等,此命题材料具有较大的开放性和发挥的空间。

对比型材料作文,在行文过程中,应注意对比论证方法的运用,边破边立,将材料的内涵全面深入地揭示出来。

可尝试设置分论点的写法:

1.主动面对人生,方能不被社会淘汰。

鸡蛋壳文章

2.主动面对人生,方能披荆斩棘,勇往直前。

3.被动等待,终将一事无成。

——《主动面对人生》

1.战场对决,主动“直捣黄龙”,适时出击,切莫退避三舍。

2.追梦途中,主动叩击机遇大门,把握成功,切莫守株待兔。

3.民族发展,主动积蓄壮大力量,开拓进取,切莫固步自封。

——《主动出击》鸡蛋壳文章

1.世界纷纷扰扰,压力如影随形,唯有掌握主动,方能突破困境,终得华丽蝶变。鸡蛋壳文章

2.周遭喧喧闹闹,生活逆水行舟,倘若被动接受,只能庸碌无为,最后随风湮灭。 ——《由内破茧 方能成蝶》

标 题 撷 英

《自能成羽翼 何必仰云梯》

《主动出击 涅槃重生》

《由内破茧 方能成蝶》

《毛遂自荐的启迪》

《门为敲者开》

《自助者天助》

《人生是自助餐》

名 言 点 睛

自己爱挑的担子不嫌重。

——英国谚语

你要追求工作,别让工作追求你。

——富兰克林

聪明的人造就机会多于偶遇机会。

——培 根

天决不助不愿作为的人。

——索福克勒斯

平凡的人听从命运,只有强者才是自己的主宰。

——维 尼鸡蛋壳文章

素 材 链 接

1.曼德拉积极投身反种族隔离运动成就光辉岁月

由于不满南非白人种族统治,曼德拉26岁时积极投身政治,为反种族隔离进行了长达50年艰苦卓绝的斗争,即使在铁窗内面壁28年期间仍为争取民主自由而战。最终,从阶下囚一跃成为南非第一任黑人总统,为新南非开创了民主统一的局面。曼德拉被尊称为“南非国父”,1993年获得诺贝尔和平奖。

2.死于诽谤的巨星阮玲玉

阮玲玉,中国早期影坛巨星,《神女》导演吴永刚曾用“感光最快的胶片”作比喻,给予她高度赞誉。在20世纪30年代的中国影坛上,因为观众“每片必看”而成为最有票房号召力的演员。 她表演才华横溢,光芒四射,达到了中国无声电影时期表演艺术的最高水平。然而这位卓越的女演员却不堪流言诽谤的重压,以自杀的方式结束了年轻的生命。1935年,她留下“人言可畏”的遗言,服药自尽,时年25岁。

3.主宰自己命运的郎朗

国际著名钢琴家郎朗,当年到北京求学,钢琴老师断言郎朗将来不可能成为钢琴家。这一致命的打击和求学条件的窘迫,让辞职陪练的“郎爸”的精神几乎陷入了濒于崩溃的地步,他甚至一度将毒药放在郎朗面前,让他在服毒和跳楼之间做选择。郎朗一手打翻了毒药,进行了强烈的反抗,阻止了悲剧发生。回到老家沈阳之后,郎朗凭借刻苦勤奋,终于闯出了属于自己的一片天地。

4.突破窘境华丽破壳的李安

李安在纽约大学毕业后,一直未能找到与电影有关的工作,不得不赋闲在家,靠妻子的薪水度日。李安包揽了所有家务,在家中当个称职的“家庭主男”。这样的日子持续了6年,但在此期间,他并没有放弃导演梦想,坚持钻研电影艺术,终于厚积薄发,凭借一部部优秀电影摘取无数桂冠,成为唯一一位获得三次奥斯卡奖的华人导演。

5.勇于超越自我不断突破的俞敏洪

高考三年,曾经是“语言与听力障碍班的差生”,因病魇耽误了毕业,拖沓三年办出国未果,还有学校的不公处分,这些都曾经是桎梏俞敏洪的坚硬蛋壳,但是他争取主动,各个击破,北京大学的高材生、英语系里耀眼的单词王、名动大江南北的培训界领军人物、学员遍布美国的“留学教父”、亿万身家的上市公司老总,俞敏洪为自己赢得了别样的精彩。 佳 作 展 示 一

壳内的救赎

将乐一中高三 东 月

南京长江大桥自建成以来,成了2000多名轻生者的坟墓。在外界压力的重击下,这些人“成长的外壳”轻易破碎了。殊不知,主动直面压力,突破压力,才能得到真正的救赎。 要成为百折不挠的勇士,或许并非人人都可以做到,但直面压力,突破自我,却是每个人都能做到的。正如李嘉诚说的“命运靠自己掌握”,当你主动出击,冲破压力的桎梏时,便翻开了人生崭新的一页。

在压力面前低头,在命运面前弯腰,被看客投掷的臭抹布掩埋,永远无法自我救赎。 陌上尽是看花客,真赏寒香有几人?又何必被那走马观花之人、与己无关之人的只言片语而动摇了志趣信念?实现自我价值,才是我们呱呱坠地的原因吧。美国桑格·胡克校园枪击案中,狂徒在扫射之后饮弹自尽能完成自我救赎吗?不,他将压力化为疯狂的子弹,射向无辜孩子的胸膛,以为可以还击社会的冷漠,却沦丧了道德,万劫不复。

心理失衡者的疯狂报复、碌碌无为者的度日如年、汲汲名利者的花天酒地都是懦弱的表现。压力无处不在,命运也非时时垂青,外壳或许让你感到窒息,这时,不容等待,不容退避,积蓄力量,奋力一击,才能呼吸到自由的空气。奥普拉挥别不羁年代颓废时光,建立脱口秀王国;布什结束龙套生涯吸毒历史,参加总统竞选。他们直面生活压力,主动突破,眼前便豁然开朗。壳内的世界阴暗逼仄,适时地自我蜕变,才能告别阴霾,获得新生。

在压力面前昂首,在命运面前挺胸,无视看客的喜怒爱憎,才能自我升华,

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