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踏寻春天的踪迹作文

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篇一:《春天的踪迹作文》

春天的踪迹作文

春天的踪迹作文(一)

南方>四季都是绿色的,可谓是四季如春啊!当冬天快要走时,我们也不知道春天要来啊!所以我们很难判别春天的到来。

可是,当我看到月历上的日期,我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。瞧,这细雨绵绵的,这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧,或者她来为我们贺新春呢!来到田野里,小麻雀们在叽叽喳喳地叫着,燕子们欢快的飞跃在田野中,也有小鸟们在电线上悄悄地细语着:春天又给我们带来了什么希望,是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发,雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀,飞翔于天空,自然。同时,它们也告诉我们春孩子与我们同伴。春孩子们在田野里微笑,在自然中嬉戏,在我们可爱的校园里玩耍。这源于春风春雨,是他们告诉我们的。当我们来到学校时,在去教室的路上,春风呼啸着,急促的把我推到教室。上课时,小树们又悄悄地生长出新嫩枝来;在休息时,向远方看去,小树们向我们选要他们的新嫩叶,多绿多美啊。同时,他们也为我们的眼睛提供美好的绿色,那是得与我们来说是最美好的了。放学回家途中,风儿微微地刮着,奏出一首优美的乐章使我们放松,而雨儿又像一位宽厚仁慈的老人在我们耳边,细细地对我们讲;快回家去吧,父母等着你呢。

春天总是静静的做到我们的身边,等我们发现他的时候,她已经为我们种下绿色希望了,让我们由衷地感谢她。春天的足迹,自有它来找我们,我们才找的到他啊!看,春之大地是多么的美丽啊!四季如春体现在南方,所以春天是南方最美丽的季节,不是吗?

寻找春天的足迹,我找到了,那是春儿带来的>温暖的风,那是春儿带来的细绵绵的雨,那是春儿带来的可爱的嫩叶。

春天的踪迹作文(二)

随着远处不时的鸟啼声,附近孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶,处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻,这一切的一切都预示着一个新的开始——春天

我带着希望和憧憬寻找着春天„„

不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微

微春风,丝丝细雨,感受着这一切。四周是那么的宁静,仿佛一切都是乌有的,我大声的说;春天——我要找到你!

前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切,我的嘴角渐渐扬起,>幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!

时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖,于是我准备回家了,夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦!”我大声地喊着。我又跑进田野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔„„

春天的踪迹作文(三)

不知不觉中,我所居住的小区楼下的那几块草坪竟已返绿了。从楼上阳台上远远望去,象一块新织的地毯,招人喜爱。眺望郊外旷野和离家不远处的广场上空,风筝也渐渐地多了起来。某日为赶上班时间而匆匆走在路上,暖融融的阳光照在身上,微风送来一股生机勃发的味道。我想,春天真的已经来到这个中原古城了,为此不由得心神振奋。春天是希望,是开始,在四季中意义非凡。

久居城市,习惯了钢筋水泥、刺眼的幕墙玻璃的包围和交通工具发出的噪音带来的嘈杂,人的感官渐渐有些麻木和迟钝;加之每日为工作、为生活、为家奔波操劳,很少有闲情逸致去享受、去欣赏大自然带给我们的乐趣。出去走走吧!与人聊起的时候,总给自己一遍又一遍地计划,给自己很多理由,但直到春天已成熟为烈夏,我的计划也最终全成了无奈的泡影。

记得还是春节放长假时,我在开封的大街上见到一个浩浩荡荡的轿车队,每辆车都花枝招展的,车身上全都赫然写着“寻找春天的足迹”几个字样,浪漫且张扬。我仔细看了车牌,是属于先富起来的广东的,因此油然而升一种羡慕。他们从遥远的南方一直追寻到中原腹地,是怎样一种对生活对大自然的理解呢?>我的朋友说:“那是要资本的,你有钱也可以潇洒啊。”是的,我没有钱,但我骨子里何尝没有浪漫的向往呢?我甚至幻想:某个春眠不觉晓的夜晚,春的纤手悄悄剪绿柳枝的时候,多想我自己就是那一缕自由自在的春风,勇往直前,决不退缩。可惜我没有资本,甚至需要为几毛钱斤斤计较,需要挣几个稿费来补贴家用。

俗话说“人比人,气死人。”我追求简单平淡的生活,但说真的并非清心寡欲不向往奢华。只会羡慕是没有用的,关键还是要自己做好计划去实践。春天就在我们的身边,别人可以开车去长途旅行,我可以骑自行车去郊外,这不一定就显得寒酸,只要你的心里存着一份浪漫,一种对生活的热情,我的春天是一样可以阳光灿烂的。

春景处处都有,春一样蓬勃向上的心境却不容易保持!

篇二:《春天的踪迹(200字)作文》

精选作文:春天的踪迹(200字)作文 春天来了,我要寻找春天的踪迹。 我来到雨

山湖公园,看见各种花儿张开了笑脸,有粉色的、白色的、还有粉色和白色相间的&&春天到

过的地方变成五颜六色的了。 我来到草坪上,发现小草从地下探出头来,它们是刚生出

来的草娃娃,嫩嫩的、绿绿的。春天到过的地方,变得生机勃勃了。 我来到佳山上,听

见鸟儿们在树林里唱歌,好像在开音乐会。它们还不停地从这棵树飞到那棵树,好像在跳舞。

春天到过的地方,就莺歌燕舞了。 我每到一个地方,都能发现春天的踪迹。春天真是无

处不在。二年级:汪心童

篇一:寻觅春天的踪迹作文

寻觅春天的踪迹作文

1.春天是一个万物

复苏的季节,春天是象征开始的季节,春天是做梦的季节、春天也是奋发的季节。请以寻觅

春天的踪迹为话题,写一篇作文。题目自拟。

2.要求:体裁不限,

字数在500字以上,通过对春天的观察,表达你对春天的理解和认识。点拨:

这个话题作文可以

从以下几个方面去构思:

一。写我或我们感悟

春天自然美景并意识到春天是什么的人生话题的过程;

二。写我们看到像春

天一样的人或事----春天人文景观,只不过写人或事应有春天自然美景作导出的引子。

三。写心目中春天美

景,可以是自然美景,也可是人文美景。总之一定是你感悟出的春天美景。

范文

1.我心目中的春

此时正是阳春三月,

万物都苏醒了。

春光无限好。雨过天

晴,春光把她的温暖洒遍生机勃勃的大地,带着露水的万物晒起了太阳。树叶绿得发亮,小

草也青得逼你的眼。大自然赋予植物们神奇的光合效应,她们感到格外精神,格外清新,格

外惬意。于是,她们伸了伸懒腰,揉了揉蒙眬的睡眼,开始了新的生长与繁殖。

吹面不寒杨柳风。如

果说春雨是苗苗的物质养料,那么,春风就是她们的精神食粮;如果说春雨是苗苗的母亲,

那么,春风就是她们的父亲。当孩子们自以为长大而目空一切时,春风便使劲儿地吹动着她

们,就像父亲在教训孩子。孩子知错了,羞愧地摆动一下枝叶,表示改过,于是,父亲的态

度温和了。一阵轻柔的和风迎面吹过,温柔地抚慰着苗苗们,仿佛在轻声地对苗苗说:“知错

就改就是好孩子。” 一年之计在于春,刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。植物们

正在为她们的未来顽强地生长着。 这,正是我心目中的春,它早已来临!

2.我心目中的春

人也许是一种很容

易被满足,很容易被感动,也很容易获取惊喜的动物。至少我是如此。因为我

忽然间,我觉得

心中某种神秘的活力在这样的日子里被引发出来了,好像手脚、全身都有使不完的劲儿。春

真像一位魔法师:冰雪下跳动的潺潺水声是她在解开冬的封印,蜇伏的万物苏醒更是她神奇

魔法的令人炫目的施展。如果说我曾为灵魂里隐藏的怯懦而停留的话,那么在这自然的微笑

里,在这位魔法师的面前,那些都已经不复存在了。我愿意将我的行囊交给春,让她为我卸

去累赘,送我轻装上阵;我任轻柔的春风撩起我的头发,因为我知道,这是春在我的额头印

下的祝福的吻,有了它,我会在柳絮满天飞的季节里,让一切从头开始。

又是一年春来到,春

光无限好。在透过玻璃窗向外张望了无数次之后,我终于全身心地投入到了春的怀抱。我感

觉得到风儿从我的手指缝里轻轻滑过,我看到了金色流苏般照耀在屋顶上的阳光在向我微笑。

那些生性好动的人们更像候鸟嗅到了春天的气息似的,早就迫不及待地到郊外、到田野追逐

春天的脚步去了。

我闭上眼睛,仰面朝

天,不禁自问:你可以拥有一百次的痛苦与欢乐,无数个分分秒秒,你能再拥有一百个春天

吗?——这给了我们勇气、赋予了我们自然之力的春天,是它唤起了我们对生活的热爱、对美

好的向往。春何曾说话,但她那伟大的隐藏的力量却已经改变了这个世界,把我们的心融在

期盼与幸福里了。

这,就是我心目中的

春和它给予我们的一切??

4.在这个不寻常的

春天里

我是一个爱做梦的

女孩儿,儿时的我有着海一样蓝的梦想。在岁月的流逝中,我数着日子,守着美丽的心愿慢

慢长大。去年,正当我挥手告别绿色的童年,跨入人生新的阶段,准备编织更美丽的梦时,

母亲突然病倒,卧床不起。家里没人照顾,我只好辍学回家。当时的我是含着泪一步一回头

地告别学校的,是用心蘸着泪水在黑夜中祭奠我儿时五彩斑澜的梦的。

一年来,我觉得日子

过得好漫长好累。我一边要照顾生病的母亲,一边要操持家务,还要帮助父亲料理生意。每

天,只有夜深人静时,才能坐下来,凝视那已布满尘埃的书本,悄然落泪。我也常常虔诚祈

祷,愿母亲能够早日康复,自己能够早日重返校园。

三百多个悲欢交织

的日子,三百多个执著的梦。在这其中,我深深体味了人生的艰难和辛酸。不知不觉中,岁

月已在我年轻的心中刻满疲惫和忧伤。

在今年这个春天刚

刚到来的时候,母亲病愈,渐渐能做些家务。家里决定要我继续读书。我自然十分高兴,一

下子便忘掉了过去的所有劳累和辛酸,而且觉得今年的春天特别美。天格外的蓝,水格外的

清,风格外的温柔。草似乎比往年更早地泛绿,花儿也比往年更早地张开笑脸。好像全都为

我能续自己美丽的人生之梦,补偿我一年来失去的春光。

于是,我跟着哥哥来

到他所在的中学。因为这已经是篇二:寻找春天的足迹作文

寻找春天的足迹作文

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我闻到了春天的味

道作文200字

现在早已是春天了,我想那迎春花应该开了吧,所以我忍不住跑到了走廊上,开始做寻找春天的课外实践活动。 “软软的叶子,金黄的花朵,还有一点儿微微的清香。”我用了好几种方法来寻找迎春花特别之处,其中有:看、摸、闻三大观察”钥匙“

“不能摘花!”王 大叫道。我朝她笑了笑,心里甜甜的,现在爱护绿化的人多了起来。 过了会儿,我找来一朵已经掉在地上的花朵,仔细闻了几分钟。啊,真香!我闻到了春天!

寻找春天的足迹作文500字

树上的小鸟在唧唧喳喳地叫个不停,奏响了春天的乐章。平静的湖面上,几只小船在缓缓地移动,荡起了一圈圈水波,时不时溅起的美丽水花,在阳光的照耀下,波光粼粼,甚是灵动 。

我们寻访春天的脚步一刻没有停歇,到处留下了一个个绿色的足迹。在花港观鱼,我们排着整齐的队伍,走在凹凸不平的鹅卵石路上,看着两边的绿树红花,十分惬意。我们又来到了一块宽阔的草坪上,周围那枝叶茂密的几棵参天大树犹如春天的使者,在微风的吹拂下,翩翩起舞,欢迎我们的到来。

在这良辰美景,我们开始分享“绿色”午餐,没有薯片,没有可乐,有的只是大家的“杰作”。当大家把食物摆放整齐,啊!真美!就像一个巨大的拼盘:有黄瓜寿司、胡萝卜寿司、清炒四季豆、香肠蒸蛋、红烧鸡腿、炸鸡腿、糖醋排骨,红烧大排------色香味俱全,让人口水“飞流直下三千尺”。还有许多饭后水果,有黄瓜、西瓜、哈密瓜、火龙果、小番茄等等,看得人眼花缭乱,应接不暇。这一顿午饭,比以往出游吃得更饱、更欢、更有滋味,因为这些都是我们的“杰作”。 收拾停当,我们又来到了太子湾公园,五彩缤纷的郁金香,潺潺的溪水,让人心旷神怡。旁边的章太炎纪念馆,环境清幽,馆内的一千多件文物,让人感触颇深。

绿色,代表着环保,代表着低碳,代表着健康、代表着生命。今天,这一路走来,我们背着一个绿色的行囊,享受着绿色的春天,留下了一串串绿色的足迹。

寻找春天的足迹作文400字

今天,我和妈妈去外婆家玩。一到那里,我就拿起相机奔向田野,去寻找农村里的春天。我刚走出家门,就看见一棵树上开着雪白的花。远远看去,那花和樱花很象,就是没有那么白,那么密。到底是什么花呢?仔细一想,这不是梨花么?

我们走在乡间小路上,突然我发现路边篱笆上有许多紫色的蝴蝶,但他们怎么一动不动呢?我凑近一看,这哪是蝴蝶啊,明明就是豌豆花啊!它前面的两个小花瓣是深紫色的,后面的两个花瓣颜色要淡一些,形状要大一点。和蝴蝶真像啊!

我又找到了我们都爱吃的一种蔬菜的花——蚕豆花。它和豌豆花可是个好姐妹。都是四个花瓣,而且形状也很

像。只是蚕豆花是很有规律地长在茎上,一个挨着一个,而豌豆花是这里一朵,那里一朵。 翻过一座小桥,走上一条大路。一片片金黄的油菜花映入了我的眼帘。哇,真美啊!接着我又找到了萝卜花。中间是花骨朵儿,周围全是一朵朵四瓣的白花,花骨朵儿被花簇拥着,美极了。在它的上面,正好有一只蜜蜂在采蜜,还有一只蝴蝶在翩翩起舞。看到这样的景色,我不禁想起了杨万里写的那首诗《宿新市徐公店》:

篱落疏疏一径深,树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻。

寻找春天的足迹作文600字

2011年如风一般的逝去,留下了一个令人夷思的背影。带着恋恋不舍但又满怀希望的我,带着一个瓶颈,寻找着春天的足迹。

正值初春。大地仿佛还未正真从冬眠中苏醒,慵懒得打着哈欠。天空灰蒙蒙的,清单的云层后面透出点点薄暮之光,睡意再一次袭上我的心头。上下的眼皮在打着架,但我还是坚持着。

不一会儿,天空亮了。和熙的阳光轻柔的打在了柳树的身上,微风吹拂,柳树秀丽的长

发错落有序地飞舞了起来,如果说风是一支轻快的舞曲,那么柳树的嫩芽就是跳跃的音符。 路边的小草,轻轻颤栗着,娇小的身躯在诉说着对生命的渴望,在诉说着一个永恒的生命佳话。阳光灿烂,带着对初春的贪恋,将精华之光洒向大地。那嫩嫩的点点绿拼命地吸收着,仿佛是对初春来临做最好的见证。

初春的气息弥漫在花朵的芬芳间。只有到了春季,小花才能舒展美丽且肥硕的花骨朵,那里面包含着一颗悸动的花儿的心。在孤苦中慢慢叹了口气,却不曾知道,在初春的温暖降临时,它会绽放出属于自己的色彩。

踏寻春天的踪迹作文

春季有太多太多的美好事物所表示,有太多太多美好的事情值得我们去遐想。 我把一滴露珠坦然地装进了瓶颈里。

我是在一朵娇嫩的花儿上发现的。花儿并没有过多的吸引我,而我的注意力却过多地停留在了露珠上。我用手轻轻拨了拨花儿的茎露珠滚到了花萼的下面,摇摇欲坠。终于,花萼支撑不住露珠的摇摆,一弯腰,露珠脱离了花儿的束缚,争先恐后地挤进小小的瓶颈里。 何尝又不是呢?瓶颈好像我们成长道路上的坎坎坷坷,代表着我们所经历的挫折。但是,我们为何又不与瓶颈中的露珠相伴呢?我们又有什么理由不好好学习,成为瓶颈中那滴代表着春季的露珠呢?

阳光透过玻璃瓶,洒下了点点金光。露珠在玻璃的折射下,呈现出五彩缤纷的光芒。寻找春天的足迹作文300字 春天来了,我决定到野外去寻找春姑娘的足迹。

我来到一望无垠的

麦田旁,凝望着碧绿的麦苗。微风拂来,麦田里荡起一层层绿色的波浪,沙沙地响着,好像在对我说:“春姑娘已经来过这里了,她留给了我们幸福、嫩稚的绿色。”

我来到头顶银冠的梨树旁,那里辛勤的蜜蜂在采蜜,美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。温暖的风儿吹来,洁白的花瓣像雪花一般,纷纷飘落下来。它们好像在对我说:“春姑娘已经来过这里了,她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”

我来到擦胭抹脂的桃树旁,树上有的绽开了粉红色的笑脸,吐着醉人的芳香;有的羞羞答答,含苞欲放。偶尔一只小鸟蹬开树枝,飞向蓝天,那花儿便颤动起来,好像在对我说:

“春姑娘已经来过这里了,她留给了我们热情、欢腾的红色。”

我抬起头,凝视着空中自由自在飞翔着的春天的宠儿 燕子,心中豁然一亮:哦,春姑娘已经驾着春风,走遍了祖国各地。

篇三:作文训练_寻觅春天的踪迹

寻觅春天的踪迹

八年级下册

着个草帽躲到了不知名的圣土上寻找玩伴去了。我总在不断地找寻着它,却总也没发现它,或许已经有了无数的擦肩而过,无数的在人潮人流中左右而去,但我不灰心,我知道,只要相信,就会拥有。擦亮双眼,我继续寻寻觅觅,觅觅寻寻。太阳在大地上散发金的银的欢乐,在树梢上泛起绚光涟漪,虽然地上还余留下落叶残梗,虽然草地还是焦黄,虽然池塘还接着如同冰玫瑰色的霜雾,虽然空气中还是夹杂春与冬呢喃,对于我来说,这是一种沮丧。“必有一天,虽然还很遥远,一根根茂密的长春藤,会爬上你这寻找者的额头??” 我知道可能还要等待,我喜欢这种期待春之将至的心情,我期待春潮赶快把我沁漫,让我能有一丝的线索,揭开春的神秘面纱,揭开春给我的谜题,让我赶快寻找到春的踪迹。我闭上了双眼。我看着,草地开始绿,开始发芽,开始生长,树枝上开始垂上点点璀璨,涓涓细流的小溪开始为我带来蝴蝶的曼妙舞姿,鸟儿们的完美和声。春正在荡漾波澜的水镜前梳理头发,我找到了,我看见了,我终于等来了春。寻觅春天的踪迹,我看到了春,看到了这般琉璃幻境。我闻着,闻到了一股春息,里面,有盎然生机之气,微微泛着些淡淡的兰花香,青草香,这般清爽的香,绝对不是香水刺鼻,让人憎恨的香气,它源于自然,源于每一个寻找者的心灵。寻觅春天的踪迹,我嗅到了春,闻到了这般芝兰暗磬。我听着,屹立在高楼上,我听到了春之歌颂,娓娓的由风传来,不讲节奏、旋律、格式,自由的风格,触动了我的心扉,拥入我的怀抱,洋溢着生的喜悦。寂静中,是海之歌,是雨之歌,是泉之歌,是春之歌。寻觅春天的踪迹,我听到了春,听到了这般天籁之音。“意由心生”,在蛇口,热带的小城,就算再不明显的春,也能被寻找者找到,随心而谱,随意而作,眼见、鼻嗅、耳闻、心享,也能将残缺的春拼凑起来。别的地方以完整典型的春为美,蛇口则是以残缺春为美,正是因为寻思、心造。或许这世界没有完美正是因为残缺和完整都为美,而没有东西可以兼并残缺和完美。寻觅春天的踪迹,我在追寻着真理的步伐,我在感悟这世间的千变万化,享受哲理人生。点评:蛇口的春天不典型,所以才需要寻觅点题:爱春天,必然会去寻觅春天文艺熏陶出的心灵,定能发现美、创造美真正入题了已见踪迹,难见真“人”,真是个“顽皮的精灵”,恰当的比喻艺术的心灵,

篇三:《《寻觅春天的足迹》作文指导 (2)》

最是一年春好时 妙笔生花绘春色

——-关于《寻觅春天的足迹》写作指导的回顾与反思

襄阳市南漳县金庙中学 果道勇

“多角度的观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意的表达” “关注自然、关注社会、关注人生并尊重学生在学习过程中的独特体验”。这是2010版新课标对7----9年级学生写作的总要求。从上述表述中我们可以看出,新课程鼓励学生平时要多注意观察生活,善于发现生活中的真善美,写出自己的独特感受和体验,即要求学生从个体实际出发,“我手写我心”。 然而在教学实践中,很多学校由于过于关注学生安全问题,学生的生活局限于学校和家庭,他们对自然、对社会缺乏必要的了解和认识,更不用说他们个人独特的生活体验了。在这种现实下,学生作文逐渐远离生活实际,作文素材陷入无米下锅的窘境。 为了尽快让学生走出作文素材来源狭窄单一的困境,找到作文选材的源头活水,让学生抒写自己真实的见闻和独特感受,我今春就此做了一次大胆有益的探索和尝试。在此,我将个人的一些具体做法和想法呈现于大家,但愿能对大家有所帮助。

一、写作目标的确立 依据新课标对初中生写作的上述要求,针对七年级学生观察能力差、语言表达能力欠缺的实际,在组织这次写作活动时,我特意将这

次写作活动与综合实践活动有机结合,让学生在活动中感受自然风景的美好,培养学生的观察能力、搜集资料能力、口头和书面表达能力,以此来激发他们的语文学习兴趣,,提高他们的语文综合素养。具体而言,我将这次写作活动的知识与技能重点目标确定为两个,一是掌握观察景物的方法,做到把握特征,合理有序;二是掌握描绘景物的方法,做到具体生动,情景交融。 本次写作指导分四个阶段进行,即课前准备阶段,成果展示阶段,写作指导阶段,师生写作阶段。

二、活动过程

(一)、课前准备(教师主持)

对班级学生进行分组(根据个人兴趣自由组合),开展“寻觅春天足迹“的活动。

【内容1】在大自然中,寻觅春天的踪迹

寻觅范围:在春天里,在自然中,在校园里,在社区中。选择一、两种动物或植物进行观察、记录,写成“自然日志”,记录下春天的足迹。在记录方式上,可根据学生实际情况,采用文字与图片(如照片)相结合的形式。

【内容2】在艺术中,寻觅春天的踪迹

○1围绕与春天有关的某个节气,搜集有关谚语,从中寻觅春的踪迹。 ○2寻找与春天有关的歌曲,如《春天在哪里》《春天的故事》等,从中寻觅春的踪迹。

选择与春天有关的诗歌、散文、绘画或照片,从中寻觅春的踪迹。

【内容3】在创造中,展示春天的踪迹

○1以出墙报或办手抄报等形式,展示春的踪迹。

○2可根据与春有关的歌曲,如《春天在哪里》的曲调,创作绘春之歌;如《春天的故事》的表达方式,创作“赞春之歌”。踏寻春天的踪迹作文

○3可模仿苏轼《惠崇<春江晚景>》,选一幅表现春天景物的画或照片,为它配上三五句诗,或者选一首写春的诗及名句,根据意境配上一幅画,使诗情更形象直观。

(二)、素材成果展示(语文课代表主持,分组进行)

1、 编辑“自然日志”。

2、出墙报或办手抄报,展示觅到的春的踪迹(可以是在艺术中寻到的春的踪迹的摘抄;可以是自我创作“我心中的春”或“在这个不寻常的春天里”等作品)

3、唱出自己改编的“春天之歌”。

4、介绍自己的“画配诗”“诗配画”等作品。

(三)、写作方法指导(教师主导)

【小试身手】

同学们,春天已经悄然来到我们身边,你感受到了吗?现在,请你想一想春天给你印象最深的是什么?请你从春天的景物中选择一、二个来写一段话,如春风、春雨、春草、春水、、、、、、

(学生互评,明确优缺点,提出修改意见)

【写法指导】

1、阅读下列语段,回答问题:

不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,.

也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子.

忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,水莲有莲房一般的果.

实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌的很有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人形。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

(1)、这段文字对百草园景物描写。抓住了哪些特征?从哪些方面进行描写的?

(抓住特征,多角度描写)

(2)、文段话写百草园采用了___________顺序。先是由_______到________;再由________到__________。(言之有序,层次分明)

(3)、这段文字把百草园描绘得色彩斑斓、生机勃勃,抒发了作者怎样的思想感情?你是从哪些语言看出来的?(情景交融,善用修辞)

(4)、考考你:你从本文段里学到了哪些描写景物的方法?

2、桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。踏寻春天的踪迹作文

红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

思考:在这一段话里,作者为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图,文段是怎样描写突出其特点的?(提示:色、味、声等视角观察,巧用修辞写生动,合理安排顺序等方面。)

3、阅读下面语段思考问题:

“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。

想一想:作者怎样把看不见摸不着的春风写得如此多姿多彩的?(提示:作者抓住了风中的哪些事物?这给你了哪些启示?)

4、讨论思考:通过以上几个语段的分析,同学们总结了哪些景物描写的方法。(相信你会心有灵犀的)

1)、细心观察,抓住特点。

2)、注意写景的顺序。

3)、展开联想、想像,运用恰当的修辞方法。

4)、写出真情实感,融情于景。

篇四:《八年级下册第二单元作文训练 寻觅春天的踪迹》

八年级下册第二单元作文训练 寻觅春天的踪迹 八年级下册第二单元 寻觅春天的踪迹

一、 习作要求:

1、 多侧面、多角度描写景物。

2、 借景抒情,情景交融。

3、 语言通顺准确,力求生动形象。

二、 老师指导:

〖1〗:我要写

日月光华,风雨雷电,浪花海燕„„本来都是寻常事物,可在本单元的课文中,都成了光辉灿烂的形象。都是因为独具慧心的作家,借用它们的形象,赋予了人的思想情感,寄寓了美好的生活愿望。 春天是一年中最惹人情思的季节。古往今来,有多少文人墨客留下过咏春、伤春、惜春的动人篇章。在本次实践活动中,同学们已经积累了大量的春天的知识,对春天有了很充分的认识和深刻的感受。就运用本单元学到的本领,谱写一曲春的赞歌吧! 〖2〗:写什么

春是什么?

1、春是万物复苏,争妍斗奇:

“春打六九头”蕴含冬的孕育;“一年之计在于春”道出春的重要;“二月春风似剪刀”是写春风;“夜来风雨声”是听春雨;“春色满园关不住”是绘春色„„

这是大自然中的春。

2、春还是具有春天的特点的各种人和事物:踏寻春天的踪迹作文

春是母亲温暖的怀抱,是朋友的真挚情谊;是风筝,是野炊;是交响音乐,是诗情画意;是人生辉煌的亮点,是成长岁月的第一串足迹„„

这是人们用心感受到的春。

〖3〗:怎么写

1、 多侧面、多角度描写景物:根据需要调动眼、耳、鼻、舌、身等多种感官的感受,把景物的色、形、味等等全面地描绘出来;随着时间和空间的变化,景物也会随之变化;再配合一定的联想和想象,你笔下的景物就丰富多彩了。

2、借景抒情,情景交融:触景生情,情因景生,国学大师王国维说:“一切景语皆情语。” 同一景物,不同的人欣赏会有不同的感受,全在于个人的观察与审美,就有了独特的体会。美景处处有,我们只所以选定这一景物来写文章,一定是对这一景物产生了某种情感,就把这种情感自然而然地流露出来吧。

3、语言通顺准确,力求生动形象:优美的景物需要优美的语言去表达,才是内容与形式的完美统

一。多借用比喻、拟人等修辞手法,多引用优美的诗文,让你描写的景物在读者心中留下一幅美妙的图画。

三、 同学佳作:

〖佳作一〗春天的赞歌

春天的花,是美丽迷人的;春天的云,是变幻莫测的;春天的风,是柔和温暖的。

春天,她饱含着温情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小动物,吹绿了大地,吹艳了各色的花„„我抓着春姑娘绿色的衣裙,悄悄

地、轻轻地、默默地走在铺满绿色的大地上。 春天,大自然几乎成了花的世界,红的艳,白的娇,黄的嫩,构成了一幅五彩缤纷的图画,散发出沁人心脾的芳香。春姑娘让每一个角落都散发着春天的气息,它把小草吹绿了,把娇嫩的小芽从土壤里拽出来。柳树时而摆动几下树枝,换上绿色的春装;时而挥舞几下树梢,跟春姑娘打招呼,每根树枝、每片树叶,都渗透着青春的活力。春风那慈母般的手抚摸着大地,小动物们被春风吹得暖洋洋的;农夫们在春风中撒下种子为美好的未来而工作。 听,春雨来了!它落在湖面上,拨动了春姑娘的小提琴;春雨落在屋檐下,叮叮咚咚,打起了春姑娘的小腰鼓;春雨落在树丛里,敲响了春姑娘的小铜锣,在叶心汇成一口小巧玲珑的小潭;春雨落在花朵上,弹出了春姑娘的“春之舞”。

春天,它蕴含着新的开始,蕴含着新的生命,蕴含着新的世界!春天,多么美好啊!

【范文简析】

觅 春

春天,天气转变,万物复苏;春天,耕耘播种,充满希望。

踏寻春天的踪迹作文

春天在校园里。

教室的窗外,那棵粗壮而高大的银杏树,本来只剩下光秃秃的枝干,到了春天,就像充了电一样,重新打起了精神,发出了黄色的微小的嫩叶,谁见了都觉得这棵银杏树焕发了生机与活力。我曾领略过这棵树夏天枝繁叶茂的绿,秋天童话般的金黄和冬天神话般的诡秘,但这棵树的春天,却那么有生机,让人有一种可爱的感觉。

春天在天空中。

清晨,我们在公园里悠闲地跑步,不经意的,我抬了一下头——啊!是一群可爱的燕子,他们十分灵活,时而展翅飞翔,时而蜻蜓点水。有时他们飞累了,便停在电线上休息,成了独有的一道风景线。这真像一幅画,表现了燕子的可爱,表现了春天的美。

春天在河边。

傍晚,我们一家人迎着晚风,在河边散步,

篇五:《风的踪迹作文》踏寻春天的踪迹作文

[风的踪迹作文]

随着潇潇雨点,为我们的到来献上一簇美艳的鲜花;明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光,风的踪迹作文。这时,春意盎然这个词最能体现此景。 踏进湖光岩,一幅幅典型的火山剖面,一湖如镜的碧水,苍劲有力的盘根千年古藤,形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻,我眼前出现的景物,使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽! 坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上,闭上眼睛呼吸一口新鲜空气,这仿佛是春天与我一起呼吸;再细细倾听湖水奔涌的声音,这似乎是心灵的净化;睁开眼睛看着碧绿的湖水,享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外,更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡,心境开朗。 沿着弯弯曲曲的阶梯在行走,我不禁感叹春的力量,山路两旁树木苍劲有力,树藤沿山路向上生长,似乎要和我们同行,看谁最快到达顶端。漫长的阶梯,一个又一个转弯,不少人半路返回,他们坚持不到最后,最终放弃一个欣赏美景的好机会。其实,蜿蜒的山路不正如人生的阶梯吗?最后我站在顶端俯视,虽然汗流浃背,但是对于我来说却另有一番滋味。 当你播下种子后,如果好好种植,它一定会长成最甜美的果实。虽然种植过程辛苦,但是得到果实的那一刻,你将觉得都是值得。 春天,是一个播种的季节!第二篇 当冬日的最后一丝冰冷,化做美丽的烟雾消散后,春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。 春的声音 听!当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候,一阵悦耳清脆的歌声传来,那是春天的声音;当我躺在绿草坪上倾听小草说话时,一阵微小的沙沙声传来,那是春天的声音;当丁零的下课声响过之后,从教室内走出一群欢快的小学生,一阵欢声笑语传来,那是春天的声音,中学生作文《风的踪迹作文》。 春的心情 春的心情,是绿色的心情,就像吃绿色心情雪糕时的清凉;又像漫步在绿色森林时的心旷神怡;也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时

的欣喜。它清凉,使人感到心旷神怡,使人感到欣喜,这不正是春天? 春的气息 春的气息,有点儿像花儿淡淡的清香,还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润,也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之,春是美丽的,活泼的,于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。 春的赞歌 春,总以它美丽动人的面貌展示在我们面前;春,总

是带给人们以希望;春,总会让人们为它陶醉,为它赞美,为它谱出一首首优美婉转的歌曲。 让我们放飞梦想,一同去寻觅春天的踪迹吧!第三篇阳春三月,春回大地,万物复苏,处处都洋溢着大自然所注入的新的生机,新的活力。每天早晨迎接人们的不再是那冬日里的月影所造成的风雪、寒霜,而是黄澄澄的太阳所释放出的阵阵暖意和柔光&&每天望着窗外越来越多的绿色,心中自然难免汹涌澎湃,一株株稚嫩的小生命艰难地从寒冷且坚硬的泥土中生长出来是一件多么让人为之感动的事!在短短的一星期之内将原本迷雾般的雪色褪去,渲染出一片片令人欣喜的草绿色,这是多么伟大的生命力!如果在这时有一个人倾下身去,静静地聆听,就一定会听见它们迅速生长的清脆的声音!春天也是一个多雨的季节。除了带有阵阵暖风的阳光以外,几乎只有下雨一种天气。当然,春天的春雨是与夏季的阴雨完全不同的。春雨让人变得神清气爽,心神愉快。偶尔望着窗外稀沥沥的小雨不断地落入土壤中,再不断地消失在土壤中,你仿佛会看到那一株株小草是有生命的。它们不断地大口大口喝着大自然所给予的甘泉,也是因为这个原因,使雨水完全地渗入了土壤,让因缺水而干燥的土地顿时变得湿润柔和起来!或许因为春天多雨的原因,春天的天空也与其它三季有很大的不同。与毫无云彩的夏季天空和灰蒙蒙的冬季天空相比,春季的天空与秋季的天空是最相像的了。春季的天空是介于蔚蓝和浅蓝之间的颜色。春天的云象一团团棉花糖似的,使人感到亲切和可爱;春天的风则是最具春天特点的,由南向北的暖风似乎无论到哪儿都会让人心神荡漾。。春天也并不是如前文中所说的那样美好,多多少少都会有一些例外,但不论是温柔的春天还是暴躁的春天,都抹不去春天的特点极富生命力。那种顽强到可以听见动植物生长声音的生命力。

篇六:《风的踪迹作文》

随着潇潇雨点,为我们的到来献上一簇美艳的鲜花;明媚的阳光也尾随着洋溢出朝气勃勃的青春与希望之光。这时,春意盎然这个词最能体现此景。

踏进湖光岩,一幅幅典型的火山剖面,一湖如镜的碧水,苍劲有力的盘根千年古藤,形状怪异的岩石便一一展现在我眼前。此时此刻,我眼前出现的景物,使我感到春的热情、柔情、坚强、美丽!

坐在中国独一无二的玛珥湖岸上的石头上,闭上眼睛呼吸一口新鲜空气,这仿佛是春天与我一起呼吸;再细细倾听湖水奔涌的声音,这似乎是心灵的净化;睁开眼睛看着碧绿的湖水,享受这美丽的大自然。这美丽的玛珥湖除了是大自然鬼斧神工的杰作外,更是春天宁静一面的体现。让人不禁感到心旷神怡,心境开朗。

沿着弯弯曲曲的阶梯在行走,我不禁感叹春的力量,山路两旁树木苍劲有力,树藤沿山路向上生长,似乎要和我们同行,看谁最快到达顶端。漫长的阶梯,一个又一个转弯,不少人半路返回,他们坚持不到最后,最终放弃一个欣赏美景的好机会。其实,蜿蜒的山路不正如人生的阶梯吗?最后我站在顶端俯视,虽然汗流浃背,但是对于我来说却另有一番滋味。 当你播下种子后,如果好好种植,它一定会长成最甜美的果实。虽然种植过程辛苦,但是得到果实的那一刻,你将觉得都是值得。

春天,是一个播种的季节!

第二篇

当冬日的最后一丝冰冷,化做美丽的烟雾消散后,春天轻盈的脚步便眷刻在了人们的脑海中。 春的声音

听!当清晨的第一缕阳光照在百灵鸟身上的时候,一阵悦耳清脆的歌声传来,那是春天的声音;当我躺在绿草坪上倾听小草说话时,一阵微小的沙沙声传来,那是春天的声音;当丁零的下课声响过之后,从教室内走出一群欢快的小学生,一阵欢声笑语传来,那是春天的声音。 春的心情

春的心情,是绿色的心情,就像吃绿色心情雪糕时的清凉;又像漫步在绿色森林时的心旷神怡;也像在一大丛鲜花中突然发现一片绿叶时的欣喜。它清凉,使人感到心旷神怡,使人感到欣喜,这不正是春天?

春的气息

春的气息,有点儿像花儿淡淡的清香,还有点儿像春雨过后空气中的清新与湿润,也像放学回家后家里的温馨与和谐。总之,春是美丽的,活泼的,于是它的气息中也多了一份美丽与活泼。

春的赞歌

春,总以它美丽动人的面貌展示在我们面前;春,总是带给人们以希望;春,总会让人们为它陶醉,为它赞美,为它谱出一首首优美婉转的歌曲。

让我们放飞梦想,一同去寻觅春天的踪迹吧!

第三篇

阳春三月,春回大地,万物复苏,处处都洋溢着大自然所注入的新的生机,新的活力。每天早晨迎接人们的不再是那冬日里的月影所造成的风雪、寒霜,而是黄澄澄的太阳所释放出的阵阵暖意和柔光&&

每天望着窗外越来越多的绿色,心中自然难免汹涌澎湃,一株株稚嫩的小生命艰难地从寒冷且坚硬的泥土中生长出来是一件多么让人为之感动的事!在短短的一星期之内将原本迷雾般的雪色褪去,渲染出一片片令人欣喜的草绿色,这是多么伟大的生命力!如果在这时有一个人倾下身去,静静地聆听,就一定会听见它们迅速生长的清脆的声音!

春天也是一个多雨的季节。除了带有阵阵暖风的阳光以外,几乎只有下雨一种天气。当然,春天的春雨是与夏季的阴雨完全不同的。春雨让人变得神清气爽,心神愉快。偶尔望着窗外

稀沥沥的小雨不断地落入土壤中,再不断地消失在土壤中,你仿佛会看到那一株株小草是有生命的。它们不断地大口大口喝着大自然所给予的甘泉,也是因为这个原因,使雨水完全地渗入了土壤,让因缺水而干燥的土地顿时变得湿润柔和起来!

或许因为春天多雨的原因,春天的天空也与其它三季有很大的不同。与毫无云彩的夏季天空和灰蒙蒙的冬季天空相比,春季的天空与秋季的天空是最相像的了。春季的天空是介于蔚蓝和浅蓝之间的颜色。春天的云象一团团棉花糖似的,使人感到亲切和可爱;春天的风则是最具春天特点的,由南向北的暖风似乎无论到哪儿都会让人心神荡漾。。

春天也并不是如前文中所说的那样美好,多多少少都会有一些例外,但不论是温柔的春天还是暴躁的春天,都抹不去春天的特点极富生命力。

那种顽强到可以听见动植物生长声音的生命力。

篇七:《四年级作文:写景作文400字》

第1篇:五年级写景作文400字 字

【第1篇】盛夏(410字)

七月的中午,骄阳似火,周围的空气也开始发烫了。不知不觉宁静的夏天向我们走来。

火辣辣的太阳悬挂在当空。湖面上闪烁着万点金光,像小星星一样顽皮地向我们眨眼睛。大地像蒸笼一样,热得小花、小草弯下了腰睡着了。树枝上,蝉儿在拼命地叫着:“热死了,热死了!”小狗伸着舌头,不停地喘着粗气。几只麻雀停在树上,热得飞不动了,小河里也开始烫手,吓得鱼儿不敢露面。柏油马路也被骄阳晒得软化了,路边梧桐树那健壮的身体也耷拉着脑袋。

小区里,有些叔叔阿姨们,拿着扇子、吃着西瓜在大树下面聊天避暑,我的汗水也滴滴答答地流淌下来。

夏天是个万紫千红、百花齐放的季节。小花园里更是多姿多彩。你看这昂首挺立的鸡冠花,头上带了顶红帽子,好像要和大公鸡比一比,谁的鸡冠最好看,谁的鸡冠最惹眼!看看那一朵朵月季花,有的含苞欲放、有的羞羞答答、有的倒挂枝头……真是千姿百态,绚丽夺目!

夏天,你有奔放的热情,给大自然带来了一片生机,叫我怎能不喜欢你呢?

【第2篇】夏夜(420字)

江畔的垂柳轻柔地挥着手,送别了恋恋不舍的夕阳,最后一抹晚霞在天空悄然隐去,清风来回的在每个人耳畔喃喃低语,宣布着夏夜的来临。柔和似絮,轻匀如绢的浮云,簇簇拥着盈盈皓月冉冉上升,清辉把周围映上一轮彩色的光晕,由深而浅,若有若无。

高远的天空像一块巨大的调色板,一笔又一笔地加重庄严又开朗的蓝色。起初淡的像水,接着变成浅蓝,又成了湖蓝,继而是靛蓝,最后干脆彻底青下去,里面还掺着点儿淡紫,像匹巨大的锦缎,锦缎上镶满了一颗颗钻石般的星星。

飒飒的风牵起了垂柳的手儿,伴着草丛里金铃子的歌声,和着蟋蟀的琴声,翩然起舞。夜来香和米兰幽然开放,释放出丝丝清冷的香,又给这夏夜添了几分优美,几分恬静.

月上中天,银光似水,倾洒在水面上,淋淋的波纹闪烁着清冷的银辉,江水已失去往日的汹涌和湍急,却有着祥和的境界;没有大江东去的感慨,也没有逝者如斯的长叹。只有劳作之余的休憩,只有人们满足的快乐。

嘘,风儿请慢些吹,让这美好的境界永远留在人们的心里。

【第3篇】美丽的夏天(420字)

夏天到了,我们一家去郊外游玩。

碧蓝碧蓝的天空中,不时飘来几朵白云。它们有时像一群可爱的小羊、有时像甜丝丝的棉花糖、有时像一群美丽的小兔———在这美丽而又安静的天空中,又飞来了几只小鸟,它们在空中自由地飞翔。远处的山,高耸入云,真像是画家画的画呀!

在碧绿的草地上,开满了五颜六色的鲜花。它们在金灿灿的阳光下竞相开放,把大地装点得更加美丽。碧绿的草地如同一块绿色的地毯,静静地躺在大地的怀抱里。大树像一朵绿色的云,从大地上升起。一阵阵风吹过,大树发出了哗啦啦的声音,像是在为小鸟唱着催眠曲。一群群蝴蝶在翩翩起舞,像一朵朵美丽的花儿在空中飞翔。还有一群蜜蜂在花朵上采蜜呢!

在清澈见底的小河里,有几条小鱼在游来游去。还有两只小虾在做游戏。它们竖起大钳子,像是在对人们说:“别看我们小,我们的力气可不小呢。”一群小青蛙坐在荷叶上唱着美妙的歌。小乌龟慢吞吞地爬上岸。这时,有三片树叶落了下来,吓得小乌龟赶紧把四肢缩回壳里。

郊外的风景真美呀!

【第4篇】夏日的雨(440字)

随着夏天悄悄地来到,天气也渐渐变得炎热,于是一场痛快淋漓的大雨无疑成为了这个季节最为痛快的享受。

今天,天空乌云密布,透不出来一丝阳光。我知道,马上要下雨。

首先来到的是闪电与雷声奏出的激动人心的乐章。不久,天空中多了一些白线,它们落在地上,落在水面上,泛起了点点波纹,发出了一阵沙沙声。没过多久,雨越下越大,仿佛在天地之间升起了一道忽隐忽现的水帘,挂在天地之间,美极了。

大雨还在哗哗地下着,那些饱经烈日而早已干裂的土地也吸饱了水份,各种花花草草也都伸着懒腰,好像正在庆祝这场大雨。它们吸着雨水,洗去了以往的灰尘,都变得焕然一新了,我好像听到了它们正在感谢这场大雨呢!

不久后,雨渐渐变小了,最后停了下来,我呼吸着雨后清新的空气,欣赏着美丽的花草树木,不禁心旷神怡,我不禁想说:“雨呀 !你真可爱!”

夏日的雨呀,你将干渴的大地重新恢复了活力,将无趣的生活添加了一份乐趣;把那炎热的夏天变成了凉爽的秋日······

夏日的一场大雨是这个季节最美丽的符号。

【第5篇】夏(420字)

瞧,夏姑娘迈着轻盈的步子在田中掠过,从河上踏过来到了我的家乡——武陵。

此刻,小草挺直了腰,像一个个警卫在炎热的天气下站岗;河里荷花姑娘正在给小鱼们梳展它那婀娜多姿的身躯;在看看花儿姐姐和大树哥哥,它们个个脸上阳光灿烂,有说有笑,像似遇到了什么好事,比赶集还热闹。

在不远处,有一座高山,高得直插云霄,下面有一个池塘,池塘里的水清澈见底,能看到的鱼儿在水里自由自在的游荡;池塘边有一棵苹果树,每到秋天,它就会结出又大又甜的红苹果,吃一口,又香又脆又甜,让你流连忘返;池塘边还有许多野花,虽然它们没有桃花那么娇贵,没有牡丹那么高尚,但它们朴实的性格构成了我们家乡一道迷人的风景线。

这样的山伴随着这样的水,这样的水倒映着这样的山,真是一道独特的景观。再看田里一大片一大片嫩绿的稻子,虽然它们还没成熟,但是我们家乡不可少的食物;田坎上,几根老槐树耸拉着脑袋,一天不是这儿痛就是那儿痛,害得啄木鸟医生天天往这里跑。我爱我的家乡,更爱家乡的夏天。

【第6篇】夏日(460字)

静寂的春天,有时阳光明媚,有时细雨绵绵,但没有一声惊雷,总是闷闷热,哄得人像如睡,难怪“春眠不觉晓”呢!在沉默中,花儿开了,草儿绿了……可我还没好好享受春天,夏姑娘就悄悄的来了。门口,茂密的柳树叶儿压地枝条几乎笔直下垂,柳熟挂这满身的绿叶,碧绿的叶儿卷着,仿佛像一个挨了批评的小孩,垂头丧气地埋这头道委屈。呦,这满树的绿叶儿,被风这么一“夸”,得意地“摇头摆尾”呢!刚才的委屈一下字飞到九霄云外了。

远处,炊烟袅袅,家家户户都在做午饭,一缕缕青烟升上天空,时不时还和风儿大个圈儿,闹一阵子,看起来快乐极了!太阳公公毫不留情地将炙热的太阳光洒在大地上,晒得小鸟直冒汗,扑哧着翅膀,焦急地寻找着珍贵的水源,阳光透过树叶儿照射在老爷爷身上,可怜的老爷爷,嗓子干得直冒烟,,豆大的汗珠打湿了衣裳,,心里不耐烦地说到:“天啊,这么热的天儿,何不挂上一丝丝凉风呢?”

这一切的一切,都映衬了夏日绚丽多姿的画面,令人心旷神怡,

四年级作文:写景作文400字四年级作文:写景作文400字

正可谓“尽日不能忘”啊!

夏日来了,为秋天打下了基础,是冬天笑声的前奏,我爱夏天!

第2篇:夏天写景作文400字 字

【第1篇】夏天(410字)

我喜欢万紫千红、一片生机的春天,喜欢硕果累累、一片金黄的秋天,喜欢鹅毛飞雪、白雪皑皑的冬天,但是我最喜欢烈日炎炎的夏天。

夏日,天气非常闷热,大滴大滴的汗珠从人们的脸颊上滑落下来,人们这时是多么需要风姑娘啊!然而,风姑娘却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。即使有一丝丝的风也是暖烘烘的,吹散不了炎热。怪不得被人们称为“熏风”呀!

夏天,在充满生气的校园里,随处可以见到鲜花那五颜六色的身影。花儿你不让我,我不让你竞相开放着,大树爷爷热得不行了,不得不撑开它那绿茂大伞,知了也在大树上欢快地叫着,好像在和同学们一起开歌唱比赛一样。

夏天,娱乐场上,这里一架架健身器材吸引着人们。有跑步器、吊环、健腰器、肌肉拉伸器等等,在那一旁有一棵大槐树,树叶密密的,人们在树下乘凉、聊天……

夏天一个热闹的名字,知了在树上放声歌唱,昆虫为忙忙碌碌的人们摇着蒲扇,坐在柳树下乘凉,夏天一会儿晴,一会儿阴,像一个顽皮的孩子。

【第2篇】夏天(400字)

夏天是一年中最热的季节。

美丽的荷花在池塘中舞蹈,像是一名专业的舞蹈大师。累了一天的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们,下班之后,首先想到的是装满荷花、荷叶、和小鱼的池塘,他们每当看到荷花在舞蹈,荷叶在歌唱,小鱼在游泳时,仿佛一天的疲劳都被这美丽的景色一扫而光了。

夏天的树上有许多知了,仿佛在大喊:“热死了!热死了!”这给人们的心中又添加了一份热量,真是热上加热呀!!!

到了晚上,金蝉在拼了命的往树上爬,可是,还没等爬到树的中间,就被我们给捉下来了。夏天的夜晚,只要有树的地方,那里就会有许多捉金蝉的。

夏天的柳树姑娘穿上了一件绿色的礼服,冲着我们微笑,她笑的多可爱、漂亮啊!!!

夏天,很美很美,很热很热。美——夏天的花美、树美、池塘美……夏天的一切都很美,我喜欢夏天——夏天可以穿美丽的衣服,夏天可以吃各种颜色、口味、样式的雪糕。我不喜欢夏天——夏天热!!!

【第3篇】夏天(400字)

听着温岚唱的《夏天的风》,我全身心的投入了这歌声当中……

“七月的风懒懒的连云都变热热的不久后天闷闷的一阵午后雨下过气温爬升到无法再忍受索性闭上了双眼让想象任意改变……”

在外面,火辣辣的太阳照在身上,滚烫滚烫的,树、花都被晒蔫儿了,柏油马路上都晒出油了,孩子们都头戴太阳帽,大人们打着太阳伞,出来走动的人并不多,这时要是能冲一个凉水澡就别提多舒服了。

晚上,我悄悄地坐在屋外欣赏着那洁白的月亮。月亮是那么明亮,空气是那么清新,微风吹来,让人的心情也凉爽许多。这让我想起苏轼的《水调歌头》中的一句:“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺”。是啊!月儿也能勾画出我们的情思。再仔细听,知了奏起了自己的交响乐。再仔细闻,荷花绽开了笑脸,香味扑鼻而来。

夏夜是这么的迷人啊!它那深沉沧桑的气质,让我着迷。

四年级作文:写景作文400字文章四年级作文:写景作文400字出自

【第5篇】夏天(410字)

总是在不知不觉之中,夏天已经来到了我们身边。小朋友,你发现了吗?让我们放开清脆的喉咙,唱着动听的歌声,到大自然里去寻找夏天的的踪迹。

听,夏天有独特的声音,声声啴鸣,阵阵蛙叫,还有小鸟欢快的歌声;看,太阳火辣辣地挂在天上,让你看都不敢看一眼,在太阳底下站一会儿,你就会汗流满面,站长了,你就会像非洲人一样黑。

夏天在天空中,美丽的小鸟在蔚蓝的天空中飞翔。夏天在公园里,树木茂盛;夏天在草坪里,嫩绿的小草,花花绿绿的野花。大树像一把大伞,偶尔,你会看到大人们在树荫下下棋、聊天,小孩子们在树下捉迷藏。

夏天在衣橱里,打开衣橱,哇!我们的短袖衫、游泳衣、游泳帽、太阳镜、太阳帽、遮阳伞,塞满了整整一个大衣橱。夏天在游泳池里,泡在清澈的泳池里,小朋友在跳水、划船、玩水球,真痛快。

夏天又是美味的,冰棍、冰糕、冰粥,回到家,吃上一口冰镇西瓜,真凉爽!

夏天是多彩的,夏天是欢乐的,夏天是自由的,夏天,我爱你!

第3篇:写景作文400字 600字

秋日的风吹进了校园,远处的香樟树被秋风吹得东摇西荡。微微泛黄的树叶在秋风中处死挣扎着……发出了最后的怒吼,但它依然免不了那悲惨的命运,终究还是被那无情的秋风吹落了下来……

或许,树叶飘落就像一首悲伤的诗,但是,这又何尝不是一种美呢?雪莱说:“冬天来了,春天还会远吗?”我说:“黄叶落了,绿叶就要醒了!”它的死亡孕育着生命的萌芽。,这不是死亡,这是无私的奉献。

看,花坛中还有几支玫瑰傲然的立着,有红的。粉的,开得鲜艳极了。在秋风中,它不免有些瑟缩,但是,它在用自己的身躯和萧瑟的秋风对抗。一阵秋风吹来,它显得有些摇摇欲坠,但是,它挺住了,它赢了,它战胜了寒秋,绚烂的开放着。

深秋的风把萧瑟、荒凉的种子植进人们的心中。不知什么时候,后花园里的那棵平日里枝繁叶茂的树,也没能逃过秋风的魔掌,那红叶已经被狂风吹得所剩无几了。

清幽幽的月影妖娆地射过那片片在风中苦苦挣扎紧紧依偎在一起的残缺不全的红叶,留下一点点一点点的斑斑驳驳,月光亲吻的痕迹……

风依然狠命的吹着,丝毫没有停止的意思。月光如同一层白霜涂满了香樟树叶,伴着凉如水白光在风中摇曳,悄无声息的舞蹈,悄无声息的飘零,留下的只是那支离破碎的回忆……

广东茂名电白县实验小学四年级:1738343260

第4篇:四年级写景作文400字 字

【第1篇】四年级写景作文:月夜(486字)

夜,悄悄降临,一缕轻柔的月光,给静谧的天空洒下一片朦胧,熏染出一个平静祥和的夜。远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。

寂静的夜,银辉毫不保留地倾洒大地,大地立刻恬静了,月夜的清光抚摸着这一望无垠的大地,忽然飘来几朵乌云,轻轻地遮住了月亮。只见月亮在云层中穿行闪光,它挤呀挤,使劲想钻出来。恍惚间,淅淅沥沥的雨点不安地在窗外,打出朦胧的韵律,仿佛一个慌乱的人在月夜下独奏的鼓点。朦朦胧胧的弯月在烟柳似的云的围绕下若隐若现,似乎也在为我的遭遇而不满。今晚,本是一个愉快的月夜,可是……我望着,清风吹动着世界的每一个角落,幽暗的月光下,显得它更加明亮、清晰。

一阵风抚过,扇动着树叶…我在月下感受着夜,倾听着风。轻微的“沙沙”声拨动着我的心弦,思绪又不经意间飞到了刚才:我和姐姐在踢毽子,有趣极了。但中途,姐姐有一次偶然失误,想重新踢一次,我不许,她便跟我吵了起来。可明明是姐姐不对在先呀!唉……我叹了口气,目光飘到了窗外。雨,还没有停,幽幽的月光更冷清了。

夜,又黯淡下来。此时此刻,还有什么,能表达我此时的心情呢?陪伴我的,是月;能倾诉的,还是月……

【第2篇】四年级写景作文:约会春天(463字)

春天到了,万物复苏,大地呈现一片欣欣向荣的景象。春天是欢乐的季节,春天是万物生长的季节,春天是鲜花盛开的季节,春天是我们共同的季节。

我们和春天一起约会,我们和春天一起共舞。春天是个调皮的娃娃,它和我们一起渡过这快乐的季节,我们相约在美丽如画的春天。

山坡上,远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声,辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙,美丽的蝴蝶翩翩起舞,好像在迎接接春天的到来。鲜红的桃花挂满了枝头,映红了姑娘圆圆的脸蛋,雪白的李花布满了枝头,像穿着洁白婚纱的新娘。

春天是花的世界,春天把大地打扮得无比漂亮,春天给我们带来了无比的欢乐。

花园里,美丽的水仙花,漂亮的郁金香、火红火红的山茶花,雪白雪白的百合花纷纷开放,迎着春风春雨相约春天的花园里。

田野里,绿油油的麦苗迎着春风向我们招手,黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸,好像绘画大师描绘的蓝图,那样美丽,那样鲜艳,那样诱人。

四年级作文:写景作文400字四年级作文

爬上山坡,走进花园,来到田野的各个角落去约会春天吧!春天也许就在我们身边,只要动动手,动动脚,春天就是我们的朋友,让我们一起约会春天,拥抱春天。

【第3篇】四年级写景作文:金色的地毯(467字)

大自然十分神秘,有些事必需由你自己去寻找,去探索,擦亮你的眼睛,你会有新的发现。

今天,我情绪低落,想出去走走,来到一个公园,看到草地上铺着厚厚一层落叶腐草,松软而富有弹性,,在阳光的照耀下,像一条金色的地毯,我走上去,发出一阵阵“咔——咔——咔的声音。那时,太阳火辣辣地照射着大地,真热,我有点累了,坐在一棵大树下,正好凉快一下。我看见地上有几道阳光出现,转眼间就消失得无影无踪了。我抬起头来,无数的叶子为我挡住了阳光,不,是叶子消除了我心中无数的烦恼,是叶子让我觉得心情舒畅,而它却不向我索取回报,我很快乐,渐渐地,我与大自然融为一体了……

我知道,虽然落叶不起眼,但它可以美化环境,进行光和作用,吸收二氧化碳,释放氧气,净化空气,由此可见,叶子是多么重要啊!我捧起一片片落叶,心想:这些叶子犹如一个个鞠躬尽瘁、呕心沥血为大众服务而从不索取任何回报的人们。

“落红不是无情物,化做春泥更护花”,正如花儿因为有了绿叶的衬托才显得如此美丽;月亮有了太阳的照耀下才显得如此迷人。如果我们人人都像叶子一样,世界将会变成美好的人间。

【第4篇】四年级写景作文:冬天的早晨(447字)

很美,不信,请看——

每天早晨推开门出去时,刺骨的寒风呼呼地吹着,不时地向我袭来。并且,偶尔会有顽皮的小雪花纷纷扬扬地落下来,就像跳舞一样。六角形的雪花各式各样:有的像银针,有的像落叶,还有的像碎纸片…煞是好看。落在地上,仿佛给大地铺上了厚厚的毛毯;落在树上,像穿上了银装;落在汽车上,就像刚刚出炉的新鲜奶油蛋糕。这美丽的雪景使人们沉浸在清新的空气里。到处银装素裹,美不胜收。

不过,最能让人们在家中就能最先感觉到冬的气息的是窗户上的冰花,有的像森林,富有神秘感;有的像小溪,仿佛在静静流淌;有的像圣诞老人,好像来给人们送礼物…冬姑娘真是心灵手巧啊!

在俱乐部,更是人山人海,非常热闹。人们都穿着厚厚的棉衣,像棉花包似的。他(她)们伴随着优美的音乐,进行晨练。

人工湖结上了一层很厚的冰,一些调皮的小同学在湖上嬉戏打闹,从湖面上不时地传来阵阵欢声笑语。…

冬天,非常寒冷。说实话,我不希望它来临,可是它来临时,我却有异样的感觉。啊,我爱冬天,因为,冬天“疾风知劲草”,我爱它的品格。

【第5篇】四年级写景作文:暴风雨(479字)

夏天到了,天一天比一天炎热,知了在树枝上“知了,知了地唱着歌”,狗走在路上耷拉着耳朵,人们多个都在带太阳伞。过了一会儿,成群结队的乌云越飘越近,马上遮住了整个太阳。空气越来越闷,蜘蛛不再结网了,灰溜溜地跑走了。忽然远方闪到一道闪电,像白龙一样在云里蜿蜒,用它锋利的爪子把天边撕成两半。忽然一阵雷响,把鸟都惊飞了,整个画面就像是世界末日的到来。

乌云越压越低,终于忍不住,下起了豆点大的雨让整个世界敲响了“钟声”。北风呼啸,像狼嚎一样,听着令人毛骨悚然,雨越下越大,路上积起了一个个水坑,车行驶过溅起了一道道水花,雨落到了屋檐落下了一道道卷珠帘。雨落到了雨伞上,像滑滑梯一样滑落下来,过了一会儿,雷公公不再打了,雨越来越下了。

最后,乌云飘走了,雨也停了,原本闷闷的空气变成新鲜的空气,太阳也不那么炎热了。人们也纷纷打开了窗户,呼吸新鲜空气,天空变得那么蓝,像天边无际的大海。蜘蛛又像往常一样织蜘蛛网,知了又在树上叫“知了,知了”,狗不再耷拉着耳朵。在远处的天边亮起了一道彩虹,像条美丽的彩虹。是那夏天的魔法师变成了美丽的情景,真是夜来风雨声,花落知多少。

篇八:《唯美短篇散文3篇》

唯美短篇散文

四月落红谁负了汝

人间四月天,草长莺飞时……

窗外正逢四月天,这时的春天楚楚动人,青青的小草,钻出地面,何露在明媚的阳光下浅笑着;倒垂在河岸的柳树,长出绿绿的青芽,在那清澈的溪流里倩影摇曳;光秃秃的小丘也不甘示弱,周围长满了绿意;光秃秃的树木渐渐的润色了干瘪的皮肤,在流年深处写着别样的故事。而最热闹的要数乡下的田间了,在田间干活的农人洒着勤劳的汗水,同样也在播种着这春天希翼的种子。

一年又一年,人们就是在这样的季节里一次次地播种着希望,寻找着幸福的足迹,我的笔又何必在这个季节吝啬呢?写点春的文字,或许只是在完成春天之约的一份承诺吧?

早晨,在郊外晨练,打动我心的依然是在四月延续的春色,脚下的青草,长高了,青青的在晨风里微笑,笑意无声,却在行人的心里却留下余音不断,这似曾相识的小草,如同是一个个碧绿的文字,一年又一年地在我的生命里完成着岁月的使命,我曾说过,若能做小草的人生,这已经是我最大的梦了。小草在春天的万物之中极其普通,举手抬足,只要有泥土的地方都能看到它的存在,我喜欢小草的人生,小草的生命里没有仰望,在其人生的历程里有的只是默默的奉献着自己的一份绿意,我也喜欢小草的人性,坚强不屈,不论是在田间地头,还是在悬崖峭壁,或者说在沙漠河滩,当春天来临的时候,或许你什么都没看到,而映入你眼帘恐怕会是一撮撮的小草。我还喜欢小草的静美,总是静静的依偎在大地的身旁,如同是一个依偎母亲身旁的孩子,不离不弃,倾听着。我更喜欢小草的质朴,不论周围的大树心怀怎样的理想,而其,总是默默无闻的做着自己的事情。这样的人生怎么不叫人心动?

伫立在郊外一片绿草地旁,我的思绪一样在这春天面前心潮澎湃着!

春天的文眼太多了,走进四月天的春日,没有一处不让我们的行人止步。离开那块绿绿的草坪,不走几步,映入我眼帘的是就是一片盛开的桃花;这似曾相识的相遇再一次留住我的脚步,四月的桃红风情万种,叫人心跳不已。如果说,三月桃花将江南的心情淹没,而北方的四月却像是江南三月桃花的延续,红红的花儿,咄咄逼人;桃花纯美如同是少女,粉粉的,显露出的一丝笑意,同样会醉倒一片男人的心。难道我也是这沾花若草之俗人一个?弥留之际我不曾自问。我的心逗留在这四月的桃花深处,心被一份莫名其妙的情愫扰乱,久久的不能平息下来;桃花呀,在去年的这个时候,我好像给你许下这样的承诺,待到来年四月时,我会还你一篇文字的,你知道吗?于是,在岁月的流逝里等待着,冬去了,春来了。浓浓的积雪化成春日一股股相思的泪水,带着一个人长长的思念一直走向人间,我心动了,该兑现自己对桃花的承诺了?眼前的桃花,以粉色为主,一朵朵花儿靠着,如同是相依的姊妹紧紧的拉着手;但也有的是红色,红红的花瓣,镶嵌在枝头,火辣辣的显现出了桃花调皮的一面。面对这一片桃红,情不能自拔,我的心醉在这片桃林里,搁置在心里许久的情愫,似乎也在这四月的春桃中渐渐的打开……

再也忍受不住了,那抑制不住的激动迫使我一次次地按下自己手机的照相机,然而,这能满足我的心情吗?满眼的桃花遮住了我的视线,也让我在这春桃盛开的时节无法自拔!

桃红就是这样的叫人喜欢,尽管她的生命力在这春天里是短暂的几日,可是留在我们心里的美色却是一个永恒的音符。眼前桃花,唤起了我对南方桃花的记忆,在一季又一季的弥留之中,这桃花在流年的深处没有褪色,远远的记忆与眼前的桃花混在一起,不觉叫我想起这样着名的诗句:帘外桃花帘内人,人与桃花隔不远。

四月的北方,草长莺飞,春潮如水,仔细寻思还真如同着名诗人王维描述的那样:看来遍是桃花水,不知仙源何处寻。

面对这四月的春天,我寻找的足迹能走遍这春天的大江南北吗?这是我春天的梦,即使有一日凋谢在岁月里,我想,那也是一份值得的奔走!

江南四大才子唐伯虎曾说:但愿老死花酒间,不愿鞠躬车马前,这份人生的真性情,非一般人所能?离开眼前这片桃林,我的脚步继续在寻找……

唯美短篇散文欣赏

这个春季与暖有约

“丹青素笔染轻笺,古树斜阳意向闲。一种心情渲淡墨,半天飞鸟带寒烟。挥毫最宜倾心意,观卷谁曾解画言。世事如今云端看,暮鸦归羽是超然。”这首诗意浓郁、意境恬淡的诗歌,已忘记了出自哪位朋友之手,只是诗的意境和韵味深深地嵌入在脑海里。如今,驻足在这个春花烂漫、景色宜人的季节里,却着实让我感悟颇深。闲暇时,独自一人沐浴着暖暖的春风,凝眸着融融的春意,行走在这个多彩多姿的春天里,很多来源于心底极其细腻的蠢动和悠悠然然的思绪,或许会在某一个不经意的瞬间蹦出胸怀,沉醉心际,抑或在脑海中泛滥弥漫。

现代快节奏的忙忙碌碌的现实生活,消耗了我太多的时间和精力,也荒芜了我太多的爱好,当那些涓涓流淌在心底的文字,以及灵感汇集而成的清澈小溪,也在繁琐的数字和繁杂的计算里逐渐消瘦干涸,仿佛失去了曾经璀璨的光华,也黯淡了原先靓丽的色泽。于我而言,偷闲的时光变得那么吝啬,似乎分分秒秒都在与我竞相争执。于忙碌的罅缝里,有时会催生出一席遐想,好想扼住时间的咽喉,让它对我偏袒多一点,格外眷顾一点,让我能心无旁骛地徜徉在文字的伊甸园自由呼吸,吮吸甘露,补充给养,放飞思绪,去尽情描摹那充满感情色彩的缱绻文字。在我枯燥的生活里,让它催开春阳垂野草青青,时有幽花一树明的万紫千红的旖旎春色,润泽秋气堪悲未必然,轻寒正是可人天的深秋时节生命的芳菲。

“突然感觉一个人走,其实也并不会孤单,春日的风景,可随意自在地欣赏。浪漫,向来只存在于浪漫的人心上。在这个春天,我一个人,走进一场春雨中,醉在无边春色里。且曾经,与只属于自己的那一片森林,如此的接近……怀揣着这样的心情感觉如此惬意,突然发现生活如此美好。往往在逆境中、走投无路时会有豁然的感觉,其实风景一直是这样,它不管你来与不来,都在那里……”这是我前段时间曾发表过的一段说说。

犹记得那是一个别具韵味的傍晚,当一抹残阳慢慢遁去了踪迹,蔚蓝的天空渐渐演变成深邃的瓦蓝,如轻纱似的薄暮如丝如绵地笼罩着四周,微凉的夜悄悄地潜伏于旷野中。于暮色朦胧中,我独自驾车,心仿佛徜徉在充满诗情画意的春色中。凝眸处,满树的杏花渐渐凋谢,粉红的桃花吐蕊芬芳。那若隐若现的绿色“仪仗”悄悄依附在粉红的桃花背后,迎春花洒了一地的金黄,白雪似的梨花娇嫩的花骨朵攀上树梢,恰似个刚刚睁开的朦胧睡眼,在翘首窥望着春的生机,夏的热烈。暖风轻拂,撩拨得心旌荡涤,溶于自然的舒爽之感如一股炙热的电流般涌遍全身,用心去感受春季的暖,内心深处就不再孤单,就算独自徜徉在这并不喧嚣的傍晚,依旧被汩汩温暖熏染着、包裹着,此时此刻,能够感悟到一种别具一格的淡然。倏忽间,一首描写春天的诗歌又一次在脑海中跳跃:

春天,这个多情的季节

我和你一起去听桃花开吧

桃花绽开的清脆

让碧水不老

春天,这个多情的季节

我和你一起去听桃花开吧

听桃花绽开的声音

淹没城市的喧嚣

春天,这个多情的季节

我和你一起去听桃花开吧

听桃花绽开的窃窃私语

碎了诗行的浮躁

春天,这个多情的季节

我和你一起去听桃花开吧

听桃花的凋谢

潜入溪流的逍遥……

唯美短篇散文3篇唯美短篇散文3篇

一首诗,一段情,一阕歌,一片意。如此细腻的情怀,如此感悟的浪漫,早与寂寞无关。蕙兰有恨枝尤绿,桃李无言花自红。这个春日,陶醉在碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦的春的碧野中,潜伏在短短桃花临水岸,轻轻柳絮点人衣的春的优雅里。红入桃花嫩,青归柳叶新。目睹这春日杨柳依依的婀娜,百媚千娇的柔态,谁能不感叹大自然的精雕细琢、造物主的匠心独运。逐着诗人的凄婉,执着桃花的娇媚,拽着柳絮的玲珑,踏着芳草的清芬,融入桃园境地,过目处,满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。处处即景,树树蕴情,夺人眼目,撩人遐思。桃之夭夭,灼灼其华,一席花梦勾起一段流年的剪影,一段温情汇成相思缠绕成云,飘向青色的橄榄季节。浅笑如烟,娇笑嫣然,温馨岁月,起伏思绪。在回味中咀嚼着唐诗宋词的韵味,三千红尘的凄婉,唯留下一份默默惆怅,一声微微轻叹。飘逝的季节如一层层花瓣,在雨丝中片片剥落,剪辑成悠悠岁月,蹉跎成人情冷暖,红尘归处,漫天飞舞的思绪,却没有了磅礴豪情,或许是置身于人生秋季吧,朝朝暮暮,恍若独步于林间听松涛呢喃,听涓溪轻吟。也许,那空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流的意境就会在心中萦绕,在脑际盘旋。手执一杯清茶,独对一轮皓月。悠远、悠闲!

“更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。”月光如华,月色如水,阑珊的月辉星光,惊扰了曾经的万般柔情,也忧虑了搁置旷久的笔端,往事打湿了深深浅浅的文字,惊落了桃花源的桃语片片。路边开成的不知名的黄花,深深浅浅,是大地的眉眼吗?是否在偷窥人间吗?放一段悠扬的音乐,释放疲惫的心情,悠扬的曲乐从高山流水处,解读着望不穿的红尘世事,斩不断的三千烦恼丝。弱柳扶风,飞花逐蝶,莺歌燕舞,蛱蝶翩翩,意境中的春天是如此的绚丽、多彩、静谧、迷人。好想就此沉醉在百花幽幽的馨香中,不再醒来。也许,这就是爱好文字的人所共有喜欢遐想的通病吧!总想在自然中找到自己赖以栖息的一隅,并在里面静静地沉思,默默地耕耘,直至终老,用缱绻的文字,记下自己的感悟,留下人生的印痕……借着一片曼妙的遐思,温暖思绪,把人带入了微妙、冰纯、至清、无上的境界,随着唐诗宋词平平仄仄的韵律,伴着人生四季高高低低的音符,跌宕着潮起潮落的思绪,飘逸向梦的远方。

春,明媚的春,温和的春,你再一次踏着季节的舞步翩然而至。你带着野草的清芬,你带着野花的幽香,又来到了我的身边。你总是温柔地飘舞在山间,是那么亲近,亲切。总让人不能忘怀那令人陶醉的梦。在这个美妙的春日里,我,行走于林荫树林间,寻找那妩媚的春景。

“草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。”春,万元复始;春,姹紫嫣红。人们走出户外去轻嗅早春湿润的空气,去享受大自然给人们带来的春意盎然。春日,在乍暖还寒之后,首先勃发的就是杨柳,那细细柔韧的柳枝,仿佛在轻声细语地对人们说:我经过一冬的蛰伏休整,现在终于苏醒了!初春时节,那被蝉衣包裹着的淡淡的嫩芽也悄悄开始发青了。青枝挂头,喜笑盈盈,枝条上冒着小小的细细绒绒的苞蕾,宛若一个个袖珍的翠色小风铃悬挂于枝干上。随着春风的吹拂,春雨的滋润,那柳梢儿越抽越长,越长越绿,软软的,绵绵的,婀娜多姿,意气风发,荡漾在微风中,仿佛刚刚出浴的少女的长发,把春天的原野装扮得格外靓丽。“杨柳青青着地垂,杨花漫漫搅天飞”,柳树在春风中飘飘洒洒。柳枝绒苞顺风荡漾,轻轻抚着脸宠上与人们逗乐玩耍。早春中,人们尽情地享受着那和煦的春风,倾听它带来的清新扑面的絮语。柳绦,显露出激情四溢的青春活力,璀璨出绵延不息的生命芳华。

春,在普通人的眼里已是精彩纷呈,而在作家的眼中便赋予了更多 本文来自高考资源网

篇九:《寻找春天的足迹作文500字15篇》

 

寻找春天的足迹

一边喝着露露,一边悠闲地走着。原来,今天——3月14日,我灵感大发,突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里?春天在哪里?在樱桃树上吗?不!我仔细地望着每个树枝树杈,什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动,小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。

春天在哪里?春天在哪里?在菜地里吗?不!我低着头,瞪大了眼睛,寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也,荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过,我冷得直哆嗦,急急忙忙地离开了菜地。但是,我不灰心,继续寻找春天的足迹。( 学优文库 - 学优文库 )

春天在哪里?春天在哪里?在没开花的牡丹花上吗?是的!是的!是的!我终于找到了春天的足迹!只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看,就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高,很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走,一边唱:“春天在哪里呀春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里,这里有红花呀这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩,哩哩哩哩哩哩哩,春天在那小朋友眼睛里……”

    河北唐山唐海县八场场小五年级:街角的依靠 --500字

寻找春天的足迹

随着远处不时的鸟啼声,附近孩子的嬉笑声,春天不知不觉走近了我们身边。路边的小树上满是绿叶,处处散发着新生的气息;街旁的鲜花店里清香扑鼻,这一切的一切都预示着一个新的开始————春天

我带着希望和憧憬寻找着春天……

不知不自觉我来到一片田野,遍地都是盛开的油菜花,远远望去,油菜花已经开得很茂盛了,到处是一片金黄,就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑,全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声,回头一看竟然是一只蜜蜂,我笑着对它说:“小蜜蜂,你迷路了吗?快回家吧,妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风,丝丝细雨,感受着这一切。四周是那么的宁静,仿佛一切都是乌有的,我大声的说;春天————我要找到你!

前边不远出就是一条小溪,我沿着岸边慢慢地走着,突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着,是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃,好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着,似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手,虽然已是初春,但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切,我的嘴角渐渐扬起,幸福感充满我的心里,对明天的期待让我相信明天会更好!

时间不早了,我看着天边的夕阳散发出金黄的余晖,于是我准备回家了,夕阳下我一个人走在小路上心里充满了成就感。“我找到春天啦!”我大声地喊着。我又跑进田野里,穿梭在花丛中,就像一只小小鸟,自由的飞翔……

    高二:骆凯洋 --600字

寻找春天的足迹

春姑娘迈着轻盈的脚步走向了我们。你瞧,到处留下了春姑娘的脚印。她到底在哪里?

跟随我一起去找吧。

看,她正躺在树枝上呢。叶芽们一个个伸了伸懒腰,冒出了小芽,个个张开一张张美丽的笑颜,对着春姑娘笑,对着人们笑,对着万物笑,好像在对万物对人们说:“来看看我,我多美啊!”它们随风飘动,伸展着自己婀娜多姿的身腰,翩翩起舞。

我不由叫起春姑娘,让她带我们去领一个地方,去那里看看。

我们被春姑娘带进了花园。我们进了去,只见花儿都开了,红的一堆,紫的一簇,各自伸着脖子,好像在比美,正是朱熹诗中说的:“万紫千红总是春。”( 学优文库 - 学优文库 )

春姑娘说:“我会融化在人们心中,你们自己去寻找吧。”

我们抱着希望来到敬老院。有一群红领巾在空中飘荡,把爷爷奶奶浸在了火红的热情中。说说笑笑,打打闹闹……看来春,不止进入了公园、街道、马路旁……也进入了人们那颗充满活力的心啊。

听,孤儿院里传出了孩子们阵阵的欢笑声。你瞧,孩子们个个充满活力。他们有的在玩耍;有的在阿姨怀里,像个小孩似的撒娇;有的在文静的看书……(祖国在我心中诗歌)

春,融进了一切里,她是万物复苏,人们洋溢在快乐中,使花草揭下了枯黄的面具。对啊,春姑娘迈着轻盈的脚步来了。 --500字

寻找春天的足迹

南方四季都是绿色的,可谓是四季如春啊!当冬天快要走时,我们也不知道春天要来啊!所以我们很难判别春天的到来。

可是,当我看到月历上的日期,我这才发现春儿的芽儿已经悄悄地走进来了。瞧,这细雨绵绵的,这应该是春儿来给我们撒下希望的种子吧,或者她来为我们贺新春呢!来到田野里,小麻雀们在叽叽喳喳地叫着,燕子们欢快的飞跃在田野中,也有小鸟们在电线上悄悄地细语着:春天又给我们带来了什么希望,是绿色也是生命的起点。

我们清晨从家出发,雨点不停的打着我们这群欢快的小鸟。告诉我们新的一年更应该努力展开翅膀,飞翔于天空,自然。同时,它们也告诉我们春孩子与我们同伴。春孩子们在田野里微笑,在自然中嬉戏,在我们可爱的校园里玩耍。这源于春风春雨,是他们告诉我们的。当我们来到学校时,在去教室的路上,春风呼啸着,急促的把我推到教室。上课时,小树们又悄悄地生长出新嫩枝来;在休息时,向远方看去,小树们向我们选要他们的新嫩叶,多绿多美啊。同时,他们也为我们的眼睛提供美好的绿色,那是得与我们来说是最美好的了。放学回家途中,风儿微微地刮着,奏出一首优美的乐章使我们放松,而雨儿又像一位宽厚仁慈的老人在我们耳边,细细地对我们讲;快回家去吧,父母等着你呢。

寻找春天的足迹作文500字15篇寻找春天的足迹作文500字15篇

春天总是静静的做到我们的身边,等我们发现他的时候,她已经为我们种下绿色希望了,让我们由衷地感谢她。春天的足迹,自有它来找我们,我们才找的到他啊!看,春之大地是多么的美丽啊!四季如春体现在南方,所以春天是南方最美丽的季节,不是吗?

寻找春天的足迹,我找到了,那是春儿带来的温暖的风,那是春儿带来的细绵绵的雨,那是春儿带来的可爱的嫩叶。

晋江第二中学:陈娜霜 --500字

寻找春天的足迹

“春天在哪里呀,春天在哪里……“我唱着熟悉的歌谣,在老师的带领下,到初春的滨江路寻找春天的足迹。

一到滨江路,我就发现了春天正在柳树上。一排排柳树,有的像一位位亭亭玉立的少女,正对着河中明净的碧水梳妆打扮有的才发出一枝枝嫩芽,像一串串用翡翠制成的链子;有的只在柳条尖上长出几条墨绿色的小叶子,像几个调皮的孩子在荡秋千。除了春,还有谁有这么大的魅力,吸引出调皮的柳叶呢?

春天还在万年青上。一丛丛万年青已经发出嫩绿的幼芽,像小孩似的,探着头,好奇地望着这美妙的世界。放眼望去,它多像一个绒球,点缀着滨江公园。绿色的“草丛“,嫩绿的“小脚丫“,交织成一片,给人一种美的享受。只有春,才能这样柔和、大方、温柔。春天又躲在了健身器材里。在这春暖花开的日子里,老人们精神抖擞,灵活地摆弄着身子,和孩子们一起锻炼,个个眉开眼笑,都投入了春天的怀抱,回到了快乐的童年。这是春姑娘得意的杰作,因为只有春才吹得散人们的忧伤和不安,不是吗?我们继续寻找春天,瞧!春又来到了花圃里。杜鹃花开了苞,像孩子们天真的笑脸,仰着头,在雨露的滋润下茁壮成长。微风吹过,花儿便献给大家沁人心脾的幽香。可有的还是花骨朵,就像一支小小的火炬,照亮春天,照耀着人们的心灵。这时候,蝴蝶兰也来春天赶集了:黄的、蓝的、紫的……五颜六色,令人眼花缭乱。每一朵花一般都有五片花瓣,春风吹过,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的,像一只只五彩斑驳的蝴蝶,扇动着美丽的翅膀,翩翩起舞……这一定是春的足迹,不然,还有谁能播种出这么鲜艳的花?

我们跟着春来到了河边的草丛里。小草调皮地露出了脑袋,一丛丛,一簇簇,欢蹦乱跳地和风姑娘一起舞蹈,一起歌唱。草儿先后地都出生了!有的呈嫩绿色,有的呈鲜绿色,有的呈翠绿色,还有的呈墨绿色,生机勃勃,层次分明。除了春姑娘,还有谁有这么灵巧的手,有这么鲜艳、奇妙的色彩,能勾勒出这么生机盎然的图画呢?“春天在哪里,春天在哪里……“我明白了,春天就在我们身边,在我们每个人的心里。 --900字

寻找春天的足迹

一边喝着露露,一边悠闲地走着。原来,今天——3月14日,我灵感大发,突然决定寻找一下春天的足迹。

春天在哪里?春天在哪里?在樱桃树上吗?不!我仔细地望着每个树枝树杈,什么都没有找到。只有几片烂树叶随风摆动,小麻雀跳上跳下地在欢乐地嬉戏着。

春天在哪里?春天在哪里?在菜地里吗?不!我低着头,瞪大了眼睛,寻找着发芽的菜种。菜地里空空如也,荒凉无比。唔……唔……唔……一阵风扫过,我冷得直哆嗦,急急忙忙地离开了菜地。但是,我不灰心,继续寻找春天的足迹。

春天在哪里?春天在哪里?在没开花的牡丹花上吗?是的!是的!是的!我终于找到了春天的足迹!只见枯萎、发黄的树叶在跳舞。你仔细一看,就会看见花枝上有一些粉红色的小花骨朵。我高兴地一蹦三尺高,很满足地蹦蹦跳跳地往家走。

我一边走,一边唱:“春天在哪里呀春天在哪里,春天在那小朋友眼睛里,这里有红花呀这里有绿草,还有那会唱歌的小黄鹂。哩哩哩哩哩哩哩,哩哩哩哩哩哩哩,春天在那小朋友眼睛里……” --450字

寻找春的足迹

冬去春来,万物复苏,我和小伙伴们一起到田野中寻找春的足迹。找到了,找到了!你瞧,柳树长出了绿叶,桃树开满了一朵朵刚刚从树枝中睡醒的粉红色的花。春天,迈着轻盈的脚步走来了。

寻找春天的足迹作文500字15篇文章寻找春天的足迹作文500字15篇出自--750字

寻找秋天的足迹

星期天,晴空万里,秋风习习,我和妈妈坐车去红叶谷寻找秋天的足迹。一路上我看到路边的小草都开始枯黄了,杨树上黄色的叶子如同美丽的蝴蝶从树上飘落下来,山体两边的“爬山虎”叶子变红了,远看像是垂下的一条条红丝带。经过一段崎岖的盘山公路,我们来到了红叶谷。景区大门前的台阶上摆满了红红彤彤的“一串红”和金黄的雏菊,我们拾级而上,走进红叶谷。由于游客太多,我和妈妈决定乘坐游览车直接到主要景点。在游览车上我们经过绚秋湖,看到湖光粼粼,秋波荡漾,青山红叶倒映在水中,真是绚丽多姿。我们在万叶塔景区下了车,我和妈妈随人流登上万叶塔,真是应了古人那句诗“欲穷千里目,更上一层楼”,红叶谷各个景点尽收眼底。看,远处那座山上被成片的红叶覆盖,层林尽染,火红的山体,很是壮观,而点缀其间的松柏,就像一颗颗绿宝石,格外醒目。而另一边的山上松柏等树居多,红叶树木则一簇簇地点缀在上面,像一团团耀眼的火焰。而刚刚我们经过的绚秋湖上碧波荡漾,碧蓝的天空,红绿相间的山体倒映在水中,美不胜收。从万叶塔上下来,我们又乘车浏览了了几个景区,为了能早些将我所寻到的秋的足迹描绘下来,我恋恋不舍地离开了红叶谷。

    山东济南长清区长清区实验小学三年级:清静2012 --500字

寻找春天的足迹

“叽叽喳喳。”鸟儿在树上欢快地唱起了动听的歌,抬起头,哇!树苗都发芽了,嫩绿嫩绿的,真漂亮!

走在田野间,草儿从土里探出头来,放眼望去,一眼望不到边,都是绿油油的一片,微风掠过,翻起一阵阵麦浪,漂亮极了,不仅漂亮,对眼还有好处。

走在公园里,到处都是人,突然发现,人们都穿上了比较清凉的衣服,戴着太阳帽和墨镜,拿着形状各不相同的风筝,在空中翩翩起舞,形成了一幅美丽的天空飞舞图。

走在路上,到处都弥漫着春天的气息。

啊!春天来了!

    初二:冰冰 --200字

寻找爱的足迹

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在我们的生活中,时时刻刻都能体现出爱的滋味。有国爱,也有老师的爱,有父爱,有母爱。在生活中,没有爱,我们的生活就不会那么丰富多彩,没有爱,我们就会成为一个孤单寂寞的孩子。所以我们就要寻找爱的足迹。

首先我们要爱祖国。泱泱华夏,盛开着五十六多民族之花,全国人民团结起来,我们的祖国就会更加繁荣昌盛!苦难……耻辱……血泪,中华儿女被帝国主义压迫了一百多年,终于彻底的解放,十月一日,毛泽东用他那浓重的湘音向世界宣布:“中华民族共和国成立了,中国人民从此站起来了!”百年血泪,百年抗争,感谢祖国,使我们摆脱了屈辱。感恩祖国,让我们过上了自由、幸福的生活。

然后,我们要爱老师,师恩重如山,他像园丁,精心的培育着祖国的栋梁!他像蜡烛,燃烧了自己照亮了别人!他像渡轮,把我们载向成功的彼岸!老师让我们在知识的海洋里自由的遨游。没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花。一支支粉笔,是老师耕耘的犁头,讲台是老师奉献的战场。从办公室到教室,从教室到办公室,短暂而又漫长的路,日日夜夜,春夏秋冬。让一头黑发变成白发,让高大的身躯变成骨瘦如柴。感谢老师给我们智慧、感谢老师给我们关怀、感谢老师用生命呵护我们成长。

最后,我们要爱父母,父母的养育之恩难以回报,是父母给了我生命,养育了我长大成人,虽然父母不能给我们金钱、名誉、地位,但是他们给了我们这个世界上谁也无法替代的最重要的东西——生命。中国有句古语说:“百善孝为先,孝子人人敬。”中国的传统文化历来把儿女对父母的恩情视为“比天高,比海深”的事。忘恩负义,天理不容。

是啊!我们踏着爱的足迹体会到了爱的滋味,让我们学会感恩,让我们用心感恩祖国、感恩老师、感恩父母。让爱永驻人间!

寻找春天的足迹作文500字15篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

深圳市坪山新区光祖中学初一:郑洋 --900字

寻找秋天的足迹

龙虎塘中心小学三(4)班张秀妹

秋天是蓝色的。天空一碧如洗,就像用清水洗过的蓝宝石一样。秋天是红色的。枫树叶子全部都红了,红得像一团团火。果树上结满了苹果、柿子,就像一个个红通通的小灯笼。秋天是金黄色的。庄稼地里,大片大片的稻子成熟了,沉甸甸的稻穗弯下了腰。

秋天的味道是香香的。校园里、大路边、公园里都会闻到一股浓浓的桂花香。秋天的味道是甜甜的。果树上结满了梨子、柿子、橘子,数也数不清,让每个人都大饱口福。

我非常喜欢秋天的景色! --200字

寻找党的足迹

党,她在哪里,清晨,我来的公园里,寻找。在静谧的花丛中,我俯下身闻了闻花儿的馨香,希望美丽的花仙子能告诉我党在哪里?花仙子却躲在花骨朵儿里,不肯出来。我明白了,她让晶莹的露珠转告我,曾经落在花瓣上的不是露珠,而是弹药轰炸激起的尘土。

此时,太阳从东方慢慢悠悠的升起来了,我大声喊着,想他询问,党在那里,他微微的笑了,笑得如此灿烂。我明白了,他让白云传话给我,那被弹药长期熏染的云经过历史长河的洗礼,如今是如此纯净,洁白。

耳边突然传来美妙的乐曲,原来是在晨练的老人。我静静地看着这如此富有朝气的老奶奶,休息时,我跑过去缠着老奶奶讲讲她小时候的事,老奶奶告诉我:他们以前吃的一年四季近乎都是大白菜,玉米,还有的连饭都吃不上,到处挖树根,他们一年到头一点油水也沾不上,再看看现在,想要吃什么就有什么,还有什么膳食营养,连吃都有那么大的讲究,以前就是能吃上点肉就不错了,那还会想这么多。听到这里,我明白了我们现在有多么幸福,能每天无忧无虑的上学,拥有好的教育环境,好的生活条件是以前怎么也不能够想象的!

此时,我明白了,党,她用她的力量支撑这我们,鼓励着我们,引领这我们,我们都是党的儿女,党用她的血肉之躯为我们换来了今天的美好,我们在你的希望与关怀下,一点能够得到和平与安乐!

党,她在我们身边啊!

龙旺庄中学初一:雪灵樱 --550字

 

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