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三年级的第二单元的手抄报

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年级的第二单元的手抄报篇一
《三年级数学手抄报图片及资料大全》

三年级数学手抄报大全

数学的起源:

数学,源自于古希腊语的μθημα(máthēma),其有学习、学问、科学之意。古希腊学者视其为哲学之起点,“学问的基础”。另外,还有个较狭隘且技术性的意义——“数学研究”。即使在其语源内,其形容词意义凡与学习有关的,亦会被用来指数学的。

在中国古代,数学叫作算术,又称算学,最后才改为数学。中国古代的算术是六艺之一(六艺中称为“数”)。 数学起源于人类早期的生产活动,古巴比伦人从远古时代开始已经积累了一定的数学知识,并能应用实际问题。从数学本身看,他们的数学知识也只是观察和经验所得,没有综合结论和证明。但也要充分肯定他们对数学所做出的贡献。

数学谜语

1、两牛打架 (数学名词)——对顶角

2、三十分(数学名词)——三角

3、再见吧,妈妈(数学名词) ———分母

4、大同小异(数学名词)——近似值

5、1、2、3、4、5(成语)——屈指可数

6、1000×10=10000(成语)——成千上万

7、周而复始 (数学名词)———循环小数.

8、考试不作弊 (数学名词)——真分数

9、五四三二一( 数学名词)——倒数

10、一元钱. (数学名词)——百分数

三年级的第二单元的手抄报

1、数学格言:

1、 数学是无穷的科学. ——外尔(Weil)

2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯(P.R.Halmos )

3、只要一门科学分支能提出大量的问题, 它就充满着生命力, 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特(Hilbert )

4、 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.——高斯 (Gauss)

5、数学是科学的皇后,而数论是数学的皇后 ——高斯(Gauss)

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6、数学比喻: 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父",他有四个数学悖论一直传到今天。他曾讲过一句名言:"大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点,但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长,所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大,因此更感到知识的不足,需要努力去学习"。

7、 把数学当成一门语言学习,学会每一个术语的用法,熟悉每一个符号的意义

8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单,或者可以引申出很多知识点。

9、会用数学公式,并不说明你会数学。

10、如果不是天才的话,想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了,其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住:学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好!

数学故事:

高斯念小学的时候,有一次在老师教完加法后,因为老师想要休息,所以便出了一道题目要同学们算算看,题目是:

三年级的第二单元的手抄报篇二
《三年级手抄报》
三年级的第二单元的手抄报

三年级的第二单元的手抄报篇三
《三年级数学上册第二单元手抄报》

  在小学数学教育中,培养小学生的计算能力一直是重中之重,因为计算能力是小学生在数学学习中必须掌握的能力,特别是六年级的小学生,在以后的更高级别的数学学习中,计算能力显得尤为重要。小学生提高计算能力为以后的数学学习带来极大的帮助。下面是由小编整理的数学手抄报相关内容,希望能够幫助你们:

  三年级数学上册第二单元手抄报:数学知识点

  ①位置(上、下;前、后;左、右;第几行第几个) ②20以内的退位减法 ③图形的拼组 ④100以内数的认识(数数;读数、写数;数的顺序、比较大小;整十数加一位数,对应的减法) ⑤认识人民币(认识人民币;简单的计算) ⑥100以内的加法和减法(整十数加减整十数;两位数加一位数和整十数;两位数减一位数和整十数) ⑦认识时间(认识钟表,了解1小时=60分) ⑧找规律 ⑨统计 ⑩总复习
 

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  三年级数学上册第二单元手抄报:数学家的故事

  我国汉代有位大将,名叫韩信。他每次集合部队,只要求部下先后按l~3、1~5、1~7报数,然后再报告一下各队每次报数的余数,他就知道到了多少人。他的这种巧妙算法,人们称为鬼谷算,也叫隔墙算,或称为韩信点兵,外国人还称它为“中国剩余定理”。到了明代,数学家程大位用诗歌概括了这一算法,他写道:

  三人同行七十稀,五树梅花廿一枝,

  七子团圆月正半,除百零五便得知。

  这首诗的意思是:用3除所得的余数乘上70,加上用5除所得余数乘以21,再加上用7除所得的余数乘上15,结果大于105就减去105的倍数,这样就知道所求的数了。

  比如,一篮鸡蛋,三个三个地数余1,五个五个地数余2,七个七个地数余3,篮子里有鸡蛋一定是52个。算式是:

  1×70+2×21+3×15=157

  157-105=52(个)
 

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  三年级数学上册第二单元手抄报:成为数学家的14个非必要因素三年级的第二单元的手抄报

  三年级数学上册第二单元手抄报:数学家永远不会象发明家那样被专利困扰,他不怕有假冒伪劣产品出现。

  三年级数学上册第二单元手抄报:当数学家犯了常识性错误时(比如:走路撞墙、洗衣服用味精),人们给与的往往是表扬而不是批评。

  三年级数学上册第二单元手抄报:最近研究表明,用脑可以减肥,所以数学家不会有肥胖的后顾之忧。

  三年级数学上册第二单元手抄报:因为数学家当不了物理学家、文学家、政治家...所以他只好去当数学家。

  三年级数学上册第二单元手抄报:据说全世界的数学家正准备联合起来成立一个机构然后上市,每个数学家可以分到XXX万股,所以大家要当数学家。

  三年级数学上册第二单元手抄报:现在失业率太高,而当数学家永远也不会失业。

  三年级数学上册第二单元手抄报:当政治家往往在下台后被万人唾骂,当数学家就没有这样的名誉风险。

  三年级数学上册第二单元手抄报:本来不是数学家,但大家都称呼数学家,于是就当了数学家。

  三年级数学上册第二单元手抄报:在很多领域有种族、性别的歧视,当数学家就不需要享受此待遇。

  三年级数学上册第二单元手抄报:数学家经常有免费出国的机会。

  三年级数学上册第二单元手抄报:数学家是最先实现家庭办公的职业。

  三年级数学上册第二单元手抄报:从楼上砸下一个西瓜,会有九个经理被砸着,而一个数学家都不会有。

  三年级数学上册第二单元手抄报:当利息或税调整是,数学家是算的最清楚的一个。

  三年级数学上册第二单元手抄报:数学这个职业是投资回报率最高的职业之一。只需要投入一枝笔加几张纸

三年级的第二单元的手抄报篇四
《六年级数学上册第二单元手抄报》

  数学是一门强调方法的基础学科,有效运用数学学习策略是提高学习质量与效率的重要途径,策略意识与策略情感则是影响策略水平发展的重要因素。大家了解数学的多样性吗?小编给大家带来数学手抄报相关内容,希望能够幫助你们:

  六年级数学上册第二单元手抄报:六年级数学知识点

  六年级数学上册第二单元手抄报1. 位置:用数对确定位置。

  六年级数学上册第二单元手抄报2. 分数乘法:分数乘法、解决问题(求一个数的几分之几是多少)和倒数。

  六年级数学上册第二单元手抄报3. 分数除法:分数除法的意义与计算;解决问题;比的意义与基本性质,求比值与化简比,及其比的应用。
 

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  六年级数学上册第二单元手抄报4. 圆:认识圆、圆的周长和圆的面积等。

  六年级数学上册第二单元手抄报5.百分数:百分数的意义和写法,百分数和分数、小数的互化以及用百分数解决问题。

  六年级数学上册第二单元手抄报6. 统计:体会扇形统计图的特点和作用。

  六年级数学上册第二单元手抄报7. 数学广角:“鸡兔同笼”问题
三年级的第二单元的手抄报。 

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  六年级数学上册第二单元手抄报:六年级数学脑筋急转弯

  1小张被关在一间并没有上锁的房间里,可是他使出吃奶的力气也不能把门拉开,这是怎么回事?推

  2在一次考试中,一对同桌交了一模一样的考卷,但老师认为他们肯定没有做弊,这是为什么?白卷

  3加热会凝固的东西是什么?蛋白质

  4有一头头朝北的牛,它向右转原地转三圈,然后向后转原地转三圈,接着再往右转,这时候它的尾巴朝哪? 下

  5制造日期与有效日期是同一天的产品是什么?

  6:用椰子和西瓜打头哪一个比较痛?头

  7:“水蛇”“蟒蛇”“青竹蛇”哪一个比较长?青竹蛇

  8:什么水取之不尽用之不竭?口水

  9:书店买不到的书是什么书?遗书

三年级的第二单元的手抄报篇五
《五年级数学上册第二单元手抄报》

  数学是一门思维的学科,怎样进行有效的数学思维训练,是每位数学教育工作者都需要认真研究的问题。小学生数学思维的主要特点是以形象思维为基础,逐步向抽象思维过渡。因此,在小学数学教学中,应该注重学生形象思维能力的培养,以促进整体数学思维品质的发展。小编为大家汇总了一些关于是数学手抄报的资料和相关内容,大家可作为参考,希望大家能够获得幫助:

  五年级数学上册第二单元手抄报:五年级数学知识点

  五年级数学上册第二单元手抄报1.数学问题:运用加法和减法两步计算解决问题,并学会使用小括号;运用乘法和加法(或减法)两步计算解决问题。

  五年级数学上册第二单元手抄报2.表内除法(一):除法的初步认识;用2~6的乘法口诀求商(被除数不超过12,被除数不超过36。);解决问题(用除法计算解决简单;用乘法和除法两步计算解决简单实际问题的内容)。
 

三年级的第二单元的手抄报

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  五年级数学上册第二单元手抄报3.图形与变换:认识锐角和钝角;平移和旋转

  五年级数学上册第二单元手抄报4.表内除法(二):用7、8、9的乘法口诀求商;解决问题(求一个数是另一个数的几倍是多少;用乘、除法两步计算的稍复杂的实际问题)。

  五年级数学上册第二单元手抄报5.万以内数的认识:千以内数的认识(数数、读写、数的组成、大小比较);万以内数的认识(认识、读写、组成、数位顺序、中间有0的数的读写、比大小、近似数);口算整百整千数的加减。

  五年级数学上册第二单元手抄报6.克和千克:建立1克和1千克的观念、克和千克之间的进率、认识常见的秤、解决问题。

  五年级数学上册第二单元手抄报7.万以内的加法和减法(一) :口算两位数加、减两位数(和在100以内),笔算几百几十加、减几百几十;加、减法估算。

  五年级数学上册第二单元手抄报8.统计:认识条形统计图(一格代表五个单位)和简单的复式统计表、合理预测。
 

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  五年级数学上册第二单元手抄报9.找规律:图形的变化规律;数列的变化规律。

  五年级数学上册第二单元手抄报:数学趣味算术

  古代印度也像古代中国一样有着灿烂的文化。下面是古代印度手稿里的一道有趣的数学题。

  有一群蜜蜂,其中五分之一落在杜鹃花上,三分之一落在栀子花上(“栀”读“zhī”),这两者的差的三倍飞向月季花,最后剩下一只小蜜蜂在芳香的茉莉花和玉兰花之间飞来飞去,共有几只蜜蜂?

  可以将这道题归结为简单方程。

  设共有x只蜜蜂,由条件得

  解这个方程,得到

  x=15,

  即:共有15只蜜蜂。

三年级的第二单元的手抄报篇六
《三年级数学上册第一单元手抄报》

  数学是一门强调方法的基础学科,有效运用数学学习策略是提高学习质量与效率的重要途径,策略意识与策略情感则是影响策略水平发展的重要因素。大家了解数学的多样性吗?小编给大家带来数学手抄报相关内容,希望能够幫助你们:

  三年级数学上册第一单元手抄报:趣味数学问题

  在生活中,我们会遇到一些有趣的问题.对于这些问题,首先要弄懂题意,然后要经过自己的分析与思考,巧妙地解决.

  三年级数学上册第一单元手抄报例1、 有一杯牛奶,小萍喝了半杯后,将它加满水,然后她又喝了半杯后,再加满水.最后全部喝完.问:小萍喝的牛奶多,还是喝的水多?

  分析与解 一杯牛奶,喝了半杯,加上半杯水后又喝了半杯,再加了半杯水.所以,前后两次总共加水一杯.因为牛奶也是一杯,所以小萍喝的牛奶和水一样多.

  答:小萍喝的牛奶和水~样多.

  三年级数学上册第一单元手抄报随堂练习1 两瓶同样多的白酒和红酒.先用一个小杯在白酒瓶内舀一小杯白酒,放入红酒瓶内.然后再在已经掺了点白酒的红酒瓶内舀一小杯倒入白酒瓶.问:是白酒里面含的红酒多,还是红酒里面含的白酒多?
 

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  三年级数学上册第一单元手抄报例2、 把一根木料截成4段用12分钟.照这样的速度,要是把同样的木料截成8段,要用多少分钟?

  分析与解 锯木头所用的时间,就是拉锯子所用的时间.截成4段木料,只要锯3次就可以了.所以,每锯一次用的时间是4(=12÷3)分钟.截成8段木料总共要锯7次,所以截成8段木料用的时间为28(=4×7)分钟.

  答:截成8段木料要用28分钟.

  随堂练习2 一根木料截成2段用4分钟.用12分钟可以把这根木料截成几段?

  三年级数学上册第一单元手抄报例3、 用一根绳子去测一口井的深度.把绳子三折后去 测量,井口外余下3米.把绳子四折后去测,井口外余1米.问:这口井深多少米?这根绳长是多少米?

  分析与解 绳子三折,井口外余的绳子总长为3×3=9(米).四折,井口外绳子总长是1×4=4(米).这表明4倍的井深比3倍的井深多5(=9—4)米.而4倍的井深比3倍的井深正好多1个井深.所以,井深为5(米).绳长为(5+3)×3=24(米).

  答:井深5米.绳长24米.

  三年级数学上册第一单元手抄报随堂练习3 用一根绳子测井深.绳子五折后,井口外余3米.绳子七折后,井口外余l米.问:井深多少米?绳长多少米?
 

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  三年级数学上册第一单元手抄报:数学家的故事

  三年级数学上册第一单元手抄报(一)早岁维艰

  汪莱(1768一1813),是中国古代数学家,字孝婴,号衡斋,徽款县人。汪莱祖上以“诗书继世,孝友传家”为家训,其父汪昌早失亲,就此家道中衰。但汪昌博览群书,能诗善文,并曾中举人,撰有《静山堂诗文集》。 1768年9月27日,汪莱就诞生在这样一个贫寒的读书人家庭,其出生地在歙县瞻漠(今称记)之静山堂。

  汪莱自幼秉承文学,6岁能诗,14岁入库。当时款县水、旱不断,家中生活更加艰辛。有一次汪莱奉父母命进城典当衣 归途遭恶犬咬啮,在腿上留下了深深的伤疤。这种艰难的活环境,铸就了他日后坚毅、顽强和独立不羁的个性。

  三年级数学上册第一单元手抄报(二)舌耕生涯

  1788年,汪昌去世,汪莱也开始离家谋生。这一年他刚满20岁,首先来到苏州,在葑门外教馆。在此期间,汪莱结识了著名学者焦循,并开始研读《梅氏历算全书》和《数理精蕴》等数学著作。1792年,汪莱返归故里,在家中自制浑仪、简平仪等并用它们来观测天象,这一期间他完成了一部名为《参两算经》的最早的数学作品。1796一1798年,汪莱先后与自己的同乡好友巴树谷、江玉讨论数学,完成《弧三角形》和《勾股形》两部书稿。 1789年,巴树谷将此两书合为一帙刊行,取名《衡斋算学》,这就是汪莱数学著作的最早刊本。同年汪莱乡试不第,巴树谷适有失子之伤,二人“移其情”于数学,“演得三干言”,这就是后来成了《衡斋算学》之三的《平圆形》。l799年,汪莱又应亲戚汪应埔之请“构难题数端往诸算学博士”,此即又一篇《弧三角形》,连同旧著《递兼数理》一道,后来成为《衡斋算学》之四。

  1801年,汪莱由歙县来到扬州,在翰林秦恩复家教馆。秦家藏书颇丰,当时的扬州又是学士名流荟萃的中心,汪莱在此读到了宋元数学家秦九韶、李冶的著作,又得以与张敦仁、江藩、钱献之、李锐等相识。在对秦、李算书进行研究的基础上,汪莱写成了关于方程论的《衡斋算学》之五。这年秋天,汪莱离扬州赴六安,途中撰成《衡斋算学》之六。年底,汪延麟在扬州为他刊刻了六卷本的《衡斋算学》。

  汪莱与乾嘉时代的另一个大数学家李锐初次会面于1800年。《衡斋算学》之五写成后,他曾分送数人征询意见;其中唯有李锐理解他的用心,赞为“穷幽极微,真算氏之最”李锐又作跋文一篇,后来也被收入《衡斋算学》之中。 1804年,李锐应知府张敦仁之邀来扬州充任幕宾,当时焦循也在扬州,汪莱与他们二人交往频繁,时人称他们为“谈天三友”。在此期间,汪莱继续钻研方程论,撰成《衡斋算学》之七。至此,汪莱的主要数学著作都已完成。

  l805年,名学者夏銮调任新安训导,到歙县后闻知汪莱贤名,立即前往造访。两人“一见称莫逆,与语终日”,夏蛮称汪莱为“天下奇才”,并令门生胡培恽子夏忻、夏曼从汪学习数学。1806年,汪莱曾应两江总督铁宝之请主持黄河新、旧入海口的高程测算,功成后依然返歙。1807年在歙县以优行第一的成绩考取八旗官学教习,被选调入京参与国史馆的修历工作。在北京期间,汪莱读到明安图《割圆密率捷法》遗稿,对自己当年关于割圆分弧的作品有所检讨。国史馆的工作完成后,汪莱于1811年被分配到安徽石埭县任县学教渝。

  三年级数学上册第一单元手抄报(三)潦倒一生

  汪莱志大才高,行为举止几近狂放,因此常与社会习俗冲突。他年轻时曾赋诗称“我亦乡间肆志人”, “兴来大叫鬼神惊”。乡试落第后自云“抱下而泣”。夏忻描绘他的外貌为“长身玉立,须眉秀发”,而他的气质为“跪磊不平之气,往往慷慨悲歌。”汪莱生前,学术界除焦循、李锐、夏蛮等少数人外,多数学者都不能理解他的成就。张敦仁曾讥评他的方程论研究“过苦”,后来又将自己的《开方补记》及搜访到手的明安图遗稿对他实行保密。曾与汪莱。、李锐都有交游的江藩把他们二人的学术争论加以渲染,说他们因论方程不合“遂如冠仇,终身不相见”,进而批评汪莱“过矣”。稍晚的罗士琳批评他“矫枉过正,未免失于偏。”骆腾风根本没有理解他的原意,就攻击他的方程论是“黯黔之词以欺世”,并以“算学砭愚”为题指名道姓地批评他的著作。种种事实表明,汪莱是被当时以考据相标榜的乾嘉学圈视为异端的人物。

  汪莱到石埭后,生活依然清寒。此时他已很少与外界发生联系,但遇县学中有热心数学的生员,则悉心教诲,不厌其烦。他临终前几个月夏銮曾来看望,见其“颜色憔悴,悄然不乐”,就劝他再度著书;汪莱答道:“今世考据家陈陈相因,不过抄袭前言耳,非所发古人所未发也”。1813年12月4日,贫病交扰的汪莱死于任上。汪莱死后,家中萧然,囊无余资,石埭学生百姓感其清廉,输资送其枢归故里,葬于歙县梅岭之将军打坐场。

  汪莱生前,《衡斋算学》已.出过三种刊本,但都不是足本。他去世后,夏蛮十分关心他的遗稿,特嘱长子夏忻与胡培翠加以搜集整理,后得《衡斋遗书》九卷,但长时间未能付样。1854年,夏蛮四子夏燮调任都阳(今江西波阳)知县,即从胡培翠后人处访得《衡斋遗书》稿本,连同《衡斋算学》一道,刊成《衡斋算学遗书》合刻本。《衡斋遗书》个也包括多种数学作品。“孝婴之学,深妙入微”。

三年级的第二单元的手抄报篇七
《关于语文的手抄报图片》

  语文教学本身是一个语文知识的传播与接收过程,因而从传播学角度对语文教学进行研究是可行而且有必要的,这将为发现语文教学中存在的问题,探寻语文教学的发展方向提供较多帮助。,下面是由小编整理的语文手抄报相关内容,希望能够帮到你们:

  五年级语文上册五单元手抄报:小学生语文好词好句大全内容二

  五年级语文上册五单元手抄报:语文好词

  1、表示冬的成语:三九严寒、天寒地冻、雪花飞舞、寒冬腊月、千里冰封、滴水成冰

  、带有人体器官或部位名称的词语:头重脚轻、指手画脚、愁眉苦脸、心明眼亮、目瞪口呆、张口结舌、交头接耳、面黄肌瘦、眼明手快、眼高手低、昂首挺胸、心灵手巧、摩拳擦掌、摩肩接踵

  3、带有动物名称的成语:鼠目寸光、谈虎色变、兔死狐悲、龙马精神、杯弓蛇影、马到成功、与虎谋皮、亡羊补牢、雄狮猛虎、鹤立鸡群、狗急跳墙、叶公好龙、声名狼籍、狐假虎威、画蛇添足、九牛一毛、鸡犬不宁、一箭双雕、惊弓之鸟、胆小如鼠、打草惊蛇、鸡飞蛋打、指鹿为马、顺手牵羊、对牛弹琴、鸟语花香、虎背熊腰、杀鸡儆猴、莺歌燕舞、鸦雀无声、鱼目混珠、鱼龙混杂、龙争虎斗、出生牛犊、望女成凤、望子成龙、狗尾续貂、爱屋及乌、螳臂当车、蛛丝马迹、投鼠忌器、门口罗雀、管中窥豹
 

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  4、(带有“马”的词语:马不停蹄、马到成功、龙马精神、马失前蹄、指鹿为马、一马当先)

  5、表示“慢”的词:慢慢、缓缓、冉冉、徐徐、缓慢

  6、表示时间极短的词语:一眨眼、一瞬间、刹那间、顷刻间、霎时间、时而、须臾、

  7、表示“死”的词语:去世、已故、牺牲、阵亡、逝世、与世长辞、为国捐躯、驾崩

  8、表示“想”的词语:苦思冥想、静思默想、绞尽脑汁、朝思暮想

  9、表示人物品质的:拾金不昧、舍己为人、视死如归、坚贞不屈、不屈不挠

  10、表示人物外貌的:身材魁梧、亭亭玉立、老态龙钟、西装革履、婀娜多姿

  11、表示变化快的成语:变化多端、变幻莫测、千变万化、瞬息万变
 

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  12、表示速度快的成语:一泻千里、一目十行、快如闪电、移步换影、健步如飞、

  13、表示时间快的成语:光阴似箭、日月如梭、星转斗移、流星赶月

  14、表示“说”的字词:讲、曰、讨论、议论、谈论、交流、交谈

  15、表示“叫”的字词:嚷、吼、嚎、啼、鸣、嘶、嘶叫、嚎叫、叫嚷

  16、表示“第一”的字词:首、元、甲、子、首先、冠军、魁首、首屈一指、名列前茅

  17、象声词(表示声音的):吱呀、喀嚓、扑哧、哗啦、沙沙、咕咚、叮当、咕噜、嗖嗖、唧唧喳喳、叽叽喳喳、轰轰隆隆、叮叮当当、叮叮咚咚、哗哗啦啦

  18、表示春的成语:鸟语花香、春暖花开、阳春三月、万物复苏、春风轻拂、春光明媚

  19、表示夏的成语:烈日当空、暑气逼人、大汗淋漓、挥汗如雨、乌云翻滚、热不可耐

  20、表示秋的成语:秋高气爽、五谷丰登、万花凋谢、天高云淡、落叶沙沙、中秋月圆

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三年级的第二单元的手抄报篇八
《小学生三年级手抄报》

  你在做语文手抄报吗,小编这里整理一篇小学三年级语文手抄报内容,希望能对你有所帮助:
  一、工具法:工具法自然是以字典课本之类的工具作为查询,不断地积累下,组词造句就不是难事了。

  二、联想法:此法是基于工具法上,结合孩子实际生活学习的拓展学习应用。

这其实是最实用的一种方法,但是这需要家长老师的在日常

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