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一年级我长大了主题画

年级作文 > 一年级作文 > :一年级我长大了主题画是由小学生作文网(www.zzxu.cn)为您精心收集,如果觉得好,请把这篇文章复制到您的博客或告诉您的朋友,以下是一年级我长大了主题画的正文:

第一篇:《一年级主题班会教案:“我长大了”迎新主题班会》

一、活动目的:

1、让孩子们意识到自己长大了,应该懂得负责任。

2、使学生有积极主动对自己的工作负起责任的愿望。

3、让孩子们得到教育,认识到不爱做值日的问题,知错就改,能够认真做值日。

二、活动地点:一(1)班教室

三、活动用具:多媒体(照片、录像、歌曲)

四、活动内容:

教师宣布“我长大了”主题班会现在开始

(一)、总结(班干部说说自己的工作重点)

目的:让孩子们知道老师和班干部们为班级所做的工作。理解我们的无私奉献,并且产生对集体的热爱,积极成为一名热爱集体的好孩子。

(刘静宇)时间过的真快呀!(高怡洁)今天是2011年的最后一天,(王迪)明天是2011年的第一天,(于京博)记得刚开学时我们班的问题可多了; (彭令辉)同学们不会排队,老师一个一个叫号并选我当军体来带队。 (李桑)同学们下课不会休息,老师选我党纪律委员,专门监督提醒小伙伴课下遵守纪律不乱跑。

(王迪)同学们不会坐着,老师教我们儿歌,让我们知道正确的坐姿。 (刘静宇)同学们说话不完整,老师一一教导并随时提醒我们要把话说完整。

(高怡洁)同学们写字既脏又乱还没体,老师一一检查提醒改正,并让我当榜样,鼓励同学们把字写工整。

(朱建超)卫生工作搞不好,教室到处脏又乱,老师亲自做了一个月,并选出我当卫生委员配合老师把卫生工作抓好。

(李桑)没用的纸张到处扔,浪费不说,还破坏环境,老师选出我当“绿色银行的行长”专门回收纸张和废瓶。

(欣艳)东西丢了没人找,老师选我当处长,专门负责“失物招领处”。

(二)、表扬(夸夸自己,夸夸表现好的同学,给每人都戴红花)

目的:让每个孩子都找到自己的优点,并且感受得到表扬的喜悦。同时听听别的同学有什么优点是自己可以学习的,什么优点是自己有的,什么优点是自己缺少的。认清努力的方向。

(徐润发)现在我们长大了,再也不是小娃娃,没人都有自己的事情做,下面我来给大家法红花。

师:现在你们长大了,说说长大了你会做什么呢?

同学们一个一个说说自己会做什么了或者以后会做什么。

徐润发把红花给同学们戴上。(老师也来帮忙)

(三)、找出问题(值日问题,需要改正)

一针见血地让学生感受到自己的自私会带来的后果,激励其努力改正错误。 师:同学们都进步了,每个同学都有自己的事做了,但是我和卫生委员发现了一个问题。(厨师图片)

问:你们看到这张照片有什么感受?

(学生自己说说)

师:说到做值日,我想表扬几个人,请同学们猜猜他是谁?

1、每天积极主动关窗户,从来不用别人提醒,还自愿加入到值日生的行列,

与值日生一起做值日的——尚骏。

2、墩地的时候很认真,从不说与值日无关的话,总是默默地为班内同学服务的——张奥宇

3、只要一下课就会主动擦黑板,从不叫苦、不怕累,有一次衣服都弄湿了,可她却没说任何话的——王馨瑶

4、经常主动留下来检查卫生,没有一句怨言,几乎是最后一个走的——娄思督

师:想看看他们是怎样做值日的吗?

(放录像)几个同学做值日(讨论:值日为什么轮流做?)

徐润发:看,教室多么干净啊!你们现在有什么感受?

(同学们自由发言)

是的!只有教室干净了,我们才能更加健康的学习,生活不是吗?

(四)、总结,祝福:

新年的家不越走越近了,让孩子们一起度过一个有意义又难忘的庆祝会。对此次活动印象深刻.

师:同学们一学期的学习生活就要结束了,下面请我们班进步最大的欣艳同学和她的家长说几句话!

欣艳同学和她的妈妈说话。

师:每个同学都有了很大的进步,我们再也不是小娃娃,让我们用自己的劳动改变我们学习生活环境吧!随着歌曲品尝着我们一起分享的橙子,结束我们的这次班会吧!

一年级我长大了主题画

最后祝每个同学们及你们的家人“新年快乐!”

(五)、活动效果一年级我长大了主题画

同学们都很愿意老师说他长大了,而且十分乐意做一些力所能及的事情。每个人都受到了教育,从此我们的班级更有凝聚力了,同学们更加团结友爱了。老师就是要指引着孩子们找到自己身上的不足,并且乐于改进问题提高自己的能力!

第二篇:《一年级《我长大了一岁》》

《我长大了一岁》口语交际设计教案 设计意图:

教学目标:《我长大了》是北师大教材第二册中的内容,通过这次口语交际训练使每一个学生听和说的能力,培养语言交际的能力。认识到真正的长大是懂得关心他人,爱护别人。

学习者分析:

二年级的孩子经过一年的学习,语言的表达能力有所提高。在各方面也能进行口语交际。到了二年级,学生的认知能力都比以往更好。经过孩子们这一年的成长,正好学习了《我长大了一岁》,借此来培养学生的语言交际的能力。认识到真正的长大是懂得关心他人,爱护别人。

教学重难点:学生态度大方自然地能把事情说清楚、说完整。 课前准备:

学生:

1.向家人了解自己成长中的故事。

2.收集自己出生到现在的照片,看看有什么变化?

3.画一幅想像画。想象自己成人后的样子、职业等。 教师:

课件准备,与长大有关的图片、儿歌、故事,等。 教学流程:

一、导入

师:我们时候的一背《长大了一岁》吗?(学生背儿歌)

儿歌中的小朋友长大了一岁变得多懂事啊!你们和去年相比也长大了一岁,高兴吗?那该怎样读课题:我长大了一岁。今天我们这一节口语交际课就让大家来说一说。

一年级我长大了主题画

二、联系生活

1.看课件教学内容。

一年级我长大了主题画

出示班上同学出生时候的照片,请照片出来的同学站起来说说自己小时候的故事,认识自己长大了。

(在自我介绍中练习口语表达,也让同学之间相互了解)

2.小组内互评,推选讲得最生动的人做小组代表。并且说说你选他的理由。

(在评价中欣赏别人的表达,同时练习表达自己的想法)

3、汇报:

让各组代表把自己的成长经历讲给全班同学听,师生共同评价。

师:引导学生说出完整的话。

4、师:你们也长大了,能说说自己会做什么?说的时候要用完整的语言来表达,听的同学要认真听。(开火车的形式说)

5、同学们,真能干会做这么多的事,谁愿意来告诉大家你从同学的发言中知道同学们学会了什么?(根据同学的发言,老师板书:关心他人,懂礼貌,会学习,做家务„„)

6、老师真为我们班的孩子感到骄傲,谁能用“有的„„有的„„”的句式来告诉大家我们长大了,会做些什么?

7、教师总结:同学们,时间过得真快,从刚入学到现在马上就要到一年的时间了,在近一年的成长过程中,你有苦也有乐,当你快乐时别忘了与人分享,当你苦闷时别忘了求助大家。老师衷心祝福大家健康成长,让快乐伴随你成长。

现在老师遇到一件难事,你们愿意帮助老师吗?事情是这样的,老师有一位朋友的小孩叫东东,他和你们一样大,很爱学习,放学回家就做作业,做了作业,不收拾书桌,理由是要等家长给他检查作业。你们想怎样帮助他?随机引导谈话。

同学们,从你们提出的各种解决方法,老师真实感到你们长大了。这位小朋友谢谢你们的帮助。如果在座的同学也有东东这样的毛病,我想他正在思考如何改正。

8、欣赏儿歌和故事,进一步体会什么是长大。一年级我长大了主题画

9、在音乐声中贴出自己画的画。

反思:这节口语交际课,再次让孩子们相互了解,也明白了自己在长大的过程中会遇到很多的事情,而自己也要懂得关心他人,爱护别人。感受到长大的快乐。让我感觉不足的是,在实际上课环节中,有说教的成分在里面,组织教学的实际操控还有待提高。

第三篇:《我长大了教学设计》

我长大了

——二年级《品德与生活》下册教学设计

灵武市宁东小学 杨金霞 杨自利

教学内容:

教育科学出版社《品德与生活》教材二年级下册第五单元主题一“我在长大”活动一“我长高了”(书68——70页) 教学目标:

态度和情感:引导感受成长的多姿多彩,体验身体、心灵同成长的快乐。一年级我长大了主题画

行为和习惯:具有一定的生活自理能力。会关心体贴家人,感恩成长。

过程和方法:积极参与小舞台“露一手”现场会,感受成长的自豪。

知识和技能:了解一些关心、体贴家人的方法,提高生活自理能力。

教学重难点

重视心情体验,感受成长快乐,感恩家人师长。 教学准备:

师:准备自己小时候的照片、西瓜、小熊、画纸、调查表,双面胶和课件。

生:准备几张小时侯和现在的照片、彩色笔、铅笔和自己小时候用过的东西(如:小鞋、小帽子、衣服,身高数据、出生证,调查表)。

活动时间:一课时

教学过程:

一、 激趣导入:

用课件展示刚出生的几幅婴儿图,并播放婴儿哇哇大哭的声音。 师:我们大家一起来欣赏几幅婴儿的照片。(课件展示并播放哭声) 师:你们刚出生的时候就像这样,多可爱、多漂亮呀!

1.神秘猜一猜。

(1)学生照片:婴儿——幼儿——现在(三个小朋友)评价“长高了,女孩变漂亮了,男孩变帅气了!

(2)课件出示一个学生的出生证,细看出生时的身高,体重,与现在比一比。

(3)学生小时候的衣服、帽子、鞋袜等用品。评价“爸爸妈妈看到原来的穿不下了,戴不进了„心里充满了欣喜。”

(4)你来猜一猜他们是你们当中的谁呀?

(5)过渡:教师照片:小时候——现在,猜一猜是谁,当你也和老师一样大的时候,再来看现在的照片,一定会更加惊喜的。老师特别喜欢看这些老照片,这是多么有意思的纪念哦!

2.留个成长小纪念——画个小手印。

我们一起来画一个成长手印好吗?把我们的小手画下来,这可是我们成长的标志,等我们再长大些回过头来看看我们的小手,可有意思啦!(学生拿出纸、笔,左手按在纸上,右手拿笔沿着手的大小画下来,写上时间。)

拿着制作的小手印宣布:我长大了!

儿歌《我长高了》男女生对读:

女:我长高了,变漂亮了。

男:我长高了,变帅气了。

女:我长高了,会骑单车了。

男:我长高了,会投球进篮了。

女:我长高了,会„„.

男:我长高了,会„„.

二、从身体的变化初步感受成长的快乐

师:(出事三张婴儿照片)瞧,这是我们班的三位小朋友,大家猜猜他们是谁? 师:到底他们是谁呢?我们数“1、2、3”,让他们自己走出来好吗?

师:大家看,三位小朋友与照片上的他有什么不一样呢?

师:刚才大家说了这么多,你们自己觉得和小时侯还有那些不一样呢?一年级我长大了主题画

师:看来,他们三位小朋友这几年的变化还挺大的。

过度:请你们把收集的小时侯的衣服拿出来吧!这里有三件衣服(出示一件婴儿衣服、出示一件上幼儿班时的衣服、出示一件现在的衣服,让学生对比),师指着婴儿衣服和上幼儿班时的衣服,你们看还能穿吗?

师:怎么不能穿了?

生:我已经长大了。

师:是啊,小小的一件衣服,就能让我们看到自己成长的足迹。 师:除了衣服,还有哪些物品能说明我们长大了?

师:请把你们带来的小时候的物品(如:小鞋子,帽子等)在小组内互相交流一下吧。(学生拿出准备好的小鞋子、小帽子、出生证等) 师:谁愿意把自己的物品拿上来展示给大家看。(请几位学生上台展示)

师:今天老师也带了小时侯的物品,我也想给大家看看.课件展示(教师婴儿时,幼儿时,10岁时的鞋子.手掌.脚掌.)

:师:刚才你们交流的时候,我发现了一张出生证,它清楚地记着XX小朋友的体重、身高,我们请小主人来读读吧!

生:重量3千克,身高50厘米。(出示小黑板)

师:你知道3千克有多重吗?

师:对,3公斤也就是6斤。(师捧出一个西瓜)这个西瓜正好3千克,你小时候就跟它一样重。请你的好朋友来抱抱它吧。(一个同学抱起西瓜)

师:那你再抱抱他,看他现在的体重怎么样?(学生吃力的把同学抱起来)

师:为什么抱得这么辛苦呀?

生:他现在太重了。

师:是呀,你看,他现在都这么大了,哪能不重呢?

师:你出生时6斤,那你知道现在多少斤吗?(若生不能回答,就现场称体重)板书:体重XX千克。

师:你们知道他刚出生时有多高吗?

生:50厘米

师:大家比划一下,50厘米有多长?(同学在比划的时候,师拿出一个50厘米高的小熊,立在那位同学的身边,大家看了十分惊讶) 师:那你知道你现在多高吗?(若学生不能回答)你站在秤上称一称(板书:身高XX厘米)。

师:看着他俩,你们一定有很多话要说吧?

师:哪些小朋友还带来了出生证,给大家展示一下吧。

生:体重3.5千克、身高50厘米。(板书:体重3.5千克、身高50厘米)

师:那你知道现在多重多高吗?你站在秤上称一称(板书:体重XX千克、身高XX厘米)

师:每小组发一张调查表,请小朋友们把你收集的身高,体重数据填在表中.

师:看着自己的调查表,你们有什么想法?

师:从同学们的身高、体重的变化和刚才这首儿歌可以看出同学们都怎么样?(板书:我长高了)

师:祝贺小朋友们长高了,长大了。

三.由成长中的趣事进一步感受父母对自己的关爱

第四篇:《一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会》

小学一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会

活动目的:
1、通过活动,让学生明白父母的爱是最无私,最伟大的。
2、通过活动,让孩子们学会感激、心存感激,并学会赞美自己的父母,敬爱自己的父母,做一个孝敬体贴父母的好孩子。
活动准备:
1、动画媒体《小乌鸦爱妈妈》、《孔融让梨》
2、歌曲《只要妈妈露笑脸》、《世上只有妈妈好》
3、诗歌《感恩父母的爱》
4、自己折一串千纸鹤
活动过程:
一、列队,报告人数
1、中队长:全体起立,各小队汇报人数
小队长(敬礼):报告中队长,第  小队应到  人,实到  人,报告完毕。
中队长(敬礼):接受你的报告!
2.中队长汇报:
报告辅导员老师,一(6)班应到46人,实到46人,一切准备就绪,请您参加我们的本次活动。【一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会】一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会
辅导员:接受你的报告,并预祝你们的活动取得圆满成功。
3、中队长:全体立正,出旗(敬礼)
4、中队长:齐唱儿童团团歌
5、中队长:请坐!
二、活动开始
师:苗苗队员们,你们还记得上学期我们学过的课文《小乌鸦爱妈妈》吗?下面老师先请大家再来一起看看这个故事!
(观看《小乌鸦爱妈妈》
师:你觉得这是一只怎样的乌鸦?(指名回答) 大家说得真好!
(甲)是啊!草木为了感激春的到来而吐露新芽
  鲜花为了感激夏的到来而竞相开放
(乙)硕果为了感激秋的到来而挂满枝头
  雪花为了感激冬的到来而把大地母亲银装素裹
(合)大自然尚且如此感恩,我们人类更应该具有感恩之心。
  一(6)班“我知恩,我感恩,我成长”主题班会现在开始。
(甲)走过春秋,走过冬夏,
  是父母的爱,孕育了我们宝贵的生命;
(乙)是父母的爱,给予了我们欢乐的春夏秋冬。【一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会】文章一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会出自
全班(齐):我们感谢您——亲爱的爸爸妈妈。
(甲)我们来到这个世界,就有了一个可爱的家
(乙)我们来到这个世界,就有了一个温馨的家
(甲)清晨,爸爸送我上学
(乙)傍晚,妈妈接我回家
(全班齐说)多少叮咛,多少牵挂,我们在呵护中一天天长大。
(甲)三百六十五个日夜
(乙)三百六十五份关爱
1、我知道妈妈养育我们很辛苦,我在妈妈身体里生活了十个月,吸收了妈妈身上的许多营养,妈妈忍着巨大的痛苦把我生下来。
2、是爸爸扶我学走路,是爸爸教我学说话
3、是妈妈甘甜的乳汁把我喂养大,是妈妈唱着夜曲伴我入眠
4、小时候,我晚上睡不着,是妈妈一直抱着我在房间里走来走去,直到我睡着
5、爸爸妈妈每年都给我过生日,可他们自己却很少过生日。
6、别人说我长得傻,可妈妈常说我长得可爱。【一年级“我知恩,我感恩,我成长”主题班会】主题班会
(甲)请听《世上只有妈妈好》 (全班唱)
(甲)歌声唱不完父母对我们的爱
(乙)歌声唱不完我们对父母的感谢
(甲)悠悠寸草心,愿报三春晖,那你知道自己的爸爸妈妈最喜欢什么颜色?最喜欢吃什么菜吗?
(指名回答)
(乙)父母的爱是和风细雨
(甲)父母的爱是阳光雨露
(乙)请听诗朗诵《感恩父母的爱》
(甲)是的,爸爸妈妈的爱无所不在,无处不在
(乙)那么,我们应该怎样孝敬我们的爸爸妈妈呢?我们的前辈为我们树立了榜样。请欣赏短剧《孔融让梨》
(观看多媒体)
(甲)亲爱的队员们,此时此刻,你最想对你的爸爸妈妈说些什么,做些什么呢?
(学生对父母说祝福的话)(指名交流)
(甲)一句问候,一杯热茶,显出孝敬之心
一句祝福,一束鲜花,表达感恩之心
(乙)爸爸妈妈,你们的厚爱,你们的殷殷期望,我们铭记在心,我们将化为无声的行动去求学,去创新
(甲)请听我们的感恩誓言:(全班齐诵) 
(甲)常怀感恩之心的人是最幸福的
  常怀感恩之情的生活是最甜美的
(乙)让我们将感恩心,赤子情折进一只只纸鹤,献给——我们最亲爱的爸爸妈妈!
(学生动手折纸鹤)
(甲)我们沐浴着爱的阳光长大
  我们滋润着人间的真情成长
(乙)多少次带着幸福的感觉进入梦乡
  多少回含着感动的泪花畅想未来
(合)亲爱的爸爸妈妈,我们已经长大了,请你们放心吧!
(甲)愿我们的爸爸妈妈天天露笑脸!请听歌曲《只要妈妈露笑脸》
(全班齐唱)
(甲)请辅导员讲话。
三、辅导员讲话
辅导员:……
四、呼号
中队长:请辅导员领呼号
辅导员:全体起立,请举起你们的右拳,时刻记住五个爱,
全班:准备参加少先队
(乙)一(6)班《我知恩、我感恩、我成长》主题班会到此结束!
五、退旗
中队长:退旗,敬礼

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