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心爱的东西作文

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心爱的东西作文(一)

心爱的东西作文(二)

我心爱的物品

每个人都有自己喜欢的东西,那些物品对我们都有特别的意义,我喜欢的这件不是特别的,而是一个普普通通的小熊储钱罐。

储钱罐是我过生日时朋友送我的,我觉得储钱罐太美了!小熊储钱罐有一对水灵灵的眼睛、小小的鼻子、小巧的嘴巴、头上扎了个蝴蝶结,衣上打扮得井井有条。

从那以后,我的零花钱都有了新家。我把钱扔进去,小熊储钱罐好像笑眯眯地说:“小主人,谢谢你,我饱了!”我心想:“我要把钱存起来,存多多的„„”我摸了摸储钱罐,点点头,我会努力的!

补习完功课,我不会去玩了,而是快快回家见见储钱罐,小熊储钱罐看着我,我看着它,仿佛我们是一对好朋友。

当我遇上困难,小熊储钱罐让我克服困难,我解开困难时,我十分兴奋,都要摸它几次,储钱罐上十分光滑,摸起来很舒服。

一次,我在电视上看到可怜的小朋友,他们因为地震失去了亲人,成了孤儿,个个无家可归。我看着他们,想为他们做点什么,我拿来储钱罐,摸了一遍又一遍。“小主人,那些孩子多可怜。我的肚子里都是钱,可以给孩子们买东西,你拿去吧!”我不想看见小熊储钱罐里空空如也,沉思了一会儿,我决定了,开罐。

我把所有的钱都拿出来,捐了出去,“好样的!”储钱罐说。我做了件好事,心里美滋滋的。

现在我又该给小熊喂食了。

小熊储钱罐教了我节约用钱,不怕困难„„许多道理,我们成了好朋友,生活中,我离不开它,形影不离,我们有许多故事。

啊!储钱罐虽然普通,可是我喜欢它,小熊储钱罐是钱不可代替的呀!

二年级:汤洛琦

心爱的东西作文(三)

心爱的东西作文(四)

《心爱的物品》在我们身边,有一种不起眼的东西。桌上,书包里,都有它们的身影。它是在我们学习中必不可少的“纸制品”。对了,它就是书。书的范围很广泛,有课本、练习本、小说……每一本书都有用处。课本是书包里的“重头戏”,语文、数学、英语,每节课都要用到。语文课本里的一篇篇文章,基本上都是大作家写的,里面的优美文句,供大家欣赏;里面的人生道理,供大家思考;里面的历史故事,让大家着迷。数学课本里的一条条题目的解法,是大家必须掌握的。英语课本里的一个个单词,大家要记牢;一句句话,要学会运用。课本,就像是一位资深的老学者在给我们传授知识。练习本是空白的薄本子,用来写作文,练字,默写词语;小说虽然是有许多连续故事组成的一本书,但仔细品味,就会发现里面有许多东西等待我们去探索……看,这些书都是很重要的。我们不能走马观花地读,只要认真读,你就可以从中获取知识,受益匪浅。在印度的电影《三傻大闹宝莱坞》中,聪明的兰彻在来到大学第一天时很高兴,一边笑一边上课,老师看见了,让他回答问题,听了后,老师认为他回答错了,就让他出去罚站。但兰彻又溜进教室,说:“老师,我忘了一样东西。它是有引索的,没引索的,有插图的,没插图的……可以记录回忆的——书。”所有同学目瞪口呆,罚站时竟然不忘读书!后来兰彻成了一名大科学家。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”这句话一点儿也没错。认真读书,我们就能进步;认真读书,我们就能考上好学校;认真读书,我们将来就能成就大业;认真读书,我们的科技就能发展。这就是我最心爱的东西——书。五年级:雪森苹果31

心爱的东西作文(五)

我心爱的 (物品)

要求:(1)分几个部分介绍一件自己心爱的物品,要求说清楚。

(2)展开些合理想象,说得更生动。

(3)能表达出自己的喜爱之情。

状物的作文一般的写法是:状物作文=本物+故事+情感。

本物包括:来历—外表形象—内部结构—用途等等。这是状物作文的起点。

故事包括:符合主题要求的物本身的故事、物与自己的故事、物与他人的故事等。这是状物

作文的核心。

情感包括:与主题要求相一致的情感抒发、意义评价、感受理解等等。这是状物作文的根本。

一、写出该物特点。介绍物品可写它的形状、颜色、结构、质地等。写的时候要注意记叙要有条理,按一定的顺序进行。只有把物品的形象描写得具体、有特点,才能给人留下鲜明、深刻的印象。

例如介绍文具盒可从三个方面去写。

盒子总的形状——扁平的长方体,还是较厚的长方体?长度、宽度、高度大致是多少?

盒子的表面——什么颜色?印着怎样的图案?

盒子的背面——有没有图案或课程表?如果是塑料文具盒,盒盖背有几个透明小塑料袋?各派什么用处?

盒子的里面——分几层,几格?每一层、每一格放些什么文具?

例如:“这盏小台灯全身披着粉红色的外衣。蘑菇盖儿形的灯罩罩着奶白色的灯泡。灯柱是一根圆形的管子,光洁如玉。灯座是长方形的,揭开盖子一看,还是一个漂亮的文具盒呢。最有趣的是灯座上伸出的两只小手臂——两根细细的粉红色的横竿„„”(习作《台灯》)这就把台灯的外形展现在读者眼前了。

除此之外还要写物品的功能或用途

二、充分展开联想。要把物品写“活”,还必须结合物品的形象展开恰当的联想。

例如:

“这匹瓷马好威武啊!它高昂着头,好像在远眺;它张大了嘴在长啸„„奋起前蹄,要腾空而起,那强壮的后腿,微微弯曲,好似鼓足了劲,已经做好了冲锋陷阵的准备。脖子底下的那个铃铛,小巧玲珑,在马奋力奔跑时准会发出清脆动听的丁当声„„我久久地端详着这匹千里马,仿佛自己正骑在它的背上,向前驰骋„„”(习作《瓷马》)这丰富的联想以形传神,使瓷马跃然纸上。

三、物品带给我的欢乐或给予我的帮助(故事)。

四、倾注自己的感情。在描写物品的外形、结构、用途后,还必要倾注进自己的感情,喜爱或赞美之情。

例如:

“小闹钟啊,你日日夜夜,分分秒秒,毫不疲倦,不停息地向前走,向我准确地报时,使我的生活、学习有条不紊;你那清脆悦耳的铃声常催促着我抓紧时间,争分夺秒„„小闹钟啊,你是我最忠实的朋友。”(习作《小闹钟》)托物言情,使文章的内涵丰富而深刻。

我心爱的小笔筒

十岁生日那天,姐姐送我一个小笔筒,我十分喜欢它。

小笔筒的整体是粉红色的,高约十厘米,呈圆柱形。笔筒的正面有一只白色的凯蒂猫图案。这只凯蒂猫可漂亮了,她穿着白底带粉花的裙子,头上扎一个大大的紫色蝴蝶结。胡须长长的,一面三根,末端还打着小卷,就像动画片里阿凡提的胡子,让人一见就忍俊不止。笔筒的左侧还有一只小猫。这只小猫黄黑相间,头上也有一个紫色的蝴蝶结,虽然比正面的凯蒂猫小很多,但仍然让人觉得乖巧、可爱。笔筒的右侧有一个圆形的小镜子,镜子四周镶一个长方形小框,框上粘贴着一串串不知名的小花,非常精美。镜框的下方,有一小块空白的长方形区域,上面工整的写着:祝妹妹学习进步,更上一层楼!

我将小笔筒放在我的书桌上,每次写作业时,我都要仔细的看看它,看看姐姐给我写的话,每当这时,我都感觉心里暖暖的,因为亲人的祝福与期盼如春天的雨露,时刻浇灌着我的心田,让我不断努力、努力、在努力„„

十字绣

走进我家的客厅,映入眼帘的便是一幅长一米半,宽七十厘米

的大幅十字绣。啊!好漂亮的十字绣哇!看上去五彩斑斓、高贵典雅,真是无与伦比、巧夺天工、独具匠心呀! 我最喜欢的就数十字绣中央的五个烫金黑体大字啦!这五个字是“家和万事兴”,它象征着家庭和和睦睦 ,家族才会兴旺,国家和谐,社会才会安定,国家才能繁荣昌盛。在这幅画的左下边有一朵直径约七公分的牡丹花,这朵牡丹

花在整幅画面中显得异常娇艳,如彩虹般美轮美奂。啊!牡丹不是“花种之王”吗?象征着富贵、吉祥。再仔细一看,朵朵大红色的花瓣硕大而娇艳,绿色的叶子衬托在周围,花中央还有星星点点的黄色花蕊,好漂亮的牡丹啊!紧挨着牡丹的便是几株苍翠欲滴的竹子啦!那竹子一节一节的,翠绿的叶子让人感觉心旷神怡。它象征着富贵节节高。再看下面,是三条又肥又大的金鱼,与最厉害涂着红色的小泡泡,金色的眼睛炯炯有神,可爱无比。三条金鱼象征着连年有余!在这幅画的右下方,是一株鲜艳怒放的荷花,整朵荷花有粉白两种颜色组成,花瓣片片柔嫩。看到这时,我仿佛站在一池荷花旁,好像闻到一股淡淡的清香呢!所谓荷花象征着纯洁,“出污泥而不染”哇塞!好纯洁、好漂亮的荷花啊!在烫金黑体大字的上面,有两只蝴蝶翩翩起舞,它象征着学生学业天天向上,家庭事业蒸蒸日上。

这幅十字绣之所以绣得那么漂亮,是因为包含着妈妈的辛勤的汗水,妈妈之所以那么辛勤的付出,是因为妈妈说十字绣是我国的传统文化,现在已发展到国外,在国外很畅销呢!此时,我心潮澎湃,热血沸腾,心里暗暗想:以后一定要好好学习,长大以后报效祖国,把祖国传统文化发扬光大!

我心爱的小雨伞

妈妈从临沂学习回来的时候,给我带了一把小雨伞!这是一件十分小巧、精致的装饰品,我可喜欢它了! 小雨伞是淡绿色的,这

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