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记一次语文古诗实践活动

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记一次语文古诗实践活动(一)

古诗苑漫步

一、开场白:①中国是一个诗的国度。诗的历史源远流长,名家辈出,名篇佳作卷帙浩繁,在中华文明中蔚为壮观。同学们,今天就让我们一起:聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌

②同学们,很小我们就接触了古诗,从古诗中我们感受了李白的飘逸,杜甫的沉郁,孟浩然的清新,王安石的超拔,白居易的平易通俗,王摩诘的诗情画意。古典诗歌是我国优秀的文学遗产,也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗,如同面对良师益友,可以聆听教诲,可以受到熏陶,如同在花海中徜徉,可以感觉艺术奇葩的芳香,得到艺术雨露的滋润。今天就让我们一起:聆 听 华 夏 先 民 吟 唱感 受 东 方 文 明 辉 煌。

二、情景对诗

过年时,我们吟:爆竹声中一岁除; 春雨时,我们吟:清明时节雨纷纷

中秋时,我们吟:明月几时有? 思念时,我们吟:每逢佳节倍思亲

送别时,我们吟:劝君更尽一杯酒 喜悦时, 我们吟:漫卷诗书喜欲狂

慷慨时,我们吟:大江东去,浪淘尽, 千古风流人物。

激越时,我们吟:凭栏处,潇潇雨歇。

三、分门别类辑古诗

(一)写景

1.春:

“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”; “竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知”; “乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。”„„

2.夏

“接天连叶无穷碧,映日荷花别样红中”。 “小荷才露尖尖角,早有蜻蜒立上头” “稻花香里说丰年,听取蛙声一片” “黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”

3.秋

秋风萧瑟,洪波涌起。——《观沧海》曹操

常恐秋节至,焜黄华叶衰。——《汉乐府·长歌行》

自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。——《秋词》刘禹锡

4.冬

墙角数枝梅,凌寒独自开 忽如一夜春风来,千树万树梨花。” 孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。

5.风:

随风潜入夜,润物细无声 不知细叶谁裁出?二月春风似剪刀。 潮平两岸阔,风正一帆悬。

6.花:

山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 感时花溅泪,恨别鸟惊心 人面不知何处去,桃花依旧笑春风。

7.雪

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 8月:

床前明月光,疑是地上霜,举头望明月,低头思故乡 李白《静夜思》

海上生明月,天涯共此时 张九龄《望月怀远》

感时花溅泪,恨别鸟惊心 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄

9.山:

会当凌绝顶,一览众山小。 不识庐山真面目,只缘身在此山中。 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”

10.水

水何澹澹,山岛竦峙。(曹操:<观沧海》) 白毛浮绿水,红掌拨清波。(骆宾王:《咏鹅》) 竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。(苏轼:《题惠崇{春江晚景)》)

黄河之水天上来,奔流到海不复回——唐.李白《将进酒》

(二)送别

“劝君更进一杯洒,西出阳关无故人”; “莫愁前路无知已,天下谁人不识君”;

(三)爱国

先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》

人生自古谁无死,留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

(四)理想

会当凌绝顶,一览众山小。 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。 欲穷千里目,更上一层楼。 老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已。

(五)哲理

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(新事物必将取代旧事物。)

不识庐山真面目,只缘身在此山中。(观山与识人,由于所处的位置不同,观山和识人都会得出不同的认识。)

“山重水复疑无路,柳暗花明又一村” “少壮不努力,老大徒伤悲”

(六)乡愁

夕阳西下,断肠人在天涯。 烽火连三月,家书抵万金。

乡书何处达,归雁洛阳边。 仍怜故乡水,万里送行舟

(七)寓情于景

国破山河在,城春草木深。 感时花溅泪,恨别鸟惊心。〈〈春望 〉〉 杜甫 日暮乡关何处是,烟波江上使人愁。

(八)名胜古迹

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。——李白《早发白帝城》

故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。—李白《送孟浩然之广陵》

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥?乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。——白居易《钱塘湖春行》 欲把西湖比西子, 淡妆浓抹总相宜。——苏轼《饮湖上初晴后雨》

(九)地名

( 洛阳)亲友如相问,一片冰心在玉壶。 朝辞(白帝 )彩云间,千里江陵一日还。 城阙辅(三秦 ),风烟望五 津 。 ( 姑苏)城外寒山寺,夜半钟声到客船。 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下(扬州)

(九)植物

人闲( 桂)花落,夜静春山空。 采( 菊)东篱下,悠然见南山。

明月( 松)间照,清泉石上流。 人间四月芳菲尽,山寺(桃 )花始盛开。 春色满园关不住,一枝( 红杏)出墙来。

(十)动物

山光悦(鸟 )性,潭影空人心。 坐观垂钓者,徒有羡(鱼 )情。

无可奈何花落去,似曾相识(燕)归来。 春(蚕)到死丝方尽。蜡炬成灰泪始干。 小荷才露尖尖角,早有(蜻蜓)立上头

(十一)色彩

岱宗夫如何?齐鲁(青)未了。 (青 )山横北郭,(白 )水绕东城。 (白 )毛浮( 绿)水,(红 )掌拨清波。

等闲识得东风面,万( 紫)千(红 )总是春。

渭城朝雨浥轻尘,客舍( 青 )( 青 )柳色新。

接天莲叶无穷(碧 ),映日荷花别样(红

(十二)成语大家都很熟悉,很多成语都有典故,有的来源于历史故事,有的来源于名家作品。古诗中也有成语。指出下列诗句中的成语。

①我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。(不拘一格)

②怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇。(怒发冲冠)

③郎骑竹马来,绕床弄青梅。(青梅竹马)

④身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通。(心有灵犀)

⑤山重水复疑无路,柳暗花明又一村。(山重水复)(柳暗花明)

⑥去年今日此门中,人面桃花相映红。(人面桃花)

⑦老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已(老骥伏枥)

⑧人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。(悲欢离合)

一.《献给母亲的歌》

1. 请写出2则有关母爱的名人名言,并写出作者或出处。

2. 请写出2则有关母爱的俗语。

3. 写出有关母爱的古诗一句。

4. 请写出冰心的《繁星·春水》中有关母爱的诗句(2句)

二.《寻觅春天的踪迹》

1. 请写出24节气中春季的6个节气,并解释“惊蛰”的含义。

2. 请写出有关春天的农谚。(2个)

3. 请写学习过的描写春天的古诗句(2句)

4. 请写出表现春天的成语(4个)

记一次语文古诗实践活动(二)

《记一次语文活动的经历》今天上午第二节语文课,我们举办了一项特殊的活动——朗读活动。我对朗读很感兴趣,很想看看聋人同学是怎么朗读的。李老师站在讲台上,亲切地说:“同学们,我们先来抽签选号码吧。”李老师让每个同学选择了一个号码。活动开始了。第一个上来的同学是刘浩然,他又害羞又善良的样子,是我们班最可爱的同学。他一走上台时的样子就让大家觉得他很有趣。他朗读的是古诗,一边打手语,一边带着呆呆的表情。他心里比较紧张,因为这是他第一次进行朗读啊!接下来,从旭阳大大方方来到台上。从旭阳的个性比较急,但是他上台后让人感觉很舒服。他的表情、动作非常美妙。他仿佛主持人一样,讲得太棒了,让我大吃一惊。不过他读的不是古诗而是故事。我很奇怪他为什么不喜欢优美的诗歌。他太有趣了。还有文四鹏和张雨婷。文四鹏平时总是笑嘻嘻的,他会表现得怎么样呢?他上台时一边低头看语文书,一边打手语朗读。他一点儿也不紧张,让人感觉很镇静。噢!我觉得他讲得

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