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伤感说说2016

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第一篇:《2015年最伤感的说说大全》

2015年最伤感的说说大全

2015年最伤感的说说大全

1、心碎了,也只有自己去愈合,无人会来治愈。

2、你真的是我见过最最勇敢的人,你都不怕我有一天会不喜欢你。

3、别问我过得好不好,不好你也帮助不了,好也不是你的功劳。

4、失去比得不到要可怕的多得多,因为它多一个过程叫曾经拥有。

5、我对你设置了特别关心,你却对我设置了访问权限。

6、不要把自己的伤口揭开给别人看,世界上多的不是医师,而是撒盐的人。

7、有些记忆就算是忘不掉,也要假装记不起。

8、爱一个人,就是毁了原来的自己。

9、来我心里住下来吧,这里不需要你支付任何租金。

10、有些话,说与不说,都是伤害,有些人,留与不留,都会离开。

11、还要用这双哭红的眼睛看多少人,才能遇到对的你。

12、不是你的心,你不会痛;不是你的伤,你不会懂。

13、可能我只是个过客,但你不会遇到第二个我。

14、回忆,真的能让一个人变成神经病,前一秒,还是嘴角微扬,这一秒,却湿润了眼眶。

15、分手时说的那句再见,是再次相见,还是再也不见。

16、曾经深爱占有,现在还你自由。

17、渴望一个来自你永久有效的拥抱。伤感说说2016

18、有天如果我不能替你撑伞,那我就陪你淋雨。

19、我们曾相爱,想到就心酸。 20、人心最经不起等待,别让等待成为遗憾。 21、每个人心底都有那么一个人,已不是恋人,也成不了朋友。 22、我卸下了所有伪装,换来的却是遍体鳞伤。 23、等不到的晚安就别等了,挤不进的世界就别挤了。 24、多少次我告诉自己此情可待已成追忆,多少告诫自己不再为你流泪到一败涂地。 25、犹豫再三,终于忍不住点开你的空间,才发现,原来我连访问的资格都没有。 26、其实他很普通啊,只是在我眼中很特别。 27、我深知没人能陪我很久,他也不例外。 28、旋转木马是最残忍的游戏,彼此追逐却有永恒地距离。 29、疼痛,是唯一可以让人瞬间清醒的东西。 30、后来我明白最珍贵的感情从来不用捧在手心。 31、爱得不够,才借口多多。 32、感情上我们都不是好演员,我藏不住热情,你演不出喜欢。 33、孤独,是一场无人递粥的重感冒。 34、时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错。 35、只怪现实太残酷,所以更迷恋梦境。 36、所有负面情绪都不足以表达我的心情。 37、这辈子最对不起的就是这颗心,疼了一次又一次,伤了一遍又一遍。 38、下一个夏天,教室里坐又满了人,可惜不再是我们。 39、我有感情洁癖不能独有的我宁愿不要。

第二篇:《2016年寒假名师引读听后感》伤感说说2016

名师引读听后感--《窗边的小豆豆》

2016年2月7日,我通过手机听取了丁美佳老师关于《窗边的小豆豆》的引读。

丁老师说这本书描写的是一个真是的故事。作者因为淘气被原学校退学,后在小林校长的爱护和引导下,逐渐成为了著名作家、著名电视节目主持人。听了丁老师的讲解,我十分想详细阅读这本书。

名师引读听后感--《毛泽东传》

2016年2月14日,我通过手机听取了邱金彤老师关于《毛泽东传》的引读。

邱老师介绍《毛泽东传》这本书中写了毛主席的生平事迹,还有毛主席在临终时对自己一生的总结。毛主席是中国伟大的人物,作为中国的孩子,我也想了解毛主席的生平事迹。

名师引读听后感--《让爱点亮生命》

2016年1月26日,我通过手机听取了王雪梅老师关于《让爱点亮一生》的引读。伤感说说2016

王老师说:“读一本好书,就是在和许多高尚的人谈话。”《让爱点亮一生》就是这样一本好书。这本书中吧“爱”表现的淋漓尽致,有国家之爱、民族之爱、父母之爱、师生之爱、同学之爱。我想我们的生活离不开“爱”,我应该好好读读这本书。

名师引读听后感--《中国人应该知道的风俗礼仪》 2016年1月31日,我通过手机听取了马爽老师关于《中国人应该知道的风俗礼仪》的引读。

快过年了,马老师讲了很多拜年时的礼仪,如拱手礼的行礼方法和忌讳。马老师还讲了很多过年时必做的菜肴和菜肴的寓意,如红烧肉、鱼和木耳黄花菜等,特别有趣。

伤感说说2016

马老师推荐的这本书里有更多这样的知识,我十分想了解,我一定要好好读读这本书。

名师引读听后感--《小王子》

2016年1月23日,我通过手机听取了唐旭老师关于《小王子》的引读。

唐老师说这本书的出版量特别高,它适合各个年龄段的人来读,每个年龄段有不同的领悟、每个人有不同的感受。我想和妈妈、姥姥一起读这本书,然后说说我们不同的感受。

名师引读听后感--《追风筝的人》

2016年1月29日,我通过手机听取了卢小云老师关于《追风筝的人》的引读。

卢老师简述了这本书的故事内容。故事的主人公阿米尔和哈桑是一对好朋友,但是由于阿米尔的懦弱和内疚,他赶走了哈桑。哈桑什么也没说的离开了,阿米尔为此愧疚一生。听了这个故事,我心里很难过,我想更详细的了解他们的故事。

第三篇:《2015-2016市重点中学七年级中段语文试卷》

2015—2016学年上学期七年级语文期中检测试卷

时间:120分钟 满分:120分

亲爱的同学,当你走进考场,你就是这里的主人。只要认真审题,看清要求,

就会感到题目并不难,一切都在你的掌握之中。请相信自己,你也能创造奇迹!

一、 积累与应用(共28分)

1.下列词语中划线的字,有相同读音的一项是【 】(2分)

A.散步/散文 模仿/装模作样 人才济济/扶危济困

B.逮住/逮捕 强迫/差强人意 曲高和寡/和风细雨

C.分歧/攲斜 偌大/唯唯诺诺 混为一谈/浑水摸鱼

D.满载/下载 测量/宽宏大量 忍俊不禁/令行禁止

2.下列词语中没有错别字的一项是【 】(2分)

A.训诫 紧箍咒 翻来覆去 花团锦簇

B.扙义 方程式 鸦鹊无声 各得奇所

C.取决 无地洞 喜出望外 花枝招展

D.茏罩 蓝汪汪 不求甚解 仙露琼浆

3.古诗文默写.(8分)

(1)绿树村边合, 。

(2) ,山岛竦峙。

(3)一位同学演讲时,引用了唐代诗人王湾《次北固山下》中的名句

“ , 。”来形容中国当前形势:

社会发展稳定,人民充满信心。

(4)常建《题破山寺后禅院》一诗中有四个字成了后来中国园林艺术、文学

艺术的美学追求,蕴含这一美学追求的两句诗是:“ , 。 ”

(5)《天净沙·秋思》中点明主旨的句子是:____________________。

(6)我寄愁心与明月,______________ ______ 。

4. .名著阅读。(4分)

(1)下面是章回小说《西游记》中的两个回目,请任选一个,简要叙述其

主要故事情节。

①八戒大战流沙河 木叉奉法收悟净 (第二十二回)

②猪八戒义激猴王 孙行者智降妖怪 (第三十一回)

5.在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(2

分)

四位能言善辩的工匠,振振有辞地讨论着某建筑物围墙的门该怎么修的事。伤感说说2016

胖工匠说:“门一定要宽,才能体现‘开放'。”瘦工匠说:

伤感说说2016

“ , ”矮而胖的工匠说:

“门要矮而宽,实用又气派。”高而瘦的工匠说:

“ , 。”

6.综合性学习(10分)

2016年4月23日是“世界读书日”,我校某班准备开展以“我爱阅读”为

主题的语文综合性学习活动,请你参与,并完成下列任务。(10分)

(1).阅读下面的材料,写出你从中得出的结论。(2分)

中国新闻出版研究院的调查显示,2014年我国人均纸质图书阅读量为4.77

本,比2013年增加0.38本;人均电子书阅读量为2.48本,比2013年增加0.13

本。

结论:

(2).纸质书阅读和电子书阅读这两种不同的阅读形式,你更喜欢哪一种?为什

么?(2分)

请阅读下列两则材料,按要求作答。(6分)

【材料1】下面是对某城镇居民作的一次问卷调查结果统计

【材料2】某农村所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文学

书、无杂志、无报纸,有电视。大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个

小时,一起读书的时间却不到十五分钟。

(3).以上两则材料各反映了什么问题?(4分)

材料二反映出

(4).请你根据材料,为改善我国国民的阅读现状提一条合理化的建议。(2分) 材料一反映出

建议:_______________________ _

二、现代文阅读(共28分)

(一)阅读下文,回答7-10题。(13分)

在冬夜里歌唱的鱼 查一路

①天空是一片灰蒙蒙的苍茫,鸟儿离开了岑寂的北方。火烧云沉到山那一边。山岗上,风一阵冷过一阵,蒿草在风中萧瑟。目光越过一道道山梁,一个人的影子就会在昏暗中挟裹着晚风,逐渐清晰。我和妹妹就在这样的黄昏,在这样的山梁上等待父亲,还有父亲手中的鱼。

②父亲手中提着一尾胖头鱼,这种鱼头重尾轻,是乡村廉价的鱼,很适合我父亲的购买能力。父亲微薄的工资,要养活一家六口,只能偶尔买这种鱼。他很少笑,只在递给我们拴鱼的草索时“嘿嘿”几声。在夜色中,牙齿很白,这是他留给我最深的印象。

③我飞跑着,把鱼交给母亲。妹妹在身后摇摇晃晃地追赶。母亲接过鱼,刮鳞、剔腮、破肚,把整条的鱼分成小块,娴熟而又忙乱。当菜籽油的香味混合着松枝腾起的浓烟弥敞开来的时侯,厨房成了温暖的心脏,召集一家人围拢到一起,催促着母亲往炉膛添柴。火舌从灶口舔出来,母亲的影子贴上后墙,忽大忽小,斑驳摇曳。罡风缠绕窗棂发出呜咽,屋里的温度升起来,热量向着寒冷四散突围。

④锅中的水,沸腾起来了。咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。这是世间最美的音乐,传递口福的信息。大姐在这时也不忘记做弟妹们的表率,装模作样地伏在灶台做作业;二姐用桃木梳梳她又黑又粗的长辫,眼睛随着腾起的蒸汽升高;妹妹和我,绕着灶台打架,虚张声势,有别于平日里泄愤的争斗,而是在幸福的预感中,矫揉造作,故作娇嗔。父亲黝黑、冷峻的脸上露出慈爱和笑容,虽然沉默独坐,而他内心必然掠过一阵阵瞬间的喜悦,眼前的景象是他的成就。

⑤不知道时间过了多久,母亲撮起嘴,吹锅盖上的蒸汽。揭开锅盖,如同揭开一个谜底。鱼怎么样了?母亲撒下大把翠绿的葱丝,鲜红的辣椒。锅盖合上时,她用毛巾环绕住锅与盖的缝隙,让蒸汽闷在锅里,但仍挡不住渗出异香。 ⑥鱼熟了,母亲只吃鱼汤泡饭。她拨开我们几个孩子贪婪的交叉着的筷子,挑出一块大而少刺的鱼肉,放在一只小碗中。在我们茫然的眼神里走出异香氤氲的房间。

⑦寒冷跟随着温暖的小碗,跟随着母亲推开那间草屋的门。温暖的鱼让瞎老爷爷的冰冷的小屋同样获得了温度。老人边吃边有泪水涌出,不知道是不是太辣的缘故?

⑧同样是一个冬天的夜晚,这位孤寡老人孤单地走了。临终前,他告诉在场的人,他庆幸的时刻是那个冬夜,因为他吃到了我母亲送给他的鱼。他用手摸着胸口,说:“这里,很暖!”

⑨另一个冬天。黄昏,我们不再去那个山岗张望。我父亲在这年的秋天去世了。妹妹的黄发已经扎成了小辫,我们渐渐长大成人。但我们常常想念那样的冬夜,温暖只会在寒冷中感知,冬夜是我人生最初的一门课程。

⑩严寒来袭时,需要取暖,并且不让一个人孤单。(选自《读者》,有删节)伤感说说2016

7.简要概括文中“父亲”的形象特点。(2分)

8.“鱼”在文章结构和表现主题上,分别有什么作用?(4分)

9.结合上下文品析语言。(4分)

(1)咕噜咕噜,鱼开始在水中歌唱,由一个声部转入另一个声部。(2分)

(这句话在用词、修辞上都很有特点,请简要赏析。)伤感说说2016

(2)眼前的景象是他的成就。(1分)(“成就”的含义是什么?)

10.“冬夜是我人生最初的一门课程”,“这门课程”教会了作者什么?对此你有怎样的感悟和思考?(4分)

(二)阅读下文,回答11-15题。(15分)

老师! 老师! 阎连科

①我又见着我的老师了,如朝山进香的人见到他自幼就心存感念的一位应愿之神。

②在今年正月,我回家奔三叔的喜丧事。在这闲空间,张老师到了我家里,坐在我家堂屋的凳子上。乡间室内的空旷和凌乱,分隔着我与老师的距离。相向而坐,喝着白水,削了苹果,说了很多旧忆的伤感和喜悦,诸如三十几年前在初中读书时,我的学习,我的作业,我的逃课。 ③我老师张梦庚的一生,清寂中夹缠暖意,暖意里藏裹着刺骨的寒凉。 ④生于上世纪的20年代末,老师读书辍学,辍学读书,反反复复,走在田埂与人生的夹道中,经历了抗战和解放战争,有了1949年的红旗飘扬,记忆中从来都是饥饿辛劳,土改时家里却忽然成了地主。好在,他终归识字,也有文化,祖国的乡村,也最为明白文化的斤两,虽然文化不一定就是尊严富贵,可让孩子们认字读书,能写自己的姓名和粗通算术,也是生活的部分必然。于是,老师就成了老师。从一个乡村完小到另一个乡村完小,从一个乡村中学到另一个乡村中

学。直至改革开放后,他被调入县里的一所高中,做了教导主任,最后主持这个学校的工作。一晃就让他全部人生的金贵岁月,43个春秋的草木荣枯,都在布满土尘、青草蓬生的学校里荣枯衰落,青丝白染。

⑤不知道老师对他的人生有何感想,从他写的一本《我这一生——张梦庚自传》的简朴小册里,读下来却是让人心酸胃涩,想到世事的强大和个人的弱小,想到命运和生命多么像流水在干涸沙地上蜒蜿涓涓,奔袭挣脱,流着流着,可终归无法挣脱干涸的吞没。最后的结局是,我们毕业了,老师白发了;我们中年了,老师枯衰了。我们成家立业了,而老师却在寂静的人生中,望着他曾经管教训斥抚摸过的学生们,过着忆旧的生活,想着那些他依然记得、可他的学生们早已忘却的往事。

⑥还记得,初一时,他是我的班主任,又主教语文。一天酷暑,我家棉花地里蚜虫遍布,多得兵荒马乱,人心恐惧,我便邀了班里十几个要好的男同学,去帮我母亲捕捉蚜虫。自然,那一天教室里学生寥寥,老师无法授课而只能让大家捧书阅读。从棉花地里回校的来日上午,老师质问我为什么带着同学逃课,我竟振振有词地说,是带着同学去棉花地捉了半天蚜虫;竟又反问老师道,地里蚜虫遍布,我该不该去帮我母亲捕捉蚜虫?说蚜虫三天内不除掉去净,棉花就会一季无收,时间这样急迫,我家人手不够,我请同学们去帮半天忙,到底又做错了什么?

⑦事情的结果,似乎我带同学们逃课捉虫正合校规事理,反让老师在讲台上一时有些哑言。回忆少时的无理取闹,强辞夺理,也许正是自己今天在写作中敢于努力把不可能转化为可能的开始。可是,现在,面对耄耋(mào dié,指年纪八九十岁)老人,给我一生养育呵护的父辈尊者,我心里三十几年不曾有的内疚,忽然如沙地泉水般汩汩地冒了出来。

⑧我们就那样坐着喝水聊天,说闲忆旧,直至夕阳西下,老师执意要走,不无快意地说他的子女们都在外工作,孝顺无比。真是天应人愿,让一生坎坷、教书认真的老师,年老时,子女有成,学生有成,仿佛曲折的枯藤根须,终于也繁漫出了一片森林。

⑨老师从我家离去时,是我扶他站起;离开院子时,是我扶他过的门槛;送至门口远去时,是我扶他过的一片不平不整的地面。我的父亲离开人世太早,扶着老师的时候,我就像扶着我年迈的父亲。望着村头远去的父亲般的老师,落日中他如在大地上移动的一棵年迈的树。直至他在村头缓缓消失,我还看见他在我心里走动的身影和慢慢起落的脚步,如同宁静里我在听我的心跳一样。

⑩说不出老师哪儿伟大,可就是觉得他伟大。也许这个世界,凡人才是真正的伟大,而伟大本身,其实正是一种被遮蔽的大庸大俗吧。(选自《读者》2015.10有删改)

第四篇:《2016最新伤感的说说句子心情》

1.主动久了,每个人都会累,不是不爱了,只是心累了。

2.手,放开了才明白拥有时的珍贵;泪,落下了才知道心真的会很痛;心,碎了才了解爱情带来的苦涩;爱,走了才清楚被爱抛弃的痛楚;在一段刻骨铭心的爱情中,我们曾开心过快乐过、幻想过、幸福过。然而最终爱情还是由甜蜜变为伤疤,由亲密变为冷漠,由两个人的牵手变为无所谓的擦肩而过。

3.經常惹怒你的那個人,也許才是愛你越深的那個,只不過不懂表達罷了

4.人生就像剥洋葱,总有一片会让人流泪。

5.孤单,是你心里面没有人。 寂寞,是你心里有人却不在身边。

6.主动久了,每个人都会累,不是不爱了,只是心累了。

7.淋过雨的空气, 疲倦了的伤心,我记忆里

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