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背篓读音

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背篓读音(共9篇)

背篓读音(一)

背篓的篓怎么读

篓lǒu
- 英文翻译
篓的中文解释
以下结果由汉典提供词典解释
部首笔画
部首:竹 部外笔画:9 总笔画:15
五笔86:TOVF 五笔98:TOVF 仓颉:HFDV
笔顺编号:314314431234531 四角号码:88404 Unicode:CJK 统一汉字 U+7BD3
基本字义
1.盛东西的器具,用竹或荆条等编成:子..
详细字义
〈名〉
1.(形声.从竹,娄声.本义:篾篓) 同本义.盛东西的器具,用竹或荆条等编成 [basket]
篾篓挑将水边货.——唐彦谦《蟹》
2.又如:字纸篓

背篓读音(二)

蔓,撩,偌大,刹那,芦苇,栅栏,槐树,攀附,蜷曲,屋檐,弧形,倏忽,锥形,蹦跳的拼音

第13课 风雨
145、芦苇lú wěi:一种高大的禾草,具匍匐的根状茎,叶宽而扁平,大型刷子状圆锥花序,广布潮湿地带,用作编制席子、帘子、格子.
146、攀附pānfù:援引而上;附着东西往上爬,比喻投靠有权势的人,以求升官发财或得到某种好处.
147、蜷曲quánqū:1、卷绕或盘绕2、肢体等弯曲.
148、屋檐wū yán:房屋前后坡的边缘部分.
149、弧形hú xíng:是圆或椭圆一部分的形状.
150、倏忽shū hū:很快地;忽然
151、锥形zhuī xíng:像锥子一样的形状
152、蹦跳bèng tiào: 双脚离开地面地向前跳跃
153、栅栏zhà lán:用竹、木、铁条等做成的阻拦物.
154、槐树huái shù:中国和日本的一种观赏乔木.
155、掀起xiān qǐ:起衣襟.起头发.
156、偌大ruòdà:这样大;那么大(多见于早期白话)
157、刹那 chà nà:极短的时间;一念之间【背篓读音】

背篓读音(三)

六年级语文期中试卷和答案
要求前三单元 我留着复习啊 不用加作文 跪求啊 高手帮忙
回答的不是一个版本 要求第一课是《我们爱你啊,中国》 还有我说的是前三单元啊 急啊 我们学校就要通考 求你们啊

  六年级语文毕业试卷及答案
  班级 姓名 分数
  一、认真听老师读一段话,按要求作答:6分
  1.写出短文中四字词语: 、 、
  2.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的.
  3.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态.
  二、看拼音写词语,注意将字写端正.5分
  kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì
  ( ) ( ) ( ) ( )
  三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字.2分
  严( ) ( )工 英( ) ( )马
  四、辨字组词.4分
  饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )
  炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )
  五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分),并选其中的一个造句.5分
  生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙
  ( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬
  六、按要求写成语:6分
  1.含有反义词的成语:(如:起死回生)
  2.含有动物名的成语:(如:引蛇出洞)
  3.末尾两个字相同的成语:(如:文质彬彬)
  七、选关联词填空:4分
  因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……
  虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……
  A.大明( )刻苦学习,( )热爱劳动.
  B.大明( )刻苦学习,( )成绩很好.
  C.大明( )刻苦学习,( )不注意锻炼身体.
  D.大明( )刻苦学习,( )能提高成绩.
  八、填空.12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)
  1.这学期,我积累了不少名人名言、格言或谚语,最有启迪教育的一句是:
  .
  2.这学期,我们从课文中认识了不少人物,给我印象最深的一位是 ,因为 .
  3. 学之, 问之, 思之, 辨之.
  4. ,谁持彩练当空舞?
  5.《卜算子•咏梅》这首诗中,“ , .”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格.
  6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹:“ , .”
  九、修改病句(改在原句上).6分
  1.走进拉萨古城,我们就看到极富特色的藏民居和藏戏唱腔.
  2.“马踏飞燕”的作者是东汉时期的艺术珍品.
  3.早晨,当阳光照耀在校园时,教室里传出了琅琅的一阵阵读书声.
  十、课内阅读.6分
  渔夫皱起眉,他的脸变得严肃,忧虑.“嗯,是个问题!”他骚骚后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来.同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来.”
  1.用“ ”划出一句疑问句,用“ ”划出一句反问句.
  2.片段中描写渔夫动作的词语有: ;描写渔夫神态的词语有: .
  3.从“我们总能熬过去的!”句子中的“熬”字,你体会到了什么?
  十一、课外阅读.14分
  静静的太平湖
  初夏.在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重,再来到北麓的太平湖,那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后,细吮毛峰茶的舒坦.‖
  山青.水绿.天空湛蓝.面对这景色,一切华丽的词藻都显得苍白.朴实,是一种最真切的美.
  十三万亩的湖在山的怀抱中,湖水柔柔的,叫人实在不忍心划下桨去.一只白鹭掠过,才惊碎绸缎似的湖面.倏忽间,一切又归于宁静,静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟.
  山水一色的绿 恬静得如细细的筛网 能滤去所有的焦躁 忧愁 烦恼 那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界 ‖
  湖上泛舟,方知幽静中的无限神秘:刚刚还在宛如浩瀚的太平湖上享受那无边无际的自由,转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(suì),在“十八罗汉卧南海”状的群岛晕晕乎乎转出,悠然却见神似桂林山水的清绮明丽.当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞,那奇石深潭上袅袅的雾霭(ǎi)足以使你幻觉顿生.
  其实,只要你玩“透”,任何胜地的景色都是变幻无穷的,只要你善于联想.
  太平湖上静悄悄的,我们几乎没遇到其他游客,惟见岸边几叶扁舟空自打横,似乎可惜了这旖旎的风光.不过,假如遍湖桨声人语,还能品味那份宁静吗?‖
  环境能改造人的心境,境亦未必不能心造.游毕太平湖归去,那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静.或许这就是寄情山水间的魅力.‖
  1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_____部,再查_______画.“劈地摩天”意思是_____________________________ .
  2.给第4自然段加上标点符号.
  3.从文中找出合适的词语搭配.
  ( )的天空 ( )的太平湖 ( )的雾霭 ( )的词藻 ( )的山峡 ( )的风光
  4.文中已用“‖”线分为四段,请概括第三段段意.
  _______________________________________
  5.读了这篇短文后,结合你的生活体验,你认为游山玩水有哪些好处?(至少写三点)
  __________________________________________
  _________________________________
  十二、作文:30分
  回顾过去的一个学年,我们学校举办了科技节、体育节、读书节、艺术节.在校园“四节”的活动中,你也许硕果累累,感到兴奋自豪,也许表现平平,黯然神伤.选择你印象最深的一次活动,自拟题目,写一篇不少于400字的作文,重点写清楚参加活动的经过,注意表达自己的真情实感.
  附:听记片段:
  我爬过许多山,可还没见过像黄山这样陡峭壮丽的峰峦!黄山真高啊!高得望不到顶头,一座座山峰直插云端!黄山真奇啊!有的像仙人背篓,有的像猴子观云,有的像武松打虎……奇峰罗列,形态万千.黄山真险啊!上“天都峰”的山路几乎是直上直下,与地面形成九十度直角,非得拉着铁索,才能爬上去.最危险的要算是“鲫鱼背”了,这是在两山顶架起来的天桥,它高达1800米,两面悬空,低头向下一望,不禁叫人胆战心惊,稍不小心,就会摔下万丈深渊.
  参考答案
  第一题:听记
  参考答案:
  1.陡峭壮丽 直插云端 奇峰罗列 形态万千
  直上直下 胆战心惊 万丈深渊
  评分依据:本小题共1.5分,每个词0.5分,任选其中三个即可.一个词语中出现一个以上的错别字该词不得分.
  2. 高 奇 险
  评分依据:本小题1.5分,每个空格0.5分.
  3. 仙人背篓 猴子观云 武松打虎
  评分依据:本小题3分,每个空格1分,每个错别字扣0.5分.
  第二题:看拼音写词语
  参考答案:魁梧 承诺 伶俐 藐视 侮辱
  评分依据:本大题共5分,每个字0.5分
  第三题:写同音字
  参考答案: 峻 竣 俊 骏
  评分依据: 本大题共2分,每个空格0.5分.错别字不给分.
  第四题:组词
  参考答案:
  饮食 橱柜 回避 阻挠
  炊烟 厨房 偏僻 围绕
  评分依据:本大题共4分,每一个组词0.5分.(答案多元)
  第五题:
  参考答案:
  盎 豁 荡 浑
  安 恍 井 肃
  评分依据:1.八个空格中填对6个即给3分.少于6个,每少一个扣0.5分.错别字不给分.
  2.造句:句子成分要完整,酌情给分,本小题2分.
  第六题:成语积累
  答案:(略)
  评分依据、:本大题共6分,每个成语1分.每个错别字扣0.5分.反义词及动物名称的位置不限,但叠词的位置一定要在后边,否则不给分.
  第七题:关联词语
  参考答案:
  A.不但……而且…… B.因为……所以……
  C.虽然……但是…… D.如果……就……
  或只要……就……
  评分依据:本大题4分,正确选择一个关联词语得1分.
  第八题:填空
  1.只要是常见的名言、格言、谚语都可以.本小题2分,每个错别字扣
  0.5分.
  2.答案:(略)本小题共3分. 人物名字1分,印象深刻的原因2分,根据句子的完整性、准确性、合理性酌情扣分.
  3.答案: 博 审 慎 明
  本小题2分,每个字0.5分.
  4.答案:赤橙黄绿青蓝紫
  评分依据:本小题1分,错别字每个扣0.5分.
  5.答案:已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
  评分依据:本小题2分,只写对半句得1分.每个错别字扣0.5分.
  6.答案:本自同根生 相煎何太急
  评分依据:本小题2分,只写对半句得1分.每个错别字扣0.5分.
  第九题:修改病句
  参考答案:
  1.在“藏戏唱腔”前加上“听到”.
  评分依据:本小题共2分,简单地把“和藏戏唱腔”去掉,要扣1分.
  2.把“的作者”划掉即可.本小题2分.
  3.“琅琅的”与“一阵阵”交换位置.本小题2分.
  第十题:
  参考答案及评分依据:
  1.疑问句:你看怎么办?
  反问句:同死人呆在一起怎么行!
  划对一个句子得1分,符号用错不给分.
  2.动作:皱 骚; 神态:严肃 忧虑
  本小题2分,每一处0.5分.有错别字该处不得分.
  3.参考答案:渔夫是个勤劳善良的人,他宁可自己受苦也要帮助别人.
  本小题2分,出现错别字一个扣0.5分.根据学生答案的要点酌情扣分.
  第十一题:
  1. 参考答案:查麻部,再查4画.
  劈地摩天:冲出地面接近蓝天,形容很高.
  评分依据:本小题3分.查字典每个空格1分;词语解释1分,解释不完整,请酌情扣分.
  2. 标点: , , 、 、 , .或者: , , , , , .
  评分依据:本小题3分.每一处0.5分.
  3.参考答案:
  ( 湛蓝 )的天空 ( 宛如浩瀚 )的太平湖
  ( 袅袅 )的雾霭 ( 华丽 )的词藻
  ( 峻峭 )的山峡 ( 旖旎 )的风光
  评分依据:本小题3分.每个空格0.5分,出现错别字不给分.
  4. 参考答案:讲幽静的太平湖也有变幻无穷的风光.
  评分依据:本小题2分.根据学生的答题情况酌情给分.
  5. 参考答案: (1)领略自然风光,增长见识;
  (2)能改造人的心境,保持内心的清净;
  (3)培养自己的想象、联想的能力,激发创作灵感;
  (4)积累写作素材 ……
  评分依据:本小题3分.每一小点1分.根据学生的答题情况酌情给分.(答案多元,要求表达要准确,语句通顺.)
  第十二题:作文题30分
  评分依据:按照内容(选材、立意)、结构、语言等要素综合评分.评卷者根据习作情况,参考以下建议酌情给分.三个教师为一组,每人独立评分,然后选取其中两个比较靠近的分数,取平均值,作为该考生的作文实得分.
  习作等第分数 评 分 参 考 依 据
  一类卷
  (27-30分) 立意深刻,选材新颖,中心突出.结构完整,行文流畅,语句优美,有多处细节描写.能恰当地表达自己的真情实感.卷面清洁,标点正确,没有错别字.
  二类卷
  (24-26.5分) 选材新颖,中心明确.结构较完整,层次较清楚,语句流畅,有场景细节描写.重点将活动经过写具体,能流露真情实感.卷面清洁,标点正确,有三两个错别字.
  三类卷
  (21-23.5分) 选材一般,中心基本明确.结构尚完整,层次较清楚,有少量语病.感情表达不够真实.卷面基本清楚,标点使用基本正确,错别字少于5个.
  四类卷
  (18-20.5分) 能围绕主题选材,但中心不太明确.结构不够完整,层次不是非常清楚,有较多语病.卷面基本清楚,标点使用不够正确,错别字较多.
  五类卷
  (17分以下) 材料偏离题意,结构残缺,层次混乱,语句严重不通.标点使用混乱,错别字很多,卷面不清洁,涂改很多.

【背篓读音】

背篓读音(四)

人教版七年级上册(新版)语文词语加拼音
是课后的,而且要1至6单元。

一、散步
熬  委屈  水波粼粼(lín)信服  嫩芽  霎(shà)时  拆散  各得其所
二、秋天的怀念
tān huàn  shì    xiǔ   qiáo cuì   shàn  wān   jué   màn    fù
瘫   痪  侍弄  整宿   憔  悴   仿膳   豌豆  诀别  烂漫  翻来覆去
絮 絮  叨 叨 ( xù  xù  dāo dāo)暴怒  捶打  央求  敏感  淡雅
喜出望外   深沉   神色   沉寂   
三、 羚羊木雕
犄角(jī)怦怦(pēng)树杈(chà)寒颤(zhàn)发愣(lèng )
脸颊(jiá)攥着(zuàn)逮着玩(dǎi)形影不离
四、散文诗两首 金色花 荷叶
 匿(nì)笑  菡萏(hàn dàn)攲(qī)斜  祷(dǎo)告  并蒂(dì)花瑞(ruì)  慈怜  荫蔽(yìn bì)
五、我的老师
巍wēi  芸 yún 痣 zhì 褪 tuì 焚 fén  磕 kē 啰 luō 榆yú钱 狡猾jiǎohuá       存心  背诵   海鸥  占据   牵挂  援助   权威  纠纷jiū fēn   慈爱  依恋         珍宝   纯真    时辰chén  迷迷糊糊  模mó模糊hú糊 
六、再塑生命的人
妮nī莎 捡 截jié然 感慨 搓捻 cuō niǎn抚fǔ弄 绽zhàn开 唯恐 争执 惭愧 疲倦不堪 小心翼翼 不求甚解 混为一谈 恍然大悟 花团锦簇cù 美不胜收
七、我的早年生活
笨  冷漠  偏爱  惨境  仁慈 遗憾  尴尬 gān gà辉煌 辛辣 讽刺 谋生 
开拓kāi tuò 倾向 荣耀  停滞tíngzhì 生涯  聪慧  萤火虫 宽宏大量  
独具慧眼  蛛丝马迹 一字不漏 滚瓜烂熟  整装待发 
八、王几何
聋  翘 [qiáo][qiào]  琳 lín 须臾 xū yú徒手  惊讶   屏息 bǐngxī承蒙  绰号 chuò hào优雅  幽默  呆板教条  离谱  叛逆  嘈杂  丑陋  轮番  喉咙  舒畅  铭记  方头大耳  得意洋洋  洗耳恭听  持之以恒   鸦雀无声  
11 春 
欣欣然  朗润  赶趟儿  吹面不寒杨柳风  酝酿(yùn niàng)繁花  呼朋引伴  卖弄  婉转  黄晕(yùn)  烘托  舒活  一年之计在于春  落地  花枝招展  嘹(liáo)亮  静默 抖擞(dǒu sǒu)精神 鸟巢(cháo)花枝招展
12 济南的冬天
济南( jǐ)伦敦(dūn)镶边(xiāng)宽敞(chǎng)水藻(zǎo) 贮蓄 (zhù ) 澄清(chéng) 着落(zhuó)   
13、风雨
偌大( ruò) 蜷曲( quán)倏忽(shū)栅栏(zhà)模样(mú)撩起(liāo)刹那(chà) 锥形(zhuī)葡萄蔓(wàn)贾平凹( wā) 
14 *秋天
镰刀(lián) 背篓(lǒu) 肥硕(shuò)栖息(qī)鳊鱼(biān)乌桕(jiù ) 蟋蟀(xīshuài)寥阔(liáo)枯涸( hé) 清冽(liè ) 梦寐 ( mèi )
16、 紫藤萝瀑布
忍俊不禁(jīn)  终极  迸(bèng)溅  繁密  伫(zhù)立  凝望 
伶仃(líng dīng)  稀零  仙露琼(qióng)浆  蜂围蝶阵  盘虬(qiú)卧龙
17、走一步,再走一步
训诫  瘦骨嶙峋(lín xún)头晕目眩(xuàn)  啜(chuò)泣  纳罕(nà hǎn)  小心翼翼  耸立  迂回(yū huí)  凝视  心惊肉跳
18、收敛(liǎn)聒聒(guō)宽恕(shù)卑微(bēi)一丝不苟  零落  断续
19、在山的那边
隐秘  痴想  铁青  凝成  诱惑  喧腾  一瞬(shùn)间
21、化石吟
造物主  骸(hái)骨 猛犸(měng mǎ)奇幻  乌有  潜行(qián xíng)
裹(guǒ)藏  葱茏(cōng lóng)  幽雅  叹服  海枯石烂  日转星移
22、 看云识天气
峰峦(luán)  一霎(shà)间  预兆  轻盈(yíng)  毛玻璃  弥(mí)漫  征兆  匀称(chèn)  崩塌(bēng tā)  姿态万千  变化无常
23、绿色蝈蝈 
弱肉强食 喑哑(yīn yǎ)静谧(mì)螽(zhōng)斯 莴苣(wō jù)颚(è)嗉囊(sù náng) 喙(huì)狩猎(shòu liè) 哀号(háo)喧嚣(xiāo)沉寂 篡(cuàn)夺 劫掠(jié lüè) 酷爱 隐隐约约 窸窣(xī sū)作响 连续不断 夜色苍茫 更胜一筹(chóu) 惊慌失措 开膛破肚 津津(jīn)有味  断肢残腿  毫不犹豫
24、月亮上的足迹
里程碑  宇宙射线  观测  海域  畅谈  神往  昂首挺立  一叶孤舟  
遥遥在望  铁锹   溅落   健步
26、掣棒 (chè )吆喝 ( yāo )钉住( dìnɡ)青鹞 (yào )铁钳 (qián )
花鸨 (bǎo )鲂鱼 (fánɡ )高擎 ( qínɡ)
27、 皇帝的新装
呈报  滑稽(jī)陛(bì)下  精致无双  赐  御聘(yù pìn)爵(jué)士  华盖  炫耀(xuàn yào)称(chèn)职  妥(tuǒ)当  头衔(xián)  骇(hài)人听闻  随声附和(fù hé)
28*女娲造人
女娲(wā) 莽莽榛榛(mǎng mǎng zhēn zhēn)澄澈(chè)幽光 灵敏 绵延  神通广大
29 *盲孩子和他的影子
哞哞(mōu)  痒酥酥(sū)  踉踉跄跄(liàng liàng qiāng qiāng)  孪(luán)生  嬉戏  潺潺(chán)  眨巴  红润 
30、庇bì护  赫拉  饶(ráo)头  边塞(biān sài)  何遽(jù)  髀(bì)  引弦(xián)而战  跛(bǒ)   

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背篓读音(五)

朗读下列诗句,并用“/"划分节奏.
(1)震落了清晨满披着的露珠
(2)用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果
(3)收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
(4)伐木声丁丁地飘出幽谷

(1)震落了/清晨/满披着的露珠
(2)用背篓/来装竹篱间/肥硕的瓜果
(3)收起青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子
(4)伐木声/丁丁地飘出幽谷

背篓读音(六)

丁丁 幽谷 镰刀 背篓 竹篱 肥硕 栖息 乌桕 蟋蟀 寥廓 清洌 梦寐 解释意思如题

1.丁丁?2.幽谷:幽深的山谷.3.镰刀:是农村收割庄稼和割草的农具.4.背篓:背篓两根肩带可背在背上的篓.5.竹篱 :用竹子编的篱笆.6.肥硕:(指果实等)又大又饱满.多形容果实鲜美多汁.7.栖息:居息的处所,止息的地方.8.乌桕:是大戟科乌桕属落叶乔木,应用于园林中,集观形、观色叶、观果于一体,具有极高的观赏价值.9.蟋蟀:北方俗叫“蛐蛐儿”,西南方俗称“蛐蛐”.属于有害的昆虫,身体黑褐色,雄的好斗,两翅摩擦能发声.10.寥廓:空旷深远的意思.11.清洌:水质清澈而透亮.12.梦寐:指睡梦的意思.

【背篓读音】

背篓读音(七)

忆背篓 作文

忆背篓那些回不去的年少时光里,一只绝不会为世人所注意的小小背篓,却是一个小小女孩的整个世界。——题记孩提时代,承欢老人膝下的童真多半淡却,能在第一时间涌上心头的,竟是一只小小的竹背篓。一只凝聚了淳朴,楔入了坚毅,满载了责任的背篓。就在这背篓里,我完成了人生最好的,爱的教育。小时候爸妈很早就出了远门,于是我的大部分时光都是在外婆家度过的。乡下人家没有个闲的时候,外公外婆总是天没亮就下地去了,太阳落山才又顶着月华回来。六七岁的孩子最是耐不住寂寞,我囔着要跟去。外婆不同意,说山路太远我走不了。我可怜巴巴地望向外公,他轻叹了口气,把我提拎到他的大背篓里,稳稳地背起,拿了镰刀,踏上山路。我那时不觉得路远,真的。只记得除了脚压得有些麻,一路平稳,毫无颠簸。而外公是个跛子。我那时没有时间的概念,只记得到玉米地的时候太阳已经有圆盘那么大了。外公把我放在田埂上,自己忙活去了。外公很黑,很瘦,抡锄头的时候额角总有晶莹滚落。我突然想起一首诗,老师教的:锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。于是我说:“外公,你很淳朴。”是的,村里人都这么说。可是外公笑了,他说:”我是笨,笨了一辈子。“原来这就叫“笨”。于是我乐了,“那我也要像你一样笨!”后来,我知道了,淳朴是最高尚的“笨”。外公的背篓,正是这种“笨”一点点凝聚而来。外公说,以后不能带我去地里了,他要用背篓背洋芋。我很沮丧,一个人待在家里该是多无聊。后来我想了个主意,我说我可以自己走,我还可以帮忙背洋芋。外公拗不过我,找了一个小小的背篓给我背上。如果说去的时候我还可以雀跃着边跑边摘野花的话,那回来的路上便是另一番景象了。外公只在我背篓里放了十几个土豆,自己背了满满一大篓。刚开始我还受得住,再上坡下坡一路颠簸,膀子胳膊通通散架一般酸疼。我走走停停,只差没哭出来。向外公求助,可他没听到一样走在前面,并不回头。我于是一路哭一路追赶他的脚步,又是酸痛又是忿忿,一步不停竟坚持到了家门口。外公这时才拉起我的手,轻捏,“到家了不是,哭什么。”我又知道坚毅就是就算哭了也不能停下。外公的背篓,是砌入了坚毅的背篓。乡下人家爱赶集。所谓赶集,就是为家里添置一些东西。为了不耽误地里的活儿,人们总是鸡打鸣前就相约着去集市。每到赶集日,我就会破天荒起个大早,趁着赶路的时候在外公的背篓里眯一会儿。集市上人很多,外公拉着我在人群中穿来穿去,一下到这个摊位,一下到那个摊位。最后,外婆的针线有了,表弟的书包有了,家里祭祖的材料也都齐全了,才放心地背起沉甸甸的背篓,拉着吃得满嘴雪糕的我往回走。每次都是这样,他自己一趟来回,连口水也没喝上。可怜年少时,我还傻傻地问:“外公外公,你没有想要的吗?”外公总是笑,指了指背后的背篓,“我要的,全在这里边了。”很多年后,当我再见到外公的背篓时,它已不是原来的那只了。于是怅然,那背篓该是有多破多不能用了,外公才舍得丢掉。而那承载了我整个童年的背篓,又是历经了怎样的岁月蹉跎,才终于无力负担?我深知,老去的,不只是编织的竹条。那小小背篓啊,愿你是用时光编成,能延续所有的淳朴、坚毅和责任。也让那行走在山路中的沧桑老人如你一样,永不老去。如此,便是我之幸。

贵州六盘水钟山区六盘水市第一实验中学初三:杜冰倩【背篓读音】

背篓读音(八)

镰刀 背篓 竹篱 栖息 蟋蟀

镰刀:是农村收割庄稼和割草的农具.
背篓:背篓两根肩带可背在背上的篓.
竹篱 :用竹子编的篱笆.
栖息:居息的处所,止息的地方
蟋蟀:北方俗叫“蛐蛐儿”,西南方俗称“蛐蛐”.属于有害的昆虫,身体黑褐色,雄的好斗,两翅摩擦能发声.

背篓读音(九)

背篓谣
“每一根火柴,都是一根火种”的含义
文章以景开头,请联系上下文说说其作用
文中说“没想到,我摆脱了一个背篓,背篓却变了一种形式,压在我的身上”这句话中的两个“背篓”含义有何不同?“背篓”在文中起什么作用?........

“每一根火柴,都是一根火种”,象征着火种燃起了对幸福生活的期待和渴望.
文章以景开头起到了烘托、铺垫的效果.
前一个背篓是指实际的真实的背篓,后一个背篓是比喻,指沉重的生活负担.“背篓”在文中起到了贯穿全文的线索作用.

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