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寒假作业心田上的百合花阅读答案

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第一篇:《五年级上册寒假作业答案人教版》

一、基础知识部分

1、用“╲”把加点的字的错误读音划去。

巢穴(xué xuè) 泥浆(jiāng jiàng)眩晕(xuán xuàn)

荆棘(jí jì ) 绯红(fěi fēi ) 栅栏(shàn zhà )

2、看拼音写汉字。

Yí zhǔ wú gōng jiā yáo biān jī

( ) ( ) ( ) (

3、组词

彻( ) 渗( ) 粘( )矿( )

砌( )掺( )沾( )旷( )

4、把下面的词语补充完整,并用其中的一个词语造句。

按( )不() 无( )可( ) 自( )自( )( )不可( ) 疲( )不( ) ( )心( )目

5、按要求写句子

(1)我会写出一条描写人物气节的名言————————。

(2)连翘花开花了。(我会把它改为拟人句)————————————————————————————。

(3)提那些事干什么,每个母亲都会这样做。(我会把它改为反问句。)

Om____________________________________________.

(4)那阳光真的很美,很活泼,像顽皮的孩子,像五线谱,像风吹杨柳……(仿写句子) ——————,像——————,像——————…….

(5)春节快要到了,爸爸准备让你为家里写一幅对联,你准备写什么呢?——————————————————

(6)这学期通过课文的学习,你一定认识了很多美丽的风景,你最喜欢课文中介绍的什么地方,说说你的理由吧!

————————————————————————。

二、课文内容填空

(1)你从《耕荒》一首诗中,你想到了什么?——————————————————————————————

(2)“人是万物之灵,然而,当人自作聪明时,一切可能会走向反面。”这句话的选自《 》意思是——————————————————————————————————————。

(3)《心田上的百合花》一文中,断崖上的百合努力开花的原因是——————————————,从这篇课文中你受到了什么启发?———————————————————。

(4)“死去元知万事空,————————”这首诗是( )代诗人( )写的。你还知道该诗人的哪些诗句,写出其中的两句—————————————————————。

(5)《阳光很活泼》中,父亲和儿子将一幅画和一封信带给老师,你觉得老师看到画和信后会想到什么?

—————————————————————————

三、短文阅读,回答问题。

(一)

这是一匹奔跑中的骏马。怎样表现它的速度之快呢?作者( ),让马的右前腿大步前跨,左后腿向后平伸,以表现它的快速奔跑。快到什么程度呢?作者( ),让马的后蹄踏在一只飞燕上。这样就把快具体化了,连飞燕都来不及躲闪,是跑得快啊!马蹄踏在飞燕上,飞燕竟( ),可见这匹马四蹄离地,风驰电掣般地飞奔。

1,选择合适的词语填在文中的横线上。

匠心独运 安然无恙 构思奇妙

2、画出描写骏马速度快的句子。

3、这篇短文描写的是我国古代一件稀世宝物,你能给它起个好听的名字吗?——————

(二)————

我学习成绩一直名列前茅,老师们都很看重我,同学们也很佩服我,使我不禁有些飘飘然,滋长了骄傲情绪 。上学期发生的一件事,对我触动很大,使我认识了自己。

放假之前的一次队会课,班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了,今年一定是我的,我心里美滋滋地盘算着。可是提名的时候 ,一连提了五、六个人,还没有听到我的名字,我不禁有些发慌了。这时 , 忽然听见夏萍说 :“ 老师 , 我选苏怡 。” 我兴奋极了 ,心想 ,夏萍不愧是好朋友 ,够意思 。出乎意料的是, 经过举手表决, 我的票不如夏萍的多 ,落选了 。 我的泪水顿时充满眼眶,是委屈,还是悔恨,我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。

“大家还有意见吗?“老师微笑着问。“老师,我有意见。”突然有人站起来说,又是夏萍。她不等老师说话,便滔滔不绝地讲下去:“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够,而且有骄傲情绪,但这些是可以帮助她改正的 。除此之外 ,他敢于批评班里的不良现象,有工作能力。特别是她学习努力,成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件。”班里安静极了,很久才爆发出一阵热烈的掌声,最后表决,三十支胳膊齐刷刷的举起来,同意夏萍的意见。

我不由地又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄,只顾想自己怎样,不能正确地对待荣誉。而夏萍心胸宽阔,品德高尚,能当面指出我的缺点,这才是优秀少先队员。想到这里,我猛然站起来说:“我不够格,真的!我又加重了语气:“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了 语重心长地说 你在这次评选中确实长大了 要记住 正确的认识自己 就是进步的开始

1、给短文加上合适的题目。

2、给最后一段中加黑部分加上标点。

3、文章中有几处描写小作者心理活动的句子,请找出来,有----画出来。

4、文章的中心句是——————————————————————————————。

5、文章先写了小作者——————————,然后通过——————————————这件事让小作者认识到了自己的不足。

6、找出和“我不由地又落泪了,这是高兴的泪,也是惭愧的泪”照应的句子————————————————我知道作者落泪的原因———————————————

7,你从这篇短文中受到了什么启发?

四、习作

写一篇读后感,题目自拟。

第二篇:《《心田上的百合花》读书笔记》

《心田上的百合花》读书笔记

当我学完全文时,第一感受就是原来生存在这世界上是多么的美妙。“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花儿的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”这是百合花在野草的鄙夷下说的。仅仅三句话,就像一根细小的针,穿过我的外表,刺进我的心灵„„“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花。”多么简单的一句话啊!可它却是引导成功的第一步。

失败往往来源于不懂如何发现自我,于是他本有的才能与智慧也就淹没了。我们大家都要知道,每个人都有各自的才能,相信自己才能把世界装点得更美丽。“我要开花,是要完成一株花儿的庄严使命。”

在生活中,每个人都扮演着不同的角色。我是医生,我的使命是救死扶伤;我是教师,我的职责是教育下一代,我是学生,我就要完成学习的任务,我是„„在千万种角色中,你属于哪一种,你完成了生命的职责了吗?我可以很自信地说,我是一位班长,我已经完成了我的职责,不管未来的如何,我只珍惜现在,虽然常常在不理解与无耐中屡行着职责,而且在“放弃”与“坚持”的边缘中争扎。但我始终坚持下来了,不管我做的好不好,不管别人怎样地看待,我只知道这就是生命,完成我的生命就是对生命的尊重。

“我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。”每个人在生命的起端都种下了一颗种子,开花结果是一种过程,可在千万种角色中,在茫茫人海中,你的存在代表着什么呢?我觉得个人的存在不是为了谁,只是为了自己,百合以花证明了自己的存在,可我想以与众不同来证明世上是有我这个人的存在。

第三篇:《语文寒假作业阅读部分》

语文阅读部分

1.访兰

父亲喜欢兰草,过些日子就要到深山中去一趟,带回些野兰来栽培。几年之间,家里

庭院就有了百十个品种,像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意,反而倒有了几分愠怒。此后进山去,便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪,问他,又不肯说,只是又一次进山的时候,特意招呼我说:“访兰去吧!”

我们走了半天,到了山的深处。那里有道瀑布,十几丈高地直直垂下,老远就听到了

轰轰隆隆地响,水沫扬起来,弥漫到半空,日光在上面浮着,晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走,便看见有很多野兰草,盈尺高的,都开了淡淡的兰花,像就地铺了一层寒烟。香气浓极了,气浪一冲,站在峡谷的任何地方都闻到了。

我从未见过这么清妙的兰草,连声叫好,便动手要挖起一株来。我想,父亲会培育这

仙品的——以前就这么挖回去,经过一番栽培,就养出了各种各样的品种、形状的呢。

父亲却把我制止了,问道:“你觉得这里的兰草好呢,还是家里的那些好?”

我说:“这里的好。”

“怎么个好呢?”

我却说不出来。家里的的确比这里的好看,这里的却远比家里的清爽。

“是味儿好像不同吗?”

“是的。”

“这是为什么?一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”

父亲说:“兰草是空谷的幽物,得的是天地自然的灵气,长的是野山水畔的趣姿,一寒假作业心田上的百合花阅读答案

栽培了,便成了玩赏的盆景。”

“但它确实叶更嫩,花更繁更大了呀。”

“样子似乎是,但美得太甜、太媚,格调也就俗了。”

父亲的话是对的,但我却不禁惋惜了:这么精神的野兰,在这么个空谷僻野,叶是为寒假作业心田上的百合花阅读答案

谁长的,花是为谁开的,会有几个人知道而欣赏呢?

“这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长,却为着自己的特色而存在着。所以它才

长得叶纯,开得花纯,楚楚的有着它的性灵。”寒假作业心田上的百合花阅读答案

我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴,悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。寒假作业心田上的百合花阅读答案

父亲拉着我坐在潭边,我们的身影就静静地沉在水里。他看兰,也在看我,说:“做

人也是这样啊,孩子,人活在世上,不能失了自己的真性,献媚处事,就像盆景中的兰草一样,降低了品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。”

我深深地记着父亲的话。从那以后,已经是十五年过去了,我一直未敢忘。

1.用一个词概括“空谷幽兰”的特征,“盆景家兰”的特

征 。

2.对文章中“一样的兰草,长在两个地方就有两个味?”中的“味”,你是如何理解

的?

3.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。

4.第二段的景物描写在文中起什么作用?

5.下面是关于“访兰”过程中父子对话的分析,选出分析不恰当的一项,并说明理

由。( )

A.通过对话,对野生兰草和栽培兰草作对比,既照应开头,又为后文议论作铺垫。

B.通过对话,具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点,寓褒贬于对话之中,发人

深思。

C.通过对话,交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性,并因此

而惋惜。

D.通过对话,揭示了父亲约“我”“访兰”的目的,写出“我”的感情和认识的变化。

6.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评,可文题却用“访兰”而不用“赏兰”,

为什么?

7.简要分析作者借“兰草”这一事物,揭示了怎样的人生哲理。

2.心田上的百合花开

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上

长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明

是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有美丽的花;我要开花,是为了完成作为

一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花。”

④ a 在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。 b 有一天,它终于开花了。

这时候,野草再也不敢嘲笑它了。

⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露

水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多

孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意....

默默地开花,以花来证明自己的存在。” ..

1.文末“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请

2.根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。”

这句话应放在第④段a、b、c哪个位置?

( )。

3.第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?

4.文章以“心田上的百合花开”为题,有什么含义?

5.百合已长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?

3.草坪上蒲公英的启示(刘湛秋)

①童年时,我就喜欢野外的蒲公英。

②早春,它就扬起那黄色的小花,不顾一切地伸展着,即使碰到一两场冷雨或雪,它也不退缩;只要再受到阳光的抚摸,马上就欢开了。在郊野稀疏的草地或路旁,它那圆圆的灿烂的微笑实在是早春最自然的奉献了。它要求很低,几乎在什么土壤里都能生存,它也不怕践踏,它的花是一体的,它的花瓣不会脱落,更不会摧残。它的微笑是永恒的,是那在冬天后必然到来的春天的最普遍的感觉。

③而它那绒球的种子,更是匆忙地来到人间。微风一过,它们就像小伞一样飘飘荡荡地在空中飞翔,然后落入随便什么土壤,开始新的繁衍。

④而这一团团绒球伞,更是春天里孩子们的玩物。放在嘴边,鼓起腮帮轻轻一吹,所有白色的花便像降落伞飞向半空,比吹肥皂泡更能引起童贞的兴味与幻想。

⑤这次在四月来到美国,我更为遍地草坪上这种黄色的小花而欣喜了,我想,在春天的草地上,如果只有无尽的绿,缺少这一朵朵黄色蒲公英的点缀,该多么地煞风景。所以我常常停立路边与宅旁,看着它微笑着迎接我这远方的客人。

⑥可惜我是太浪漫了,太从诗的角度去感悟人生了。原来宅园的主人并不喜欢这黄色的小花,他们在清除草坪时往往要把蒲公英拔除,因为这些蒲公英太顽强了,生长得太疯狂了,如果任其蔓延,蒲公英会吞没这一片片整齐的草坪;而且,它们生长得很不规则,长大了就很野,会占去很大的领地。

⑦天哪,这春天的微笑竟然是要被消灭的丑恶的对象! ..

⑧可是,又有什么办法呢?谁能让它只安静地生长,只构成草坪上一种点缀,而不疯狂,而不泛滥,而不欺侮姐妹的青草„„

⑨我想,这该就是那种“度”吧!世间万物,都有个“度”,都需要天然的“平衡”。 ⑩超越了“度”,美也成了丑,超越了“度”,喜爱可能变成厌恶。

⑾自由也只有在“度”中才能显示出美、潇洒与受人尊重。

⑿而我们的举止、言谈、习惯、交往,甚至友谊、爱情、家庭,是不是也都有一个“度”呢,是不是也需要一个“度”呢?我们又该怎么学会去掌握这个“度”呢?

⒀亲爱的朋友,愿我们在生活中去体验、去感悟、去实践吧!

1.摘录第②段中描写蒲公英生长时动态美的词语2个。

第四篇:《心田上的百合花 阅读答案》

心田上的百合花

①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖,不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合,百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样,但是,它心里知道自己并不是一株野草,它的内心深处,有一个纯洁的念头:“我是一株百合,不是一株野草,惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直直地挺着胸膛,终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑百合:“这家伙明明是一株 草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有荚丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在,不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开放了,它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。这个时候,野草再也不敢嘲笑

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