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材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

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第一篇:《材料作文一》

21.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

一个小孩儿在草地上发现一个蛹,他肥它带回了家,过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身段似乎卡住了,一直出不来。小孩儿看着于心不忍,于是,他拿起剪刀把蛹壳剪天,蝴蝶脱蛹而出。可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。小孩儿内疚地把它捧回草地。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

审题提示:

1.多维审视:

①蝴蝶的角度:

a 新生命的诞生总要经过痛苦艰难的过程。

b 有困难要靠自己去克服,靠外力终难成功。

②小孩的角度:

a 包办代替,事与愿违。

b 事虽未办好,然助人解难之心应肯定。

c 凡事欲速则不达。

22.阅读下面一首小诗,根据要求写一篇不少于800字的文章。

在枫叶上

露珠红红地闪烁材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

在荷花上

露珠有着泪滴似苍白的透明

„„

材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不要抄袭。

审题角度:

1. 同一事物在不同环境下所呈现出来的不同特点,(以此引申,可由物及人,由事及理。)

《不一样的环境,不一样的人生》

2. 环境(外物)对人(事„„)的影响

3. 适应、顺应环境,与环境和谐相处 《活出不同的精彩》

4. 凭借„„、依靠„„ ,(“露珠”在“枫叶”上“红红的闪烁”“露珠”在“荷花”上就“有着泪滴似苍白的透明”„„)《风云变幻不忘“借”》《只因有你》

5. 在不同的位置,可以展示不同的美(露珠选择枫叶就“红红的闪烁”这是一种阳光的美,选择了荷花就“有着泪滴似苍白的透明”这是一种伤感美。)

6. 选择合适的位置(露珠选择枫叶就可以快乐地“红红的闪烁”,选择了荷花就只能“有着泪滴似苍白的透明”的伤感)

7. 近朱者赤,近墨者黑

8. 本质与现象,现象会或多或少的显现本质

9. 需要一个展示自己的舞台

审题立意:

这是一首典型的意象派小诗,材料是\\\"意象派\\\"诗人爱米•罗厄尔的一首短诗《境》,作者抓住露珠这个意象来观照和反映人生,意象是枫叶和荷花。

首先来鉴赏一下这首小诗:露珠所存在的位置有两个,一个是在枫叶上,一个是在荷花上。早晨的露珠,是晶莹而透明的,秋天的枫叶是深红的;那荷花,显然是白色的。当晶莹的露珠落在火红的枫叶上的时候,露珠因为吸收了枫叶红彤彤的色彩,穿透自身,折射出更加绚丽的光华;而当露珠落在白色娇媚的荷花之上,珠花一色,露珠尽管仍然剔透,却再也不能放射白色的光,只留下忧伤的苍白。

小诗用“闪烁”和“苍白”来表现露珠在不同的位置上的感受,“闪烁”一词,把露珠的特点展现得鲜明突出,也凸显了露珠在实现自我价值的时候那种自豪和成就感;“苍白”一词,却体现了露珠在湮没在浑然一色之下默默无闻的忧伤。同样是露珠,在枫叶上因为枫叶颜色的映衬而“红红的闪烁”,露珠是快乐的;诗歌描写荷叶上的露珠“苍白的透明”,还用了一个比喻:“泪滴似”,“泪滴”这个喻体透露了露珠的沮丧、悲伤情绪。如果露珠在这种情况下是快乐的,喻体肯定不会用“泪滴”。由此可见,短诗是用对比的手法,呈现了处于不同境况下的露珠悲喜态度不同。

从露珠的角度来看,居枫叶之上则喜,居荷叶之上则悲,由此及彼,我们可以联想到有人处

顺境洋洋自得,处逆境则委靡不振,据此可以“如何正确面对境遇”为题展开;从叶的角度来看,枫叶只是颜色为红色,质地、光洁度、功效等等并不比荷叶强,而露珠却因居枫叶之上而喜,居荷叶之上而悲,可见露珠对环境优劣的判断并不正确,由此及彼,生活中仅仅根据表象对事物作出肤浅判断并影响到自己的生活态度的人不在少数,由此,似乎也可以从“如何正确看待环境”或“如何正确认识事物”方面立意„„ 这样,这首小诗的寓意就表现出来了,至少可以从以下几个角度进行思辨:

一、找准实现自我价值的位置。以露珠观照人生,如果你是一滴露珠,你想实现自己的价值,就应该选择能够实现梦想的地方,在那里你可以尽显自己的才华,实现人生的理想。定位准确,看准自己的特长,充分发挥自己的特长,就能够成就自己的事业。以此定位,可以拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》

二、提供人才成长的土壤,营造和谐的社会。成才是需要条件的,在大的社会环境和人文环境不能改变的情况下,那“枫叶”就是人才成长的环境和土壤,这是关于社会环境和人才之间的辨证关系,只有社会尽可能提供人才成长的良好环境,才能更快地促进人才的“闪光”,这个社会才能进步,才能和谐;反之,人才的成长只有才良好的环境之下,才能发挥自身的价值。由此可以拟题:《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》

三、用人问题。由露珠的“闪光”和“苍白”,很容易使人联想到对人才的使用问题,同样是一滴露珠,放在不同的地方是具有不同的价值的,这就给我们以启示,用人要用在最适合他的位置上,韩信可以将兵,刘邦可以将将。由此可以拟题:《请把“露珠”放在“枫叶”上》

四、解决问题的方法技巧。“露珠”的两种不同境遇,可以启示我们如何看待“露珠”问题,当我们遇到“露珠”的苍白,到不如换一种“枫叶”的思维,这样“露珠”问题就解决了。这样可以拟题:《“露珠”的启示》总之,可以来说:只有正确认识自己所处的环境,以积极的态度顺应环境,才能成为人才;正确认识自己所处的位置、才能努力实现自己的价值等等,我觉得也是切合材料主旨的。

审题中存在的问题: 1、审题:例:有学生谈——露珠小但很美,细节,疑惑,自信,奋斗,乐观心态,简单才是美,内在美与外在美,奉献,纯洁的露珠,珍惜时间,露珠给人希望,生命,成功,善于发现,和谐,互助,友情,张扬个性,平凡与伟大,,感谢生命,透视心灵,爱要适量,露珠精神,保护生态环境,如何看待传统文化等等。这些立意大都偏离诗歌所能理解的范围。另外象还有同学写——依靠,选择,价值,天生我材必有用,不同角度看问题等也是可以,但行文中没能紧扣诗歌中露珠在枫叶和荷花不同的位置上的表现和感受(“闪烁”和“苍白“),仅仅根据表象对事物作出肤浅判断,不能从”露珠”和其所在的不同位置和环境两个方面来考虑问题。其实这是学生在这里不能深入思考为什么同样的“露珠”会有不同的展现和给人的感受,是什么原因?在社会,生活和学习中有没有类似的人和事物,以及我们在对待事物中的不同思考。当然也有一些较好的立意,象《不同的背景造就不同的人生》《不同的底色折射不同的光》《感时花溅泪》《不同环境不同的美》《位置与价值》《百变父亲》《环境映衬人生》等。

23.阅读下面的文字,根据要求作文。

雨果有句名言:“痛苦能够孕育灵魂和精神的力量,灾难是傲骨的乳娘,祸患则是人杰的乳汁。”材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

加拿大物理学家罗伯特在进行环球考察时,来到智利北部的一个十分干旱而又荒凉的小村子,他发现一种奇异的现象,这里除蜘蛛外没有其他任何生物。蜘蛛在这里四处繁衍,生活得很好。为什么蜘蛛能够在如此干涸的环境里生存来下来呢?罗伯特借助电子显微镜,发现这些蜘蛛具有极强的亲水性,极易吸收雾气中的水分。而这些水分正是蜘蛛能在这里生生不息的源泉。

在这个世上,从来没有真正的绝境,有的只是绝望的思维。只要心灵不干涸,再荒凉的土地,也会变成生机勃勃的绿洲。

读了这段文字,引发了你的哪些联想与感悟,请自主确定立意,自主命题,自由选择文体,写一篇不少于800字的文章。

立意提示:

立意要抓住“世上没有真正的绝境”,可从“绝境与积极心态”、“绝境与生命精彩”等方面展开思考:人处于绝境时,只要凭借坚韧的精神力量,激发自身的内在潜能,就能创造条件开辟新的天地,走出原有的困境,生命也因此而焕发出耀人的光彩。绝境之所以为绝境,是它足以置凡夫庸子于死地,但对那些怀有坚定信念和远大抱负的人而言,只不过是前进途中必须跨越的险障,所以经常上演绝处逢生的好劲。

24、阅读下面一则材料,根据要求作文(60分)

1970年,美国哈佛大学对当年毕业学生进行了一次关于人生目标的调查:27%的人,没有目标;60%的人,目标模糊;10%的人,有清晰但比较短期的目标;3%的人,有清晰而长远的目标。

1995年,哈佛大学再次对这批学生进行了跟踪调查,结果是这样的:3%的人,25年间他们朝着一个既定的方向不懈努力,现在几乎都成为社会各界的成功人士,其中不乏行业领袖、社会精英;10%的人,他们的短期目标不断实现,成为各个行业、各个领域中的专业人士,大都生活在社会的中上层;60%的人,他们安稳地生活与工作,但都没什么特别突出的成绩,他们几乎都生活在社会的中下层;剩下27%的人,他们的生活没有目标,过得很不如意,并且常常在抱怨他人、抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。

请根据材料,自选角度,自定文体,自定立意,自拟题目,写一篇不少于800字的文章。

参考立意:材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择。你选择什么样的目标,就会有什么样的成就,就会有什么样的人生。

25.以“眼睛告诉我”为题,写一篇文章,立意自定,文体自选,不少于800字,不得抄袭。

写作点悟:

文题是一个主谓结构的短语,首先着眼点应该放在“眼睛”上。接下来是“告诉”一词,这是关键,“告诉”是外在对内在的言语,也是内在对外在的感应。最后是“我”,“我”肯定是作者自己,我的心理,我的情感都应该在文章中有所流露。可以说,这个命题包含了人与人、人与社会、人与自然、人与自我的多层次的内容,只要将眼光延伸出去,一定会找到无比丰富的内涵,从而写出精彩之作。

26.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

水在轻轻地流,岸静静的偎在旁边,一切是那样的和谐而美好,水厌倦了岸的围困,想要寻找没有约束的自由,冲垮了堤岸,水没有得到自由却失了生命,而岸没有了水,也失去了存在的价值。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

写作点悟:

这则材料可作多角度理解:水与岸的和谐相处,创造出了美好,可从和谐的角度去写;水与岸是互相制约,相互依存关系,可从其辨证关系写,也可从其比喻意写;甚至谈“生存”谈“价值”都可以,只要与材料相关即可。但一定不能脱离开材料内容的限制而独立构思。

27.阅读下面的文字,根据要求作文。材料作文:一个小男孩在草地上发现了一个蛹

紫藤萝和牵牛花,没有挺拔的躯干,却凭借枯树和篱笆,以昂然之姿向世人展示了自己的美丽;篱笆和枯树,本无美景可言,却凭借牵牛花和紫藤萝,成就了一道到风景。对此,人类社会又何尝不是如此?

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定标题.不限文体;字数800以上;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不要抄袭。

写作点悟:助人亦助己;双赢;借助外物成就自我。

28.阅读下面的文字,根据要求作文。

(1)87岁的中国画家吴冠中先生,最近在香港中文大学接受荣誉文学博士称号时说:“如果画,一定要画出新的想法、新的感受,重复自己是可耻的。”

(2)也有人说“重复是成功之母”,意大利著名画家达芬奇不就是从一次次画蛋中走向成功的吗?

要求:联系实际写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自定(不要写成诗歌)。

第二篇:《中考材料作文实例指导: 小男孩与蝴蝶》

中考材料作文实例指导: 小男孩与蝴蝶

【经典文题】

一个小男孩在草地上发现了一个蛹,把它带回家。过了几天,蛹身上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。小孩于心不忍,便用尖刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而去。可是,这只蝴蝶身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

思路点拨一:着眼于“人’切入立意

在这则材料里的人应指小男孩,着眼于“小男孩”立意思考:

小男孩“发现了一个蛹,把它带回家”———反映其具有爱心,有好奇心。

小男孩“于心不忍,用剪刀剪开蛹壳,帮助蝴蝶脱蛹而去”这个举动———也出于爱心,想帮助蝴蝶脱离困境。

横向思维:人生不能没有爱,小男孩的举动没有错。

逆向思维:小男孩因为于心不忍用剪刀帮忙,结果好心办了坏事,这种爱心帮了倒忙。

纵向思维:生活中类似小男孩的例子还很多,出发点和动机都很好,而结果却与初衷相悖。

思路点拨二:着眼于“物”切入立意

在这则材料中“物“指的是“蝴蝶”,着眼于蝴蝶进行立意思考:

蝴蝶———“挣扎了好几个小时,身体似乎被卡住了,一直出不来。”是正常现象,说明时机未到,还不能脱壳而去。

蝴蝶———“身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来。”说明蝴蝶在蛹内没有经历生命诞生应该经历的磨难和痛苦,由于小男孩的帮助,幼蝶脱蛹而去,不可能成为身手矫捷的蝴蝶。

横向思维:蝴蝶“没经历风雨,怎能见彩虹”,没经历生命正常秩序,不可能有健康的生命个体存在。

逆向思维:蝴蝶是无辜的受害者,罪魁祸首是那个小男孩。

创新思维:没有打好生命的地基,就无法盖起生命的大厦。

思路点拨三:着眼于“事”切入立意

就小男孩好心帮助蝴蝶脱颖而出这件事来进行思考,不仅是蝴蝶,即便是人,如果“不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香”?幼蝶在蛹内“似乎卡住,一直出不来”这件事是正常现象,只有经历了诞生的痛苦和磨难,才可能为日后健康成长打下坚实的基础。而蝴蝶没有经过这一关,自然“身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来”。由此可得出如下立意:生命历程中的磨难也是一种宝贵的财富。

逆向思维:若着眼于小男孩好心帮助蝴蝶脱蛹而出,最后好心办了坏事这个角度思考,有时候爱也是一种伤害。有位学生在利用这则材料写作时,就以《有一种伤害叫做爱》来立意行文,颇有新意。小男孩是在看到幼蝶很难过时才伸出援助之手,是出于爱心才这样做的,结果害得蝴蝶来到这个世界便是一副病态,丧失了生存基础,由此可以得出如下立意:对弱小者是溺爱不得的。

思路点拨四:着眼于“理”切入立意

从思路开发的角度,立意定位于理,一般要考虑两个层面:一是阐明一般的事理,层次上比较浅显,容易达到;二是揭示事件蕴涵的哲理,要求思想认识深刻,见解独特,层次上比较高远,不容易达到。

就上面的材料,若着眼于哲理的阐发,可以运用纵深思维的方式,借助辩证看问题的技法,进行如下思考:

思路一:要尊重事物发展的客观规律,不可拔苗助长。

由蛹化碟是一个由量变到质变的渐进过程,幼蝶在蛹内挣扎乃至最后咬破蛹壳,是这个变化过程中不可缺少的一部分。小男孩的一剪,把这个必要的过程“剪掉”了,其结果是欲速则不达,幼蝶悲剧命运的发生就成为一种不可避免的必然。

思路二:事物发展的根本动力在内因,不可以外因代替内因。

由化蝶,靠的是幼蝶在蛹内自己的运动,特别是冲破束缚的拼搏挣扎。这不仅是生命力的显示,更是由弱变强的锻炼过程,为成为蝶后遨游自然界奠定基础。小男孩的一剪,使幼蝶失去了锻炼机会,其生命力、适应力必然大打折扣。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。我们不仅要充分理解、深刻体会新颖独特的立意思路,而且在中考复习阶段要经常付诸实践,缜密思考,多角度的切入,灵活运用,力求思维活跃,视野开阔,力争做到“面面俱到”,把自己对材料、题目的认识见解尽可能挖掘出来。并选取其中最有创意的立意作为行文切入点,只有切入点越具体、越独特、越有新意,发掘才可能越深,表达出来的见

解才会标新立异,才不会出现自己的立意与别人的雷同和撞车的现象。

第三篇:《2012中考语文材料作文指导650字作文》

2012中考语文材料作文指导650字

  (一)“读”。即要读懂材料。对所给材料进行“艰苦”的剖析(尤其是材料中关键的词句),进而领悟其主旨意义,理出其中所蕴涵的深层的写作指向,这就是“读”。

  (二)“引”。所谓“引”就是在写作时扼要概述你所引用的材料中的信息——即你所阐述的论题,否则就是无本之木,就会“走题”。但一定要注意的是,“引”的内容不可太多,要简明扼要,以一当十,能够交代清楚写作“指向”即可。

  (三)“联”。就是联系现实生活实际,这是供料作文的本质特征,即通过材料本身,揭示其所富含的哲理,生发出材料所具有的现实意义,否则,也只能是空发议论,文章空洞无物,显得干瘪。

  (四)“议”。就是说,供料作文大多要求写成议论文体,尽管现在考试已淡化文体要求,我们广大学生,尤其是考生朋友一定要注意。

  (五)“结”。这一点尤其重要。因为,供料作文所提供的材料无不有着丰富的内涵和广泛的外延,并且,不同读者的视角也是不一样的,正所谓“一千个读者有一千个哈姆雷特”,每个人所得出的论题(结论)是不同的,这就要求我们每一个作文者能够突破“人云亦云”的传统思维定势,力避“千人一面”。为此,必须展开“发散思维”,即“不囿常规,探求问题多种解决途径的开放性思维,是培养创新思维的重要形式。其特征是从同一信息源生发出来的不同看法,不同结果”(陈金明语),揭示出材料的深邃寓意来。

  总之,材料作文一般要按照“读-引-议-联-结”这一思路框架形式行文,唯其如此,才能驾驭这一文体的作文特点和写法,做到立意深刻、新颖,论证充分、有力。

中考材料作文读写导引3000字

  给材料作文的材料有各种不同的形式,常见的有一篇文章、一条新闻、一个事件、一种现象、一则寓言、一幅漫画,还可以是一首诗、一段歌词、一组素材,或者一句格言、一个成语、一个典故等等。

  根据材料写议论文的方法与一事一议的议论文或读后感的写法大致相同,区别在于文章的第一部分引述的内容不同。一事一议的文章开头要概述事件,读后感的开头部分要概述所读的书或文章的内容,给材料议论文的开头则要概述题目所给的材料。

  这类议论文的基本思路是:

  ⑴概述材料大意。所谓“概述”,就是不能将题目所给材料原文照搬,而应抓住材料的核心内容简要叙述,引述时还应注意选择与下文即将提出的中心论点密切相关,与中心论点无关的部分可略去不提。

  ⑵提出中心论点。这一中心论点是在分析材料的基础上提出的,因而,认真分析材料,从中提炼出恰当的观点是至关重要的。如果观点提炼得不准确,文章就会跑题,后面的文字写得再好也无济于事了。

  ⑶围绕中心论点展开论述。这部分是议论文的主体,应通过摆事实讲道理充分阐明论点的正确性,使文章具有说服力。分析说理过程中既要广泛展开,阐述一般规律,又要联系实际,说清现实意义。

  ⑷结尾呼应开头。或进一步强调论点,或提出解决问题的办法,或提出希望要求。

  特别提醒:材料作文中作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘,并且材料必须运用到写作过程中。

  ◆指导文章之一/材料作文五大忌(朱永明作)

  回顾多年高考作文,我们就会发现供材料作文因其具有读写结合、不易猜题的优势而成为考试作文的一种重要命题形式。近几年流行的话题作文,虽与供材料作文有些区别,但形式上仍属提供材料(话题)作文。可以预测,在今后一个相当长的时期内,供材料作文仍将受到高考命题者的青睐。

  供材料作文的训练虽已受到了广大教师和考生的重视,但在具体的作文教学和评卷中,经常会发现学生们仍然存在着这样那样的问题。笔者根据自己的教学实践总结供材料议论文的一些失误点,与大家一起探讨。

  一、审题立意偏离材料主旨。材料作文,首先必须读懂材料,读透材料,正确理解材料的主旨,从整体上把握材料的精髓。根据材料中心准确立意,是考生语文综合素质的体现。一定要全面考虑材料,分清主次,抓住精髓,多角度联想,选准最佳角度,确立中心后方可动笔。千万不可断章取义,只见树木不见森林,造成审题失误,导致行文偏离题意或完全脱题。

  如下面一则材料:

  有一天墨子有事到染坊里去,看见染色工人在染各种颜色的丝。他看了一阵,叹息说:“丝原来是白的,但是,把它投进青色的染缸里,就变成青的了;把它投进黄色的染缸里,就变成黄的了。”

  有的同学读了之后,说墨子思想保守,丝只有一种颜色有什么好,五颜六色有什么不好,世界需要多种颜色。很显然这位同学只看到了表面现象,他没有抓住这则材料的主旨,墨子所叹息的是染缸对丝的影响太大了,而并非叹息工人们把丝变成了其它颜色。也就是说墨子从中看到了环境对丝的决定作用,墨子在那一刹那想到的是环境对人的作用。

  二、对原材料不作处理。材料作文最基本的写作思路是“引—议—联—结”。试题所提供的材料,是写作的话题、“引子”,全文的中心、观点,论证都是由材料生发而来的。材料作文一定要正确使用原材料,议论文一开头即要引述材料,论证时还要回扣材料。看似简单的“引”,操作起来也不太容易。什么地方引,引多少,怎么引都必须明确。有的文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述,让人莫名其妙;也有的文章根本无视材料的存在,不引述材料,另起炉灶写作;也有的文章不动一字,照搬照抄原材料等等,这些都是不符合材料作文写作要求的表现。正确的方法是在文章开头,用最简洁的语言概述材料,并分析提炼出观点。只要把原材料的主体内容说清,并尽量把要立论的东西说明白即可。

  三、对原材料不作任何分析。有点学生引述了材料后,马上说我们从中看到了某个道理,且不说这个道理正确与否,在一则材料后突然冒出一个道理,让人感到非常突兀,有前后脱节的感觉。如墨子的那则材料,有同学引述后马上说,可见“近朱者赤,近墨者黑”,然后就滔滔不绝地说起理来。这是不大妥当的。至少你应该分析一下,墨子为什么叹息,墨子的叹息有什么深刻的含义,然后才能说这里反映出什么问题,有什么道理。缺了这一环节,上下文就不太连贯。

  四、角度选择不当。材料作文中的“材料”往往提供了多种写作角度,打开思路之后,就要选择自己认为最佳的写作角度进行议论,这和命题作文选择写作角度的道理是相同的。怎样选择最佳的写作角度呢呢?关键是要从自我出发,选择能深刻揭示题意、有社会价值、自己有真切体会并能给人以启迪的写作角度。

  如下面这则材料:

  历史上“一举成名”的事不少,但韩愈却一举未成名,再举方得中。头一次,主考官是陆贽,试题是《不迁怒,不贰过论》。韩愈精心构思,自信考得不错,岂料陆贽看不中,韩愈于是落第。过了两年,韩愈再次应试,主考还是陆贽,试题也跟上次一样。韩愈不假思索,按照上次做的重抄一次交卷。陆贽又仔细看了,这才发现文章的妙处,便发现了韩愈并且取他为头一名。

  有同学写作时,选择了“韩愈落第”这个角度,推出了韩愈落第是缺乏毛遂自荐的精神的观点,也有同学推出了第一次考试高手多,韩愈“考”不逢时的观点;还有同学选择了考官陆贽这个角度,说他不负责。这些同学思路放得很开,但没能总体把握材料,选择的角度不当,把自己引向了死胡同。

  其实,上面这则材料可以从以下角度立意,一从韩愈角度:可贵的自信心;坚持自己的正确见解的品德;自信与实力。二从陆贽角度有:实事求是;勇于纠错的胆识;知错必改。三从整体角度:是人才终会被发现;真金不怕火炼等。只要在这些角度中对比一番,选取自己最熟悉的、最有时代意义的一个去立论,写好文章就有了一个前提。当然,角度的选择应尽量在小、新、深方面作一番努力。

  五、就事论事,不联系现实。议论要出新意,需要我们有深刻的思想。议论文要求作者在文章的思想内容上必须显出思考的深度,能够跳出人云亦云和就事论事的窠臼。墨子那则材料作文,我们读到最多的是孟母三迁的故事。虽然这并没有什么不可以,但论据的贫乏,思路的闭塞,使得有许多同学望了该怎样联系现实。其实小到家庭环境、校园环境,大到社会环境,无一不是可谈的内容。动物园里的动物因为环境改变而失去生存的竞争力,大锅饭使得企业失去了活力,未成年人不得进入营业性网吧,中国加入WTO的大家庭,信息社会大环境下的人们如何生存,如何发展,从两个文明一起抓到现在提出的三个文明建设等,随便取一样往深处思考,都会闪出智慧的火花。学生如果能突破就事论事的框子,扩展材料的意义,赋予材料广阔的背景,关心社会的各个方面。这样,从宽阔的背景上审视上述材料,无疑会触发更多的联想,也才能写出思想深刻的议论文来。

  ◆指导文章之二/增强话题作文的材料意识(梁种玉作)

  近年,高考应试作文已定格为给材料的话题作文,为你提供一个材料,由此圈定一个话题,并在诸多“注意”事项的制约下再让你作文。如此命题,据说是不让考生押到题。如何对付这样的命题,我们真还得好好地研究一番。

  就目前应试的情况看,相当数量的考生还不明白命题者的用意所在,尚未找到对付的高招良策。通病之一是简单化地以话题为作文题目,他无视于话题之前提供的材料,还以为自己是在作一篇命题作文呢。通病之二是整篇不见文题中那些材料的影子,还以为自己绝非人云亦云之辈,俺自个儿的材料丰富着呢。

  殊不知,这种种淡化并无视材料的做法正落入了命题者的圈套。为此,考生首先须明确,这提供的材料是用来干什么的。

  显然,如今话题作文中所设的话题与以往命题作文的作文题是不相同的。那话题并非孤立地存在着,它受到题中所提供材料的制约,为考生的审题立意设置了障碍。其实,那些话题作文题及内含的材料是由大量的信息组成的,它虽为考生圈定了作文的范围,提出了诸多制约的要求,却也为考生提示了作文的方向。为此,对于这材料,我们大有琢磨一番的必要。请看下面这个作文题。

  大千世界,芸芸众生,有谁不曾感到过累?有人为情所困而累,有人为名利所惑而累,有人为生计所迫而累,有人因学习的重压而累,有人因工作的繁忙而累,有人因执着的追求而累……而不同的人对待人生的“累”也不尽相同:有人对累牢骚不断、怨言重重,有人怕累而竭力躲避、多方推托,有人虽累而乐此不疲,在累中一步一步攀登人生的高峰……

  那么,你呢?“累”能激起你怎样的感受?唤起你怎样的回忆?引起你怎样的感悟呢?请以“累”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。

  【注意】①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭;⑥书写端正、卷面整洁清楚。

  就这个作文题而言,它由三部分组成。第一段便是我们通常说的材料,先后讲了为什么而“累”和怎么样对待“累”的问题,从正反列举了好几个方面。第二段先要求你必须联系你的实际谈,后面的三个问号提示你可采用议论、记叙和抒情的写法。第三段提出的6点要求,是作文题的有机组成部分,千万不可疏忽了。

  现在话题作文中所设的话题,“累”也好,还是其他,仅是一个词语,最多也只是一个联合词组,在议论文中充其量只是论题而已。考生由这个话题进而升华为文章的中心论点或中心思想,所依据的便是题中的那些材料。一个好的作文题中没有一句废话。最佳论点产生于对材料的整体把握。就这个题目提供的材料而言,我以为最佳角度应该是:我因执着地追求××而累,但我虽累而乐此不疲,在累中一步一步攀登人生的高峰。

  我们还经常见到这样的作文题,说它提供的材料作文时你可用也可不用,一时间让考生们无所适从。是的,以往曾出现照抄材料的倾向,那是不足取的。然而也大不必有因为用了材料而被阅卷老师视为你材料匮乏的忧虑。在我看来,对付如今的话题作文,这材料必须用,且以使用为上策,尤其对于作文水平尚处于中下水平的广大考生。

  那么,该怎样科学地使用这些材料呢?一般说来,材料的使用在作文中主要体现在这么三个方面。

  一是用于审题立意,体现在文题与首段对材料的简述中。虽然眼下作文文题自选,但考生通常所作的还是议论性的散文。为增加作文的透明度,提倡拟论点型的文题,而首段作为引论,也应以简述文题提供的材料然后以此提出论点为宜。否则,对于大多数写作手法还不高明的考生,很可能会有离题之嫌。当然,材料绝对不可全部照抄,你只需有选择地简述,简述的目的也只是为引出论点。就上面的作文题,有一篇《以累为乐》的高分作文,首段是这样写的。

  有所欲便有所求,有所求便会有所累,生活中到处充满了累。有人累得慌,有人却累得快乐。以累为乐者在追求之路上能走得很远,而天天喊累者往往举步维艰。“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量。”面对累,还是乐观旷达一点为好。

  二是可将材料作第一论据,宜在文章的第二自然段,即在本论的第一段作具体论述。如果说你在第一段引述材料只是为了引出论点,回答“是什么”的问题。那末,你在这一段所作的如何由材料得出论点过程的阐述,则是在以材料为论据作着“为什么”的有力论证。那些以故事作材料的作文题,此处的论述不可或缺。

  三是还需将这个材料在文中尤其在篇末用于点题和呼应。这一举措,无疑优化了文章的结构,更是给阅卷老师留下良好的整体印象,不失为获取高分的上等策略。

  有一个以“心事与差事”为话题的作文题,说的是着名画家达·芬奇30多岁时倾尽了自己的所有力量为某修道院的一个饭厅画装饰画的事,“一个无足轻重的活”500年后才被人们发现,便是名画《最后的晚餐》。一考生作这篇作文时,用下面这句话收束全文:“我们若能像达·芬奇那样,做每一件事都能倾尽力量,认真对待,那么,我们的人生晚餐必然丰盛。”篇末如此点题呼应实在高明,据说阅卷老师因此还给这篇作文打了一个颇为丰厚的分数。

  如此说来,我们真还得增强话题作文的材料意识呢!

  ◆示例/话题作文“反对”导写

  一、题目:

  三峡工程大江截流成功后,有外国记者问我国着名的水利工程学家潘家铮教授:“谁对三峡工程的贡献最大?”潘教授回答:“那些反对三峡工程的人对三峡工程的贡献最大。”

  请以“反对”为话题,写一篇不少于800字的作文。

  要求:①立意自定;②文体自选;③题目自拟;④不得抄袭。

  二、话题分析:

  首先要弄清楚话题的内涵。什么是反对?反对就是不赞成,不同意。可向自己提一些问题:如生活中有哪些反对?反对好不好?生活要不要反对?如何去反对不良现象?如何对待别人的反对?你有没有反对的经历?你会不会反对?你是否能区分善意的反对和恶意的反对?……在一连串的发问后,自己的思维不再闭塞,这时可选择自己有材料可写、有深意可挖的一个角度去构思。

  三、话题作文可选择角度:

  1、做敢于反对的人。生活中总有丑陋的现象,总有不正之风,总有陈旧的观念,这时就要求我们敢于去反对。要创新就要有反对,要发展就要有反对,反对推动历史的发展。这个角度能体现出创新时代的风貌,应该可以写出顺应时代需要的好文章。

  2、勇于面对别人的反对。生活中我们做任何事情都不会一帆风顺,要随时准备应付各种可能出现的麻烦,其中有一点就是别人的反对。没有一个时代的改革不遭遇阻力,我们要勇敢地迎接挑战,直面别人的反对。在别人的反对面前不退缩,逆流而上。

  3、善待反对你的人。别人的反对有很多种情况,有的善意的,有的是恶意的,我们应该区别对待。当别人为了把事情办好而反对你时,你要有一颗宽容的心,不要认为别人反对你就是和你过不去。即使别人的反对意见并不正确,也应该以一颗包容之心去对待。

  4、感谢反对你的人。在话题中,潘教授说反对者功劳最大,顺着这个思路去思考也应该可以写出较有新意的文章。潘教授为什么这样说?难道三峡工程的决策者、领导者、设计者、施工者以及库区的老百姓功劳就不大?这些又是怎样的反对者呢?反对者有没有道理,我们从他们的反对中得到了什么?越往下思考,深层的意蕴就显示出来了。

  四、考场失误列举:

  考场作文中的问题主要有这样几类:第一类是严重偏题离题。第二类是认识肤浅。第三类是思路闭塞。第四类是浅尝辄止。第五类是材料匮乏。

高考作文指导——漫画材料作文500字

   漫画材料作文指导——被囚禁在鸟笼里的鸟

  【写作指导】

  漫画式材料是材料作文中一种非常重要的形式,在十几年来的高考作文中屡见不鲜。如1991年的“三南”作文试题《妈妈爱吃鱼头》,1996年全国卷《给六指做手术做手术》、《截错了》,2007年全国Ⅰ卷《出事了吧》,2007年江西卷《助鼠为患》等等。既然属于材料作文之列,那么在审题立意方面还要遵循材料作文的基本规律。但漫画式作文毕竟不同于文字阅读,它有自身的特点,因此审题立意时要遵循其规律特点:

  1、掌握分析漫画的方法。

  ①按观察画面的常规,要仔细观察画中的人(服饰、表情、动作及人物间相互关系)、物、景的特点,特别是细节内容,进而推断出发生的事件、时间、地点等,千万不能遗漏了画面中的文字和标题。

  ②人的认识规律是依序而行的,观察画面也要按照恰当的顺序,或由上而下,或由左而右,或由里而外,或由前而后,或与上面完全相反。

  2。、要看文字,文字有交代背景,比如时间、地点、环境等作用,包括读懂漫画标题,说明性文字或人物语言。从中概括内容,揭示主旨。单一画面根据内容找关系,即画面内部人与人、人与物、物与物之间的关系,找出它们之间的某种联系,从中分析主旨,提炼中心。多幅画面要做比较,看变化,把握事物的变化趋势。

  3、写作形式可以有记叙、说明、议论等方式,一定要审清题意,明确要求,选准角度。其中要注意通过联想想象把漫画内容故事化、情节化,把画面中的内容与现实生活相结合。如侧重说明,则要明确要素之间的方位关系,如上下、左右、内外等,通过分析来概括主旨。往往漫画的主旨就是作文的主旨。

  4、。漫画说明类文章:宜实,传其形,重方位交代。漫画描写议论类文章:宜虚,传其神,抓主旨,可以有想像。但要把握一点:分析画面,摸清绘画者的绘画意图,漫画材料的论点是根据漫画原作精神主旨来确立的,是从绘画原作中产生的,而不是观察者外加的。

  总之,漫画类材料审题难度并不大,最近几年,高考语言运用试题中有很多漫画类题目,或者说明画面内容,或者命一个题目,或者揭示寓意,这就是漫画式材料作文审题非常好的训练方式。

  此次漫画作文中画面的主体是一只被囚禁在鸟笼里的小鸟。我们需要关注的细节就是鸟笼是坏掉的,语言文字则提示我们:“禁锢就是,你以为你做不到”。其中关键词语是“以为”,我们在观察漫画时必须注意到这一提示,同时必须清楚“以为”更强调了鸟之所以如此是由于自己的主观意识,而非客观现实。观察整幅画面,我们可以想象作者想通过画面向我们表达什么意思呢?我们不妨将画面上的小鸟看成是人的替身,联系社会实际,我们便可以确定,作者的创作意图是告诉我们:世上很多事情是可以通过努力做到的,但由于固守自己的传统理念,不去尝试突破现状,寻找新的机会。

  文章的立意角度可以是解放思想,勇于冲破精神的牢笼,解放心灵,打破惯性思维,打破定势思维。

  【同题链接1】

  一个特别喜欢昆虫的人做了这样一个实验:

  他将跳蚤放进敞口的瓶子里,它立刻便跳出来,当他把瓶子该上时,跳蚤还是会竭力跳出瓶子,不停地撞击着瓶盖的内侧。一个多小时后,它还那样跳着。

  差不多三个小时后,它依然在跳,只是它不再撞着瓶盖,此时它跳的高度离瓶盖大约1厘米,而且每次都是如此。

  这时,瓶子被拿掉了,但跳蚤并没有跳出平口,它依然保持着有瓶盖时的高度,再也跳不出瓶口。

  思路点拨:生活其实是一个没有盖的瓶子,你可以“跳”得很高,但是真正“跳出瓶口”的人并不多,因为他们一直就以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制,解除思想上的束缚,我们将不再为“瓶子”而烦恼。

  感言:生活其实是一个没有盖的瓶子,你可以“跳”得很高,但是真正“跳出瓶口”的人并不多,因为他们一直就以为那儿“盖着盖儿”。不要为自己设下种种限制,解除思想上的束缚,我们将不再为“瓶子”而烦恼。

  (2)立意:A.解开心灵的枷锁

  B.心理高度决定你跳的高度

  C.解开心结,超越自我

  D.别乱给孩子加“瓶盖”

  【同题链接2】

  这是三组连续的画面。图一:牛绳拴在树上,牛站在旁边。图二:牛绳拴在树上,牛站在旁边。只不过大了一点。图三:树被锯了,牛依然在树旁。只是牛更大了一点。这三组画面中,有一个细节,那就是树和牛越来越大,它向人揭示的是一种虽然没有了物质的束缚(树被砍了),但精神上的束缚依然存在(牛不走)。如果忽视了这一点,(没有看出牛的长大和树的长大),很可能就会出现如笔者阅卷时看到的答案:现在乱砍乱伐现象严重,连拴牛的树都没有了。从而变成了环保题。

  心理惯性会影响我们的行为和生活

  思维惯性有时会扼杀创造力

  生活中的经验会形成惯性思维

  好的惯性有助于我们轻松解决问题

  要打破思维惯性努力创新

  天性是很难改变的一种惯性

  纵容他人的惯性会导致依赖和懒惰

  改变惯性不会轻而易举

    名言

  总以某种固定方式行事,人便能养成习惯。——亚里士多德

  习惯实际上已成为天性的一部分。——亚里士多德

  习惯能造就第二天性。——西塞罗

  习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯

  人应该支配习惯,而决不能让习惯支配自己。——奥斯特洛夫斯基

  习惯是行为的女儿,不过女儿反过来养育母亲,并按母亲的模样生下自己的女儿,不过更漂亮,更幸运了。——泰勒

  习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯

  美德大多存在于良好的习惯中。——佩利

  任何事物都不及习惯那么神通广大。——奥维德

  当你开始依照习惯行事,你的进取精神就会因此而丧失。——乌纳穆诺

  一个钉子挤掉另一个钉子,习惯要由习惯来取代。——伊拉斯谟

  大事使我们惊讶,小事使我们沮丧,久而久之,我们对这二者都会习以为常。——拉布吕耶尔

  乍富不知新受用,乍贫难改旧家风。——俗语

  习惯成自然。——俗语

  习惯,我们每个人或多或少都是它的奴隶。——佚名

  习惯比天性更顽固。——佚名

  是否真有幸福并非取决于天性,而是取决于人的习惯。——佚名

  有什么样的思想,就有什么样的行为;有什么样的行为,就有什么样的习惯;有什么样的习惯,就有什么样的性格;有什么样的性格,就有什么样的命运。——佚名

    经典素材

  小虎鲨的遭遇

  (经验会成为惯性)

  小虎鲨一出生就在大海里,很习惯大海中的生存之道。肚子饿了,小虎鲨就努力找大海中的其他鱼类吃,虽然要费力气,却也不觉得困难。有时候,小虎鲨必须追逐良久,才能猎食到口。这种困难度,随着小虎鲨经验的长进变得越来越小,猎食的挫折并不会对小虎鲨造成困惑。很不幸,小虎鲨在一次悠游追逐时,被人类捕捉到。离开大海的小虎鲨还算幸运,一个研究虎鲨的单位把它买了去。关在人工鱼池中的小虎鲨,虽然不自由,却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池中,都是些大大小小的鱼食。有一天,研究人员将一大片玻璃放到池中,把水池隔成两半,小虎鲨看不出来。

  这一天,研究人员把活鱼放到玻璃的另一边,小虎鲨等研究人将鱼放下之后,就冲了过去,撞到玻璃,痛得头昏眼花,什么也没吃到。小虎鲨不信邪,等了几分钟,看准了一条鱼,咻!又冲过去,撞得更痛,差点没昏倒,一样吃不到。休息十分钟之后,小虎鲨饿坏了,这次看得更准,盯住一条更大的鱼,咻!又冲过去,情况没改变,小虎鲨撞得嘴角流血。想不通到底是怎么回事,小虎鲨瘫在池子里。最后,小虎鲨拼了最后一口气,咻!再冲,仍然被玻璃挡着,撞了个全身翻转,鱼就是吃不到。小虎鲨终于放弃了。

  研究人员又来了,把玻璃拿走。然后,又放进小鱼,小鱼在池中游来游去。小虎鲨看着身边的鱼食,却不敢去吃,可是又饿得眼睛昏花,不知道该怎么办。

    猴子的实验

  (组织惯性会延续)

  有研究人员曾做过一个实验:将5只猴子放在一个笼子中,并在笼子中间吊一串香蕉。只要有猴子伸手拿香蕉,研究人员就用高压水喷所有的猴子,直到全体猴子不敢动那串诱人的香蕉为止。接着,研究人员用一只新猴子替换出笼子中的一只猴子。新来乍到的猴子并不知晓笼中的“游戏规则”,一来便动手去拿香蕉。结果它触怒了笼中的4只“老”猴子。于是,他们代替原先由高压水喷头行使的惩罚任务,群起教训新来者,直到它屈从于笼中的规矩。

  实验人员不断将经历过高压水惩戒的猴子换出来,直到笼子中的猴子全为后进入者,但它们同样不敢去碰香蕉。高压水喷头浇注的“组织惯性”束缚着进入笼子的每一只猴子,使它们将本是盘中美餐的香蕉奉若神明。

    美国铁轨之间的标准距离

  (历史的惯性)

  美国铁路两条铁轨之间的标准距离是四点八五英尺。这是一个很奇怪的标准,究竟从何而来的?

  原来这是英国的铁路标准,因为美国的铁路最早是由英国人设计建造的。那么,为什么英国人用这个标准呢?原来英国的铁路是由建电车轨道的人设计的,而这个四点八五英尺正是电车所用的标准。电车轨标准又是从哪里来的呢?原来最先造电车的人以前是造马车的,而他们是用马车的轮宽做标准。好了,那么,马车为什么要用这个一定的轮距标准呢?因为如果那时候的马车用任何其他轮距的话,马车的轮子很快会在英国的老路上撞坏。为什么?因为这些路上的辙迹的宽度为四点八五英尺。这些辙迹又是从何而来呢?答案是古罗马人定的,四点八五英尺正是罗马战车的轮距。如果任何人用不同的轮宽在这些路上行车的话,他的轮子的寿命都不会长。我们再问:罗马人为什么用四点八五英尺作为战车的轮距呢?原因很简单,这是两匹拉战车的马的屁股的宽度。故事到此应该完结了,但事实上还没有完。下次你在电视上看到美国航天飞机立在发射台上的雄姿时,你留意看,在它的燃料箱的两旁有两个火箭推进器,这些推进器是由设在犹他州的工厂所提供的。如果可能的话,这家工厂的工程师希望把这些推进器造得再宽一些,这样容量就会大一些,但是他们不可以,为什么?因为这些推进器造好后要用火车从工厂运到发射点,路上要通过一些隧道,而这些隧道的宽度只比火车轨道的宽度宽了一点点。从一定意义上说,今天世界上最先进的运输系统的设计,或许是由两千年前两匹战马的屁股宽度来决定的。历史惯性的力量是多么的强大,要冲破由惯性形成的规则又是多么的艰难。

    汽车惯性

  (惯性与交通安全)

  在一般情况下,汽车在行驶中,如遇到危险情况,驾驶员踩刹车减速或停车就可能避免交通事故。但是,遇到紧急突然情况,如行人或骑车人在车辆临近时横穿马路,尽管驾驶员采取紧急刹车的措施,也难免会发生撞车、撞人的事故,这就是惯性的作用。驾驶员从发现危险到采取紧急刹车再到汽车完全停止,需要经过两个过程,即“制动停车过程”和“制动停车距离”。这就如同你在奔跑中突然停下来,受惯性的作用,不由自主地还要向前冲一段距离一样。汽车行驶速度越快,惯性力越大,制动停车距离越长。因此,汽车不是一刹车就能停止的。检测结果表明,当汽车以每小时40公里的速度行驶前进时,从司机发现情况急刹车到制动有效,车会向前继续行驶18。82米远才能停住;而在雨、雪天气,由于路面较滑,会向前继续行驶达24米。在日常生活中,有许多人不懂得汽车惯性的道理,以为汽车只要一刹车就会立即停止,于是便毫无顾忌地在行驶着的汽车前横过马路或从停着的车的车头车尾突然走向车行道上,结果被汽车撞倒了。对于这种情况,汽车驾驶员也无可奈何。如果出现类似的交通事故,横穿马路的人往往要负主要责任。

    破窗户理论

  (心理惯性影响行为)

  将两辆外形完全相同的汽车停放在相同的环境里,其中一辆车的引擎盖和车窗都是打开的,另一辆则封闭如常,原样保持不动。打开的那辆车在3天之内就被人破坏得面目全非,而另一辆车则完好无损。这时候,实验人员在完好的这辆车的窗户上打了一个洞,只一天工夫,车上所有的窗户都被人打破,内部的东西也全部丢失。

  这就是着名的“破窗户理论”。其结论可以归结为:既然是坏的东西,让它更破一些也无妨。对于完美的东西,大家都会不由自主地维护它,舍不得破坏;而对于残缺的东西,大家就会去加大其损坏程度。这与道德似乎没有多大关联。人们也曾经用这一理论在一座城市里做过类似的实验。在一条街道上,先是扔了一些生活垃圾。没过几天,这条街道就被铺天盖地的垃圾覆盖,碎纸和塑料袋乱飞。同时,人们把另一条街道打扫得干干净净,并维护了好几天。这之后,每当街上出现脏物时,总会有人自动把它扔进垃圾箱;如果碰到外人往地上乱扔垃圾,还会有人制止。既然这是人类的一种心理惯性,我们就有必要把它引入到自己的生活中来:让自己的人生干干净净,不要在上面乱扔垃圾,更不要轻易打破你生活中的任何一扇窗户。

    物理学中的惯性现象

  (惯性与日常生活息息相关)

  惯性是指物体总有保持自己原来状态(速度)的本性,不能克服和避免。惯性是物体本身的固有性质,一切物体都具有惯性。我们生活中到处都有惯性现象,比如:离开手后的铅球继续向前飞。洗手后甩一下手可以把手上的水甩掉。衣服上有尘土了,可以拍一下,尘土就掉下来了。百米赛跑到终点了,人仍然会向前冲一段距离,才会停下来。跳远的时候,都是先助跑一段距离。射出去的弓箭,能继续向前飞。踢足球的时候,球离开了脚也能继续向前跑。打篮球的时候,篮球离开了手,也能继续向前飞。汽车刹车以后也要向前冲一段距离,等等。实际很多的交通事故都与惯性有关,所以交通部门要求前排的乘客和司机要系安全带,并对车辆要求限速。

    神秘的绳结

  (打破惯性思维)

  传说马其顿亚历山大大帝进兵亚细亚。当他到达亚细亚的弗尼吉亚城时,听说城里有个着名的预言:几百年前,弗尼吉亚的戈迪亚斯王在其牛车上系了一个复杂的绳结,并宣告谁能解开它,谁就会成为亚细亚王。自此以后,每年都有很多人来看戈迪亚斯打的结。各国的武士和王子都来试解这个结,可总是连绳头都找不到,他们甚至不知从何处入手。

  亚历山大对这个预言非常感兴趣,命人带他去看这个神秘之结。幸好,这个结尚完好地保存在朱庇特神庙里。亚历山大仔细观察这个结,许久许久,始终连绳头都找不到。这时,他突然想到。“为什么不用自己的行动规则来打开这个绳结?”于是,他拔出剑来,一剑把绳结劈成两半,这个保留数百载的难解之结,就这样轻易地被解开了。

   地震仪与惯性

  (古人也懂得利用惯性)

  记录地震波的仪器称为地震仪,它能客观而及时地将地面的震动记录下来。其基本原理是利用一件悬挂的重物的惯性,地震发生时地面震动而它保持不动。世界上最早的地震仪是我国东汉时代的着名科学家张衡发明的,它利用惯性原理,以摆和杠杆机械为主的结构模式,测定地震和方向,即候风地动仪。据史书《五行志》记载,公元92年以后,几乎连年发生地震,地震地区大至数十郡,地裂地陷,江河泛滥,房屋倒塌。张衡鉴于地震的频繁,创造了候风地动仪,以测定地震的方位。候风有候气的意思,古人以为地震是由地气所引起的,因而以此为名。地动仪由精铜铸成,外形像一个大酒壶,中间的圆径八尺,仪器内部中央立着一根铜质都柱,外部周围铸着八条龙,头向下,尾朝上,按东、南、西、北、东南、东北、西南、西北八个方向布列。龙头和内部信道中的发动机关相连,每个龙头嘴里衔有一粒小铜珠。地上对准龙嘴处,蹲着八个铜蟾蜍,昂着头,张着嘴。当某处发生了地震,都柱便倒向那一方,触动牙机,使发生地震方向的龙头张开嘴巴,吐出铜珠,落到铜蟾蜍嘴里,发出“当啷”声响,人们就知道哪个方向发生地震。仪器制成不久便测出顺帝永和三年二月初三在陇西发生的地震,可见仪器灵敏度相当高。近代的地震仪在公元1880年才制成,它的原理和张衡地动仪基本相似,利用惯性原理和弹性原理。

   意林故事

    习惯与自然

  一根小小的柱子,一段细细的链子,拴得住一头千斤重的大象,这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和泰国随处可见。那些驯象人,在大象还是小象的时候,就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上,无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎,直到长成了大象,可以轻而易举地挣脱链子时,也不挣扎。驯虎人本来也像驯象人一样成功,他让小虎从小吃素,直到小虎长大。老虎不知肉味,自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了跤之后让老虎舔净他流在地上的血,老虎一舔不可收拾,终于将驯虎人吃了。小象是被链子绑住的,而大象则是被习惯绑住了。虎曾经被习惯绑住,而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。习惯几乎可以绑住一切,只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。

    习惯就好

  在一个阴沉寒冷的冬天,一个印第安人和一个白人一道旅行。那个印第安人仅仅围了一条毯子,而白人却把他所有的衣服都裹到了身上,还不停地抱怨天气寒冷。他对印第安人讲:“我真不明白,我穿了这么多衣服都快冻僵了,而你只有那条薄薄的毯子,似乎一点也不冷。”“你的脸冷吗?”印第安人问道。“我的脸一点儿也不冷,可是除了脸以外,其他地方都快冻僵了。”“我全身都是脸。”印第安人说。

    江山易改本性难移

  从前,有一个地方住着一只蝎子和一只青蛙。蝎子想过池塘,但不会游泳。于是,它爬到青蛙面前央求道:“劳驾,青蛙先生,你能驮着我过池塘吗?”“我当然能。”青蛙回答。“但在目前情况下,我必须拒绝,因为你可能在我游泳时蜇我。”“可我为什么要这样做呢?”蝎子反问。“蜇你对我毫无好处,因为你死了我就会沉没。”青蛙虽然知道蝎子是多么狠毒,但又觉得它说得也有道理。青蛙想,也许蝎子这一次会收起毒刺,于是就同意了。蝎子爬到青蛙背上,它俩开始横渡池塘。就在它们游到池塘中央时,蝎子突然弯起尾巴蜇了青蛙一下。伤势严重的青蛙大喊道:“你为什么要蜇我呢?蜇我对你毫无好处,因为我死了你就会沉没。”“我知道。”蝎子一面下沉一面说。“但我是蝎子,我必须蜇你。这是我的天性。”

    丢宝石下海

  有个年轻人,想发财想到几乎发疯的地步。每每听到哪里有财路他便不辞劳苦地去寻找。有一天,他听说附近深山中有位白发老人,若有缘与他见面,则有求必应,肯定不会空手而归。于是,那年轻人便连夜收拾行李,赶上山去。他在那儿苦等了5天,终于见到了传说中的老人,他向老者请求,赐珠宝给他。

  老人便告诉他说:“每天早晨,太阳未东升时,你到村外的沙滩上寻找一粒‘心愿石’。其他石头是冷的,而那颗‘心愿石’却与众不同,握在手里,你会感觉到很温暖而且会发光。一旦你寻到那颗‘心愿石’后,你所祈祷的东西就可以得到了。”青年人很感激老人,便赶快回村去。每天清晨,那青年人便在沙滩上检视石头,发觉不温暖也不发光的,他便丢下海去。日复一日,月复一月,那青年在沙滩上寻找了大半年,始终也没找到温暖发光的“心愿石”。有一天,他如往常一样,在沙滩开始捡石头。一发觉不是“心愿石”,他便丢下海去。一粒、二粒、三粒。突然,“哇……”

  青年人哭了起来,因为他刚才习惯地将那颗“心愿石”随手丢下海去后,才发觉它是“温暖”的!启示:机会降临眼前,很多人都习惯地让它从手上溜走,一旦发觉时,就后悔莫及了,“哭”和“早知道”都是没用的。

    惯性造成的误会

  一接生婆去一乡村小镇接生。坐火车!可是火车只是经过却不在那里停,因为那是一个小站!太小。于是接生婆就急忙用她的小脚快跑去找车长,希望他能在那一站停下来让她下车!车长很为难,经过长时间考虑仍未能答应她,但是想来想去,认为可以在到达该小站时火车速度放慢一点,这样接生婆就可以跳车,接生婆欢喜!很快火车到站减速,接生婆身手不凡胆子不小真的一跃而下,跳到了小站台上,可是由于惯性——由于火车所带来的速度惯性,她不得不在站台上小跑以免摔倒。接生婆在小站台上跑……而火车仍在她身边前进……就当火车最后一节眼看要超过接生婆离开站台时,突然……

  一个年轻人奋勇地从车上伸出一只手一把抓住了接生婆:“婆婆啊,你年纪大了,好在有我哩,要不然你赶不到火车啦!”接生婆又被拉上了火车……

    走出思维定式

  一次,老师在课堂上问学生:“售货员曾接待过一个聋哑人,凭借聋哑人的手势,他完全听懂了聋哑人的话。聋哑人走后,又有位盲人顾客走了进来,他想买把剪子,那么,这位盲人将会如何表达他的购买意图呢?请将你认为最快的那种表达方法写在纸条上,然后交上来。”不久,答案交上来了,大家的小纸条上居然都写着:“他只要用两根手指比划剪东西的样子就能买到!”而那位老师看了看大家说:“你们都错了,盲人不是哑巴,他只要说句‘我买剪子’就行了!”

    尊重人们的习惯

  一位着名的建筑师为某单位设计建造了一组现代化的办公大楼。这是三幢建设在一大片空地上遥遥相望的漂亮的大楼,建筑师超人的艺术素养得到了淋漓尽致的体现。大楼轮廓初具的时候,看到的人都已经赞不绝口了。工程快竣工时,工人们问他:“三幢大楼之间的人行道如何铺设?”“在大楼之间的空地上全种上草。”建筑师回答。大楼主人和工人们都感到纳闷,但这是着名的建筑师的话,他们不好反对,就在这空地上全种上了草。一个夏天过后,在三幢大楼之间,和三幢大楼通往外面的草地上,已经被来来往往的行人踩出了若干条小路。这些小路有些因为走的人多,就宽些,有些因为走的人少,就窄一些,但它们蜿蜒伸展,错落有致,就像是几条树林间的小道。到了秋天,建筑师又带着工人们来了,他让工人沿着人们踩出的路痕铺就了大楼之间和通向外面的人行道。然后在道路两旁种上了树木和花草。每一个走在这些道路上的人都说:这几条路,是比大楼更伟大的杰作。

   依赖的惯性

  初次上班,公司里请来了一个有资格睡懒觉的工程师,开始,每天早上我用自己的钱给他买早点,后来,由于工资微薄又没有及时发放,囊中羞涩,没有给他买早点,他就摆出了一副原始社会时期才有的野蛮未开化的面孔让我看,使我第一次感到人情的淡薄。

  办公室的卫生区和我们实验室的卫生区相邻,由于每天起得早,我顺便把办公室的卫生区也打扫了,他们变懒了,即使他们卫生区的尘土齐腰深,他们也不管不问,等着我去打扫,最后,干脆把那片卫生区划给了我,稍微不干净他们就拿我问罪。

  有一次,我正在网上查资料,有几个年轻人到我办公室,我知道他们想上网聊天,本不想把电脑让给他们,又想他们挺可怜,公司在前不着村后不着店的地方,没有双休日,没有电视看,在恻隐之心的驱动下,决定把电脑让给他们玩几个晚上,没想到一发而不可收拾,只要一下班他们就跑到我办公室上网聊天,每天早上办公室里遍地的废纸、果皮、烟头等着我去打扫,根本就没有我上网查资料的机会了。这让我想起了阿拉伯人和骆驼的故事,晚上,阿拉伯人在帐篷下休息,骆驼说:“慈善的主人,我的头冷,请允许我的头伸进帐篷中吧?”阿拉伯人同意了,身子缩了一下,让出一块地方,过了一会儿,骆驼说:“慈善的主人,我的脖子冷,请允许我把脖子也伸进帐篷中吧?”阿拉伯人同意了,蜷缩了一下身子,又让出了一片地方。最后,骆驼占据了整个帐篷,而阿拉伯人却被挤到了帐篷外面挨冻。

    【文章品读】

    给心灵一双翅膀

  给心灵一双翅膀,别让内心的枷锁禁锢你的飞翔。

  漫画中身居笼子的鸟儿,本可破笼而出,振翅天宇,却仍生活在鸟笼的方寸之间,那是因为,在它的心中,鸟笼是永难逃脱的地狱。

  马戏团中的象,自幼年至成年,却被栓在一般粗细的木桩上。以那木桩之固,仅可拴住幼象,但那些不费吹灰之力就能将木桩拉断的成年象却能被拴住而不逃走,那是因为它们年幼时就见识了那木桩的“牢固”,在它们心中,那小小的木桩是它们穷尽一生也难以撼动的大山。

  真正的悲哀,不是环境的桎梏,而是心灵的束缚;最大的破产,不是钱财的流失,而是心灵的绝望。如果鸟儿怀着一颗不羁的心,冲出牢笼,如果大象怀着一颗不羁的心拉断木桩,那么它们所得到的也许不仅仅是自由,更是心灵的成长。

  平原君门客毛遂,其貌不扬,做门客三年仍不为平原君所知,平原君游说楚王之时,只因毛遂自荐,方令其补人数之缺。可就是这个别人认为“做不到”的人,在楚国仗剑威慑楚王,又以三寸不烂之舌说服楚王与赵国结盟,从而传出了“毛遂自荐”、“脱颖而出”的佳话。聪明的毛遂,没有让别人的言语禁锢住自己内心的勇气,这就是大勇,也是大智。

  奥运会上的体育明星固然令人佩服,但残奥会上的健儿更值得尊敬。身体上的缺陷并没有挡住他们对梦想的热忱,命运中的不幸也没有束缚他们心灵的飞翔。海水可以漫过沙滩,却漫不过生命的堤岸。他们用意志筑起一道不朽的生命之堤,任风吹雨打,潮起潮落。在运动的赛场上,冠军只有一个;但在生命的跑道上,他们都是英雄。

  很多时候,真正的敌人不在我们眼前的世界,而是深埋在我们的内心之中;很多时候,真正束缚住我们的,不是眼前的荆棘,而是我们心中的枷锁。这就需要我们战胜自我,打破枷锁,给心灵一双翅膀。

  给心灵一双翅膀,以信念为帆,尝试作桨,让生命之舟冲破激流险滩,扬帆远航。

  给心灵一双翅膀,不为环境所迷,不为困顿所欺,只一心追逐那永恒的理想。

  给心灵一双翅膀,让生命展翅飞翔!

  (注原赋分:49+1=50分建议再加2至3分。)

    打破禁锢的枷锁

  一只鸟被关在一个破损的笼子里却不敢飞出来,这是为什么呢?它认为自己就是被禁锢在笼子里,殊不知,禁锢就是:你以为你做不到。

  昆德拉曾说:生活是颗长满可能的树。所以没有什么禁锢我们。陶渊明冲破了世俗的禁锢,有了“采菊东篱下,悠然见南山”的恬淡与闲适;李白冲破了官场的禁锢,有了“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”的豪迈与壮阔。有时,不是外界禁锢了我们,是我们用“不能”给自己的心上了一道枷锁,让我们甘于禁锢。所以只有冲破禁锢的枷锁,才会飞向自己的蓝天。

  金晶的脚在小时候被上了一道枷锁,但她并没有因此而安于禁锢,而是用双手为自己打造了一片蓝天,作为击剑运动员,她不甘示弱,作为火炬手,面对“藏独”分子的威胁,她更是誓死扞卫。她打破了双脚行动不便的枷锁,冲出了禁锢,向人们展现了一个美丽的坚强女孩。

  试想,如果金晶安于禁锢,她的生活会是怎样呢?她会是一个处处需要别人帮助的残疾人,而她冲出了禁锢,变得自立自强。

  李桂林,陆建芬所教的学校,是一处只有“天梯”能通往的山上。面对脚下山路的禁锢,他们并没有退缩,而是用自己对教育的忠心,冲破了“天梯”的禁锢,克服了环境艰苦,生活清贫的心理障碍,数十年如一日的攀爬、接送,让知识在最贫瘠的土地上发芽。

  如果没有李桂林夫妇的冲破禁锢,也许那个叫“二坪村”的小村庄,至今还会是一个无人知道的“文盲村”。

  面对哥德巴赫猜想,陈景润打破思维的禁锢,进行逆向思维,终于将之攻克;面对中国人在短跑项目上是“东亚病夫”的禁锢,刘翔坚定信念,终登世界跨栏巅峰;面对聋哑的禁锢,邰丽华坚持不懈,冲破心灵的禁锢,呈现给人间绝美的舞蹈。

  世界上没有什么事情是做不到的,打破陈旧观念,固有知识,绝壁上也会长出松柏,盐碱地也会开出鲜花,沙漠中也会发现希望的源泉。正如IBM总裁所说的那样:只要打破禁锢,那么大象也能跳舞。

  那只关在笼子里的小鸟,希望的大门已经为你打开,打开心灵的禁锢吧,你将重新飞向自由的蓝天。打破禁锢的枷锁,拥有的将会很多很多。

    化蝶梦

  我是一只青虫,一只终日与枯枝残叶相伴的青虫。

  我的世界是黯淡的:泥土潮湿,没有一丝阳光;落叶归根腐朽,没有一缕沁人的芬芳。我的世界是危险的:天敌们在四周潜伏,恶劣的环境让我不知藏身何处;我的生活是枯燥的:芳草不于我做伴,香花不与我为邻。然而,梦,是美丽的。曾多少次于睡梦中嗅到幽幽花香,惊叹倾城韶华,曾多少次欣叹那薄翼如美纱,曾多少次沉恋那莺歌燕舞的美妙。我梦想,梦想有一天可化作一只翩翩蝴蝶。舞于繁花,居于秀草。

  可,梦终会醒,沉沉的失望中还夹杂着同伴冷冷的嘲笑:多傻的一只青虫!不是每一只青虫都能化蝶,不是每个梦想都可成真啊!声声嘲笑是那么刺耳,质疑的面孔是那么寒心。我选择默默转身离开。我明白,化蝶只是一只痴痴的青虫难以实现的梦,姹紫嫣红只是毕生难以相见的美丽。不甘,只是心有不甘!我不甘心终日寄居于枯黄落叶下,不甘心在潮湿的泥土下与艳阳无缘,更不甘心,让那美好的梦想化为泡影!我只知道,梦想的价值在于:那些执着为梦的人在不断的奋斗中了解并证实了自己的价值。我只知道,即使只是一只青虫,我也会坚持我的化蝶梦。

  从此,便有这样一只青虫,在嘲讽中建立自己的梦想小屋,缀叶作巢,吐丝成垫。我终于结了茧。我细细经营,苦苦等待,期望破茧之后,能够拥有轻如薄纱的双翼。那一天,我终于咬破了茧,几经挣扎,痛苦,终于以全新的姿态来到了我的同伴身边。我听到了几声轻轻的叹息,浅浅的议论,还有那不怀好意的嘲笑声:瞧瞧那自以为可以化蝶的傻瓜吧,最终也不过一只丑陋的飞蛾!我淡淡地笑了。不错,我只是一只普通的灰色飞蛾。羽翼不华美轻盈,舞姿不娇媚可人。但,我不怨。我是一只快乐的飞蛾,因为我坚持了那美妙的梦想;我是一只满足的飞蛾,因为我同样可以飞入花丛,享受阳光;我是一只幸福的飞蛾,因为我体验了梦想中的苦辣酸甜。

  “禁锢就是你以为你做不到。”尽管最终我只是一只普通的飞蛾,尽管结果并不完美,可,我无悔。至少我曾梦过,坚持过,奋斗过。一只青虫,最终证实了它的价值所在——虽然只是一只飞蛾,但却冲破层层桎梏,用梦的色彩点亮了未来。

  我是一只飞蛾,一只曾经怀揣着化蝶梦的飞蛾。我是一只飞蛾,一只梦的飞蛾。我是一只飞蛾,一只不悔,不怨,甘为梦想穿越遍地荆棘,愿为梦想攀爬峭壁绝岩的飞蛾。我是一只飞蛾,一只因为执着为梦,而比蝴蝶更美丽的飞蛾!

    【教师下水议论散文】

  心锁

  人生最大的遗憾莫过于无法挣脱心灵的枷锁。------题记

  一袭素衣,一抔香土,万滴清泪。“花落花飞花满天,红销香断有谁怜。”在哀歌怨曲中,黛玉有哭不尽的缠绵悱恻,诉不完的委屈心伤。她活在自己的梦境中,至死不肯醒来。为什么不退一步,回回头呢?难道嫁给宝玉,就是你一生的追求,就是你唯一的幸福吗?难道无人怜惜,就不能自立自强,自己怜惜自己吗?其实被围困在自己心灵的城堡中的,何止是黛玉?自怨自艾,唉声叹气,置明媚春光,大好前程于不顾,死钻牛角,误入歧途而浑然不觉的悲剧不时时在你我身上演吗?有时是为了爱情,有时是为了名利,有时是为了不切实际的梦想……愈陷愈深,执迷不悟。

  也许当“此路不通”的警示牌第一次出现时,我们就应该清醒起来,痛定思痛,放下该放下的,忘掉该忘掉的,拷问内心,选择新的方向,重新起航。

  一叶孤舟,一柄长剑,进退两难。“江东子弟多才俊,卷土重来未可知。”多少仁人志士扼腕叹息,痛心疾首。项羽,乌江边上横刀自刎的英雄,仅仅31岁。31岁,还有无数种可能,还有无数个机会。他却在仰天长啸“天亡我”之后,卸去了所有的责任。那个曾经意气风发,挥斥天下的西楚霸王,而今只留下遗憾。他说他无颜见江东父老,其实那只是无法面对失败,面对质问,面对重头再来的借口。信心已成往事,勇气只在当年了。明知是错,却只能错下去的心态,何止霸王?有梦不敢追,有志不敢为,莫须有的面子、尊严,放不下的身段、架子,陈规陋习、条条框框,都会化作无形的枷锁,让我们固守着虚荣,坦然于胆怯,畏首畏尾,寸步难行。

  海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。哪怕跌倒一万次,只要信心不改,勇气还在,我们就无所畏惧。在起伏的人生中开拓创造,在痛苦与甜蜜中实现自己的价值。

  一路欢歌,一路奔跑,扑向心灵圣殿。“田园将芜,胡不归?既自以心为形役,奚惆怅而独悲?”是啊,既然知道自己的内心被形体外物所奴役束缚,还惆怅什么,等待什么呢?陶潜做到了,什么功名利禄,锦绣前程;什么青史评说,世俗观念……统统抛在脑后,为了内心的真实,他主宰了自己的命运。这种率直,这种勇气,又有几人堪比?

  当精神的枷锁扩展变大,转化为社会舆论,那些腐朽思想,错误传统,陈旧观念构成强大合力向你袭来时,你是在退让妥协中放弃,还是像陶渊明那样拔出勇力之剑,奋力劈开尘世的枷锁,为自己创造心灵的一方净土呢?我但愿是后者。

  心锁还须心来解。如果开个药方那就是:不封闭,不退缩,不畏惧。

  禁锢其实就是:你以为你做不到。

  材料作文“曲与直”分析与讲评

  【作文题目】:

  加拿大魁北克的山上同时生长着红松和雪松,红松数量少却株株笔直而粗壮高大;雪松数量多却普遍较矮小枝干如虬。原来这里的冬天雪期长,宁折不弯的的红松多是未长大就被积雪压断了;雪松枝干较韧,被大雪压弯却不会折断,甚至整整一个冬天负着积雪,第二年春天雪消融才慢慢挺直。

  根据材料“曲与直”选择一个角度立意,自定文体,自定标题;不少于800字。

  【写作指导】:

  本材料由两个层次组成:第一层,红松宁折不弯,数量少却笔直粗壮高大;第二层,雪松枝干较韧数量多却矮小枝干如虬。对红松与雪松,命题者并未有明确的褒贬倾向,可围绕材料内容任选一个角度立意即可。

  从红松角度立意:①红松宁折不弯,虽然有许多幼树被淘汰,留下的是笔直而粗壮高大的红松树。由此可以肯定那种宁折不弯(宁为玉碎不为瓦全)的气节,这也是人所需要的,尤其是特殊时代更是需要。

  从雪松角度立意:雪松的“数量多,却又普遍较矮小枝干如虬”、“枝干较韧,被大雪压弯却不会折断,甚至整整一个冬天负着积雪,第二年春天雪消融才慢慢挺直。”

  ②关键词“虬”、“韧“提示了它坚韧顽强的品质(忍耐)让它战胜严寒,这正是人生遭遇挫折时需要的精神品质。

  ③从“能屈能伸(留得青山在,不怕没柴烧)(忍辱方能负重)”的角度立意也不错。

  ④也可否定雪松苟且偷生的人生态度。

  ⑤还可以综合两者互为补充,写它们都是生命的两种姿态,就象是屈原与司马迁,我们该坚守时坚守,该忍耐时忍耐。

  【正确立意】:

  1、《生命的精彩》“人生应该怎样才叫精彩呢?是活得傲骨凛然,还是苟且偷生呢?”

  “人生真的要经历很多事,但我们要像红松一样宁折不弯,要像雪松一样刚强坚韧,要像飞蛾一样敢拼敢搏,生命会随之精彩,人会随之成熟,路也会随之越好走。但我相信,有坚韧的精神,有敢搏的勇气,人生就会精彩。”(点评:直奔主题,将自己文章的立意定位在生存方式的选择上,观点鲜明。)

  2、《学会弯腰》

  “学会弯腰,是对外界环境的暂时顺服,是在弯腰的过程中思索翻身,是对世故的变通,是在减少对别人的伤害。”

  “只有忍耐艰难困顿才能劫后重生。”

  (点评:从一个形象的角度来阐述了观点,将原本抽象的内容说得形象生动。)

  【错误立意】:①因为执着,所以成功。②坚持就是胜利。(只是单纯谈“坚持”的作用)③不同的选择造就不同的命运。(选择适合自己的人生路)④适应环境,(适者生存)。⑤面对困难,后退一步海阔天空。⑥经历逆境,才能成就辉煌。(成功之路多磨难)⑦弱小却有强大的生命力。⑧失去小于得到(舍才能得)(学会舍弃,换取成功)⑨长处与短处。(红松以最高傲的屹立姿态示人,所以人应以最完美的一面展现。)⑩只有牺牲才能锻造更伟大的成功。

    【素材链接】

  思路

  许多是非曲直需要我们明辨

  能屈能伸是一种策略

  直线走不通可以尝试绕行

  人生的道路上,要尽量少走弯路

  成功之路往往是曲折的

  曲与直在一定的条件下可以相互转化

  曲与直是相对的

  曲与直各有其优劣

  直来直去与兜圈子是两种不同的性格

    名言

  富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。——《孟子》

  前途是光明的,道路是曲折的。——毛泽东

  若夫非分是非,非治曲直,非辨治乱,非治人道,虽能之无益于人。——荀子

  不恤是非,不论曲直,以期胜人之为意,是役夫之知也。——荀子

  丈夫志气直如铁,无曲心中道自真。——寒山

  但立直标,终无曲影。——《旧唐书》

  衡之于左右,无私轻重,故可以为平;绳之于内外,无私曲直,故可以为正。——《淮南子》

  先知迂直之计者胜。——孙子

  木受绳则直,金就砺则利。——《荀子》

  曲线的美在于它的曲折和流动,人生的美在于它的坎坷和艰辛,一帆风顺的人生是缺陷的人生。——高尔基

  宁向直中取,不向曲中求。——郭吉安

  法者,引得失以绳,而明曲直者也。——古语

  漫长的迂回道路常常是达到目的的最短途径。——谚语

  君子直言直行,不宛言而取富,不屈行而取位。——佚名

    经典素材

    林肯断案

  (迂回战术获得胜利)

  美国历史上最有名的总统之一林肯,早年曾当过律师。有一次,他接到这样一个案子:一个叫阿姆斯特朗的人被诬告为谋财害命的杀人凶手。证人福尔逊一口咬定,亲眼看到阿姆斯特朗在半夜行凶杀人。对此,阿姆斯特朗难辨冤屈。林肯接案后,经过大量调查取证,终于明白了其中的真相。一开庭,林肯就巧妙地迫使证人“爬雪坡”,不直接揭露证人的谎言,而是迂回一下,让证人自己露出马脚。下边是当时的记录:

  林肯:你起誓说认清了阿姆斯特朗吗?福尔逊:是的。林肯:你说你在草堆后面,阿姆斯特朗在大树底下两处相距二三十码,能认清吗?福尔逊:看得清清楚楚,因为月光很亮。林肯:你敢肯定不是凭衣着猜测的吗?福尔逊:我肯定认准了他的面容,因为月光正照在他的脸上。林肯:你能肯定凶杀时间正是晚上十一点吗?福尔逊:绝对肯定,因为回家时,我看了时钟,为十一点一刻。

  林肯向法庭宣布:证人是个十足的骗子。他发誓说18日晚上十一点钟月光正照在凶手脸上,使他认出了阿姆斯特朗。但是,请法庭注意,10月18日是上弦月,不到十一点月亮便已下山。就算月亮没有下山,月光照在被告脸上,这时被告脸朝向西面,而证人在树东面的草堆后,根本看不到被告的脸。即使被告回头,因为月光照不到脸,证人也无从认准。

  林肯靠着出色的思维技巧和迂回战术,迫使福尔逊当场承认自己提供伪证,为被告获得无罪释放的判决,起到了决定性的作用。

    巧妙回答

  (直话曲说)

  在南朝时,齐高帝曾与当时的书法家王僧虔一起研习书法。有一次,高帝突然问王僧虔说:“你和我谁的字更好?”

  这问题比较难回答,说高帝的字比自己的好,是违心之言;说高帝的字不如自己,又会使高帝的面子搁不住,弄不好还会将君臣之间的关系弄得很糟糕。

  王僧虔的回答很巧妙:“我的字臣中最好,您的字君中最好。”

  皇帝就那么几个,而臣子却不计其数,王僧虔的言外之意是很清楚的。

  高帝领悟了其中的言外之意,哈哈一笑,也就作罢,不再提这事了。

  在许多场合,有一些话不好直说不能直说也无法明说,于是,旁敲侧击绕道迂回,就成为人们所采用的方法。

    亨利战胜罗马教皇

  (能屈能伸,大丈夫)

  1076年,国王亨利与教皇格里高利矛盾激烈,由于教会势力强大,亨利陷入困境,次年元月,亨利披破衣、骑毛驴,不远千里去向教皇请罪。教皇躲到卡诺莎行宫,关闭宫门,亨利穿起表示忏悔的麻衣,光头赤脚立在纷飞的雪地上,痛哭流涕,整整呆了三天三夜,才得到教皇的宽恕。这件事,史称“卡诺莎觐见”。

  亨利以难忍的卑躬屈膝保住了王位,然后,励精图治,征讨叛逆,在国势强盛之际,立刻发兵进攻罗马。格里高利教皇弃城而逃,客死他乡。

    文天祥之死

  (宁折不弯)

  文天祥是南宋大臣。南宋时期,朝廷腐败,国力贫弱,北方的蒙古军队乘机大举进攻,于1274年发起了灭宋的战争。这时,许多人要投降,但文天祥力主抗元,亲自带兵抵御元军。

  由于寡不敌众,文天祥在五坡岭与元军作战时战败被俘,不久被解送到了潮州。当时的一个投降元军的汉奸张弘范正主持潮州的事务,他看见文天祥之后,马上笑脸相迎。不料文天祥却猛然转过身去,用脊梁对着他。张弘范尴尬地笑了一下,说:“文丞相,我一向佩服您的为人,您不愧是一位顶天立地的汉子。但古人说得好,识时务者为俊杰……”他一边说着,一边转到文天祥的面前,但文天祥还是一个转身,仍旧背对着他。

  张弘范还是不甘心,努力忍着怒气,假笑着说:“文丞相,只要您能写信劝张世杰将军,不要再在崖山抵抗元军,那么我就不但确保您的生命安全,而且以后您还可以做丞相。”

  “无耻之徒!”文天祥怒斥道。

  “文丞相,刚者易折呀!”

  “宁折不弯!”

  气急败坏的张弘范“嗖”地一声拔出寒光逼人的宝剑,凶相毕露:“我看是你硬还是我的剑硬?”文天祥神色坦然,直直地向剑尖上撞去。张弘范连连退步,说:“文丞相,您想想吧,何必轻生呢?您就写封信吧,免得生灵涂炭,也体现上天的好生之德呀!”

  文天祥说:“笔墨伺候!”

  张弘范以为自己的三寸不烂之舌成功了,赶紧高兴地递过纸笔,只见文天祥一气呵成,写下了着名的诗句:

  辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

  山河破碎风飘絮,身世沉浮雨打萍。

  惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

  人生自古谁无死,留取丹心照汗青。

  写完,文天祥冷笑着说:“你拿走吧。我兵败被俘,再也不能扞卫祖国,我已经是无地自容了,你竟然还要我背叛国家?只有你这样的软骨头,才甘心做汉奸,做元军的奴才!”文天祥说罢哈哈大笑,张弘范悻悻地走了。

2012中考语文材料作文指导650字作文2012中考语文材料作文指导650字作文

    逆向思维的发明

  (迂回解决难题)

  美国物理学家瑞利采用逆向思维法取得重大发明并获得诺贝尔奖。一次他在测量氮气密度时,分别采用哈考特法和雷尼奥法,结果得出的氮气密度相差千分之一。这么小的误差一般人往往很难引起注意。然而瑞利认为这个误差超出了正常实验的范围。于是他采用“逆向思维法”,即不是减少差值,而是相反扩大差值去探索其中原因,经过反复试验终于发现了氩原子。

  另一位科学家兰米尔,他采用“逆向思维”法,发明了充气电灯泡。当时的电灯泡有个致命的弱点,钨丝通电后很容易发暗,使用不久灯泡壁就会发黑。一般人按常规思维都认为要克服这个毛病必须进一步提高灯泡的真空度。但兰米尔的想法与众不同。他不是去提高灯泡的真空度,而是相反采用充气法,他分别将氢气、氮气、二氧化碳、氧气等充入灯泡,观察和研究它们在高温低压下与钨丝的作用。与他发现氮气有减少钨丝蒸发的作用时,便断定钨丝在氮气中可以延长工作时间。1928年,他由于充气灯泡的发明而荣获帕金奖章。

  把思维方法来个一百八十度的大转变,有时竟取得意想不到的效果。历史上有许多科学家就是采用逆向思维法而取得重大发现和发明的。

    司马懿的谋略

  (能屈能伸才能成大事业)

  大丈夫要能屈能伸,只有这样才能办成大事。在能屈能伸上,魏国名将司马懿给我们作出了很好的榜样。

  司马懿生于179年,出仕于208年(即赤壁之战那一年),出仕时正好30岁。那他这之前这么多年是在干什么呢?与诸葛亮躬耕于南阳不同,司马懿由于是名门之后,他不可能做种田的事,他就在许昌城中,却一直对曹操避而不见,因为他从心底看不起出身低贱的曹操。最终曹操也是访问了他三次,司马懿才答应出山,这与诸葛亮三顾出山多么相似呀!

  但与诸葛亮不同的是,曹营的“智囊团”不是刘皇叔手下的一无所有,初来乍到的司马懿不可能在里面有什么大的作为,司马懿一开始作的是文学掾,这个官职从现在来看可能就是抄抄写写的一类官员,这对于在军事和政治上的天才司马懿来讲,是不是有“专业不对口”的情况呢?但司马懿并没有在乎这些,他在这时是一直“屈”着的。总之一句话,在曹操的时期,司马懿都一直都是“屈”着的,虽然他后来的官升到了丞相府主簿,但始终没有什么带兵作战的机会,他所有的只是作为谋士提出过两次重要的计策,一是在取下汉中后劝曹操乘势进攻刘备立足未稳的西川,二是献计联合东吴共同对付得到汉中的刘备。这两个计策曹操只用了后者,就这一下就使得不可一世的西蜀大将关羽命丧建业,说关羽是间接死于司马懿之手都不为过。但司马懿的真正能力绝不是一个普通的谋士,于是在孟达响应诸葛亮北伐时,身为荆州都督的司马懿有了第一次带兵作战的机会。这一仗打得十分干脆,也让司马懿在魏明帝曹睿心中的地位有了很大的提升。

  在魏都督曹真病逝后,司马懿继任成为魏都督,他终于有了和诸葛亮亲自交锋的机会。在与诸葛亮的交锋中,司马懿采取的战术很清楚,这就是坚守不战,尽管他受到了诸葛亮的种种侮辱,但司马懿此时很好地发挥了他能屈的长处,终于拖死了诸葛亮。

  其后他又“伸”了,带兵平定了魏乐浪公公孙渊的反叛,于是他在魏明帝心中的地位上升到了极点。

  但魏明帝一死,执政的曹爽根本不给司马懿机会,于是司马懿又“屈”了下去。正是“君子报仇,十年不晚”,从魏明帝病逝到着名的“高平陵事件”,正好是十年,司马懿果断消灭了曹爽的势力,这也为后来的以晋代魏拉开了序幕。

    弯与直

  (曲与直是相对的)

  林肯是美国历史上最伟大的总统之一,他的一生就是在弯路中走过的,他先后七次竞选参议员失败,期间又多次经商失败,当时的达官贵人们嘲笑他,认为他这样走弯路一定不会成功。但恰恰相反,林肯不仅成功了,而且干得非常漂亮。他成功的关键就在于那些走弯路的过程。在那些挫折中林肯学会了坚强,学会了勇敢,练就了缜密的思维与良好的口才,正是这些决定了他的成功。

  生活的艺术在弯与直之间徘徊,其实弯与直是相对的。弯路中,我们享受过程带来的美好,它教会了我们如何克服困难,如何变得坚强,如何欣赏弯路中特有的美丽风景,如何走向真正的成功大道。在这样的磨炼中我们学会了“重视弯路的过程,选择直路的成功”。

    双桥

  (曲与直都有美,都有自己的长处)

  周庄地处苏州昆山、吴江、上海青浦县市交界处,是一个有着900多年历史的江南水乡古镇。有人称周庄是“中国第一水乡”。也有人说:上有天堂,下有苏杭,中间还有一个周庄。周庄以其“小桥、流水、人家”的精美格局吸引着无数的中外旅游者,并以悠远的传统,淳朴的民风、古老的建筑、清澈的河水和充满传奇色彩的人物,成为一片极有诱惑力的旅游胜地。

  周庄的桥多为小石拱桥,比较出名的要数双桥了,当地人叫它们为“钥匙桥”。这两座桥一横一竖,桥洞一方一圆,样子很像古时候的钥匙。称周庄的桥为“小桥”,当然是因为这里的桥比较玲珑,体量不大,其长度大多是十几米,跨度三五米。这些桥造型优美,侧立面为柔婉的弧形,小小的、曲曲的,如一钩新月、似一弯初弓,规则不失活泼,令人感到格外的妩媚可爱。桥面两侧,均有石栏。石栏上简单的雕刻,似乎是不经意地雕上,看起来却又那么精致。桥面上有低浅的石阶,一级一级富有节奏。双桥桥洞的一方一圆更是富有动感。一个是曲线美,一个是直线美。一个轻盈,一个稳重,形成了鲜明的对比。

    意林故事

    路曲心直

  在一座寺庙中有一个小和尚,他从小就在这里出家了,每天清晨,他要去担水、扫地,做过早课后还要去寺后的市镇上购买寺中一天所需的日常用品。回来后,还要干一些杂活,晚上还要读经到深夜。就这样,晨钟暮鼓中,十年过去了。

  一天,小和尚稍有闲暇,便和其他小和尚聊天,发现别人过得都很清闲,只有他一人忙忙碌碌。他发现,虽然别的小和尚也会被派下山购物,但他们去的是山前的市镇,路途平坦距离也近。而十年来方丈一直让他去寺后的市镇,要翻越两座山,道路崎岖难行,回来时肩上还多了很重的物品。于是小和尚不解地去问方丈:“为什么别人都比我自在呢?没有人强迫他们干活读经,而我却要干个不停呢?”方丈只是低吟了一声佛号,微笑不语。

  第二天中午,当小和尚扛着一袋米从后山走来时,发现方丈正在后门旁等着他。方丈把他带到寺的前门,坐在那里。直到太阳下山,才见到几个小和尚说说笑笑地回来。方丈问他们为什么回来得这么晚,小和尚们面面相觑:“十年了,每天都是这样啊,看看风景,说说话,就到这时候了。”方丈又问身旁侍立的小和尚:“寺后的市镇那么远,道路又不好走,你又扛了那么重的东西,为什么比他们回来得早呢?”小和尚说:“我每天在路上都想着早去早回,由于肩上的东西重,我才更小心地走,所以反而走得稳走得快。十年了,我已养成了习惯,心里只有目标,没有道路了。”方丈闻言大笑:“道路平坦了,心反而不在目标上了。只有在坎坷的路上行走,才能磨炼一个人的心志啊!”

  这个小和尚,就是后来着名的玄奘法师。在西去的途中,虽水阻山隔,艰险重重,他的心却一直闪耀着执着之光。

    超级思维

  一个刚退休的老人回到老家——在一个小城买了一座房子住下来,想在那儿安静地打发自己的晚年,写些回忆录。

  刚开始的几个星期,一切都很好,安静的环境对老人的精神和写作很有益,但有一天,三个半大不小的男孩子放学后开始来这里玩,他们把几只破垃圾桶踢来踢去,玩得不亦乐乎。

  老人受不了这些噪音,于是出去跟年轻人谈判。“你们玩得真开心,”他说,“我很喜欢看你们踢桶玩,如果你们每天来玩,我给你们三人每天每人一块钱。”三个小青年很高兴,更加起劲地表演他们的足下功夫。过了三天,老人忧愁地说:“通货膨胀使我的收入减少了一半,从明天起,我只能给你们5毛钱。”

  小青年们很不开心,但还是答应了这个条件。每天下午放学后,继续去进行表演。一个星期后,老人愁眉苦脸地对他们说:“最近没有收到养老金汇款,对不起,每天只能给你们两毛了。”

  “两毛钱?”一个小青年脸色发青,“我们才不会为了区区两毛钱浪费宝贵时间为你表演呢,不干了。”

  从此以后,老人又过上了安静的日子。老人退休前是一家单位的工会主席。

  工资福利是刚性的,只可涨不可跌,加之年轻人的逆反心理,老工会主席巧妙地达到了自己的目的。如若不是这样拐弯抹角,而直言相斥,毛孩子们则会更加调皮难缠。

    奖金问题

  多年来蒸蒸日上的公司,今年的盈余竟大幅滑落。这绝不能怪员工,因为大家为公司拼命的情况,丝毫不比往年差,甚至可以说,由于人人意识到经济的不景气,干得比以前更卖力。这也就愈发加重了董事长心头的负担,因为马上要过年,照往例,年终奖金最少加发两个月,多的时候,甚至再加倍。今年可惨了,算来算去,顶多只能给一个月的奖金。“让多年来被惯坏了的员工知道,士气真不知要怎样滑落!”

  董事长忧心地对总经理说:“许多员工都以为最少加两个月,恐怕飞机票、新家具都订好了,只等拿奖金就出去度假或付账单呢!”总经理也愁眉苦脸了:“好像给孩子糖吃,每次都抓一大把,现在突然改成两颗,小孩一定会吵。”“对了!”董事长突然触动灵机:“你倒使我想起小时候到店里买糖,总喜欢找同一个店员,因为别的店员都先抓一大把,拿去秤,再一颗一颗往回扣。那个比较可爱的店员,则每次都抓不足重量,然后一颗一颗往上加。说实在话最后拿到的糖没什么差异。但我就是喜欢后者。”

  没过两天,公司突然传来小道消息——

  “由于营业不佳,年底要裁员。”顿时人心惶惶了。每个人都在猜,会不会是自己。最基层的员工想:“一定由下面杀起。”上面的主管则想:“我的薪水最高,只怕从我开刀!”

  但是,接着总经理就做了宣布:“公司虽然艰苦,但大家同一条船,再怎么危险,也不愿牺牲共患难的同事,只是年终奖金,绝不可能发了。”听说不裁员,人人都放下心头上的一块大石头,那不致卷铺盖的窃喜,早压过了没有年终奖金的失落。

  眼看除夕将至,人人都做了过个穷年的打算,彼此约好拜年不送礼,以共度时艰。突然,董事长召集各单位主管紧急会议。看主管们匆匆上楼,员工们面面相觑,心里都有点儿七上八下:“难道又变了卦?”是变了卦!没几分钟,主管们纷纷冲进自己的单位,兴奋地高喊着:“有了!有了!还是有年终奖金,整整一个月,马上发下来,让大家过个好年!”

  整个公司大楼,爆发出一片欢呼,连坐在顶楼的董事长,都感觉到了地板的震动……

    绕道

  我曾经看见一个老人在寒风凛冽中蹚过一条河。老人在河边把自己脱得一丝不挂,然后顶着衣服一步一步走下水去。我喊住老人,我说上游有桥,老人说晓得;我说下游有渡,老人也说晓得。但老人没有回来,他一步一步离我远去,在呼啸的寒风中走向对岸。

  在老人之前和老人之后,有无数年轻人也要过河,但在河边他们停下了。他们问我附近有桥吗,我说上游10公里有桥,下游10公里有渡。年轻人听了,立即离开河边,或上或下绕道而去。有一个人,或许嫌路太远,没走,他脱了鞋,一步步走进水中,但当冰凉的河水没过膝盖时,那人停住了。继而,又一步一步走上岸来,穿好鞋离开河边也绕道而去。

  生命经不起消耗,那些年轻人,他们在绕道10次、20次或者100次、1000次之后,他们会发现自己也老了。

  我无意劝人蹚水过河,但生命,不管什么人都应该珍惜。

  “绕道”有时确实也是解决困难的一种办法。问题是生命是有限的,而且习惯了“绕道”的人,在绕不过去的时候就只能停滞不前了。

    直线与曲线

  小田总爱许久凝视着他的作品,却不轻易修改。我不太习惯与他共处一个画室。我不喜欢头发板直的男生,小田很容易使人联想到井上雄彦笔下的仙道彰。

  小田的画很另类,笔法很凌乱,是那种不修边幅的。他擅长用直线勾绘,很少用圆润细腻的曲线。当我问他为什么把蒙娜丽莎的头发画成直直的长碎发时,他头也不抬地回答:“我喜欢直线美。”

  高考结束后,我去画室整理画具。奇怪的是在大堆大堆的人群中竟没有看见小田。这时美术老师把我叫出了画室。“小田的事你知道了吗?去市医院看看他吧!”“嗯?”我愕然。

  医院里到处弥漫着消毒水的味道,我一路跌跌撞撞地穿过几个门诊大厅,来到一间病房门前,推开了病房门。

  这是间单人病房。房间收拾得干净利落。小田半躺在病床上,样子瘦了很多,以往直挺的头发所剩无几。小田看到我很兴奋,招呼我坐下。“我在化疗,现在这里快要荒芜了。”小田摸着脑袋说。“会长出来的。那时可别再留那种怪怪的发型了。”

  沉默。

  “我现在才发现,曲线也是那么的美丽!就像那台监听器里的线条,时高时低,多么富有生命力。”小田没有看着我,而是将头扭向窗外。我说不出什么话来,呆呆地坐在那里。眼睛有些酸胀。

  临走时,小田送我一幅很抽象的画:一道明亮的直线夹杂着几条曲线。

  第二天,我剪掉了多年的波浪发,改留了直直的长碎发。

    应用与创新

    学会弯曲

  对于压力与困难,尽可能承受,在承受不了时,学会弯曲一下,退一步,海阔天空。这个道理祖先已用文字告诉了我们:当困难是“凸”时,不妨忍耐一下,避避它的“凸”峰,或许成功率会更高些,那么“凹”也就诞生了。“凹”是我们处理“凸”问题的好方法。

  因此,不能弯的树不是好树,不会曲的人终难成就大事业。弯曲不是倒下和害怕,而是人生的一门艺术。

  起床穿衣、信任别人是人生的哲学;相信自己、学会弯曲是人生的艺术。只有既懂哲学,又懂艺术的人,才是一个完善的人。

    道路与人生

  知天命之年学会了开车,方知人生之道与行车之理全然相同,驾车行路与人生行路有惊人一致的哲学道理。

  道路总是坎坷曲折,人生不会一马平川。烂道与好道各练其能,开车上高速路之前,大多要经那陈久失修的烂道、弯道、窄道和管制不好的乱道。人生想上高速路,大凡30岁前都得走些烂路、暗路,都得爬坡上坎转急弯、大弯以四处寻路。初学驾驶,师傅一般要求先开烂路,再上大路。恰因走过烂路,技能方才纯熟,驶上平路正道,便会如鱼得水。人生若先难后顺算是幸运,若先顺后难、先甜后苦才是真正的灾难。

  弯路与直路各通罗马,好路堵车,欲速不达;弯路畅通,如龟胜兔。人生有时要绕些弯路,迂回曲折反而能更快到达目的地,关键是遇堵要准确判断局势当机立断改道,犹豫不决只会陷入进退两难之境。

  快道慢道要因人而异。人贵有自知之明,车况好,技能熟稔,精力旺盛者,自可选择快车道或超车道,反之应自觉行走慢车道,不要想一人占着好道走到底,长久压着别人会招惹祸患。你若一路狂奔陷入疲惫,一定要明智地让出快道,当后车超你而去,你不能耿耿于怀,心理不平衡会酿出车祸。人生行路,奥妙万千。

  宁折不弯方为人中豪杰

  粗壮高大的红松,昂首挺胸;矮小如虬的雪松,俯首哆嗦。红松,有火热的外貌,热情的心境,而雪松,却只有那苍白的皮肤,冷漠忍受的不振之风。

  翻开历史的画卷,有多少豪杰志士,宁折不弯,就有多少惊天地,泣鬼神的故事……

  北方寒风凛冽,一望无际的荒野上,有一个这样的人,他每天挺胸昂首,手上紧紧地握着一个符节,日复一日,年复一年,符节上的装饰已被岁月的流光冲刷去了,而他还是站在那儿,远眺南方中原大地,怀念着他的故土;他曾被劝降,他曾被逼降,但他宁死不屈,在那个荒野上,食草饮雪;他忍受着各种屈辱,无奈地服从那个荒诞的命令:“公羊生下羊羔,你就可以归国!”他凭着一个信念,坚持;他凭着一个符节,爱国;他凭着一个身份,汉朝官员,使他忍受屈辱,十多年后,宁折不弯的他最终光荣归国,成为后世传颂的人物。

  他是谁?他是爱国主义者苏武。他有如荒野上的一棵红松,坚持着自己的信念,永不屈服,宁折不弯。

  红松挺拔于高山上,那里寒泠,险峻;但他仍能挺拔,只因它有宁折不弯的精神。

  再次回首,我们不难发现,巾帼英雄的英姿飒爽,也给我们留下深刻的印象。

  她带领军队,冲锋,陷阵;敌军的到来,她更为激动,激昂的热血使战士们士气高涨,一次一次地战胜敌军,一场一场的战斗大捷,战士们都封她为圣女;一处一处的伤口,一条一条的刀伤,战士们以她为榜样。然而,在敌军的呐喊声中,她被捉了,被绑在十字架上,在她脚下,柴草如山,敌人手执火把,准备着。但可恶的敌人在行刑前对她和她的部下进行辱骂,皮鞭的抽打……但她仍然昂望,泰然自若,宁折不弯的她在熊熊大火中牺牲,但她见到了真理——也是她的信念——宁为战死鬼,不为亡国奴!

  她是谁?她是英法战争中的巾帼英雄——圣女贞德。她,有如高山宁折不屈的红松,站在火堆上,怒视敌人,憧憬着和平。她凭着战胜敌人,争取和平的信念,成为一代女英雄,女豪杰!

  人生虽有百味,但只要我们有着桑兰的不屈,海伦·凯勒的勇敢,和奥斯特洛斯基的坚强,寒风凛冽的高山,白雪皑皑的冰封天地我们也不怕;只要有红松的宁折不弯,坚韧不拔,再大的困难也不怕。

  请相信,宁折不弯方为人中之杰。

  【点评】这是一篇规范的考场应试作文。开篇即提出“宁折不弯方为人中之杰”的观点,鲜明而有力。论述部分运用了“苏武”与“圣女贞德”的事例,一中一外,一男一女,充分证明观点。语言流畅,句式上有变化,中间过渡自然。在用例后不忘扣题进行抒情。结尾干净利索。思考的深度略为不够,缺乏独特而具有个性的解读。

  宁折不弯的红松

  在加拿大魁北克的山上,在这样一个遥远的国度里,红松虽少,却株株笔直高大,是因为他们宁折不弯;雪松虽多,却普遍矮小,是因为他们宁弯不折。人应该像红松那样不屈不挠。(点评:材料引入,开门见山,摆明观点,虽然普通,但很明确。不足之处是观点表述不全面,不太准确。“不屈不挠”与题目中的“宁折不弯”不照应,可改为“宁死不屈”。)

  时间回到一千多年前,苏武持着国家交托给他的旌节,把单于荣华富贵的引诱看得一文不值,把那段不起眼的旌节化为一段不朽的历史。他拉着羊群在大漠黄河中且行且歌,把忠诚于祖国的信念铭记于心,把那群枯瘦的羊群定格为一个不屈的象征。正是因为他有着“宁折不屈”的红松精神,才让他为后世所颂扬。(点评:语言表达较好,但有些地方不太合情理,更重要的是只强调了“不屈”,而忽略了“宁死”。因此,陈述事例时可以强调苏武自杀和北海牧羊都不投降的情节。还可以深入分析:苏武宁死不屈的原因是什么?)

  时光不断流逝,让我们一起来品读宋代的东坡居士。“一蓑烟雨任平生”是他对人生的态度,面对爱情的曲折,仕途的偃蹇,政治漩涡的挣扎,他选择了不屈不挠,他选择了“竹杖芒鞋轻胜马”。(点评:这个事例主要体现了苏轼面对打击持坦然豁达的态度,而非“宁死不屈”的精神,所以建议换用屈原为坚持气节和理想不愿同流合污而投江自尽的例子。)

  清代的文天祥,面对战败的耻辱与被俘虏的现实,他果断地选择了对国家的忠诚,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”展示了他对敌人的不屈。是的,大丈夫生当不屈,死又何惧?(点评:这个例子用得恰当。但最好强调文天祥对敌人的宁死不屈是指他宁死不投降。)

  古往今来,不屈不挠的红松精神不乏典型的例子,林则徐就很好地诠释了这种精神。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之?”诚然,“国家兴亡,匹夫有责”,国家有难,是不应该去国家苟且偷安的。因此,他不惧恶势力,从此,“虎门销烟”事件载入史册。(点评:这个例子不太好,建议另外换一个。)

  外国人也是有着红松精神的。居里夫人发现镭元素,马克思着成《资本论》,以及《钢铁是怎样炼成的》的主人保尔·柯察金对生活困难的不屈,都无不向我们展示着红松精神。(点评:这三个外国人的事例都只是强调他们对困难的态度,与观点“宁死不屈”有较大距离。建议更换。)

  其实,在我们的现实生活中,大到国家大事,小到生活中琐碎之事,不屈不挠的精神都有所体现。当我们成绩不如人意时,是不屈的红松精神支撑着我们奋发;当我们在人生旅途中遇到挫折时,也是红松精神促使我们图强。

  人,真的该有宁折不弯的红松精神。(点评:结尾两段总结上文,照应开头,使文章结构完整,但不足之处仍是只强调了“不屈”,而忽略了“宁死”。)

  【点评】:文章审题较准确,材料丰富,结构完整。但没能扣紧红松“宁折不弯”的特点把观点贯穿始终,部分材料使用不够恰当,构思不够精巧,思维的深刻性不足。

  宁折不弯的红松

  在遥远的加拿大的魁北克的山上,红松虽少,却株株笔直高大,是因为他们宁折不弯;雪松虽多,却普遍矮小,是因为他们宁弯不折。两种不同的人生态度,成就两种不同的人生。但我认为,做人就是要像红松一样,无论在什么样的情况下,都要宁死不屈。

  古往今来,不屈不挠的红松精神不乏典型的例子。

  时空折转,我们来到汩罗江边。一个瘦弱的身躯在江边徘徊。他就是楚国大夫屈原。为什么“世人皆醉”只有他独醒,为什么他就是不能放弃自己的原则,和那些奸臣叛国者一样,把理想的花朵埋没。因为,他也有着红松“宁折不弯”的品质,宁死也不放弃自己的理想,自己高洁的身躯。浩浩江水,可以洗濯双脚,洗净世间一切的污垢。屈原,毅然抱着石头沉入江水中,让自己的清白永留人间。红松“宁折不弯”的精神,在那一瞬间,化成了永恒。

  时间回到一千多年前,苏武持着国家交托给他的旌节,把单于荣华富贵的引诱看得一文不值,把那段不起眼的旌节化为一段不朽的历史。他拉着羊群在大漠黄河中且行且歌,把忠诚于祖国的信念铭记于心,把那群枯瘦的羊群定格为一个不屈的象征。即使是面对死亡,他也始终双手紧握节杖,没有让自己高大的身躯倒伏在大漠漫漫的黄沙中。是什么在支持着他,支持着这个充满力量的身躯呢?是那“宁折不屈”的红松精神。对,就是这“宁死”也“弯曲”的红松精神,才让他为后世所颂扬。

  清代的文天祥,面对战败的耻辱与被俘虏的现实,他果断地选择了对国家的忠诚,一句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”展示了他对敌人的不屈。他像红松一样,傲然挺立在寒风中,宁断头,也不弯下腰。是的,大丈夫生当不屈,死又何惧?

  不仅是中国人有着“宁折不弯”的精神,放眼神州之外,我们也可以看见有着红松般身躯的外国人。

  圣女贞德面对死亡,毫不退却,宁愿在熊熊的烈火中化成美丽的天使,也决不向敌人低头。布鲁诺面对死亡,面对教会的死刑,他没有屈服,因为他相信真理,他在自己的“坚持”中,也走向了熊熊的烈火。……这一个又一个不屈的身躯,都无不向我们展示着红松精神。

  生活是曲折而艰辛的,但无论面对着什么的困难,我们都不能没有自己的“坚持”。山上的红松,虽然数量少,但它却以伟岸的身躯,成为山上独特的风景。

  人,真的该有宁折不弯的红松精神。

  【点评】:修改后的文章观点鲜明,思路清晰,结构严谨。从古到今,从中到外,举屈原、苏武、文天祥、圣女贞德、布鲁诺等例论证“做人就是要像红松一样,无论在什么样的情况下,都要宁死不屈。”

高考作文指导——材料作文500字

   材料作文指导——距离

  阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

  诗人顾城有句出名的诗:“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远。”这里说的是人与人之间的隔膜。

  成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。

  海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在飞机几小时就到了。

  美国在地球的那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

    审题提示

  由话题我们可以进行发散性思维,如从美学角度写“距离产生美”,从交往角度写“距离可以保持一个人的独立个性”,从认知角度写“距离可以保证客观性”,从物理角度写“距离可以提供活动空间,保证安全”等,但结合材料聚合思维,则不能这样随意去写了,材料告诉我们距离的远近是相对的,有条件的,一、两则材料二从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之间心灵的隔膜;三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。至于文体选择,“你有这样的体会吗”,暗示你写记叙文,从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会,“同意这样的观点吗”,则是要写议论文,同意不同意皆可,体现话题的开放性。如同意,则是因心灵隔膜,人与人之间咫尺如天涯,不同意可写只要人与人心灵沟通,“海内存知己,天涯若比邻”。

  1.材料说明距离的远和近是相对的,有条件的。一、二则材料从心理角度讲咫尺可以成为天涯,这是因为人与人之间心灵的隔膜;三、四两则材料从科技角度讲天涯可以变为咫尺,这是因为科技进步的力量。写作时从这两个角度切入方为正点。

  N1亦远,亦近

  白云飘拂的天尽头,那里应当叫做远;彩蝶飞舞的窗外,这里无疑应当叫做近;远就是远,近就是近,这是不容混淆的。

  但是,远和近不是一层不变的。大洋彼岸可谓远也,然而一部可视电话使亲人如在眼前;同室同床可谓近也,可是同室操戈、同床异梦者大有人在;天涯可谓远也,可是王勃唱出了“海内存知己,天涯若比邻”的绝唱;大陆与台湾仅一条海峡相隔,可是两岸人民共同努力了50年还未能走到一起。

  近亦远,远亦近,远近相通,远近互变,地理人心,历史现实,写作的话语太多了,用智慧去发现和抒写远近变化的奇观和奥秘。

  N2现代科技的距离

  诗人顾城有句出名的诗“你看云时,我觉得很近,你看我时,我觉得很远”,这里说的是人与人之间的隔膜;成语中有“咫尺天涯”一词,意思是说虽然近在咫尺,却远如天涯。海南省海边有一块石碑,上书“天涯海角”,那里就是人们常说的“天涯”,现在几小时飞机就到了;美国在地球那一边,似乎也是“天涯”,但卫星电视一下子将它拉到我们面前。这是现代科技的神威,它使我们生存空间的距离相对缩短了,难怪有地球村之说。

  N3一瞬之间的距离

  真理与谬误是相邻的,成语云“失之毫厘,差之千里”,俗语曰“真理再向前跨进一步就是谬论”。智慧和寂寞是相邻的,世界史上伟大的智者常常是十分孤寂的人。仙境与死亡是相邻的,于是有“欲仙欲死”的说法。爱和恨的感情似乎是相互排斥的两极,它们其实又是相邻的,由热爱到憎恨常常会发生在一瞬之间。

  发散思考

  距离除了指事物在空间或时间上的相隔而外,还有什么意思?为什么同样的地理距离给不同时代的人们造成不同的障碍呢?在历史和现实中有哪些远近互通互变的现象呢?在多元的时代要不要缩短人与人之间的心理距离?随着地理距离的缩短,心理距离会自然缩短吗?

    《距离》作文优美片段

  1.独步在城市四通八达的街道上,抬头仰望那被鳞次栉比的摩天大楼分割得支离破碎的天空,心中总会涌起一种莫名的孤独感——这是一个既熟悉又陌生的世界……

  现代的科学技术确实拉近了人与人的空间距离。即使相隔万里,身处地球的两端,却也可以通过网络联络;随着高速交通工具的出现,也许一杯咖啡的时间就可以抵达目的地。然而当人与人真正走进时,我们是否依旧感到孤独呢?空间上的距离很容易超越,人与人心灵之间的距离却要怎样拉近?

  (我们缺少一座沟通的桥。)

  (我们太需要一座沟通的桥,来拉近我们心灵之间的距离。)

  2.白云飘拂的天尽头,那里应当叫做远;彩蝶飞舞的窗外,这里无疑应当叫做近,但是,远和近不是一成不变的。大洋彼岸可谓远也,然而一部可视电话使亲人如在眼前;同室同床可谓近也,可是同室操戈、同床异梦者大有人在;天涯可谓远也,可是王勃唱出了“海内存知己,天涯若比邻”的绝唱;大陆与台湾仅一条海峡相隔,可是两岸人民共同努力了50年还未能走到一起。

  3.当冬末梅花绽时,证明冬与春的距离又近了一步,这时你会说距离给了你希望;当手中的风筝线放出一段,证明风筝与天空的距离又近了一步,这时你会说距离使你放开眼界,当浪花努力的爬上浪头时,证明浪花与浪头近了一步,你会说距离使你在奋斗中勇往直前。

  4。有首小诗《距离》这样写道:岸与岸没有距离,只要有船或者飞机,或者翅膀……五湖四海也只是小小寰球/山与山并没有多远,只要有车或者索道,或者脚步……地球已是一个村落/人与人也不隔肚皮,只要有心或者目光,或者肝胆……异族也可以成为兄弟

   示例(主体议论段落)

  5.距离并不意味着惧怕。有的人看到横在面前的独木桥,就畏缩而不敢前行,这两岸的距离,最终成为他始终不敢逾越的鸿沟;有的人仰头看见高高的台阶,就哀叹过高而不肯举步,这台阶的距离,最终使他失去了“更上一层楼”的机会……这样的因惧怕而生的距离,有增无减;而惧怕也伴随着距离,与日俱增。

  距离并不意味着放弃。有人意识到自己和他人的距离,自认为是天壤之别,从此一蹶不振,自暴自弃,其实他忽略了:假若他不懈努力,这距离是完全可以缩小甚至消失的;有的人行至半山腰,已累得气喘吁吁,望着头上的山顶,他摇了摇头,它的半途而废,使他永远失去了“一览众山小”的机会。这样因放弃而生的距离,让人们在为其惋惜的同时,也生出了几分“怒其不争”的愤慨!

  6.人生也是一种距离,你可以为了失败而哭泣,可以为了失败而痛苦,也可以为了苦闷而挣扎,但你千万不要放弃,因为放弃就意味着你会离成功、幸福、快乐越来越远,拉开了你与坚强的距离。

  7.当我们和父母发生争执,抱怨父母和我们之间的代沟越来越深时,你是否觉得我们和父母的距离远了?可是,我们每天上学出门前父母那一声叮咛,夜晚挑灯苦读时桌上的那一杯牛奶又是否被我们忽略?却原来那最远的距离,最深的代沟里蕴含着的却是最近的关怀和最深的爱。

  8.海伦凯勒盼望着三天的光明,虽然她什么也没有等到,实现梦想的距离遥不可及,但在他的内心深处埋藏了希望的种子,埋藏了梦想,她的人生是有意义的。古老的地坛在四百年里等待史铁生的到来,尽管史铁生再也摆脱不了轮椅的束缚,再也登不上那渴望已久的地坛,他有了活的勇气。距离,因为有了人的努力,才觉得有了生机,因为有了人的希望,才觉得有了美丽,因为有了人的憧憬,才觉得那不是距离。

  9.世界上最远的距离不是生与死,而是在面临生死的时候人们的选择。我们在经历着本来很美丽的春天的同时,还体会了有一种距离,叫SARS。

  在这个SARS无孔不入的时候,到处充满着抗击它的味道。地铁站里一对情侣戴着口罩在接吻,美其名曰“非典时期的爱情”;超市里有人大呼小叫的抢着方便面,说现在什么地方都不能去,要多采购东西供这些日子食用;有人用破棉絮制造出一些叫口罩的东西卖给从来没有见过什么叫“16层防护”的市民;有人趁机偷偷的把鸡蛋卖到5块钱一斤;还有人早早的请假躲在家里,连家里的亲人进门都要接受盘问和检查……我们被一个叫SARS的东西包围着,它像一个幽灵,不仅仅飘在看不见的空气中,还深深扎根在我们心里。

  一个突如其来的病毒,改变了这个社会的运行规则;一个病毒,也称出了不同人心的份量。在这个病毒疯狂扩散的同时,人与人的距离就好像一只断线的风筝,你不知道它还会飘多远,也不知道是否还会有飘回来的那天。

    (结尾段落)示例

  10.人离得很近,心离得很远?我为之一怔,是的,我们同在一个星球上,同在一个国度里,甚至同在一座城市里,同样的肤色,又操同样的语言,可心为什么常常距离那么遥远呢?尽管我们拥有不同身份和地位,拥有不同的职业和性格,但是心应该走得近些,再近些。

  11.毛虫与蝴蝶存在距离,却终可以羽化成蝶,翩然飞翔;砂砾与珍珠存在距离,却终可以成为明珠,晶莹剔透。这一切的一切,都在反复告诉我们:距离不是高山,距离也不是鸿沟。付出努力,你终将蜕变;经过洗礼,你定会发光!

  把握好身边的距离吧!他使你在尽情享受阳光的灿烂时又不会被阳光灼伤双眼;他使你在聆听涛声的壮美时又不会被海浪打湿衣衫。把握好身边的距离,才能在前行的路上,为自己不断注入新的活力!

  12.“乡愁,是一片海;我在这头,母亲在那头……”台湾诗人余光中略带忧伤地诉说着。大海啊,你可知道你不经意间造成了母子分离的痛楚?你可明了众心盼归的愿望?“我要回来”的呼喊你又可曾听见?

  面对着这片阻隔着祖国大陆与台湾的海,面对着这地图上一块小小的蓝,我深深地被震撼到了,不仅是身体,更甚是灵魂。统一,民心所向,但更以强盛的国力作坚实的后盾。青年学生们,让我们发奋图强,吾力强吾国。相信总有一天,当我们再一次面对这片大海时,我们会自豪地呼喊:“大海,我们越过了你,母子已经零距离!”

    莫叹距离

    “对我来说,写作曾经是一种折磨,现在变成了一种享受。折磨和享受之间的距离,很远又很近。”——这是突破距离阻碍的胜利者发自内心的感慨。“很远又很近”,寥寥几个字道出了距离的真谛。

    距离是难以捉摸的,它虽激起了人们对美好事物的追求,却又给曾经怀着美好憧憬而最终碌碌无为的人留下了许多遗憾。一次,物理学家惠更斯的助手看到一盏吊灯摇摇欲坠,急忙上前修理。一旁的惠更斯却阻止了他,像着了魔一样死死盯着来回晃动的灯盏。不久,关于单摆运动周期的论文问世了,惠更斯也因发现单摆运动的规律而一举成名。

    是的,这便是助手与科学家之间的距离,似乎近在咫尺又遥不可及。类似的例子还有很多。在原子物理领域颇有成就的小居里夫妇,在一次实验中发现了一种未知粒子,他们仅凭经验便妄下定论,结果错失了发现中子的机会。

    把握与错失、成功与失败、理想与现实、伟大与渺小之间,确乎存在未知的距离。对着距离发出嗟叹的,是意志薄弱的人。对强者而言,距离是挑战,是成就辉煌的必要过程。晋代的王献之练字,用尽18缸水,终于成了一代书法大家;18缸水和坚持不懈的毅力,就是普通人与书法大师之间的距离。李时珍花了31年工夫,写了上千万字笔记,冒着生命危险吞服一些药物以便熟知药性,终于完成了中国医药学的辉煌巨着——《本草纲目》;31年工夫以及坚韧不拔的精神,就是普通人与杰出医学家之间的距离。居里夫人历经多年才从几十吨矿石中提取到几克镭;从几十吨到几克之间的挫折,也是普通人与伟大科学家之间的距离……距离虽然给追求理想的人们设置了障碍,但它青睐敢于超越的人。尽管他们当中有许多人并不了解距离究竟有多长,不知道前面的艰难困苦究竟有多少,但只要有信念、有韧劲,哪怕是崇山峻岭、狭谷幽壑,也只能算作暂时的羁绊而已。

    毛毛虫与翩然起舞的蝴蝶之间,也隔着一段艰险的距离——蛹内的幼虫要经历许多痛苦,冒随时被捕食的危险。唯有坚韧不拔、勇往直前的斗士,在经历了蜕皮和冲刺后,才能羽化成最美丽的蝴蝶。

    距离是海我造舟,距离是堑我架桥。莫叹距离之遥不可及,唯有向着成功的目标执着挺进,距离才能成就一段绮丽的人生!

    保持距离

    古人云,“黯然销魂者,惟别而已矣”,因为分别意味着要相隔遥远的距离。随着科技的日益发展,人与人之间的空间距离越来越近了。然而,人们发现身边的烦恼也越来越多了,这是怎么回事呢?

    相信大家都很熟悉“触龙说赵太后”的故事。从史书记载来看,这位赵太后在国家危难时临危不惧,主持朝政,接见外来使臣时应对自如,并不是一个蛮不讲理、目光短浅的老太太。但在让长安君去别国做人质这件事上,她为什么会说出“再有议此事,老妇必唾其面”的话呢?究其原因,由于关系到自己的小儿子,她没能保持适当的距离从大局上看待此事。这也是“事不关己,关己则乱”“当局者迷,旁观者清”的道理所在。

    画家作画时,常常画几笔便退后几步瞧瞧再画。有人觉得奇怪,站得近不是看得更清吗?为什么要退后呢?其实这样做是很有必要的,退后是为了更好地观察画的整体布局和整体色调。同样道理,对于涉及自己或亲近的人的事情,人们往往容易失去分寸,乱了阵脚。此时如果后退几步,保持距离再作思考,不失为一种必要的理智行为。

    如果没有忧伤,快乐便显得单调惨白。情感的宝贵之处在于丰富多样,因距离产生的伤感便是其中最动人的一种。在中国诗歌史上,思念家乡、怀念故人的诗显得最为缠绵婉转。如范仲淹的“酒入愁肠,化作相思泪”,王维的“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”,李清照的“此情无计可消除,才下眉头,却上心头”等诗句,使人心弦颤动,情难自已。这些作品都是诗人与亲人久别时衷情难诉而写下的佳作,可见距离也是一种酿造情感美酒的发酵物!保持距离不失为一种调节情感的好方法。

    人生难免会遇到困境,与其苦苦挣扎,不如退后几步,保持适当的距离,便会觉得海阔天空!

2012中考材料作文写作指导1500字

  材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料,要求学生依据自己对材料的分析、理解、提炼,然后按要求写作。材料作文常见的形式是给出一段文字材料,据此作文。那么,这种作文形式和命题、话题等作文究竟有何区别呢?同学们在作文的时候又需要注意写什么?我们希望通过以下的内容能给大家一些帮助。

  材料作文对审题的要求是很高的。通过审题,分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度,然后据以作文。由于材料本身的意思是由阅读者本人领会出来的,所以就会造成理解上的多样性。这个多样性,只要符合材料的题旨、命题者的意图是允许存在的。但问题在于有许多同学把握不了材料所透射出来的意思。那么在考前的作文训练中,我们应如何审题立意呢?

  一、务必做到整体把握

  全面把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。首先,要准确把握文章要点。对所提供的材料,要多读几遍,读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后,或者根据材料重点重组材料作文,或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义,再结合自己的知识和生活积累,另外组织写议论文或记叙文的材料,并拟定恰当的题目作文。除了读懂材料外,还应注意题目中的要求,如体裁、篇幅(字数)、重点和中心等。对此既不能忽视,也不能有任何改变,否则就偏离了题意。

  二、准确领悟材料题旨

  一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度。材料本身可能是松散的、不紧凑的,我们要努力提炼主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是主题。审读时,要准确理解材料所要表达的中心,并据此确立自己的作文主旨,选材作文。这样才能做到作文中的一致性,即写作者确定的主题同材料的立意指向保持一致,写作者所选择的材料与主题保持一致,从而达到读后有感,有感而发的要求。

  三、稳妥明确构思角度

  角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中,角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟,有时表现为材料所涉及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点……有的材料只有一个角度,有的却有两个或两个以上的角度。作文中一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。二要尝试求异创新,因为大家写的都是同一材料,要避开“俗套”,就要求异创新,可从那些不被人重视,又有价值的方面,进行突破,写别人没写出来的旨趣,给入耳目一新之感。另外,命题者所给的材料所包含的哲理往往都是大道理,要全面深刻地阐述这些大道理是有难度的,因此,要学会以大化小、以小显大,即把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,再从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理。

  四、精心拟定作文标题

2012中考语文材料作文指导650字作文文章2012中考语文材料作文指导650字作文出自“感情真挚”最重要500字

  2010高考语文作文名师点津系列――首当其冲的真情

  1.写不好作文不是技巧不够,积累不足,而是"我"不在场。

  2.以生活画面的再现唤起记忆,找回忽略的细节感,营造感性氛围,聚合情感,复苏写作的灵感。

  "感情真挚"考点解说

  "感情真挚"是作者在情感表达、展示的过程中做到:具体而不空泛,真实而不虚假,自然而不做作。

  要求--

  ◇在作文中能够自然地表达真情实感,使感情的流露能够给人以真实感、真诚感,而不是附加感、装饰感。

  ◇喜怒哀乐,真情表露,写实事,讲实话,抒实情,明实理,不人云亦云、随波逐 流。

  ◇展开联想、想象要合情合理,抒发感情要恰如其分。不要为了迎合阅卷老师而矫揉造作,夸大感情,更不能胡编滥造。

   点击下载全部:2010年高考语文作文指导:“感情真挚”最重要

2012高考材料作文指导训练及范文(二)500字

  一、阅读下面的材料,按要求作文

  与梦想相伴,能使荒漠上升起一片绿色,空白处填充一片色彩,孤独时呈现一片活力。与梦想相伴,大地就会多一分生机,生命就会多一分鲜活,心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴,前程会更加光明。

  你对“与梦想相伴”有什么体会、经历或见解呢?请以“与梦想相伴”为标题,写一篇文章,文体自选,不少于800字。

  [写作提示]“梦想”是指美好的理想。“与梦想相伴”一要谈论树立美好理想对于人生的意义,二要阐述人一旦树立了美好理想,就要时时刻刻用这种“梦想”与精神追求来要求自己,鞭策自己,激励自己,使自己永远朝着美好的目标前进。

  与梦想相伴

  陈振华

  梦想能给我们带来无限的憧憬,让我们拥有无限动力。与梦想相伴,我们的生命旅程就不再荒凉,不再单调,不再孤独,而是处处充满生机,时时拥有活力。

  与梦想相伴,我们就会不断努力,不懈奋斗,不停拼搏。若是生活在梦想中,我们会很幸福,但若缺乏朝着梦想奔跑的动力,那它永远只能停留在空想的“温床”上,枯死在瞎想的荒野中。

  朝着梦想奋进的人,常常不怕困难,不懈努力,最终攀援上成功的巅峰。明朝文豪宋濂小时候就心怀梦想。因为家贫,他总是想方设法借别人的书,然后再手抄下来,刻苦攻读。他在求学路上经历了许多艰难困苦,但所有的困难都吓不倒他。他不羡慕别人优越的生活,长期不懈地坚持读书,从而成就了自己,铸就了人生的辉煌。从他留下的文章《送东阳马生序》中,我们感受到主人公奋斗不息的精神,并从中汲取了无限的动力。

  与梦想相伴,宋濂使自己人生的荒漠升起一片片绿色;与梦想相伴,我国游泳健将张琳也给祖国增添了一分光彩。张琳与梦想相伴,历经非常艰苦的训练,遭遇诸多的失利,他也绝不气馁,而是不断在生命中涂抹努力拼搏、不懈奋斗的色彩,最终他成功了。在2009年世界游泳锦标赛男子800米自由比赛中,他将世界记录提高了6秒53。

  可以设想,如果宋濂因为自己家境贫寒,读书毫无条件可言,就孜孜于温饱,愍愍于哀叹,他就不会有上进的动力,就不会成为伟大的文学家。

  我们也可以想象,张琳如果因为看到我国男子游泳项目从来没有出现过世界锦标赛冠军和奥运冠军的“严酷现实”,就放弃梦想,失去追求梦想的勇气,不去刻苦训练,那么他肯定不会取得如此好的成绩。

  与梦想相伴,经过努力、奋斗和拼搏,我们的世界将处处是绿色,处处是绚丽的风景;与梦想相伴,我们的人生就会多一分生机,生命就会多一分鲜活,心灵也就会多一分慰藉。与梦想相伴,我们的人生将永远充满阳光!

  [名师点评]本文开门见山提出观点,显示出作者鲜明的态度。论述道理时一以贯之地围绕中心论点来选择材料,并对所举例子反复叙述。论证的形式多样化,论述深刻。作者很注意行文要求,文章结尾与开头巧妙照应,使文章结构严谨,浑然一体,显示出扎实的写作功底。

  二、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的作文

  人们总想到远方去旅行,远方似乎有身边找不到的东西,不仅仅是自然风光、人文胜地……更多的是一种梦想,一种精神归宿,一种灵魂里涌动的向往。生活中近的是现实,远的才是诗。所以远方总像一簇圣火,在人们心中燃烧。于是,我们总是期盼远方,充满放飞心灵的渴望。

  要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体(诗歌除外),拟定标题;不要脱离材料内容或超出材料含义范围作文,不要套作,不得抄袭。

  [写作提示]这是一道新材料作文试题,给出的材料是富有文采、富含哲理的一段话。认真阅读这段材料,整体把握其思想态度,特别要抓住“远方、梦想、归宿、放飞心灵”等关键词语,仔细揣摩其内涵,并加以归纳整合。作文立意可以是为理想而奋斗,永不言弃;可以是摒弃一切世俗杂念,淡泊名利,让心灵永远恬淡宁静;可以是为了实现自己的人生目标,敢于冲破一切传统观念,放飞心灵,开拓创新,铸就人生新辉煌……

  放飞心灵

  周涛

  “我终于翱翔,用心凝望不害怕,哪里会有风就飞多远吧……”曾经被歌中所传达的信念深深感动,浮躁的心被它安抚平静,受伤的心灵与那双翅膀一起飞向天空。当一颗心刻下的只是失望的伤痕,当一朵朵怒放的鲜花渐渐萎缩,当一个个美好的瞬间转眼苍老了轮廓,当身心在忙碌的生活中感到疲惫……这时我们不妨给自己找一片自由的天空,一个宁静的港湾,让我们的心灵自由翱翔、自由呼吸。这时,你会发现沉闷的生活其实到处洋溢着生机,灰暗的人生其实暗含着美丽。

  放飞心灵,是陶渊明那“采菊东篱下,悠然见南山”的恬静;是李白那“五岳寻仙不辞远,一生好入名山游”的洒脱;是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”的大气;更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊,也没有李白的洒脱,但你可以拥有名利之外的另一个世界,让心翱翔在自由的天空,驰骋于梦想的草原,你将拥有一片心灵的净土。

  放飞心灵,你可以沿着曲曲弯弯的山路,一路收藏露珠的点点滴滴;你可以散步在柔软的沙滩上,一路捡起海贝的零零星星;你亦可以在万籁俱寂的夜空下看那流星划过,许愿的瞬间便是永恒……太多太多的事可以做,太多太多的路可以走,太多太多的方式可以选择。

  放飞心灵,不需要大把大把的钞票,不需要一年半载的时间,也不需要冥思苦想。你只需独倚窗边,尽情聆听雨点敲窗的美妙的韵律,品味人生意义的永恒。这时的你没有世俗的纷扰,不必为琐事所累,这一刻你的心灵早已展翅飞翔在那梦的天空!

  黄沙吹落了岁月的沧桑,驼铃依旧响在游子的心头。但吹落的是泪的苦涩,是心的犹豫,而驼铃荡出的是涤净的心灵!

  [名师点评]本文主旨鲜明,文采斐然,字里行间激情洋溢。从行文的艺术性来说,本文开头很好地运用了“以诗歌美句入题”的开篇法,结尾的议论抒怀毫不空洞浮泛,富有诗意,意味隽永,令人心潮激荡。

  三、阅读下面的文字,根据要求作文

  季羡林先生是当代著名的思想家和文学家。有一次,季羡林做客央视“百家讲坛”,当主持人请教他,青年人如何才能拥有丰厚的文化积淀和美德修养时,季羡林先生回答说:“在这个问题上,我不知道是否有捷径可走。以我之见,学会聆听当是最好的选择。”听了季羡林先生的话,在场的人无不鼓掌称叹。

  读了上面的材料,你有何感想呢?请以“聆听的魅力”为题,写一篇不少于800字的文章。

  [写作提示]这是一道给定导言材料的新型命题作文。首先,审读导言材料,特别是抓住季羡林先生所说的一段话,准确立意。第二,审读作文题目,“聆听”就是仔细、诚心诚意地倾听教诲,倾听哲理启迪;“聆听的魅力”就是要讨论学会聆听对于人生进步、情操提升的意义和妙用。

  聆听的魅力

  卢晓娜

  抚一曲高山流水,聆听花开花落;奏一曲泉月如殇,聆听雁过留声;颂一首三月梅影,聆听竹韵清香;吟一首拓荒之歌,聆听大漠驼铃。

  聆听有着怎样的魅力?聆听又有何等妙用?朋友,让我悄悄地告诉你:因为聆听,我们可以感受自然的那份惬意;因为聆听,我们可以体味自然的那份优雅;因为聆听,生命的四时便有了令人心动的异彩。

  春花烂漫

  春季,于田野之间,听万物复苏的声音。当冰雪逐渐消融,当小草开始抽出嫩芽,当风儿吹过村边的树林飒飒作响,当鸟儿开始喳喳欢唱,当春季的花朵开始绽放,当新的一年的时针开始铮铮驱动,时光不停地流走……这一切的一切,这来自上帝的清音在洗涤和陶冶着人世间的一切。你只要用心聆听,便会听出细腻,温柔,几分清丽,更有那新芽悸动、春花傲寒的不可压抑的生机和顽强。

  夏舞妖娆

  夏季,于山野水乡的青石板小路上,踏碎黎明的寂静,聆听溪水铺成的荷塘。一声声蛙鸣晨曲,为荷塘展开了美丽的画图:燎沉香,消溽暑。鸟雀呼晴,侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨,水面清圆,一一风荷举。

  朋友,学会聆听,学会用心去聆听,你会听到荷塘上红蜻蜓的激情萌动,会听到红鱼白藕蚌蛤的和谐,更会听出荷花摇曳它的裙摆,张扬着的青春活力与风采。

  秋雨淅沥

  秋季,于故园的窗前,听雨滴缠缠绵绵辗转于耳畔。在这样一个萧索的季节,学会聆听,听秋雨,听雁过,听花残,听秋风,你会听出一种忧伤,一种感慨,一种遭遇挫折的泪眼婆娑。然而,当泪水风干之后,你会听出万物再度蓬勃奋发的希望。你看,雁阵排空,魂系着远方;你瞧,金菊斗寒,演绎着勇敢者的刚强。

  冬雪纷飞

  冬季,于校园楼宇,聆听窗外雪花纷飞的声音。蓦然回首,于冬雪深处,你会听到冬特别的韵律和情调。虽严寒而凝重,虽沉寂而淡泊、宁静。因为有了冬雪沉重的呼吸,浮躁的尘埃将被滤去,一份成熟,一份睿智,将从冬雪的深处溢出,生长在人们的心灵。你再凝神谛听,大漠驼铃,叮当作响,稳稳重重,那是人在旅途的开拓前行。

  学会聆听,用心的耳麦去聆听,聆听自然,聆听四季,聆听人生的节拍和韵律。

  [名师点评]本文以诗歌及设问手法,巧妙地切入文题“聆听的魅力”。文章主体描绘了春夏秋冬四幅画面,融情于景,意蕴深邃。文章结尾又以富含意境美的佳句与开头巧妙照应,使文章结构浑然天成,不愧为抒情散文之佳作。

中考材料作文写作指导1500字

  材料作文是初中作文命题的另一种形式。出题者给学生提供一定的材料,要求学生依据自己对材料的分析、理解、提炼,然后按要求写作。材料作文常见的形式是给出一段文字材料,据此作文。那么,这种作文形式和命题、话题等作文究竟有何区别呢?同学们在作文的时候又需要注意写什么?我们希望通过以下的内容能给大家一些帮助。

  材料作文对审题的要求是很高的。通过审题,分析审察一则材料所表现出来的主旨、意图和角度,然后据以作文。由于材料本身的意思是由阅读者本人领会出来的,所以就会造成理解上的多样性。这个多样性,只要符合材料的题旨、命题者的意图是允许存在的。但问题在于有许多同学把握不了材料所透射出来的意思。那么在考前的作文训练中,我们应如何审题立意呢?

  一、务必做到整体把握

  全面把握材料的中心内涵,不能只抓住只言片语。首先,要准确把握文章要点。对所提供的材料,要多读几遍,读的时候可勾画重要字词;读后要认真分析材料重点及各段要点、人物的主要精神和性格特点、事件的主要意义、言论的主要意思等等。然后,或者根据材料重点重组材料作文,或者根据材料要点分析其现实意义或象征意义,再结合自己的知识和生活积累,另外组织写议论文或记叙文的材料,并拟定恰当的题目作文。除了读懂材料外,还应注意题目中的要求,如体裁、篇幅(字数)、重点和中心等。对此既不能忽视,也不能有任何改变,否则就偏离了题意。

  二、准确领悟材料题旨

  一般来说,材料的文字表面并不难懂,问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理,继而确定自己对这个道理的正确态度。材料本身可能是松散的、不紧凑的,我们要努力提炼主题。要把原材料中那些有用的、精华的东西提炼出来,这些有用的、精华的东西就是主题。审读时,要准确理解材料所要表达的中心,并据此确立自己的作文主旨,选材作文。这样才能做到作文中的一致性,即写作者确定的主题同材料的立意指向保持一致,写作者所选择的材料与主题保持一致,从而达到读后有感,有感而发的要求。

  三、稳妥明确构思角度

  角度即材料表现出来的看问题的出发点。在不同的材料中,角度有时表现为不同读者对材料的不同感触或感悟,有时表现为材料所涉及的不同对象,有时表现为联系实际的立足点……有的材料只有一个角度,有的却有两个或两个以上的角度。作文中一要根据自己的写作能力(擅长写的文体)和对材料的理解程度,选择自己最易写的、最好把握的、有话可说的、有事可写的、有情可抒的角度人手。二要尝试求异创新,因为大家写的都是同一材料,要避开“俗套”,就要求异创新,可从那些不被人重视,又有价值的方面,进行突破,写别人没写出来的旨趣,给入耳目一新之感。另外,命题者所给的材料所包含的哲理往往都是大道理,要全面深刻地阐述这些大道理是有难度的,因此,要学会以大化小、以小显大,即把自己熟悉的社会生活与大道理联系起来,再从小事情、小问题中发现大道理,阐述大道理。

  四、精心拟定作文标题

  题目是文章的眼睛。材料作文的题目是需要自拟的,如何拟好材料作文的标题,这是—个重点也是—个难点。作文题目必须简明、醒目、能吸引人,反映文体特点。常见的拟题方法有:(1)以时间、地点为题,如《从百草园到三味书屋》;(2)以人物为题,如《孔乙己》、《范进中举》;(3)以中心事件为题,如《鲁提辖拳打镇关西》;(4)以某“物件”为题,如《小橘灯》;(6)以论述的范围为题;如《想和做》,(7)以沦点为题,如《淡骨气》;(8)以设问等修辞手法为题,如《宇宙里有些什么》《向沙漠进军》;(9)以说明对象为题,如《中国石拱桥》等。

 

2012高考材料作文指导训练及范文(三)500字

  一、阅读下面的文字,按要求作文

  有位哲人说,人生有三重境界,可以用一段充满禅机的语言来说明:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山确是山,看水确是水。

  这就是说人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山,告诉他这是水,他就认识了水。

  然而,随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现这个世界问题越来越多,越来越复杂,甚至于对事物的认知经常会黑白颠倒,是非混淆。

  可是随着时光的流转,经过曲折和磨难,人会把自己提升到第三重境界,茅塞顿开,洞察世间万事万物的内涵。

  你是否有这样的生命体验?请你结合自己的生活经历,写一篇不少于800字的记叙文。要求立意自定,题目自拟,文体特征鲜明。

  [写作提示]这是一道新材料作文试题。与一般新材料作文不同的是,这里的材料是一段富含哲理的话,其内涵限定了考生作文的基本观点。因此,从审题立意方面来说,考生要把握住“人生三重境界”的哲理内涵,并据此立意。另外,考生还要特别注意作文要求,此文只能写记叙文,且文体特征要鲜明。

  父爱的品读

  王晓东

  坐在宿舍窗前,凉风袭来,我不由地打了个冷颤。起身关窗户,几滴冷雨打在脸上,也打在了我的心上,勾起了我的回忆……

  从我记事起就觉得父亲不善言谈。夏日里,邻居们坐在一起聊天,他也只是在一旁听着,说到精彩处,有的只是他那憨实的笑声。母亲体弱多病,屋里屋外的活父亲一人承担下来,他心疼我,关爱我,我也打心眼里深爱着他。

  母亲常年卧病在床,父亲又经常出门做瓦工,无暇管教我。我渐渐迷恋上网络游戏,不久我的学习成绩都“大红灯笼高高挂”。有时候,父亲问我的学习情况,我听得不耐烦了,就会冲他吼道:“你是大忙人,我的事你少管!”父亲脸上的青筋已是横纵分明,他想拿起瓦刀拍我的屁股,可又不舍得,气哼哼地摔门出去了。

  我隐隐地觉得,我和父亲的感情有了不可磨灭的裂痕。

  直到有一天,他又像往常一样出去打工,临走前嘱咐我照看好母亲,我没理他,走开了。他走后没多久,村上的小朋友到家里来找我去网吧玩。天都黑了,我才回家,却发现母亲没在床上。心急如焚的我四处寻找母亲,这时邻居找到我,告诉我说母亲发病住院了。

  我给父亲打了电话,父亲急急火火地回来了。

  父亲走进病房,一脸怒气地把我拉出病房。来到走廊尽头,说:“叫你照看好你母亲,你跑哪里去了?要不是隔壁家的杨大妈来我们家借东西,刚巧发现你母亲掉下床的话,你恐怕再也见不着你母亲了!”我没有说话,只是从鼻孔中发出一声“哼”,父亲愣怔了一下,突然抡起手掌打在我的脸上,我捂住脸颊双眼狠狠地瞪着他,心里一阵发酸,哇哇地哭着跑开了。

  我跑出了乡卫生院,没想到迎接我的竟是一辆惊奔的马车。我一下子吓呆了,站在那儿一动不动。就在这千钧一发之际,追我出来的父亲奋不顾身地迎着烈马奔去,奇迹般地一把抓住了奔马的笼头。惊马被制服了,我得救了,而父亲却被烈马踩伤了脚。然而父亲全然不顾自己的伤痛,反倒蹒跚着来到我面前,慢慢蹲下,伸出他那粗糙的双手,轻柔地抚摩着我的脸,问我伤着没有。我呆呆地望着他的脸,半晌说不出话来——我被父亲英勇无畏的大爱深深感动了。想想我对父亲的态度,再想想父亲每天早出晚归,为了母亲,也为了这个家,他付出得太多,太多了……泪水再次掉了出来,那是悔恨的泪,它掉进我灵魂深处,冲刷了我的心灵……

  凉风习习,回首往事,我的脸颊犹能感受到父亲的大巴掌所留下的亲切与隐痛。而在这微微的伤痛中,虽有些许的苦涩,却更有父亲无言的关爱,有我心灵深处溢出的成长的甜蜜。

  父爱的品读——世间最珍贵的人生体验!

  [名师点评]这篇作文可取之处在于:第一是文题亮丽;第二是开头富有文采,营造意境,引人入胜;第三是后半部分增添了“父亲舍身拦惊马”的情节,并浓墨重彩地进行描绘、议论、抒情,收到了极好的艺术效果,

  二、请联系自己对生活的感受和认识,以“修养”为话题,写一篇不少于800字的议论文,文体特征鲜明

  [写作提示]“修养”是一个传统话题,每一位考生对此都不会陌生。然而要写得出彩,必须深入体悟“修养”的内涵、外延。考生若能站在时代发展需要的高度,站在人应肩负的历史使命的高度,讨论加强人文修养、品德情操修养的意义,能使文章立意高远。另外,试题明确要求写成议论文,且要求“文体特征鲜明”,考生务必要特别注意,观点要鲜明,议论阐述要充分,做到“以理服人”。

  修养助你成功

  陈晓磊

  成功是一座堡垒,只有修身养性才能不断向上攀登。

  ——题记

  在高速发展的现代社会,企业与企业之间的竞争,人才与人才之间的竞争,学生与学生之间的竞争愈演愈烈,所以总是有那么一些人想要一步登天,一下子超越别人,成为万众瞩目的焦点。但在现实社会中,这是非常难的,并且你的心若浮躁不安又怎会有所建树呢?

  陆游曾向他的儿子传授写诗经验:“汝果欲学诗,功夫在诗外。”话中只字未提写诗的技巧,留给其子和后人无尽的思考空间。现在我们若认真品味这句话,也不难看出陆游的深意:希望儿子多留心生活,通过感悟生活达到修身养性的目的,到时写诗自然手到擒来。所以学诗并非主要在工技巧,反而是要学会安静地审视生活,不断完善自身。这与我们的学习有着相通之处,学习并非简单地从书本上获取知识,更重要的是在书本之外提高自己的综合素质,陶冶自己的情操,磨炼自己的意志,为以后的发展打下良好的基础。我想这就是素质教育提倡成才先成人的原因吧!

  翻译家傅雷临终时告诫儿子傅聪要首先学会做人,然后不断提高各方面的技能,最后就可以成就事业了。傅聪谨记父亲的教诲,最后成为闻名中外的钢琴大师。或许傅聪会说是父亲指引他走向成功,但重要的是他听从了父亲的话,修身养性,终于取得了巨大的成功。

  古今中外有无数伟人的事例:居里夫人面对荣誉非常淡然,因为荣誉并非她所追求的东西;爱因斯坦面对名利并未迷失自己,依旧专注于自己的研究;诸葛亮隐居卧龙冈数年,潜心学习……他们的成功因为修身养性而来,他们未曾因名利而迷失自己,他们也因为坚持修身养性而达到了常人无法抵达的境界。

  当然,成功的因素是多方面的,外界环境、人生机遇等都是不可或缺的。然而,最重要的还在于自身的修养。

  修身养性是我们获得成功的基础,但在这个日益浮躁的社会,你是否还能做到淡然处世呢?让自己的心沉静下来,摒弃那些浮躁的世俗杂念,向成功迈出坚实的步伐。

  [名师点评]本文值得借鉴的地方在于:第一,主旨鲜明,“修养助你成功”的中心论点贯串全篇;第二,引用陆游、傅雷、居里夫人、诸葛亮等人的事例,论证深刻有力;第三,议论具有朴素的辩证法思想,“当然,成功的因素是多方面的……最重要的还在于自身的修养”这一议论文段,既论证了修养可以助人成功的主旨,又能够看到其他的成功要素,全面、辩证、准确地表明观点。

  三、某市一中拟在周末举行“学八荣八耻,做高尚学子”的主题演讲会。如果你也准备参加,请写一篇演讲稿,不少于800字

  [写作提示]要写好这篇演讲稿,第一,要注意紧扣“学八荣八耻,做高尚学子”这个主题;第二,语言必须通俗易懂,生动形象,激情飞扬,切不可含混晦涩,枯燥乏味;第三,要注意演讲的对象是老师和同学,说话要亲切、得体;第四,注意演讲稿特定的行文格式。

  知荣辱学做人

  尊敬的各位领导、老师、同学:

  你们好!

  清代思想家龚自珍说:“士皆知有耻,则国家永无耻矣;士不知耻,为国之大耻。”可见,个体的荣辱观,不仅关系到个人的尊严,还关乎民族和国家的兴旺。小至个人,大至整个民族、国家和社会,树立正确的荣辱观,都是十分重要的。作为新世纪的青年,更应该从自身做起,这就是我今天的演讲题目——“知荣辱学做人”。

  胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”,是在新形势下对社会主义价值观的最新解读,是社会主义道德规范的本质要求,是中华民族美德和时代精神的结合,是当代青年的“座右铭”。

  周恩来,一生服务人民,鞠躬尽瘁,死而后已。钱学森,中国导弹之父,在新中国诞生后毅然回国。李四光,当外国专家定论中国没有石油时,他自信地说:中国有储量丰富的油气。焦裕禄,将贫苦的兰考人民紧紧团结起来,与风沙盐碱战斗到生命的最后一刻。雷锋,一双袜子补了又补,却寄钱救济战友的家人。这些动人的事例告诉我们,不管是过去、今天还是将来,八荣八耻的根本是学会做人,做一个对社会、对祖国和人民有贡献的人。

  荣辱观古已有之,荣辱心人皆有之。不同的时代,不同的民族,不同世界观、人生观、价值观的人们,其荣辱观也是不同的。恩格斯说:“每个社会集团都有自己的荣辱观。”社会主义荣辱观,回答的是在社会主义社会中,什么是光荣,什么是耻辱。树立社会主义荣辱观,既要发扬优良传统,又要体现时代精神;既要立足本国,又要面向世界;既要把握今天,又要面向未来。

  每个时代、每个民族的荣辱观,归根结底是由其生产力的发展水平决定的,又极大地作用于经济社会的发展。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,具有鲜明的时代特征。它对荣耻的界定,对是非的判定,对美丑的区分,立足中国的现实国情,着眼现代化的发展要求,体现了传承与创新的统一。一个时代有一个时代的精神风尚,“八荣八耻”在全社会蔚然成风,我们的民族就能够在思想道德建设上站在时代前沿,引领时代风尚,推动时代进步。

  人人荣辱分明,社会和谐,国事兴;人人文明自强,校园和谐,空气净!同学们,我们要知荣辱,学做人。牢固树立社会主义荣辱观,争做新世纪的主人,让青春在报效祖国、振兴中华的宏伟大业中熠熠闪光!让面向世界的中国更加强大、更加昌盛!让世界因为中国的发展和强大更加和平!

  [名师点评]演讲稿与一般的书信和议论文相比,既有相似之处,更有较大的差别。这篇演讲稿的主题非常鲜明,文采飞扬,热情洋溢,听来很是鼓舞人心。从演讲稿的格式方面说来,开头有称谓,有问候语,有演讲题目的交代,符合演讲稿的文体特征。

2012高考材料作文指导训练及范文(五)500字

  一、阅读下面的文字,按要求作文

  面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……

  你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

  [写作提示]这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文。笔者在此特别提醒考生,近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。

  站在高处看世界

  王晓琳

  “会当凌绝顶,一览众山小”。站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达。

  去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头。她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”

  不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”。

  那天阳光很好,空气清新。早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来。未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口。

  第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

  这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!

  看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界,真是别有一番景象啊。想到这里,我不禁有点神清气爽了。

  扪心而思,我忽然觉得,世界的大小,心绪的好坏,人生的苦乐欢愁,全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会“遥襟甫畅,逸兴遄飞”,壮美无限了。

  站在心灵的高处看世界,我不禁仰天而歌曰:运筹帷幄,羽扇纶巾。瑜亮共生,天公睿智也!

  [名师点评]本文立意清晰鲜明,描述精彩。特别是描述之后的议论,由浅入深,由自然现象到哲理感悟,层层开掘,议论深刻,见解独到。例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,学榜重压,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅,逸兴遄飞’,壮美无限了”。语言含蓄隽永,议论逐层推进,读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。

  二、阅读下面的材料,根据要求作文

  《相声百年经典》一书中,作者记述了著名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

  要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  [写作提示]这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。

  用细节绽放美丽

  孟凡琦

  用心做好每一个细节,成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。

  ——题记

  山间的花儿知道,自己只能盛开一次,因此,它细心地张开每一片花瓣,细心调整每一片花瓣的角度和色彩,最终绽放出令人惊叹的高雅。

  天上的彩霞知道,自己只能绚烂一次,因此,它细心地铺开每一片云霞,用心设计每一片云霞的浓重轻淡,用心舒卷霞光的灿烂和风采,从而成就了上帝领空那最美的花园。

  青春的我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节,静静地守候成功殿堂的幸福花开。

  细节决定成败,成败系于细节。

  遥想战国时代,蔺相如大智大勇而又慎于细节,把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻,方能够有礼有节,不辱使命,完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人,但在“执秦王之手,握秦王之袖”的关键之处犹豫徬徨,致使良机错过,酿成了刺秦不成,荆魂归阴,血溅秦廷的莫大遗憾,亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。

  细节决定成败,成败系于细节。

  放眼航天事业,我国“神州七号”之所以能够发射成功,是因为航天人细心严谨,认真把握飞船发射的每一个数据,每一个程序,每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁,七名宇航员全部罹难,究其原因,仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误,造成惨重的航天事业损失,令人惊愕,令人扼腕沉思。

  细节决定成败,成败系于细节。

  相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节,终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节,注重推敲每一个音符,他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人,文采雄奇而又秉承“吟安一个字,捻断数茎须”的原则,才有了“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的新奇别致,才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。

  细节决定成败,成败系于细节。

  当然,这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节,大智大勇而又细心慎重,这才是人生成功的有力保障。

  山间的花儿,用细心描绘高雅;天空的云霞,用细心泼洒绚烂。我们——风华正茂的莘莘学子,也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。

  [名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。“细节决定成败,成败系于细节”的主旨红线句,在文中屡屡出现,使作文立意鲜明。文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻,新颖独到;结尾段,既巧妙地照应了开头,深化了主旨,又颇有诗情画意,含蓄而隽永,令人回味无穷。

  三、阅读下面文字,按要求作文

  《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻,标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”,内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现,用人单位在挑选大学毕业生时,看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等,其中责任感被排在第一位。

  读了上面的材料,你有怎样的感悟?请以“也谈责任”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。

  [写作提示]这是一道话题作文题,话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”,从不同角度着眼,层层开掘,确定出不同的作文立意。例如,可以从“责任感”的重要性的角度,确定这样的立意:①责任是人生的最美内涵;②要勇于担负责任。也可以从“责任感”与他人的关系、与学业事业的关系上立意:①责任是人生之本;②责任是事业成功的基石等。

  沉重的责任造就人生的壮观

  ——也谈“责任”

  王梦华

  没有大山的脊梁,就没有大山的巍峨;没有责任的沉重,就没有人生的壮观。

  ——题记

  窗外是冷冷的月光,窗内是淡淡的怅惘。

  站在窗前,捧一杯清茶,希望它能冲淡自己的怅惘,任思绪在广远的时空张开翅膀。

  苍天问我,我问苍天:什么是责任?

  妈妈告诉我,责任也许是这样的:院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥,有最绵软的飞絮、羽毛,有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟,有关爱与呵护的极致,甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击,翅血淋漓。

  这是妈妈眼里的责任:责任是全身心的付出,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  历史告诉我,责任也许是这样的:“大梦谁先觉,平生我自知”,这是躬耕南阳的孔明在吟哦。当时空落定生命的尘埃,斜阳亲吻着苍苔的时候,萧萧的马嘶打破了村野的宁静,诸葛孔明怀揣着满腹经纶,跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩,更装着一份责任,一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而,他一去数十年,呕心沥血,鞠躬尽瘁,直至殒命于茫茫五丈原。

  这就是历史眼中的责任:责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  什么是责任?什么是责任最深刻的内涵?我问上苍,苍天回答:“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾甘赴疆场,扫平敌寇,恢复中原,那就是一种责任;当地震来临时,唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢,跋山涉水,开赴四川灾区,全然置个人生死于不顾,那种淳朴的大爱真情,就是一种责任;而莘莘学子“三更灯火五更鸡”,为中华之崛起,为中华科技之崛起,而不辞劳苦,学海行舟的执著拼搏,就是一种责任。

  收回思维翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,广场朗朗;回首窗内,怅惘之人,心扉洞开:铁肩担道义,大材铸华章。

  责任——沉甸甸的责任,造就人生的壮观!

  [名师点评]本文主旨鲜明,立意清晰,内容丰富,而且颇有激情和文采。议论阐述能化平淡为神奇,化抽象为形象,以形象感染人,以诗情激励人,令人备受鼓舞。特别是文章结尾“铁肩担道义,大材铸华章”的语句,诗意浓郁,颇为深刻、精警,令人击节叫绝。

2012高考材料作文指导训练及范文(一)500字

  一、阅读下面的文字,按要求作文

  从前有位农场主巡视谷仓时,不慎将一只名表遗失,因遍寻不获,便决定悬赏寻表,要农场上的小孩帮忙寻找,谁能找到手表,赏金500美元。众小孩在重赏之下,无不卖力搜寻,奈何谷仓内到处都是成堆的谷粒和稻草,大家忙到太阳下山仍一无所获,结果一个个都放弃了。只有一个小孩,为了那笔巨额赏金,仍不死心地继续寻找。当天色渐黑,众人离去,谷仓静下来之后,他突然听到一个奇怪的声音。那声音“滴答、滴答”不停地响着,小孩立刻停下所有的动作,谷仓内更安静了,滴答声也响得更为清晰。小孩循着声音,终于在偌大漆黑的谷仓中找到了那只名贵手表。

  静是大自然的赏赐,静是一种奇妙的心态,静是一种和谐温馨的社会风情画……

  请以“静的魅力”为题,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的作文。

  [写作提示]结合命题材料,尤其是材料第2段充满智慧的点评,认真审读文题“静的魅力”,可以体悟到,文题的中心语是“魅力”,关键的修饰语是“静”,此篇作文要以“静”为思维基点,以“静的魅力”即“静”所带给人们的美的享受和净化心灵、提升心灵为主旨下笔行文。

  静的魅力

  刘菲菲

  静水流深,不显不露。静,以外观默默无闻的姿态隐藏着内在的力量、深刻的思想。一个“静”字,竟是如此深邃,如此富有禅意,富有魅力。

  身静,方可心无旁骛;专心思索,方能得大智慧。佛家禅宗似乎是最早领悟到这一要诀的。禅宗的必修课,也是入门功夫——坐禅,就要修行者身静入定,诵经冥想。双目一闭,便将滚滚红尘、污垢尘埃尽闭于心门之外;身静入定,便不为外物所役而细品沉思。自印度莲花大师始,不少僧人在喜马拉雅山挖洞面壁而居,饥餐荨麻,渴饮雪水,形容枯槁而终于“静”思得佛门真谛,成为一代高僧。面壁,或思过,或悟道,成功的前提就是身静。身如静水,不显不露,方能让思想纵横千里。

  心静,方可遗世独立,羽化登仙。单纯的身静,心中依然万念错杂,自然不可得道。身静的同时,更要心静。不去想那人间的纷杂,只将一片冰心浸入雪水,感受静的冰凉怡人,放松精神。而到了更高层的境界,即便身不能打坐入定,心依旧可如止水。于是,你不必奇怪陶渊明“结庐在人境,而无车马喧”的感受,只因为他“心远地自偏”;你不必奇怪苏东坡被贬黄州,仍能于赤壁之下高歌放舟,只因为他从不变的静中,悟出了“物与我皆无尽也”的大境界,于是便可“浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙”。

  智者在静中修身悟道,在静中羽化登仙,在静中凝聚起了千年的智慧和深不可测的力量。但他们还是保留着那份静,或许是习惯已成为自然。直到有一天他们打破了沉默,你才惊讶他们的智慧与博大,于是才有那“不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人”的感慨。《天龙八部》中第一高手,竟是少林一个默默无闻的扫地僧;助魏公子窃符救赵的侯生原本也只是大梁夷门的一个守门人;智慧象征的诸葛亮,出茅庐之前也只是躬耕于南阳的农夫……他们往日的静正反衬出有朝一日力量爆发的可怕,就如同火山的静,那不是单纯的沉默,而是为了蓄积之后的爆发!

  于是不难理解嵇康在面对前呼后拥,大讲排场来拜见他的钟会时,仍旧不理不睬,只在熊熊的炉火和铿锵的锤声中默默忙碌的举动。圣贤的静,岂容俗世的嘈杂来打破?智者乐水,仁者乐山,千年前的智者从深邃的静水中悟出了禅意。这禅意并非不可言传,只是现在,还有多少人能够静下心来去感悟呢?这也许是现代文明的悲哀。

  [名师点评]本文作者审题准确,文章的观点比较深刻,特别是结尾的一段文字,把古圣先贤静的心态与现代世俗之人浮躁庸俗的心态加以对比,巧妙发问,引人思考,使文章主旨得以深化和升华。

  二、阅读下面的文字,根据要求作文

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,宋代诗人陆游这两句诗,描述了山水萦绕的迷路感觉与移步换形又见新景象的喜悦之情,表现了人生或社会变化发展的规律性,富于哲理。

  对此,你有类似的生活体验吗?你有新的感受吗?请写一篇不少于800字的文章。

  要求选择一个角度构思作文,自定立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  [写作提示]仔细审读材料,认真揣摩其内涵,可以知道“山重水复”比喻逆境和磨难,“柳暗花明”比喻光明的前景。因而,本作文试题的最佳命意为:逆境往往蕴涵着无限的希望,无论道路多么艰难,只要坚定信念,勇于开拓进取,人生就能“绝处逢生”,迎来光明、成功和辉煌。

  “柳暗花明”的召唤

  张瑜

  乌云遮不住太阳的光辉,荆棘挡不住勇敢者的脚步。

  —题记

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,这是宋代大诗人陆游的诗句。吟诵着这富有哲理的诗句,你的心头会荡起清爽的夏风,将丝丝阴云一一驱散,即使遭遇逆境、磨难,也将永远坚强而乐观。

  “山重水复疑无路”,山水回环,脚步回环。人生在世,大凡谁都会遭逢逆境,但山重水复的迷失,动摇不了开拓者坚定的信念。我们相信,“移步换形”之后,一定会有“柳暗花明”的美丽景观。

  “山重水复”是上帝赐给人类的考验,而“柳暗花明”则是上帝赋予人类睿智豁达的人生召唤。

  人在旅途,“柳暗花明”的召唤,会给人以心灵的慰藉和温馨。罗映珍,一个普通警察的妻子,当得知她的丈夫与歹徒搏斗负重伤而住进医院时,当医生告诉她,她的丈夫将不可能从昏迷中醒来而成为植物人时,她简直到了“山重水复疑无路”的人生绝境了。然而,罗映珍的精神支柱并没有垮掉,她的耳畔响起了“柳暗花明”的人生召唤,她以爱心、忍耐和温柔,呵护体贴丈夫,终于使丈夫奇迹般地醒来。这是大爱真情的奇迹,更是“柳暗花明”人生召唤的奇迹。

  “柳暗花明”的召唤会给人以顽强的意志和力量。回首2008年,当地动山摇之时,当房倒屋塌之际,失去了家园和亲人的四川人民在流血、在哭泣,但四川人民并没有悲观丧气,没有慨叹“天将亡我也”,“柳暗花明”的哲理召唤,使他们在全国人民的关怀和支持下,奋力拼搏,抗震救灾。于是,四川人民的脸上又写满了阳光,四川大地又写满了世人瞩目的“万象更新”。

  “柳暗花明”的召唤会带给人们成材成功的累累硕果。史铁生——当代杰出的文学家,曾遭遇双腿残疾的人生厄运,但母亲的安慰,地坛的启示,“柳暗花明”的哲理召唤,终于使他走出“山重水复”的迷惘,开拓出一片新天地;贝多芬——天才的音乐家,曾双耳失聪,但“柳暗花明”的召唤,吹干了他眼角的泪痕,吹醒了他奋斗勃发的信念,使贝多芬的人生之树结出了《命运交响曲》的音乐硕果,而光耀千秋。

  “山重水复”,是上帝赐给你的金色考验;“柳暗花明”,则是上帝睿智的人生召唤。

  “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,让我们静静地聆听,默默地铭记,这是最宝贵的人生召唤!

  [名师点评]本文作者审题准确,立意恰当,主旨观点鲜明而深刻。尤其是文中“‘山重水复’,是上帝赐给你的金色考验;‘柳暗花明’,则是上帝睿智的人生召唤”这段话观点新颖别致,文采浓郁,真可谓点睛之笔。

  三、阅读下面的文字,根据要求作文

  大自然是一部博大精深的教科书,她可以启发人们去思索生活,去寻求生命的意义。高山教人以刚强,溪流教人以欢快;菊花教人以高洁,绿茵教人以质朴;大海教人以胸怀豁达,森林教人以庄重沉静。如此等等,不一而足。

  请你结合自己的思想经历,以“大自然的启迪”为话题,写一篇文章;立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字。

  [写作提示]这是一道颇具特色的话题作文试题。考生写作此文要注意以下两个方面:第一,根据作文材料的行文特色,特别是写作要求,要写好这篇作文,最好选用托物言志的散文体裁;第二,认真审读作文材料,仔细揣摩写作要求,从作文审题方面,切实把握好“从大自然中得到的人生启迪”的话题导向,并以此作为立意的基点。

  沙洲的芦苇

  叶晓菲

  我爱芦苇,我爱沙洲之上初春的芦苇——苇芽尖尖,光泽莹莹,贮满了生命的淡泊和淳朴。春日伊始,乍暖还寒时候,沙洲的芦苇已悄悄地伸展开它的根须,汲取着泥土中些许的营养,生机萌动,破冰拔节,茁壮生长。虽然它清醒地知道,这里没有温室,没有肥料,没有农人勤恳的呵护,没有梨园歌手柔情万种的歌咏和赞叹,但它们只要有湛湛的蓝天,朵朵的白云,便觉知足,便觉愉悦而惬意。有了这些,它们就可以在第一缕阳光溜进眼眸的时候,开始平凡而诗意的生活,演绎朴素而淡泊的生命乐章。

  我爱芦苇,我爱沙洲之上秋日的芦苇——“蒹葭苍苍,白露为霜”,披霜的芦苇最可诠释不屈的坚韧和刚强。秋风瑟瑟,百花凋零,而芦花却开得圣洁而潇洒;严霜袭来,百草枯萎,而沙洲的芦苇却仍然凛然挺立,不屈不挠。君可知,在历史的时空中,沙洲的芦苇曾被三国争雄的烽火烧得满目疮痍,但是“野火烧不尽,春风吹又生”,来年“红杏枝头春意闹”的时候,沙洲的芦苇又是葱葱绿绿,风采无限;君可知,在汗青的记忆里,“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”,荆轲为燕国铲除暴秦踏上了千古不归路,而沙洲上的芦苇则伴着萧瑟秋风,伴着高渐离的击筑声,沙沙作响,为荆轲壮行;君可知,在抗战的史册中,日寇的铁蹄曾肆意地践踏北国白洋淀沙洲的芦苇,然而一片芦苇倒下了,千千万万丛芦苇顽强地聚在一起,霹雳一闪,无边的火海把日寇的残暴和淫威烧成了灰烬。

  我爱芦苇,我爱春夏之际沙洲上的芦苇——苇叶飘举,苇秆婷婷。此时此刻,沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐,与人为善”的微妙启迪。你看,河流涨了,湖泊满了,一片片沙洲次第隐没,芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔。

  举目芸芸众生,放眼山山水水,我要说,我爱芦苇,我爱在水一方的沙洲的芦苇。

  这一片芦苇,青翠欲滴,郁郁葱葱,深深地扎根于沙洲之上,年年岁岁,岁岁年年,摇曳着尘世的沧桑,滴溅着生命的启迪,教我心境淡泊,教我朴质刚强,教我与人为善,教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳……

  我爱在水一方的沙洲的芦苇!

  [名师点评]本文作者审题准确,描写极富文采,字里行间激情洋溢。作者借沙洲芦苇,体悟出“淡泊淳朴”“坚韧刚强”“和谐处世”的人生哲理,层次清晰,逻辑严密。“红鱼在芦苇中穿梭,青蛙在芦苇的脚跟鸣唱,调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏,而芦苇则像极了敦厚的兄长,它不恼不怒,一株株、一丛丛,你挨着我,我挨着你,为大家庭搭建起凉棚,任风雨敲击摧残亦无怨无悔”这段行文,颇有诗情画意,艺术而形象地体现了主旨情感,令人频频击节称叹。

2012年高考材料作文指导训练及范文500字

  一、阅读下面的文字,按要求作文

  面对纷繁的生活,我们常常有许多感悟:当看见一轮红日冉冉升起的时候,我们也许会感悟到青年人的朝气蓬勃与旺盛的生命力;当看见叶子从树上落下,我们也许会感悟到生命的短暂,而应该珍惜时光,发奋进取;当看见一株青松从泰山的岩缝中长出来,傲立山巅时,我们也许会感悟到逆境与磨难更能造就坚强的性格……

  你对生活有什么感悟吗?请就自己的经历及感悟,自选角度,自定立意,自选文体,写一篇不少于800字的文章,题目自拟。

  [写作提示]这是一道新材料作文试题,在材料中,给出了多种自然现象及可以参悟的人生哲理,要求考生“就自己的经历及感悟”自选角度,写一篇作文。笔者在此特别提醒考生,近年来高考作文命题越来越注重引导考生贴近现实生活,贴近自己的生活经历,写出有真情实感的作文,这一道作文试题,就很好地体现了这种命题导向。“就自己的经历及感悟”作文,就要求考生必须写自己的亲身经历,写自己的真实感悟,而不能以写他人为主,不能天南海北、古今中外地泛泛而谈。另外,考生要注意写出感悟,感悟不是一般的酸甜苦辣的浅层感受,而是要在记述经历的基础上,层层开掘,参悟出深刻的人生哲理。

  站在高处看世界

  王晓琳

  “会当凌绝顶,一览众山小”。站在高处看世界,世界将是另一番景象,而人的心灵将是别样的清爽和豁达。

  去年刚放暑假时的那段日子,是我人生中特别晦暗的时光。倒不是因为我的学业成绩排名亮了红灯,而是平时一向排在我之后的同桌,这次竟然排在我前头。她的姓名,沉沉地压在了我的心头,压得我真有点喘不过气来。愁苦之中我不禁扼腕长叹:“上帝啊,既生瑜,何生亮也!”

  不久,一次偶然的苏杭之旅,让我的心胸改变了“景观”。

  那天阳光很好,空气清新。早上一醒来,爸爸就告诉我一个惊人的好消息,爸妈单位也放了长假,他们要带我一起去苏杭旅游。“上有天堂,下有苏杭”,去苏杭旅游是我多年的梦想,今日如愿以偿,我高兴得跳起拉丁舞来。未了,还破天荒地搂住爸爸的脖子,“狠狠”地亲了他一口。

  第二天上午10时许,飞机在跃华机场缓缓起飞。我坐在机舱的舷窗边,眺望窗外的风景,随着飞机的逐渐升高,窗外的行人、车辆、楼群馆舍,在我的眼中不断变小,变小,接着一一模糊了,消逝了。当飞机真正升入高空,我忽然发现舷窗外已是另一番景象。

  这是何等的景观!透过舷窗俯瞰,白云朵朵。东边原是海峡的惊涛骇浪,这时却如冰湖镜面上浅浅的斑纹,反射着粼粼的波光;西边,山峦田畴,相衬相依,融合成一幅淡青色的水彩画。尤其令人惊诧的是,爸爸指着飞机刚刚掠过的一抹山峦告诉我,那就是令人仰望的巍巍泰山!

  看着那抹渐渐远去的淡黑色,我的心胸也豁然开朗:大千世界,还有比泰山更加高大的东西吗?但当站在一定的高度时,泰山也会变得如此之小,没有了往日的巍峨和神圣。站在高处看世界,真是别有一番景象啊。想到这里,我不禁有点神清气爽了。

  扪心而思,我忽然觉得,世界的大小,心绪的好坏,人生的苦乐欢愁,全都取决于你所处的高度。若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会“遥襟甫畅,逸兴遄飞”,壮美无限了。

  站在心灵的高处看世界,我不禁仰天而歌曰:运筹帷幄,羽扇纶巾。瑜亮共生,天公睿智也!

  [名师点评]本文立意清晰鲜明,描述精彩。特别是描述之后的议论,由浅入深,由自然现象到哲理感悟,层层开掘,议论深刻,见解独到。例如“若将自己的心灵置于名缰利锁的沼泽之中,目之所及便全都是尘嚣纷扰,学榜重压,致使自己的心灵蒙受尘垢,流淌泪水。而站在人生的高处,那么目之所及将永远是壮阔坦荡、清明澄澈;若能够跃上新的心灵台阶,登上新的心灵阶梯,从而抵达高尚、宽容、至善至真的境界,那么人的心胸就更会‘遥襟甫畅,逸兴遄飞’,壮美无限了”。语言含蓄隽永,议论逐层推进,读来颇能让人的心灵得到震撼和净化。

  二、阅读下面的材料,根据要求作文

  《相声百年经典》一书中,作者记述了着名相声大师侯宝林先生的一段往事。在排演相声《关公战秦琼》时,他特地去请教了京剧表演艺术家这样一个细节问题:关公那个代表性的亮相姿势,究竟是左手捋髯、右手背在身后,还是右手捋髯,左手背在身后?对大师的这种做法,人们无不称叹,你又有何感受?

  要求选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,拟定标题;不要脱离材料的内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  [写作提示]这是一道新材料作文题,材料作文审题是关键。阅读这则材料,从不同角度去揣摩材料内涵,可以得出不同的作文立意:一是抓住“细节”二字,可以得出“细节决定成败”的哲理;二是抓住“请教”二字,可以得出“要虚心求教”的观点;三是体味侯宝林先生探究问题的特点,得出“要有认真的态度,要学会做人,学会做事”的作文立意。

  用细节绽放美丽

  孟凡琦

  用心做好每一个细节,成功的玫瑰终将绽放出最动人的美丽。

  ——题记

  山间的花儿知道,自己只能盛开一次,因此,它细心地张开每一片花瓣,细心调整每一片花瓣的角度和色彩,最终绽放出令人惊叹的高雅。

  天上的彩霞知道,自己只能绚烂一次,因此,它细心地铺开每一片云霞,用心设计每一片云霞的浓重轻淡,用心舒卷霞光的灿烂和风采,从而成就了上帝领空那最美的花园。

  青春的我们知道,我们只能年轻一回,所以我们必须认真把握好生命中的每一个细节,静静地守候成功殿堂的幸福花开。

  细节决定成败,成败系于细节。

  遥想战国时代,蔺相如大智大勇而又慎于细节,把握好献璧于王而请指示于王的关键时刻,方能够有礼有节,不辱使命,完璧归赵。而一代剑客荆轲虽刚勇过人,但在“执秦王之手,握秦王之袖”的关键之处犹豫旁徨,致使良机错过,酿成了刺秦不成,荆魂归阴,血溅秦廷的莫大遗憾,亦为千古之人敲响了“切莫疏于细节”的警钟。

  细节决定成败,成败系于细节。

  放眼航天事业,我国“神州七号”之所以能够发射成功,是因为航天人细心严谨,认真把握飞船发射的每一个数据,每一个程序,每一个细节。而美国的“挑战者号”航天飞机发射升空后不幸失事坠毁,七名宇航员全部罹难,究其原因,仅仅是因为一个细节没有做到位。小小的细节失误,造成惨重的航天事业损失,令人惊愕,令人扼腕沉思。

  细节决定成败,成败系于细节。

  相声大师侯宝林先生长于幽默而慎于细节,终成为相声表演艺术大师;贝多芬才华超人而又慎于细节,注重推敲每一个音符,他的交响曲才成为最美的“天堂之音”;我国历代的伟大诗人,文采雄奇而又秉承“吟安一个字,捻断数茎须”的原则,才有了“草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻”的潇洒飘逸,才有了“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头”的新奇别致,才有了“问渠那得清如许?为有源头活水来”的睿智哲理。

  细节决定成败,成败系于细节。

  当然,这里的慎于细节并不是不辨本末;这里的细致入微,并不是要畏首畏尾。胸有全局而又慎于细节,大智大勇而又细心慎重,这才是人生成功的有力保障。

  山间的花儿,用细心描绘高雅;天空的云霞,用细心泼洒绚烂。我们——风华正茂的莘莘学子,也一定会用“慎于细节”绽放人生的美丽。

  [名师点评]本文的突出亮点是立意清晰、深刻。“细节决定成败,成败系于细节”的主旨红线句,在文中屡屡出现,使作文立意鲜明。文章后半部分“辩证归纳”段行文精警深刻,新颖独到;结尾段,既巧妙地照应了开头,深化了主旨,又颇有诗情画意,含蓄而隽永,令人回味无穷。

  三、阅读下面文字,按要求作文

  《中国教育报》曾刊发过一条来自新华社的新闻,标题是“有责任感的毕业生求职最受欢迎”,内容是山东人才网对200家用人单位的人事主管调查发现,用人单位在挑选大学毕业生时,看重的因素依次是责任感、团队协作精神、待人接物能力等等,其中责任感被排在第一位。

  读了上面的材料,你有怎样的感悟?请以“也谈责任”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,题目自拟。

  [写作提示]这是一道话题作文题,话题作文审题立意要瞄准材料中的关键词“责任感”,从不同角度着眼,层层开掘,确定出不同的作文立意。例如,可以从“责任感”的重要性的角度,确定这样的立意:①责任是人生的最美内涵;②要勇于担负责任。也可以从“责任感”与他人的关系、与学业事业的关系上立意:①责任是人生之本;②责任是事业成功的基石等。

  沉重的责任造就人生的壮观

  ——也谈“责任”

  王梦华

  没有大山的脊梁,就没有大山的巍峨;没有责任的沉重,就没有人生的壮观。

  ——题记

  窗外是冷冷的月光,窗内是淡淡的怅惘。

  站在窗前,捧一杯清茶,希望它能冲淡自己的怅惘,任思绪在广远的时空张开翅膀。

  苍天问我,我问苍天:什么是责任?

2012中考语文材料作文指导650字作文小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

  妈妈告诉我,责任也许是这样的:院中大榕树的鸟巢里有新衔来的春泥,有最绵软的飞絮、羽毛,有嗷嗷待哺的娇嫩雏鸟,有关爱与呵护的极致,甚至会有鸟妈妈驱逐强敌的振羽搏击,翅血淋漓。

  这是妈妈眼里的责任:责任是全身心的付出,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  历史告诉我,责任也许是这样的:“大梦谁先觉,平生我自知”,这是躬耕南阳的孔明在吟哦。当时空落定生命的尘埃,斜阳亲吻着苍苔的时候,萧萧的马嘶打破了村野的宁静,诸葛孔明怀揣着满腹经纶,跟随刘皇叔上路了。孔明的心中装着一份知遇之恩,更装着一份责任,一份匡复汉室、拯救天下苍生的责任。因而,他一去数十年,呕心沥血,鞠躬尽瘁,直至殒命于茫茫五丈原。

  这就是历史眼中的责任:责任是报效国家、济世怀人的赤诚肝胆,责任是沉甸甸的使命,造就人生的壮观。

  什么是责任?什么是责任最深刻的内涵?我问上苍,苍天回答:“四十三年,望中犹记,烽火扬州路。可堪回首,佛狸祠下,一片神鸦社鼓!凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?”辛弃疾甘赴疆场,扫平敌寇,恢复中原,那就是一种责任;当地震来临时,唐山十三位农民兄弟救援队千里迢迢,跋山涉水,开赴四川灾区,全然置个人生死于不顾,那种淳朴的大爱真情,就是一种责任;而莘莘学子“三更灯火五更鸡”,为中华之崛起,为中华科技之崛起,而不辞劳苦,学海行舟的执着拼搏,就是一种责任。

  收回思维翱翔的翅膀,眺望窗外,月光如水,广场朗朗;回首窗内,怅惘之人,心扉洞开:铁肩担道义,大材铸华章。

  责任——沉甸甸的责任,造就人生的壮观!

  [名师点评]本文主旨鲜明,立意清晰,内容丰富,而且颇有激情和文采。议论阐述能化平淡为神奇,化抽象为形象,以形象感染人,以诗情激励人,令人备受鼓舞。特别是文章结尾“铁肩担道义,大材铸华章”的语句,诗意浓郁,颇为深刻、精警,令人击节叫绝。

中考英语作文专题复习与跟踪指导—提示作文(一)500字

  提示作文又称情景作文,它是命题作文的初级阶段,具有题型灵活、内容易受控制、简单易写等特征。是根据所提供的情节来进行写作,特点是文章的中心思想和信息内容都在提示的情节中得到暗示,写这类作文时同学们不必为文章的构思、主题、内容花费太多的时间,而要把更多的精力集中在重点分析语段结构的组织,语言的表达以及如何确定文章的开头、结尾、发展段落上。

  提示作文包括:中英文提示作文、英文提示作文和中文提示作文。

  一、提示作文的写作实践技巧

  1.明确中心思想:由于提示作文一般不给标题,同学们必须善于从所提示的情景中确定中心思想,明确写作意图,并在把握主题内容的基础上,确定文章的题目、主题句、写作方法以及开展段落的方式。

  2.保持原汁原味:在写作过程中我们必须按照提示的范围和要求来写文章,提示的内容是文章的总体框架,我们应该在提示内容的范围内进行分析、构思、想象和发展段落。

  3.符合逻辑性、连续性:我们要依据提示情景或词语,按照一定逻辑关系来写支持句,发展段落,句与句、段与段之间衔接要自然、连贯,切忌把中文提示的情景逐词逐句地翻译,而应当根据所提示的内容发展思路,用自己熟悉的英文词语句型、句式来表达思想内容。

  4.语法准确:应根据要表达的内容确定句子的时态、语态,力求句型、句式的变化。表达要符合英语表达习惯,灵活、适当地运用简单句、并列句、复合句,增强文章的可读性,避免句式单一呆板。

  二、英文提示作文

  中英文提示作文的特征是:中文提供情景内容,英文常提供关键词语。写作文时需要根据中文情景内容扩展思路,连词成句,组句成段,抓住英文提供词语,把它们分别连成句子(简单句、并列句、复合句)。

  1、中考经典展示(2003桂林)

  请你根据中英文提示,写出意思连贯、符合逻辑的字数为60词左右的英文文段。

  中文提示:假如你是LiLei,作为一名导游,现在要向你的游客们介绍一下桂林。要点包括:

  1)位于广西北部;2)市区人口六十万;3)以风景美丽而闻名世界;4)山清水秀,环境干净、整洁;5)每年有许多游客;6)坐船游览漓江风光,免费公共汽车游览市区各景点;7)在桂林玩得愉快。

  英文提示:population,environment,tourist,scene(风景),scenicspots(景)雪,onfreebuses

  2、写作实践范例指导

  根据中英提示词语,写出意思连贯?符合逻辑,词数在60-90之间的英文,所给英文提示词语都必须用上。格林先生是一位著名医生,挽救了许多病人的生命。他工作很认真,经常很晚回家。一次下班回家途中目睹了一起交通事故:一个司机开车撞倒了骑车的老人后逃跑了,老人受了重伤,格林先生看到后做了些什么?老人怎样了呢?

  英文提示:MrGreen,famous,save,work,comeoffwork,help,trafficaccident,runaway,hit,policeman,operateon,take...to

  写作思路及方法点拨:

  写本文可以根据中英文提示,按照中文提示的事情发展顺序去组织材料、连词成句、发展段落,同时可以适当增加细节内容和点评。第一段介绍格林先生及工作情况,第二段叙述巧遇交通事故,第三段叙述挽救病人等情况。

  参考范文:

  MrGreenisafamousdoctor.Hesavesalotofpatients‘lives.

  Heworkshardandcarefully.Heoftengetsbackhomeverylateafterwork.Heisalwaysreadytohelpothers。

  Onedayhesawatrafficaccidenthappenonhiswayhomefromwork.

  MrGreentooktheoldmantohishospitalasquicklyaspossibleafterhecalledthepoliceman.Hetriedhisbesttooperateontheoldmaninthehospital.Theoldmanwassaved.

  3.新题导练:根据下面的中文提示写出一篇60-90词的英语短文。

  中文提示:2003年10月15日我国成功发射“神州五号”载人宇宙飞船,这是继1999年我国第一艘无人飞船“神州一号”发射以来的又一次伟大的壮举,它向全世界充分显示出中国的科学技术实力。许多航天科技人员和杨利伟等航天人为此做出了巨大的贡献。你对上述内容有何感想?对今后如何打算?

  英文提示:mannedspacecraft(载人飞),Shenzhou5,China’sspacescienceandtechnology,agreatfeat(伟大壮举),astronaut,setanexample(树立榜样),laysolidfoundations(打好基础)

  书面表达写作指要:本文可以采用三段式来写:1.谈谈你的看法及感想;2.扼要地介绍“神州一号”。“神州五号”;3.叙述你受启发后的打算。

  Onepossibleversion:

  I‘mveryhappywhenIheardthenewsthatChina’sfirstmannedspacecraft,Shenzhou5,waslaunchedonOctober15,2003.IwouldneverforgetthedaywhenalltheChinesepeoplewereproudofthesuccessfullaunch.

  Thefirstunmanned“Shenzhou1”spacecraftand“Shenzhou5”spacecraft,showedChina‘sspacescienceandtechnologyhasreachedaveryhighlevel.Thelaunchofthe“Shenzhou5”isagreatfeat.Thedreamsofthousandsofastronautshavecometrue.

  I’mahighschoolstudentnow.YangLiweihassetagoodexampleforusall.Iwanttostudyhardandlaysolidfoundationsformyfuture.WhenIgrowup,IwanttobecomeanastronautlikeYangLiwei.

  相关链接:

  中考英语作文专题复习与跟踪指导—提示作文(二)

2012高考材料作文指导训练及范文(四)500字

  一、阅读下面的文字,根据要求作文

  古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。

  曾国藩说:“善莫大于恕。”

  安德鲁?马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”

  最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。

  读了上面的这几段话,你有什么感想?请选定一个角度,明确立意,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体自选。

  [写作提示]审视这道新材料作文试题后,可以把作文立意确定在“宽恕别人与善待自己”之类的关系型话题的范围之内。宽恕别人是一种美德,是大度的表现,所以人生在世,要以宽容之心待人;当然宽恕别人也不能过分,要把握好分寸。另一方面,宽容是一种美德,有益于自己的身心健康,因而宽恕别人也就是善待自己。

  宽恕别人等于善待自己

  古人云:以恕己之心恕人,则全交;以责人之心责己,则寡过。现代最新科学研究显示:原谅别人有益身心健康。这些都道出了一个至真的道理:宽恕别人等于善待自己。

  安德鲁?马修斯说:“一只脚踩扁了紫罗兰,它却把香味留在那脚跟上,这就是宽恕。”一个人如果有紫罗兰的这种精神,他就会有许许多多的朋友,因为宽恕了别人,就等于善待了自己。

  古往今来,多少有识之士、大度之人用宽容之心,换来了和谐的人际关系和事业的成功。

  赵国曾是战国七雄之一,后来受到秦国的威胁。赵王破格提拔了地位低下的蔺相如。蔺相如与秦王交涉几次,均巧妙地挫败了秦王,维护了赵王的尊严。之后蔺相如又被提拔几次,位在廉颇之右,这使廉颇心中极为不快,他扬言要让蔺相如难堪。而蔺相如却以宽容之心待他,为此还主动躲避廉颇。后来廉颇听说蔺相如是为了国家利益才躲避他,羞愧难当,敬意顿生。于是负荆请罪,最终两人握手言欢,成就了“将相和”的千古佳话。也正是蔺相如的这种宽容之心使赵国在短期内未受到秦国威胁。如果蔺相如鼠肚鸡肠,与廉颇斤斤计较,不宽恕他,恐怕会两败俱伤,而且还会危及赵国的安全。可见,蔺相如宽恕别人不仅善待了自己,还维护了国家的利益。

  齐桓公曾与管仲有过一箭之仇,但他不计前嫌,依然重用有才能的管仲,任用管仲为相。这需要多么宽广的心胸!正是这种宽容使管仲对齐桓公忠心耿耿,帮助齐桓公力挫群雄,成就霸业。

  一次,楚庄王在宴请群臣时,灯火忽然全灭,有大臣便趁机非礼许姬,许姬告诉楚庄王有人非礼自己,非礼者的帽缨被拽了下来,要求楚庄王点灯察看,但楚庄王阻止了她,并命所有大臣都摘下帽缨后才可点灯。后来在一次恶战中,楚国惨败,一员虎将单枪匹马舍命护救楚庄王突围。经询问,楚庄王才知道那个舍生忘死救自己的人就是那次宴会中自己宽恕的人。楚庄王宽恕了臣子,换来了臣子的感恩戴德,保全了自己的性命。这个事例不正说明了宽恕别人就是善待自己的道理吗?

  曾国藩说:“善莫大于恕。”其意非常明显,即宽恕别人等于善待自己。这种处世原则适用于古代的君臣,适用于现代社会中的人与人之间,也适用于民族与民族、国家与国家之间。

  宽恕别人吧,因为宽恕别人就等于善待自己!

  [名师点评]本文语言通顺、连贯,议论阐述颇具辩证性。从思想内容方面来说,文章从分析所给材料入手,得出“宽恕别人等于善待自己”的结论;然后历数古代与此观点相一致的典型事例,进一步论证观点;最后把这种处世原则由古及今、由个人至群体、由民族到国家地推广开来,使论述更加深入。

  二、阅读下面的材料,按要求作文

  品尝美味佳肴,品尝海鲜干果,每一种滋味都让人回味咂摸。人生百味,喜怒哀乐,悔恨懊恼,每一种情感都令人难以忘怀。面对高山流水,大漠孤烟;面对师长亲朋,父母家人,或许你都会“别有一番滋味在心头”。

  请以“回味”为话题,写一篇文章,立意自定,文体自选。要求感情真挚,不少于800字。

  [写作提示]“回味”写作内容宽泛,不论是自己亲历的事,还是他人的事,不论是国家的事,还是民族的事,只要是过去的事,都可以写。是回味就要有所体会,体会的可以是认识,可以是情感,可以是蓦然回首的感动,可以是痛定思痛的酸苦,还可以是拨云见日的顿悟。

  文体不限,记叙文、议论文均可。议论文可以谈回味的作用,如何回味等。作文时要想以理服人,就要注重论证结构的安排,分论点的设置,新鲜论据的使用。写记叙文应以回忆为主,将叙述、描写作为主要表达方式,抒情、议论为“画龙点睛”,以情感人,自然水到渠成。

  红苹果的滋味

  叶晶晶

  沉甸甸的苹果,挂在枝头,是红艳艳的惊喜;品在口中,润在心底,是人生成长的美妙滋味。

  ——题记

  漫步少年人生路,穿过风风雨雨。蓦然回首,人生旅途中,我已品尝过许多红苹果。可是,你可曾知道,我的人生苹果究竟是什么滋味?

  月华如水,微风拂面。轻倚栏杆,回忆的湖面泛起层层涟漪。

  红苹果曾是淡淡的酸涩,那是人生驿站中理智的自责与自省。记得十二岁那年的春节,我贪嘴吃了爸爸待客的红苹果,爸爸生气了,狠狠地批评了我。这次我没有撒娇,没有摔门而出。我低下了头,向爸爸认了错。爸爸很惊愕,片刻,他明白了:“女儿长大了!”夜深人静,我细细地品味浸在心底的红苹果。那是一种深深的愧疚,是淡淡的酸涩,是对自省酝酿出的心灵修养的美好积淀。

  红苹果是甜甜的清爽,那是人生成长的磊落和豁达。高一入学后,我特别喜欢和朋友一起望月亮,说梦想。这天夜里,宿舍里熄灯了,我又点起蜡烛钻研难题,同宿舍的一位好友一口气吹灭了蜡烛,大骂我是“一人违纪,殃及池鱼”,我心里好委屈,因为我秉烛夜读恰恰是为了明天给她补习功课。我简直要气炸了,然而我毕竟是长大了,想到宿舍这个大局,冲天的怒火倏地化为一脸微笑。我说:“朋友,谢谢你的提醒!”好友也笑了,丢过来一个红苹果。那晚的苹果,甜甜的,爽爽的,我的心胸显示出可行大船般的豁达和潇洒。

  红苹果是绵长的醇香,那是人生成长的沉稳和睿智。今年的教师节,我们班举办“爱师尊师”晚会,晚会开始前,主持人突然病倒了,班长让我代为主持。心有胆怯,但却之不恭,没办法,我硬着头皮上台做了主持,没想到晚会大获成功。会后,班长犒劳我一个红苹果。我笑嘻嘻地接受了。那只红苹果好香,好醇,细细回味,心里泛起的是一丝丝气定神闲,是潇潇洒洒的自信和从容。

  记忆的浪花,一片接着一片地冲到岸边。轻倚栏杆,耳边响起一位智者的话语:“自然的苹果,其味道或许是单一的,然而当红苹果融进了生活的味道,便会幻化出许多神奇的滋味,并且,随着人生经历的不断丰富,红苹果的滋味将会更加奇妙无比。

  月华隐退,旭日东升,微风拂面,翘首东方。远处人生的园林,沉甸甸的苹果挂在枝头,又是一串串更加红艳艳的惊喜。

  [名师点评]本文有三个亮点:一是文章标题“红苹果的滋味”亮丽独特,又能艺术地揭示主旨;二是本文以“人生的红苹果”为中心意象,从多个角度、多个层次抒写成长的感觉,议论内容、抒情内容都新颖深刻;三是语言颇具文采,排比、对偶、比喻运用巧妙,再加上丰富的联想和想象,使文章在发展等级“有文采”一项中独领风骚。

2009考高考作文新材料写作指导1500字

  枭不是逃避,而是去寻找一个能容纳自己的环境,枭鸣是本性使然,也是枭区别于其他鸟类的本质属性,如果枭不在半夜凄厉地叫.那么它还是枭吗?既然枭鸣不是它的过错,环境又容纳不了它,它想改变一下环境又有什么错呢?

  类比联想:孟母三迁不就是为了有一个能适应孩子的环境吗?仅仅因为“群体都不喜欢”,就一定要让个体改变他们的本性而一味迁就吗?如今的时代是彰显个性的时代,我们该怎样在群体生活中保留自己的个性呢?群体应如何对待个体的个性?

  ?由此可以确定立意:

  ?1.换个环境又何妨?

  ?2.自己个性不可丢。

  ?3.既要尊重个性,又要尊重共性。

  ?4.世界因个性不同而丰富多彩。

  总结:无论从枭的角度来说,还是从斑鸠的角度来说,都涉及到自己与环境两方面,因此我们在写作时要照顾到两方面,以一方面为主可以,但不要只提及一方面,而不涉及另一方面。

  筛选比较

  一、切合题意、符合题意、基本符合题意

  ?1.与其改变环境,不如改变自己。

  ?2.赢得社会赞同在于完善自我。

  ?3.治标不如治本。

  4.为别人着想(指出缺点及改进方法)是一种良好的品德。

  ?5.交朋友要交鸠这样能指出自己缺点的真诚朋友。

  6.换个环境又何妨?

  ?7.自己个性不可丢。

  ?8.既要尊重个性,又要尊重共性。

  ?9.世界因个性不同而丰富多彩。

  二、偏题种种

  ?⑴要克服形式主义;

  ?⑵嘲笑他人是可耻的;

  ?⑶不能知错不改;

  ?⑸做人要讲信用;

  (6)己所不欲,勿施于人;

  ?⑺是金子总要发光的;

  ?⑻要改变的是人们对不喜欢的事物的态度;

  ?⑼坚持就是胜利;

  ?⑽要善于解剖自己;

  ?⑾走自己的路让别人去说吧;

  ?⑿坚持或选择。

  (13)敢于创新

  如何避免走题、偏题现象呢?(一)监控。

  ?即看到题目后一定不要省掉以下几个程序:

  ?1.养成用笔画出材料中的关键词的习惯;

  ?2.画出关键词后,要轻声读一下,并确认无误;

  ?3.养成将关键词的近义词与关键词辨析的习惯。

2008年高考语文材料作文37例精选(一)500字

  1、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少与800字的文章。

  有一年轻人跋山涉水历尽艰辛去寻找宝物,最终在热带雨林找到一种能散放香气,放在水里却沉到水底的植物,他想这肯定是宝物,就满怀信心地把香木运到市场去卖,可是却无人问津,隔壁的木炭总是很快卖光,开始还能坚信自己的判断,可是最终改变了想法,把香木烧成木炭,结果很快一抢而空,他很高兴,回去告诉他父亲。父亲却老泪纵横。原来,青年烧成木炭的香木,正是这个世界上最珍贵的树木——沉香,只要切下一块磨成粉屑,价值就超过了一车的木炭。

  要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定问题,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

  2、阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  最近,“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生 ,在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”,写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来作了解释,称“革命”不是打倒,不是背叛,只是希望超越的意思,但这句话还是掀起了轩然大波。有人批评步非烟“蚍蜉撼大树,可笑不自量”,也有人认为她勇气可嘉,狂妄得可爱。

  3、阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

  蚂蚁爬行时,头蚁爬到哪里,后边的蚁群便追随到哪里。如果将那只头蚁拿掉,蚁群便被第二只蚁带着,继续爬行。这只新的头蚁,走的路线是与前一只不同的。如果又把这一只拿掉,它身后的那只蚁,又接着带领伙伴们演出同样的故事。因此,蚂蚁们的行迹便纷乱如麻。

  4、阅读下列文字,按要求作文。

  小蜗牛问妈妈:“为什么我们从生下来,就要背负这个又硬又重的壳呢?”妈妈说:“因为我们的身体没有骨骼的支撑,只能爬,又爬不快。所以要这个壳的保护!”小蜗牛:“毛虫姊姊没有骨头,也爬不快,为什么她却不用背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为毛虫姊姊能变成蝴蝶,天空会保护她啊。”小蜗牛:“可是蚯蚓弟弟也没骨头爬不快,也不会变成蝴蝶他什么不背这个又硬又重的壳呢?”妈妈:“因为蚯蚓弟弟会钻土, 大地会保护他啊。”小蜗牛哭了起来:“我们好可怜,天空不保护,大地也不保护。”蜗牛妈妈安慰他:“所以我们有壳啊!我们不靠天,也不靠地,我们靠自己 ”。

  5、阅读下列文字,按要求作文。

  螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

  6、阅读下列材料然后按要求作文。

  果戈里在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹如科夫基请来。一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈里对他说:“你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是最好的批评。”说着,就把剧本投入了火中。

  要求:就这则材料,写一篇评论文章,自拟题目,不超过800字。

  7、阅读下列材料然后按要求作文。

  有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。他们想到越国去居住,于是有人对他们说:“你们将会贫穷不堪了。”这个鲁国人问他是何道理,那人说:“麻鞋是穿在脚上的,而越人是赤脚走路的,白绢是做帽子的,而越人是披发的,你们夫妻的特长,在越国是无用武之地的,怎么不穷呢?”

  要求:就这则材料,写一篇评论文章,自拟题目,不超过800字。

  8、阅读下列材料,按要求作文:

  三位年轻的海军新闻工作者在北京进行了一次特别采访,题目是:中国人,你还记得“甲午”吗?

  一位来自佳木斯的三十多岁的东北汉子愣愣地问:“‘甲午’是个啥?”给他解释后,他说:“现在都兴公历了,连俺屯子里的庄稼人都不看皇历了,谁还弄得清什么‘甲午’!”

  上海来京旅游的林小姐说:“甲午战争我是晓得的。好像是在初中学过的吧。林则徐这个海军司令没当好,让日本人打沉了好多条船,不过他禁烟还是有功的。”

  一位在颐和园北窗门外卖各种纪念章的中年人说:“那是多少年前的事了,知道了也没用。打仗是当兵的事,做生意就是多赚点少赔点。”

  人们几乎对此问题都感到意外。

  9、阅读下列材料,按要求作文:

  从前有个国家,境内有一眼泉水,名曰“狂泉”。国内的人吃狂泉的水,没有一个不发狂的。只有国王不吃狂泉的水,没发狂,言行举止都很正常。

  可是,发狂的人认为国王没有发狂是得了发狂病。于是,大家商量,一定要为国王治发狂病。他们冲进王宫,把国王捉住,摁倒在地,用艾火烧,用银针刺。

  国王受不了痛苦的折磨,只好到狂泉舀了一瓢水喝下去。国王刚喝下狂泉里的水,便发狂了。

  于是,这个国家君臣上下没有一个不发狂的。大家手舞足蹈,十分高兴。

第四篇:《挫折议论作文7篇》

作文一:论挫折

挫折是人生中必不可少的,挫折乃是人生当中最好的老师。

爱迪生曾经说过:“失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做一件工作的方法是什么。”这句话告诉了我们,挫折是人生中最好的老师。同时,我也需要挫折,这样才能激励我们,从而向前进步,不断的超越自我。

爱迪生的成就大家都知道——电灯。可是谁又懂得爱迪生的挫折呢?爱迪生在研究电灯时,一次又一次的失败,灯丝他就实验了几千种,但是他不畏艰辛与困难,勇往直前,最终发明了家喻户晓的电灯。电灯在人们的生活中是不可缺少的,电灯现如今已是普遍的照明工具。

菲尔德是纽约人,他的英雄传奇大家知道的并不多。可是,就是他,在19世纪时,能让远隔海洋的欧亚及美洲两大陆地上的人们,使用电进行通讯。他是一位年轻的富商,他毫不犹豫地将自己所有的财产及全部精力投入到此项事业中。他经过30多次的失败才取得如此的辉煌成就。第三次铺线时,他成功了,纽约人正在迎接他的时候,意外发生了,菲尔德转眼间变成了骗子,可是挫折奈何不了他,上帝终于感动,成全了他。

这两个事例告诉了我们:只有挫折才能铸就我们成长。患难困苦,是磨练人格之最高学校。当然,这必须要有坚强的毅力与恒心来做这件事情,如果遇到挫折就退缩,那这样就是半途而废,之间所做的则毫无意义。

让我们勇敢的面对挫折吧!这是锻炼意志和提升能力的好机会。

作文二:人生因挫折而精彩

大海没有礁石激不起浪花;人生没有挫折,难以成熟与自强。少不了这样或那样的挫折相伴而行。人生与挫折其实早已结下不解之缘,想回避,难逃避……

受挫折的过程往往就是获得真正知识的时候。你要乘船去南,可逆流而上,你胆怯那惊涛骇浪。放纵河流,你不就是那南辕北辙了么?听我的 朋友:勇敢的站起来,不要作对挫折低声下气的走狗,你登上了勇敢者的巅峰!走在崎岖的山路上,那长满荆棘的台阶横在面前,过还是不过??不要后退,后退则是失败。听我的,朋友,拿上一把利刃,把横在面前的挫折通通砍掉,勇敢的向前迈进一步。站在最高处,象征着——你成功了!!这才能真正的品味生活的快乐。穿过茫茫的迷雾,才能沐浴到阳光的温暖;不经历风雨,怎能见彩虹;不吃一堑,难长一智。

人对待生活的挫折与磨难,也应该保持乐观:考砸了,心情不好了,在那里玩深沉,我最反感那样的人,四川人民那么大的困难都扛过去了,我们生活中的那点挫折又算些什么呢?考砸了,下次努力;心情郁闷,看看周围妩媚的花花草草,为什么总是那么没有自信呢?困难像弹簧,你强它就弱,你弱他就强。听我的,朋友,昂起头,你是最灿烂的,笑一个吧!乐观永远不会苦恼,努力,挫折败给了你……

古人云:天将降大任于斯人也,必先劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身。可见,人生中遇到挫折,实际上表明你具有非同一般人的命运,上苍已经把 你作为有成就的人来雕琢,来磨练。所受的挫折其实谁成功的前奏。遇到挫折,实在是人生难得的良缘。总的说,挫折这部生命曲有高有底,有激烈有平静,有硕大有渺小,在于你对待它的思想与力量,在挫折面前,眼泪收获的是沉沦和灾难,乐观与豁达赢得的是精神的升华与胜利。祝福相依,对待挫折,乐观才是正确的选择!

人生,因挫折而精彩;强者,因遭挫折而辉煌!

作文三:直面挫折

在这个世界上,有阳光,就必定有乌云;有晴天,就必定有风雨。从乌云中解脱出来的阳光比从前更加灿烂,经历过风雨的天空才能绽放出美丽的彩虹。

人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利,少些挫折。可是命运却似乎总爱捉弄人、折磨人,总是给人以更多的失落、痛苦和挫折。记得我曾读过这样一则故事:草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。

当挫折站在我们的面前时,我们开始了选择。正如世上没有完全相同的树叶一样,人与人的选择也是不尽相同的。我们可以选择放弃挫折,绕道而行,不必为了遇到挫折而难过,也不用去付出些什么努力;我们也可以选择迎接挫折,毫无畏惧,虽然我们为此付出了辛勤的劳动,可是我们却可收获许多,有战胜苦难的喜悦与兴奋,有“苦中寻乐”的甜蜜,也有了今后战胜困难的勇气。

我们成长的过程曲折坎坷,总是伴随着辛酸与烦恼。而挫折好比一块锋利的磨刀石,我们的生命只有经历了它的打磨,才能闪耀出夺目的光芒。“不经历风雨,怎能见彩虹?”经历了挫折的成长更有意义,挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索,多少次噙泪的跌倒与爬起,都如同花开花落一般,为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走,一排排歪歪曲曲的脚印,记录着我们成长的足迹,只有经受了挫折,我们的双腿才会更加有力,人生的足迹才能更加坚实。

作文四:挫折是什么

挫折是什么呢?

失败说:挫折是成长路上永远翻不过去的山,因为翻过一座山,前方又会有另一座山。

懦弱说:挫折是成长路上的一片荆棘地,会把人扎的遍体鳞伤。

沮丧说:挫折是被击倒后的眩晕,让人丢弃了信心,迷失了前进的方向。

挫折议论作文7篇挫折议论作文7篇

站在童年的尾巴上,望着前面未知的路,我害怕了。这时,但丁走过来对我说:“走自己的路,让别人说去吧。不管别人说成长路上有多少挫折,你都要勇敢走下去,只有挫折会让你成长。”高位截肢的张海迪对我说:“即使挫折使你倒下去一百次,你也要一百零一次的站起来,唯有挫折能让你坚强起来。”双耳失聪的贝多芬说:“要在挫折面前扼住命运的喉咙,挫折会使你自信起来。”徐特立说:“想不经受任何挫折而成长起来,那是神话。挫折是成长过程中的必需品。”站在青春的林荫道上,望着前面的路,我似乎有了点信心。

这时,我仿佛看到了全身多处患病的霍金用唯一能活动的两个手指敲击着键盘,做着学术报告,在挫折面前,他选择了坚强;我仿佛看到了又盲又聋的海伦凯勒在努力又吃力的学着语言,在挫折面前,她选择了坚持;我又仿佛看到了被剜去膝盖骨的孙膑坐在战车上指挥着战斗,在挫折面前,他选择了忍辱负重;我又仿佛看到了贫穷的洪战辉带着小妹妹到处奔波,在挫折面前,他选择了奋斗;我还仿佛看到了张海迪,贝多芬……

伟人之所以能成为伟人,是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折,并且战胜了它,才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪,只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口,我想了想,选定了一条最艰险的路。

不要逃避挫折吧,只有挫折才能让我们坚强,让我们自信,让我们奋斗,让我们有更多的经历,让我们成长。挫折是什么?

坚强说:挫折是山,翻过他,就可以见到成功的大海。

勇敢说:挫折是荆棘,拿出胆量劈开它,面前会出现更广阔的大道。

胜利说:挫折是海中的礁石,不遇见他,永远激不起成功的浪花。

作文五:绕过挫折——成功会在眼前

古古曾经问过我:“你害怕黑夜么?”我回答的是:“怕。”没错,我真的怕,怕黑夜的一切,虽然我喜欢星星的闪烁,喜欢月亮的迷蒙,喜欢黑夜的神秘,但是,我还是怕。

我害怕夜晚的来临,因为夜晚是孤独的,是寂寞的,是无依无靠的,我不喜欢一个人的感觉,那让我觉得难受,但是我没有任何的办法避免,即使是在盛夏,我的人还是会颤抖,我给自己裹上了毯子,但是,那份孤独和寂寞还是象鬼魂一样的缠着我,还是从四面涌来,无休止的涌过来,把我包围,向我挤压过来,我无处可逃,只能任它们摆布我。

后来,一个朋友告诉我:对待孤独的最好办法,就是享受孤独。于是,我试着去做了,在一个同样寂寞的夜晚,我没有急急的躲进毯子,而是打开了收音机,听着一首首的歌曲,听着主持人念着一条条的短信,感受着人情冷暖,品味着世态苍伤……渐渐的,我感受到了白日里没有的气氛,那么的宁静,那么的柔和,那种气氛把我白日里的痛苦和伤心全部吸收,让我得以放松……

我不知道这是不是我的力量来使这一切都变的如此的美好,但是,我 本文来自高考资源网

有很多的人,都是因为能够找另一扇窗,才获得成功的,比如:爱迪生。我想,每一个人都对他很熟悉吧,他是发明之王,而且他连小学都没有读完,试想一下,如果爱迪生一定要去学习,一定要走传统的路线,还会有现在的成就么?我想:电灯的发明者就应该是别人了吧。

挫折议论作文7篇文章挫折议论作文7篇出自

假如让我飞,我要飞出困难险境,永远不回头;假如让我遗忘,我要忘记一切苦恼,永远不后悔;假如让我走,我要自己走出风雨,永远不遗憾。

作为一名中学生,自己,有理想,有追求,在周围,是一条充满足迹、鲜花的小路,但也充满着一片另人畏惧的风雨,我会永远的选择向前走穿越这个障碍。

身为中学生的我们,在今后的生活中所要面对的挫折、困难、艰辛、险阻、磨炼、风雨也一定会多之又多,只有我们懂得了面对困难,懂得了忍受挫折,懂得了适应环境,懂得了走出挫折,才能真正的走向成功与辉煌。

记得看过一个短小的故事——一位颇有成就的老总已拥有亿万资产,事业已达辉煌。当有人问他成功的秘诀时,他沉思了片刻说:“那就是要忍受挫折。”

是啊,大凡成功者,都会受到比常人更多的磨难、更多的挫折,只有用乐观的态度笑对挫折,疑惑打的心态对待暂时的成败,赢得起也输得起,拿得起也放得下,得意时淡然,失意时坦然,只有这样,我们才可以树立起积极向上的信心,成就更多的辉煌!

走出挫折,不但有利于事业的成功,更有利于自己的成长。

走在人生的道路上,在我们今后的生活之中,只有沿着自己心灵中的那股阳光前行,战胜路途中的那些挫折,把握好自己的人生,就像闻名世界美国总统林肯一样,虽然闻名于世界,但他的简历中却记满了被挫折“光临”的轨迹,自9岁时的母亲去世,再到51岁终于当上总统,其中经历了数不尽的挫折与艰辛,不难想象,如果没有忍受失败的毅力没有走出挫折的勇气,他怎能取得成功?

的确,在我们大多数人的成长之中,最初总要经历各种各样的挫折和失败,只有经历了不懈的努力,最后收获的才是成功和鲜花。挫折,本为无处不在,考验着每一个人,有的人,遇到后可能会被碰得头破血流彻底的失败,而有的人,遇到后,却能从哪里跌到从哪里爬起来振奋精神,纵然前面有刀山火海,为了心中的目标仍义无反顾,这才是永远的不败!

在滔滔的人生长河中,浪潮滚滚向前,激起朵朵浪花,发出涛声时而重时而轻,时而远时而近,虽有无尽的阻挡与悬崖峭壁,但不变的,却是自己始终伴随在这历史长河中,战胜一切险阻与困苦,永远与生活共舞的心灵!

作文七:笑对挫折

人生在世,说长,悠悠数万日,遥遥无期;说短,忽忽几时秋,弹指一挥间。人,只有一次宝贵的生命,而我们又有几次成功,几次失败呢?人生的道路是不平坦的,难免有磕磕绊绊,这就是挫折。面对挫折,我选择博爱,张开双臂,勇敢面对,乐观的看待挫折,只有这样,你才能永远立于不败之地。

古人云:“不经一番彻骨寒,怎得梅花扑鼻香。”困难与挫折对于人来说,是一把打向胚料的锥,打掉的应是脆弱的铁屑,铸成的将是锋利的刚刀。人最出色的工作往往是处于逆境下。思想上的压力,甚至是来自肉体上的痛苦都有可能成为精神上的兴奋剂。很多杰出的伟人都曾遭受心理的打击,以及形形色色的困难,若非如此,也许就不会付出超群出众所必需的那种劳动。正如法国的伏尔泰所说:“人生布满了荆棘,我们唯一的办法就是从那些荆棘上迅速跨过。”

近代举世闻名的英国著名女作家———夏洛蒂·勃朗特,她的生命就好比一朵风沙中的仙人掌。从小时候起,母亲早逝和生活的艰巨这两个挫折就压得她喘不过气来。但她不放弃,仍然尝试用笔敲开幸运之门。夏洛蒂曾把自己认为最好的作品寄给了鼎鼎大名的罗伯特*骚塞。可漫漫无期的等待换来的却是一封充满傲慢和偏见的信。这并没有将夏洛蒂击倒,她用这封信鞭策自己,最终用钢铁般的心志,敲开了文学圣殿的大门,用汗水和心血,把“小草”浇灌成“大树”,取得了成功。这可真堪称逆境成材的典范呀!

再翻开历史的浩浩长卷,古今中外,所有的有成就的人士,哪一个没有经过挫折。众所周知,越王勾践兵败于吴国,只能向吴求和,还和妻子做了吴国人质,卧薪尝胆,最后才死里逃生,回到越国,发奋图强,实现了洗辱复国的志愿。张海迪在高位截瘫下,自学成医,完成了许多医学著作的翻译,被誉为“当代的保尔”试想,这些名人面对挫折如果自暴自弃,焉能铸就辉煌的篇章?

挫折像弹簧,你弱它就强,你强它就弱。挫折面前,一蹶不振,必将走向死亡。有一个故事说:两人结伴横穿沙漠,一人中暑不能前行,当朋友出去找水,把手枪给了他,用来鸣枪确实在找到他的地点时,他却把手枪绝望地对准了自己的太阳穴,当提着满壶清水的朋友徇声而至时,只看见了一具尸体。这正是面对挫折自暴自弃的严重后果啊!

面对挫折,我们不能一蹶不振,要勇敢奋斗,向它挑战。笑对挫折,充盈我们的心房;笑对挫折让我们勇敢前进!每一次挫折都是对自我意识、决心的考验。我们要从挫折中总结教训,不要因为惧怕再一次的受伤而放弃了近在咫尺的成功,敢于面对挫折的人是最坚强的。

挫折议论作文7篇小学作文-初中作文-高中作文-中考作文-高考作文-节日作文及各类中小学生作文

朋友,挫折是磨练意志,增加能力的好机会。勇敢的面对挫折,优雅的迎接成功吧!

作文八:论挫折

人的一生不可能风平浪静。有的人说:“人生就像心电图,要想一帆风顺,除非你死了。”

所以我们应该正视挫折,从挫折中获取成长。

挫折可以激发人的斗志。苏秦少有大志,曾周游列国,但没有一个国军欣赏他。他落魄的回到家,家人见到他这样都不给他好脸色看。他的精神受到了极大的刺激,从此振奋精神,刻苦钻研。每当瞌睡之际,就用锥子刺自己的大腿。一年后,当他再次周游列国,同时受到了六国国君的赏识,被封为“纵约王”做了六国丞相。

苏秦的事也印证了孙中山的那句话:“吾志所向,一往无前,愈挫愈奋,再接再厉。”人在困难面前不应退缩而应让他成为自己的奋斗动力。若是因看到挫折便害怕的止步不前,那么这个人的失败也是肯定的,所以巴尔扎克曾说:“苦难对于天才是一块垫脚石,对能干的人是一笔财富,对弱者是一个万丈深渊。”我们应该让挫折成为我们的垫脚石与财富,成为我们的动力,激发我们的斗志。

挫折可以成为新的机遇。世界着名发明家爱迪生曾说过:“失败也是我们需要的,他和成功一样有价值,只有在我知道一切最不好的方法以后,我才能知道做好一件工作的方法是什么。”正如他所说的那样,我国着名演员葛优也是这样做的。

葛优最初的从艺之路并不顺畅,他曾几度报考电影学院,都遭到拒绝,后来因为父亲,才参与加了话剧《喂猪》。但以后几年他都是在跑龙套,可他没有放弃。或许正是因为他的配角演的出色,在一部有小说改编的影片《顽主》中,她演的外型与表演都十分到位,由此获得当年金鸡奖最佳男演员奖的提名,葛优星运亨通。

挫折也许是种磨难,但在你很好的处理中,他也会变为一种机遇。

挫折可以引人走向成功,萧伯纳是着名的爱尔兰作家,他曾获得诺贝尔文学奖,是一位天才作家,可是在他成名之前,他靠不稳定的微薄收入维持生活,但仍是一面坚持在图书馆进修,一面刻苦的进行文学创作,在几部作品被否认后他并没有就此放弃,终于1884年,由出版社发表了他的第五部长篇小说《业余社会主义者》萧伯纳从此正式的登上了文坛。萧伯纳在挫折面前没有低头,没有放弃,所以才会成功。事项,如果当时的他就那么轻言放弃,那我面便又少了一位文学巨匠,但事实上他没有,不怕挫折才能取得成功。

也许挫折真的会带给我们很多痛苦,请不要放弃,不要低头,不要哭泣。让挫折知道我们的厉害他们便会敬而远之,反之,他们就会狗皮膏药般的粘着你。人总是要成长,那就让挫折帮助我们成长吧。

第五篇:《那一次我真的感动了500字作文8篇》

篇一:那一次我真的感动了

人的一生中有许多感动,让你感动的做多的,不是失学的儿童,也不是失去父母的孩子,更不是灾区的难民,让你感动最多的,应该是你的父母,我的爸爸妈妈让我感动过很多次,最令我感动的就是这一次了。

这是一个星期五的晚上,我跟往常一样回到家,吃完饭,我正在写作业,忽然觉得有点头晕,然后全身发冷,妈妈马上让我用体温计量一下,“三十九度!”妈妈吃了一惊,“怎么会发烧呢,还烧的那么厉害?”说着,就拉着我去人民医院,可是到了医院,医院已经关门了,这时已经九点多了,我的体温又到了三十九度五,妈妈急得不得了,爸爸说:“我们再去新安康复医院看看吧。”紧接着,我们又来到了新安康复医院,但是还是晚了,医院也关门了。这时已经十点多了,我的体温又升高到四十度,已经开始有些神志不清了,爸爸妈妈急得火烧眉毛:“怎么办,怎么办!”突然,爸爸急中生智,“我们先去小诊所,在那里打个针,先把体温稳定下来。”我们又快马加鞭的来到了一个最近的小诊所,爸爸和医生说了我的病情,医生立刻准备好,给我打上了吊针,体温慢慢的退下来了,爸爸妈妈不是的问我“冷吗?需要什么吗?”因为药的作用,我渐渐地睡着了,可是还能依稀感觉到爸爸妈妈在为我盖被子,慢慢的天亮了,我的体温也降到了三十八度,爸爸又带我去人民医院,医生给我打了一针,我躺在床上,又睡了四,五个小时,等我醒来的时候,体温已经恢复正常了,我发现爸妈趴在床边,顿时我感到一股暖流涌上心头,他们已经一天一夜没合过眼了……

父爱和母爱就是这样,平凡而又伟大。

篇二:那一次我真的感动了

淅淅沥沥的雨,空气顿时呈现出一片清新。静静地坐在课桌前,思绪的脑海定格在那一次的游街上,让我心潮迈动,控制住即将洒下的泪珠。只因,那一次,我感动了

几个星期前,我和妈妈步行在通往步行街的路上,当我们要迈进步行街大门的时候,一阵粗壮的歌声使我刹住了脚步,我转过身子想弄清声音的来源处,正如小孩子找不到妈妈时的惊恐,我刹间吓了一跳,四个残疾人在唱歌?一个失去双腿,靠着拐杖艰难地站立着,手里拿着麦克风,满面笑容地唱着歌。一个失去双臂,使劲地唱着。一个双目失明,用嘴巴颤动着。一个失去双手双臂,坐在一张破旧的小椅子上,使劲地向人们招手。他们其中一个说,今天是要为我们献唱,他们没有为社会做出贡献,他们虽然身体不全,但他们相信他们同样可以活得精彩!

一阵阵悦耳的歌声,传遍了每一个角落,使人群围在最中央,他们热情涌动。几个残疾人仍大声地唱着,歌声震耳欲聋,使我身心融在这里,泪水不断往下。

歌声持续,他们用最真挚的心,表达他们对生活的不屈,对生活的顽强。他们身体残缺,却比健全人更加顽强。看着他们热情激昂,眼神里对生活的希望,我不由落泪,眼泪洒满了脸

歌声,多么美啊!感动,竟如此深刻!既然残疾人可以生活得如此精彩,我们健全人又有什么资格堕落呢?

回想起那一次,我感动了,他时刻激励、警戒着我……

篇三:那一次我真的感动了

每个人都在别人的呵护下成长,因此我们应该懂得感恩,感谢别人的帮助。

一开始,我认为在我们困难时,只有父母、朋友来帮助。可自从读了《那一次,我真感动》后,我就改变了自己的看法。

这是一篇记述文主要写了在大雪天,作者发高烧已经两天了,但是早晨却奇迹般地降到了37度,妈妈要作者再休息一天,但现在是复习阶段,作者执意地走出家门。可是雪更大了,路更滑了,作者走不动了。当作者正在后悔没听妈妈的话时,一位陌生的阿姨走过来,当她知道作者是哪个学校后,她把作者扶上车,尽管作者一个劲地摇头,她却不由分说,推起作者就走。当作者裹紧了身上的大衣时,一种感情油然而生,看着她在雪中费力地蹬车的样子,作者哽咽了,感动的泪水几乎要涌出眼眶。突然,车子一歪作者和阿姨都摔倒了,但她还忍着疼痛送作者去学校。

这样的阿姨,这样的行为是令人感动的。所以,作者在阿姨走后,感激的泪水充满了整个眼眶。

“感恩的心,感谢有你……”让我们唱着这首歌在感恩的快乐中成长吧。也让我们用感恩的心去感化他人。

篇四:那一次我真的感动了

那时,是一个炎热的夏天。

那一次我真的感动了500字作文8篇那一次我真的感动了500字作文8篇

我独自回家。虽然穿着短袖,但是还是很热。我拽着身上仅有的一元钱,来到了一个小店,这里生意不错,我拿了一根冰条向老板付钱。这是我看到了一个老人……

这个老人此时竟然还穿着一件破旧的毛线衣,头发乱糟糟的,穿着一双脱胶了的军鞋,身上散发着一股莫名其妙的臭味,右手拽着一个大约七八岁的小孩。虽然老师教导我们要尊重老人,但是看他那个样,我也有点嫌恶他。老板见他俩一来,马上从兜里拿出一元硬币走上前去,递在他的手里。想必他俩来这里不止这一次了。他轻轻推开了老板的手,看看旁边的冰柜,说:“我想给我的孩子买一根冰条。”声音虽然很轻,但我却很清晰的听见。接着,摸了摸自己的上衣口袋,掏出一叠毛票,翻着翻着,翻出了一张绿色的纸票。仔细一看,原来是一元钱,这应该是他价值最高的一张了吧。他用那沾满泥土和布满皱纹的手把钱递给了老板。老人拎着孩子,从冰柜中拿出了一根冰条,他在嘀咕,嘀咕什么我就不知道了。小孩接过冰条,津津有味的吃着,老人将小孩拎走了,两人在车水马龙的街道中消失了。老板望着他俩远去的背影,似乎在思索着什么。我想跟过去,但是没有行动……

他们需要被尊重,这不仅是我们去尊重他,他们也要去尊重自己。他俩——一老一少给予我心灵的震撼和无限的感动,这种感动给我的启示很大,且不能细说,只能用一颗单纯的心去体会!

那一次,我真的感动了……

篇五:那一次我真的感动了

外面下着雨,室内寒气袭人,我这个穿着单薄衣衫的孩子,可怜巴巴的全身缩在一起。“不不听妈妈的话,出门受到艰难,困难呀!”

早上,要去学校时,妈妈叫我把毛衣穿上以防天气变化,我固执地说:“没事,我不冷。”可老天偏偏跟我作对,下起了雨,怎么办呢?雨纷纷地下着,一阵凉风吹来,冷得我瑟瑟发抖,缩成了一团。真是令人想不到早上的天气竟是这样的。

想着想着,忽然,“你妈来了。”耳边传来同学的声音,我一抬头,惊奇的发现妈妈出现在教室门口。啊 本文来自高考资源网这时,我的心里涌动着一股热流,泪水夺眶而去……

篇六:那一次我真的感动了

我们在四年级上半学期的时候,来过一位实习老师,她和我同姓,也姓蒋。

那一次我真的感动了500字作文8篇文章那一次我真的感动了500字作文8篇出自可是,一转眼,两个月过去了,蒋老师要走了。这时,全班同学都放声大哭起来。我一激动,泪水便流出来了。我趴在桌子上,“哇哇”大哭起来。我班男生也都哭了。有许多男生还在黑板上写满了字:蒋老师,你别走,你别走……蒋老师也被我们的这种真情给感动了。她哭了,被我们感动的哭了。这个时候,有几个同学拿着纸巾去帮助蒋老师擦眼泪,边擦还边劝蒋老师别哭了!我们班那几个平时很调皮、淘气的小男孩也趴在桌子上痛哭起来。

当蒋老师给我们发本子的时候,我们一个个都哭着上去拿本子。同学们翻开本子,读了蒋老师给自己写的评语后,都哭得更加响亮了。我看后,十分感动,便把感动化成了眼泪,从眼眶中溢了出来!

正当蒋老师要走的时候,同学们都纷纷围了上去,抱住、拉住、拦住了蒋老师。同学们口中还不停地念道:“蒋老师,你别走,我们以后再也不惹你生气了,你别走……”

天下哪有不散的宴席?!

我们便用泪水送走了蒋老师!

这次,我是第一次被男同学强烈的感动了!

篇七:那一次我真的感动了

2015年的感动中国十大人物评选活动已经结束了,我观看这一次颁奖仪式时留下了很深的感触。

一天下午,一个身影在被封索的一辆车子底下三进三出,原来这是警察在现场排爆。第三次出来不多时,他深吸了一口气又钻入车底继续工作。几条连接线错综复杂,他耐心地理清,再剪断:一根,两根,三根……两个多小时后,最后一根线在他的犹豫下被剪断,所幸的是,炸弹并未爆炸,大家都松了口气。这个触火线的人叫王百姓,他天天在于死亡打交道。

名如其人,他为百姓排危除险。10年时间里,他亲手排除了共1.5万多枚炸弹。平常人只要面临一次生死挑战就已经心惊胆战,可他,王百姓,却已经直面死神上万次。令我感动的不仅是他的大无畏的牺牲精神,奉献精神,还有他的朴实、平凡。

还有一个人也令我感动已久,他是一位医者,名叫华益慰。在如今的社会里医生对人来说至关重要,华益慰一生手术无数,从未出错,也分文不取,只用心给病人看病。而他的妻子张燕容只不过淡淡地说:“他也就是尽了一个做医生的责任,做一个医生份内的事情,只是他做的比较认真。”

我想这不仅仅是做了一个医生份内的事情,他更用他你一生诠释了什么为“医者”。

牺牲、奉献、责任心……这些优秀的品质大多已被我们抛弃,而现在当我们重拾,依旧能够感受到这些东西重新带给我们那份温馨与震撼的感觉。贡献如一杯青梅名酒长久清新,贡献如一股溪水注入河海,贡献如一块砖筑起长城……

那一次,我真的被感动了。

天凉了,穿着短袖的我不由打了一个冷颤。看看窗台上的蝶蛹,我叹了一口气,那蝶蛹是十分罕见的彩虹蝶的蛹。据说,彩虹蝶只有在天气明朗、阳光充足的时候出生才能存活。现在,阳光充足的夏天已过去,取而代之的是阴沉沉的秋季,我真担心……

几天过去了,几个星期过去了,彩虹蝶依旧没有要破蛹的意思。正当我望着蝶蛹寻思着,忽然发现蝶蛹在动。不,千万不要!我在心里呐喊着:今天,今天可是时阴时雨的天气哪!可是,不管我怎样地焦急,蝶蛹还是慢慢地裂开了一条缝。彩虹蝶似乎很想把蛹捅破,但是没有阳光的帮助,她自己……一点,一点,再一点!蝶蛹又裂出了另一条缝!“彩虹蝶,加油啊!”我不由得为她呐喊着。彩虹蝶这时一定很痛苦,但她却是顽强地坚持着。破了,破了!那坚硬的蛹终于在彩虹蝶的努力下破碎了!

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我刚刚松了一口气,却发现新的麻烦又来了:没有温暖的阳光,彩虹蝶的翅膀就很难展开,展不开翅膀她就无法存活。我倒吸了一口冷气。我看见,彩虹蝶正试图摆脱黏液,把自己的翅膀展开来。她苦苦地挣扎,我却只能眼睁睁地看着,什么也不能做。我痛苦地闭上了眼睛,因为我知道,彩虹蝶翅膀上沾着黏液,外力的拉扯会把彩虹蝶的翅膀撕裂,这样,彩虹蝶将会痛苦地死去……我祷告着,祈盼着,希望上苍能施舍一点点阳光给她。

不知是我的祷告起作用了,还是被彩虹蝶的不屈不挠所感动,上天奇迹般地给了彩虹蝶一个生的机会,它竟在此时毫不吝啬地把阳光洒在了大地上,洒在了苦苦挣扎的彩虹蝶身上。啊,美丽的彩虹蝶迎着阳光,飞向了她的彩虹……

直到这时,我才发现我的眼眶早已湿润了,我被这小小的生命感动了,被上苍所恩赐的阳光感动了……

篇八:那一次我真的感动了

在我的相册中,有这样一张照片,那一刻我真感动。

那天早上是个风和日丽的。可是天就像小孩的脸——说变就变。到下午放学时,听见外面“滴答滴答”的响声,就像一个有声有色的乐谱。我一看原来是下雨了。我飞快地跑到校门,地上已铺满了积水。我兴奋极了,这天我正好带了雨伞,今天总算可以不当落汤鸡了。我正想走时,一个感人的画面出现在我的眼前。

一个低年级的小朋友没带伞,他在校门口等着父母的到来。这时一个高年级的同学走了过来,对他说:“我这儿有两把伞,借你一把吧!”低年级的小朋友用激动的眼神看着高年级的同学。奇怪的是,这个高年级的同学并没有两把伞。然后自己就冒着雨跑出了学校。

我顿时感动极了,泪水模糊了双眼。这位同学跟小朋友素不相识,为什么要借给低年级的小朋友伞,而自己却不用呢?只能用以点说明:现在的好人太少了,几乎满大街都遇不到一个。

这件事虽然已经过去几年了,但这件事还是然我铭记心中,久久不能忘怀。

第六篇:《人教版四年级上册第一单元作文20篇》

篇一:鸡蛋也疯狂

上周五放学前,老师给我们布置了一个有趣的试验:“用一个煮熟的鸡蛋,从四楼扔下去,还能完好无损。”听老了师的话,同学们议论纷纷,有的说除非这鸡蛋不想活了!再说天底下哪有这么笨的蛋呀!有的说,但只要轻轻一仍就破了,从四楼扔下去,后果不堪设想!我并没有参加议论,而是默默地想着:鸡蛋你到底有多坚强?

回到家,我冥思苦想,终于,想出了一个好办法。我拿了一颗煮熟的鸡蛋,又拿了一件“大衣”给蛋先生套上,还拿了一件“纸衣”给蛋先生穿上,我边向二楼走去边对蛋先生说:“蛋先生,不是我小瞧您,可是哪有人能一步登天呢?为了您的安全起见,还是先看看您在二楼的“蹦极”情况如何,再考虑让您去四楼“蹦极”。话刚说完,我们就走到了二楼,我把蛋先生扔了下去,心想:蛋先生我为你祈祷,但愿您相安无事。走到一楼,我迫不及待第把蛋先生的“衣服”脱掉,蛋先生伤痕累累,结果经抢救无效,已死亡。看情况我只能请出蛋小姐了,有了刚才的经验,我知道了,蛋先生穿的太单薄。我拿了一个小盒子,往里面塞满了棉花,再把蛋小姐放进去,我满怀信心地冲上四楼后,对蛋小姐说:“吃一鳖,长一智,这次一定会成功的!”说完,我把盒子扔了下去。我满怀希望地跑下楼,拆开盒子,“啊!蛋没破!”我高兴得又跳又叫,太阳把它最后一缕光辉洒在了蛋小姐身上,蛋小姐自豪地告诉我:“蛋并不脆弱,蛋也是坚强的!”

篇二:老师错怪了我

一直到今天,我只要一想到那件事心里就很委屈。

有一次我在扫地,我正扫着其他人都走了。那一天晚上害得我作业写到晚上12点。

第二天,我准备去老师那里告状,我还没告,那些没扫地的人倒去先告我的状。上课的时候,老师说:“吴心如,你昨天晚上是不是没扫地?”。我正准备解释,可老师的“机关枪”又响了起来:“而且你还用一些花言巧语骗他们说‘我有事’,我要到我奶奶家去”。我听了这话,我恨死和老师告状的人。

下课后,我把一切说给了老师听,这下老师可是火冒三丈,又告诉那些昨晚没扫地的人:“你们都扫一个星期的地,除了吴心如。”

老师,谢谢你的理解和尊重,虽然被您错怪时我很难受,但经过了这件事,我们师生的感情更深了。

篇三:使我感动的一件事

上星期六下午,我乘七路车去上奥数课。车上人很多,拥挤不堪,除了站立之外,没有任何活动的余地。我被挤在了人群中,随着车厢左右摇动。就在这时,不知是谁轻轻地拍了我一下,我转过头去,发现是一位慈眉善目的老奶奶。可我并不认识她呀?老奶奶温柔地对我说:“孩子,被挤的难受了吧?来,到奶奶这儿坐坐吧。”

“不用了,不用了,谢谢您。”我客气地说:

“没事儿,做奶奶前面。”奶奶一边说,一边伸手来拉我。

我见不好推辞,就坐那儿了。我十分感激这位老奶奶,觉得她十分亲切,真的就像自己的亲奶奶;同时也为自己能遇上这么一位好心肠的老奶奶感到庆幸。这时语文课本上的一句话飞进我的脑海里:老吾老以及人之老,幼吾幼,以及人之幼。这位老奶奶的所作所为不正印证了这句话吗?这位老奶奶一定是把我看成她的孙女啦!

我坐在那儿想:如果人人都能像这位老奶奶一样懂得谦让,懂得去体谅他人,关心他人,那我们的世界该多么美好!我们青少年儿童更应该学习这位老奶奶的优良品质,做一 个尊老爱幼的好少年。

篇四:炒鸡蛋

做炒蛋,我也想试试,便央求妈妈让我炒,妈妈同意了。

我从冰箱里拿出六个鸡蛋和一个碗,便磕起来。我怎么磕也磕不开,那个鸡蛋好像挺着大肚子说:“小傻瓜,像你那么磕能磕开吗?还是让你妈妈来磕我吧,”我气的头上直冒火,用力把鸡蛋往碗上一磕,啊,这下糟了,蛋清撒了我一手,上面还有一层蛋黄呢,这时妈妈笑着说:“小笨蛋,手上的劲儿要使匀,不要忽轻忽重。”妈妈又给我亲自磕了一个给我看看,我照妈妈的方式把鸡蛋一一打进碗里,撒了些香菜和葱段,盐末,就用力搅拌起来。妈妈帮我把黑色砂锅放到火上,倒上菜油,一小会儿,油锅冒烟了,妈妈说:“快把鸡蛋液到进锅里。”兹啦一声,吓得我往后退,手里的锅铲也掉了,妈妈一边洗锅铲,一边说:“不要紧张。”我又重新回到锅旁,只见锅里的鸡蛋液已经起了变化。鸡蛋的四周起了一层乳白色的小泡泡,泡泡不住地向上扑扑地冒热气,一会儿,这些小泡泡迅速地凝成了团团。妈妈说:快翻翻,我急忙用锅铲翻…..炒鸡蛋弄好了,我吃了一口 ,香碰碰的,这是我吃过最好吃的一次炒蛋,什么山珍海味都比不上它。

篇五:真正的善良

我曾经有一段经历,让我明白了什么是真诚与奉献,什么是真正的善良。

那是一个星期天的早上,我去学数奥。

在我家住的那条街上,有一个集市,那里每天早上人特别多,什么东西都有卖的。每天在人来人往的一个路边,总有一个老乞丐在向路人乞讨。他穿着一件黑色的破棉袄,戴着一顶旧毡帽,他下身残疾,跪在冰冷的地上,皴裂的手里拿着一个脏兮兮的破碗,向所有路过他身边的人点头乞讨。我每次去学习,都看见他跪在那里向人们乞讨,我发现很少有人给他钱。

那天早上,我看见了一个老头,把两元钱放进了他的破碗里。我认识那个老头,他在集市上卖咸菜。后来的几次,我都看见那个老头又给了他俩元钱。

还有一次,我看见还是那个老头,用塑料袋装着几个包子,还端着一杠子热水

,正在弯腰递给他。在后来,我发现给老乞丐钱的人多了。每次我路过他面前的时候,总看见他的破碗里有零零碎碎的钱。

那天,我兜里也有两元钱,是爸爸给我的零用钱。我走到老乞丐面前,把一元的硬币轻轻的放进他的破碗里。“谢谢,谢谢少爷!”身后传来乞丐的感谢声。我不是少爷,我也没有多少钱,但是,今天我很高兴。

卖咸菜的老爷爷经常给那个老乞丐钱,没有人强迫他,更没有人动员他,他自己愿意给。这是真正的付出,是来自灵魂深处的自愿,是穷人在帮穷人!是善良的人对苦难生命的关怀。

再后来,我发现老乞丐穿上了一件厚厚的旧了的棉大衣,膝盖底下还有一个厚厚的棉垫子。

篇六:虫子之家

辛勤的家务虫

辛勤的家务虫,每天天不亮就开始了她的工作。先是为我们准备好早饭,接着就是让我们家里干净起来。当其他的虫子走出家门的时候,家务虫又开始第二次打扫卫生,当窗明几净之后,他就会翻出其他虫子脱下的脏衣服,开始里清洗工作。做完了这一切,辛勤的虫子就骑上自行车到菜市场采购……

因为我们家里的这条辛勤的家务虫,其他的虫子就没有了一点点儿的后顾之忧,因为我们家里的这条辛勤的家务虫,其他的虫子就生活的和睦快乐并幸福。

入迷的电视虫

入迷的电视虫,只要一进家门,就打开电视,全身心投入电视观看工作。这条电视虫,喝着水看电视,吃着饭看电视,抽着烟还是看电视。

这条电视虫,看电视的时候经常拿馒头蘸着糖吃。有一次,我想逗逗他,就把白糖换成了咸盐。而电视虫只顾看电视,粘了一些盐就往嘴里放,结果,咸的电视虫大叫:“怎么这么甜!”你看,这条电视虫是不是一条入迷的电视虫!

多知的蠹书虫

我们家里另一条虫子是个多知的蠹书虫。说这条虫子是条蠹书虫,一点也不过分。因为,她每天只要一回家,除了做作业,就是看书。只要看到书,她就钻进书中不出来。有时候连饭也不吃。而且还在书中用笔画来画去,在书中留下了蠹书虫爬过的痕迹。

灵巧的滑板虫

说起那条滑板虫,可是虫子之家的宝贝。只要有时间,滑板虫就要出去显示自己的滑板技巧,展示自己的灵巧。他不仅会直线滑,还会弯曲滑,有时,在人多的地方,还能来个飞燕滑呢!不过,这灵巧的滑板技术,可是他经过近百次摔跤换来的!

咳!说了半天,你可知道,这虫之家的成员都是谁吗?他们哪,分别是妈妈、爸爸、姐姐,当然啦!其中一个就是我!

篇七:校园里的荷花池

我们的校园里有美丽的喷水池,漂亮的荷花池,还有娇滴滴的芙蓉树、、、、、、可好看了啊!其中荷花池最美丽。

春天到了,我们在荷花池那边玩耍。荷花池里有小桥,小桥两边有大小相同的石狮,放眼望去,有的像抱着一样,有的像在说话,还有的露出了锋利的牙齿,也有的石狮背后,写了:“好好学习,天天向上。”春

夏天来了,荷花开了。哇!多漂亮,有的像挨挨挤挤的大圆盘,有的像观音菩萨的座位,连青蛙都出来了,在荷叶里跳来跳去。有几只青蛙乐的发出呱呱呱的声音,就好象在唱歌。又有的在水里游来游去,像顽皮的孩子。

秋天来了,莲藕成熟了,有工人去池塘里挖莲藕,啊!又肥又大的莲藕,馋的我直流口水。

冬天到了,荷叶掉了,没有剩下一片没落,像老人在看什么东西。

看,这就是我们校园里的荷花池,在这个校园里读书我很高兴。

篇八:动物是人类的朋友

动物园里的动物真是可爱!

首先,映入我们眼帘的是那雨只大熊猫。瞧,那只大熊猫蹲下身子,从后面的竹林中掰下一根竹子,慢悠悠地吃起来,一边吃还一边抓着自己那黑乎乎的眼圈,还向我们瞧了瞧,仿佛在说:“竹子真好吃,你们要不要也来点儿?”

一转身,我就看到了假山上的那几只小猴子。有的在石头间跳来跳去;有的猴子还抓起树枝荡起了秋千;有的还学我们拿起一块石头拍起了照;有的看见我们在吃水果,眼馋了,不住地向我们做鬼脸,我们把香蕉扔给它,它向我们敬了一个礼,飞快地跑到一个地方,独自享受起来。

接下来,是我最喜欢的老虎了。瞧,它多威风啊!独自一人在“屋”里悠闲自在地走来走去,还不时把头抬起来,看着我们那一张张生疏的面孔。它那白白的肚子,黑白相间的身体,尾巴微微往上翘,仿佛在向我们问好,脑袋上的那个大大的“王”字,在阳光的照映下闪闪发光,显得十分霸气,那一双炯炯有神的大眼睛,正友好地向我们看着。

老虎旁边的是一只小狐狸,狐狸谁也不喜欢,但这只却是那么的可爱。狐狸平躺在地上,它有着尖尖的下巴,一看就不是好东西,一双圆溜溜的眼睛不停地转着,仿佛正在算计着什么,可那毛茸茸的尾巴却是那么可爱,让人看不出它是一个诡计多端的家伙,它尾巴上的毛一抖一抖的,蓬松蓬松的,多好玩呀!

接下来,我还陆续参观了狮子、白鹅、蛇……

今天,我的收获很多,最大的一点就是——小动物们真可爱,要爱护它们,因为,它们是我们的朋友。

篇九:我的小牙能变钱

今天我的第五颗小牙掉下来了,我拿到妈妈面前对妈妈说:“妈妈,我把小牙压到枕头底下,到明天就能变成钱!”妈妈面带惊讶地问:“是吗?你怎么知道的?”我自豪地说:“我看过《飞天小女警》,那上边说的!”妈妈说:“那你把小牙放到枕头底下,明天早晨看看是不是能变成钱。你愿意变成多少钱?是硬币,还是纸币?”我说:“一元,硬币。”妈妈一打手势,我按照电视上说的方法,把钱放到了枕头下面。

晚上我控制不住睁开眼看了好几次,结果都没有变成钱,可是到了第二天早晨,我“呼”地一下掀开针头,结果发现真的有一枚一元的硬币。我高兴得一蹦三尺高,举着前跑到妈妈跟前对妈妈说:“妈妈,妈妈,我的小牙真地变成了一元钱。《飞天小女警》上说的是

真的。以后我的小牙掉了我还要让他变钱。”我把这一元钱放进了我的储钱罐。

我的第六颗小牙又掉下来了,可是是在学校掉下来的。我把它放在了我的文具盒中。回家我又告诉了妈妈,并把它放在了枕头底下,期待着它能再变成钱。到了第二天早晨,妈妈走到我床边,我正好看我的小牙还在不在,妈妈看到后问我:“怎么,你的小牙变成钱了吗?”我说:“还没有。因为我没有使劲压。”于是,我把一摞书放到枕头上压起来,又使劲坐了坐。又到了晚上,我把小牙放在我头压着的地方,进入了梦乡。

到了早晨,我小心翼翼地把枕头拿开,像发现了新大陆一样,高兴地叫过妈妈来:“妈妈,快来看,我的小牙又变成了一元硬币。我说小牙能变钱吧”妈妈用手轻轻的抚摸着我的头,点了点头,笑了笑。

如果我还掉牙的话,我还要把它放在枕头底下变钱,并且把这个秘密告诉所有的小朋友们。

篇十:最勇敢的小英雄

张帅,1个13岁的小男孩,某小学6年级的学生。在地震发生时,他冒着生命危险,救出了3名学生和1位老师。

在地震发生后,他和几十个也同时被压在了废墟中。在黑暗中他们互相鼓励并进行自救行动。几十个小时后,终于挖开了一个洞,同学们一个一个钻了出去死里逃生。当装帅也要离开那个黑暗和狭小的空间时,听见了一个同学求救的声音。他便立刻放弃了出去的念头,用力搬开了压在同学腿上的石头,把它背出了废墟。当他知道他们的罗老师还在废墟里时,他毅然又钻入了洞中。这个时候,余震还在继续,大地还在晃动。但他心里只有一个念头,要把老师救出来!

六一节这天,张帅一大早,就来到了学校倒塌的废墟前,四处寻找同学的书包。他在地震中失去了右手小指头的一截,至今还缠着绷带。他从学校到她的宿舍里刨出十余个书包,将它们整整齐齐地摆放在废墟旁边一块写有——奠字的碑前,然后与其他同学默哀了三分钟,以此方式来陪伴遇难的同学一起过节日。

小张帅在手指被砸伤的情况下一连救出了4条生命,因为耽误了治伤的时间,为此左手的食指和无名指都被截断,成了终生的遗憾,但是他没有丝毫的后悔。更是让我感动的是:当别人赞扬他是小英雄的那个时候,他轻轻的摇摇头,眼中泪花闪闪的说"我不是英雄,我不过是做了自己应该做的事。’

这就是最美的风景!!

篇十一:猕猴桃

我的妈妈喜欢吃水蜜桃,爸爸喜欢吃圣女果,而我却喜欢吃那猕猴桃,可想而知今天我介绍的是猕猴桃。

有人说猕猴桃没什么好写的不就是一种水果吗?我不觉得这个人说折不对,因为只要拿“放大镜”仔细看就能发现其中的奥秘,现在我们就走进猕猴桃吧!

猕猴桃、像鸡蛋一般大有些尖尖的,穿着一件毛茸茸的的棉袄,猕猴桃一端叫花托另一端叫蒂。它的肉是绿色的,籽是黑色的,心是米黄色的,皮是棕色的。把它切开放近一点看就会感觉像初放的菊花一样,美极了!

猕猴桃主要的产地在长江中下游和陕西省秦岭地区,它在九月份左右上市。它的别名有奇异果、软毛猕猴桃等,它含丰富的维生素C、维生素B1、铁、钠、钙等,它还可以提取亚麻酸、亚油酸,它还有促进人体排铅的功效,孩子们吃了它特别好。现在很多地方都将猕猴桃就地加工做成饮料、果脯、酒等,认更多的人能够领略到它的独特风味。

在我第一次吃猕猴桃时真好玩儿,现在想起来还让我回味无穷。那天我妈妈给我一个剥好的猕猴桃并切开了。我看了一眼猕猴桃就吓的用颤抖的声音说“妈妈这里面怎么有那么多的虫子啊”,妈妈笑经笑说“孩子这都是它的种子,你就放心的吃吧,很美味的不信你试试就知道了”。我接过猕猴桃咬了一小口,果然醋酸甜甜的很好吃,于是我在一眨眼的功夫就把猕猴桃吃完了,从此我就爱上了猕猴桃这个小东西。

我爱吃猕猴桃也爱了解猕猴桃!

篇十二:真诚的微笑

真诚的微笑,是生活中不可缺少的东西。

一次,我和好朋友宋雨科一起去菜市场玩。宋雨科见鸡蛋便宜,就买了一些鸡蛋回家。可是我不小心把鸡蛋打破了一个,宋雨科很生气。

“把鸡蛋还给我!不然和你绝交。”

“我没钱啊!反正一个鸡蛋也不值钱,干吗斤斤计较呢?”

“好!这是你自找的!”

就这样,我和她绝交了。

开始我还不服气,嘴里还叨念着,就一个鸡蛋,有什么了不起。可是和她绝交了,我找不到朋友玩,整天就象一根草一样孤零零地站在那里。我后悔极了,便和她商量我们继续做好朋友。可是她说,只有把鸡蛋还给她她才同意,我沮丧地离开了。

过了几天,我在某个网络游戏中发现了一个剧本,剧本主要写一个叫安妮的小女孩用微笑结识了许多朋友。我看完了剧本后十分高兴,马上想试试。我走到宋雨科面前,对着她微笑。这时候宋雨科就开始疑惑了:她是不是真的想和我做朋友呢?就这样,我“三顾茅庐”之后,宋雨科她才说:“鸡蛋的事情,我原谅你,以后记得赔我一个鸡蛋啊!”几天后,我从家里拿了一个鸡蛋,把鸡蛋还给了她,谁知她还给了我,并说:“我根本没有想要鸡蛋,反正一个鸡蛋也不值钱,只不过试试你是否有诚意,你既然多次诚肯反省,那我俩继续做朋友吧!”

真诚的微笑,就如灯泡中的灯丝,没有它,灯泡就无法发亮。真诚的微笑,是人体内的心脏,没有它,人就无法生存。一句话,真诚的微笑,是生活中不可缺少的东西!

篇十三:读书的快乐

我喜欢读书,因为读书让我快乐。每一本书中的知识都不一样,我们得到的收获和享受就不一样。

我读过《中外名人立志丛书》,里面有个故事讲的是一个小男孩和时间赛跑,最最后他赛过了时间。读了这个故事,我知道了时间是宝贵的。不是有一句这样的话吗?一寸光一寸金,寸金难买寸光阴。

我还读过《安徒生童话》,里面有一个故事是我记忆最深,那就是《卖火柴

的小女孩》。故事里的小女孩很可怜,他大年夜里还在光着脚卖火柴。这让我明白了:幸福来之不易,我们要珍惜它。

书要仔细读,认真读,这样才能感受到书带的快乐。只有读书,才能让自己的眼界更宽,生活更充实!

篇十四:我是一只小乌鸦

今天是星期天,早晨妈妈起床的时候对我说:“静静,妈妈今天卖菜时顺便给你带一个大西瓜,犒劳犒劳你这几天在认真做暑假作业。”

早上7点半,妈妈从菜场回来了,不仅卖了很多好我爱吃的小菜,果真还卖了一只穿着绿色旗袍衣的大西瓜。妈妈从菜篮子拿出这只生气蓬勃、满身都是新鲜味的大西瓜,笑着对我说:“静静,到厨房里去拿把水果刀,我们吃西瓜。”我真是求之不得,连忙说:遵命。迅速走进厨房,从厨房里拿来水果刀走到放西瓜的桌子旁对妈妈说:“妈妈,今天我来切西瓜。”妈妈说:“可以,但有一个条件,下个星期天你要做一天“小鬼当家。”我一边说:好的,一边举起水果刀把西瓜一块一块切了开来。切好半只西瓜后,我一边喊爸爸、哥哥、姐姐一起来吃西瓜,一边早已迫不急待地吃起了西瓜,模样还挺怪,一手拿着水果刀一手拿着一块西瓜。西瓜的味道真好,可刚吃了半块就碰到了麻烦,原来是西瓜籽太多了,我只吃了半块就吃出了很多西瓜籽。怎么办?还好我从连环画中看到过乌鸦喝水,我灵机一动,想出了一个好办法以。于是,我从牙签筒里拿了一根牙签,把西瓜籽一粒一粒从西瓜里挑出来,正在我聚精会神挑西瓜籽的时候,在一旁吃得津津有味的老爸对妈妈、哥哥、姐姐们说:“你们看,小逸静真象一只小乌鸦呀!”听了爸爸的话后,全家人都一起哈哈大笑,哥哥、姐姐一边笑一边还对我说:“静静,以后我们就叫小乌鸦了哈、哈、哈…….。”我一边挑一边对他们说:“现在小乌鸦也受保护,以后你们都要爱护我。”在说着笑着的时候我的西瓜籽也挑好了,对着没有瓜籽的西瓜,我大口大口地吃了起来,没籽的西瓜味道更好,这次吃西瓜是我最爽的一次。

告诉你们:吃西瓜最好要挑籽。

篇十五:倾斜的伞

妈妈是我最爱的人,是我最崇拜的人,也是最爱我的人。那么多年来,我的成长每一天都离不开妈妈对我的关怀。

妈妈有一个不胖不瘦的好身材,一头披肩长发,戴着一副圆圆的眼睛,大大的鼻子下有一张大嘴巴。

记得有一次,我才读学前班。那一天下着倾盆大雨,我在校门外耐心的等着,等待妈妈来接我。等着等着,我终于看见妈妈撑着一把大伞来到我的跟前,她跟我说了一番话后,就带着我慢慢地走回家。走着走着,我偶然抬头望望天空,发现我的头上都是这把大伞的颜色,看看妈妈那边,一般试着把大伞的颜色,一半却是灰蒙蒙的。我对妈妈说:“妈妈,伞歪了。”妈妈抬头望望天空,亲切的对我说:“没有哇”这时,我才清楚的知道,伞明明向我这边倾斜过来,妈妈却说没有,我知道妈妈是为了我不被雨淋湿而感冒。

回到家里,只间妈妈换了一件衣服笑着对我说:“有没有被淋湿哇?”我说:“没有哇!这把大伞都把我都包住了呢!”

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望着这把倾斜的伞,仿佛给我的心带来一丝温暖,让我生出许多感动。我想,我长大我时候,我也要举着这把倾斜的伞,倾斜到母亲那边,让她也感受到不被雨淋湿的幸福感觉。

篇十六:画春天

春天到了,小丁兴高采烈地背着画板到野外去画春天。

他看到不远处有几座连绵不断的青山,它们肩搭着肩,背靠着背,十分亲热。于是,小丁拿起笔把它画下来,山间又有一条长长的小溪哗啦啦地流向远方,小溪浅的一边清澈见底,深的一边溪水碧绿,小溪一下子撞上了溪边的岩石,翻着白沫激起了一朵朵白色的小浪花,小溪有许多小鸭子,它们长着灰黄色的绒毛,红通通的脚蹼,它往水里扎了个猛子,脚掌朝天,小丁又刷刷几笔就把它们画下来,在小鸭的不远处有一条红鲤鱼也来凑热闹了,它长着一双蓝宝石的大眼睛,身上的鳞金光闪闪的,像是穿上一件漂亮的盛装。它一会儿跃出水面,一会儿在水面上吹起了许多五颜六色的泡泡。小溪边有一片绿毯似的草坪,草坪上有许多野花点缀着它,“地毯”一下子变得更美了,小丁又拿起笔把它们画了下来。

他又脱下鞋子,躺在软绵绵草地上,好像躺在被子上一样,他又抬头看见蔚蓝的天空,几朵白云在天上飘来飘去,有的像兔子,有的像松鼠,还有的像小猫。草地上还有许多形态各异的鹅卵石,有一棵大树,它也吐出点点嫩芽,小丁又把它们全画上了,瞧!那画别提多棒了,他想:如果在草地上画个小女孩那就更美了,于是,他在画板上又画了一个眉清目秀的小女孩,她的两只小辫子随风舞动,瞧,她正在草地上采野花呢!

看着美丽的画,小丁满意地笑了。

篇十七:放飞小鸟

“叽叽喳喳,叽叽喳喳”树上传来一阵鸟叫声,小丁被吸引住了,他看见一只小鸟在树上欢快地歌唱,小鸟的羽毛金黄金黄的,还时不时在茂密的树林中穿来穿去,好像在演唱呢!小丁想:要是我把小鸟抓住了,它就能一直为我唱歌了。

于是,小丁回家做了充分的准备,他找来篮子、短木棒、绳子和一些米粒,去捕捉小鸟。小丁来到大树下,撒下一些米粒,系上绳子,把篮子盖在米粒上,再用短木棒把篮子撑起来,他躲在大树后面,伏下身子,眼睛目不转睛地盯着,不一会儿,小鸟在枝头歌唱时,眼睛一亮,看见了食物,就飞到地上来啄米粒。小丁见了有机可乘,就猛地一拉绳子,小鸟被罩在篮子下。“总算抓到小鸟啦!”小丁把小鸟关在笼子里。

小鸟被抓之后,它在笼子里使用着一套套能出去的方案。它先用身体撞,可是笼子太

坚固了,不但没出去,反而把美丽的羽毛撞得满地都是。它毫不放弃,就用自己的嘴巴一个劲儿地啄笼子,可是还不能逃脱。它只能在笼子里唉声叹气。从这以后,小丁喂它东西,它也不吃,小丁又喂它水,它又把吃,这下可把小丁急坏了,几天之后,小鸟还是不吃不喝,小丁发现小鸟快要奄奄一息了,他疑惑不解地去问爸爸,爸爸说:“小鸟一定是失去自由,要是我也把你关在房子里,你好受吗?”

听了爸爸的一番话,小丁决定放飞小鸟,他捧起鸟笼,来到大树下,打开笼子,小鸟一下子飞上了树梢,唱起了清脆的歌声。

篇十八:谁起得最早

今天,山羊老师布置了一个作业:去森林里找找谁起得最早。

第二天早晨,小鸭子就去寻找。它来到花丛中,看见小蜜蜂正在忙忙碌碌地采花蜜,说:“喂!小蜜蜂,我想问问你,早上起得最早的人是不是你呀?”小蜜蜂是个害羞又可爱的动物,它听小鸭子说的话之后,它就吓了一大跳,就放下花桶遮遮掩掩,羞答答地说:“不不不,小鸭子,你一定搞错了,起得最早的应该是喇叭花阿姨,我就是被她的歌声叫醒的。”小鸭子听了,它向小蜜蜂道了谢,就急急忙忙地去喇叭花阿姨家。

小鸭子跑了不远,就看见喇叭花阿姨正在家门口,踢踢腿,伸伸腰,正在做早操呢!喇叭花阿姨是个热情好客的人,她老远就看见小鸭子过来忙大喊:“早上好,小鸭子,你有事吗?我一定会帮你解决!”喇叭花阿姨十分爽快地说。“喇叭花阿姨,我想问问您,小蜜蜂说您起得最早,你说是不是呀?”喇叭花阿姨听了,扭扭屁股,摇摇头说:“噢,你说错了,起得最早的应该是公鸡先生,是它打鸣把我从梦乡中叫醒的。”但小鸭子不管三七二十一,还没等喇叭花说完,就急匆匆地去找公鸡了。

小鸭子好不容易才找到公鸡,就说:“公鸡先生,您是起得最早的吧?”公鸡听了,羞愧地说:“小鸭子,我不是起得最早的,老猫才是起得最早。要不是它每天捉老鼠弄出“叮叮当当”的声音,我恐怕就要赖在鸡窝里了。“

小鸭子问清了老猫的住处,就去找它。它来到老猫的家中,看见门还没关,就走进去,当时的场面令它大吃一惊。原来老猫还在一边睡觉,一边打呼噜呢!它的嘴角边还流着口水。小鸭子心里冒出一个个大问号?到底谁起得最早呢?

篇十九:哭泣

1937年8月28日,一群逃亡的人来到上海火车南站,小明也和爸爸和妈妈在人群中等这火车,希望火车快点把他们送到安全地方,可是他们不知道有六架敌机正飞向火车站。

突然从天空中响起飞机的鸣叫声,原来敌机飞来了,人们很害怕四处逃散,敌机盘旋在空中扔下几十颗炸弹,正当小明和爸爸妈妈跑的时候,一座高大的天桥倒塌下来,小明的爸爸把小明放到一个窗台下,正准备和妈妈往别处藏身就被埋在废墟下,飞机终于飞走了,顿时整个火车站成了一片废墟,小明从窗台下爬出了坐在火车轨道上向四周望了望,撕心裂肺的哭了起来,好像说:“爸爸妈妈你们在那我很害怕。”可是没人回答他。

这件事使我不禁想起,又一个战争的地方伊拉克,那里的孩子也同样在哭泣。

战争,请停止吧,让和平永驻人间。

篇二十:记忆深处

在我的记忆深处,脑海里时常浮现一张布满皱纹,慈祥的面孔,还有一双裹得变形了的小脚,她就是我的奶奶。

那时候我还很小很小,我却记忆忧新。我只知道奶奶很老很老,已经不会走路了,大小便都在床上。自从奶奶到了我家,我的妈妈就变得很忙很忙,每天把我从幼儿园接回来,我看到妈妈不是在厨房做饭,就是在卫生间洗尿布,奶奶一天要换好几次裤子,我见得多了,就会主动去帮助妈妈拿些纸巾给奶奶擦洗,奶奶换了干净衣服,妈妈又去洗。我捂着鼻子对妈妈说:“好臭啊!”妈妈却狠狠地瞪了我一眼,我读懂了妈妈的眼神,赶快跑到奶奶身旁给奶奶唱着从幼儿园学来的儿歌,奶奶开心地笑了。

妈妈经常说:家有一老是块宝。每天晚上,妈妈都会端来热水给奶奶洗脚。有一次我学着妈妈的样子端来水,拉着奶奶的小脚往水里拽。奶奶大叫:“快来呀!”妈妈听到了呼叫声跑说来一看,奶奶的一只脚被我拉着泡到了冰凉的水里,妈妈赶快端了一盆热水给奶奶泡脚,那一次妈妈并没责怪我,还夸我真是个好孩子。这件事深深地印在了我的心中。

我的奶奶现在已经不在人世了,妈妈照顾奶奶的一言一行深深的记在了我的心里。现在我长大了,也经常给妈妈端来热乎乎的洗脚水。妈妈是我人生的第一个老师,她用行动教育了我怎样孝敬老人。

篇二十一:我教妈妈学唱歌

我妈妈原来不喜欢唱歌,也不会唱歌。可是这几天我却发现妈妈竟然常常练歌喉,不过练得很不着调。

有一天,妈妈主动要求我叫她练发音,本来我不想教,不过我一想能当一回小老师也是很美的一件事,我答应教老妈练音。

第二天,妈妈早已经准备好了。学习开始了,我学着老师的腔调说:“跟我唱:d——”,妈妈也学着我唱:“多——”。我说:“错了,是d——”,这次妈妈唱准了:“d——”。我让妈妈唱了几遍后开始教第二个音:“r——”。妈妈这次没有错,很正确地唱出了:“r——”。教第三

个就有点费劲了。我唱完后,妈妈接着就唱:“咪——”,我很快找到了妈妈的错误,告诉她说:“不可以把音阶唱成汉字了,要注意听。”说着我又唱了一遍:“mi——”。妈妈也发现了自己的错误,立刻改正,又唱:“mi——”。就这样练了几次后,我又让妈妈连起来唱。只听妈妈大声唱道:“多——r——咪——”。我一听就乐了,对妈妈说:“哈哈,你把三个音只唱对了两个。”妈妈听了不服气,她说:“你听,我再来一遍。d——r——mi——。”啊,这次妈妈全唱对了,我发现妈妈头上都渗出了汗水。几天后,妈妈把几个基本音都唱好了。

老妈为了感谢我,说:“我们今天去餐馆吃饭!”我和爸爸大叫一声:“耶!” 。

篇二十二:我教妈妈踢毽子

大家看了这个题目,都会觉得很奇怪吧?妈妈怎么还要我教呢?其实也没有什么可奇怪的,一呢,由于我看到妈妈天天不停的忙着做家务事,没有休息,十分劳累;二呢,妈妈小时候家务事多,没有时间学踢毽子,于是我就决定教妈妈踢毽子。

一天放学回到家,看到妈妈刚做完家务,正准备休息一下。我一看连忙对她说:“妈妈,我教你踢毽子好吗?”因为我知道妈妈做完家务,就想睡觉,然后再看电视,坐久了脚就会发麻,所以我就要教她踢毽子,让她活动活动筋骨。

我跟妈妈约好,这个星期六我们带上毽子到东湖去玩。

星期六终于到了,我和妈妈到了东湖,稍微休息了一下,我就迫不及待地对妈妈说:“妈妈,我们踢毽子吧!”妈妈高兴地答应:“好啊,可是我不会踢呀。”我连忙拉着她的手说:“我来教你。”说着我就把妈妈拉到一片空地上。开始我向妈妈讲解踢毽子的要领,我说:“要想踢好毽子,就必须掌握技巧,还要经过长时间的练习。你先来踢一下试试,让我来找找你的问题,再帮你纠正。”我像个专业教练一样,开始指挥妈妈踢毽子了。妈妈开始踢了,结果毽子没有踢到,她满身的肥肉都飞起来了,那个样子滑稽得像个小丑。我看出来了,她的主要问题在于没有掌握平衡。于是我叫她单脚站立十分钟练习平衡,而且每天练习十分钟。

经过长时间的练习,妈妈逐渐学会踢毽子了。先是只能踢一两个,慢慢地越踢越好,踢得她的脚都打起了小水泡。看到这些水泡,我的心里都有些疼了,她却像没事一样,平静地说:“这点小事算不了什么。”

妈妈踢毽的水平越来越高,最后比我还踢得好,真是后来居上啊!

篇二十三:一张旧照片

这张旧照片是1937年8月28日,日本的侵略者轰炸上海火车南站的时候,被当地记者拍下来的真实情景,被列为中国的一大悲剧,死亡人数极多。

被轰炸的过程中,房屋屡屡倒塌下来,压在没有逃出来的人们的身上,其中有一位年轻妇女,为了自己的孩子不惜一切代价,把她的孩子推出了废墟,而她自己却再也没能动弹。但她那两、三岁的小男孩已经衣衫褴褛了,他还坐在这个可怕的火车铁路上,一边嚎啕大哭,一边拼命地叫喊着:“妈妈啊!我要妈妈——妈妈,你还说了要带我走的,您到哪儿去了呀?妈妈,别和我玩躲猫猫游戏了!”

不管那小男孩如何声嘶力竭地呼喊,就是没有任何回音。如果妈妈在那儿,她一定会安慰自己的孩子:“别害怕,现在安全了,睡一个好觉吧!”如果爸爸在那里,他也一定会教他的儿子,说:“别害怕,要坚强勇敢一点,以后好抱效祖国,成为一名优秀的中国共产党员,把小日本鬼子驱赶出中国!”

可是,他的爸爸、妈妈都不在了,只能靠他鼓励自己继续坚强的生活下去。

突然,有一个人把手从废墟里伸了出来,艰难地呼叫着:“救命啊!救救我!”过了一会儿,那个人不叫了,小男孩也不喊了,因为他们知道,不会有人回答他们的。

就是这样的一张旧照片,这里面包涵着多少悲伤、多少泪水……它记载着一段伤痛的历史!

在风火硝烟的战争时期,有多少可怜的人们无家可归呀!我憎恨那些想霸占我们中国土地的侵略者们,勇敢而无所畏惧的中国人民最终赶走了所有的侵略者,赢得了今天强大的中国,换来了美好、幸福的生活。

身为中国人,我感到十分自豪。我要珍惜这来之不易的幸福生活,好好地过这每一天。

篇二十四:我爱德兴

德兴美丽富饶、生态和谐、历史悠久、人杰地灵,人与自然交融,远古与现代结合,是一块 本文来自高考资源网

德兴,是一片绿色的家园,这也是我喜欢德兴的主要原因.这里山川秀美、林茂山多,森林覆盖率高达百分之七十五点一.这里还有国家级旅游胜地--三清山.三清山的 奇峰异石、流泉飞瀑和古代建筑,更是令人赞不绝已。还有大茅山氭风洞,那里云雾缠绕、气候宜人,是个有名的避暑胜地。

德兴,还是一座古色的城邑,这里从新石器时代就开始有人在此居住,有着1800多年的建县史和厚重的文化积淀。就说近年来重建的江南名楼“聚远楼”吧,它还是宋朝高宗皇帝赐的“聚远楼”匾呢!

德兴还有好几座名山,像三清山、大茅山、天门山等。特别是三清山还是国家级的旅游胜地。

我爱德兴,德兴是我家。

篇二十五:我的树苗长大了

2015年3月12日,学校为了庆祝一年一度的植树节,发给我们一棵小树苗,名叫红叶石楠,让我们精心培育它,比比看谁得树苗长得最好,长得最高。

人教版四年级上册第一单元作文20篇文章人教版四年级上册第一单元作文20篇出自

我们来到分界洲,先換好游泳衣,然后穿上潜水衣,你瞧,我们穿上潜水衣,真像一只笨重的小黑熊,然后背好氧气瓶,坐在椅子上听教练给我们上課,教练告诉我们在水下不能说话,只能靠打手势,大拇指指向右表示往右,大拇指指向左表示往左,大拇指朝上表示往上,大拇指朝下表示往下,好漂亮用“OK”表示,不舒服用摆摆手来表示。我不由自主地说:“真难记!”妈妈也说:“这真是一次头昏眼花课!”我和妈妈都笑了起来,上完了“头昏眼花课”,我们又坐上快艇驶到了潜水的地方,我怀着兴奋的心情跟着教练下了水,他给我戴上潜水眼镜,潜入了海底。好棒呀!我差点儿叫出来,简直是一个童话世界!你瞧,海底的岩石上爬满了不计其数的可爱的小动物,有:螃蟹、海螺、海星……海底躺着海刺猬、海参。五颜六色的热带鱼;身体乌黑的小墨鱼:美丽的小丑鱼,还有许多叫不出名字的小鱼都在快活地玩耍,这时我都迷住了,顾不得向左向右了,只是目不转睛地看着。这时,我觉得我也是一条小鱼在自由自在地游呀游,游进了蓝蓝的大海。

篇二十七:春游的列车之旅

起点站:看,到了!

“One、Two 、Three GO!”随着喊声和笑声,我们登上了第一辆通往长沙南郊公园的汽车。在车里我们欢声笑语,欢乐的声音充满了整个车箱。在路上,我们叽叽喳喳说个不停。”“快到长沙了!”“对呀!快下高速公路了!”“怎么还没到公园呢?”“到了,你看!”在不知不觉中,我们的车停在了公园门口。

第一站:青蛙跳 、跳 、跳

我们兴奋地走进五彩缤纷的“卡通乐园”。首先映入眼帘的是“青蛙跳”。我望了一下长龙般的队伍,不由得瞪圆了眼睛,但又不能不排队,我只好排在了“长龙”的“尾巴”上。过了5、6分钟终于轮到我了。我高兴地座在了椅子上,只听见“呼”——的一声,我被抬到了空中,忽然,只听“咚”的一声在耳边响起,我座的椅子往下掉了一些,我的心也跟着掉下来似的。接着又“咚、咚、咚”地响了几声,我的心也““咚、咚、咚”地响了几下。终于,我落到了地面。“好险,没掉下来,要不然非变成‘人肉汉堡’不可呀!”我拍拍胸脯走了

第二站:我飞起来了!

我走啊走,走啊走,突然,我的目光停留在一个高大的建筑物上,我抬头向上看,啊!真高。好象直入云霄的天柱一般,望不到尽头。我觉得很新鲜。于是就向建筑物周围走去,天啊!我几乎昏过去,建筑物的周围就像黑色的海洋,挤满了人,我也加入了当中,排起队来。5分钟过去了,10分钟过去了……终于等到我了,我爬上椅子刚座好,只听见“呼——”的一声,我被带到了高空。“哇!”好棒喔,好漂亮!”长沙的美景尽收眼底。风在耳边“呼呼”地吹。“我飞起来了!”我在高空中大喊。

终点站:返回

时间总不放慢脚步,我们返回“营地”的时间到了。我们不得不离开,但我们会永远记住这次愉快的旅行。

篇二十八:我的班主任

我的班主任叫白如琳。她很漂亮,长长的瓜子脸,白白的皮肤,白里透红,红里透白。大大的眼睛,乌黑的眼珠像一颗黑葡萄。白老师的眼睛似乎会说话,当我表现好时,白老师的眼睛会注视着我,像在欣赏着什么宝贝,我从她的眼睛中读到了高兴。当我表现不好时,白老师的眼睛也会注视着我,我从她的眼睛中读到了失望。白老师有又黑又长的头发,高高的颧骨。

白老师对工作认真负责。由于我们班调皮的学生比较多,所以做我们的班主任也比较累,白老师经常5点多回家,有时到6点多才回家。同学如有不懂得问题,白老师会一遍又一便耐心地讲解,直到听懂为止。

白老师还是个“全能老师”呢,因为她琴棋书画样样精通。她会弹钢琴,而且弹的很好,会下棋,会写书法,而且写得刚劲有力,会画画,画得非常好。

我爱白老师我还特此写了一首诗:

如果老师您是一滴甘露,

那我就是一棵禾苗,

您滋润着我。

如果老师您是一盏路灯

那我就是一艘轮船,

您指引着我到终点!

篇二十九:未来的汽车

未来的车很快,每秒可跑35公里,也很方便,比如可以把我和我的朋友带到另一个朋友家去吃水果,然后让别的小朋友坐进来,一起去太空遨游,突然,一个小朋友不小心掉下了地球,这种车就会以每秒3000公里的时速赶往地球,去救他。

车靠的是光能发动,不靠汽油。这种车还可以带我们去水里看从未见过的水怪,又有一个小朋友不小心掉出了车外,这种车有自动感应系统,一旦人有危险就会有防御措施。这个小朋友吓的晕了过去,幸亏这种车上有自动救护系统,可以立即将病人从死亡线上拉回来,我们还可以去太阳里,仔细的观察太阳的内部结构,车里有高温测定器,连太阳的温度都可以准确的测出。

如果车速太快,到了这种车的极限,车就会立即隐身,把人们带到安全的地方。这种车还

可以到地球上最难以到达的地方——火山,这种车还可以进入火山内部,因为这种车有防火罩,火是烧不到的,当人们到达火山最内部时,车就会自动将火山地形地势显示出来,这种车还可以到达地心,在地心里看到地球上的水并不是最多的,而火山中的熔岩是最多的,到达地心时,车中的温度系统变低了,由此可以断定,底薪重视寒冷的。

这种车的玻璃由有一层地球上最坚硬的,可以在有火有水的情况下走动。轮子是由地球上最有弹性的东西制成的,具有防火防水等功能。而汽车的防护罩是由一种隐形材料制成的。这种车的工作是由电脑系统操作的,根本不需要人类自己亲自动手。

汽车还可以变成小型生物,而不易被看到,甚至变成蚂蚁都可以。

篇三十:小蜻蜓

今天晚上,我刚要入睡。忽然,一只小蜻蜓闯进了我的眼帘,我仔细打量着这个幼小可爱的精灵:它有一对大大的晶莹剔透的眼睛,这对大眼睛几乎占据了它的整个头部。它还有对薄薄的,透明的翅膀,轻轻地颤动就能飞向高处,它的身体上有一条条细细的线条,尾巴是纤细的,略弯成美丽的弧线,时不时微微摆动,好像在炫耀着自己的尾巴。

它无忧无虑地飞行着,一不小心,正好撞在了墙角的小蜘蛛网上。我顿时呆住了,我仔细观察着网上有没有蜘蛛。“扫描”了一周后,我的目光落在一只小蜘蛛的身上。我吓了一跳“真的有蜘蛛啊。”虽然这只蜘蛛很小,但蜻蜓如果停留在网上就很难动弹,最后会被蜘蛛活生生地吃掉。想到这里,我的心颤了一下,连忙找来一根小棒,挑断了蜘蛛网。得救后的蜻蜓立刻神气活现地跳舞,像是在为自己的被解救而欢呼。

妈妈走进来,看见我在对着蜻蜓发呆,亲切地对我说:“想什么呢?”我回过头,问妈妈:“为什么蜻蜓这么小就独自出来闯荡呢?难道它的父母不担心吗?”妈妈说:“这是因为小蜻蜓的父母要从小培养它的独立生存能力,要让它勇敢地去面对,遇到困难决不能退缩……。”“好了,现在你可以安心地睡觉了吧。”说完,就走出了房间,听了妈妈的话,我有点言犹未尽的感觉。躺在床上,我满脸子都是那只小蜻蜓,心想:“不知道它怎么样了……”

篇三十一:眼镜的故事

我原本有一双明亮的眼睛,可是因为我天天看电视,打游戏,写字姿势不正确,我的眼睛变得越来越模糊了。老师讲课时,我连黑板上的的字也看不清楚了。看书、写字时感到十分吃力。最后,我不得不戴上眼镜。

戴上眼镜给我带来很多的烦恼。玩耍时,我不敢跑,也不敢跳;打蓝球时,我害怕飞来的蓝球砸碎我的眼镜;骑滑板时,我害怕跌倒了摔坏了我的眼镜;吃饭时,碗里的热汽冒上来,罩在镜片上,使我看不清碗里的饭;在寒冷的冬天,我不能象其他人一样戴口罩,因为嘴里呼出的热汽会罩在眼镜上,遮挡我的视线……

有一年冬天,下了一场大雪,白茫茫的一片。同学们都欢天喜地地在操场上打雪仗,我也高兴地和他们一起玩了起来。突然,一个大哥哥把一个大雪球朝我打来,我来不及躲,那个大雪球不偏不倚地打中了我的眼镜,眼镜掉到地上成了碎片,那个大哥哥吓得不敢回家,我也被妈妈揍了一顿。最后,妈妈花了二百多块钱给我换了一副新镜片。

为了卸掉这麻烦的眼镜,我下决心一定要把眼睛治好。不管刮风下雨,我每天坚持去“四零九医院”治眼睛,治眼睛花费的时间很长,也很枯燥,但是我还是坚持下来,慢慢地我的视力提高了。

戴上眼镜给我带来这么大的痛苦,我要提醒大家:“眼睛是心灵的窗户”,我们一定要爱护自己的眼睛。

篇三十二:小河的呐喊

我是一条小河,让我给你们讲述讲述我的故事吧!

早先的我是一条清可见底的河,绿的像块碧玉,清的像一面镜子。小鱼虾在我的怀抱里玩捉迷藏;妇女们在这儿洗衣服;孩子们在这儿戏水;老人们在这儿垂钓;夏天,人们躲在树下乘凉,小草也在这儿安了家。我看见的天空湛蓝深远,像蓝绸子似的。空气新鲜甜润,还弥漫着淡淡的清香。这一切都让人心旷神怡。

可不知过了多少年,一切都变了。树木被人们砍伐光了,变成了一座座工厂。废水和污水进入了我的身体里。小鱼小虾都不知道去哪儿了。人们把垃圾扔进我的怀抱里,我变得臭气熏天,和墨水池没什么两样。苍蝇和蚊子整天围着我转,小草也离我而去。我为什么会变成这样?真希望我有一张嘴巴,向人们发出呐喊:请你们救救我吧!为什么我会变成这样,谁能告诉我呀……

篇三十三:寒梅

大雪中,偶见一树梅花,在大雪中傲然挺立,为夏天,春季的火树银花,秋日的黄叶飘飘做了总结--娇柔的花儿哪儿能比过一树寒梅呢?

梅花在四季都开得不太灿烂---偶尔见到它,兴许以为它只是无名的野花。冬天里寒梅在百花凋谢的日子里,骄傲地仰起头颅。它默默无闻地,装点着我们的银色世界。暴风雨来临时,它不像其它花儿一样,被折断腰枝,花瓣打落化作泥土时,它也软弱,但过后,它总是不屈向上,仿佛昂头高歌:“我说风雨中这点痛算么。。。"即使不被赞诵,不会拥有可歌可泣的事例,但是,它很倔强,它不以为“天生我材必有用”,它总是那么沉默,开出的花儿依然那么美

丽---那是赞诵勇气的生命之花啊!它在默默地生根,悄悄地发芽,开花时也一言不发,生命最辉煌时,也坚持着“沉默是金”的信念。那时,它在冬天面临着不少困难,被寒风吹,被雨淋,但是,寒梅退缩了吗?它要给世界做装饰,要被我们任意摆布,寒梅放弃了吗?

世界上的花儿们都在生长,操控着生命往不同方向奔跑:1。做艳丽惊人的贵妇,但一到冬天,就要凋谢。人们只有来年再见我的美了。2。做一株普通的花,要在冬天去世3。四季都可依稀见到我的背影,在寒冷的冬天虽然其貌不扬但装点世界。寒梅无疑是第三种的真实写照;它并不华丽,但是它却拥有勇气,这是花的勇气:在寒冷中傲然挺立,即使这是如何弱小,但是,这不屈向上,在寒冷中,更显出美的一面。

越磨练,越坚强,越成功!这便是寒梅,那冬天中怒放的花儿,给我们,给全世界总结的道理!

篇三十四:好朋友—杨瑶佳

我有一个好朋友,叫杨瑶佳,简称小杨。他胖胖的,有一个像盘子一样眼睛。她也是一个“天天换追星族”哩!

有一次,小杨说:“小林,至上励合知道吧?好帅哦!”“嗯,是挺帅的!由其是马雪阳!”我说。“哦!上帝,你和我一样!我爱你!!!!”她激动的说。我想:干嘛那么激动?天天要换!果然,她第二天对我说:“你看,张杰帅不帅?”我点了点头,心想:明天就换了,不说也不行!过了一天,张杰下岗了,变成了卓文萱。一早,她哼着她的“爱的城堡”来上学,难听死了!

好笑吧!哎,不知明天又是那明星上台!她来了,我溜!

篇三十五:家乡的小溪

我的家乡是一个小山村,它有一个美丽的名字——柳家。村子并不大,只有一百多户人家,村子周围都是桃树和竹林,离村不远的还有一条小溪,它也有一个美丽的名字,叫泉溪。每当夏天的时候,我最喜欢到泉溪里去戏水。来到溪边,可以看到小溪的水很清澈,水底的卵石光滑小巧,水里的鱼虽然很小,但很多,它们成群结队地游来游去。当我赤着脚把脚浸在水中时,脚底碰到卵石,感觉痒痒的,凉凉的。小鱼儿会不时地游过来,用嘴轻轻地啄我的小脚丫,我用双手小心翼翼的靠近它,想把它捧起来,可它却飞快地逃走了。当玩累了,口渴了的时候,我就会喝上几口泉溪的水,那水甜甜的,一直会甜到人的心田里。

美丽的家乡,美丽的小溪,无论我走到哪里,我都会永远爱着你!

篇三十六:找春天

春天到了,小草探出头来。小花向我们微笑,小鸟叽叽喳喳地唱歌。小河也哗啦啦地流淌着。

春天来了,花开了,草绿了。大地上的万物都复苏了。桃花开了,樱花开了,太阳花也来了。

春天来了,小松鼠伸了个懒腰,小蛇也睁开了眼睛,小青蛙也从动里跑了出来,燕子小姐也从南方飞了回来。

春天来了,积雪融化了。松树和柏树,也长得更茂盛了。梧桐树开花了。一朵朵花,一朵朵花美丽极了。

春天来了,花丛中一片瑰丽,小蜜蜂看见了,赶紧告诉了它的同伴,让它们来采蜜。

春天来了,咱们去农田里看看。绿色的麦子,远远望去一片绿色,仿佛那是绿色的海洋。

春天来了,农场里到处是家禽的叫声,因为说明了什么?说明冬天已经过去了,它们再也不用害怕寒冷了。

春天是大地上万物复苏的季节,是大地上到处都是绿色的季节。俗话说得好;过了这个村,没了这个店.我们要好好珍惜春天美好的时光。

篇三十七:小蝌蚪和小金鱼

小蝌蚪和小金鱼是一对形影不离的好朋友,它们住在日月池里,整天快快乐乐地游来游去。可有一天它们为一件事吵得不可开交。

因为日月池里进行一场游泳比赛。有的说小蝌蚪游得最快,又有的说小金鱼一定是冠军。小金鱼说:“我游得快。有一天,我上课忘记带作业本了,我半分钟就游了个来回,取回作业本。”小蝌蚪连忙说:“还是我游得快。我上游泳课时,游泳老师总夸奖我姿势优美。”它们你一言,我一语,谁也不服气。

小蝌蚪一回到家,就把要和小金鱼比赛的事告诉了妈妈,妈妈鼓励着小蝌蚪。晚上,小蝌蚪躺在床上翻来覆去地睡不着觉,它想:我一定要为我家争光,夺得冠军。为以防万一,要不我现在就去练练。想着想着,小蝌蚪把被子一踢,游出门外,开始了游泳练习......

游泳比赛那天很快就到了,小蝌蚪和小金鱼早早地来到比赛场地,蝌蚪家族和金鱼家族、小龙虾及乌龟家族也都来了。游泳比赛马上就要开始了,只听小龙虾大吼一声“开始。”小金鱼像一支离弦的箭一样“飞”了出去。小蝌蚪也不亚于小金鱼,它们不分上下,争先恐后地游着。小金鱼边游边转过头对身后的小蝌蚪说:“哈哈,你还想和我比赛,做白日梦吧!”小金鱼的话音未落,就被池里的水带给缠住了,想前进不能前进,想后退也不能后退。怎么办呢?只能眼

巴巴地看着小蝌蚪得冠军了。这时,小金鱼的脑子里一片空白,真后悔自己比赛时不专心,它想叫妈妈来救救它,可这是比赛呀。想到这里,它急得直掉泪。突然,小金鱼感觉到一个黑色的身影从它后面钻出来,使劲地把小金鱼给推出了水草丛中,小金鱼得救了。原来那个救小金鱼的黑色身影就是小蝌蚪呀!小金鱼心里十分感动。其实小蝌蚪在此前也有过犹豫,它也想要自己得冠军,但又想不能在朋友困难时见死不救。小蝌蚪把小金鱼救出来后又继续比赛,现在它们又是竞争对手。最后,小金鱼以一秒之差取得了冠军。小金鱼把奖杯送给了小蝌蚪,并把事情的经过一五一十地告诉了评委小乌龟,小乌龟很激动,就做了两个奖杯,分别奖给了它们俩。

它们俩都很高兴,把奖杯高高地放在柜子上,从此它们的感情更深了。这两个奖杯不仅代表它们两位都是冠军,更代表了它们之间深厚的友谊,告诉了我们“友谊第一,比赛第二。”

篇三十八:含羞草

我们小区里的草坪上有几株含羞草,因为与众不同,引起了我的好奇心,所以我特别留心观察它。

春天,含羞草发芽了,嫩绿嫩绿的,杆子只有1到2分米长。夏天,含羞草枝叶茂盛,叶子很奇特,一根很细的茎,两旁有一些细细的像小针一样的东西,和水杉树的叶子很像。秋天,含羞草开花了,一朵朵小花毛绒绒的,有粉红色的,有紫色的。虽然它很小,不起眼,但当你仔细观察时,就会觉得它美丽又可爱,那是一种娇气的美,很招人喜欢。秋末冬初,含羞草结果了,果子像扁豆,外面有一层绿色的外壳,里面是种子。过了一段时间,外壳变成了棕色,不久,种子就从壳子里跳了出来,落在泥土上,等明年春天生根发芽,就这样一代代地繁衍下去,它的生生息息和其它植物没什么两样。让人纳闷的是,为什么一碰它,叶子就会下垂合拢呢?我百思不得其解,只好上网找资料。

原来,在含羞草叶柄的茎部,有一个储藏液体的囊袋,它好像液压机里的油缸。平时,囊袋里装满了液体,当你触动叶子的时候,囊袋里的液体就向上部和叶子两侧流动,叶子在重力作用下就合拢了,等平静一会儿后,液体慢慢从两侧流回囊袋,叶子重新展开了。

我太喜欢这些含羞草了!

篇三十九:百合花

一天,我和妈妈买回来一支百合花,买的时候百合花一点也没有开放。我把百合花放进装满水的瓶子里,第二天,我去看百合花,百合花完全开放了。我仔细观察,百合花有六个瓣,中间有许多花蕊,看上去非常的美。我不由自主地过去闻了闻,觉得有一股花香扑鼻而来。心想:要是把它制成香水往家里喷一喷,那该多香啊!

于是我等啊等啊,终于百合花快要谢了。我就把花瓣摘下来放在热水里泡了泡,让妈妈凑近杯口闻了闻。妈妈说:“好香啊!”

百合花真漂亮!我喜欢百合花!

篇四十:“虫虫”大家庭

在我的家中,有着三条“虫”。他们分别是“烧水虫”、“购物虫”和“读书虫”。

“烧水虫”——爸爸

爸爸是我们家里专门负责烧开水的“博士”。每天一进家门,他第一件是就是烧开水。只要老爸在家,热水瓶里随时都有热开水。开水烧开,他便悠闲地泡茶、喝茶,即使在辅导我作业时,他也是“茶不离口,杯不离手”。

“购物虫”——妈妈

妈妈每次上街,回来时总是大袋小袋拎回家,一到家门口,便扯开嗓子大喊:“郑俊娴!快下来拿东西!”一次,我跟妈妈一起出去玩。回来的路上,妈妈看见路旁水果摊,自言自语道:“家里水果很少了,就买一点回去吧!”说着,妈妈就称了两袋苹果和草莓,把自行车的篮子装得满满的。我想:这下,妈妈应该不会买东西了吧?可是,到了“南方寝室”店门口,妈妈又钻进店里仔细挑选起被套、云丝来。

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“读书虫”——我

在学校里,我也算是一个小有名气的“小学问家”。下课了,同学们都“轰”的一下冲出教室去玩耍了。只有我还呆在自己的位子上看着《童年》。我自己的童年却早早地戴上了眼镜。在家里,我是标准的“书呆子”,从中午12点一直看书看到下午5点。吃饭时间到了,我竟然没有知觉,还在津津有味地看着《鲁滨逊漂流记》。直到妈妈在我的耳朵旁大喊了一声,我才停止“漂流”。

这就是我们一家,一个快乐无比的“虫虫”大家庭!

篇四十一:奶奶养鸡

我奶奶养了几十只鸡。这些鸡可乖了,它们训练有素,每天生活按部就班,真像一个个天才。

奶奶喂鸡和别人不一样,她不用呼唤,只要拿着食盆,站在屋后用勺子“铛铛铛”一敲,我家的鸡就知道要吃饭了,全都“笃笃”跑过来了。吃完饭,天忽然下起大雨来了,鸡儿们赶紧往竹林下跑。为什么呢?因为那儿有奶奶为它们特别搭建的“雨棚”。这个“雨棚”其实是口大灶,办酒时用来煮大锅菜,闲置时把大锅倒扣起来就成了鸡儿们的临时“避难所”。奶奶家的鸡白天从不回家。太阳下山了,鸡儿们也想起了回家的路,它们轻车熟路地从鸡洞里钻进靠

墙的鸡笼,静静地安歇了。这时奶奶就把一块厚油布纸垫在鸡笼下,天明鸡出笼后再把它抽出来冲洗干净晾干,因此奶奶虽然养了很多鸡,但家里非常干净。

夏天天气炎热,我们热得受不了吹电扇是理所当然的事,可我奶奶家的鸡儿们也享有这样的待遇。每天鸡进笼后,奶奶就把一台小电扇放在鸡笼旁,给它们送去清凉的风。微风轻轻梳理着鸡毛,它们一个个惬意地躺着,慢慢进入了甜蜜的梦乡。因为奶奶把鸡照顾得很好,所以它们很健康,为我们家生了好多好多鸡蛋。

我奶奶养鸡科学、卫生,挺有意思吧?

篇四十二:我的“新宠”

新生事物犹如长江后浪推前浪,最近校园又流行起小宠物,我向来和潮流一路同行,因此我的“新宠”又变成了一只巴西龟。

小家伙穿着一件深绿色的格子外衣,油光闪亮,像是将军身上的铠甲。“外衣”上有十来个近似六角形的格子,又像一个微型棋盘。

上课了,我把它装进塑料袋里。想想不行呀,它会闷死的。我把塑料袋竖放在文具盒里,再将塑料袋打开。我不时仰身瞄瞄下面的动静。突然,老师检查背诵点到我的名,我立刻摆出一副“好梦谁先觉,平生我自知”的英姿,大声背诵起来……谁知就在我“独领风骚”的时刻,小家伙居然不甘寂寞,独闯天下了,爬得还挺快呢,一下子就爬到了课桌边沿,“啪”的一声,像个小铁饼似的掉到地板上了。雪白的肚子朝着天,一动不动了。“死了?”我心里直嘀咕。幸好背诵顺利,幸好我坐在靠墙的“包厢”,没人发现刚才惊险的一幕。我坐下了,可也不敢轻举妄动。过了一会儿,我觉得脚趾头痒痒的,睃眼一看,小乌龟已缓过气来,正努力向我的凉鞋上爬呢!脖子伸得长长的,好像在说:“小主人,帮帮我!”什么呀?你想被老师发配去“宁古塔”呀,忍着点吧!我不动声色抬起脚,把它压在“五趾山”下。

下课了,我把小乌龟“解救”出来,它又成了我们的“开心果”。你看,它竟然在陈嘉豪的手臂上长跑呢!One world one dream ,你也有奥运情结吗?那你为什么不踢足球呢?你可是一只巴西龟呀!

篇四十三:收获

今天我们上了一节综合实践课,对我来说那是相当生动的一堂课了。我所在的小组叫“风云组合小组”,我们组的口号是“东方不败、巧拌凉菜,天下美食,数我最爱,YE!”

接下来,我们开始制做凉菜了!由我主理的菜叫做“夏日荷花”,是用心里美萝卜花、黄瓜花、香菜、西红柿片和水晶梨片拼盘而成,水晶梨片做底色,黄瓜花比做荷叶,萝卜花好似荷花,用香菜及西红柿片做盘边的装饰,再调制些柠檬沙拉酱,真是色、香、味具全,大家看了都垂涎三尺。我们组的老杨制做的凉菜命名为“夏日沙滩”,是用辣干豆腐丝、圣女果和黄瓜片拼制而成。而大龙制做的凉拌菜叫做“夏日风情”,是用干豆腐丝和圣女果拼制成的。

经过激烈的点评、较量,我们的风云组合小组获得了两个奖项!你猜猜是什么奖?哈哈,没猜出来吧,还是我告诉你吧,是冠军奖和最佳美名奖!想不到我们男生组合会获得这个美誉吧!

接下来要做的你一定能猜得到,对了!就是品尝我们的杰作,大家享受着自己收获的喜悦,自然是喜不自禁,比“珍珠翡翠白玉汤”不知要好出几千倍、几万倍,综合实践课让我们体会到劳动的喜悦,更品尝了收获带给我们的乐趣!!!

篇四十四:税收

简单的税收却是我们的“大世界”。一说到到税收大家一定都很熟悉吧。

我国的税收也是最简单的。国家的税收也是新概念的税收,因为我国在这几年里国家发生了巨大的变化和改革,体现了一个全新的生活,就说在几十年前吧,在深圳这个地区只是一个农村,家家户户能吃饱喝足就已经不错了。

祖国的每一个公民都应该把税收当成一种光荣,大家都应该遵守税收的原则。反之要是偷税或者漏税,大家都应该知道这会给国家造成一定的困扰,所以大家都应该按时交税。

交税,也是在给自己便利和福利,为国家出一份力,让生活过得更好,其实税收并不难,主要的是为了给国家出一份力。

在这个世界上许多的贪官,想从税收这里骗走许许多多的钱,为自己的生活变的更富有。早餐吃牛扒,上班坐法拉利,午餐有鱼翅、鲍鱼。

可是那是每一个公民辛辛苦苦用劳动赚来的钱,是为国家效力的钱,如果没有这钱,那麽我们为什麽又有这一天呢?

税收是一个通向财富的通道。

篇四十五:猪八戒吃西瓜

一天,唐僧师徒走在去取西经的路上,这天天气很热。歇息时,好吃懒的做猪八戒听见孙悟空在和师傅在说话:“师傅,您看天气那么热,徒儿看见前面不远处有一片西瓜田,去讨一个大西瓜来解解渴。”唐僧听了后便点点头说:“好的,快去快回啊!”说完,孙悟空便驾着筋斗云走了。一旁的猪八戒心想:哼,以前吃东西,总是我老猪吃的最少,这次我才不吃亏呢!我先下手为强,现在就去偷几个绿皮大西瓜来。猪八戒以上厕所的名义溜走了。

走在去西瓜田的半路,猪八戒看见了一堆西瓜皮,便打起了馊主意:要不然让我去拿这些西瓜皮把自己装扮成一个又大又圆的西瓜,再去偷。于是,他装扮完自己后,神不知鬼不觉地跑到了西瓜田里。猪八戒见西瓜眼开,刚要拿起一个香甜可口的大西瓜啃起来的时候,感到背后有一阵凉嗖嗖的风吹过,不祥的回头一看,原来是西瓜田的主人,这人拿起一根又粗又长的木棍把猪八戒打的鼻青脸肿。奇怪的是,猪八戒被毒打一顿以后,脑袋瓜居然开窍了。这

次他不再犯傻,趁着西瓜田的主人打盹儿的时候,悄悄地跑到了西瓜田里,他左手抱着两个大西瓜,右手抱着一个大西瓜,溜出了西瓜田。找了一块阴凉地,狼吞虎咽的吃了起来,吃饱后,美美的睡上了一觉。谁知,孙悟空已经看的一清二楚了,他想:这个呆子,平时装老实,其实一肚子坏水,看我怎么整整他!说整就整,孙悟空拿起一支笔,在猪八戒的肚皮上挥舞起来,上面写了几个大字:西瓜是我偷的,要西瓜找我!这下猪八戒肯定倒打霉了。

猪八戒睡醒后,大摇大摆地走着,村民们看见了,把他打了个满地找牙。猪八戒委屈地嚷嚷道:“没想到我老猪聪明一世,糊涂一时呀!”

可是,谁曾想过,猪八戒聪明过几次呀?

篇四十六:我们家的生活

我家的生活像一个调色板,爸爸是红色,妈妈是蓝色,我是黄色。

爸爸的脾气很凶,有点呆板。但对我和妈妈都很好,是家的顶梁柱。因为爸爸像一把火一样帮助了我和妈妈驱散了黑暗,所以我叫爸爸红色,一点也不为过。

妈妈很喜欢我。对我很好,妈妈总是保护我。她性格开朗,为人善良。妈妈的胸襟像蓝蓝的大海一样包容着我和爸爸,所以我叫妈妈蓝色。

我很爱妈妈,妈妈生病了,我不管三七二十一叫爸爸给了钱我就冲进超市买了红糖,给妈妈冲红糖水给妈妈喝。我性格活泼、开朗、调皮而可爱。妈妈一般都叫我明仔。别人都说我是热心肠像太阳一样,所以我像黄色。

我爱我的家,希望这幅画便的更加美丽、更加丰富!

篇四十七:可爱的小狗

我家养了一只活波可爱的小狗,它的名字叫“美眉”。它全身雪白,好象披了一身洁白的天鹅绒大衣,长长的鼻子上面棕色的眼睛一闪一闪,尾巴上的毛长长的,走起路来就象是金鱼在摇着大尾巴,只有头上两只耳朵是黄色的,大大的黄耳朵随着它走路的节奏一荡一荡,可爱极了。

美眉初到我家的时候,它和我们还没有混熟,我给它喂食的时候,它只是远远地跑开,过了一段时间后,美眉也就活波了起来,它看看这儿,瞧瞧那儿,好象一切对它来说都是很新鲜似的。它和我也变得亲密无间了,竟然还来抢我的食物。记得有一次,我手里拿着鸡腿,正在津津有味地吃着,美眉一见就上来抢,抢到之后它一口就把鸡腿吞了下去。我看见了,就拿竹条来打它,它却并没有跑开,而是眼巴巴地看着我,好象在求饶:“放过我吧,就让我尝尝鲜吧。”看见他那副可怜样儿,我哪还想再打它呀?我只好看着它乐滋滋地取得了胜利,而我只好饿着肚子了。

一到晚上,有灯光的时候,美眉的眼睛就好象是两颗绿莹莹的钻石,在黑夜中发出幽幽的光,那光,是一只狗忠诚又机警的表现,绿得让人肃然起敬。

有一次,我们把它锁在储藏室的小屋里,晚上回来打开门,看到美眉正从屋里走出来,屋子里的地下,有一只死了的老鼠,真是狗拿耗子——多管闲事。美眉不是贪图享受的家伙儿。

我爱我家的小狗,爱它那可爱的面孔,爱它那调皮的身影。

篇四十八:期中考试

终于考试完了!我心里的一块石头落了下来,可是又有一块大石压得我喘不过气来,那就是考试分数。一下课,同学们都在议论难题、分数什么的,弄得我紧张死了。

如果考砸了,回家肯定免不了一顿“竹笋炒肉“。就这样,在紧张的气氛下,数学老师走进了教室,怀里抱着我们的考试卷。“我来念一下成绩!”数学老师说。这时,教室里的空气一下子凝固了起来,同学们的脸上充满了焦急、担心。同学们的成绩有好有差。有的听到成绩,立刻变得兴高采烈,眉飞色舞;有的却垂头丧气,后悔不已,后悔自己当初怎么不认真复习。教室里顿时陷入了“冰火两重天”的气氛里。此时,我的心提到了嗓子眼,手心里也开始冒汗。“刘恒宇,99分!”还不错,我心里的大石头落了下来。

语文,英语试卷也发了下来,语文79分,英语73.5分。一看这两门成绩便再也高兴不起来了,我便不由自主的心想;怎么考那么差我一看卷子;作文扣了八分,阅读也扣了不少,这使我没有想到;再看看英语只见填空题全是红 X。我这才发现,我语文的作文阅读和英语填空是个弱项,我还要好好学习。

以后,我一定要继续努力,保持认真的好习惯,争取取得更好的成绩。

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