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遇见另一个自己作文800字三篇

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  “自我理解”,对于我来说,是一个新的挑战和高度,我将带着希望和梦想继续上路。小学生作文网www.zzxu.cn 小编为大家整理的相关的遇见另一个自己作文800字,供大家参考选择。

  遇见另一个自己作文800字(一)

  有时候我真的会怀疑这个世界上会不会还有另一个自己,当然,我这么胡思乱想是有原因的。

  黄倩倩跟我说过,于是我就很盼望遇见另一个自己,但是黄倩倩又说:“叶姿姿你别想了,这是不可能的,百分之十万分之一的机遇诶!你不可能遇见的。”但是我还是很盼望。

  我喜欢在雨后的傍晚散步,今天又下雨了,吃过晚饭,我就去散步了。雨后的清新,满世界都是这个味道,泥土的香味。

  沿着公交路线,我从1号路线走到35号路线。整整走了一个小时,一直走到先古镇,找到一个小凉亭,迷迷糊糊的睡了一觉。

  当我睁开眼睛,一个相貌超级漂亮的女孩用一根狗尾巴挠我的鼻尖。就在我本能的想抓住那个女孩的手时,我“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。那个女孩也“啊啊啊啊啊啊”的叫了起来。

  我没有想象中的那样激动,我问她:“你叫什么名字?”“罗小雯。”她又问我:“你呢?”“叶姿姿。”

  我长吸了一口气,那个罗小雯,就是和我长得一模一样的,百分之十万分之一的机遇的人。罗小雯看了我,抿着嘴。她的眼神中,除了诧异还是诧异。

  “在地球上,会有七个人和你长得很像,还会有一个人和你长得一模一样,而且,你和他或她相遇的机遇只有百分之十万分之一。”我和罗小雯异口同声的说。

  接着我们都一起大笑起来。罗小雯的爸爸是海军,好酷的。接下来的时间里,我天天去罗小雯家,她妈妈刚刚见到我时,吓了一跳,但后来又像明白什么似的,热情款待我。

  罗小雯的房间,粉色梦幻系,可爱极了。在她家,就像身处于森林一样。我特别喜欢她的泰迪熊,11月12日,罗小雯将它送给了我。

  “我不太喜欢熊啊,兔子啊这些玩偶,送你吧,反正你也还不是送了我好多东西嘛?”

  这是她对我说的最后一句话,“我不太喜欢熊啊,兔子啊这些玩偶,送你吧,反正你也还不是送了我好多东西嘛?”难道朋友之间我送了你东西你就要送回给你吗?

  第二天,我再去先古镇的时候,那里已经变成一个小区,我问保安先古镇西夏小区在哪,保安竟然说从未有过这个小区。他说先古镇很小的,只有几个住宅区。

  我觉得自己好像做了一个漫长离奇的梦。

  遇见另一个自己作文800字(二)

  佩索阿说:“写下即是永恒”,用文字记录下的一切都将成为永恒的过往。

  这几日,时间较为充裕,我可以用大块的时间来处理之前想做而未能做的琐事。

  比如,我静心学习了秋季参赛的教学设计和教学反思。

  说明文教学一直是我教学上的一个短板,那次比赛刚好遇上了。我第一次真切地感受到语文教学既要能承受其轻,也要承受其重。一个真正优秀的教师必须具备解读任何文体的能力,将各种文体都能运用的游刃有余。而我,却缺乏这种全面解读文本的智慧和眼力。

  事过境迁后,当我以旁人的视角平静地审视自己时,我忽然发现另一个自己——别人眼中的自己。这是一个青涩稚嫩的我,对文本解读还停留囿于教参,拾人牙慧的层面上,教学设计缺少创意,缺乏自我。这样的我,距离真正的成长和成熟还有很长的一段路需要走。

  我就像一只井底之蛙,偶尔跳出井外,眼前总会展现出一个偌大的世界。在这个广袤的世界里穿行,我总能一下子发现自己的渺小和狭隘。只有冲破内在的束缚,增强自己的学习力,我才能在这个人才辈出的天地里寻觅到一角自己的天空。

  对于现在的我来说,首先需要提高的是独立解读文本的能力,构建属于自己的个性课堂。没有个性和新意的课堂,大多是平庸平淡的课堂;没有执教者自我的课堂,是沉闷无生命力的课堂。任何名师大家的课堂都有特质,如王君充满活力的青春语文,熊芳芳散着文学气息的生命语文,董一菲充满诗情画意的诗意语文,余映潮简净达练的板块教学等等,无不彰显着执教者独特的语文魅力。

  而我,需要的正是这样一种特质和通透的驾驭课堂解读文本的能力。

  之前,我只顾忙碌地赶路,从未以他的眼光来反观自己。这种审视和体察对客观地认识自我,竟然是如此重要。

  纪伯伦说:“人有两个自我,一个在阳光里昏睡,一个在黑暗中醒着。”人,有时唤醒昏睡的自己,与清醒的自己对对话,才能让两个自已和谐地融合为一体,才能客观地认识自我。

  伽达默尔说:“理解一个文本就是使自己在某种对话中理解自己。所有的理解最终都是自我理解。”这种自我理解,需要很强的穿透力,是建立在充分地与读者、编者、学生,尤其是自己对话的基础上。名家大师们的课大多做到了人课合一,人创造了课,课完善了人。

  这正如熊芳芳老师所言:

  解读一个文本,某种意义上只是在读彼时的自己,自己在某一点上与作者产生了共鸣——我们只可能在某个点上与作者发生交集,我们永难与作者完全重合——我并不追求与作者完全重合,因为也不可能完全重合。只要在某个点上突然与作者发生了撞击,有了火花。我就能够开始启动我的设计。在没有发生撞击的时候,我就完全没有感觉:这个文本跟我没有任何关系。

  所以要真正投入地设计一个文本的教学,首先必须让自己与它发生生命的联系,灵魂的碰撞,并且带领学生去与之发生灵魂的碰撞,发生生命的联系,只有“有我”的解读,才是课堂的生命线。

  对于同一文本,每个人都会有不同的灵感触点,会在不同的点上与作者发生生命的联系和灵魂的碰撞,所以才会有“一千个读者就有一千个哈姆莱特”的现象出现;即使是同一个人,对同一个文本,在不同时期也会有不同的灵感触点,所以经典才会常读常新。

  “自我理解”,对于我来说,是一个新的挑战和高度,我将带着希望和梦想继续上路。

  遇见另一个自己作文800字(三)

  夏夜蝉鸣,微风阵阵,看着亮起的微黄的路灯,衬托出夜色的墨黑。夜色也深,可以听到时针不急不缓的脚步声。此时,我渴望遇见另一个自己。

  她应该是怎么样?

  早晨,人们还在梦境中徘徊,阳光还无法洋洋洒洒地在窗前写下专属于它的一笔。她早早地起来了,她带上音乐,带上梦想,出去跑步了。

  汗水湿润了她的头发,一圈又一圈是枯燥在叫嚣。她笑着,她知道,结果会是好的。

  吃了早餐后出去,遇见行色匆匆的同学。她慢慢走进,也融入了这人群,但心中有个自己的时钟。

  到了学校,她早早地来到教室,她想起几年前巫小诗分享的图片中让她有着美好的幻想。她翻开带来的书,仔细地看着,然后等着老师来讲课。

  她打开手提电脑,有一些灵感怕转瞬即逝,她立马抓住,打了下来,存在一个文件夹中。

  渐渐的人多了,但无法坐满整个教室,这种感觉让她有一种空荡荡的错觉。老师点着名,学生有的没来,要好的同学便帮着他喊;“到。”

  她想着那些没来上课的人此刻定是抱住被子不放,以前的她也是这样的,苦恼着自己为什么总是追赶不上别人,又懒得可爱。

  大学的课程并不多,也没有频繁的考试。一下子成了时间富翁,她倒是没有慌乱。

  所有的计划都写在自己的日程表上,也是有了机会让自己旅行。要旅行,她定会拉上张同学。

  到了宿舍,她打开一个编辑的空间,看着最新的过稿函,并没有她。一阵熟悉有陌生的感觉涌了上来,她说不出是什么时候有这样的感觉。

  后来她翻翻自己的已发送的邮件,发送自己最近并没有投稿。突然笑了起来,此时的她再也不是那个菜鸟,不是总是面对着过稿函黯然神伤的那个人了。

  多感谢自己走了下来。

  她想着这几年,朋友来了又去,她却一直在一条路上走着,也曾经怀疑过自己,也曾经难过无法成为自己想成为的人,看着《哆啦A梦》却哭出了声。

  后来也重新振作起来,只是不甘心罢了,谁甘心一直坚持的就这样无声无息地放弃了?

  在艰难的时刻也不放弃写作,一步一步,慢慢朝着自己想成为的人前进着。

  晚上,看着路灯发呆,校园里还是很安静,但是黑暗中有着莫名的不安分。路灯下有人来了停留,看着手中的手机笑着,然后又离开。

  她走进宿舍,在纸上写下这样一段话:“不知道走了多久才走到现在,但我知道,是每一次的动摇,每一次的失落,每一次的幻想成就了自己。所以,不管怎么样,都要坚持,才能遇见另一个自己,过着自己想要的生活,做着自己想做的事。”

  苏打绿有一句歌词是:“片刻组成永恒啊。”

  此时此刻,我打下了自己的渴望。

  好像,离另一个自己又近了一步……

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